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2023届高中语文文言文常见考点:文言句式训练
2023届高中语文文言文常见考点:文言句式训练
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高中语文文言文常见考点-文言句式训练1.下列句子中与例句句式相同的一项是( )例句:虽董之以严刑A.洎牧以谗诛B.振之以威怒C.虑壅蔽则思虚心以纳下D.斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也2.下列各组句子中,文言句式不同的一项是( )A.董之以严刑 西取由余于戎B.苟以天下之大 村中少年好事者驯养一虫C.秦人不暇自哀 斯用兵之效也D.而为秦人积威之所劫 终必不蒙见察3.下列各句中,与例句句式相同的一项是( )例句:蚓无爪牙之利,筋骨之强A.句读之不知,惑之不解B.冰,水为之,而寒于水C.不拘于时,学于余D.马之千里者,一食或尽粟一石4.下列各项中,文言句式归类正确的一项是( )①师不必贤于弟子②道之所存,师之所存也③客有吹洞箫者④渺渺兮予怀⑤崖限当道者⑥徘徊于斗牛之间⑦师者,所以传道受业解惑也⑧蜀道之难,难于上青天A.①⑧/②/③/④⑥/⑤⑦B.①⑧/②⑦/③/④/⑤⑥C.①⑥⑧/②⑦/③⑤/④D.①⑥⑧/②/③⑦/④/⑤5.下列句子与“然而不王者,未之有也”句式相同的一项是( )A.颁白者不负戴于道路矣B.若属皆且为所虏C.夫晋,何厌之有D.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也6.下列选项中的文言句式与例句相同一项是( )例:百姓乐用A.戍卒叫,函谷举B.天下人之不当死而死与不愿离而离者C.一人之心,千万人之心也D.虽董之以严刑7.下列选项中的文言句式与例句相同一项是( )例:君子博学而日参省乎己A.此诚危急存亡之秋也B.何陋之有C.蚓无爪牙之利D.青,取之于蓝8.下列选项中的文言句式与例句相同一项是( )例:客有吹洞箫者A.青,取之于蓝B.凌万顷之茫然C.不拘于时D.句读之不知9.下列句式的结构特点,不同于其它三项的是( )A.保民而王,莫之能御也B.为国者无使为积威之所劫哉C.百姓之不见保,为不用恩焉D.虽欲强聒,终必不蒙见察10.下列句子中与“而今安在哉”句式特点相同的一项是( )A.固一世之雄也B.凌万顷之茫然C.而又何羡乎D.月出于东山之上11.下列句子句式类型不同于其他三项的是( )A.游于赤壁之下B.何为其然也C.渔樵于江渚之上D.月出于东山之上12.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是( )A.青,取之于蓝而青于蓝B.登高而招,臂非加长也C.冰,水为之,而寒于水D.君子生非异也,善假于物也13.在下列各项中,选出句式不同于其他三项的一项( )A.遂见用于小邑B.乐夫天命复奚疑C.故不我若也D.古之人不余欺也14.从文言句式角度看,下列各句中不同于其他三句的一句是( )A.宜乎百姓之谓我爱也B.是以后世无传焉,臣未之闻也C.古之人不余欺也D.保民而王,莫之能御也15.下列各项中特殊句式类型与所给例句相同的一项是( )例:慈父见背A.非独蜀之人士及二州牧伯所见明知B.又杂植兰桂竹木于庭C.虽无丝竹管弦之盛D.胡为乎遑遑欲何之16.下列特殊句式与例句相同的一项是( )例句:故不我若也A.遂见用于小邑B.古之人不余欺也。C.仰观宇宙之大D.寓形宇内复几时17.与例句句式相同的一项是( )例:卿将何以自处A.朔人献燕昭王以大豕B.梁,吾仇也;燕王,吾所立C.方其系燕父子以组D.国胡以相恤18.下列各项中的句子与例句句式全都相同的一项是( )例句:仰观宇宙之大A.当其欣于所遇 石之铿然有声者B.虽无丝竹管弦之盛 凡长安豪富人为观游及卖果者C.死生亦大矣 得双石于潭上D.故不我若也 古之人不余欺也19.下列各句中,句式不同于其他三项的一项是( )A.加之以师旅B.则何以哉C.毋吾以也D.是以地无四方20.下列各句的句式与“终必不蒙见察”不相同的一项是( )A.冀君实或见恕也B.百姓乐用,诸侯亲服C.为国者无使为积威之所劫哉D.遂为猾胥报充里正役21.下列句子的句式特点与例句不同的一项是( )例句:引以为流觞曲水,列坐其次A.会于会稽山阴之兰亭B.或取诸怀抱,悟言一室之内C.况修短随化,终期于尽D.或因寄所托,放浪形骸之外22.下列句子中,句式与例句不同的是( )例句:戍卒叫,函谷举A.为国者无使为积威之所劫哉(《六国论》)B.此非孟德之困于周郎者乎(《赤壁赋》)C.如今人为刀俎,我为鱼肉D.若属皆且为所虏(《鸿门宴》)23.下列句子中,句式特点不同于其他三项的一项是( )A.又何以蕃吾生而安吾性耶B.吾又何能为哉C.理,非吾业也D.故不我若也24.下列各句的句式,与其他三项不同的一项是( )A.臣未之闻也(《齐桓晋文之事》)B.技经肯綮之未尝(《庖丁解牛》)C.夫晋,何厌之有(《烛之武退秦师》)D.若属皆且为所虏(《鸿门宴》)25.对下列文言句式归类正确的一项是( )①彼且恶乎待哉 ②闻道百,以为莫己若者 ③吾长见笑于大方之家④不拘于时 ⑤之二虫又何知 ⑥五谷者,种之美者也⑦自以比形于天地 ⑧乐羊以有功而见疑 ⑨郢人有遗燕相国书者⑩宁信度,无自信也A.①④⑤/②③⑦⑧/⑥/⑨⑩B.①②⑤⑩/③⑦⑧/④⑥/⑨C.①②⑦/③④⑧/⑤⑥/⑨⑩D.①②⑤⑩/③④⑧/⑥/⑦/⑨26.下列句式分类正确的一项是( )①陈胜者,阳城人也②西取由余于戎③民以殷盛④并国二十⑤所以敢先汝而死,不顾汝也 ⑥不者,若属皆且为所虏⑦称心快意,几家能彀⑧此非所以跨海内,制诸侯之术也⑨内自虚而外树怨于诸侯⑩举地千里A.①/②⑨/④⑦/⑤⑧/③⑩/⑥B.①⑤⑧/②⑨/④⑩/③/⑥/⑦C.①⑧/②⑨/③⑤/④⑩/⑥/⑦D.①⑧/②⑨/③⑤/④⑦⑩/⑥27.下列句子句式分类相同的一组是( )①农人告余以春及 ②长余佩之陆离 ③亦将有感于斯文 ④此世所以不传也⑤恐年岁之不吾与 ⑥余自束发读书轩中 ⑦则告诉不许 ⑧凡长安豪富人为观游及卖果者⑨引以为流觞曲水 ⑩乐夫天命复奚疑 ⑪复驾言兮焉求 ⑫则山下皆石穴罅 ⑬渐见愁逼迫A.①③/②⑧/④⑫/⑤⑩⑪/⑥⑨/⑦⑬B.①③/②⑩⑪/④⑫/⑤⑦⑬/⑥⑨/⑧C.①⑤⑦/③④/⑥⑧⑫/⑨⑩⑬/⑪D.①③⑤/②⑦⑬/④⑨/⑥⑧/⑩/⑪⑫28.与“信而见疑,忠而被谤”的句式相同的一项是( )A.此不知人之祸也B.皆为陛下所成就C.何以复加D.大破楚师于丹、淅29.下列各组句子中,句式不相同的一组是( )A.父母者,人之本也 秦虎狼之国,不可信B.明于治乱,娴于辞令 方正之不容也C.(人君)莫不欲求忠以自为,举贤以自佐 而自令若是D.信而见疑,忠而被谤 身客死于秦,为天下笑30.下列各项中的两个句子不属于同一句式类型一项是( )A.子卿尚复谁为乎 举贤以自佐B.剖之以为瓢 尔其无忘乃父之志C.此三者,吾遗恨也 单于益骄,非汉所望也D.为天下笑 信而见疑31.下列各句中,与“古之欲明明德于天下者”句式相同的一项是( )A.为之于未有B.羞恶之心,义之端也C.不学《礼》,无以立D.仁以为己任32.下列句式相同的一项是( )A.恻隐之心,仁之端也 则所用之异也B.不亦远乎 起于累土C.宋人有善为不龟手之药者 仁以为己任D.何不虑以为大樽而浮乎江湖 自知者明33.从文言文句式角度看,下列各组句子特点不相同的一项是( )A.①始皇既没,余威震于殊俗 ②盛以锦囊B.③收天下之兵,聚之咸阳 ④然而不王者,未之有也C.⑤身死人手,为天下笑者,何也 ⑥感斯人言,是夕始觉有迁谪意D.⑦铸以为金人十二 ⑧蚓无爪牙之利34.下列课内文言文句字按句式分类,正确的一项是( )①申之以孝悌之义 ②何厌之有③宜乎百姓之谓我爱也 ④莫之能御也⑤未之有也 ⑥将军战河北⑦夫子之谓也 ⑧异乎三子者之撰⑨为击破沛公军 ⑩甚矣,汝之不惠A.①⑨/②③/④⑤⑦/⑥⑧/⑩B.①⑧/②④⑤⑦/③⑩/⑥⑨C.①⑨/②④⑤⑦/③⑩/⑥⑧D.①⑧/②③/④⑤/⑥⑨⑩/⑦35.下列与例句句式相同的一项是( )例句:恐年岁之不吾与A.凡长安豪富人为观游及卖果者B.传其事以为官戒也C.乐夫天命复奚疑D.将有事于西畴36.下列各句中,与例句句式相同的一项是( )例句:不吾知也A.冠者五六人,童子六七人B.宜乎百姓之谓我爱也C.大王来何操D.以其无礼于晋,且贰于楚也37.下列各句中的句式与例句相同的一项是( )例句:大王来何操A.若亡郑而有益于君B.佚之狐言于郑伯曰C.敢以烦执事D.夫晋,何厌之有38.下列各句句式特点,不相同的一项是( )A.今君乃亡赵走燕 果地震陇西B.何以复加 大臣亡罪夷灭者数十家C.见犯乃死,重负国 使不辱于诸侯D.为降虏于蛮夷 饰以篆文山龟鸟兽之形39.下列选项中与“客何为者”句式相同的一项是( )A.沛公安在 (《鸿门宴》)B.负栋之柱,多于南亩之农夫 (《阿房宫赋》)C.苟以天下之大 (《六国论》)D.若不阙秦,将焉取之 (《烛之武退秦师》)40.对下列各句文言句式的分类,正确的一项是( )①无伤也,是乃仁术也 ②若属皆且为所虏 ③不然,籍何以至此 ④赂秦而力亏,破灭之道也 ⑤戍卒叫,函谷举 ⑥不吾知也 ⑦江南金锡不为用A.①④⑤/②⑦/③⑥B.①④/②③⑤/⑥⑦C.①③⑤/②④/⑥⑦D.①④/②⑤⑦/③⑥41.下列句子句式类型分类正确的一项是( )①保民而王,莫之能御也 ②夫子之谓也 ③沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰④何由知吾可也 ⑤技经肯綮之未尝 ⑥吾属今为之虏矣 ⑦视为止,行为迟⑧以其无礼于晋 ⑨为击破沛公军A.①②④⑥/③⑧/⑤⑦⑨B.①②④⑤/③⑧/⑦⑨/⑥C.①②④⑤/③⑧/⑦/⑥⑨D.①②④⑤⑥/③⑧/⑦⑨42.下列句子中句式不同于其他三项的一项是( )A.为降虏于蛮夷B.方正之不容也C.而身死国灭,为天下笑D.故内惑于郑袖43.下列各组句子与例句句式相同的一项是( )例句:客何为?A.以吾一日长乎尔/是以后世无传焉B.夫晋,何厌之有/百姓之不见保C.牛何之/然而不王者,未之有也D.大王来何操/宜乎百姓之谓我爱也44.对下列句子的句子特点判断不正确的一项是( )A.由此观之,王之蔽甚矣。(被动句)B.甚矣,汝之不惠。(主谓倒装句)C.马之千里者,一食或尽粟一石。(定语后置句)D.醒能述以文者。(宾语前置句)45.下列各句按句式特点分类正确的一项是( )①戍卒叫,函谷举 ②秦人不暇自哀,而后人哀之 ③洎牧以馋诛 ④终必不见察⑤则众何为而不汹汹然 ⑥架梁之椽,多于机上之工女 ⑦然而不王者,未之有也⑧为击破沛公军 ⑨申之以孝悌之义 ⑩民以殷盛,国以富强A.①③④/②⑤⑦/⑥⑨⑩/⑧B.①③④/⑤⑦/②⑥⑨/⑧⑩C.①②③/⑤⑦/⑥⑨⑩/④⑧D.①③④/②⑤⑦/⑥⑨/⑧⑩46.下列句式与其他各项不同的一项是( )A.未之有也B.师者,所以传道受业解惑也C.是亦走也D.然陈涉瓮牖绳枢之子47.下列句式与其他各项不同的一项是( )A.身死人手,为天下笑B.此非孟德之困于周郎者乎C.人为刀俎,我为鱼肉D.若属皆且为所虏48.下列句式与其他各项不同的一项是( )A.马之千里者B.句读之不知,惑之不解C.蚓无爪牙之利,筋骨之强D.高余冠之岌岌兮49.下列句子句式特点不同的一项是( )A.终必不蒙见察 遂为猾胥报充里正役B.得复见将军于此 申之以孝悌之义C.然而不王者,未之有也 若舍郑以为东道主D.臣之所好者道也 吾平生未尝以吾所志语汝,是吾不是处50.下列句式与其他各项不同的一项是( )A.蜀道之难,难于上青天B.尝学琵琶于穆曹二善才C.移其粟于河内D.(李氏子蟠)不拘于时51.下列句式不同于其他三项的一项是( )A.自书典所记,未之有也B.信义安所见乎C.为降虏于蛮夷D.子卿尚复谁为乎52.下列文言句式不属于同一类的一项是( )A.民以殷盛,国以富强 (《谏逐客书》)虽董之以严刑,震之以威怒 (《谏太宗十思疏》)B.夫晋,何厌之有 (《烛之武退秦师》)莫之能御也 (《齐桓晋文之事》)C.是寡人之过也 (《烛之武退秦师》)歌呼呜呜快耳者,真秦之声也 (《谏逐客书》)D.洎牧以谗诛,邯郸为郡 (《六国论》)若属皆且为所虏 (《鸿门宴》)53.下列各组句子句式与例句完全相同的一项是( )例:苟以天下之大A.议法度而修之于朝廷 楚君之惠,未之敢忘 舍其旧而新是谋B.喜置榻上,半夜复苏 长桥卧波,未云何龙 江南金锡不为用C.使之西面事秦 钟情如我辈者 内自虚而外树怨于诸侯D.田百顷,楼阁万椽 麾下壮士骑从者八百余人 冠者五六人54.下列文言句式类型判断正确的一组是( )①慈父见背②谨拜表以闻③而母立于兹④引以为流觞曲水⑤当其欣于所遇⑥俯察品类之盛⑦皆口腹自役⑧复驾言兮焉求⑨凡长安豪富人为观游及卖果者⑩古之人不余欺也A.①/②④⑦/③⑤/⑥⑨/⑧⑩B.①②/③⑥/④⑤⑨/⑦⑧⑩C.①/②④⑧/③⑥/⑤⑨/⑦⑩D.①⑦⑧⑩/②④/③⑤/⑥⑨55.下列各句中,没有特殊句式的一项是( )A.当其南北分者,古长城也。B.半壁见海日,空中闻天鸡C.此非孟德之困于周郎者乎D.蚓无爪牙之利,筋骨之强56.下列句子句式类型分类正确的一项是( )①虽董之以严刑,振之以威怒 ②此非所以跨海内、制诸侯之术也 ③戍卒叫,函谷举④架梁之椽,多于机上之工女 ⑤吾属今为之虏矣 ⑥岁征民间⑦洎牧以谗诛 ⑧村中少年好事者驯养一虫 ⑨既得其尸于井 ⑩族秦者秦也,非天下也A.①④⑨/②/③⑤/⑥⑦/⑧⑩B.①④/②⑩/③/⑤⑦/⑥⑨/⑧C.①④⑨/②⑩/③⑤⑦/⑥/⑧D.①⑨/②/③⑦/⑥/④⑧/⑤⑩57.下列特殊句式归类正确的一项是( )①既替余以蕙纕兮 ②謇朝谇而夕替③恐年岁之不吾与 ④长余佩之陆离⑤吾独穷困乎此时也 ⑥不吾知其亦已兮⑦嗟尔远道之人胡为乎来哉 ⑧为仲卿母所遣⑨皆好辞而以赋见称 ⑩为降虏于蛮夷A.①⑤⑩/②⑧⑨/③⑥⑦/④B.①③/②⑧⑨/④/⑤⑩/⑥⑦C.①⑨/②⑧/③⑥/④⑦/⑤⑩D.①/②④/③⑦/⑤⑥⑩/⑧⑨58.与“信而见疑”的句式相同的一项是( )A.此不知人之祸也B.而刘夙婴疾病C.胡为乎遑遑欲何之D.大破楚师于丹、淅59.下列句子不属于判断句的是( )A.此亡秦之续耳B.楚左尹项伯者,项羽季父也C.其人居远未来D.如今人方为刀俎60.下列句子与“吾属今为之虏矣”句式不同的一项是( )A.若属皆且为所虏B.舆薪之不见,为不用明焉C.百姓之不见保D.戍卒叫,函谷举61.下列各句与例句句式相同的一项是( )例句:管弦呕哑,多于市人之言语A.民以殷盛,国以富强B.为国者无使为积威之所劫哉C.灭六国者,六国也D.虽董之以严刑,振之以威怒62.下列选项中的文言句式与例句相同一项是( )例:洎牧以谗诛A.虽董之以严刑,振之以威怒B.冀君实或见恕也C.苟以天下之大,下而从六国破亡之故事D.百姓不见保63.以下存在宾语前置这种特殊语法现象的句子有几个( )①引以为流觞曲水 ②悟言一室之内 ③复驾言兮焉求 ④胡为乎遑遑欲何之⑤故不我若也 ⑥又何以蕃吾生而安吾性耶⑦石之铿然有声者⑧又有若老人咳且笑于山谷中者A.3个B.4个C.5个D.6个64.下列各句的句式特点与例句相同的一项是( )例:而刘夙婴疾病A.则告诉不许B.州司临门,急于星火C.故不我若也D.句读之不知,惑之不解65.对下列句中的特殊句式类型归类正确的一项是( )①此不知人之祸也②何以复加③乃幽武置大窖中④何以汝为见⑤乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者⑥常惠请其守者与俱⑦祸患常积于忽微⑧燕王吾所立⑨令以责之里正⑩西取由余于戎A.①⑤/②④/③⑨/⑥⑧/⑦⑩B.①⑥/②⑤/③④⑧/⑦/⑨⑩C.①⑧/②④/③⑥⑨/⑤/⑦⑩D.①⑥/②④/③⑤⑨/⑦⑧/⑩66.下列选项句式不同的一组是( )A.秦,虎狼之国 汉天子我丈人行也B.铸以为金人十二 大臣亡罪夷灭者数十家C.子卿尚复谁为乎 今得杀身自效D.为降虏于蛮夷 智勇多困于所溺67.下列各项中句式与其他三项不同的一项是( )A.是寡人之过也B.胥怨者民也C.斯用兵之效也D.谁得而族灭也68.下列各句的文言句式与例句相同的一项是( )例:不吾知也A.是寡人之过也B.沛公安在C.得复见将军于此D.百姓之不见保69.下列句式与例句相同的一项是( )例:不吾知也A.以吾一日长乎尔B.若属皆且为所虏C.沛公安在D.宜乎百姓之谓我爱也70.下列选项中的句子句式特点与其他三项不同的是( )A.秦人不暇自哀B.村中少年好事者驯养一虫C.苟以天下之大D.天下人之不当死而死与不愿离而离者71.下列各句的句式,不相同的一项是( )A.将子无怒,秋以为期B.恐年岁之不吾与C.州司临门,急于星火D.行年四岁,慈父见背72.下列句式分类正确的一项是( )①石之铿然有声者②故不我若也 ③凡长安豪富人为观游及卖果者④胡为乎遑遑欲何之⑤生孩六月,慈父见背 ⑥仰观宇宙之大⑦信而见疑 ⑧戍卒叫,函谷举A.①②③/④⑤⑥/⑦⑧B.①③⑥/②④/⑤⑦/⑧C.①③⑥/②④⑤/⑦⑧D.①③⑥/②④/⑤⑦⑧73.下列各句的句式与例句的句式相同的一项是( )例:耕者皆欲耕于王之野A.洎牧以谗诛B.苟以天下之大C.赵尝五战于秦D.戍卒叫,函谷举74.下面句子所含特殊句式,归类恰当的一项是( )①非臣陨首所能上报 ②臣欲奉诏奔驰,则告诉不许③今臣亡国贱俘 ④恐年岁之不吾与⑤室西连于中闺 ⑥不能喻之于怀⑦引以为流觞曲水 ⑧为仲卿母所遣⑨复驾言兮焉求 ⑩故不我若也⑪石之铿然有声者,所在皆是也 ⑫古之人不余欺也A.①③/②⑧/④⑨⑩⑫/⑤⑥/⑦/⑪B.①⑦/②⑩/③⑧/④⑨⑫/⑤⑥/⑪C.①③⑪/②⑧/④⑦⑨⑩/⑤⑥/⑫D.①⑦⑪/②⑩/③⑧/④⑨⑫/⑤⑥75.按照文言句式特点分类,下列句子归类正确的一项是( )①此物故非西产 ②村中少年好事者驯养一虫 ③大王来何操④然而不王者,未之有也 ⑤赂秦而力亏,破灭之道也 ⑥百姓之不见保⑦戍卒叫,函谷举 ⑧管弦呕哑,多于市人之言语 ⑨竖子不足与谋A.①⑤/②/③④/⑥⑦/⑧/⑨B.①⑤/②③④/⑥/⑦⑨/⑧C.①②⑤/③④/⑥/⑦⑨/⑧D.①②⑤/③④/⑥/⑦/⑧⑨76.下列句子中与例句句式相同的一项是( )例句:震之以威怒A.惧满溢,则思江海下百川B.虽董之以严刑C.人君当神器之重,居域中之大D.斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也参考答案:1.B【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句:为状语后置句,介宾短语“以严刑”作“董”的后置状语,正常语序为“以严刑董之”。句意:即使用严酷的刑罚来督责他们。A.为被动句,无被动标志词。句意:等到李牧因受诬陷而被杀死。B.为状语后置句,介宾短语“以威怒”作“振”的后置状语,正常语序为“以威怒振之”。句意:用威风怒气来吓唬(人们)。C.为被动句,无被动标志词。句意:担心(言路)不通被蒙蔽就想到虚心采纳臣下的意见。D.为判断句,用“……者也”表判断。句意:这也如同挖断树根却想要树木长得茂盛,堵塞源泉却想要泉水流得远一样。故选B。2.C【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.状语后置,正常语序为“以严刑董之”。句意:用严酷的刑罚来督责(人们)。状语后置,正常语序为“西于戎取由余”。句意:在西边从戎那里得到了由余。B.定语后置,正常语序为“苟以大天下”。句意:如果凭着偌大的天下。定语后置,正常语序为“村中好事少年驯养一虫”。句意:村里一个喜欢多事的年轻人,养着一只蟋蟀。C.宾语前置,正常语序为“秦人不暇哀自”。句意:秦人来不及哀悼自己。判断句,“也”表判断。句意:这就是用兵抗秦的效果。D.被动句,“为……所”表被动。句意:被秦国积久的威势所胁迫。被动句,“见”表被动。句意:最终也必定不被您所谅解。故选C。3.D【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句为定词后置句,中心词+之+定语的形式,正常语序为:蚓无利之爪牙,强之筋骨。句意:蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿,强健的筋骨。A.宾语前置句,正常语序为:不知句读,不解惑。句意:不知句读要问老师,有疑惑不能解决却不愿问老师。B.状语后置句,正常语序为:冰,水为之,而于水寒。句意:冰,是水凝结而成的,然而却比水更寒冷。C.被动句和状语后置句,第一“于”表被动,正常语序为:不拘于时,于余学。句意:不受时俗的拘束,向我学习。D.定语后置句,中心词+之+中心词+者的形式,“千里”为“马”的定语。句意:(日行)千里的马,吃一顿有时能吃完一石粮食。故选D。4.C【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①状语后置句,正常语序是“师不必于弟子贤”。句意:老师不一定比学生贤能。②判断句,“也”表判断。句意:道理存在的地方,就是老师所在的地方。③定语后置句,正常语序是“有吹洞箫客”。句意:有会吹洞箫的客人。④主谓倒装句,正常语序是“予怀渺渺兮”。句意:我的情思啊悠远茫茫。⑤定语后置句,正常语序是“限当道崖”。句意:像门槛一样横在路上的山崖。⑥状语后置句,正常语序是“于斗牛之间徘徊”。句意:在斗宿与牛宿之间来回移动。⑦判断句,“……者……也”表判断。句意:老师,是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。⑧状语后置句,正常语序是“蜀道之难,于上青天难”。句意:蜀道难以攀越,简直比上青天还难。①⑥⑧是状语后置句,②⑦是判断句,③⑤是定语后置句,④是主谓倒装句。故选C。5.C【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句:“未之有也”应为“未有之也”,宾语前置句。句意为:如果做到了这些却不能称王,这种情况是从未出现过的。A.“不负戴于道路”应为“不于道路负戴”,状语后置句。句意为:头发斑白的老人就不会背着或头顶着重物在路上走了。B.“为……所……”句式,表示被动。句意为:你们这些人都会被俘虏。C.“何厌之有”应为“有何厌之”,宾语前置句。句意为:有什么满足的呢?D.“者……也”表示判断,判断句。句意为:(我)派遣军队守住函谷关的原因,是防备其他盗贼进来和意外变故。故选C。6.A【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句“百姓乐用”是被动句,“用”带有被动意义。句意:百姓乐于被用。A.被动句,句意:戍边士卒一声叫喊,函谷关就被攻占了。B.定语后置,正常语序为:天下不当死而死与不愿离而离之人。句意:天下不该死而死和不愿意分离而(被迫)分离的人。C.判断句,“……也”判断句的标志。句意:一个人的意愿,也就是千万人的意愿啊。D.状语后置,正常语序为:虽以严刑董之。句意:虽然可以用严刑来监督他们。故选A。7.D【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句是状语后置句,句意:君子广博地学习,并且每天检验反省自己。A.判断句,“此……也”表判断。句意:这确实是国家危急存亡的时期啊。B.宾语前置句,正常语序是“有何陋”。句意:这有什么简陋呢?C.定语后置句,正常语序是“利爪牙”。句意:蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿。D.状语后置句,正常语序是“青,于蓝取之”,句意:靛青,是从蓝草里提取的。故选D。8.B【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句,定语后置句,“有吹洞箫”作“客”的定语,后置了。句意:有吹洞箫的客人。A.状语后置句,“于蓝”作“取”的状语,后置了。句意:靛青,是从蓝草里提取的。B.定语后置句,“茫然”作“万顷”的定语,后置了。句意:飞跃茫茫的江面。C.被动句,“于”表被动。句意:不受世俗的限制。D.宾语前置句,“之”是提宾标志,“句读”作“不知”的宾语,前置了。句意:不了解句读。故选B。9.A【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.宾语前置句,正常语序是“保民而王,莫能御之也”。句意:爱护百姓,推行王道,就没有谁能够阻挡他。B.被动句,“为……所”表被动。句意:治理国家的人,(千万)不要使自己为别人的积蓄的威力所挟制啊!C.被动句,“见”表被动。句意:老百姓之所以没有受到爱护,是因为君主不肯布施恩德的缘故。D.被动句,“见”表被动。句意:即使想对您强行罗嗦几句,最终也一定不会被您理解。故选A。10.C【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句为宾语前置句,正常语序为:而今在安哉。句意:而今天又在哪里呢?A.判断句,“……也”表判断。句意:本来是当世的英雄。B.定语后置句,正常语序为:凌茫然之万顷。句意:越过苍茫万顷的江面。C.宾语前置句,正常语序为:而又羡何乎!句意:又有什么可羡慕的呢!D.状语后置句,正常语序为:月于东山之上出。句意:明月从东山后升起。故选C。11.B【解析】【详解】本题考查学生理解文言句式的能力。A.状语后置句,正常语序为“于赤壁之下游”。句意:在赤壁的下面游玩。B.宾语前置句,正常语序为“其为何然也”。句意:(箫声)为什么这样(悲凉)呢?C.状语后置句,正常语序为“于江渚之上渔樵”。句意:在江边的水渚上打鱼砍柴。D.状语后置句,正常语序为“月于东山之上出”。句意:月亮从东山上升起来。故选B。12.B【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.状语后置句。“取之于蓝”中“于蓝”做“取”的状语,后置了,正确语序是“于蓝取之”,“青于蓝”中“于蓝”做“青”的状语,后置了,正确语序是“于蓝青”。句意:青是从蓝草里提取的,然而却比蓝草的颜色更青。B.判断句,“非”表示否定判断。句意:登到高处招手,手臂并没有加长。C.状语后置句。“寒于水”中“于水”做“寒”的状语,后置了,正确语序是“于水寒”。句意:冰是水凝结而成的,却比水还要寒冷。D.状语后置句。“善假于物”中“于物”做“假”的状语,后置了,正确语序是“善于物假”。句意:(只是君子)善于借助外物罢了。故选B。13.A【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.被动句,“见”表被动。句意:我就被委任到小县做官。B.宾语前置句,疑问句中,疑问代词“奚”作宾语,宾语前置,正常语序为“乐夫天命复疑奚”。句意:抱定乐天安命的主意,还有什么可犹疑的呢!C.宾语前置句,否定句中,代词“我”作宾语,宾语前置,正常语序为“故不若我也”。句意:所以他们不如我。D.宾语前置句,否定句中,代词“余”作宾语,宾语前置,正常语序为“古之人不欺余也”。句意:古人没有欺骗我啊!故选A。14.A【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.主谓倒装句,语序应为“百姓之谓我爱也宜乎”。句意:百姓认为我很吝啬是应该的啊。B.宾语前置句,语序应为“以是后世无传焉,臣未闻之也”。句意:因此后世没有流传,我也没有听说过这事。C.宾语前置句,语序应为“古之人不欺余也”。句意:古人没有欺骗我啊!D.宾语前置句,语序应为“保民而王,莫能御之也”。句意:爱护百姓,推行王道,就没有谁能够阻挡。故选A。15.D【解析】【详解】本题考查学生对文言特殊句式的把握能力。例:宾语前置句,宾语“见”放在了动词“背”之前;句意:慈父离开了我。A.判断句,“非……”是判断句的标志;句意:并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所能明白知晓的。B.介宾短语后置句,正常语序是“又于庭杂植兰桂竹木”;句意:我在庭前又种上兰花、桂树、竹子等植物。C.定语后置句,正常语序是“虽无盛之丝竹管弦”;句意:虽然没有管弦齐奏的盛况。D.宾语前置句,宾语“之”放在了动词“之”前面;句意:为什么心神不定,还想去什么地方?故选D。16.B【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句:宾语前置。正常语序“故不若我也”。句意:所以比不上我。A.被动句。用“见”表被动。句意:于是被任用到小县城(做官吏)。B.宾语前置句。应为“古之人不欺余也”。译文:古代的人没有欺骗我啊。C.定语后置。应为“仰观大的宇宙”“之”是定语后置的标志。译文:仰观偌大的宇宙。D.省略句。在“宇内”前省略了“于”。句意:身体寄托在天地间还能有多少时候?故选B。17.D【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句为宾语前置句,正常语序为“卿将以何自处”,句意:你将用什么(怎么)处罚自己?A.状语后置,正常语序为“朔人以大豕献燕昭王”,句意:北方人把一只大野猪贡献给燕昭王。B.判断句,句意:梁王是我的仇敌;燕王是我扶立起来的。C.状语后置,正常语序为“方其以组系燕父子”,句意:当庄宗用绳子捆着燕王父子的时候。D.宾语前置句,正常语序为“国以胡相恤”,句意:国家该用什么来救(百姓)呢?与例句相同。故选D。18.B【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句,定语后置句,正常语序为“仰观大宇宙”。句意:仰首观览到浩大的宇宙。A.前句,状语后置句,正常语序为“当其于所遇欣”。句意:但当他们对所接触的事物感到高兴时。后句,定语后置句,正常语序为“铿然有声(之)石”。句意:敲击后能发出声响的石头。B.都是定语后置句,正常语序分别为“虽无盛(之)丝竹管弦”“凡长安为观游(之)豪富人及卖果者”。前句句意:即使没有各种悦耳的盛大的音乐。后句句意:凡是长安(种树)作为观赏游玩的有钱有势的人家以及(种树)卖果的人。C.前句,判断句。句意:死生毕竟是件大事啊。后句,状语后置句,正常语序为“于潭上得双石”。句意:在深潭边找到两块山石。D.都是宾语前置句,正常语序分别为“故不若我也”“古之人不欺余也”。前句句意:所以他们都不如我。后句句意:古人没有欺骗我啊!故选B。19.A【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.状语后置句,正常语序为“以师旅加之”。句意:(大国)使用或倚仗(强大的)军队来施加侵犯。B.宾语前置句,正常语序为“则以何哉”。句意:那么(你们)打算怎么做呢?C.宾语前置句,正常语序为“毋以吾也”。句意:(你们)不要因我(年长)就不敢说话了。D.宾语前置句,正常语序为“以是地无四方”。句意:因此地方不分东南西北。故选A。20.A【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句是被动句,“见”表被动。句意:最终也必定不被您所谅解。A.宾语前置句,正常语序是“冀君实或恕见也”。句意:希望你或许能够原谅我。B.被动句,意思上的被动。句意:百姓乐意被任用,诸侯亲附归服。C.被动句,“为……所”表被动。句意:治理国家的人不要被积久的威势所胁迫啊。D.被动句,“为”表被动。句意:就被刁诈的小吏报到县里,叫他担任里正的差事。A项与例句句式不同。故选A。21.C【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句为省略句、状语后置句,“列坐(于)其次”,正常语序是“(于)其次列坐”。句意:我们引溪水作为流觞的曲水,在曲水旁边排列而坐。A.状语后置句,正常语序是“于会稽山阴之兰亭会”。句意:我们在会稽郡山阴城的兰亭会集。B.状语后置句,正常语序是“(于)一室之内悟言”。句意:有的人从自己的情趣思想中取出一些东西,在室内(跟朋友)面对面地交谈。C.没有特殊句式。句意:况且寿命长短,听凭造化,最后归结于消灭。D.状语后置句,正常语序是“(于)形骸之外放浪”。句意:有的人通过寄情于自己精神情怀所寄托的事物,在形体之外,不受任何约束地放纵地生活。故选C。22.C【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句:被动句,“举”,被攻占。句意:戍边的陈涉、吴广一声呼喊,函谷关被攻下。A.被动句,“为……所”表被动。句意:治理国家的一国之君不要使自己被积威所胁迫啊。B.被动句,“于”表被动。句意:这不是曹孟德被周瑜所围困的地方吗?C.判断句,“为”表判断。句意:现在人家正好比是菜刀和砧板,我们则好比是鱼和肉。D.被动句,“为所”表被动。句意:你们都将被他俘虏。故选C。23.C【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.宾语前置句,“何以”是“以何”。句意:又怎么能使我们繁衍生息而安顿我们的身家性命呢?B.宾语前置句,“何能为”是“能为何”。句意:我又能做什么呢?C.判断句,“……也”表判断。句意:作官治民不是我的职业。D.宾语前置句,“不我若”是“不若我”。句意:所以他们都不如我。故选C。24.D【解析】【详解】本题考查学生理解文言文特殊句式的能力。A.宾语前置句,正常语序是“臣未闻之也”;句意:我没有听说过这事。B.宾语前置句,正常语序是“未尝技经肯綮”;句意:脉络相连、筋骨聚结的地方,都不曾用刀去碰过。C.宾语前置句,正常语序是“夫晋,有何厌”;句意:晋国,哪里有满足的时候呢?D.被动句,“为所”表被动;句意:你们都将被他俘虏!故选D。25.D【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①宾语前置句,“恶”是前置宾语。句意:他还要凭借什么呢? ②宾语前置句,正常语序是“莫若己”。句意:自以为知道很多道理,没人能赶上自己了。 ③被动句,“见……于”表被动。句意:我总是被有见识的人耻笑。④被动句,“于”表被动。句意:不受时俗的拘束。 ⑤宾语前置句,正常语序是“之二虫又知何”。句意:这两只小动物又知道什么呢? ⑥判断句,“……者……也”表判断。句意:五谷是庄稼中最好的品种。⑦状语后置句,句意:我自认为自己在天地之间列身。 ⑧被动句,“见”表被动。句意:乐羊因为有功而被怀疑。 ⑨定语后置句,正常语序是“有遗燕相国书郢人”。句意:有一个要写信给燕国宰相的楚国郢都人。⑩宾语前置句,正常语序是“无信自也”。句意:宁可相信(事先量好的)尺码,也不相信自己(的脚)。①②⑤⑩宾语前置句/③④⑧被动句/⑥判断句/⑦状语后置句/⑨定语后置句故选D。26.C【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①判断句,“者……也”表判断,句意:陈胜是,阳城人。②状语后置句,正常语序为“西于戎取由余”,句意:在西边从戎那里得到了由余。③省略句,应为“民以(之)殷盛”,句意:百姓因此而多且富裕。④定语后置句,正常语序为“并二十国”,句意:吞并了二十个小国。⑤省略句,应为“所以(吾)敢先汝而死,不顾汝也”,句意:所以我才敢在你之前死,不能照顾你了。⑥被动句,“为所”表被动,句意:否则,你们都将被他俘虏!⑦主谓倒装句,正常语序为“几家能彀称心快意”,句意:有几家能称心满意呢?⑧判断句,“非……也”表判断,句意:这不是能用来驾驭天下,制服诸侯的方法。⑨状语后置句,正常语序为“内自虚而外于诸侯树怨”,句意:国内虚弱对外与各国诸侯结仇。⑩定语后置句,正常语序为“举千里地”,句意:占领了千里的土地。①⑧都是判断句;②⑨都是状语后置句;③⑤都是省略句;④⑩都是定语后置句;⑥是被动句;⑦是主谓倒装句。所以分类为:①⑧/②⑨/③⑤/④⑩/⑥/⑦故选C。27.A【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①状语后置句,正常语序为“农人以春及告余”。句意:农夫把春天到了的消息告诉了我。 ②定语后置句,正常语序为“长余陆离佩”。句意:把我的佩带增得长悠悠。③状语后置句,正常语序为“亦将于斯文有感”。句意:也将对这次集会的诗文有所感慨。④判断句,用“……也”表判断。句意:这(就是)世上没有流传下来(石钟山得名由来)的缘故⑤宾语前置句,正常语序为“恐年岁之不与吾”。句意:光阴似箭好像跟不上,岁月不等待人令人心慌。⑥省略句、状语后置句,正常语序为“余自束发(于)轩中读书”。句意:我自从成年起就在项脊轩中读书。⑦被动句,无标志词的被动句。句意:但报告申诉不被准许。⑧定语后置句,正常语序为“凡长安为观游及卖果豪富人者”。句意:凡是长安城里作为观赏树木以及买卖果树的富豪人家。⑨省略句,正常语序为“引以(之)为流觞曲水”。句意:我们引溪水作为流觞的曲水。⑩宾语前置句,正常语序为“乐夫天命复疑奚”。句意:抱定乐安天命的主意,还有什么可犹疑的呢!⑪宾语前置句,正常语序为“复驾言兮求焉”。句意:还要驾车出去追求什么?⑫判断句,用副词“皆”表示肯定判断。句意:山下都是石穴和缝隙。⑬被动句,“见”表被动。句意:心中忧愁煎迫一阵更比一阵紧。①③均为状语后置句,②⑧均为定语后置句,④⑫均为判断句,⑤⑩⑪均为宾语前置句,⑥⑨均为省略句,⑦⑬均为被动句。故选A。28.B【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。“信而见疑,忠而被谤”句意:诚信却被怀疑,尽忠却被诽谤。“见”“被”,表被动,被动句。A.句意:这就是怀王不了解人所招来的祸患啊。为判断句,标志是“此……也”。B.句意:都是被皇帝栽培提拔起来的。“为……所”表被动,被动句。C.句意:又用什么更严的刑法呢?为宾语前置句,“何以”应为“以何”。D.句意:在丹水和淅水一带大破楚军。为状语后置,标志是“于”,应为“于丹、淅大破楚师”。故选B。29.B【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.均为判断句。第一句“者……也”表判断,句意:父母给了我们生命,是人的根本。第二句“秦虎狼之国”为主语谓语的形式,没有标志词。句意:秦国是凶恶的虎狼一样的国家。B.状语后置句,正常语序为:于治乱明,于辞令娴。句意:明了国家治乱的道理,擅长外交辞令。被动句。词语本身表被动。句意:端方正直的人,不为朝廷所容。C.均为宾语前置句。第一个正常语序为:(人君)莫不欲求忠以为自,举贤以佐自。句意:国君无论愚笨或明智、贤明或昏庸,没有不想求得忠臣来为自己服务,选拔贤才来辅助自己的。第二个正常语序为:而令自若是。句意:却让自己选择了这样的道路。D.均为被动句。第一句“见”“被”表判断。句意:诚实对待君主反而被怀疑,忠诚却被奸臣诽谤。第二句“为”表被动。句意:自己也死在了秦国,被天下人耻笑。故选B。30.B【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.都是宾语前置句,正常语序为“为谁”“佐自”。句意:你还打算为谁守节呢/选拔那些贤德有才能的人来辅助自己。B.前者是省略句,“以(之)为瓢”,后者没有特殊句式。句意:把它剖开做瓢/你一定不要忘了你父亲的志向。C.都是判断句,标志分别是“……者……也”和“……也”。句意:这三件事是我的遗憾/单于却更加骄傲起来,这不是汉朝原来所希望的。D.都是被动句,标志分别是“为”和“见”。句意:被天下人耻笑/诚信却被怀疑。故选B。31.A【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。“明明德于天下者”为状语后置句,正常语序为“于天下明明德”。句意:古代那些想在天下弘扬光明正大品德的人。A.状语后置句,正常语序为“于未有为之”。句意:要在事情尚未发生之时就预防处理。B.判断句,“……也”表判断。句意:羞耻心就是施行义的开始。C.无特殊句式。句意:不学《礼》,就不懂得怎样立身。D.宾语前置句,正常语序为“以(仁)为己任”。句意:把实现仁德当作是自己的任务。故选A。32.A【解析】【详解】本题考查学生对文言句式的掌握能力。A.均是判断句。分别译为:同情心是施行仁的开始。/这是使用的方法不同。B.第一个是固定句式“不亦……乎”固定句式;第二个状语后置,正常语序是“于累土起”分别译为:难道路程不是很遥远的吗?/从一筐土开始堆积起来的。C.第一个是定语后置句,正常语序为“宋有善为不龟手之药者人”;第二个是宾语前置,正常顺序为“以仁为己任”。分别译为:宋国有一个善于制作防止皮肤冻裂的药的人。/把实现仁德当作是自己的任务(使命)。D.第一个是省略句,状语后置句。省略部分为“以(之)为大樽”,“浮乎江湖”是状语后置,正常语序是“乎江湖浮”;第二个是宾语前置句,正常语序为“知自者明”。分别译为:为什么就不想到把它作为腰舟而浮游于江湖之上?/了解自己的人明智。故选A。33.B【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.①②句均为状语后置句,标志分别为“于”“以”,正常语序应为“余威于殊俗震”“以锦囊盛”;句意:始皇去世之后,他的余威(依然)震慑着边远地区。句意:用锦囊盛着。B.③“收天下之兵,聚之咸阳”为省略句,“咸阳”前面省略介词“于”,应为“聚之于咸阳”,句意:收缴天下的兵器,集中在咸阳。④“未之有也”为宾语前置句,属于否定句中代词做宾语前置的类型,应为“未有之也”,句意:做到了这些而不称王于天下的,是决不会有的。句式不相同。C.⑤⑥句均为被动句,“为天下笑者”被动标志是“为”,句意:秦王死在别人(项羽)手里,被天下人耻笑,这是为什么呢?“有迁谪意”属于动词本身包含被动意味,句意:听了这个人的话,这天晚上才觉得有被贬谪的意味。D.⑦⑧句为倒装句,都是定语后置句,“金人十二”应为“十二金人”,句意:冶炼它们铸造十二个铜人。“爪牙之利”应为“利之爪牙”,句意:蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿。故选B。34.B【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①状语后置,正常句式为“以孝悌之义申之”,句意:把孝敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听。②宾语前置,正常句式为“有何厌”,句意:有什么满足的呢?③主谓倒装,正常句式为“百姓之谓我爱也宜乎”,句意:百姓认为我很吝啬是应该的啊。④宾语前置,正常句式为“莫能御之也”,句意:没有人能够抵御他。⑤宾语前置,正常句式为“未有之也”,句意:没有过这种情况。⑥省略句,应为“将军战(于)河北”,句意:将军在黄河之北作战。⑦宾语前置,正常句式为“谓之夫子也”,句意:说的就是先生您这样的人啊⑧状语后置,正常句式为“乎三子者之撰异”,句意:我和他们三人的才能不一样。⑨省略句,应为“为(我)击破沛公军”,句意:给我打败刘邦的军队。⑩主谓倒装,正常句式为“汝之不惠,甚矣”,句意:你太不聪明了。综上:①⑧状语后置,②④⑤⑦宾语前置,③⑩主谓倒装,⑥⑨省略句。故选B。35.C【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句是宾语前置句,正常语序是“恐年岁之不与吾”。句意:恐怕岁月不等待我。A.定语后置句,“为观游”是“豪富人”的定语。句意:凡是长安城里经营园林游览和做水果买卖的豪富人。B.省略句,以为,以(之)为,把它作为。句意:我为这件事作传把它作为官吏们的鉴戒。C.宾语前置句,正常语序是“乐夫天命复疑奚”句意:乐安天命,还有什么可疑虑的呢?D.状语后置句,正常语序是“将于西畴有事”。句意:将要去西边的田地耕作。故选C。36.C【解析】【详解】本题考查学生理解文言句式的能力。例句:“不吾知也”,倒装句,宾语前置,正常语序:不知吾也。A.倒装句,定语后置,正常语序:五六冠者,六七童子;句意:几个成年人、几个孩童。B.倒装句,主谓倒装,正常语序:百姓之谓我爱也宜乎;句意:百姓认为我吝啬是理所当然的啊。C.倒装句,宾语前置,正常语序:大王来操何;句意:大王来的时候带了什么?D.倒装句,状语后置,正常语序:以其于晋无礼,且于楚贰也;句意:因为他对晋国无礼,且依附于晋国的同时又亲附于楚国。故选C。37.D【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句:宾语前置句。“何”是“操”的宾语前置了,正常的语序应该是“大王来操何”。句意:大王来时带了什么东西。A.状语后置句,“于君”做“益”的状语后置了,正常的语序应该是“若亡郑而于君有益”。句意:假如灭掉郑国对您有好处。B.状语后置句,“于郑伯”做“言”的状语后置了,正常的语序应该是“佚之狐于郑伯言曰”。句意:佚之狐对郑伯说。C.省略句,“以”的后面省略了宾语“之”,指灭郑之事或退兵之事,正常的语序应该是“敢以(之)烦执事”,句意:怎敢拿(亡郑这件事)来麻烦您。D.宾语前置句,“何厌”是“有”的宾语前置了,正常的语序应该是“夫晋,有何厌”。句意:晋国,哪里有满足的时候呢?故选D。38.B【解析】【详解】本题考查学生分析文言特殊句式的能力。A.第一句为省略句,正常语序为“今君乃亡(于)赵走(于)燕”;句意:现在您是从赵国逃亡到燕国去。第二句为省略句,正常语序为“果地震(于)陇西”;句意:果然在陇西发生地震。B.第一句为宾语前置句,正常语序为“以何复加”;句意:又用什么更严的刑法呢?第二句为定语后置句,正常语序为“亡罪夷灭大臣者数十家”;句意:无罪而全家被杀的大臣有十几家。 C.第一句为被动句,“见”表被动;句意:受到侮辱才去死,更对不起国家!第二句为被动句,“于”表被动;句意:出使诸侯国,能做到不辱使命。 D.第一句为状语后置句,正常语序为“于蛮夷为降虏”;句意:在异族那里做投降的奴隶。第一句为状语后置句,正常语序为“以篆文山龟鸟兽之形饰”;句意:用篆文的山龟鸟兽的图形来装饰它。故选B。39.A【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。“客何为者”翻译为:客人是干什么的?正常语序为:客为何者,为宾语前置句。A.“沛公安在”翻译为:沛公在哪里?正常语序为:沛公在安,为宾语前置句。B.“负栋之柱,多于南亩之农夫”翻译为:支撑房梁的柱子,比南边田地里的农夫还要多。正常语序为:负栋之柱,于南亩之农夫多,为状语后置句。C.“苟以天下之大”翻译为:如果凭借偌大的天下。正常语序为:苟以大之天下,为定语后置句。D.“若不阙秦,将焉取之”翻译为:如果晋国不侵损秦国,那么它将从哪里取得所需要的土地呢?正常语序为:(晋)若不阙秦,将焉取之,为省略句。故选A。40.D【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①判断句,“也”表判断。句意:没有关系,这是行仁政的途径。②被动句,“为所”表示被动。句意:你们都将被他俘虏。③宾语前置句,正常语序为“不然,籍以何至此”。句意:不是这样,我怎么会这样对你呢?④判断句,“也”表判断。句意:因为争相贿赂倾国,导致自己国力下降,是灭国的道路。⑤被动句,无标志的被动句。句意:戍边的陈涉、吴广一声呼喊,函谷关被攻下。⑥宾语前置句,正常语序为“不知吾也”。句意:没有人了解我。⑦被动句,“为”表被动。句意:江南的金锡不会为您所用。①④是判断句,②⑤⑦是被动句,③⑥是宾语前置句。故选D。41.B【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①宾语前置句,正常语序为“莫能御之也”。句意:使人民安定才能称王,没有人可以抵御他。②宾语前置句,正常句式为“谓夫子也”。句意:这句话说得就是夫子您吧。③状语后置句,正常语序为“沛公左司马曹无伤使人于项羽言曰”。句意:刘邦的左司马曹无伤就派人去告诉项羽说。④宾语前置句,正常语序为“由何知吾可也”。句意:从哪里知道我可以呢?⑤宾语前置句,正常语序为“未尝技经肯綮”。句意:经络相连和筋骨结合的地方都没有碰到过。⑥被动句,“为”表被动。句意:我们都要被他俘虏了!⑦省略句,正常语序为“视为(之)止,行为(之)迟”。句意:视力集中到一点,动作缓慢下来。⑧状语后置句,正常语序为“以其于晋无礼”。句意:因为郑国曾对文公无礼⑨省略句,省略了介词宾语“之”,正常语序为“为(之)击破沛公军”。句意:给我打败刘邦的军队。①②④⑤是宾语前置句,③⑧是状语后置句,⑦⑨是省略句,⑥是被动句。故选B。42.A【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.状语后置句,正常语序“于蛮夷为降虏”。句意:在蛮荒夷狄之地做投降的俘虏。B.被动句,无标志的被动句。句意:端方正直的人,不为朝廷所容。C.被动句,“为”表被动。句意:由此而(导致)自己被杀,国家败亡,被天下耻笑。D.被动句,“于”表被动。句意:在国内被郑袖蛊惑。故选A。43.C【解析】【详解】本题考查学生理解文言句式的能力。例句:宾语前置,正确语序:客为何者,句意:客人是干什么的?A.状语后置,正确语序:以吾一日乎尔长,句意:不要因为我年纪比你们大一点。宾语前置,正确语序:以是后世无传焉,句意:因此后世没有流传。B.宾语前置,正确语序:夫晋,有何厌,句意:晋国,哪里有满足的时候呢?被动句,句意:老百姓没有受到爱护。C.宾语前置,正确语序:牛之何,句意:牛要牵到哪里去?宾语前置,正确语序:然而不王者,未有之也,句意:这样却不称王的人,从来没有过。D.宾语前置,正确语序:大王来操何,句意:大王来时带了什么东西?主谓倒装,正确语序:百姓之谓我爱也宜乎,句意:百姓认为我很吝啬是应该的啊。故选C。44.D【解析】【详解】本题考查学生理解文言文特殊句式的能力。D.“宾语前置句”错误。“醒能述以文者”应为省略句、状语后置句,正常语序为“以文述之”;句意:醒来能够用文章记叙这乐事的人。故选D。45.D【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①被动句,“举”译为被攻下,被占领。句意:戍边的陈涉、吴广一声呼喊,函谷关被攻下。②宾语前置句,“自”作“哀”的宾语,前置了。句意:秦人来不及哀悼自己,而后人替他们哀伤。③被动句,“诛”译为被杀害。句意:等到李牧因受谗言而被杀死。④被动句,“见”表被动。句意:最终必定不能被(您)理解。⑤宾语前置句,“何”作“为”的宾语,前置了。句意:那么,那些人又为什么不对我大吵大闹呢?⑥状语后置句,“于机上之工女”作“多”的状语,后置了。句意:架在梁上的椽子,比织布机上的女工还要多。⑦宾语前置句,“之”作“有”的宾语,前置了。句意:这样却不称王的人,是从来不曾有过的事。⑧省略句,“为(我)击破沛公军”的省略。句意:替我打败刘邦的军队。⑨状语后置句,“以孝悌之义”作“申”的状语,后置了。句意:把孝悌的道理反复讲给百姓听。⑩省略句,应为“民以(之)般盛,国以(之)富强”。句意:百姓因此而殷实,国家因此而富强。①③④被动句,②⑤⑦宾语前置句,⑥⑨状语后置句,⑧⑩省略句。故选D。46.A【解析】【详解】本题考查学生理解文言特殊句式的能力。A.宾语前置句,正常语序为:未有之也。句意:没有过这种情况。B.判断句,“……者……也”为标志。句意:老师,是用来传授道理、教授学业、解决疑难问题的人。C.判断句,“也”表判断。句意:这也是逃跑。D.判断句,语意判断。句意:可是,陈涉不过是个用破瓮做窗户、用草绳做户枢的贫家子弟。故选A。47.C【解析】【详解】本题考查学生理解文言特殊句式的能力。A.被动句,“为”表被动。句意:死在他人手里,被天下人取笑。B.被动句,“于”表被动。句意:这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方吗?C.判断句,“为”表判断。句意:人家就像是切肉用的刀和板,我们就像是鱼和肉。D.被动句,“为所”表被动。句意:你们都将被他俘虏!故选C。48.B【解析】【详解】本题考查学生理解文言特殊句式的能力。A.定语后置句,正常语序为:千里马。句意:日行千里的马。B.宾语前置句,正常语序为:不知句读,不解惑。句意:不知句子如何停顿,不懂疑难问题。C.定语后置句,正常语序为:蚓无利爪牙,强筋骨。句意,蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿,没有强劲的筋骨。D.定语后置句,正常语序为:高余岌岌冠兮。句意:加高我高高的帽子。故选B。49.C【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.两句都是被动句式。第一句:“见”表被动,句意:最终也必定不被您所谅解。第二句:“为”表被动,句意:就被刁诈的小吏报到县里,叫他担任里正的差事。B.两句都是状语后置句。第一句,正常句式为“于此见将军”,句意:能够在这里又见到将军。第二句:正常句式为“以孝悌之义申之”,句意:把孝敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听。C.第一句是宾语前置句,“未之有也”正常句式为“未有之也”,句意:这样还不能建立王业的,从来没有过的事。第二句是省略句,正常句式为“若舍郑以(之)为东道主”,句意:如果您放弃围攻郑国而把它当做东方道路上接待过客的主人。D.两句都是判断句。第一句:“也”表判断,句意:我爱好的是(事物的)自然规律。第二句:第一个“是”为指示代词,作判断句的主语。句意:我从来没有把我的志向告诉过你,这是我的不对。故选C。50.D【解析】【详解】本题考查学生理解文言特殊句式的能力。A.句意:蜀道太难走呵,简直比上青天还难。状语后置句,正常语序为:蜀道之难,于上青天难。B.句意:曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。状语后置句,正常语序为:尝于穆曹二善才学琵琶。C.句意:向河内转移河东的粮食。状语后置句,正常语序为:于河内移其粟。D.句意:李家的孩子蟠,不受时俗的拘束。被动句,“于”表被动。故选D。51.C【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.宾语前置句,“未有之也”,句意:自书上记载到现在,也从未有过这种事。B.宾语前置句,“信义所见安乎”句意:哪里还能看到什么信义?C.状语后置句,“于蛮夷为降虏”,句意:在蛮夷之地做投降的俘虏。D.宾语前置句,“子卿尚复为谁乎”,句意:你还打算为谁守节呢?故选C。52.A【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.前一句句意:人民因此殷实,国家因此富强。省略句,两个“以”后都省略宾语“之”。后一句句意:虽然可以用严刑来监督他们,用声威震慑他们。介词结构后置,应为“虽以严刑董之,以威怒震之”。B.前一句句意:晋国有什么满足的呢?宾语前置,应为“夫晋,有何厌”。后一句句意:没有谁能抵挡他。宾语前置,应为“莫能御之”。C.前一句句意:这是我的过错。判断句,标志是“是……也”。后一句句意:唱起呜呜呀呀的歌,使耳目欢快,这才是真正的秦国的音乐。判断句,标志是“……者,……也”。D.前一句句意:等到李牧因受诬陷而被杀死,(赵国都城)邯郸变成(秦国的一个)郡。被动句,“诛”动词本身含被动。后一句句意:你们都将被他俘虏。被动句,“为所”表被动。故选A。53.D【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句句意:如果凭着一统天下的大国。定语后置句,语序应为“苟以大之天下”。A.“议法度而修之于朝廷”句意:议订法令制度,并在朝廷上修正,状语后置句,语序应为“议法度而于朝廷修之”。“楚君之惠,未之敢忘”句意楚王的恩惠,我们不敢忘记。“之”宾语前置句的标志词。“舍其旧而新是谋”句意除掉旧草的根子,开辟新田耕种。宾语前置句,“舍其旧谋是新”。B.“喜置榻上,半夜复苏”句意他们高兴地把他放在床上,半夜里孩子又苏醒过来。省略句,“喜置(于)榻上”。“长桥卧波,未云何龙”句意原来是一座长桥躺在水波上,没有起云,为什么有龙。省略句“长桥卧(于)波”。“江南金锡不为用”句意江南的金锡不会被陛下所用。被动句,“为”表被动。C.“使之西面事秦”句意使他们朝西侍奉秦国。无特殊句式。“钟情如我辈者”句意像我们这样感情专注的人。定语后置句,“者”定语后置的标志词。“内自虚而外树怨于诸侯”句意我国人口减少而仇国人口增加,国内虚弱对外与各国诸侯结仇。状语后置句,语序为“内自虚而外树于诸侯树怨”。D.“田百顷,楼阁万椽”句意数百顷的田地,数以万计的楼阁。定语后置句,语序为“百顷田,万椽楼阁”。“麾下壮士骑从者八百余人”句意部下壮士八百多人骑马跟在后面。定语后置句,“者”定语后置的标志词。“冠者五六人”句意五六个成年人。定语后置句,“者”定语后置的标志词。故选D。54.D【解析】【详解】本题考查学生理解文言句式的能力。①宾语前置,正确语序:“背见”。句意:父亲就弃我而死去。⑦宾语前置,正确语序:“役自”。句意:都是为了吃饭而役使自己。⑧宾语前置,正确语序:“求焉”。句意:还要驾车出去追求什么?⑩宾语前置,正确语序:“不欺余”。句意:古人没有欺骗我啊!②省略句,“谨拜表以(之)闻”。句意:恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。④省略句,“引以(之)为流觞曲水”。句意:我们引溪水作为流觞的曲水。③状语后置句,正确语序:“而母于兹立”。句意:这个地方,你母亲曾经站在这儿。⑤状语后置句,正确语序:“当其于所遇欣”。但当他们对所接触的事物感到高兴时。⑥定语后置句,正确语序:“俯察盛之品类”。句意:俯看观察大地上众多的万物。⑨定语后置句,正确语序:“凡长安为观游及卖果豪富人”。句意:凡是长安把种树作为观赏游玩的及种树卖果营利的富豪人。①⑦⑧⑩宾语前置句,②④省略句,③⑤状语后置句,⑥⑨定语后置句。故选D。55.B【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.判断句,“者……,也……”表判断。句意:在那阴谷和阳谷南北分界处的,是古时齐国所筑的长城。B.无特殊句式。句意:上到半山腰就看见了从海上升起的太阳,在半空中传来天鸡报晓的叫声。C.被动句,“于”表被动。句意:这不是曹孟德被周瑜所围困的地方吗?D.定语后置句,正常句式为“蚓无利爪牙,强筋骨”。句意:蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿,强健的筋骨。故选B。56.C【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①状语后置句,应为“虽以严刑董之,以威怒振之”。句意:即使用严酷的刑罚来督责(人们),用威风怒气来吓唬(人们)。②判断句,“非……也”表判断。句意:这不是能用来驾驭天下,制服诸侯的方法啊!③被动句,语义上的被动。句意:戍边的陈涉、吴广一声呼喊,函谷关被攻下。④状语后置句,应为“于机上之工女多”。句意:架在梁上的椽子,比织机上的女工还多。⑤被动句,为,“被”的意思。句意:我们都要被他俘虏了!⑥省略句、状语后置句,应为“岁(于)民间征”。句意:每年都要向民间征收。⑦被动句,无标志的被动句。句意:等到李牧因受诬陷而被杀死。⑧定语后置句,“者”定语后置的标志词,应为“村中好事者少年驯养一虫”。句意:村里有个游手好闲的年轻人驯养了一只蟋蟀。⑨状语后置句,应为“既于井得其尸”。句意:不久在井里找到了儿子的尸体。⑩判断句,“……者,……也”“非……也”表判断。句意:灭亡秦的是秦自己,不是天下的百姓。①④⑨状语后置句;②⑩判断句;③⑤⑦被动句;⑥省略句、状语后置句;⑧定语后置句。故选C。57.A【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①句意:他们弹劾我佩带蕙草啊。状语后置句,应为“既以蕙纕替余兮”。②句意:早晨被辱骂晚上又丢官。被动句,动词本身包含被动。③句意:岁月不等待人令我心慌。宾语前置句,应为“恐年岁之不与吾”。④句意:把我的佩带增得长悠悠。定语后置句,应为“长余陆离之佩”。⑤句意:现在孤独穷困多么艰难。状语后置句,应为“吾独乎此时穷困也”。⑥句意:没有人了解我也就罢了。宾语前置句,应为“不知吾其亦已兮”。⑦句意:唉呀呀你这个远方而来的客人,为了什么而来到这险要的地方?宾语前置句,应为“嗟尔远道之人为胡乎来哉”。⑧句意:被仲卿的母亲驱赶回娘家。被动句,“为……所”表被动。⑨句意:都爱好擅长文辞,凭着辞赋好而被人称道。被动句,“见”表被动。⑩句意:在异族那里做投降的奴隶。状语后置句,应为“于蛮夷为降虏”。①⑤⑩为状语后置句/②⑧⑨为被动句/③⑥⑦为宾语前置句/④为定语后置句。故选A。58.B【解析】【详解】本题考查学生理解文言文特殊句式的能力。例句,被动句,“见”表被动。句意:诚信却被怀疑。A.判断句,“……也”表判断;句意:这是不了解人的祸害。B.被动句,语意被动;句意:但祖母刘氏的疾病一天比一天沉重。C.宾语前置句,正常语序为“胡为乎遑遑欲之何”;句意:为什么心神不定,还想去什么地方?D.状语后置句,正常语序为“于丹、淅大破楚师”;句意:在丹、淅打败楚军。故选B。59.C【解析】【详解】本题考查学生理解文言文特殊句式的能力。A.判断句,“此……耳”表判断。句意:这只是灭亡了的秦朝的后继者罢了。B.判断句,“……者,……也”表判断。句意:楚军的左尹项伯,是项羽的叔父。C.一般句式。句意:可那个人住得很远没有来。D.判断句,“为”表判断。句意:现在人家正好比是菜刀和砧板。故选C。60.B【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。“吾属今为之虏矣”是被动句,句意:我们这些人就要被他俘虏了。A.被动句,“为所”表被动。句意:你们这些人都将被俘虏。B.宾语前置句,“舆薪”作“不见”的宾语,前置了。句意:(他)看不见整车的柴草,是不用目力(的缘故)。C.被动句,“见”表被动。句意:百姓不被保护。D.被动句,“举”译为被攻占。句意:戍边的士卒(陈胜、吴广率领的起义军)呐喊(起来),函谷关被攻占。故选B。61.D【解析】【详解】本题考查学生理解文言文特殊句式的能力。例句,状语后置句,正常语序为“于市人之言语多”;句意:比市民的言语还多。A.省略句,应为“民以(之)殷盛,国以(之)富强”;句意:百姓因此而殷实,国家因此而富强。B.被动句,“为……所”表被动;句意:治理国家的人切不要让自己被敌人积久的威势所胁制啊!C.判断句,“……者,……也”表判断;句意:灭亡六国的,是六国自己。D.状语后置句,正常语序为“虽以严刑董之,以威怒振之”;句意:虽然可以用严刑来监督他们,用声威震慑他们。故选D。62.D【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句为被动句,“诛”本身表被动。句意:等到李牧因受污蔑而被杀死。A.状语后置句,正常语序为:虽以严刑董之,以威怒振之。句意:即使用严酷的刑罚来督责他们,用威势和怒责去慑服他们。B.宾语前置句,正常语序为:冀君实或恕见也。句意:希望你或许能够原谅我。C.定语后置句,中心词+之+定语的形式,“大”修饰“天下”。句意:如果凭着偌大的天下,却追随六国灭亡的前例,这就又不如六国了。D.被动句,“见”表被动。句意:老百姓没有受到爱护。故选D。63.B【解析】【详解】本题考查学生理解分析文言特殊句式的能力。①省略句,正常表述为“引以之为流觞曲水”;句意:把水引来作为飘传酒杯的环形渠水。②省略句,状语后置句,正常表述为“于一室之内悟言”;句意:在室内面对面地交谈。③宾语前置句,正常表述为“复驾言兮求焉”;句意:再驾车出游又能追求什么呢?④宾语前置句,正常表述为“为胡乎遑遑欲之何”;句意:为什么心神不定,想到哪里去呢?⑤宾语前置句,正常表述为“故不若我也”;句意:所以他们不如我。⑥宾语前置句,正常表述为“又以何蕃吾生而安吾性耶”;句意:又怎能使我们人丁兴旺,人心安定呢?⑦定语后置句,正常表述为“铿然有之石”;句意:被敲打时发出铿锵声响的石头。⑧状语后置句,正常表述为“又有若老人于山谷中咳且笑者”;句意:又有(发出)像老人在山谷中咳嗽并且大笑的(人或动物)。 ①省略,②省略、状语后置,③-⑥宾前,⑦定后,⑧状后。故选B。64.A【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句是被动句。句意:而祖母刘氏一直被疾病缠身。A.被动句,“许”的意思是“被允许”。句意:而(我的)申诉不被允许。B.状语后置,介宾短语“于星火”做“急”的状语。句意:州官登门督促,比流星坠落还要急迫。C.宾语前置,正常语序应该是“故不若我也”。句意:所以他们种植的树都不如我。D.宾语前置,正常语序应该是“不知句读,不解惑”。句意:不懂得断句,不明白疑难问题。故选A。65.C【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①判断句,“也”表判断。句意:这就是不识人的祸害了。②宾语前置句,“以何复加”。句意:用什么(惩罚)再增加。③省略句,“乃幽武置(于)大窖中”。句意:就把苏武囚禁起来,放在大地窖里面。④宾语前置句,“以何见女为”。句意:我为什么要见你?⑤定语后置句,“乃遣武以中郎将使持节送留在汉者匈奴使”。句意:就派遣苏武以中郎将身份,持汉节送扣留在汉的匈奴使者回去。⑥省略句,“常惠请其守者与(之)俱”。句意:常惠请求看守他的人同他一起去。⑦状语后置句,“祸患常于忽微积”。句意:祸患常常是由一点一滴极小的不良细节积累而酿成的。⑧判断句。句意:燕王,是我扶持拥立的。⑨省略句,“令以(之)责之(于)里正”。句意:县令又把供应的差事派给各乡的里正。⑩状语后置句,“西于戎取由余”。句意:在西边从西戎取得由余。综上所述,①⑧判断句,②④宾语前置句,③⑥⑨省略句,⑤定语后置句,⑦⑩状语后置句。故选C。66.D【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.判断句,无标志。句意:秦国是凶恶的虎狼一样的国家。判断句,“也”表判断。句意:汉皇帝,是我的长辈。B.定语后置,正常语序为“铸以为十二金人”。句意:冶炼它们铸造十二个铜人。定语后置,正常语序为“亡罪夷灭大臣数十家”。句意:无罪而全家被杀的大臣有十几家。C.宾语前置,正常语序是“子卿尚复为谁乎”。句意:你(苏武)还打算为谁守节呢?宾语前置,正常语序是“今得杀身效自”。句意:现在能有机会杀身为国家报效自己的生命。D.状语后置句,正常语序“于蛮夷为降虏”。句意:在蛮荒夷狄之地做投降的俘虏。被动句,“于”表示被动。句意:有智与勇的人往往被所溺爱的事物困扰。故选D。67.D【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.句意:这是我的过错。判断句,标志是“是……也”。B.句意:抱怨的是百姓。判断句,标志是“……者……也”。C.句意:这是用兵抗秦的结果。判断句,标志是“斯……也”。D.句意:谁能够族灭它呢?疑问句,不是特殊句式。故选D。68.B【解析】【详解】本题考查学生理解文言文特殊句式的能力。例句,宾语前置句,正常语序为“不知吾也”;句意:没有人了解我。A.判断句,“……也”判断句标志;句意:这是我的过错。B.宾语前置句,正常语序为“沛公在安”;句意:沛公在哪里?C.状语后置句,正常语序为“得于此复见将军”;句意:能够在这里又见到将军。D.被动句,“见”表被动;句意:老百姓没有受到爱护。故选B。69.C【解析】【详解】本题考查学生理解分析文言文特殊句式的能力。例句为宾语前置句,正常语序为“不知吾也”。句意:没有人了解我的才能。A.状语后置句,正常语序为“以吾一日乎尔长”。句意:因为我比你们年长一些。B.被动句,“为所”表被动。句意:你们都将被他所俘虏。C.宾语前置句,正常语序为“沛公在安”。句意:沛公在哪里。D.主谓倒装句,正常语序为“百姓之谓我爱也宜乎”。句意:百姓认为我很吝啬是应该的啊。故选C。70.A【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.宾语前置句,“自哀”应为“哀自”。句意:秦朝统治者来不及哀悼自己。B.定语后置句,“好事者”修饰“少年”。句意:村里一个喜欢多事的年轻人养着一只蟋蟀。C.定语后置句,“之”是定语后置得到标志,“大”是“天下”的后置定语。句意:如果凭借偌大国家。D.定语后置句,“之”是定语后置的标志,“不当死而死与不愿离而离”是“人”的后置定语。句意:天下的不应当死却死了和不愿意分离却分离了的人。故选A。71.C【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.是宾语前置,正常句式为“以秋为期”。句意:请你不要生怨气,把秋天订为婚期吧。B.是宾语前置,正常句式为“与吾”。句意:岁月不等待人令我心慌。C.是状语后置,正常句式为“于星火急”。句意:州县的长官登门督促,比流星坠落还要急迫。D.是宾语前置,正常句式为“背见”。句意:我四岁的时候,父亲就弃我而死去。故选C。72.C【解析】【详解】本题考查学生理解文言句式的能力。①定语后置句,正确语序:铿然有声之石,句意:敲击后能发出声响的石头。③定语后置句,正确语序:凡长安为观游及卖果者豪富人。句意:凡是长安把种树作为观赏游玩的及种树卖果营利的富豪人。⑥定语后置句,正确语序:仰观大之宇宙。句意:仰首观览到浩大的宇宙。②宾语前置句,正确语序:故不若我也。句意:所以他们不如我。④宾语前置句,正确语序:胡为乎遑遑欲何。句意:为什么心神不定,还想去什么地方?⑤宾语前置句,正确语序:生孩六月,慈父背见。句意:刚出生六个月,父亲就弃我而死去。⑦被动句,句意:诚信却被怀疑。⑧被动句,句意:戍边的陈涉、吴广一声呼喊,函谷关被攻下。故选C。73.C【解析】【详解】本题考查学生理解文言句式的能力。例句:状语后置句,正常语序:耕者皆欲于王之野耕。句意:种田的都想到您的田野来耕作。A.被动句,“诛”,意念上的被动,句意:等到李牧因为谗言被杀。B.定语后置句,正常语序:苟以大之天下。句意:如果凭借偌大国家。C.状语后置句,正常语序:赵尝五于秦战。句意:赵国曾经与秦国交战五次。D.被动句,“举”,意念上的被动,被攻下。句意:戍边的陈涉、吴广一声呼喊,函谷关被攻下。故选C。74.A【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①判断句,“非”表否定判断。句意:这实在不是我杀身所能报答朝廷的。②被动句,“不许”词语本身表被动。句意:我很想奉旨为皇上奔走效劳,但报告申诉不被允许。③判断句,名词性词语“亡国贱俘”直接充当谓语。句意:现在我是一个低贱的亡国俘虏。④宾语前置句,正常语序为:恐年岁之不与吾。句意:岁月不等待人令我心慌。⑤状语后置句,正常语序为:室西于中闺连。句意:内室的西边与中闺相连。⑥状语后置句,正常语序为:不能于怀喻之。句意:在心里(又)不能清楚地说明。⑦省略句,完整句子为:引(之)以(之)为流觞曲水。句意:我们引溪水作为流觞的曲水。⑧被动句,“为……所”表被动。句意:被仲卿的母亲驱赶回娘家。⑨宾语前置句,正常语序为:复驾言兮求焉。句意:还要驾车出去追求什么?⑩宾语前置句,正常语序为:故不若我也。句意:所以他们种植的树都不如我。⑪定语后置句,中心词+之+定语+者的形式。句意:敲击后能发出声响的石头,到处都这样。⑫宾语前置句,正常语序为:古之人不欺余也。句意:古代的人没有欺骗我呀。①③/②⑧/④⑨⑩⑫/⑤⑥/⑦/⑪的分类是正确的。故选A。75.A【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①判断句,“非”表否定判断。句意:这东西本来不是陕西出产的。②定语后置句,正常语序为:村中好事者少年驯养一虫。句意:村里一个喜欢多事的年轻人,养着一只蟋蟀。③宾语前置句,正常语序为:大王来操何。句意:大王来时带了什么东西?④宾语前置句,正常语序为:然而不王者,未有之也。句意:这样却不称王的人,从来没有过。⑤判断句,“……也”表判断。句意:贿赂秦国而使得自己力量亏损,这才是灭亡的原因。⑥被动句,“见”表被动。句意:老百姓没有受到爱护。⑦被动句,“举”词语本身表被动。句意:(结果)戍边的陈涉、吴广一声呼喊,函谷关被攻下。⑧状语后置句,正常语序为:管弦呕哑,于市人之言语多。句意:管弦的声音嘈杂,比市民的言语还多。⑨省略句,完整句子为“竖子不足与之谋”。句意:这小子不值得和他共谋大事!①⑤判断句,②定语后置句,③④宾语前置句,⑥⑦被动句,⑧状语后置句,⑨省略句。故选A。76.B【解析】【详解】本题考查学生理解文言文特殊句式的能力。本题中,例句状语后置句。“以威怒”状语后置。句意:用声威震慑他们。A.省略句。省略了主语。译为:做国君的人,如果害怕自满自大,就要想想江海里的水都是居于下面,由成百上千的川流汇聚而成。B.状语后置句。“以严刑”状语后置。句意:虽然(可以)用严酷的刑罚监督(人们)。C.定语后置句。“重、大”是“神器、域中”的定语,后置了。句意:国君掌握帝位的重权,处在天地间最高的地位。D.判断句。“……者也”表判断。句意:这也(就是通过)挖断树根来求得树木茂盛,堵塞源泉而想要泉水流得远。故选B
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高考 - 一轮复习
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