2022版高考历史 3-2-1精品系列 专题27 选修（3-4）

2022高中历史3-2-1精品系列专题27选修（3-4）（教师版）【考点定位】一．20世纪的战争与和平1．第一次世界大战→→主要考查第一次世界大战的背景、过程及其对人类历史发展的影响。2．凡尔赛──华盛顿体系下的和平→→着重考查凡尔赛会议、华盛顿会议、“非战公约”、国际联盟的成立和主要活动。3．第二次世界大战→→重点考查第二次世界大战从局部战争逐步走向全面战争、国际反法西斯同盟的建立、各大战场重要战役、反法西斯战争胜利的历史意义、第二次世界大战的历史教训。4．雅尔塔体制下的冷战与和平→→突出考查美苏冷战局面形成的主要过程、世界保卫和平大会、《罗素──爱因斯坦宣言》、六七十年代美国反战运动、七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程、联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。5．烽火连绵的局部战争→→主要考查朝鲜战争、越南战争、中东战争、印巴战争、两伊战争、海湾战争。6．和平与发展──当今世界的时代主题→→着重考查和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据及和平与发展两大时代主题的辩证关系。二．中外历史人物评说1．古代中国的政治家→→主要考查秦始皇、唐太宗、康熙帝的政绩及历史作用。2．东西方的先哲→→着重考查孔子、柏拉图、亚里士多德的主要生平事迹及思想主张。3．欧美资产阶级革命时代的杰出人物→→重点考查克伦威尔、华盛顿、拿破仑的主要政治活动。4．“亚洲觉醒”的先驱→→突出考查孙中山、甘地、凯末尔的主要活动及历史贡献。5．无产阶级革命家→→主要考查马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平的革命活动及理论贡献。6．杰出的科学家→→着重考查李时珍、詹天佑、李四光、牛顿、爱因斯坦的主要科学成就及科学精神。45\n【三年高考】一．2022高考试题及其解析（精选）（一）20世纪的战争与和平1．（2022高考文综全国大纲卷22）1941年6月，英国首相丘吉尔在得知纳粹德国进攻苏联后说，“如果希特勒入侵地狱，我也会在下院为恶魔说几句好话”。这反映出丘吉尔A．愿意承担绥靖政策失败的责任B．希望尽快开辟第二战场C．认为支持苏联符合英国利益D．力主建立反法西斯同盟联苏。2．（2022高考文综天津卷历史10）1940年12月底，罗斯福在一次广播讲话中说：“美国不能用缩进被窝、蒙头大睡的办法回避危险或对危险害怕，”“必须成为民主国家伟大兵工厂”。随后不久，美国A．通过了新的《中立法》B．通过了《租借法》C．与英国共同发表了《大西洋宪章》D．参与签署《联合国家宣言》【答案】：B3．（2022高考文综重庆卷21）在1919年巴黎和会上，主要战胜国经过几个月的讨价还价，最后签订了对德和约。和约签订前，德国曾试图对该和约作有利于本国的修改，但遭拒绝，因此不得不①承认奥地利独立并不得与其合并②实行普遍义务兵役制③接受美英等国对其实行分区占领④支付协约国大量赔款A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】：B45\n【解析】：②项属于德国法西斯上台后突破凡尔赛体系限制的行为；③项属于二战结束后对雅尔塔体系下对德国的处理。只有①④两项属于凡尔赛和约的内容。4．（2022高考文综重庆卷22）在第二次世界大战期间，苏联曾经扩展疆域，把国界向西推移了几百千米，建立了所谓“东方战线”。此事始于A．德军侵入波兰之际B．法国被迫投降之际C．英国遭受空袭之际D．苏德战争爆发之际【答案】：A【解析】：二战爆发之际，苏联向西扩展疆域，企图建立保卫苏联利益的“东方战线”，这也是损人不利已的大国沙文主义（霸权主义）行为。5．（2022高考文综浙江卷22）右边漫画提供了丰富的历史信息，其中不能读出的是A．“霸王行动”开始，欧洲第二战场开辟B．盟军登陆西西里岛，墨索里尼政府垮台C．被困于突尼斯的德意军队投降，北非战争结束D．斯大林格勒保卫战和库尔斯克战役沉重打击德国【答案】：A【解析】：运用本题的时间限制：1943年。1943年7月盟军登陆西西里岛，墨索里尼政府垮台；1943年5月被困于突尼斯的德意军队投降，北非战争结束；1943年斯大林格勒保卫战和库尔斯克战役沉重打击德国；1944年6月“霸王行动”开始，欧洲第二战场开辟。因此A项不能读出阶级政权，为工人阶级自我解放指明正确的方向，社会主义实现了从空想社会主义到科学社会主义的转变。6．（2022高考历史上海卷24）“本宣言签字国政府正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争，各自保证对与该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源。”宣言中“野蛮和残暴的力量”指的是A．德、日、苏B．德、意、日C．德、苏、奥D．德、意、奥【答案】：B【解析】：重点理解“力图征服世界的野蛮和残暴的力量”是指二战前三国轴心即德意日，而不是一战前的三国同盟德奥意；“本宣言”即是指1942年《联合国家宣言》。7．（2022高考文综全国新课标卷47）（15分）二十世纪的战争与和平材料45\n使德国陷入受奴役地位达一代之久、降低数百万生灵之生活水平以及剥夺其整个国家、整个民族之培育，是一项令人深恶痛绝的政策——即使这种政策事实上可行，即使藉此能够养肥我们自己……如果法国和意大利准备利用它们暂时的战国权利去毁掉已经战败投降的德国和奥匈帝国并以此来结束这场欧洲内战的话，它们自身同样会趱毁灭，因为战胜国和战败国被背后的精神和经济纽带紧密地联系在了一起，密不可分……通过把赔款支付额定在德国的支付能力之内，我们可以恢复德国的希望和进取心，可以避免由和约条款不可能完成而导致的永久性摩擦以及不正常的压力……——据[英]凯恩斯《和约的经济后果》（1919年12月）（1）根据材料并结合所学知识，概括指出在德国赔款问题上凯恩斯的主张与凡尔赛和约规定的不同之处。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析凯恩斯提出其主张的主要原因。（9分）【答案】：度考虑问题。8．（2022高考文综山东卷37）（10分）【历史——20世纪的战争与和平】经历两次世界大战的浩劫，人们对如何避免战争、维护世界和平有了更深刻的思考和认识。阅读材料，回答问题。　　撇开经济进步而单纯依靠军事力量换来的和平是短暂的，而且也是徒劳的。———保罗•肯尼迪《联合国过去与未来》结合一战后和二战后西欧的相关史实，写一篇历史短文，谈谈你对材料所述主张的认识。（10分）要求：①主题明确，观点合理；②史实准确，史论结合；③条理清晰，合乎逻辑。【答案】：答案略。45\n【解析】：本题是以开放型试题的形式考查选修课内容，按照本题的答题要求，观点简要明确，言之有理有据，合乎逻辑即可。9．（2022高考历史海南卷31）（12分）20世纪的战争与和平材料朕深鉴于世界大势及帝国之现状，欲采取非常之措施，以收拾时局，兹告尔等臣民，朕已饬令帝国政府通告美英中苏四国愿接受其联合公告。帝国所以向美英两国宣战，实亦为希求帝国之自存与东亚之安定而出此，至如排斥他国主权，侵犯其领土，固非朕之本志。然自交战以来，已阅四载，虽陆海将兵勇敢善战，百官有司励精图治，一亿众庶之奉公，各尽所能，而战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之，敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可逆料。如仍继续交战，则不仅导致我民族之灭亡，并将破坏人类之文明。如此，则朕将何以保全亿兆之赤子，陈谢于皇祖皇宗之神灵。此朕所以饬帝国政府接受联合公告者也。——日本《停战诏书》（1945年8月14日）（1）根据材料并结合所学知识，概括指出日本《停战诏书》发布的历史背景。（5分）（2）根据材料并结合所学知识，评《停战诏书》对侵略战争的辩解。（7分）【答案】：【解析】：（1）可以分别将1945年8月的三个反法西斯主战场（欧洲战场、太平洋战场、中国战场）的情况进行总结，简答其历史背景。（2）认真阅读本题材料，言之成理即可。但要重点揭穿其回避事实、美化战争、掩盖本质、推卸责任、歪曲狡辩等问题。（二）中外历史人物评说45\n1．（2022高考文综浙江卷16）康熙南巡时亲赴曲阜，在隆重盛大的祭孔典礼后，听孔子后裔孔尚任讲儒家经典，嗣后又破格授予其国子监博士。这些举动表明康熙①崇尚儒家文化②着力提升满族文化③延揽汉族文士④努力缓和民族矛盾A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④【答案】：B2．（2022高考文综四川卷15）康熙帝晚年曾说：“海外如西洋等国，千百年后，中国恐受其累。”这表明康熙帝A．对西方文化的力量已有警觉B．认为中国迫切需要学习西方文化C．对西方文化具有深入的了解D．已经感受到西方文化的巨大压力【答案】：A【解析】：注意康熙帝在位时间是1661年—1722年，其晚年应是18世纪早期，这时荷兰、英国已经在政治上建立了资本主义制度，西方世界资本主义的政治、经济、科技、思想得到极大发展，中国已经逐渐落后于世界潮流，正是出于对西方文化力量的警觉，康熙帝才有“中国恐受其累”的担心。B项是在鸦片战争后新思想萌发以来的情况；C项“深入了解”对康熙来说不准确（他只是有所了解和学习）；D项“巨大压力”在当时也不存在，当时仍然是中国传统文化占主流。3．（2022高考文综重庆卷14）史载：“今海宇承平已久，户口日繁……人丁虽增，地亩并末加广。应令直省督、抚，将见（现）今钱粮册内有名丁数，勿增勿减，永为定额。”最早实施这一政策的皇帝也曾A．册封五世达赖B．平定三藩之乱C．首次征收地丁银D．接见过渥巴锡【答案】：B【解析】：题干是指康熙帝时期开始实行的“摊丁入为”45\n，B项也是康熙帝时期的行为。A项是顺治帝时期；C项是雍正帝时期；D项是乾隆帝时期。4．（2022高考历史海南卷8）康熙因西洋历与中国传统历法之争，命钦天监官员与西洋历代表、比利时传教士南怀仁辩论。经验证，证明西洋历法更为准确，遂“复用西洋历法”，并任命南怀仁为钦天监副监。这一事件表明，康熙A．全面接受外来文化B．审慎地接受外来事物C．改变闭关锁国政策D．承认西方文化超越中国【答案】：B【解析】：透过现象看本质。经验证西洋历法更准确后，康熙帝才决定再次使用西洋历法并重用传教士南怀仁，这是审慎地接受外来事物的反映。A项“全面”、C项“改变”、D项“承认超越”表述错误。5．（2022高考文综全国新课标卷48）（15分）中外历史人物评说材料鸦片烟流行内地，大为风俗人心之害。节经降旨严饬稽查，而此风未经革除。总由海口守巡员弁（官兵）卖放偷漏，以致蔓延滋甚……且止查禁海口洋船，而于民间私熬烟斤，未经议及。嗣后如有洋船夹带鸦片进口，并奸民私种罂粟，煎熬烟膏，开设烟馆，文职地方官员及巡查委员，如能自行拿获究办，免其议处。其有得规故纵者，仍照旧例革职。——《上谕档（道光朝）》（1829年）同心合力，不分畛域，上紧查拿，毋得稍形松劲……即文武官员、军民人等吸食，不知悛改者，亦著一体查拿，分别处理。——《上谕档（道光朝）》（1838年）（1）根据材料，概括指出道光皇帝对鸦片问题的认识及措施。（9分）（2）根据材料并结合所学知识，简评道光皇帝的禁烟政策。（6分）【答案】：（1）认识：严重败坏社会风气，腐蚀官吏，白银外流危及财政。措施：禁止民间制作、贩卖鸦片；严禁走私进口；不许以银易货；惩办吸食者。（2）简评：措施较全面，取得一定成效；虎门销烟具有正义性；鸦片战争后具有妥协性。【解析】：（1）本题主要考查考生对材料的归纳、认识能力。从鸦片走私的“蔓延滋甚”及其危害谈认识。材料中对洋船夹带、奸民私种熬膏开烟馆及军民人等吸食的规定，可归纳出答案中三点措施，隐含禁止用白银买鸦片的规定。45\n（2）从整体角度、不同时期（发展变化地）辩证地看待道光帝的禁烟措施。6．（2022高考文综北京卷39）发展经济、改善民生是国家和民族发展的目标与责任。（1）20世纪上半叶，孙中山和甘地分别提出了改善民生的经济主张。请比较两者经济思想的异同。（8分）【答案】：7．（2022高考文综福建卷41C）【选修四——中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。材料一雍正五年（1727年）知府沈起元条陈台湾事宜称：“漳泉内地无籍之民，无田可耕，无工可佣，无食可觅。一到台地，上之可以致富，下之可以温饱。”……据统计，台湾归统时约有人口20万左右，到嘉庆中期，总人口已达200万之众。——陈锋等《中国经济通史》材料二1684年，清政府设立台湾府，下辖台湾、凤山、诸罗三县。……从康熙到嘉庆年间，先后担任府儒学教授的36人、训导23人，台湾县儒学教谕36人、训导25人，凤山县儒学教谕34人、训导11人，全部都是福建人。——陈孔立《台湾历史纲要》（1）材料一中“台湾归统”是在怎样的历史背景下出现的？指出材料二所述康熙帝在台湾设一府三县的政治意图。（7分）（2）据上述材料，评述康熙帝统一台湾对加强闽台经济、文化联系的积极作用。（8分）【答案】：（1）背景：镇压地方分裂割据势力，统一已成历史趋势；殖民入侵，威胁清王朝的统治。意图：加强对台湾的管辖。45\n（2）作用：经济上，大量移民进入台湾，缓解了福建沿海人口和生活压力，促进了台湾经济开发；文化上，输送福建教育人才，促进台湾文化教育发展。【解析】：大陆和台湾的关系，福建来考更有亲切感，这个题目考查对教材知识的把握，还有历史事件的归纳，分析能力。（1）联系1727年（18世纪前期）的中国国内和国际背景。设置地方管理机构，意图必然是加强中央对台湾的管辖。（2）主要从缓解福建的经济压力及促进台湾开发与发展的角度简答作用。8．（2022高考历史江苏卷24B）【中外历史人物评说】（10分）孔子和柏拉图所追求的理想社会可分别称为“仁——礼社会”和“理想国”；关于理想社会的秩序及其个体品德，他们的观点惊人相似。阅读下列材料：材料一中国古代圣贤孔子和著名希腊哲学家柏拉图的观点中有那么多的相似之处，不免叫人惊讶。……两者都不支持民主自治政府，但却都相信绝对的道德真理的存在，并且相信人们居住在和平与和谐中的可能性。……两人都相信只有那些已经具有美德的人才能创建一个井井有条、和睦的政治社会。——（美）肯•沃尔夫《大历史视野》材料二人们按照自己的物质生产的发展建立相应的社会关系，正是这些人又按照自己的社会关系创造了相应的原理、观念和范畴。——马克思《哲学的贫困》请回答：（1）据材料一，揭示两位先哲的观念中关于社会秩序和个体品德方面的共同性；结合所学知识，分析孔子的“礼”和“仁”在构建“仁一礼社会”秩序中的不同作用，并列举柏拉图理想国中各等级的品德。（7分）（2）按照材料二的思路，概括两位先哲观念相似的原因，并以具体社会背景加以说明。（3分）【答案】：（1）共同性：社会的和谐；个体的美德。礼的作用：明晰等级；仁的作用：缓和矛盾。品德：智慧；勇敢；自制（节制）。（2）原因：社会关系冲突：春秋时期，礼崩乐坏；雅典民主政治弊病显现。【解析】：45\n中西方思想的对比是近几年高考题中的重点，本题选择了中西方各具代表性的人物孔子和柏拉图作为载体进行考察学生的识记、分析、概括、归纳等能力。9．（2022高考历史海南卷32）（12分）中外历史人物评说材料公元1161年，金帝完颜亮撕毁与南宋之间的和议，击溃宋淮河一线守军，直赴长江北岸的西采石。中书舍人虞允文奉宋高宗之命前往东采石犒劳长江南岸的宋军。“时敌兵实四十万，马倍之，宋军才一万八千”。宋军溃散之余，新的指挥系统尚未成立，军无斗志，部队“三五星散，解鞍束甲坐道旁”。虞允文“立招诸将，勉以忠义”，部署防御。有人说“公受命犒师，不受命督战”，可能招致杀身之祸。虞允文表示：“危及社稷，吾将安避！”在其感召下，“士殊死战”，最终连败金军，挫败其渡江南下的企图，虞允文随后拜访养病的两淮宋军统帅刘铸，刘铸说：“朝廷养兵三十年，一技不施，而大功乃出于一儒生，我辈愧死矣。”诸路宋军继续出击，宋金重新走向和谈。——据《宋史•虞允文传》等（1）根据材料并结合所学知识，说明采石之战的历史意义。（6分）（2）根据材料，简评虞允文在采石之战中的作为。（6分）【答案】：（1）历史意义：扭转了战场上的被动局面，激发了南宋军民抗金斗志；阻止了金军的南下，有助于江南社会经济的继续发展。（6分）（2）简评：面对危局，指挥得当，以少胜多；勇于担当，敢于突破体制束缚，不计较个人得失。（6分）【解析】：（1）把直接意义和间接意义结合，据本题材料总结采石之战对宋金战争形势的扭转意义，据所学知识点明它对南宋政治经济等的影响。45\n（2）阅读材料后，总体上感知虞允文的作为，突出其军事才能（才）和公而忘私的精神（德）。二．2022高考试题及其解析（精选）（一）20世纪的战争与和平1．（2022年新课标卷文综47）（15分）20世纪的战争与和平（1）根据图12并结合所学知识，分别说明图①、②两条界线形成的主要原因。（7分）（2）根据图12并结合所学知识，评述第二次世界大战后波兰东、西部边界线的确定。（8分）【答案】：（1）主要原因：界线①：德国准备发动侵略战争；苏联自保；苏德签订秘密协定，分割波兰。界线②：苏德分别侵入波兰，波兰亡国；苏德分占波兰。（2）述：反法西斯战争胜利，德国战败；战胜国大国决定欧洲边界变更。评：使波兰边界得以稳定；带有大国强权政治的色彩。【解析】：（1）结合二战爆发前《苏德互不侵犯条约》及秘密协定的内容和二战初期苏、德两国分占波兰的史实回答。（2）结合二战的结果及雅尔塔体系的内容进行表述，从二战后波兰边界重新划定的积极性和消极性两方面简评。45\n2．（2022年山东卷文综35）（10分）【历史—20世纪的战争与和平】下列材料摘编自丘吉尔《第二次世界大战回忆录》第一卷。阅读材料，回答问题。材料一丘吉尔在本卷中探求了二战的起源，他为本卷定下的主题是：“英语民族如何由于他们的不明智、麻痹大意和好心肠而听任恶人重新武装。”材料二西班牙内战期间，丘吉尔说，“即使德国继续支持叛军一方，苏联以金钱供给政府一方，我们仍然要采取中立态度。”“我确信，严格遵守中立……是目前唯一正确和安全的办法”。（1）材料中的“中立”是不是英国的一种“好心肠”？它对英国来说是不是“安全的”办法？分别说明理由。（6分）（2）丘吉尔的回忆录是研究第二次世界大战的重要史料，使用时应注意什么问题？（4分）【答案】：3．（2022年浙江卷文综39）（26分）今年是苏德战争爆发70周年，苏联解体20周年。阅读材料，回答问题。材料一大事年表1939年8月23日苏德签订互不侵犯条约1945年8月8日苏联对日宣战1939年9月1日第二次世界大战爆发1988年6月—7月苏共19次代表会议，首次提出“人道的，民主的社会主义”，“45\n公开性，民主化和社会主义意见的多元化”1941年6月22日[来苏德战争爆发1942年1月1日《联合国家宣言》签署 1942年7月—1943年2月斯大林格勒保卫战1989年-1990年苏联15个加盟共和国中14个发生民族骚乱和流血冲突1945年2月雅尔塔会议1945年4月30日苏军攻克柏林1991年12月苏联正式解体 材料二冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。——（美）杰里•本特利等《新全球史》苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……——《美国新闻与世界报道》（1991年9月9日）（1）根据大事年表提到的历史事件，分析苏联对第二次世界大战的影响。（10分）（2）根据材料二，联系所学知识，概括学术界是怎样评价“美苏冷战”的。（8分）（3）从思想、社会和政党政治三个方面，分析戈尔巴乔夫的政治改革是如何导致苏联解体的。（8分）【答案】：【解析】：45\n4．（2022年海南省单科历史31）（8分）20世纪的战争与和平材料过去两年的经验已经无可怀疑地证明，任何国家都不能够姑息纳粹。任何人都不能靠抚摸来把老虎驯服成小猫……我们自己未来的安全在很大程度上取决于这场战争的结局……我们必须成为民主国家的伟大兵工厂。对我们来讲，这是同战争本身一样严重的紧急状况。我们必须以同样的决心、同样的紧迫感、同样的爱国主义和牺牲精神来致力于我们的任务，就好像我们处在战争中会表现的那样。我们已经向英国人民提供了巨大的物质支援，将来还将提供更多的物质支援。——摘自罗斯福《关于国家安全的“炉边谈话”》（1940年12月29日）（1）根据材料并结合1939～1940年的史实，概括罗斯福提出“我们必须成为民主国家的伟大兵工厂”的主要背景。（5分）（2）根据材料并结合所学知识，评美国成为“民主国家的伟大兵工厂”所带来的影响。（3分）【答案】：（1）主要背景：绥靖政策失败；纳粹德国在欧洲发动大规模侵略战争，法国败降；英国坚持抵抗，急需帮助和支援，“中立法”已不能满足英国的需要；德意日正式结成军事同盟，法西斯对世界的危害进一步加大；美国的安全和利益受到威胁。（5分）（2）影响：有利于反法西斯国家取得最后胜利；保护了民主国家和西方民主制度；增强了美国的军事实力，扩大了美国的政治影响。（3分）【解析】：（1）从当时欧洲局势、法西斯侵略的威胁和美国的国家利益等斋归纳背景。（2）从反法西斯战争、世界秩序、美国的实力与影响等方面简评影响。（二）中外历史人物评说45\n1．（2022年新课标卷文综48）（15分）中外历史人物评说材料一一九O六年秋天，我到日本去留学……我以为保存国粹的目的，不但要光复旧物；光复之功告成以后，当将满清的政制仪文一一推翻而复于古。不仅复于明，且将复于汉唐；不仅复于汉唐，且将复于三代。总而言之，一切文物制度，凡非汉族的都是要不得的，凡是汉族的都是好的，非与政权同时恢复不可；而同是汉族的之中，则愈古愈好。——钱玄同：《三十年来我对于满清的态度的变迁》材料二我将此文看了一遍，更恍然于共和与孔经是绝对不能并存的东西，如其要保全中华民国，惟有将自来的什么三纲五伦、礼乐、政刑、历史、文字，“弃如土苴”。如果要保全自来的什么，三纲五伦、礼乐、政刑、历史、文字，惟有请爱新觉罗•溥仪复辟或请袁世凯……称帝。——钱玄同：《姚叔节之孔经谈》（1919年2月12日）（1）根据材料并结合所学知识，评价钱玄同对待传统文化的不同态度。（8分）（2）钱玄同对待传统文化的态度变化在清末民初颇具代表性，简要说明这种变化的历史背景。（7分）【答案】：【解析】：（1）根据材料，明确归纳钱玄同在辛亥革命前对传统文化的全面肯定、在新文化运动中对传统文化的全面否定，从积极和消极两方面辩证评价。（2）结合辛亥革命后中国形势的变化及新的思想启蒙运动的兴起，简要归纳其历史背景。2．（2022年天津卷文综历史14）（16分）秦始皇和康熙帝都是中国古代有座位的君主。阅读材料，回答问题。材料一45\n右图为秦始皇二十六年诏版（拓本）文字如下：廿六年，皇帝尽并天下诸侯，黔首大安，立号为，乃诏丞相状，绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。（1）指出图片中文字的字体，并根据图片写出材料中空缺的文字。（2分）（2）秦始皇在这一诏书中颁布了什么经济措施？有何意义？（4分）材料二1673~1681年，年轻的康熙帝指挥了一场平叛战争，他后来多次谈起战争前后自己的变化，说：“前者凡事视之以为易；自逆贼变乱之后，觉事多难处，每遇事必慎重图维，详细商榷而后定。”——摘编自张岂之《中国历史》（3）依据材料，说明“平叛战争”所指事件及对康熙帝的影响。（4分）结合所学知识，评价这一事件的历史意义。（2分）材料三政事不论大小，全由皇帝一人裁决，秦始皇规定一天看章奏（竹简）一百二十斤（秦一斤合今半市斤），不看完不休息。——范文澜《中国通史》材料四朕自临御以来，一切机务必皆躬亲，从不敢稍自暇逸。……尽天下大小事务，皆皆朕一身清理，无可旁贷，若将要务分任于人，则断不可行，所以无论钜细，朕必躬自断制。——《清圣祖实录》康熙五十八年（4）依据材料三、四，概括秦皇和康熙帝处理政务的共同点。（4分）【答案】：政风格。45\n（4）抓住关键句“政事不论大小，全由皇帝一人裁决”、“一切机务必皆躬亲，从不敢稍自暇逸”等，简明扼要地归纳两个皇帝处理政务的共同点。3．（2022年福建卷文综41C）C．【选修4—中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。材料一拿破仑是《拿破仑法典》的热忱宣传者；这部法典是一只船，它把法国革命的行政和社会的原则输送出去，远达伊利里亚（亚得里亚海东岸地区）和波兰……拿破仑并没有预见到：扫除旧制度的垃圾只会促使潜伏着的民族主义的种子勃然萌发。——C．W．克劳利《新编剑桥世界近代史》材料二《拿破仑法典》在有些国家里被接受为母法，并通过其子法现今正在那里发生效力。——汉译世界名著《拿破仑法典》（1）材料一中“法国革命的行政和社会的原则”主要指的是什么？结合所学知识，分析“民族主义的种子勃然萌发”的原因。（8分）（2）如何理解材料二，结合所学知识综述之。（7分）【答案】：4．（2022年江苏省单科历史24B）B【中外历史人物评说】（10分）早在19世纪中叶，马克思主义经典作家就对未来社会提出构想。中国共产党领导人则将马克思主义与中国实践相结合，探索出一条具有中国特色的社会主义道路。阅读下列材料：材料一一旦社会占有了生产资料……社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所替。……只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会，才能使工业在全国分布的最适合于他自身的发展和其他生产要素的保持和发展。——《马克思恩格斯选集》45\n材料二经济发展是当时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。因为当时毛泽东……接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会过渡的根本前提的这一基本观点。——莫里斯迈斯纳《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》材料三我国的经济管理体制权利过分集中，应该有计划地大胆下放。……我们实现四个现代化，离开了国际的合作是不可能的。……不要以为，一说计划经济就是社会主义，一说市场经济就是资本主义，不是那么回事，两者都是手段。——《邓小平文选》请回答：（1）根据材料一，概括马克思主义经典作家所构造的未来社会的基本特征。（3分）（2）根据材料二，结合所学知识，概括20世纪50年代毛泽东如何将马克思主义经典作家对未来社会的构想付诸实践？（2分）（3）根据材料三，概括邓小平是如何发展与完善社会主义道路的？（3分）（4）综合上述材料，请就经典理论与科学实践之间的关系谈谈你的认识。（2分）【答案】：基本特征。（3）从材料三的关键句“离开了国际的合作是不可能的”、“计划经济……市场经济……两者都是手段”归纳说明。（4）简述理论与实践的相互作用。5．（2022年海南省单科历史32）（8分）中外历史人物评说45\n材料马丁•路德•金生平活动大事年表1929年，出生于美国佐治亚州。1954年，就任南部阿拉巴马州蒙哥马利市牧师。1955年，为反对黑人必须给白人让座的规定，领导蒙哥马利市黑人抵制乘坐公共汽车长达一年，美国最高法院宣布该市在交通工具上的种族隔离非法。1957年，当选为南方基督教领袖会议主席，成为南方反对种族歧视运动的领导人。1960年，在多地领导以“入坐”等方式反对餐馆、图书馆、电影院实行种族隔离的抗议活动，被捕入狱。1963年，在种族歧视最严重的伯明翰进行抗议活动。1963年，领导来自全国各地的20余万人参加的“为工作和自由向华盛顿进军”的大游行。不久，国会通过有利于黑人的民权法案，其中包括“保证一切人平等地进入公共设施”等内容。1965年，在赛尔马领导争取黑人公平选举权的和平游行。1966年，领导反对芝加哥学校种族隔离的活动。1968年，遇刺身亡。——摘编自C．S．金《自由之梦》（1）根据材料，概括指出马丁•路德•金领导的黑人民权运动的发展变化。（3分）（2）根据材料并结合所学知识，简评马丁•路德•金在黑人民权运动中的作用。（5分）【答案】：方式采用和斗争效果三方面简评其作用。45\n三．2022高考试题及其解析（精选）（一）20世纪的战争与和平1．（2022年新课标卷文综44题）20世纪的战争与和平材料远东国际法庭法官既为由日本投降书上签字受降各国所派遣，法官们的席次当然应该以受降签字国的先后为序，即以美、中、英、苏、澳、加、法、荷为序。但庭长不喜欢这个安排。由于他想使与他亲近的英、美法官坐在他的两侧，便提议应按联合国安全理事会的五强为中心安排，即以美、英、苏、中、法为序。但是有人指出：按照联合国宪章，安全理事会五个常任理事国是以中、法、苏、英、美（按照国名英文字母先后）为序的。这样，中国和法国法官将坐在他的两旁。于是庭长又提议：可以用一般按国名英文字母先后为序的办法。但马上发现，居中的将是中、加等国的法官，英、美法官离庭长更远了。1946年5月2日正武开庭的前一天，庭长宣布，经过盟军最高统帅同意，坐席安排是，庭长右侧为美、中、法等国法官，左侧为英、苏等国法官。这样，英、美两国法官居中。中国法官表示：“这个安排是荒谬的，它既非按照受降签字的次序，又非按照联合国安理会五强排列的次序，亦非按照一般国际会议以国名字母先后排列的次序，用意何在，殊属费解。”说毕便愤然离开。第二天，远东国际法庭正式开庭。开庭前庭长宣布，最高统帅已经同意，法官行列和坐席的顺序以受降签字国的顺序为准。——摘编自梅汝璈《远东国际军事法庭》（1）根据材料并结合所学知识，概括指出远东国际军事法庭建立的背景；说明远东国际军事法庭庭长先后提出的法官座次安排的理由。（8分）（2）说明中国法官抗争的原因，并加以简要评价。（7分）【答案】：（1）（8分）背景：日本法西斯侵略战争失败；美国等盟国对日本实行占领与管制；开始非军事化、民主化改革（任答两点，4分）。理由：最重要国际组织的既成事实；国际惯例；法庭所在国最高军事当局首领同意（任答两点，4分）。（2）（7分）原因：中国为战胜国，在国际反法西斯战争中贡献巨大；中国未受到应有的尊重；中国法官代表民族利益（任答两点，4分）。评价：抗争关系到中国的地位、荣誉和尊严（3分）。【解析】：45\n（1）根据二战结束后日本在政治上的实际情况指明背景，依据国际组织、国际惯例、实际控制权说明理由。（2）结合中国对反法西斯战争的贡献、国家利益和国家尊严说明原因、进行评价。2．（2022年山东卷文综35）（10分）【历史—20世纪的战争与和平】图16为1950-1980年美国军费开支变化图。阅读材料，回答问题。（1）导致A阶段军费上升的主要历史事件是什么？B阶段军费下降的主要原因有哪些？（6分）（2）中美关系在A、B两个阶段分别具有怎样的特点？（4分）【答案】：步走向正常化。3．（2022年天津卷文综历史13）（16分）人类社会发展中有战争的存在，更有对和平的追求。阅读材料，回答问题。45\n材料一第十六条（一）联盟会员国如有不顾本约所规定而从事战争者，则据此事实，应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为，其他会员国应即与之断绝各种商业上或财政上之关系，禁止其人民与破坏盟约国人民之各种来往，并阻止其他任何联盟会员国或非会员国之人民与该国人民之财政上、商业上或个人之来往。——《国际联盟盟约》材料二依照顾问会议所提办法，设立一种特殊制度治理东三省；此项为满洲而设之自治制度，拟仅施行于辽宁（奉天）、吉林、黑龙江三省。——李顿“国联调查团”报告书（1）材料一中，国际联盟提出了哪些维护和平的原则？（2分）结合材料一、二全面评价国际联盟的作用。（4分）材料三《非战公约》是在20世纪20年代后期欧美盛行“和平主义”的形势下，欧洲政治和美国政治交错发展到一定阶段中的产物。它既没有杜绝秘密外文，也没有解决裁军问题。但是从国际法的角度来看，它还是一个重要文件，因为它强调了不侵犯的原则。然而，当真正的危机来临时，它只能成为纸上的“非战”。——袁明《国际关系史》（2）依据材料三分析《非战公约》产生的背景。（2分）为何“当真正的危机来临时，它只能成为纸上的‘非战’”？（2分）材料四联合国宪章确定的宗旨和原则，对维护世界和平与安全发挥着举足轻重的作用，已经成为公认的国际关系基本准则，必须得到切实遵循。应该鼓励和支持以和平方式，通过协商、谈判解决国际争端或冲突，发展事关各国人民的切身利益，也事关消除全球安全威胁的根源，没有普遍发展和共同繁荣，世界难享太平。——摘自胡锦涛在联合国成立60周年首脑会议上的讲话（3）依据材料四指出应如何实现联合国宗旨？（2分）请谈谈中国在新时期为维护世界和平所做的贡献。（4分）【答案】：（1）原则：集体安全；经济制裁。评价：对维护和平有一定的进步意义；但从李顿调查团主张“满洲自治”来看，国联未能有效的制裁侵略，维护和平。（2）背景：一战后和平主义盛行；欧美政治需要。原因：对侵略者并没有强大的约束力，列强各国都有“保留条件”，成为以后战争发生的隐患。45\n（3）实现宗旨：在联合国框架下，和平协商、共同发展、加强合作，维护世界和平。贡献：一贯坚持独立自主的和平外交方针；倡导和平共处五项原则；反对霸权主义、强权政治；开展以联合国为中心的多边外交；参加维和行动等。【解析】：4．（2022年海南卷历史31）（8分）20世纪战争与和平材料全世界的人都仇视“冷战”，他们要求结束“冷战”。现在这种愿望已经如此强烈，以致一切国家的政府都不得不加以考虑了……自然财富、人们的劳动、科学的进步，这一切在很大程度上都被用来准备战争。军事开支不断地降低了各国人民的生活水平，并且阻碍经济发展。在扩大贸易联系的道路上存在的障碍损害着普遍繁荣。国家主权和各民族自决权由于国家的内政经常受到干涉遭到了破坏。由于存在新旧军事条约以及在外国领土上建立军事基地和驻扎军队，使得国家主权和民族自决权遭受着威胁。有人正企图利用“冷战”来为殖民统治辩护。他们正使用武力，在某些地区甚至用战争来蹂躏各国人民独立的权利。——《世界和平理事会常务委员会莫斯科会议关于永远结束冷战的声明》（1959年）（1）根据材料，概括指出。全世界的人都仇视“冷战”的原因。（4分）（2）结合所学知识，说明冷战长期延续的主要原因。（4分）【答案】：（1）原因：人类物质和精神财富被用于准备战争；阻碍经济和贸易发展；降低人民生活水平；国家主权和民族自决权受到破坏和威胁；维护殖民统治，破坏独立。（4分）（2）主要原因：战后两极格局未被打破；美苏争霸；冷战思维占据主导地位。（4分）【解析】：（1）从“冷战”对于经济、生活、政治、国际关系等方面的危害回答仇视的原因。45\n（2）从二战后的国际政治格局及“冷战”思维角度答题。（二）中外历史人物评说1．（2022年江苏卷历史25题选作题B题）B【中外历史人物评说】（10分）材料一东南膏腴田园及所产渔盐，最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。……数年以来，沿边江、浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，……地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。——[清]施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政治，得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。……况台湾地方，乃江、浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。……若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。——《明清史料丁编》材料三兹地方初定，蠲（免除）三年徭税差役。……分兵驻守，……至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。——[清]施琅《靖海纪事》请回答：（1）据材料一、二，从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。（4分）（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。（6分）【答案】：（1）政治：维护国家统一；威慑海外诸国。经济：增加国家财政收入。军事：保证沿海诸省安全。（2）措施：设置地方行政机构；驻军；免除税役。作用：人口、耕地增加；贸易繁荣；社会安定。【解析】：（1）此题考查的是对清朝康熙收复台湾的目的的理解。政治上维护国家统一；经济上增加国家财政收入；军事上保护沿海安全，稳定社会秩序。（2）此题考查的是对康熙收复台湾后的措施和作用的理解。措施：从政治、经济、军事等方面作答；作用：从政治上——社会秩序，经济上——贸易繁荣，人口、耕地增加。2．（2022年海南卷历史32）（8分）中外历史人物评说45\n材料一次与太平军交战后。左宗棠在家书中道：“毙贼三千有余。阵斩贼多名，极为痛快。”筹办福州船政局之始，左宗棠在给清廷的奏折中指出：“自海上用兵以来，泰西各国火轮兵船直达天津，藩篱竟成虚设。”因此“非师远人之长还以治之不可”。1874年，正当新疆局势危急时，清廷出现海防、塞防之争。李鸿章认为“新疆不复，与肢体之元气无伤”；左宗棠主张“若此时而拟停兵节饷，自撤藩篱，则我退寸而寇进尺。不独陇右堪虞，即北路科布多、乌里雅苏台等处恐亦未能晏然”，“东则海防，西则塞防，二者并重”。——摘编自《左宗棠全集》等（1）根据材料，指出左宗棠在国防问题上的主要观点。（4分）（2）根据材料并结合所学知识，概括左宗棠的主要历史功过。（4分）【答案】：概括。3．（2022年福建卷文综41题选作题C题）【选修4——中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。材料一事实上，工业文明是疾病，因为它处处有弊端。土布经济完全不同于一般的经济。后者不注意人的因素，前者充分关心人。你不可能把非暴力建立在工业文明的基础上，但可以建立在自足的乡村基础上……我设想的农村经济，完全没有剥削，剥削是暴力的本质。建立在非暴力基础上的社会，只能由以村庄为单位的群体组成，在这样的村庄里，尊严而和平地生存的条件是自愿合作。——摘自甘地《圣雄箴言录》材料二1928年，（印度国大党领导人之一）尼赫鲁在给甘地的信中写道：“我认为你对西方文明作了极其不公正的评价，将它不足之处过于夸大了。”45\n——摘自马克垚《西方文明史》材料三虽然生为一名印度人，并坚守着一些印度传统，但甘地的遗产却仍然可以为全世界的人所享用。……最近，对甘地的重新发现已经与大规模的和平主义运动，以及越来越受到广泛重视的自然、环境……等问题联系了起来。——摘自[意】詹尼•索弗里《甘地与印度》（1）据材料一，概括甘地的经济思想。（6分）（2）据上述材料并结合所学知识，评价甘地的经济思想。（9分）【答案】：【解析】：（1）从材料一中的“工业文明是疾病”、“土布经济……充分关心人”、“建立在自足的乡村基础上”、“剥削是暴力的本质”、“尊严而和平地生存的条件是自愿合作”关键句进行简要概括。（2）从有利于印度的解放与发展角度看进步性；从对工业文明认识的片面性（材料二）和时代潮流角度看局限性。【两年模拟】一．2022年全国各地高考模拟（精选）（一）20世纪的战争与和平1．（浙江省温州二中2022届高三一次适测文综）基辛格曾评价某一国际会议说：“最后所得到的成果，是美国的乌托邦理想与欧洲的恐慌症妥协下不堪一击的产物——有太多的妥协使美国的美梦难以成真，又有太多的权宜之计难以平息欧洲的恐惧。”这一“产物”是指A．国际联盟B．布雷顿森林体系45\nC．联合国D．关税与贸易总协【答案】：A【解析】：“美国美梦难以成真”是领导世界的企图落空；“难以平息欧洲的恐惧”是欧洲大国矛盾激化；相比这下只能选A。2．（浙江省四校2022届高三联考文综）罗斯福在1940年12月《关于国家安全的“炉边谈话”》中说道：“过去两年的经验已经无可怀疑地证明，任何国家都不能够姑息纳粹。……我们必须成为民主国家的伟大兵工厂。”对此材料背景的解读不正确的是A．英法等国的绥靖政策宣告失败B．纳粹占领了法国C．美国“中立”政策被打破D．美国的安全和利益受到威胁【答案】：C【解析】：C项是指“租借法案”的通过，与题干材料无关。3．（河北省唐山市2022届高三下期一模文综）（15分）【20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。观察图13（—幅反映二战前某重大历史事件的漫画。）请回答：（1）为什么美国超人会把斯大林和希特勒放在一起去接受审判？（8分）（2）根据材料，结合所学知识，评述美国二战前的外交政策。（7分）【答案】：（1）原因：因为二战前，面对法西斯国家的蓄意扩张，苏联与德国签订《苏德互不侵犯条约》，它使苏联暂时置身于战火之外，却助长了希特勒的侵略野心。（8分）（2）评述：二战前，美国为维护自身利益，采取了“中立”政策，这一政策发展了美国的对外贸易；但助长了法西斯的侵略，加速了二战的爆发并导致战争规模扩大。（7分）【解析】：（1）联系二战前苏联“中立自保”政策的消极影响答题。（2）分别从经济利益和战争危害两个角度评述二战前美国的“中立”政策。4．（宁夏银川一中2022届高三六次月考文综）【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。（15分）45\n材料一美国学者斯派克曼指出：“谁控制了边缘地带，谁就控制了欧亚大陆；谁控制了欧亚大陆，谁就掌握世界命运。”这里的“边缘地带”几乎包括了整个中东地区。材料二“二战”以后，中东地区的国家一度分成了两个壁垒森严、阵线分明的集团：苏联支持的埃及（1974年以前）、叙利亚、黎巴嫩、民主也门等国；美国支持的以色列、土耳其、科威特、伊朗（1979年以前）、沙特阿拉伯等国。材料三环球网记者仲伟东报道，联合国安理会2022年2月4日表决叙利亚问题决议草案，俄罗斯、中国两国投反对票否决了这一决议草案。有外媒指出，西方国家对中俄的做法感到“愤怒”，不过中俄坚持认为上述决议草案有更多的工作要做。请回答：（1）结合材料一，说明美国等大国插手中东地区的主要目的是什么？（2）根据材料结合所学知识说明导致中东地区局势复杂的主要因素有哪些？这些因素对整个世界和平有什么影响？（3）从材料三看出当今世界政治格局的特点是什么？【答案】：区动荡对世界和平的影响。（3）透过中俄与英法美对叙利亚问题决议案的不同态度这一历史现象，揭示政治格局多极化这一本质。（二）中外历史人物评说1．（北京市丰台区2022届高三上期期末练习历史）唐太宗与康熙帝都是中国历史上有作为的君主，二人在位期间的共同贡献是A．奠定今天中国版图的基础B．实行均田制促进经济发展C．妥善地处理了民族关系D．抗击西方殖民者的侵略45\n【答案】：C【解析】：AD只适合康熙帝；B项在本题只适合唐太宗。2．（四川省乐山市2022届高三上期期末质检历史）俄国著名诗人普希金在1821年创作了一首抒情诗，纪念一位刚刚去世的历史人物。普希金在诗中公正地谴责了这位给人民“流下了血腥的记忆”的“被判罪的君王”，又称赞说“伟大的人物明星陨灭”、“赫赫英明”的“不朽之光却在闪烁”，称“他为俄罗斯人民指出了崇高的使命，给世界以永恒的自由”。该历史人物的突出贡献是A．实施改革，使俄国走上了资本主义道路B．颁布法典，确立了资本主义社会立法规范C．通过革命战争，推翻了法国的封建统治D．颁布法令，解放了欧洲的农民【答案】：B【解析】：从本题所述时间和普希金的描述，可判断这位历史人物是拿破仑，即可选B项。3．（吉林省长春十一中2022届高三下期期初文综）（15分）【中外历史人物评说】阅读下列材料：材料一（甘地在结束最后一次绝食时向信徒们发表演说）：你们不要把你们居住的城市与全国其他地区分隔开来。你们必须在整个印度和巴基斯坦恢复和平……如果我们记得，生命只有一次，那么我们没任何理由相互视为仇敌……愿神使我们大家更加明智……以便印度和整个宇宙幸福繁荣。——（法）米尼克•拉皮埃尔、（美）拉里•柯林斯《圣雄甘地》材料二印度为怀念圣雄建造了一座纪念碑，上面用英文和印文铭刻着甘地的教诲：“我希望印度自由强盛，敢于牺牲自己，勇于创造—个美好的世界。每个人应当为自己的家庭牺牲，……每个国家应当为全人类牺牲。我期望‘天国’降临尘世。”材料三（甘地）崇尚以纺车为代表的农村经济，它不仅将纺车看成一种物质武器，而且看成对抗西方文明的精神武器……只有用以手纺车为标志的农村工业代替……城市大工业，才能避免竞争和剥削，消灭失业和贫富差别，过简朴宁静的生活。——《尼赫鲁与甘地在未来社会设想方面的分歧》请回答：（1）据材料一、二，概括指出甘地追求的目标，体现出他怎样的精神品质？（6分）（2）据材料三概括甘地的经济思想。（3分）结合材料一、二对其作简要评价。（6分）【答案】：：45\n分）【解析】：（1）依据甘地一生谋求印度的和平解放这一史实，即可回答目的和精神。（2）点明“手纺车运动”目的。（3）从抵制侵略、违背潮流两方面辩证评价。4．（湖南省郴州一中2022届高三六次质检文综）（15分）【中外历史人物评说】阅读下列材料：材料一“孝友为家庭之祥瑞，凡所称因果报应，他事或不尽验，独孝友则立获吉庆，反是则立获殃祸，无不验者”。“吾家子侄半耕半读，以守先人之旧，慎无存半点官气。不许坐轿，不许唤人取水添柴等事。其拾柴收粪等事，必须一一为之；插田莳禾等事，亦时时学习之。”“一家能勤能敬，虽乱世亦有兴旺气象；一身能勤敬，虽愚人亦有贤知风味。”“吾家现虽鼎盛，不可忘寒士家风味，子弟力戒傲惰。戒傲以不大声骂仆以为首，戒惰以不晏起为首。”——摘自《曾国藩家书》材料二民国学者郭斌和教授认为：“曾文正，即我国旧有教育理想与制度下所产生的最良之果之一。故能才德兼备，文武兼资。求一平均发展道德文章事功三才之成就，可与文正相比者，实不数数觏。”辛亥革命后，一些革命党人说他“开就地正法之先河”，是遗臭万年的汉奸。——摘自《曾文正与中国文化》请回答：（1）根据材料一，概括指出曾国藩的主要教育思想。（8分）（2）根据材料二，概括指出郭斌和与革命党人评价曾国藩的角度。我们应依据何种标准评价曾国藩。并指出影响评价人物的主要因素。（7分）45\n【答案】：法等是主要影响因素。二．2022年全国各地高考模拟（精选）（一）20世纪的战争与和平1．（湖南省雅礼中学2022届高三八次月考文综）（15分）【历史—20世纪的战争与和平】阅读下列材料：材料一一位死于纳粹之手的神父和墓志铭写道：“当纳粹要对付共产党时，我不是共产党，所以，我不说话；当纳粹要对付犹太人时，我不是犹太人，所以，我不说话；当纳粹要对付我时，已经没有人为我说话了……”这位神父，为自己的冷漠，付出了生命的代价。材料二希特勒要建立大德意志帝国，把所有日耳曼人居住的地方都划归进来。……希特勒幼稚且疯狂地认为“国界既由人们设定，也自然可以由人来更改。”“土地是为有力量占有它的人而存在的，所以不能用和平的方法取得，一定要用拳头！”——《纳粹德国侵略扩张的文化根源》请回答：（1）二战前哪些国家与这位神父犯了同样的错误，使局部战争最终演变为世界大战？（8分）45\n（2）概述材料二体现的主要观点。结合所学知识，分析希特勒的言论是在怎样的背景下产生的。（7分）【答案】：【解析】：（1）神父的错误实际是英法美等国奉行的纵容侵略的绥靖政策，答出1931—1939年绥靖政策的主要事例即可。（2）从材料二中的“日耳曼人”、“改国界”、“用拳头”等归纳其主要观点；结合希特勒上台前德国面临的国际国内形势分析其背景。2．（2022届新课标全国卷文综模拟一）【选修3《20世纪的战争与和平》】读图并结合下列材料回答问题：材料一（英国政府）赞成在巴勒斯坦为犹太人民建立一个民族家园,并尽最大的努力来达到此目的。——“贝尔福宣言”（1917年）材料二1．巴勒斯坦的委任统治应尽快结束，无论如何不得迟于1948年8月1日。2．阿拉伯独立国．犹太独立国和本计划第三部分耶路撒冷市国际特别政权，应于委任统治国武装部队撤退完毕后两个月在巴勒斯坦成立，无论如何不得迟于1948年8月1日。——引自《联合国大会第二届会议关于巴勒斯坦将来治理问题的决议》（1947年11月29日）请回答：（1）英国的“贝尔福宣言”实际上是英国实行的什么政策？（2分）一战后列强在此地区实行了什么政策？（2分）这一政策与前者有何不同？（2分）其实质是什么？（2分）45\n（2）二战后关于中东地区又有何决定？（2分）该决定有何影响？（2分）（3）根据所学知识分析英国支持犹太人立国的原因是什么？（3分）【答案】：（二）中外历史人物评说1．（2022届新课标全国卷文综模拟三）（15分）【选修4《中外历史人物评说》】阅读下列材料：材料一英国资产阶级革命时期进步的共和主义者赖德洛指出：“国家本来可能在一个短时期达到人类所向往的幸福境界的，然而却由于他一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭了。”材料二1962年出版的纳萨尔克•克鲁奇的《克伦威尔的历史》一书指出：“在我们的时代，有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔，他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。”材料三丘吉尔在《英国民族的历史》一书中认为：“如果说在危急的关头，克伦威尔的宝剑曾拯救了议会事业的话，那么毕竟他在历史面前是一个以独裁和军事统治者的面貌出现的。”阅后回答：（1）材料一、材料二和材料三怎样分别评价克伦威尔的？（10分）（2）材料在对克伦威尔的评价问题上，存在的主要问题是什么？（1分）评价克伦威尔的分歧反映了什么问题？（4分）【答案】：45\n念不同。2．（湖南省雅礼中学2022届高三八次月考文综）（15分）【历史—中外历史人物评说】阅读下列材料：材料一胸怀智勇者，无所畏恐，轻捷地步向通往王座之路，明知险阻重重偏向上攀登；皇冠千斤重，他不予惦量，坚定又镇静，兴冲冲向头部压去，怡然自得，视之如桂冠……——歌德《论拿破仑》材料二欧洲则普遍认为，由人民自己治理国家，最终只会导致无政府主义和天下大乱。但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一顶王冠。然而世界却将因此多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。——陈森《华盛顿—美国的开国元勋》请回答：（1）你认为拿破仑称帝就意味着法国恢复了大革命前的封建专制了吗？为什么？（6分）（2）如何理解材料二中的“世界将因此多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳”？综合以上材料，并结合所学知识，请你谈谈特定历史时期影响政治体制选择的因素。（9分）【答案】：（1）判断：没有（2分）。原因：拿破仑政权是资产阶级性质的政权，它的经济、政治、军事等政策巩固了法国大革命的成果；特别是《拿破仑法典》的颁布，以法律形式维护了资产阶级的利益，有利于资本主义发展（4分）。（2）理解：美国建立了资本主义共和政体（民主制度），冲击了欧洲乃至世界的封建君主制度（4分）。因素：个人品质、具体国情、时代形势、历史传统等（5分）。【解析】：45\n（1）结合拿破仑建立的法兰西第一帝国的政权性质及政策作用进行判断说理。（2）总统代指共和制（资产阶级民主制），王冠代指封建君主制。从个人、国情、形势、传统等多角度简要列举相关因素。【一年原创】（一）20世纪的战争与和平1．2022年11月23日，朝鲜韩国在延坪岛海域相互炮击。此后美国韩国日本举行多次军演，半岛局势持续紧张。1945年日本投降后不久，朝鲜半岛便处于长期的分裂状态。自二战结束以来的60多年中①朝鲜半岛的分裂由美苏占领区发展而来②在“冷战”阴影下朝鲜半岛分裂③1950～1953年的朝鲜战争是美苏冷战背景下的第一次大规模局部战争④中国人民志愿军赴朝鲜作战迫使美国签订停战协定A．①③B．③④C．①②④D．①②③④【答案】：D【解析】：①②两项是朝鲜战争的背景；③是朝鲜战争的性质；④是朝鲜战争的结果。2．法国总统在凡尔赛宫的巴黎和会开幕式上说：“48年前的今天，德意志帝国就出生在这个大厅里。由于他生于不义，自当死于耻辱!”这表明法国参加这次会议的主要目的在于A．收回阿尔萨斯和洛林B．瓜分德国的海外殖民地C．索取更多的战争赔款D．尽可能地削弱德国【答案】：D【解析】：联系普法战争和巴黎和会上法国的对德主张即可选D。3．【历史——20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。材料一杜鲁门说：“我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论在什么地方，不论直接或间接侵略了和平，都与美国安全有关。”——《战后世界历史长编》材料二我们的经济由于多年沉重和不适宜的战争支出受到了严重损害，我们社会的政治统一遭到破坏，几十年都不会恢复。……根据我的判断，事后证明我们错了。我们高估了失去越南对西方安全的影响。——麦克纳马拉《回顾越战的悲剧与教训》45\n请回答：（1）材料一中杜鲁门所说的“转折点”意味着什么?（2分）结合材料二及所学知识说明美国介入越南战争的目的。（2分）（2）结合以上材料及所学知识分析越南战争对美国及国际局势产生了哪些影响?（6分）【答案】：4．【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。材料所谓“岛链”，是由美国前国务卿杜勒斯在1951年首次明确提出的一个特定概念：“美国在太平洋地区的防务范围应是日本、琉球群岛、中国台湾、菲律宾、澳大利亚这条岛屿链。”“第一岛链”指位于西太平洋、靠近亚洲大陆沿岸的阿留申群岛、千岛群岛、日本群岛、琉球群岛、菲律宾群岛、印度尼西亚群岛等群岛。“第二岛链”指南方诸岛（包括小笠原群岛、硫磺列岛）、马里亚纳群岛、雅浦群岛、帛琉群岛及哈马黑拉马等岛群。“第三岛链”主要由夏威夷群岛基地群组成。请回答：（1）根据材料并结合所学知识，分析“岛链”提出的背景、目的。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析突破第一、第二“岛链”对中国的意义。（6分）【答案】：（1）（6分）背景：冷战时期美苏对抗，太平洋方向是东西方对峙的重要战线。目的：围堵亚洲东岸，对苏联、中国等共产国家形成威慑之势。（2）（6分）意义：突破第一、第二岛链，有利于国家安全、保障海洋权益、实现国家统一。（经济、政治、军事三个方面，言之有理也可给分。）【解析】：45\n（1）从“冷战”大背景出发分析“岛链”概念提出的背景、目的。（2）从中国的国家利益角度出发，点明突破第一、二“岛链”对中国意义。（二）中外历史人物评说1．柏拉图说“人是一种文明的动物，然而他需要适当的教育，或教育的不好，他就是最野蛮的动物”；“每个人必须在国家里执行一种最适合他天性的职务”。据此你认为柏拉图①肯定、重视人的价值②赞同雅典直接民主制度③鼓励人们独立理性思考④重视教育，以挽救颓废的城邦制度A．①③B．②④C．①③④D．①②③④【答案】：C【解析】：题中材料主张提高雅典公民的素质并按素质选择职务，看到了雅典直接民主的弊端，排除②。2．右图是屹立在中华世纪坛上的李四光铜像。李四光被称为“中国科技界的一面旗帜”永远受世人敬仰。这是因为他①敢于挑战权威②注重实践，勇于创新③是地质力学的奠基人④“努力学习，蔚为国用”A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④【答案】：D【解析】：从李四光的简要生平事迹，即可判断四个选项全是他受世人敬仰的原因。3．【中外历史人物评说】阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（15分）：材料一我确信，如果有任何情况促使我的服务具有特别价值，那种情况也只是暂时的；所以我相信，按照我的选择并经慎重考虑，我应当退出政坛，而且，爱国心也容许我这样做，这是我引以为慰的。——华盛顿《告别辞》材料二许多评论家指责他（克伦威尔）是伪君子，指出他虽然总是在口头上赞成议会有至高无上的权力和反对独断专行的统治，但是在事实上却建立了一种军事独裁统治。——迈克尔•H•哈特《历史上最有影响的100人》材料三在我们的时代，有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔，他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。45\n——纳萨尔奇．克鲁奇《克伦威尔的历史》请回答：（1）应如何理解材料一中“如果有任何情况促使我的服务具有特别价值，那种情况也只是暂时的”这句话的含义？华盛顿提出退休要求的主要着眼点是什么？这为美国民主政治的发展作出了什么贡献？（6分）（2）根据所学知识，论证材料二、三的观点。（6分）（3）华盛顿、克伦威尔人生轨迹的不同说明了什么问题？（3分）【答案】：【解析】：（1）从华盛顿不当终身执政者出发，可点明其含义、贡献；分析其着眼点。（2）材料二主要是批判克伦威尔；材料三主要是颂扬克伦威尔。联系所学找出相应史实即可。（3）从社会环境等角度分析个人政治选择的重要因素；以是否顺应历史潮流（或是否推动社会生产力发展）为主要标准评价历史人物的贡献。4．【中外历史人物评说】阅读下列材料：材料一现在拥有的破坏性武器使地球上不存在任何一块可以免于突然性的总毁灭的地方。逃脱这一命运的惟一希望在于通过超国家的方式来确保和平。必须创建一个能够通过司法仲裁解决国家间冲突的世界政府。这个政府必须建立在所有政府与国家都一致同意的含义明确的宪章基础上，并由该宪章赋予其对进攻性武器的惟一处置权。——《迈向一个世界政府》节选自爱因斯坦致希伯莱大学的信（1946．3）材料二参加第二届联合国大会的五十五国政府的代表无疑会意识到这样一个事实：最近两年之中——从取得对轴心国势力的胜利开始——45\n在阻止战争方面，或是在就控制原子能以及在为重建遭受毁坏地区进行经济合作达成协议的方面，都没有取得明显的进展。联合国不应因这些而受到谴责。任何一个国际组织所具有的力量都不会比宪章赋予它的势力更强大，也不会比它的成员国对它所希望的更强大。事实上，只要世界各国人民和政府意识到联合国仅仅是达到最终目标——确立为保持和平而被赋予充分的立法权和行政权的超国家的权威——的过渡组织，联合国就是一个极其重要和有用的机构了。——节选自爱因斯坦《致联合国大会的公开信》（1947）请回答：（1）依据材料，概括爱因斯坦的对当时世界形势的认识及解决办法。（9分）（2）结合材料谈谈你对爱因斯坦的认识。（6分）【答案】：【考点预测】纵观2022—2022年全国各地的高考试题，20世纪的战争与和平这一选修专题，以第二次世界大战、雅尔塔体制下的冷战与和平、烽火连绵的局部战争三个考点为主要考查内容，主要考查形式为非选择题。在2022年的高考复习中，除上述主要考查内容外，还应注重对第一次世界大战、凡尔赛──华盛顿体系下的和平、和平与发展──当今世界的时代主题等知识点的复习与练习。纵观2022—2022年全国各地的高考试题，中外历史人物评说这一选修专题，以古代中国的政治家、欧美资产阶级革命时代的杰出人物、“亚洲觉醒”的先驱、杰出的科学家四个考点为主要考查内容，主要考查形式为非选择题。在2022年的高考复习中，除上述主要考查内容外，还应注重对东西方的先哲、无产阶级革命家等知识点的复习与练习。45\n【高考母题】（一）20世纪的战争与和平1．梁启超在《欧游心影录》中写道：“虽然侥幸没有小产了去，却成了先天很虚弱的一个孩子，连他的产婆（威尔逊）也弄得焦头烂额，把许多人对于他前途的热望，倒灰冷了一半。就此看来，……这件东西，还未到真正瓜熟蒂落的时候。”材料中所提“未到真正瓜熟蒂落”的主要原因是A．美国国内的孤立主义B．威尔逊的外交才能不够C．英法的反对D．美国的实力不够强大【答案】：D【解析】：“未到真正瓜熟蒂落”即是美国摄取世界领导权的时机不成熟，其原因是D项。2．一战期间，共有14万中国人作为劳工被派往欧洲去作战争勤务。这些“华工兵团在战争前线挖战壕，修工事，每天报酬仅5法郎，并先后有2万多人被德国的炮火炸死在战场上。协约国联军总司令法国元帅福煦称赞华工“是第一流的个人，也是出色士兵的材料。他们在现代炮火下，可以忍受任何艰难，保质保量地完成各种任务。”材料主要说明了A．赴法华工的表现大大提高了中国的国际地位B．赴法华工为协约国赢得战争胜利作出了贡献C．中国的参战是协约国赢得战争的主要原因D．中国参加了一战并收回了一些主权和利益【答案】：B【解析】：中国劳工被派往欧洲去作战争勤务，是参与协约国对同盟国的战争并为战争胜利做了巨大牺牲。3．（15分）【20世纪的战争与和平】材料一（关于朝鲜战争的起因）不应纠缠于谁打响了朝鲜战争“第一枪”这一表面问题，而应将目光集中在一个更重要的问题上，这就是：朝鲜人民军在1950年6月25日大举越过三八线这一军事行动，得以实现的条件和前提是什么？在这个问题的指导下，朝鲜战争起因的研究很自然就成为朝鲜战争前后国际关系的研究。……朝鲜战争最深刻的起因在于战后形成的美苏两个超级大国及其所控制的两大阵营之间的冷战格局，这种格局在朝鲜半岛就表现为围绕“三八线”展开的美苏两国外交争斗和南北朝鲜的军事对峙。“45\n朝鲜南北双方都有意通过武力将自己的理想、权力和制度扩展到整个朝鲜半岛多从而实现民族的统一”。——沈志华《抗美援朝战争决策中的苏联因素》材料二关于朝鲜战争的结局，主要有三种看法：有人认为胜利属于中朝一方；也有人认为双方在战场上打了个平局；还有人认为美韩一方取得了胜利。这三种观点，虽然结论不同，但是在对战争胜负进行判定时，却大多采用同一种方法，就是以某种““数量分析”来”计算胜负。于是对朝鲜战争胜负的争论，就变成了诸如战争双方谁死伤的人多，谁消耗的资源多等问题的争论。应该说，以“数量分析”计算战争胜负的方法，在一定情况下的确是有意义的。但“数量分析”有其一定的适用范围，不能滥用，否则就会得出歪曲历史的结论。判断胜负的主要标准应该是战争双方战争目的的达成情况。——杨宁一《历史学习新视野新知识》请回答：（1）根据材料一，指出作者认为应从哪个角度研究朝鲜战争的起因。并结合所学知识分析说明朝鲜战争与当时世界格局的关系（8分）（2）根据材料二，概括指出在对“朝鲜战争胜负”的判定上存在的两种标准。并结合所学知识，依据作者的判定标准，论证朝鲜战争的结局为中朝一方胜利的观点的合理性。（7分）【答案】：【解析】：（1）从全球层面看朝鲜战争的起因、经过、结果。（按全球史观分析，突出局部与整体的联系）（2）据材料二找出两种判定标准（数量分析、目的考察）。材料二的作者显然倾向后者，则分别分析中朝方、美国的战争目的是否达到。45\n4．（15分）【20世纪的战争与和平】第二次世界大战结束至今，没有爆发新的世界大战，但是局部战争和军事冲突却此起彼伏，一直未曾停息，而人民争取和平反对战争的步伐也一直在继续。阅读下列材料，回答问题：材料一有鉴于未来世界大战核武器肯定会被应用，而这类武器肯定对人类的生存产生威胁，我们号召世界各政府体会并公开宣布它们的目的不能发展成世界大战，因此我们号召它们，应该用和平手段解决它们之间的任何争执。材料二……还要抬头张望多少次，人们才能看到蓝天？当权者还要再长几只耳朵，才能听到人民的哭声？还要有多少人死去，我们才会真正醒悟过来？这答案啊，我的朋友，它已随风而逝……　　——歌曲《随风而逝》（20世纪60年代“反战四部曲”之一）请回答：（1）请判断材料一出自哪一文献？材料反映的主要内容是什么？（6分）（2）材料二的核心思想是什么？当权者为什么不顾“人民的哭声”还要继续下去？（4分）（3）材料一、二反映的共同要求是什么？由此概括世界人民反战运动在内容上、范围上和组织上有哪些特点？（5分）【答案】：织变化等角度归纳特点。（二）中外历史人物评说1．史学家评价某一人物时说：“45\n一方面，他保留象征自由、平等、博爱的三色旗，是新秩序的严历保卫者；另一方面，他忽略主权在民而行绝对君权”。该人物是A．詹姆士一世B．克伦威尔C．拿破仑D．俾斯麦【答案】：C【解析】：题中“新秩序”即资产阶级革命成果；“绝对君权”即称法兰西第一帝国皇帝。只能选C。2．康熙在1696年的《潮海》中写道：“四月天山路，今朝瀚海行。积沙流绝塞，落日度连营。”该诗句记述的是与下列哪一势力之间的斗争?A．“三藩”势力B．台湾郑氏政权C．准噶尔部D．沙俄侵略者【答案】：C【解析】：从题关键词“天山、瀚海、绝塞”等可判断这是平定准噶尔叛乱。3．【中外历史人物评说】阅读材料，回答问题。鸦片战争前后，美国传教士来华时，正是华盛顿形象在美国被神化阶段，有关华盛顿的信息在中国传播开来。粗略分析一下，至少有以下几个不同的华盛顿形象：一是开国总统，国父形象。二是领导人民打败英国殖民主义者，实现民族独立的民族英雄形象。三是能征善战的军事统帅形象，所谓起义勇于胜广，割据雄于曹、刘，提三尺剑，开万里疆。四是打了天下但不占天下，不做皇帝的尧舜形象。五是具有坚定的民主思想，开创世界民主道路的民主形象。六是严格遵从已有民主制度，遵守宪法的守法形象．七是敢于认错，不讲假话，见义勇为，孝顺母亲，诚实、行善、孝顺形象。八是也有缺点错误，也有七情六欲，也会发脾气的凡人形象。九是善于积累财富的大庄园主形象。请回答：（1）你认为清末民初，深入人心的是哪一个华盛顿呢？说明你的理由。（5分）（2）根据材料，结合所学知识，评述华盛顿的历史功绩。（10分）【答案】：45\n【解析】：（1）可从清末民初民主政治建设、民主共和思想进一步深入人心等角度出发，选择并说明理由。言之有理即可。（2）从战争、建国、定宪法、当选总统、建立联邦政府等基本史实出发，评述华盛顿的功劳与精神。4．【中外历史人物评说】阅读下列材料：材料一在一个世纪内不要重演同样的事情：当时我不得不用武力来制服欧洲，今天得用使它信服的方法。我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展示给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些思想是不会消失的。……现在，欧洲正朝着必然的变化迈步前进，企图推迟这个进程是白费气力的徒然挣扎。——拿破仑《给儿子的遗训》材料二对拿破仑来说，最致命的是他于1812年侵入俄国时所遇到的俄国各阶层人士的激烈抵抗。这种抵抗正像冰天雪地一样，造成拿破仑大军的灾难性的毁灭。从俄国冰冻的平原上开始，拿破仑的事业便一落千丈，并不可避免地在厄尔巴岛上结束了。因而，法国革命的思想意识对其创始人发生了反作用。拿破仑所“冒犯”的人民先是因“自由、平等、博爱”的口号而觉醒并充满热情，然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三法国著名史学家索布尔说：“拿破仑的历史，正和法国大革命的历史一样，将是永远不能完成，也是永远不能全部写成的。一代又一代，它将无间断的引起人们的思考，激发人们的热情。”——埃米尔•路德维希《拿破仑传》请回答：（1）据材料一并结合所学知识概述拿破仑拯救“濒于夭折的革命”、“并把它光辉灿烂地展示给世界”的主要史实。（4分）（2）如何理解材料二中的“在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师”？（4分）（3）材料三认为“拿破仑的历史，正和法国大革命的历史一样，将是永远不能完成，也是永远不能全部写成的”，结合所学知识分析产生这种认识的原因。（2分）【答案】：（1）主要史实：镇压保王党叛乱；击败反法同盟；颁布《拿破仑法典》；传播法国大革命的思想（推广法国的制度）。（4分，答到与题目相关的另外史实也可给分，但总分不超过4分）45\n45