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培养指导本学科教师计划

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培养指导本学科教师计划为了建设一支观念新、素质高、能力强,具有现代教育素质和创新意识的教师队伍,推动教育教学质量的全面提高,侯家川镇初级中学决定充分发挥已有的骨干教师作用,根据学科带头人培养青年教师的工作要求,让刚参加工作的老师能尽快的适应自己的教学岗位,成长为一位成熟的教师;让成熟的教师能尽快成为学校的中流砥柱,迅速的成长为校级以上骨干教师。使他们更好地为教学服务,在学校制定青年教师成长指导方案的基础上,根据教发〔2021〕69号特制定我校培养青年教师的方案。一、培养目标1、师德培养:主要培养青年教师的责任意识和奉献精神。2、教学理念:培养青年教师先进的教学、科研理念;对青年教师进行整体、单元教学设计培训。3、教学技能:培养青年的素质,强化他们的实践、实验课教学技能。提升、锤炼青年教师的教育教学基本功,促进他们全面发展,形成富有个性的教学风格,为锻造名师打下良好的基础。二、具体工作内容 1、在业务上进行指导,力争在短时期提高他们的政治及业务水平。2、与青年教师一起备课,帮助青年教师分析教材,确定教学目的,找教学中的重点和难点,选择恰当的教学方法,安排教学的各个环节,提高青年教师分析教材和备好课的能力。3、相互听课,帮助青年教师找教学中存在的问题,并及时给予帮助解决。4、指导青年教师反思自己的教育教学行为,定期对青年教师进行评价,肯定青年教师教学中的成绩,并指出努力方向。5、指导青年教师进行班级管理。三、具体措施与要求1.指导教师做到“三带”:带师魂—爱岗敬业,无私奉献;带师能—掌握教学基础知识与技能;带师德—为人师表,育人之道。2.指导青年教师备课、讲课,帮助修改教案,指导教法。3.每学期听青年教师课8节以上,评议优缺点,做好记录小结。 4.向青年教师提供信息,推荐教学经验,开阔视野,不断充实知识。5.每学期指导青年教师上一节汇报课。6.每学期指导青年教师撰写一篇质量较高的论文或经验文章。7.指导青年教师练功,针对青年教师的基本功弱项,有针对性的指导,促进青年教师教学基本功的提高。 四、帮扶人员名单指导教师:仁,任教学科:生物。青年教师:霞,任教学科:生物;丽,任教学科:生物。指导教师:平,任教学科:物理。青年教师:王,任教学科:物理;王,任教学科:化学。

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发布时间:2021-12-28 16:44:06 页数:3
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文章作者:陈园长

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