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B3 探究型学习活动设计作业2—技术应用计划:录制视频内容(各学科适用)

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B3探究型学习活动设计作业2—技术应用计划录制视频内容要求:介绍作业1活动设计中的技术/资源的应用设想和目的,以视频方式提交,需出现教师个人形象,原则上不超过5分钟。各学科教师可以用下面内容录制视频:一、活动设计中的技术及资源本次探究型学习活动中应用问卷星平台、微信、暴风影音、PPT课件、Flash、希沃助手、电子白板、小组活动评价量规、Internet等现代信息技术及资源。二、技术及资源的应用设想1、设计本次探究型学习活动之前,用问卷星平台了解学情,进行有效地学情分析。利用问卷星创建简洁明了的问卷,发放问卷,同学们在线答卷,回收问卷,快速统计,从而了解学情。对于部分不愿答卷和随意答卷的学生利用微信与之沟通,了解学情。2、在探究型学习活动的导入环节,用暴风影音播放视频,创设情境,烘托气氛,激发学生的兴趣,提出探究性的问题,导入新课。(以下内容为八号字体,下载后改变字号即可,请放心下载使用。编辑资料不容易,请谅解。)3、在探究型学习活动的展开环节,用PPT课件、Flash、希沃助手、电子白板等引领探究活动。用PPT课件和电子白板呈现探究的问题和活动要求,让活动有序开展。小组汇报展示之后,用Flash、希沃助手、电子白板等进行动画演示,巩固拓展。4、在探究型学习活动的结束环节,用PPT课件总结本次活动,并呈现思维导图,巩固知识。然后依据小组活动评价量规对各组进行评价,表扬。最后布置作业,让学生上网查阅相关知识。三、技术及资源的应用目的 1、设计本次探究型学习活动之前,用问卷星平台设计问卷了解学情,进行有效地学情分析。问卷星是专业问卷调查平台,能够方便地创建问卷,统计数据。这样,借助信息技术工具掌握学生真实情况,为活动设计和活动开展做好准备。2、在本次探究型学习活动中,让学生借助暴风影音、PPT课件、Flash、希沃助手、电子白板、小组活动评价量规、Internet等现代信息技术手段发现与解决问题,并且跟踪与实时记录问题解决的过程,尝试将问题解决过程可视化,促进学生主动探究与应用知识,发展学生探究学习能力和自主构建的能力。

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发布时间:2022-05-19 09:18:57 页数:2
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文章作者:万水千山不忘来时路

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