中考语文专题复习：话题作文 练习题汇编含范文

中考语文专题复习：话题作文练习题汇编含范文1．按要求作文“拉钩，上吊，一百年，不许变”，唱着童谣，我们在长大。诚信是什么？也许是一句话，也许是一个行动，也许是一个故事……请你围绕“诚信”来叙述发生在你身上或身边的故事。要求：①题目自拟，叙写自己的生活故事；②不少于600字；③不得透露个人信息；④不得套作，不得抄袭。2．作文。人生路上，总要面对许多问题，需要我们去破解。解题的过程是学习的过程，是磨练意志的过程，是成长和成熟的过程……请结合以上材料，以“解题”为话题写一篇文章，文体不限。要求：①按文体要求作文。600字左右。②不得套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。3．请阅读下面材料，按要求作文。有一首歌唱道：“幸福在哪里？”朋友啊告诉你：她不在柳荫下，也不在温室里。她在辛勤的工作中，她在艰苦的劳动里，她在精心的耕作中，她在知识的宝库里……请以“幸福”为话题写一篇作文。要求：①角度自选，自定立意。②除诗歌外，文体不限。③不能抄袭，不得套作。④文中请回避。与你有关的人名、校名、地名。4．根据要求写作。亲爱的同学，你一定有走出校园的经历：或参观，或访问，或考察，或旅游，或做志愿者……其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心，引发过你的思考。请以“走出校园”为话题自拟题目，自定立意，写一篇不少于500字的作文。文中不得出现真实的人名、校名、地名。写一篇中心突出、内容具体的记叙文。第7页共39页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n5．请阅读下面的文字，按要求作文。致敬英雄，我们把崇高的信念根植于心；致敬奋斗者，我们让拼搏的精神蓬勃发展；致敬青春，我们以梦为马，不负韶华；致敬大自然，我们感恩珍惜，和谐共生。致敬一个人，致敬一棵树，致敬一段时光，致敬一个时代……让我们拿起手中的笔，写下心中的那份敬意吧。请以“致敬”为话题，写一篇不少于600字的作文。【提示和要求】（1）自拟标题，文体不限（诗歌除外）。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。6．罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”美是灵魂的感受，美是视觉的盛宴，美无处不在，在你的生活中、阅读中……请围绕“美”这个话题，自拟题目，写一篇记叙文。要求：①不得抄袭、套作，不少于600字。②行文中不出现真实的地名、校名、人名。7．生活中，只要你用心思考，用情回忆，在你成长的每个阶段均有过这样或那样“真实与感动”的故事。请以“真实与感动”为话题，写一篇文章。要求：①请自拟题目。②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。③书写工整，600字左右。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。8．题目二：以诚待人，人人敬之；以诚办事，事事成。请以“诚信”为话题，写一篇文章。要求：①文中不得出现真实的人名，校名；②除诗歌外，文体不限；③感情真挚，不少于600字。9．自实施“双减”政策以来，不同的同学有不同的表现：第7页共39页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n有的同学合理规划时间，自律地完成学校布置的学习任务，有更多的时间可以自由安排体育锻炼、家务劳动或发展自己的兴趣特长，提升自己的综合素质。有的同学以“双减”为由，认为作业可写可不写了，大量的空余时间却不知道如何安排，于是沉迷于网上聊天、刷视频、玩游戏、追星之类的事情。有的同学并未在“双减”后找到属于自己的节奏和状态，按部就班，一遍又一遍地刷题。班主任龙老师为此组织了以“自律与成长”为主题的班会课并请你作为学生代表发言。请你针对上面的某种表现，结合自己的生活经验（可以记叙经历，可以抒发情感，可以发表见解），自拟题目，写一篇班会课发言稿。要求：①内容具体，有真情实感；②不少于500字；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；④不得抄袭。10．金无足赤，人无完人。生活中我们难免会做些错事，说些错话。亡羊补牢的故事告诉我们，人不怕做错事情，就怕做错了事情不及时补救、改正，更重要的是不要一错再错，这样才能防止更大的损失。你在生活中做错了事情是如何“亡羊补牢”的？请以“补救”为话题，自拟题目写一篇作文。要求：①写出自己的经历和体验，感情真挚，思想健康，不得抄袭和套作；②立意自定；③文体自选；④不少于600字；⑤文中不得出现可能透露考生信息的地名、校（班级）名、人名等。11．作文。“闯”字，由“门”和“马”组成，意味着像马一样奔腾，才能跨出大门，驰骋于广阔的天地。“闯”彰显出无惧风浪、一往无前的气概，体现勇于担当、积极作为的态度，激扬不甘平庸、开拓创新的精气神。请以“闯”为话题写一篇文章。要求：①请自拟题目。②文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。字数不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。12．按要求作文。第7页共39页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n如果你感觉自己现在每天都很累，甚至有点坚持不住，那么恭喜你：因为你正在走上坡路，正在攀登人生的高峰，这是你人生的高光时刻，最美的样子。请以“上坡路”为话题，写一篇作文。要求：题目自拟，不能以话题为题目。注意事项（1）文体自选，不少于600字。（2）书写规范，卷面整洁，字体美观。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。13．重读一本老书，就会发现新的感受；再游一次名胜，就会发现别样的景致；回望走过的足迹，就会发现自己的成熟；回味亲友的关爱，就会发现被忽略的幸福……只要有心，只要留意，我们也会在平凡的生活中发现无数的不平凡。请你以“发现”为话题，自拟题目，自主立意，写一篇作文。要求：（1）要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；（2）文中不得出现真实的地名、人名；（3）卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。14．题二：迎，是一种人生态度。积极向上，是“迎”的方向；拼搏奋斗，是“迎”的姿态。对朋友，应笑脸相迎；对困难，要迎难而上；学榜样，需迎头赶上……请以“迎”为话题，写一篇作文。要求：①先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②若选题一，请补全题目；若选题二，请自拟文章题目。③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。15．按要求作文诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身。俭以养德。”俭，就是节省，不浪费。请以“俭”为话题，写一篇文章。第7页共39页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n要求：①自主立意；②自拟题目；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确。文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。16．《校园信息报》现进行栏目征稿，请你认真阅读征稿启事，按要求写一篇作文。征稿启事为了引导广大中学生正确认识智能手机的利与弊，正确处理手机与学习、生活的关系，本报将于下期推出“中学生与智能手机”专题系列文章。该专题设置三个子栏目。现诚挚向全区初中生征稿。征稿内容：栏目一话题：“我和手机的那些事儿”。讲述自己使用手机的一些经历、故事，以及从中获得的经验和启示。栏目二话题：“智能手机是中学生的必需品吗？”紧扣该话题展开论述，发表你的看法。栏目三话题：“手机的心声”。围绕话题展开想象，以手机的口吻叙述它跟中学生主人之间的故事。征稿对象：全区在读初中生。征稿要求：1.每人限选其中一个栏目话题进行投稿，题目自拟。2.根据栏目话题选择合适的文体（诗歌除外），每篇稿件字数不少于500字。3.文中不能出现真实的人名、校名。……《校园信息报》编辑部2021年1月18日第7页共39页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n17．请同学们阅读下面文字，围绕“尊重”这一主题，在三个任务中任选其一，按要求写作。要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑，要记住：活在每个人身上的是和你我相同的性灵（指人的精神、性情、情感等）。即使帮助人，也要给予对方最高的尊重，这是助人的艺术，也是仁爱的情操。任务一：请以“尊重”为话题，自拟题目，给小顺同学写一篇主题班会发言稿。任务二：关于尊重，你有怎样的经历或思考？讲述有关“尊重”的经历，诉说“尊重”给你带来的感受，写一篇叙事类文章。任务三：班里的小美和同学交谈时喜欢打断别人的话，对别人的看法常常说“真笨，你的看法是错的”。请你从“尊重”的角度，给她写一封信，探讨相关话题。18．“草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴就是这样简单而美好。而在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴，比如说这会儿，你我之间是一段短暂的陪伴；比如说我们的学生时代，和我们的同学，那是几年的陪伴；还有一种陪伴，是生命里血脉注定一生的陪伴，那是我们和父母、和孩子之间的陪伴。上面一段话是电视节目《朗读者》第二期中的主持词，请以“陪伴”为话题，写一篇作文。要求：①文体不限（诗歌除外），抒发真情实感；②不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁；③文章中不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。19．人生如一条漫长的路，我们每个人都是匆匆赶路的过客。有时候我们快速前行，有时候我们需要在一个站点停歇，停下来思考自己的人生，思考成长中令人难忘的故事。感谢努力拼搏的自己，感谢他人的帮助，感恩亲人的鼓励，感恩天地的恩馈……这样我们可以再次充满动力，整装再出发。请以“站点”为话题，自拟题目，写一篇不少于500字的记叙文。文中不得出现真实的人名、地名和校名。第7页共39页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n20．校刊故事汇栏目向同学们征集精彩原创故事。本期故事的话题为“路”。要求：（1）题目自拟；（2）故事情节完整且有波折；（3）想象合理，细节生动；（4）主题明确，有人生思考；（5）600字以上；（6）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。故事创作小助手也许可帮你打开思路的问题问题一：这是一条怎样的路？问题二：路边有什么独特的风景？问题三：我在路上遇见了谁？……也许可帮你拓宽素材的成语峰回路转、狭路相逢、路见不平、日夜兼程也许可帮你开启想象的情境情境一：她在路上奔跑情境二：“你走来走去在找什么？”情境三：“别怕，大胆往前走吧！”……注：创作小助手仅供参考，不作评分要求。第7页共39页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n参考答案：1．范例：人生要诚信诚信是一本书，告诉我们做人的道理；诚信是一盏灯，照亮人生的道路；诚信是一支画笔，描绘出人生的道路。俗话说“人无信不立”，是啊！人如果没有诚信就不能在世上立足。我在今年2月经历了一次“诚信的考验”。　　那一天中午，我在走路时感觉脚底“突”起一大节，还不时发出咯吱咯吱的声音，我当时被吓得毛骨悚然，以为是我脚内的细胞正在“进行突变呢!为了证实我的脚细胞是突变还是踩到什么东西，我把脚慢慢地挪开一看，呀！竟然是一部手机，是谁的手机掉了呢？我的心里纳闷着。我把它小心翼翼地捡了起来，用手慢慢把手机上的泥土、水都擦掉了，整个手机显得“一干二净”。　　我看了看手机有没有坏掉，没坏！突然我的脑海里隐隐约约闪现出了一个邪恶的念头：把手机“占为己有”！可转念一想：这样子是不道德的行为，这和打劫了别人的手机一个意思，说不定正在“满世界”找手机呢！　　我内心进行着强烈的思想斗争，这时，我的手颤抖了起来，原来是手上的手机响了起来，“叮铃、叮铃……”，是失主的妈妈打电话过来了。我心里忐忑不安，手微微抖动着，慢慢地按下了接听按钮，把整件事情的“来龙去脉”全部向失主的妈妈说了一遍。失主的妈妈叫我在原地等她，就这样，我“傻傻”地等了十几分钟。在这十几分钟后，我好几次想一走了之，但是转念一想：答应了别人的事情就要说到做到，不能言而无信。所以我又留下来继续等，失主的妈妈终于来了，接过手机，和蔼地对我说：“谢谢你，要不我给你几块钱去买东西吃？”我果断拒绝了失主给我的钱，开心地蹦回了家。    我很自豪，我在面对诚信这道考题时，我上交了一份满分的答卷。【详解】这是一篇话题作文。1.审题。结合所给提示“诚信是什么？也许是一句话，也许是一个行动，也许是一个故事”“围绕‘诚信’来叙述发生在你身上或身边的故事”可知，此作文的关键词是“诚信”。由“诚信”我们可以联想到诚实，真诚，坦诚，守信，信用等双音节合成词，还可以联想到言而有信，说到做到，诚实守信、诚心诚意，诚信是金、表里如一、诚信无价、一诺千金等成语。这些词语，都可成为我们立意的角度。第39页共39页\n2.选材提示。我们要精心地选择材料。我们虽然年纪不大，但经历过的事情还是不少的。比如考试时遇到不会做的题宁愿不做也不作弊、买东西多找了你钱、买菜时看到小贩缺斤少两等等，可以选择正面材料，也可以从反面去写，如可写背信弃义、言而无信、见利忘义、心口不一等内容。只要是能与“诚信”有关，能让人明白诚信的重要性的事例都可以。总之要叙写自己的生活故事，选择一件印象最深、最有教育意义的事情作为题材。写记叙文时，可加入适当的议论、能让人明白诚信的重要性，还可以在文中加入一些相关的成语、格言、事例等，以辅助说明诚信的重要。2．参考范文：解题面对人生之难题，李白也曾“人生得意须尽欢”，却最终顿悟，提笔凝墨写下那句“直挂云帆济沧海”。“千里孤坟，无处话凄凉”之苏轼，在解题的过程中收获了可贵的清醒，青灯与伴，“一蓑烟雨任平生”。范仲淹发配邓州途中，看淡了世事无常宦海沉浮，用“不以物喜，不以己悲”之胸怀，破解了人生难题。难题于周恩来，或许是当他回答“为中华之崛起而读书”时遭遇的冷嘲热讽；难题于卡尔本茨，或许是当他首次提出三轮汽车构想时受到的白眼轻蔑；难题于顾方舟，或许是研究陷入瓶颈时无人鼓励的困窘。网络走红的那一句“我太难了”，蕴藏的是当代青年的无奈心酸：有人考场失利，有人不被理解，有人苦恼努力收不到回报……人生犹如一串烦恼组成的念珠，又有谁能笑着数完？可生而为鹏，便应志往北海。夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之璧，不必采于昆仑之山。遭受嘲笑的周恩来不就用双手捧起星星之火，燃起了中华之辉煌？受尽白眼的卡尔本茨，不就凭意志创造出了那场科技的神奇、实现时代的狂想？孤独研究的顾方舟，不就用自己奋力拼搏、兀兀穷年之姿，写下了“糖丸爷爷”的奇迹吗？青年面对人生难题，当有百卉初萌之心，怀凌云之志，为时代进步推波助澜。当五四运动的旗帜飘扬在大街小巷，勇敢顽强的青年，用他们的鼓与呼去呼唤一个时代的风潮；当抗日战争的烽火在华夏大地蔓延燃烧，永不服输的青年，用他们的血与肉去守护自己的家园；当改革开放的春风吹绿了中华大地，精诚奋斗的青年，用他们的力与气，去建设一个更美好的未来……面对难题最好的姿态，不正是“苔花如米小，也如牡丹开”，不正是“不忘初心，砥砺前行”吗？青年将历史催化，为世界增添光彩。吾辈青年，晔晔如扶桑，不惧于苦，不怠于劳，不踟蹰于惑，志在千里，一往无前。面对时代严峻的挑战、奋斗维艰的难题，我们应以乘风破浪之姿，去领略征程的奇伟磅礴。我们坚信石头会开花，星星会说话。且将新火试新茶，诗酒趁年华。第39页共39页\n【详解】这是一篇话题作文。1.审题立意。根据要求中的提示语“解题的过程是学习的过程，是磨练意志的过程，是成长和成熟的过程……”可知写作时不能写“解题”的本意——解答习题，而应该写它的引申义，即遇到困难时，你是怎么做的，怎样化解困难的。这个过程就是学习的过程，磨炼意志，成熟的过程。2.选材构思。如我们可以写，当你在学习或生活中遇到了困难，自己很苦恼，有了自暴自弃的想法，这时老师的话语或者是同学的伸出的援助之手，再或者是自己看到风雨中不放弃织网的蜘蛛等帮助你化解了遇到的困难。你从这件事情中受到了启发，逐渐成长起来。据此可写成一篇记叙文。注意写作时要重点描绘自己接受帮助化解困难时的心理活动，以突出主旨。也可以写成一篇议论文，选取历史上在挫折面前不屈服，历尽磨难终成大事的名人事例选取名人名言和典型事例，从道理和事实两个角度全面论证，做到中心明确、论据充分、论证有力。3．例文幸福总在身边外婆又病倒了，倒在了医院的病床上。得知这个消息后，我心里如同被一只虫子蛀开了个小洞，又酸又疼，十分难受。我心中思绪万千都化成了手中的笔，无意识地在草稿纸上涂改写划着，直到被妈妈一声唤起：“吃饭啦，孩子，快来端饭碗！”我如梦中惊醒般浑浑噩噩走进厨房，看到一碟又一碟精致佳肴，我疑惑的眼神从妈妈忙得红光满面的脸庞上扫过，小心翼翼地问道：“外婆的身体……好些了？”她摇摇头道：“不，还是老样子。”手上的活儿却不停，脚底转来转去地四处清理厨房。那还能吃这么丰盛哪。我心中暗道，不高兴地瞧了眼妈妈。端在手中的菜肴似乎一下子就没了味道。第二天逢周末，我和妈妈驱车来到医院。夕阳在任何季节都是美好的，把朵朵白云晕染出娇羞的花儿一般，灿烂的金色裹着嫩红。只可惜冬天就着呼呼的北风，平添了一丝寒气。妈妈带我大步走向外婆的病房，路上一直牵着我的手。不一会儿她叫了一声，朝我嘀咕了句“手怎么这样冷。”说着，从包中拿出一个保温杯递给我。她一边看着我小口啜着热水，一边絮叨这般那般的保暖。我一心想见外婆，也就应付了喝两口，朝前走去。病房里开着温度适宜的空调，一时间我身上的寒冷都给祛除了。妈妈出去办理事务，我便留下来陪着外婆，那个一直笑盈盈的老人。第39页共39页\n她仿佛无病一般在病房里做着操。我随口问她了些问题，外婆的回答不外乎“挺好”等词。末了她却嘱咐我：“我确是没啥事，倒是你该体谅你妈，她这几天忙里忙外的辛苦。你妈就这样，所有的苦自己担着，偏偏心里高兴……”我怔怔地听着。事情似乎没我想象地那么糟糕。你瞧外婆的笑脸，以及妈妈的满脸喜色，我之前的态度都显得那么的孩子气。“这就是福气啊。”我听得外婆叹到。不由想起家里热水瓶中永远冒着热气的开水，饭桌上永不会令人腻烦的菜式，妈妈永不停歇的轻盈的脚步，外婆永不停止的做操动作——她们是那么爱着生活。什么是幸福？当你饿的时候，一碗饭就是幸福；当你渴的时候，一杯水就是幸福；当你生病的时候，健康——或者不仅仅是健康，那样快乐的心态就是幸福。我心里也就释然了，原来幸福，永远地，总在我身边。【详解】本题考查话题作文。（1）审题立意。“幸福”意思是境遇、生活愉快美满。是一种精神感受或精神状态，是对对现有生活的满足感。围绕话题，可思考什么是幸福，每个人的价值目标不同，对幸福有不同的理解，如有的人以天下为己任，把人民的幸福当做自己的幸福；有的人，以自我为中心，把自己的获得感和满足感当做幸福等，可思考我的幸福是什么（幸福在哪里）、我有哪些幸福。可思考如何对待幸福、如何创造幸福等。据此可拟定几个思路：幸福来自平凡生活、不能用财富和地位来评判幸福、为人名谋幸福才是最大的幸福、实现自己的价值就是幸福、幸福来自奋斗等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。（2）选材构思。如写成记叙文，应着眼于生活中感到幸福的事情来写，如你感到获取知识是幸福，就写读书学习感到满足快乐的事；如你感觉助人为乐是幸福，就写如何帮助别人感到幸福的事；如你感到劳动是幸福，就写参加什么劳动感到幸福的事等。可拟题为：幸福原来这么简单、这就是幸福、我的小幸福等。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己的幸福感。如写成议论文，应先明确中心论点，并作为标题，如幸福来自创造，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。4．例文走出校园，战“疫”有我第39页共39页\n“啪啪啪啪……”一大早，我就听到妈妈敲着电脑键盘在忙碌。我十分疑惑地问道：“妈妈，这么一大早的，你在忙什么呢？”“疫情严重了，社区要求统计我们小区有没有去过疫区，或与疫区人员有过接触，何时返回襄阳，乘坐什么交通工具，是否健康……这些内容都要一一排查、记录备案，我要负责两个楼栋。”听着妈妈噼里啪啦像爆豆子似地说出这么多，我揉了揉眼，不禁脱口而出：“这么麻烦啊！”妈妈头也没抬，继续统计着说道：“这有什么可麻烦的，比起那些日夜奋战的医护人员，我这点工作是微不足道的。现在形势紧迫，这是一场全民战“疫”，每个人都应义不容辞！”是啊，今年春节前后，突如其来的新冠病毒在我国暴发，湖北的各个城市陆续采取了封城措施。封闭小区管理需要大量的志愿者服务，我妈妈是一名党员，她第一时间报名了社区志愿者。许多医护人员不顾自身安危，投身与病毒作斗争的医疗前线，也有许多人像我妈妈一样在后方默默支持着，配合着疫情的防控工作。妈妈说得对，全民战“疫”，人人有责。“妈妈，你又要工作，还要做饭，现在还要忙着排查统计，有没有我可以帮你做的？”妈妈会心地微笑着转头对我说，“那你帮我做‘防控台帐’？”妈妈递给我一个装订好的A4纸大小的册子，上面密密麻麻的表格纵横交错，记录着我们小区业主这一周以来每一天的健康信息，2个楼栋有100多个家庭，涉及500多人啊，工作量不小呢。我迅速地起床洗漱，拿了两片面包，一边嚼一边看妈妈工作：“妈妈，我明白了，是不是让我把今天体温正常的用“√”标注到台账上去呢？这个我能做好。”“嗯，慢慢做，别看错行了！”“好的！”，我认真地拿着尺子比对，看着今日“健康信息”的那一列逐渐被“√”铺满，悬着的心慢慢放下：“报告领导，今日楼栋全部正常！”“那太好了！”妈妈继续说“但我们不能掉以轻心，每个人做好每一天的事情，我们一定会取得胜利的！快去写作业吧，网课更要多加自律，今年中考要加油啊！”我努力地点了点头。身临其境，方知其味。我帮忙做了这一丁点儿的防控工作，肩上的责任却仿佛更加沉重了。作为学生，我们首要任务就是学习，未来道阻且长，更要认真读书、勤奋专研，将来争做像钟南山院士、李兰娟院士，像医护人员那样敢于冲锋的人、无私担当的人、胸怀家国的人！想到这儿，我默默地在心底呐喊：中国加油！我相信，这场战“疫”，有我有你有他，我们一定会胜利！【详解】此题考查话题作文。第39页共39页\n一、审题立意：题目给出的话题是“走出校园”，实际上这是对故事情境的设定，也就是本文要写自己走出校园的所见所闻所感。所感是立意提升的重点，感受是与平时在校园内不一样的，“一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣……”或触动内心，或引发思考，或有了新的体验和感悟等，不管是哪个方面，一定是给自己精神的愉悦、内心的感动、成长的感悟等积极方面的内容。二、构思选材：此题要求写一篇记叙文，这就要从生活中取材，在选材上以实取胜，写出真情实感。首先可以以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。写人记事，可以选择走出校园后感动我们内心的事件和人来记叙。不要贪多求全，面面俱到，从小处着眼，抓住一件事、一个场景或者一个方面写开去就好，要学会取舍。记叙文要出彩就要多角度描述，反复渲染，以小见大，以情动人，用细腻的心灵去感受，用形象的文字去描述，用生动的细节去再现，叙写自己走出校园后，对爱的体验，对生活的体味，对成长的感悟等。结尾可以议论抒情升华主题，总结全文，并与文题或开头形成前后呼应，使文章成为一个统一的整体。走出校园，我们会看到美丽的自然，所以要有景物描写。走出校园，自己的心境会发生某种变化，所以要有心理描写，凸显自我的心灵感受，强化文章的感染力。5．例文致敬最美逆行者世上最美的人不是有着美丽妆容的人，而是在危急时刻，敢于挺身而出的一位位逆行者。——题记2020年1月，湖北省武汉市通报新型冠状病毒肺炎病例，在几天时间内，疫情迅速蔓延，全国30个省份启动重大突发公共卫生事件I级响应，实行最严格的防控措施。危险，时刻就在我们身边，大家都在想着逃离与躲避，而“白衣天使”们却选择了逆行！他们是专业的人。“此次新型冠状病毒感染的肺炎，存在人传人的现象。”钟南山院士最先发出警示。作为抗击“非典”的领军人物，84岁高龄的他，再次来到疫情最前线！有了钟南山，我们就有了主心骨！紧接着，全国上下组成的一支支医疗队，向着疫情最严重的武汉市前进。不管是钟南山院士，还是医疗队员，他们都是医学专业的人，有了他们的帮助，患者能尽早脱离危险，重回美好生活。他们是勇敢的人。“若有战，召必回，战必胜。”南方医院千名医护人员“请战书”中的一句话，铿锵有力，掷地有声！“非典”时期，他们曾赴小汤山医院救治，做到了“零感染”！和他们一样，一位位“白衣天使”，不怕牺牲，不计报酬，毫不犹豫的签下“申请书”和“请战书”。在疫情面前，他们不顾生命安危，都是最勇敢的人！他们和武汉医生“协同作战”，共同帮助患者早日回到亲人身边。第39页共39页\n他们是有担当的人。“此事我没有告知明昌。个人觉得不需要告诉，本来处处都是战场。”一位女医生写下“请战书”时，特别注明没有告诉丈夫！她的“请战书”，被媒体称为现代版的“与夫书”！和她一样，这些疫情一线的医护人员，也是爸妈的儿女，孩童的父母，在危难之际，他们义无反顾，没有留在亲人身边，而是选择了责任与担当！重任在肩，勇于担当，他们用行动诠释了白衣天使的职责。过硬的专业技能，过人的英勇气概，无悔的责任担当，共同构成了逆行者的清晰影像。这些逆行者的身影，深深地刻印在我的脑海中！我只有以百倍的努力，千倍的坚持，以优异的成绩向我最崇敬的逆行者致敬！【详解】本题考查话题作文。（1）审题立意。“致敬”意思是表示恭敬，表达敬意。审题时应想清楚，“谁”致敬、致敬的对象是什么。根据材料“让我们拿起手中的笔，写下心中的那份敬意吧”可知，应是“我”或“我们”在致敬；根据材料“致敬英雄，我们把崇高的信念根植于心；致敬奋斗者，我们让拼搏的精神蓬勃发展；致敬青春，我们以梦为马，不负韶华；致敬大自然，我们感恩珍惜，和谐共生。致敬一个人，致敬一棵树，致敬一段时光，致敬一个时代……”的提示，致敬对象应是值得崇敬的人、事、物、景等，如英雄人物、最美逆行、新时代、大自然等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度，表达自己的崇敬之情。可写成记叙文，也可写成议论文。（2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确致敬的对象，如致敬大国工匠、致敬青春等，然后思考为什么要致敬，或功绩、或品德、或能力、或精神，如共和国勋章获得者（如袁隆平）的丰功伟绩、道德模范（如张桂梅）的高尚品德、大国工匠（如高凤林）的精湛技术、共和国卫士（如王大胜）的爱国精神。如写成记叙文，应讲述致敬对象的感人故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；重点写感人之处（即值得致敬的地方），要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己的崇拜之情。如写成议论文，应先明确中心论点，如致敬自然才能建设和谐社会，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。6．例文不期而遇的美我仍忘不了第一次遇见你的情景。第39页共39页\n那是一个细雨霏霏的午后，小雨冲淡了夏日的炎热。刚从书店出来的我撑着一柄宛若荷叶的小伞，慢悠悠地走到车站，恰好遇见被雨淋成落汤鸡的你。你冻得瑟瑟发抖，嘴唇青紫。我望着你，明明是初次见面，却觉得似曾相识。看着你狼狈的样子，我于心不忍，脱下外套正准备给你披上，却犹豫起来：给一个素不相识的陌生人披外套，未免唐突了。过了一会儿，我终究忍不住开了口：“嘿，这外套你先披着，可别着凉了。”你诧异地看着我，仿佛见到了外星人。显然，你并不信任我。我尴尬极了，正准备穿上外套时，你可能是真的冻得无法忍受，伸手接过了外套，小声地说了句：“谢谢。”过了一会儿，我等的公交车来了。上了车，车门一关，我突然想起外套还在你身上呢！我看着窗外渐渐远离的车站，一抱怨着你也不提醒我一下，一边又想着，这样至少还有理由再次相见。据说前世的五百次回眸，才换来今世的一次擦肩而过。如果真是这样，那你上辈子肯定没少偷看我。白驹过隙，时光荏苒。升入初一，班级调整后，我走进新教室。望着完全陌生的同学，我有点儿心慌，眼睛四处乱瞟，竟看到了你。你看着我，我看着你，惊愕、尴尬写得满脸都是。终于我先开了口：“我外套呢？”直截了当，没有开场白，亦没有客套。你愣了一下，从书包里扯出一个袋子，我定睛一看，哎哟，真是我的外套。我一脸嫌弃地说：“我的外套你还随身带着呀，你不会对我有什么想法吧？”你的脸一下子涨得通红，一直红到了脖子根儿，然后小声地说道：“没，没有，我只是觉得……今天应该能遇见你。”看着你小心翼翼的样子，我有点儿不好意思，便伸出手：“认识一下吧！”时光似水，半学期的时光转瞬即逝，你我早已成了好朋友、好兄弟，形影不离。赛场上互相激励，学习中互帮互助。人生便是一次又一次的遇见，那次与你不期而遇，是我人生中最美丽的遇见。【详解】本题考查话题作文。第一，审题立意。材料中“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”提示我们要善于发现“美”，“美是灵魂的感受，美是视觉的盛宴，美无处不在，在你的生活中、阅读中”说明美无处不在，如“白衣天使坚守岗位的身影”“公众场合的轻声细语”“俯身拾起路上的垃圾”等是生活中正能量的美；“中国女足姑娘们”是为梦想努力奋斗的美；“努力生长的花”是自然之美。可以选择任何在生活中能够看到、听到、感受到的美来写。第39页共39页\n第二，思路点拨。文体上要求写成一篇记叙文。“美”可以有多种理解，可以是自然风景之美，可以是人的性格、品质之美等。可以拓展自己思维：美在四季中，美在助人中，美在阅读中，美在拼搏中等。无论选择那种材料，应以题目作为文章的主旨，从生活中选取自己最熟悉，最有写作冲动的材料，表现出自己对于美的独特感悟，用真情去打动读者，抒写“感动”的情感。如，通过写“我”去公园玩儿的所见所闻，表达对志愿者“逆行之美”的敬佩，抒写内心的感动。再如，植物努力生长的旺盛的生命令“我”感动，可以生命力顽强的仙人掌为写作对象，它“坚强的美”真令我折服和感动，生活中难免遇到困难，让我们如这株风雨中的仙人掌以坚韧的毅力和乐观心态去应对困难吧，突出“美”的主题。7．例文：那一次，我真感动去年暑假的一天，我一大早就去同学家里玩，过了中午才想起回家吃饭，我头顶烈日骑着自行车急匆匆往家里赶。穿过一个弄堂，走到一排老房子前时，我突然眼前一黑，脑袋“嗡”的一声，自行车车把便左右剧烈摇晃起来，最终不小心撞到一个晒着番薯干的大竹筛上，连人带车摔倒在粗糙的水泥地上。我用手撑地起来，手肘、膝盖都蹭破了皮，立刻泛起鲜红的血印，我向四周一看——竹筛上雪白的番薯干撒了一地。完了！闯祸了！我匆忙起身，想推起自行车一走了之。忍受着膝盖的疼痛，我艰难地站起身，扶起倒在地上的自行车。“小姑娘，你就这么走了？”我正要推车离开时，一个声音在耳边响起。我回头一看，从屋里走出一位白发苍苍的老奶奶。她穿一件朴素的碎花衬衫，一条宽松的黑色裤子，佝偻着身子，缓慢地走近我。我顿时脸上发烫，低下头，做好接受责骂的心理准备。我像一根木头一样站着，一秒、两秒、三秒……我并没有听到老奶奶的责骂声，于是放下心来吞吞吐吐地说：“奶奶，我……我不是故意的，我刚才骑车太快了。”还没等我说完，老奶奶一把拉住我的手说：“摔疼了吧？让奶奶看看。”“没事的，没事的。”我低着头说道。“还说没事，来，到奶奶屋里，奶奶给你擦点药水。”老奶奶不但没有责骂我，还叫我到她屋里擦药水，她葫芦里究竟卖的什么药？我心里嘀咕着，在屋前停好车子，跟着她进了屋。老奶奶叫我在椅子上坐下，我一声不响地坐着，四处打量着屋子，屋内干干净净，有一张紫红色的圆桌，旁边放几把椅子，墙壁上挂着很多年画，早已变了色。老奶奶从一个药箱里拿出一瓶红药水和一个棉球，走到我跟前，拧开瓶盖，将棉球蘸了点药水，轻轻地在我的手肘、膝盖上涂抹。抹完药水，她把手中的瓶子放在桌子上说：“这些红药水是我儿子为我准备的，他说万一哪里弄破了皮，自己可以擦一点。”然后老奶奶又倒了一杯水，递给我，温柔地说：“渴了吧，喝点水，休息一下再走。”第39页共39页\n我慢慢平静下来，忽然想起刚才我把老奶奶晒的番薯干撞翻在地上，立刻说道：“奶奶，我把你的番薯干撞翻了，很对不起，要不我赔钱给您吧？”老奶奶一听，立刻拉下脸说：“谁叫你赔了，这些番薯干又不会少一点，这点小事别往心里去。”我还想说话，可是被老奶奶阻止了。我从老奶奶屋里走出来，正要弯腰捡番薯干，老奶奶跟着走了出来，拦住我说：“都过晌午了，赶紧回家吧，奶奶自己会捡的。”我不顾老奶奶的阻拦，把番薯干一一捡起来，放到竹筛上，然后推起自行车向外走去。走到弄堂口，我转过身，看见老奶奶矮小的身影在烈日下被拉得很长很长，她的脸上始终挂着慈祥的笑容……【详解】本题考查话题作文。一、审题立意：分析材料可知，“你成长的每个阶段均有”揭示学生应从自己的生活中选取材料，表达自己对于成长的感悟。审题时要抓住关键词，“真实”可以联系实际生活，可以写身边自己感受最深刻的事情，然后层层深入。注意在这真实之后体现的情感是感动，所以在事件的选取上一定是让你感动的，并且可以打动人的，描写时注意抓住细节，这样可以使故事更有可感性。二、选材构思：现实生活中，有时一句话，一个动作，一个眼神都能让我们感动，抓住它，叙述出前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动，也一定能打动别人，引起感情上的共鸣。注意写作立意要深刻，为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量。要围绕中心选择材料，选材要精确，明了，运用自己熟悉且真实的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了、精当。8．例文谈诚信诚信很重要，可是诚信常从小事做起。阿里巴巴创始人马云说过：“诚信是个基石，最基础的东西往往是最难做的，但谁做好了这个，谁的路就可以走得很长、很远。”两千多年前，孔子也说过：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”意思是人如果失去了诚信，就不知还能做些什么了。正如车上的辕木与横木间，没有了个灵活的接榫，无论大车小车，都将无法行进。第39页共39页\n诚信如此重要，做起来并不难，我们可以从芝麻小事做起，从一句话开始。历史上有一个叫郭伋的人，担任并州牧的官职。他首次出巡，遇到几百个儿童在道旁迎送他，并问他：“使君哪一天能回来？”郭伋叫手下计算日程并告诉了孩子们，没想到巡视归期提前了一天，郭伋便在野外亭中歇宿，等到原定日期才进城。为了一句话等了一整天，值不值得？郭伋认为值得，他牢记自己的承诺，哪怕只是与小孩子在野外道边说的一句话。诚信出自本心，无论何时何地，童叟无欺。“言必信，行必果！”郭汲以绝佳的口碑得到了君主的赏识，光武帝称赞他“信之至矣”。鲁迅先生曾说：“诚信，为人之根本也。”诚信也是做好官的根，因为“诚信于君为忠，诚信于父为孝，诚信于友为义，诚信于民为仁，诚信于交为智”。史书上还记载了这样一件芝麻小事：魏文侯与管理苑囿的小官约好打猎，不巧第二天刮起大风，侍臣们都劝阻魏文侯不要去打猎了，他不听：“没有通知他们就取消了，这样的事情我是不能做的。”于是自己驾着马车，顶着大风赶去，通知打猎活动取消。约定的本是小事，而且面对的又是地位卑微的人，此时更能看出一个人诚信的成色。魏文侯的为人之道，受到战国初期各国百姓的敬重。李白诗云：“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”意思是诚信的力量比大山还重。孔子更将诚信提升到了一个立身于世、无它不可的境界。纵观世界上发达的国家和地区，诚信都是必不可少的通行证，而失信将遭遇代价高昂的“收费亭”。诚信之人，注重自己的“芝麻信用分”，不骗幼小，不欺卑微。诚信，是为人的根。有句话说得好：“别走得太快，等一等灵魂。”而我想对不讲诚信的人说：“停一停脚步，等一等诚信。”【详解】本题考查话题作文。第一，审题立意。“诚信”即诚实、守信。诚实守信是为人处世的基本原则。从经济生活到社会生活，诚信始终维系和推进整个社会的良性发展。从题干来看，“以诚待人，人人敬之；以诚办事，事事成”也讲述了诚信的重要性。因此，本题写作可围绕诚信与成长、成才的关系展开话题，叙写或阐述在学习、工作、生活中都必须做到诚实守信。第二，构思选材。“诚信”在某种意义上就是一种财富，懂得诚信为本的人在社会竞争中往往更容易取得别人的信任，也就更容易在竞争钟取胜。若写作记叙文，可选择日常生活中的小事，如遇到不会做的试题，宁愿不做也不作弊；买东西别人多找了你钱，经过思想斗争，最终将钱归还等；若写演讲，可以从“诚信是美德”“诚信是为人之本”等角度立意，运用事实或道理论据阐述自己的观点和看法。还需结合自己的生活与学习实际，写出自己对“诚信”的理解。选择符合题意的素材，叙写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想作文。9．范文自律让你成为最好的自己尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“自律让你成为最好的自己”。自律是一种克制，是一种反省；它更是一种风度，一份超越。会自律的人，一定会进步，会自律的人就会驶向，成功的彼岸。第39页共39页\n人生是舟，自律是水，以水推舟，方能扬帆万里，驶向自己人生价值的彼岸。富兰克林用他的小黑点牢记住了各种做人处事的道理，他每日不忘反省，随时也不忘自律，他将缺点视为敌人并去积极克服它，他随时随地都在思考，自己的言行是否得体，这种做法是否礼貌，于是，他便很能克制和约束自己了，并且在自律的同时他还养成了很好的习惯，那就是无论在做什么之前总会顾及后果不会盲目。自律使他成熟，自律也使他自己更加完善。自律如一个茧，让他在里面慢慢修炼，最后羽化成蝶。自律也是他备受人敬，自律使他稳重，大方，行为得体，自律是一列强劲的列车，让他进步，直达成功。人生是树，自律是土，树滋长于土，方能枝繁叶茂，结出人生的果实。周恩来自制纸镜子，让自己每日记住行必端，言必正，颜色宜和宜静宜庄。周总理对自己的高要求使人望尘莫及，而周总理这种自律的精神则是更加令人敬，自律就如一面镜子，时刻让自己清醒，时刻让自己注意自己的行为，它反映出自己的不足并配合改正，它有如土壤一般，滋养自己，使人生这棵大树枝繁叶茂，也是自己迅速进步，直奔成功的终点。人生是茶，自律是沸水，茶用沸水冲泡，方能芳香四溢，凸显人格的高洁。《简·爱》作者夏洛蒂的弟弟布朗威尔因为无法克制自己，经不起花花世界的诱惑，一度荒废学业，他的失败是因为不会自律，自律是一种对欲望的控制，是对诱惑的拒绝，自律是一种理智而冷静的思考，多一些这种思考便会使自己更明确目标，让自己展现出全部的价值，让自己少走许多弯路，使自己能更快进步。自律是金光灿烂的马缰，它让人受到理智的束缚，不偏离轨道。自律是一把心灵的扫帚，它让人深知不足并扫除精神污垢。让我们铭记于信心把，就如赛尼卡所说的：“能自律的人，就是有力的人。”谢谢大家，我的演讲完毕！【详解】此题可看作是一篇话题作文。第一，审题立意。此题意在引导学生思考，面对“双减”政策，作为学生应该怎么做，什么是正确的做法？应该如何对自己负责，对家庭、社会负责？引导学生思考学会合理安排规划自己的学习、生活。“双减”之下，有人依然停留在原地，有人已经迭代升级。时间是这个世界最大的公平，大量的空余时间，松懈放纵的孩子成绩只会越来越差，坚持自律的孩子则会越来越优秀。可参考立意为：自律助你优秀；毁掉一个孩子，就让他放纵地过假期；放纵的假期，一生的差距；没有什么事情可以一而就，真正的成功都是积累的结果；学会学习；养成良好的学习习惯；探索适合的学习方法；加强自我管理，增强自律意识等等。第39页共39页\n第二，发言稿的写法。第一行正中写发言稿的题目；第二行顶格写称呼；第三行空两格开始写正文；正文结束后，单独一段写“我的演讲完毕，谢谢大家！”需要注意的是，因为是主题班会发言稿，感情要真挚充沛，要具有感染力。文章行文结构上可以层层深入，也可以采用总分总的形式，注意语言的运用，要富有激情，感情要真挚充沛，要具有感染力。用情感打动观众，引起观众情感上的共鸣。第三，选材构思。如以“自律与成长”为主题写一篇演讲稿，可以开篇提出演讲的中心“自律是成功的基础”，正文部分采用举例论证、道理论证、对比论证等方法进行论述，可从“自律，是一剂必不可少的人生良药”“自律，可以净化我们的人生”“自律，能使社会更和谐”三个方面进行了论述。最后“自律，要求的是我们要从内心上体现自律。主观上自律，是培养自律的关键。只有发自内心的自律，才能避开生活中的诱惑。心中自律，才能真正自律。有了自律，我们就能跨越放任自我的深渊，到达成功的彼岸；有了自律，我们就能学会自我约束，让社会变得更和谐美好。拥有自律，才能迎来人生的美好的明天”。起到深化论点，总结全文的作用。文章观点明确，论据充分，有说服力，论证思路。第四，题目参考。在自律中成长；自律让你成为最好的自己；自律是成功的基础；自律是成长的阶梯；等等。10．范文：学会“补救”人非圣贤孰能无过，过而能改善莫大焉。是人都会犯错误，错了能改正，没有比这更好的了。犯了错需要改正，只有亡羊补牢，才能使损失最小化。每次回到老家，我与妹妹都喜欢在后院里的地中玩耍，有时候闲来无事，还会帮奶奶拔杂草，有无数的杂草魂断我们的锄下。这个后院是我们的游乐场，我们在里面欢呼雀跃，兴高采烈的大闹，到处都是我们快乐的影子。今天阳光明媚，万里无云，我与妹妹上过网课，写了作业，不觉已经过了三个小时，终于可以休息了。我们又一次冲进了小院里，大闹间，发现墙根下，几棵稀疏的竹子间有一棵杂草，这棵草会和竹子争取营养，必须拔掉。于是我喊来妹妹，一起拔草，一阵狂挖，发现它的根很深，一气之下，我把它连根拔出来了。我为竹子除害了，正自鸣得意，正好被搬着椅子出来晒太阳的爷爷看到了，一见那棵“草”，说“那不是杂草，是棵树苗啊”。我们居然拔了一棵树！瞬间我像被泼了一头凉水，心里凉了半截，没想到好心办了坏事，吓得不得了，于是忙问爷爷“拔都拔了，该怎么办啊？”，爷爷环顾四周，发现一个空罐头瓶，指着说“先种那里面吧，种好了浇点水，应该能活”，我和妹妹一听能补救，像黑暗中看到了曙光，马上就行动起来。我扶着树苗，妹妹填土，然后我浇了点水，哈，大功告成了，毁树的罪恶感也消逝了许多。第39页共39页\n人有时候犯下的错误是可以补救的，及时的补救可能大事化小小事化了，但是不敢面对错误，不补救，就可能小事变大，无法挽回。就像俗话说的羊跑掉了补羊圈还不晚。这次“拔草”事件让我明白，做事鲁莽没有好处，以后我要谨慎一些，犯了错，首先要认识并勇敢的承认，第一时间去补救错误。【详解】这是一道话题作文。一、审题立意。结合提示语中的内容可知，生活中出错是难免的，但是不能放任错误一直存在，要学会即使补救，由此我们应该从“知错就改”方面进行立意，描述自己在生活中做错了事情是如何“补救”的即可。二、选材构思。作文要求以“补救”为话题，从审题立意可知，我们选材构思时要考虑这几个问题：为什么补救？不补救后会造成什么样的结果？补救之后会怎样？明确这几个问题之后，自拟题目，从日常生活中选择素材，可以写成记叙文，有可以写成议论文。如写记叙文，可以以“成长中要学会‘补救’”为题，描述自己在生活中出现的错误，是如何“补救”的，如和好朋友吵架，两个人都是倔脾气，谁也不愿意向谁认错，在冷静之后，弄清楚了事情的原因，但是其实还是不愿意去承认自己的错误，想到如果不及时的去改正错误，可能自己就要失去一个好朋友了，于是鼓起勇气，向他承认了错误，从这次“补救”友谊的事件中，自己明白了“金无足赤，人无完人”的道理；如果写成议论文，可以把“知错就改善莫大焉”作为论点，列举“亡羊补牢”“负荆请罪”等故事作为论据，可采用对比论证的方法进行论述，最后总结犯错误并不可怕，可怕的是不及时补救。11．范文：勇敢闯一闯生命的长河中，总会有些波澜，当困难像一座座大山横亘在你前行的路上时，你是否有披荆斩棘的勇气？你是否有视它为草芥、舍我其谁的气魄？每个人都渴望成功，但并不是人人能都成功，关键的是看你是否有挑战困难的勇气！林肯的父亲买了一处农场，农场遍布石头，父亲望而生畏，觉得它们是不可搬运的“山头”，置之不理，但林肯的母亲却轻松解决了这一“难题”，她敢于去尝试，而不是采取消极逃避的态度，结果发现，所谓的“山头”便易如反掌的移走了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱他就强。其实有许多令人望而生畏的困难就像是那一块块“石头”，但你却把它当成了“山头”，令你止步，甚至回头以至以后留下遗憾。但是，这世上没有翻不过去的山，没有渡不过去的河，但你面对困难时，你应该有的是直视困难的勇气，韩庚说过这个世上没有绝境，只有令人绝望的处境。在韩国时，他睡过大街，吃过别人扔下的馒头。可他凭着一股闯劲，终于成为了妇孺皆知的明星。第39页共39页\n就像韩庚所言，只要你勇于接受挑战，直视困难，你就会成功，不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香！谁都会碰到拦路虎，你只要勇于拼搏，勇于闯一闯，你就会成功！玄奘面对艰难险阻，他发誓：“宁可西进而死，决不东归而生”。最终，在第二年到达印度。德国著名作曲家贝多芬，在28岁时失聪，可他高傲的抬起头，冷峻的说道：“我要扼住命运的咽喉，它绝不能使我屈服。”最终，他创作了大量的音乐作品。爱迪生面对做实验时巨大的阻力，毅然的去解决困难，成为了发明大王……诸如此类的人举不胜举，他们都有一个共同点，那就是，面对困难，勇敢的选择挑战，而不是逃避。这世上大多数人活得浑浑噩噩，就是因为他们没有勇气，总是把困难夸大，把自己贬低。最终在痛苦中度过一生。朋友们，当我们面对困难，让我们“用梦做翅膀，敢爱、敢恨勇敢闯一闯”！【详解】这是一道话题作文。一、审题立意。提示语中解释了“闯”的含义，由“‘闯’彰显出无惧风浪、一往无前的气概，体现勇于担当、积极作为的态度，激扬不甘平庸、开拓创新的精气神”的内容可知，文章立意我们可以从“勇于担当”“敢于挑战”等方面入手，抓住“意味着像马一样奔腾，才能跨出大门，驰骋于广阔的天地”的特点进行描述。二、选材构思。“闯”就代表着勇敢，不畏艰险的精神品质，所以在选材上我们可以从自己的生活中入手，可以写成记叙文，也可以写成议论文。如写记叙文，可以写自己面对困难，从曾经惧怕，到后来的勇于面对的过程，体现“闯”所彰显的无所畏惧的品质等，也可以写身边的朋友对待困难的态度，从他们的身上让自己看到了敢“闯”精神的可贵；如写议论文，选好论点是关键，然后加入合适的论据进行论证，如以“敢于挑战才能赢得更好的未来”为论点，我们可以引用名言，如“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，论述中加入名人事例更有说服力，如爱迪生的故事，居里夫人的故事，张海迪的故事等等，这些都是敢“闯”的人，正是因为他们有这样坚忍不拔的毅力，才有了新的发现，最后回归自己，呼吁大家要发扬这种敢“闯”的精神。12．例文成长的上坡路在成长的道路上总会时时处处遇到不易的事情，因为某些事就丧失了信心，感觉越走越不容易。第39页共39页\n记得在我期末复习感到很困难，几乎想要放弃。姐姐在一旁鼓励我指导我：“感觉处处不容易就对了，说明你在试图追赶，感觉走起来特别艰难就对了，说明你在走上坡路。”起初我还嘲笑她，嘲笑她就知道讲大道理，装作一副老学究的样子。直到姐姐与我说起那件让改变她一生的故事。姐姐在小学、中学时期并不认真学习，一直抱着能考上大学就满足的心态，在初中时每天完成作业后就开始读小说、看电视，从不努力。随着年级的增长，任务学习任务也越来越重，她便开始吃力了，尤其是在中考前一段时间，她迷茫了，这时对她来说十分重要的一个人出现了——她的政治老师。这位老师，给她讲了许多道理，并要求她必须赶上来。姐姐受到了鼓舞，开始认真起来，可是发现自己已经彻底被同学们落下了，有太多的知识没有学。于是她再次找到政治老师，老师并没有责怪她，而是安慰她，并说了那句从此改变她一生的话——感觉处处不易就对了，说明你在试图追赶，感觉起来特别艰难就对了，说明你在走上坡路。姐姐被这句话彻底改变了，她更加努力追赶被长期落下的功课。虽然中考时她只考上了大二中，可这对她来说已经很幸运，很不容易了。她告诉我一定要走上坡路，不要像她一样平时不努力，而到了最后临时抱佛脚，她不希望我后悔。我会始终记着姐姐的那句话，我也理解她对我说的那些话的含义，这句话并不是无聊的鸡汤金句。成长不就是这样吗？不断地努力，即使很累也不要放弃走上坡路，到了山顶就会望见更美丽的风景，半途而废只会滑下去，并被囚禁在茂密阴森的黑森林里。【详解】本题考查话题作文。（1）审题立意。“上坡路”本意是由低处通向高处的道路；比喻向好的或繁荣的方向发展的途径。根据材料“如果你感觉自己现在每天都很累，甚至有点坚持不住，那么恭喜你：因为你正在走上坡路，正在攀登人生的高峰，这是你人生的高光时刻，最美的样子”提示，可思考什么是上坡路，上坡路需要付出怎样的努力和坚持（或如何走上坡路），登上上坡路可以看到什么美丽的风景，领略到什么别样的美好等。“上坡路”即可理解为本意，也可理解为比喻义。如上学的路陡峭，是上坡路；上坡路是人生路、求学路等。下笔前需思考，什么是上坡路，谁的上坡路，如何走好上坡路。立意上，应表达对真善美的追求和积极健康的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。第39页共39页\n（2）选材构思。应选根据对题意的理解，要确定你的理解的“上坡路”所指什么，或是指指现实中上坡的道路，如陡坡、山坡等，或虚指，学艺上升路、学习上升路、道德提升路，能力提升路等。如能虚实结合，由“一段上坡路”寄寓“走出人生的困境”，如从现实路入手，写求学路、人生路更佳。如写成记叙文，应写与“上坡路”有关的故事。如爬山途中，我感受到了需要信心、意志和拼搏才能到达山顶，由此联想到学习和生活中也应如此。行文中，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“上坡路”对自己人生的影响或作用。如写成议论文，应先明确中心论点，如人生上坡路需要坚忍不拔，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。13．范文：偶然的发现绵绵地春雨，唤醒万物；聒噪的鸣蝉，赶走酷热；淡雅的菊花，带来迷人的花香，皑皑的白雪，孕育着新的生命。就这样，我已度过了十几个春夏秋冬，抬起头，偶然间发现……时光飞快的流逝，转眼间我已经14岁了，14年，在我心中留下了一道道印迹，酸甜苦辣，我发现，我已经真正的跟童年挥手告别了，抬头看，天依旧那么蓝，那么净，可是我已不再是孩子。思绪飘飞，仿佛又回到了从前，想小时是那么天真幼稚，竟然会为一块糖跟伙伴们争的面红耳赤，儿时，却又是那么自由轻松整天无忧无虑，叽叽喳喳，像一只快乐的小鸟。没有繁重的作业，也没必要为考试而伤透脑筋，每一天，都在做着一个童话般的梦，向往着公主与王子过上幸福的生活，可恶的女巫受到惩罚。然而现在的我，却已没有了儿时的洒脱，不知不觉间，懂得了沉着、冷静，我不会再为一块糖一个玩具而大哭不止，更不会在商店门口拉住妈妈的衣角，哭喊着要东西，惹妈妈生气。我已经学会洗衣服，做饭，不会再做那衣来伸手、饭来张口的小公主，更多的是学会怎样为人处事，我明白了许多道理，更懂得了如何做人。现在的我，不会再像以前一样，为一点芝麻大小的事而掉下一大串的金豆豆，我懂得了坚强，面对困难，我更多的是选择面对。我经常会对自己说，用自己的力量去战胜一切，相信自己，你一定行，要取得最后的胜利，不要把希望寄托在别人身上。现在的我，已学会“分担”二字，更懂得其所蕴含的深刻道理。在母亲生病时，我照顾妈妈，并且主动地做自己力所能及的家务，从而减轻妈妈的负担，我想这应该就叫“分担”吧。面对如今的生活，我已经渐渐熟悉了，并且能够从容面对，我的生活我作主，我真正成了自己的主人。回过神来，想想现在，我确实改变了不少，天依旧那么蓝，我的心依然向往蓝天，不同的是，我已经学会了飞翔。就这样偶然间，我发现：我长大了！【详解】这是一道话题作文。第39页共39页\n一、审题立意。题干要求以“发现”为话题作文，那么发现是什么？其意思是“第一次看到或知道”，是需要凭借自己的敏锐的观察力和内心情感体验，完成从无到有的过程可以附上许多的东西。发现的可以是具体可感的事物，例如妈妈的头白发等；也可以是抽象的事物、情感，例如发现了幸福、爱等。因此，我们不妨在话题的前边或后边加上相关的事物词语，形成此次作文的题目。例如，题目可以拟定为：《发现风景》《我发现幸福就在身边》《我发现了妈妈（老师）的白发》等。二、选材构思。如果写记叙文，不妨参考如下的构思：从父母、师长的爱的角度构思；从发现读书的益处方面构思；从自己或他人的思想行为方面构思……以从父母、师长的爱的角度为例，我们可以描写自己从开始不理解他们对自己的管束，到最后发现他们的语言、行为大多是正确的，是值得我们参考的过程，描述时，可以要注意对人物的细节描述，如语言、动作、心理等；如果写成议论文，不妨参考如下的构思：从发现与逆境的关系角度写作；从缺少发现的害处角度构思；从发现与成功的关系角度构思……以从发现与逆境的关系角度为例，我们可以用一些名人事例作为论据，通过对他们的观察发现，逆境中更容易处人才等。14．例文铭记历史，迎接挑战实现中国梦，需要我们从历史中汲取经验教训。铭记历史，不负未来；学习英雄，迎接挑战。1950年，美国发动对朝鲜的战争，战火将要烧到新中国国土上，党中央高瞻远瞩、毅然决然地作出“抗美援朝、保家卫国”的决策。英雄的中国人民志愿军将士雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江，以大无畏的英雄气概承担起了保卫和平、反抗侵略的历史使命。在两年零九个月的浴血奋战中，我们永远铭记上甘岭战役中毅然用胸膛堵住美军正在喷射的枪口的黄继光；永远铭记官岱里反击战中抱起10公斤重的炸药包，冲向火网，与坑道里40多个敌人同归于尽的伍先华；永远铭记死鹰岭保持着战斗姿势的129个“冰雕”战士……我们要永远铭记这段历史，学习英雄，迎接挑战。实现中国梦，需要我们把握机遇，积极应对风险挑战。当今世界，挑战与机遇并存，虽然我们正以崭新的姿态屹立于世界的东方，但周围仍存在着许多潜在的威胁，反动势力和敌对国家仍是不可忽略的存在。去年的中印边境冲突、近年来此起彼伏的疆独、港独、台独事件都说明了帝国主义的狼子野心。中国会为实现持久和平、共同繁荣把握机遇，积极应对风险挑战，为人类命运共同体的构建贡献自己的力量。实现中国梦，需要我辈青年发扬英雄精神，不懈奋斗。第39页共39页\n我们新中国已经实现了从站起来、富起来到强起来的巨大历史转变，进入了社会主义发展的新时代。先辈们的大义牺牲换来了我们今天的美好生活，作为时代新青年的我们也要把这份为国为民赤诚奉献的精神继承下来，发扬光大。铭记历史，方可不负未来。发扬英雄精神，方可应对挑战。面对新时代的挑战，我们青年一代有责任把实现中国梦的重担扛在自己的肩上，通过不懈的努力为国家贡献自己的力量。青年兴则国家兴，青年强则国家强。我们要发扬抗美援朝精神，志存高远，脚踏实地，勇做时代弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民服务的不懈奋斗中书写人生华章。让我们谨记：铭记伟大历史，弘扬爱国精神；学习英雄精神，迎接新的挑战。脚踏实地，不懈奋斗，奋发图强，不负未来！【详解】这是一篇话题作文，话题是“迎”。1.审题立意。“迎”这个话题，可以去延伸理解，“迎”什么？可以是迎接即将来临的毕业，迎接下一个新的开始，也可以是迎接人生的挑战，迎接黎明的到来……人生总是在迎接未来，未来既有重重困难，也会有美好的憧憬。在未来将来之际，让我们迎接一切的到来。总之，文章的立意要表达积极健康的思想。2.选材构思。文章的选材广泛，可以写生活中的一切的美好或困难，可拟题为：“迎风起舞”“迎接美好的未来”“迎接生活的洗礼”“迎接生活的挑战”等。比如写“迎接春天的到来”，文章既可以写迎接自然的春天，也可以写迎接人生的春天。前者适合写成写景抒情的散文，后者适合写议论性的文章。记叙类文章写作时，可以运用定点描写、移步换景、多角度描写等来描写景物。要注意写景的顺序，注意景物的动静结合，调动多种感官逐步描写，有视觉的，有听觉的，也有触觉的描写，还加进去联想。写议论类的文章，要做到观点明确，论据充分，论述严密，要充分运用各种论证方法，使说理更加透彻。15．例文节俭滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。然而民族的传统美德任凭风雨飘摇，夕阳几度，始终彪炳史册，亘古不变。勤俭节约就是中华民族的传统美德之一。节俭，字典里的意思是：用钱等节制、俭省。但我认为节俭并不仅仅如此。我们先来看几个节俭的例子。苏东坡一生非常注重节俭。他被贬到黄州时，生活窘迫。为了度过困境，他订出了一套特殊的计划开支办法：把所有收入分成12份，每月一份；然后又将每份分为30小份，每天只用一小份。他后来在朝廷做了高官，但仍注重节俭，从不讲究奢华。第39页共39页\n石油大王克菲勒是美国19世纪三大富翁之一。他一生至少赚过了10亿美元，捐出的就有7.5亿美元。但他平时花钱十分节俭。他外出住旅馆要住最便宜的，他穿的是最朴素的，吃的决不是奢华，而他节俭下来的财富给的是那些需要帮助的人。他说：“我们要时时刻刻关注我们的周围，因为这个世界到处有人需要我们伸出援助之手，我们每伸出一双手，这个世界可能就会少一串眼泪，多一张笑脸！”这种名人实在太多了，毛泽东、周恩来等等，无不是节俭的楷模。从他们身上，我们明白了，只有节俭财富，才能更合理地利用财富，因而在我国传统美德中，节俭占有不可改变的地位，俭是美德中最大的美德。然而，在我们身边，并不是人人都注重节俭：食堂里的剩饭剩菜每天都有几大桶；垃圾桶里一些只吃了一半的食品……此外，攀比之风严重，非名牌衣裤不足以增色。我们并不反对享受生活，但应该在合理适当的基础上。节俭能使我们质朴地对待生活，不被物役，不染物欲，也能让我们更多地关注精神，关注内心。如果我们将来也有很多的钱，我们也可以像比尔盖茨、李嘉诚一样，将我们的金钱更大化，让金钱发挥出更大的效应！【详解】本题考查话题作文。第一，审题立意。审题可知，材料与“节俭”有关，表明作文所给材料引导学生关注“厉行节约”社会热点。厉行节约，是做人的一种智慧，是一种崭新的思维方式，是一种淡然的人生态度。它体现了一个人的胸怀、品德和宽容的精神。厉行节约是一种舍弃的艺术，有舍弃才有获得。简朴可以消除物欲，一切过多的烦恼和悲剧都是由多欲和“我想要”造成的。简朴可以带来宁静，过多的欲望和占有有碍于身心健康，使情绪永难以平静，永难填补心灵空虚。第39页共39页\n第二，思路点拨。写作时，尽量打开写作思路。如写成议论文，题目如“勤俭是美德，节约是责任”，可以写成一篇演讲稿的形式，开篇提出自己的观点“勤俭是美德，节约是责任”，然后列举学校里浪费的想象，例如：水龙头中的长流水，教室、办公室中人去灯不熄，教室外的垃圾桶里还可以用的书本、文具、还没有吃或者没有吃完的水果、点心、牛奶，扔掉的一次性的碗筷、塑料袋等等。再加以议论，勤俭节约真是一种过时的观念而应该丢弃吗？答案是否定的。勤俭是建立在“勤”与“俭”的结合上。最后总结：只有勤奋才能创造劳动成果，只有节约才能珍惜劳动成果，而两者的实现贵在行动。为此我校少先队、团委和学生会将本周定为我校的节约环保周，希望同学们身体力行，勤俭节约。同时我们学生会在此向全校师生发出《节约行为公约》。如果写记叙文，题目如“勤俭节约，从小事做起”，可从家庭生活选材，记叙一家人日常是如何做到节俭的。如：妈妈用淘米水浇花，“我”把之前用过的作业本、练习本等整理在一起，准备做暑假作业时用本子的反面当演算纸，晚上一家人放下手机，关闭电脑，出去散步或做健身运动，出门前关灯等等。还可以写自己看到的身边一些普通人勤俭节约的故事。如邻居奶奶用缝纫机缝布袋，代替塑料袋，既节约又环保；阿姨用洗菜水冲马桶、浇花，水二次利用；奶奶自己天天做饭，几个人吃舀几杯准够吃她心里有数，每次大家都能吃饱还不剩饭等。总之，围绕“俭”的话题，写出自己的真情实感。16．例文：栏目一例文：我和手机的爱恨情仇玫瑰色，VIVO的品牌，比我的手掌长一些。这是我上小学二年级时见到的手机，是父母作为生日礼物送给我的。　　刚拥有手机，课余时间借助它查阅资料，大大地拓宽了知识面，学习成绩也有了提高。在小学四年级时，一款名叫“王者荣耀”的游戏闯入了我的生活，它让我陷入了一个欲望的深渊，让我上课时常想到去“击杀”，让我的成绩也慢慢下滑了。　　一次考试失利后，我意识到失利的罪祸魁首就是因为贪玩手机游戏，一怒之下，我将手机摔在地上，手机顿时变成了两段。当晚，我在语文课本上写下了一段话：手机游戏是万恶之源，我以后要远离手机游戏。　　摔碎了手机，有一些心疼，但我的心海重新被学习所占据，在下一学期的期末考试中，我取得了全班第四的好成绩。为了奖励我，暑假里，父母带我去昆明旅游，游丽江、滇池，我觉得这比手机游戏有趣多了。　　好景不长，刚上初一的我又被另一款手机游戏迷住了，那就是“和平精英”。此前，因为我学习成绩优异，父母奖励了我一部新手机，这又将我带入了游戏的漩涡。每晚十点半，当父母催促我放下手机睡觉时，我总是表面上答应，手指却一刻也没有停留，直到父母的`语气强硬起来，我才念念不舍地放下手机。有时候，我夜里也会从被窝里爬出来找到对手，登机飞行，点击跳伞。我迷恋这款游戏到了疯狂的程度。早上起来，头昏昏沉沉的；上课时，精力集中不起来；做作业时，常想到游戏升级。这让我的成绩又一次大幅度地下降。老师和父母一起帮我找原因，我决心痛加悔改。周一到周五，手机交父母保管，我只有双休日才能拿到手机。　　双休日拿到手机后，我浏览最多的是编程网站。借助十分发达的互联网，大大提高了我的编程技术，使我在许多编程比赛中斩获头魁。　　第39页共39页\n常言道：“近朱者赤，近墨者黑。”事实正是这样，手机游戏是“墨”，谁上瘾了粉墨登场，谁就会六神无主神魂颠倒。继学校禁止学生带手机进课堂后，一直有专家建议国家要禁止青少年玩手机游戏。我们不能迷恋于网络游戏和抖音小视频，我们应该珍惜时间，利用高科技的手机去做更多有意义的事情。栏目二例文：智能手机和中学生的关系从几岁孩童到高龄老人，人手一部手机，已经成了生活在这个时代的所有人的标配。而如此功能强大，用处多多的高科技产品却成了老师手中的烫手山芋，家长眼中的洪水猛兽，学生心中欲罢不能，求而不得的宝贝。实际上，中学生需要智能手机。现在，很多学校已经不是很限制学生带手机，因为无论是布置作业，还是公布通知，或是考试结果查询都是需要通过手机来进行，实时、准确、方便，高效。而且，现在的应试教育已经不再照本宣科，考试内容广泛多样，与社会时事结合紧密，再死读书，读死书，那能考得好才是怪事。所以，一味限制学生不玩手机，已经不再适合，就如今年江苏省的高考作文，对于一个与手机网络隔绝的学生来说，很难写出高分作文。家长对于孩子玩不玩手机的问题已经达到了谈之色变，深恶痛绝的地步。相比手机中浩瀚的知识海洋，孩子们更感兴趣的是里面五花八门的游戏和一些低俗网站里的内容。家长们为了让孩子们少玩手机，多学知识无不斗智斗勇，恨不能使出浑身解数，把他们从游戏和猎奇中拉回来，可事实上却收效甚微。近年来，随着智能手机的面市，经常发生不让孩子玩手机，就离家出走，跳楼自杀，甚至殴打父母的事件，让人震惊，令人心痛。孩子们对于手机是又爱又恨，求而不得。爱玩是孩子的天性，对于任何新奇、未知的领域对他们都有着无法阻挡的好奇心。但学习是孩子们的天职，每次在学与不学和玩与不玩中天人交战，也是异常的痛苦和纠结。加上家长的控制，学校的限制，导致孩子们在每次得到手机时，争分夺秒，废寝忘食，不舍得浪费一点时间。所谓求而不得，才倍加珍贵。手机已经是学习和生活中不可或缺的一部分，我们有什么理由把孩子变成一个生活在现代社会的远古人呢？科学沟通，趋利避害，给孩子一个广泛，安宁的学习环境，孩子也还给老师和家长一个恬淡，舒心的教育空间，才是目前整个社会亟待解决的问题。所以，家长和学校应该去引导学生正确使用手机，因为智能手机是中学生成长的必需品。栏目三例文：手机的自白你在干什么？明天就是期中考了！美其名曰“查资料”，你背着老妈在用我干什么？你还不快松开你的爪子放开我?第39页共39页\n哼，羞羞脸哦——谁能想到一贯优秀的学生也会及不了格？看看你那些卷子上的满目疮痍！遭报应了吧？我说，你就不能硬核一点，坚持一下，不看我，花多点时间和精力认真学习，不行吗？哎，我的小主人是不是听到了我的嘲讽与呐喊？你瞧，他这回连续一个多小时都没摸我一下，只顾着写数学题了。嘁，克制一时容易，坚持下去可难。我倒要看看他能坚持多久。我百无聊赖，东张西望，一仰头，看到小主人书桌上贴着八个大字：东隅已逝，桑榆非晚。哦，看来这回他是决心要硬核一点了……一个多月以来，我见证了他的变化，他总在书桌前奋笔疾书到深夜，到“漏壶声断，参回斗转”。有时他也会盯着我，一双手似在踌躇。他与我四目相对一会儿，最后还是悻悻然收回手，继续艰苦奋斗。我细细端详他的眼睛，少年潋滟的眸中隐约可见一丝疲累，一丝执着……你知道吗？我现在只需要一周充一次电了！看看，我的主人对我已经清心寡欲至何种地步！猜猜我这些天收到了什么礼物？我的主人期末考试成绩极佳，为给他庆祝，我已连着闻了三天的麻辣火锅味儿了。啊啊啊，啊嚏！看来，硬核的好处是巨大的——你远离我，远离一切令你分心的诱惑——诱惑不在，你收心学习——收心学习令人取得优异成绩——优异成绩令母后开心——母后开心，全家欢喜——这岂不是学业、家庭双丰收？如果你说：“学习、学习！我也需要放松的呀！”你可以放假时适当多放松一点，由我陪着你消遣嘛。上学那几个月，学生当然要以学业为重。我希望所有人在面对诱惑，意志动摇时对自己多喊这句话：“请你硬核一点！”在我看来，硬核＝克制+坚持+努力，无论是对待学业，还是对待生活。【详解】本题考查话题作文。栏目一：第39页共39页\n第一，审题。结合题干“‘我和手机的那些事儿’。讲述自己使用手机的一些经历、故事，以及从中获得的经验和启示”可知，本文要写出记叙文。“我”限制了选材范围，必须从自己的生活出发，写自己和手机发的事；“那些”指出不是一件事，而是几件事；写作目的是“写自己从事件中获得的启示和感悟”。一定要注意，主题比较积极健康，不管发生的事情是正面的还是反面的，但是从事情中收获了积极地思想主旨。第二，思路。先明确小作者和手机有哪些事情发生，从自己的生活出发，可以写自己用手机学习、用手机交友、用手机了解世界的一些事情，从中感受科技的进步，感受到人们的幸福生活，感受到生活的趣味等；也可以写自己沉迷手机游戏，沉迷上网等不好的事情，进而反省、反思，写自己懂得了要学会克制、要学会抵制诱惑等内容。文章结构上可以采用小标题式，让文章层次清晰，脉络分明。栏目二：第一，审题。结合题干“‘智能手机是中学生的必需品吗？’紧扣该话题展开论述，发表你的看法”可知，本文要写一篇议论文，写自己对题干提出的问题的思考和看法。看法大体分为几种：智能手机是中学生的必需品，智能手机不是中学生的必需品，智能手机应该合理使用。选取其中一个观点，围绕其进行论证。第二，思路。明确自己的中心观点，围绕论点，摆事实、讲道理，运用多种论证方法来证明自己的观点。例如，智能手机是中学生的必需品：当今是全球化、科技化的世界，智能手机是中学生了解世界的重要手段，没有智能手机，中学生只能闭塞于世界的一隅，不利于中学生的健康成长；当今社会教育也是全球化的，学生通过智能手机能够更快速地获取知识，促进个人知识的成长；等等。智能手机不是中学生的必需品：中学生需要掌握、了解的知识可以通过学校、书籍报刊等获得，智能手机只是其中一个手段，不是唯一手段，所以不必要；智能手机会分散学生的注意力；智能手机容易让学生在复杂的网络中迷失自己；等等。论证时，要紧紧围绕观点，语言逻辑清晰。栏目三：第一，审题。结合题干“‘手机的心声’。围绕话题展开想象，以手机的口吻叙述它跟中学生主人之间的故事”可知，这篇文章要写成记叙文，只不过角度比较特别，是从手机的角度。采用第一人称，从手机的视角写其和中学生主人发生的事情，要通过事件的叙述展现某个主题，这个主题尽量扣住“引导广大中学生正确认识智能手机的利与弊，正确处理手机与学习、生活的关系”这个大主题，通篇采用拟人手法，用手机的嘴说出小作者想说的话。第39页共39页\n第二，思路。“故事”要求有情节，有人物，人物有手机和小作者，情节没有具体要求，一个或者几个故事都可以，同样的事情只不过换了一个视角来叙述。例如，写手机来到新家，遇到小主人，被小主人日夜的使用，每天陪小主人在游戏世界驰骋，有一天小主人看着红红的分数哭了，然后手机和小主人只能每周一起驰骋游戏，更多的时候是去知识的海洋遨游等，通过故事的叙述，告诉读者要正确使用手机；或者写通过手机交友、关心家人等故事。在叙述故事时，视角一定把握好，手机视角是全知全能型还是只知道一部分型，通过对小主人部分行为的描述展现小主人的变化等，进而展现主题。17．范文一：学会尊重尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！在人与人的交往中，尊重是非常重要的礼仪。尊重他人，不仅仅代表了我们内心的态度，同时也是可以获得他人的回报，使自己的心灵快乐的行为。战国时期的廉颇和蔺相如就是很好的例子。廉颇开始因蔺相如出身卑贱却与自己同位而瞧不起他，可蔺相如却避开了与廉颇的冲突，充分尊重了廉颇，廉颇最后也终于认识到了错误，负荆请罪，表现出了对蔺相如的尊重，最终二人在朝政上相互尊重，相互合作，保证了国家的安康稳定，两人也成了“刎颈之交”。就像廉颇和蔺相如一样，当我们遇到质疑时，首先应该充分为他人考虑，尊重他人，这样才会获得他人对你同等的尊重，把一件不快乐的事转变为快乐的事。如果一味地只是想着自己，而不去尊重他人感受的话，那么会产生很多本不必要的冲突。也许是和你的同学因为一些芝麻小事争执起来，用语言伤害对方。像这样相互之间的不尊重，往往会导致小事变大，最终导致同学关系破裂。像这样为了逞一时的口头之快，伤害了对方，最终使得自己失去了一个好同学，其实最后受伤难过的还是自己。如果尊重了你的同学，理解他的想法，两人互相尊重，互相理解，用交流消除隔阂，那么同学关系不但不会破裂，反而会更加融洽，这样自己也能以更快乐的心情来学习。生活中处处需要尊重：老师与学生互相尊重，老师可以感到工作的快乐，而学生可以感到获得知识的快乐；父母与孩子互相尊重，父母可以感受到孩子日益成才的快乐，而孩子可以感受到被父母呵护的快乐；同学之间互相尊重，大家可以感受到收获友情的快乐……像这样人人都相互尊重，收获属于自己的快乐，那么世界的色彩将会更鲜明。总之一句话，爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。我的演讲完毕，谢谢大家！     发言人：小顺      2022年X月X日范文二：第39页共39页\n尊重别人也是尊重自己生活中，我们每个人都渴望得到别人的尊重，即使是一个微不足道的处于社会最低层的小人物。记得多年前，我去一个商场买东西，路过一条马路时，迎面飞来一顶帽子，就落在我的脚边。那帽子看上去旧旧的，脏兮兮的，我看到对面一个拾荒老者正颤巍巍地试图穿过马路来拾他的帽子。我迟疑了一下，还是捡起那顶脏得要命的帽子，向对面晃了晃，示意我会拿给他。当我穿过马路，把帽子交到那个老者手上的时候，我清楚地看到了他眼中的感激，也听到他一连声地对我说：“谢谢你，姑娘，你长命百岁！”“姑娘，你长命百岁！”这在一个拾荒者缺少词汇的嘴里，可能是最真挚的感激和尊重了吧？我不知道“尊重”一词，究竟深藏了多少深情厚谊，但我由此知道了，一个人、一个生活在凡尘的人，不论你地位多高或多卑微，只要你尊重了别人，别人就一定会以百倍的尊重来回报你。这，就是以心换心，这，就是做人该具备的最起码的品德吧？世界是庞大的，相似的人很多，但是完全相同的人是没有的，社会各层次的人，因为各自的经历不同，性格不同，价值取向不同，受社会影响不同，接触的人群不同，因此，对尊重的理解也会各不相同。很多时候，我们在生活、学习和工作中，只顾了尊重比自己地位高的人，而忽略了细技末节，忽略了小的方面，殊不知，世间的万物都是流动的，不会一成不变，也许某一天，那个拾荒者变成了你的上司，也许某一天，你的上司变成了拾荒者。“三人行，必有我师”，一个真正懂得尊重别人的人，不仅仅会尊重自己的上司和父母，更会懂得尊重自己的下属和身边每个地位卑微的人，因为每一个人都有他的优点，从别人的优点中吸取精华，从别人的缺点中找出自身的不足，何尝不是一种领悟和提高的过程？尊重别人不仅仅体现在语言上，更要体现在行动中。尊重别人需要真心实意，不是虚情假意。尊重别人，需要用一颗真心去感染对方，带给对方快乐。那么，从中获得快乐的又何尝不是自己呢？让我们用原本清纯的本质，去对待身边的每一个人吧，学会尊重别人，为自己的生命增加弹性和厚度，别人，也才会更尊重你。尊重了别人，也是尊重了你自己！范文三：学会尊重别人第39页共39页\n亲爱的小美：你好！今天给你写这封信，就是想和你谈谈心。平时见你和别人交谈时喜欢打断别人的话，对别人的看法常常说“你真笨，你的想法是错的”，结合你的这些做法，我作为你的一个朋友，想和你谈一谈。假如人的心灵是一座海湾，那么尊重就是连接两岸的桥梁；假如人的心灵是一个大草原，那么尊重就是翱翔在草原上空的雄鹰；假如人的心灵是一个黑暗的空间，那么尊重就是一颗璀璨的明星，人与人之间的交往离不开尊重。可以这样说，尊重他人是一种美德，而被人尊重则是一种幸福。试想，一个不懂得尊重为何物的人一开口就是损人尊严毁人人格，别人会如何对待他？就算是名人更加不可。有这样一个例子：德国著名音乐家华尔，在一次散步中，遇到一位可爱的小女孩，在与小女孩交谈了一会儿才知道，是小女孩的父母不同意她学自己喜欢的特长，她才赌气跑出家来的。于是华尔站起来说：“回去告诉你父母，今天和你谈话的是德国音乐家华尔！”谁知道小女孩也立即起身对他说：“回去也告诉你父母，今天和你谈话的是小女孩xx!”这件事让华尔十分震撼，自言自语地说：“今天是我错了，是我不懂得尊重他人，以后我还要学会更加自谦啊！”所以说，尊重别人是人与人之间沟通的最好方法。只有尊重别人，别人才会尊重你，如果你不尊重别人，却想让别人尊重，那是永远不可能的，因此我们应该学会尊重别人。尊重别人表现在许多方面，除了尊重他人人格，尊重他人意见，尊重他人隐私，还有中华民族一直宣扬的尊敬师长、尊老爱幼等等。只是如今，人们的私欲膨胀，很多人希望得到他人的尊重，却不想尊重他人，不免使人与人之间疏远了许多。而这一切，我们许多的人似乎已经习以为常。所以我们大家还是先学会尊重别人吧！小美，你说呢？学习进步，身体健康，心情愉快！你的朋友：小花2022年X月X日【详解】此题考查话题作文。本题要求以“尊重”为话题，材料加任务，任务三选一。第39页共39页\n任务一：给小顺同学写一篇主题班会发言稿。审题立意：发言稿和演讲稿的写法类似：第一行正中间写发言稿的题目；第二行顶格写称呼；第三行空两格开始写正文；正文结束后，单独一段写“我的演讲完毕，谢谢大家！”；最后在右下角落款，姓名在上，日期在下，需要注意的是，题干要求“给小顺同学写一篇主题班会发言稿”，落款要写“小顺”；构思选材：可以在正文开始前先作自我介绍。话题“尊重”指平等相待的心态及其言行。话题作文要善于以小见大，从小的方面表现深刻的主题。比如，可以选取古今中外关于尊重他人走向成功，或者不尊重他人导致失败的事例，通过摆事实、讲道理的方式告诉大家，尊重他人是走向成功的基石。需要注意的是，因为是主题班会发言稿，感情要真挚充沛，要具有感染力。任务二：讲述有关“尊重”的经历。审题立意：此任务要求写一篇叙事类文章，要注意记叙文的六要素，做到语句通顺，叙事清楚，突出“尊重”给你带来的特别感受；构思选材：可以以自己的亲身经历，或亲眼所见，讲一个真实的故事，告诉大家关于尊重他人的重要性，即“敬人者，人恒敬之”。任务三：给小美写一封信。审题立意：注意写信的格式：第一行正中间写信的题目；第二行顶格写称呼；第三行空两格写问候语；第四行开始写信文；信文结束后，下一行空两格写“祝”，再下一行顶格写祝福语；最后在右下角落款，姓名在上，日期在下。构思选材：以任务里“小美和同学交谈时喜欢打断别人的话，对别人的看法常常说‘真笨，你的看法是错的’”这些行为作为信文的切入点，先交代写信的缘由，再晓之以理，动之以情地劝解。可以举名人事例，也可以摆事实，讲道理，注意语气要委婉，使人容易接受。18．【示例】有书陪伴，真好下午，太阳慵懒地烘焙大地，蔚蓝的天空中有几朵白云点缀，一个静谧的时光。我倚在椅子上，在茶香弥漫的屋子里执卷，细细品读。书像一位智者，沉淀了多世的记忆，轻轻翻搅，供人咀嚼的故事散漫开来，而我，如空气中的小小分子，在硕大的书海中飞翔、徜徉。第39页共39页\n我飞往项羽征战的时代，金戈铁马，黄沙漫天，四面楚歌声中的一代霸主，竟然在痛别爱姬之后于乌江畔自刎，那声仰天长啸的“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”让我颤抖不已，一代天骄，就此落败，而那高大的身躯却印在我的脑海中挥之不去！胭脂泪，留人醉！我徘徊在梁山伯与祝英台的故事里，相恋相依的人儿啊，苦苦追寻崇高的爱恋，跌宕起伏的爱情故事，却让我也为之动容，他们化作的那两只翩翩起舞的蝴蝶，可是仍在手指弹起的乐符中飞翔？我向往梁祝般的爱情，那种执子之手，满世爱恋的感情，纵使短暂，却迷人心醉。我翻飞在诗人酝酿出的画儿一般的意境之中，在李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗句中懂得了在逆境中要学会乐观；在文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句中明白了面对生与义时要做到舍生取义；在杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的诗句中学会了要心怀天下大爱无边！有书的陪伴，我在时空中穿梭，在古人心中徘徊，在一个个妙笔生花的意境中净化我的灵魂，除去心灵上的污垢！那个午后，茶香弥漫，思绪翻飞，飞翔书海，展于历史，真好。在阳光普照下，我有书的陪伴，真好。【详解】本题考查写作话题作文。第一，审题立意。本文属于话题做文，给出了一段材料帮助学生打开思路，并点明了话题。生活中总有一些东西始终陪伴在你我左右，比如家人，比如师长，比如朋友等等。所以要写自己成长中有谁来陪伴的故事，由于有了“陪伴”自己才获得进步与成功。可先立意：（1）勇气陪伴我，让走向成功。（2）父母陪伴我，让我感受亲情的珍贵。（3）友谊相伴，我感受温暖。第二，选材构思。就作文取材范围讲，可以是个人成长中的情感，譬如亲情、师生情、友谊等的陪伴；可以是生活中熟悉的事物，譬如书籍、试卷、书包、日记、小树林、林荫道、小河流等事物的陪伴；可以是社会思考，如环境、住房、道路等的陪伴；也可以是生活感悟，如智慧、忧愁、热爱、感恩、烦恼、劳累等，看似无形的东西，却能聚焦心灵世界的感悟等的陪伴。虽然题目中有以“陪伴”为话题的要求，但切不可以“陪伴”为题目。如果写成议论文，可作为文章的论题。如先提出论点：陪伴是最长情的告白。再选择事例论证论点，如选择傅雷虽然不能去国外陪伴傅聪，但是他用书信陪伴傅聪长大的事例；丰子恺陪孩子晚上观看竹影，启发教育孩子。最后得出结论，陪伴是最长情的爱护，让孩子受益匪浅。19．例文：第39页共39页\n每个站点都有风景进入初三，生活的一切节奏便快了起来。我在那忙碌的生活中，慢下脚步，欣赏每一个站点的风景。清晨，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，大地也渐渐地光亮了起来。“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也……”在这明媚的早晨里，班上传来阵阵悦耳的读书声。同学们整齐地坐在课桌旁，捧着书本，放声读着，脸上洋溢着求知的笑容。这场景，是孜孜求学的美丽风景。午后，艳阳高照，窗外的蝉鸣，吵得我安不下神来。一道数学压轴题如一座大山阻断了我的思绪。我轻轻地推开数学老师办公室的门。“老师，这道题我还不太理解，您能再给我讲一遍吗？”数学老师接过我的练习册，为我细致讲解，“这道题你要先观察图像，分条件推断结论……”老师所讲的知识点一丝一毫地缓慢渗入我的脑海里。在老师的讲解下，无趣的几何图形仿佛跳起美妙的华尔兹，老师办公室黑板上密密麻麻的板书，老师认真负责的神情是校园里敬业的动人风景。夜晚，皎洁的月光透过窗户洒在我的书桌前，“滴哒，滴哒”时钟的指针不停地走着。“时间不早了，早点去休息吧。”书桌前的我又一次听到了母亲那熟悉的声音。“马上好啦。”我回答。我隐隐约约听到母亲的脚步声，母亲推开紧闭多时的房门，手中端着一杯热气腾腾的牛奶，“先把这杯牛奶喝了，补充点营养，别给自己太大的压力。早点休息。”母亲关切地说道。我将牛奶喝下，那杯牛奶格外地温暖。母亲那关切的话语，是我人生站点中温暖的风景。“生活中从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”人生路漫漫，有无数站点，有无数风景，等着我们用心去感悟。【详解】本题考查话题作文。第一，审题。首先明确“站点”的含义，站点指公共汽车及地铁等交通工具可按规定停靠，供乘客上下车及候车的地方。结合写作导语“人生如一条漫长的路，我们每个人都是匆匆赶路的过客。有时候我们快速前行，有时候我们需要在一个站点停歇，停下来思考自己的人生，思考成长中令人难忘的故事”可知，这里的“站点”，并不是指生活中的站台，是指人生路上的关键时间节点，某一个时间阶段；某一个供你的心灵休憩的地方；某一个契机等。其次思考在这个“站点”，发生了什么，有着怎样的风景，有过怎样的故事，使你产生怎样的感想。最后，明确写作的文体是记叙文。第39页共39页\n第二，立意。拓宽思路，深度立意，适当创新。可多角度、多方面思考，如某段成长过程中，自己克服困难、挫折，重新获取勇气信心；日常生活中，家人温馨的陪伴，友人热切的鼓励，师长殷切的叮咛，陌生人友善的微笑，使自己难忘；写作过程中，可适当挖掘“站点”背后的深层意义，凸显其情感感悟上的内涵。第三，选材。本次写作限定了文体是记叙文，在素材方面，注重从小处着眼，选取特定的时间节点的人物、景物与故事，以小见大，善于发现、捕捉生活中的站点，并描写与之相关的风景，叙述与之相关的故事，叙述应完整，也可在结尾处适当抒情、议论，升华感悟。20．例文：善良之路有一次，彼得问他的爷爷：“爷爷，咱们村里那条没人走的路到底通往哪里呀？”爷爷也皱了皱眉头，说：“其实我也不清楚。”即善良又爱冒险的小彼得这下来了精神，心想：我一定去看看。　　转天早上，天还没亮，彼得就瞒着爷爷，偷偷的背着自己的行李走上了那条路。小彼得走着走着，已不知各种意想不到的困境正悄悄的靠近着。望着那比人都高的草丛，不觉有些胆战心惊，彼得定了定神，就继续往前走了。突然，眼前出现了一个会飞的怪人，耳边飘过一道声音：“我是掌管生死的神，你不要害怕，你的前面有个村庄，那里的村民得了瘟疫，他们需要你的帮助。不过，你要记住，只有用你的血液才能救他们，他们的生命就在你的一举了。”彼得走进了村庄，看到那些穷苦又得了瘟疫的村民们，彼得心想：如果用我一个人的生命能拯救这一群人，那我愿意！彼得在献出生命之前是多想见他爷爷一面呀！彼得费尽了千辛万苦终于拯救了村民们，可自己却倒下了。　　当彼得醒来时，发现自己还没死，而且也并不存在什么村庄和村民。可在他的面前出现了一辆马车，马车里全是金银珠宝。不一会儿，那个死神又说话了：“我等你已经等了百万年了，你是一个勇敢善良的小男孩，并有着一颗舍己为人的心，这些珠宝是你应得的，去回村子吧。”原来刚才是死神在考验他。　　村子里的人都很担心彼得，当见到彼得后都很开心。彼得把得来的珠宝分给了每一个村民，让村里富了起来，并一五一十得把自己的经过告诉了村民。村民闻讯就都纷纷去那条路寻宝，可谁都没有看见那个死神，他们个个都是“竹篮子打水——空手而归”。   渐渐的村里的人又都淡忘了那条路。【详解】本题考查话题作文。第39页共39页\n第一，审题。“路”是道路的意思，有实际意义和抽象意义两种类型，可以写实际的路，可以结合题干“问题一：这是一条怎样的路？问题二：路边有什么独特的风景？问题三：我在路上遇见了谁？”“情境一：她在路上奔跑。情境二：‘你走来走去在找什么？’情境三：‘别怕，大胆往前走吧！’”来帮自己整理思路，具体写某一条路，写路的特点，路上的见闻感受，写因为路而发生的故事，写在某条路上发生的事情，当然，写实际的路不代表文章的主旨就浅，这条路上的见闻感受、这条路上发生的事情也可以促进个体的思考、成长，也能写出深度好文。可以写抽象的路，是思想的道路，是理想的道路，是学习之路，是友情之路，是亲情之路，是读书之路等等，抽象的路更是集中要展现人物的思想的变化、成长，展现人物的心灵世界。第二，思路。结合题干“原创故事”“故事情节完整且有波折”等内容可知，这篇文章要写记叙文，有人物，有情节，并且情节要完整而有波折。人物可以是小作者自己，也可以是身边的人，还可以是小作者设计出的某个角色，但是从写作上讲，亲身体验的事情写出了更动人，所以建议从自己的生活出发寻找素材。情节上可以写路上发生的事情，写路上的见闻，写歧路，写寻找道路，写道路中的迷茫，写道路上的成长等等。主题上可以写路上自己的成长；写路带给周围人的影响，例如乡村修路会带来便利、城市发展；写路的变化中暗示这国家、人们生活的变迁；写路展现的人的品质、道德、情感特点或变化。最好以小见大。第39页共39页