中华文明的起源授课课件

中华文明的起源授课课件 知识结构早期人类农耕社会华夏之祖的传说元谋人北京人山顶洞人河姆渡居民半坡居民大汶口居民炎帝、黄帝尧、舜、禹 知识结构——早期人类代表文化距今时间体质形态工具制造生产活动观念社会组织元谋人170万年保留猿的特征打制石器采集狩猎原始人群北京人约20－70万年保留猿的某些特征打制石器采集狩猎原始人群山顶洞人1.8万年与现代人基本相似开始掌握磨制和钻孔技术：骨针出现磨制石器采集渔猎狩猎懂得爱美氏族 知识结构——农耕社会河姆渡居民半坡居民距今时间约7000年约6000年地点浙江余姚河姆渡村陕西西安半坡村工具磨制石器磨制石器陶器黑陶彩陶农作物水稻粟、白菜、芥菜家畜猪、狗、水牛猪、狗定居定居定居房屋建筑干栏式，出现最早的水井半地穴式 知识结构——炎帝和黄帝距今时间：约四五千年。地点：黄河流域涿鹿之战：炎黄两个部落联合打败蚩尤。阪泉之战：炎黄部落走向联合形成华夏族黄帝的贡献：驯养牛，建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字。 知识结构——尧、舜、禹禅让：通过民主选举产生部落联盟首领的办法叫做禅让。尧年老时禅让给舜，舜年老时禅让给禹。大禹治水：疏导为主，堵塞为辅的方法，最终使洪水东流入海。由于治水有功，禹在部落联盟中享有很高的威望，后代称禹为“大禹”或“禹王”。 重、难点剖析农耕社会：种植农业，饲养牲畜，使用磨制石器，能制作和使用陶器，定居。史实和传说的区别：传说是民间流传的关于特定人物或特定事件的辗转叙说。传说与史实不是截然分立的，而是有一定联系，传说是通过人们的口耳相传，容易被夸大，时间越久越失真；另一方面，传说大都是以真实的历史为依据并不是完全虚构的，与凭空幻想和想象的神话有本质的区别。 单元感悟通过本单元的学习，你有什么认识和感悟，能跟大家交流一下吗？交流园 感悟学习本单元应该抓住两条线索：线索一：根据历史遗存了解远古时代的居民和农耕时代的居民。主要是通过远古时代的元谋人、北京人、山顶洞人以及农耕时代的河姆渡和半坡原始居民等人类遗址的学习，了解远古时代和农耕时代原始居民的生活、生产情况。 线索二：根据史实记载的传说，了解原始社会的发展状况。主要是通过史实记载的有关黄帝、炎帝和尧、舜、禹的传说，进而了解我国原始社会文明的发展过程，从传说中了解我国如何从原始社会过渡到奴隶社会的历史。 一、填空题1.地球上出现人类距今年前。2.我国境内已知的最早人类是，距今年前，发现于。3.人和动物的根本区别是______________。约300万-200万元谋人约170万云南元谋县能否制造工具单元大练兵 4.旧石器时代人类最伟大的发现是。5.河姆渡居民种植居住在房屋，这与当地有关。6.迄今所知我国最早的水井是在遗址中发现的。火的使用水稻干栏式多雨炎热气候河姆渡 二、选择题7.在我国第一个文化遗产日2006年6月10日到来之际，如果要去参观考察我国境内目前已知的最早人类，应该去（　　）。A.云南省元谋县B.北京周口店C.陕西西安半坡村D.浙江余姚河姆渡村8.稻米在我国有着源远流长的种植史。请你结合所学的历史知识判断，哪个地方的先民最早品尝到香喷喷的米饭（　　）。A.北京周口店B.陕西西安半坡村C.浙江余姚河姆渡D.山东大汶口AC 9.如果拍摄一部反映半坡原始居民生产生活的影片，可以出现的情节包括（　　）。①用石磨盘石磨棒加工谷物　②在地里收白菜　③收割成熟的水稻　　④孩子们在半地穴式的房子里嬉戏　⑤用玉米作饲料喂养家畜A.①②④B.②③④C.①②③④D.①②③⑤10.半坡居民、河姆渡居民比北京人进步的表现（　　）。①会种植农作物，开创原始农耕文化　　②普遍使用磨制石器③会建造房屋，过着定居生活　　④会制作陶器A.①②③④B.①②③C.②④D.②③④AA 11.历史文物的价值在于能够真实地反映出当时的历史情境，为后人了解历史提供宝贵的资料。请仔细观察下面出土的文物，回答下列问题（1）.这是什么时期的文物？（2）.你能推测出当时在生产和生活方面出现哪些新情况吗？请说出你的判断依据？山顶洞人工具制造（或可以磨制石器）、可以人工取火　　依据：他们已经掌握了摩擦和钻孔技术。 再见