部编版四年级语文下册第八单元达标测试卷附答案 (2)

部编版四年级语文下册第八单元培优测试卷时间：90分钟　满分：100分第一部分识字与写字(24分)1.读句子，根据拼音写词语。(6分)妹妹想看故事书，得到妈妈的yǔnxǔ(　　　)后，她的小脸笑得像盛开的xiàngrìkuí(　　　)。捧起书，她被故事中xiōnghěn(　　　)的yāoguài(　　　)吓得紧张不已，忘记了时间。天很晚了，妈妈zhuàizhe(　　　)她去卧室，让她guāiguāi(　　　)睡觉。2.下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，将字母填在括号里。(3分)(1)A.规矩(jù)　　B.一缕(lǚ)C.撵走(niǎn)(　　)(2)A.脸颊(jiá)　　B.蔚蓝(wèi)C.惩罚(chěng)(　　)(3)A.亲昵(ne)　　B.硕大(shuò)C.砌墙(qì)(　　)3.按要求，组词。(8分)(1)写同音字，组词。(4分)【fú】　　　幸(　　)　　　　(　　)务蝙(　　)　　　　一(　　)画(2)选形近字，组词。(4分)【拆　折】　打(　　)　　　　(　　)除(　　)纸　　　　(　　)墙4.下列词语中加点的字与“冲着花坛”中“冲”的读音相同的一项是(　　)。(2分)A.冲刷　B.冲撞C.冲劲儿　D.冲锋陷阵5.给下列句子中的加点字选择恰当的解释。(填序号，3分)【私】①属于个人的或为了个人的，跟“公”相对；②暗地里，偷偷地；③秘密而不公开，不合法，也指不合法的货物。 (1)海底有很多动物在窃窃私语。(　　)(2)今天，李警官抓到了一名走私犯。(　　)(3)军人大公无私的精神深深地打动了我们。(　　)6.下列短语搭配不恰当的一项是(　　)。(2分)A.刺骨的寒风奇特的景象B.美妙的唱歌奇异的树木C.顺利地航行快乐地飞舞D.挂出布告牌砌起围墙第二部分积累与运用(20分)7.下列词语填入句子中恰当的一项是(　　)。(2分)那静谧的月色，那美丽的雪景，那深厚的友情，让我始终难以_____。A.忘怀　B.忘记C.忘情　D.忘我8.“至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。”句中的破折号表示(　　)。(2分)A.声音的延长B.话题的转换C.解释说明D.总结上文9.下列句子没有语病的一项是(　　)。(2分)A.一直到长大了，有时候还想起宝葫芦来B.学完《巨人的花园》，我明白了许多道理C.隆冬呼啸，北风来临，刺骨的寒风吹起雪花D.风呼呼地吹着船帆，船在平静的海面上行驶着10.按要求完成句子练习。(6分)(1)巨人的花园里挂着一块“禁止入内”的布告牌。(缩句)______________________________________________________(2)王五是一个好孩子。　他得到了宝葫芦。(用关联词语合成一句话)______________________________________________________(3)冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。(照样子，写一写春天)春天是个魔术师。_________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________11.在横线上填写恰当的名言警句。(8分)(1)学习是我们终生都要坚持的事情。唐代文学家韩愈的“_____________________________，学海无涯苦作舟”告诉我们，勤奋是攀登知识高峰的唯一路径，鼓励人们要多读书、不怕苦。(2)齐齐学习成绩不好，他想努力提高成绩，可是又觉得和别人相差太远了，作为朋友的你应该对齐齐说：“___________________，___________________。”(3)你还知道哪些关于学习的名言？请写出一句。______________________________________________________第三部分阅读与感悟(26分)(一)(14分)【甲】宝葫芦的秘密(节选)________________我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”【乙】《宝葫芦的秘密》目录 ◆宝葫芦的传说◆意外得宝物◆无所不能的宝葫芦◆飞天一日游◆取之不尽的美食◆失踪的画报◆“吃”掉象棋“马”◆炫耀起重机模型◆考试满分的秘密◆忍不住谈判◆赢得游戏比赛◆获得宝物启示12.材料甲选自《宝葫芦的秘密》这本书的哪个章节？选择材料乙目录中对应的小标题，填在横线上。(2分)13.下列对材料甲的理解，不正确的一项是(　　)(2分)A.奶奶讲的故事充满奇幻色彩，并有着丰富多样的人物。B.故事中的人物得到宝葫芦的过程都很神奇。C.故事中的李四到龙宫旅游，得到了宝葫芦，想要大花狗，就有了大花狗。D.故事中的人物都是凭借自己非凡的能力、真善美的品质，过上了好日子。14.结合材料甲中画横线的句子，可以体会到王葆对宝葫芦的情感态度是(　　)。(2分)A.得意B.烦恼C.羡慕渴望D.焦虑不安15.联系材料乙中的目录，预测王葆得到宝葫芦后会有什么举动，并写出依据。(6分)预测的举动：_____________________________________________预测的依据：_____________________________________________________________________________________________________16.各种神奇的宝物，让我们感受到了童话的奇妙。如果想继续了解“宝物童话”，以下哪本书是最不合适的？(　　)(2分)A.《七色花》B.《神笔马良》C.《青铜葵花》D.《阿拉丁神灯》(二)一个苹果(12分)①秋天到了，苹果树上挂满了苹果。有一个苹果红润润、香喷喷的，特别大，特别美丽，小鸟、兔子、山羊们对她称赞不已。②面对大家的夸奖，她心里高兴极了。在阳光中，她不时地摇摆着头，炫耀自己：“ 这林子里的苹果中，我最香，我最美丽，理所当然，我就是苹果公主。”本来大家很快活，都为这个特别的大苹果而自豪。现在她这么一说大家都不痛快了，林子里一片沉默。③一转眼，秋天快要过去了，苹果也该收到地窖里去了。“我不干！我这么美！这么大！这么香！在地窖里谁能看到我？谁能夸奖我？我不干！”人们要摘她时，她大声地叫喊，还把那个人的头都打痛了。于是，人们就答应了她。她看看四周，只有自己高悬在树枝上，就激动得跳起舞来。④不久，北风呼啸，冬天来了，她还是悬挂在枝头上。树秃了，鸟儿们南迁了，兔子们都缩到窝里去了。再看她，光洁的皮儿打起了褶皱，像老婆婆的脸，饱满的身体已渐渐地干巴了。再也听不到夸奖声了，她悲痛地低下了头，不住地抖动着，不停地念叨：“冷啊！冷啊！”⑤下大雪了，“啪”的一声，大苹果被积雪压得掉了下来。她想：________________⑥第二年春天，大苹果烂掉的地方长出了几棵小树苗，后来长成了大树，树上也长满了很大很大的苹果，像那个大苹果一样香甜，一样美丽。可看不到，也听不到她们炫耀。据说，这是她们的妈妈——那个大苹果告诫她们的。17.联系上下文解释词语。(2分)理所当然：_______________________________________________18.下列句子中没有使用修辞手法的一项是(　　)(2分)A.她看看四周，只有自己高悬在树枝上，就激动得跳起舞来。B.树上也长满了很大很大的苹果，像那个大苹果一样香甜，一样美丽。C.再看她，光洁的皮儿打起了褶皱，像老婆婆的脸，饱满的身体已渐渐地干巴了。19.文章是怎样写那个苹果以前的样子的？(用原文中的语句回答)(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.联系上下文想一想，下列选项填入文中横线处最恰当的一项是(　　)(2分)A.啊！大雪盖在我身上，真舒服！B.这下，我可以在雪地上跳舞了，太幸福了！C.大伙儿此刻肯定在地窖里做着香甜的梦。唉！我好后悔啊！21.下列说法中哪一项是正确的？用“√”表示。(3分)后来，看不到，也听不到新长出来的大苹果们炫耀，是因为她们的妈妈告诫她们： A.可不能把摘苹果的人打痛了，否则他们会惩罚你们的！(　　)B.不要因为自己长得大而美丽，听到称赞就骄傲起来，更不能炫耀自己的美丽。(　　)C.一定要记住，冬天来了，你们要赶快到地窖里，免得被积雪压得掉下来。（）第四部分表达与交流(30分)22.“狐假虎威”“狼和小羊”“滥竽充数”“守株待兔”……这些都是我们耳熟能详的故事。这些故事中的主人公我们都很熟悉，他们后来吸取教训了吗？还会发生什么故事呢？请以“________新说”为题创编新故事。要求：①先选择一个故事把题目补充完整；②书写端正，语句通顺，350字左右；③大胆想象，在原故事的基础上创编新故事。 第八单元培优测试卷1.允许　向日葵　凶狠　妖怪　拽着　乖乖2.(1)A　(2)C　(3)A3.(1)福　服　蝠　幅　(2)折　拆　折　拆4.C　5.(1)②　(2)③　(3)①6.B　7.A　8.C　9.B10.(1)花园里挂着布告牌。(2)因为王五是一个好孩子，所以他得到了宝葫芦。(3)示例：他呼地一吹，小草绿了，花儿开了，大地变得生机勃勃了。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，蜜蜂忙着采花蜜。11.(1)书山有路勤为径(2)学习不怕根底浅　只要迈步总不迟(3)示例：少年不知勤学苦，老来方知读书迟。12.宝葫芦的传说13.D14.C15.示例：王葆会向宝葫芦要很多很多美食。材料乙目录中的小标题“取之不尽的美食”。16.C17.按道理应当如此，不容怀疑。18.B19.有一个苹果红润润、香喷喷的，特别大，特别美丽。20.C21.B.√22.例文略。7/7