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【三维设计】2022届高考数学一轮复习 数学思想活用 巧得分系列六 方程思想在平面向量中的应用 新人教版

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【三维设计】2022届高考数学一轮复习数学思想活用巧得分系列六方程思想在平面向量中的应用新人教版　　[典例]　如图，在平行四边形ABCD中，M，N分别为DC，BC的中点，已知＝c，＝d，试用c，d表示，.[解]　在△ADM中，＝－＝c－.①在△ABN中，＝－＝d－.②由①②得＝(2d－c)，＝(2c－d)．[题后悟道]　本题求解利用了方程思想，首先利用三角形法则表示出向量，，然后解关于，的方程组，方程思想在利用平面向量基本定理求参数经常用到．所谓方程思想，是指在解决问题时，用事先设定的未知数表示问题中所涉及的各量间的等量关系，建立方程或方程组，求出未知数及各量的值，或者用方程的性质去分析、转化问题，使问题获得解决．针对训练2\n如图所示，在△ABC中，点M是AB的中点，且＝，BN与CM相交于点E，设＝a，＝b，试用基底a，b表示向量.解：易得AN―→＝＝b，＝＝a，由N，E，B三点共线知，存在实数m，满足＝m＋(1－m)＝mb＋(1－m)a.由C，E，M三点共线知存在实数n，满足＝n＋(1－n)＝na＋(1－n)b.所以mb＋(1－m)a＝na＋(1－n)b.由于a，b为基底，所以解得所以＝a＋b.2

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所属： 高考 - 一轮复习
发布时间：2022-08-25 14:58:32 页数：2
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文章作者：U-336598

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