【三维设计】（广东版）2022届高考历史一轮复习 第一单元 第1讲 商周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成配选作业（含解析） 新人教版

第一单元第1讲商周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成(时间：45分钟　满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1.《诗经》说：“大邦维屏，大宗维翰（栋梁），怀德维宁，宗子维城。”这则材料最能说明西周（）A.实行分封制巩固统治B.实行宗法制维护政治体系C.分封制与宗法制并行D.通过宗法制实现权力集中2.《左传·桓公二年》记载：“故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。是以民服事其上，而下无觊觎。”这段材料反映了西周（）A.实行分封制与宗法制的政治目的B.实行分封既可固本，也可能弱本C.开创与分封制互为表里的宗法制D.王权与神权相结合但未高度集中3.西周时期出现了我国第一次城市建设高潮，并确立了天子都城十二里(边长4.3公里)、公国都城九里(边长3.2公里)、侯伯国都城七里(边长2.5公里)、子男都城五里(边长1.7公里)的都城建制。以下理解正确的是(　　)A．都城规模的差异体现出各国经济实力的不平衡B．周王室建立了从中央到地方的一整套集权机制C．城市建制的确立反映出了西周等级分封的特征D．确定了以宫殿、庙坛为中心的传统建域制度4．下边是古代帝王家庙布局图，一般而言祖庙居中，二世称昭，三世称穆，四世称昭，互为昭穆。这可能与哪项制度有关(　　)A．君主专制B．郡县制C．宗法制D．分封制7\n5．《吕氏春秋》记载：“微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立。”材料反映了(　　)A．财产继承的原则B．宗法制的基本法则C．任人唯才的要求D．兄终弟及的传统6．《诗经》曰：“周虽旧邦，其命维新。”关于周人的“维新”，以下说法正确的有(　　)①建立了完备的宗法制　②实行了等级森严的分封制　③确立了尊卑分明的礼制　④创立了王位世袭制A．①②B．③④C．①②③D．①②③④7．“元元黎民，得免于战国”(《汉书》)，材料表现班固认识到秦统一的意义是(　　)A．使人民脱离了弱小的诸侯国B．为我国长期的统一奠定了基础C．建立了统一的多民族的封建国家D．使人民有相对安定的生产生活环境8．白寿彝在《中国通史》中写道：“对官吏有任免权，官吏不能世袭；实行俸禄制，官在则有俸禄，不在官，俸禄也就取消。……皇帝及中央有权监察地方官吏的政务、财政和有无不法行为之权。”材料反映的政治制度首先始于(　　)A．夏朝B．西周C．秦朝D．唐朝9．右图是秦朝琅琊石刻拓本。记录了公元前219年，秦始皇登上了琅琊山(今胶南县)。内容有：“六合之内，皇帝之土。……人迹所至，无不臣者。功盖五帝，泽及牛马。莫不受德，各安其宇。”表明秦始皇登山的最主要用意在于(　　)A．加强对地方的控制B．炫耀文治武功C．宣示皇权至上D．祈求国泰民安10．梁启超在《战国载记》中说：“始皇宁为中国之雄，求诸世界，见亦罕矣。其武功焜耀众所共知不必论，其政治所设施，多有皋牢百代之概。”其中“皋牢百代”的政治举措是(　　)A．创立皇帝、丞相和郡县制度B．“使黔首自实田”C．“书同文”，以小篆为标准字体D．北击匈奴，修筑长城7\n11.“秦汉帝国的结构并不是任何人设计的，而是经过旧中国时代列国纷争，一个一个国家个别尝试，又互相模仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。”从制度沿革的角度看，下列制度最能反映这一观点的是（）A.皇帝制度B.郡县制度C.官僚制度D.朝议制度12．考古学家认为，湖南龙山里耶出土的3万余枚秦简是极为重要的百科全书般的日志式实录，是业已发现的我国第一批官方文书，约有20万字，字体属古隶，内容多为地方政府官署档案。通过这些秦简，我们可能获得的正确信息是(　　)A．各个地方政府具有独立性B．秦朝基层组织的设置情况C．皇权与相权的矛盾与斗争D．中国书法艺术已进入自觉阶段二、非选择题(第13题18分，第14题22分，共40分)13．宗法制、分封制是西周政治的典型特征，对古代中国社会政治生活有着深远的影响。阅读材料，回答问题。材料1：别子为祖，继别为宗，继祢(宗庙中称亡父为祢)者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别子之后也。宗其继别子之所自出者，百世不迁者也。宗其继高祖者，五世则迁者也。尊祖故敬宗，敬宗尊祖之义也。——《礼记·大传》王者禘(宗庙祭祀的一种祭名)其祖之所自出。以其祖配之。而立四庙。庶子王亦如之。别子为祖，继别为宗，继祢者为小宗。有五世而迁之宗，其继高祖者也。是故祖迁于上，宗易于下，尊祖故敬宗，敬宗所以尊祖祢也。——《礼记·丧服小记》材料2：古代中国不存在宗教组织或官方祭司，一个家族的父权制家长主持祭祀祖先灵魂的仪式。家长作为这个家庭活着的成员和去世亲属之间的中间人，拥有极大的权威。他不仅主持自己家里举行的祭祀祖先的仪式，而且还主持旁系家庭的纪念仪式，这种仪式可能包括上百人。唐朝尤其是宋朝时期的中国父权制社会结构日渐加强，……宋朝时期，家族的祖先崇拜较之从前更加全面繁复。原来仅限于记住先祖的名字并在家内举行仪式，祈求他们的保护。这一时期，后代们孜孜不倦地寻找其有迹可寻的先祖的坟墓，并在坟墓旁举行纪念他的活动和仪式。整个大家族的成员会不远万里地去参加每年一度的纪念已逝先祖的仪式。——《新全球史·文明的传承与交流》7\n(1)材料1主要叙述了西周的继承原则和祭祀原则，结合所学知识说明西周的继承原则和祭祀原则建立在什么政治制度之上的？(8分)(2)结合材料2和所学知识说明宗法制对家族、宗族和国家政权有何积极影响？(10分)14．阅读下列材料：材料1：欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周之制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制；并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。……其旨则在纳上下于道德，而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民，以成一道德之团体。周公制作之本意实在于此。——王国维《殷周制度论》材料2：春秋时犹宗周王，而七国则绝不言王矣；……春秋时犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之矣；春秋时犹宴会赋诗，而七国则不闻矣；春秋时犹有赴告策书，而七国则无有矣。邦无定交，士无定主，此皆变于一百三十三年之间，史之阙文，而后人可以意推者也，不待始皇之并天下，而文、武之道尽矣。——《日知录》材料3：周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。——《史记·秦始皇本纪》材料4：郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。官僚制是顺应中央集权和皇权制的需要而产生的一种新的组织形式和管理体制。……在官僚制时代，不管是旧贵族、新贵族，还是新兴的士人阶层，都必须通过任命，转化为官僚，才能成为政体的直接参与者。从这个意义上说，贵族从分封制下的社会政治阶层转化成了郡县制下的社会阶层。成为官僚的贵族便不再具有封地主人和天子臣属的双重身份，而仅仅只有天子臣属的一种身份。——《文史纵横》2022年第3期请回答：(1)据材料1，“封建子弟之制”指什么？该制度有哪些特征？(4分)(2)据材料2、3，概括指出战国时期“诸侯更相诛伐”的原因，秦朝是如何破解这一困局的？(8分)7\n(3)据材料4，指出分封制转型为郡县制所反映的政治制度变化的本质特征是什么？(4分)(4)综合上述材料，并谈谈你对官僚体制的认识。(6分)详解答案一、选择题1．解析：本题考查学生的分析能力，从材料中“大宗”“宗子”可知材料体现了宗法制；材料中的“大邦”则体现了分封制，故题干材料体现西周分封制与宗法制并行。A、B两项都不全面；D项不符合史实，西周尚未实现权力的高度集中。答案：C2．解析：本题考查学生的理解能力，材料反映的是西周推行分封制，形成宗法制的目的，即“民服事其上，而下无觊觎”。B项明显不符合材料内容。C、D两项表述正确，但在题干中没有体现。答案：A3．解析：时间是“西周时期”，都城周长从天子到子男是递减的，联系所学可知这是分封制的结果。答案：C4．解析：材料反映的是古代帝王的家庙，其顺序是以血缘关系为纽带的，因此正确答案为C。答案：C5．解析：“微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立。”大意是：“微子启虽然年长，但他是庶出，不能继承王位；纣王当时虽然年幼，但因为是嫡长子，所以继承了王位”，反映了宗法制中嫡长子继承制的原则。答案：B6．解析：“周虽旧邦，其命维新”大意是周虽然是个古老的国家，但上天赋予了新的使命，那就是要求他不断革新。西周为进行有效的统治并使等级秩序稳定实行分封制、宗法制和各种礼乐制度。④王位世袭制始于夏。7\n答案：C7．解析：分析材料原意，可知秦朝的统一结束了分裂割据局面，有利于人民生活的安定，故答案为D。答案：D8．解析：材料反映的是中央集权制度的基本内容，这种制度首先开始于秦朝。答案：C9．解析：材料大意是：六国已经被统一，都成为皇帝的土地。……有人居住、到过的地方，都是臣服皇帝的。(皇帝)的功绩超过五帝，恩泽波及牛马。没有不受恩德的，都安居乐业。可以判断秦始皇登山最主要的用意是宣示皇权至上、皇权恩德。A、B、D三项材料中并无直接的反映，故选C项。答案：C10．解析：注意题目的限制要求是“政治举措”，B项为经济，C项为文化，D项为民族关系，故答案为A。答案：A11.解析：从材料中“经过旧中国时代列国纷争……”中可以看出这种制度应该出现在秦汉以前，并被秦汉所承袭。皇帝制度始创于秦朝，排除A。按照职能和职位分工、分层管理原则建立起来的行政权力体系就是官僚制度，它并非“一个一个国家个别尝试”，排除C。朝议制度是由氏族社会时的氏族会议发展而来的，秦始皇虽然以极权专制著称，但朝议制度并未废弃，它也并非“一个一个国家个别尝试”，排除D。而郡县制度的确是个别国家“……尝试，又互相模仿”，再被承袭，故选B。答案：B12．解析：从材料“秦简”“百科全书般的日志式实录”“官方文书”“内容多为地方政府官署档案”可判断出正确信息是B项，排除C项；秦朝推行郡县制，各个地方政府具有独立性说法是错误的；中国书法艺术已进入自觉阶段是在魏晋南北朝时期，D项错误。答案：B二、非选择题13．解析：本题考查学生对材料信息和宗法制概念的分析理解能力。第(1)问根据材料从继承制、祭祀等方面归纳出原则，然后指出反映的制度为宗法制；第(2)问阅读材料，根据材料所述概括出对后世的影响，根据宗法制的特点分层次说明。答案：(1)嫡长子继承原则；大宗为百世不迁之宗、小宗五世则迁之宗的祭祀原则。宗法制。(2)有利于凝聚宗族，防止内部纷争；强化了家族的认同感和凝聚力；以血缘亲情来维系王权的威严和稳定，把“国”和“家”密切结合在一起，有利于统治集团内部的稳定和团结，强化了王权。7\n14．解析：本题围绕中国古代地方政治制度的演变这一中心问题展开。第(1)问根据“封建子弟”不难判断出该制度的名称并依据材料中的关键信息从血缘关系和内部等级两方面归纳出特征。第(2)问需要紧扣史料，逐条列举。第(3)问可抓住“贵族制让位于官僚制”“顺应中央集权和皇权制的需要”“都必须通过任命”等关键词句组织答案。第(4)问旨在考查学生对历史事件的评价和辩证思维能力，需要从正反两方面进行全面评价。答案：(1)指分封制。特征：与宗法制互为表里(血缘与国家政治制度相结合)；层层分封、等级森严。(2)原因：王室的衰落；宗法制遭到破坏；礼崩乐坏；血缘关系逐渐疏远。破解：统一国家；推行郡县制。(3)变化：从贵族体制到官僚体制；从世袭到任命；从地方分治到集权。(4)认识：官僚体制一方面顺应了历史发展的要求，有利于加强中央集权(或维护国家的稳定)；另一方面强化了皇帝的专制，造成了许多负面影响。7