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【优化指导】2022高考历史总复习 活页作业24 从“百家争鸣”独尊儒术“ 新人教版

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从“百家争鸣”独尊儒术“一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.(2022·上饶模拟)《论语·八佾》:“孔子谓季氏,‘八佾’舞于庭,是可忍,孰不可忍。”材料表明孔子强调(  )A.仁爱思想      B.忠恕之道C.等级秩序D.以德治民解析:“八佾”是只有天子才能使用的,大夫是不能使用的,如果使用那就是僭越周礼,破坏等级秩序,所以孔子强调“克己复礼”维护等级秩序。答案:C2.“孔子聚徒讲学,弟子三千。其中不少学子贫且贱,没有社会地位。”材料反映出孔子的教育主张是(  )A.因材施教B.有教无类C.不耻下问D.当仁不让3.孟子曰:“老而无妻曰鳏,老而无夫曰寡,幼而无父曰孤,老而无子曰独。王者欲发政施仁,必先斯四者。”材料所体现的政治思想是(  )A.礼治  B.仁爱  C.仁政  D.兼爱解析:本题考查知识的迁移运用和材料信息获取能力。从信息“王者欲发政施仁”可以看出孟子强调“仁政”,故选C项。答案:C4.中国古代思想家中提出了“隆礼尊贤而王,重法爱民而霸”观点的是(  )A.孔子B.荀子C.韩非子D.老子解析:材料中“隆礼”、“重法”两个关键信息,可知该思想家倡导“礼法并举”、“王霸统一”,故选择荀子。正确选项B。答案:B5.(2022·南京模拟)中国古代某位思想家曾说:“大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。静胜躁,寒胜热。清静为天下正。”此人可能是(  )A.孔子B.老子C.墨子D.韩非子解析:5\n材料的主旨是“清静无为”的思想,这显然是道家思想主张。四个选项中,老子是道家学派的创始人,其他的都不属于道家学派。答案:B6.(2022·烟台模拟)春秋战国时诸子百家各自提出挽救时弊的主张:墨子主张国家应节俭;孟子强调划定土地疆界;商鞅主张开阡陌。对于以上三位学者的主张,下列表述正确的是(  )A.立论相同,都站在维护统治者利益的立场B.立论不同,但都是以精耕细作的小农经济作考虑C.立论相同,都是基于维护农民利益的立场D.立论不同,但都成为当时统治阶段的治国方略解析:考查春秋战国时期的百家争鸣。孟子、商鞅是新兴地主阶级代表,墨子是平民阶层的利益,排除A、C两项,只有商鞅思想在当时成为统治阶级的思想。答案:B7.(2022·武汉模拟)梁启超在《保教非所以尊孔论》中指出:“文明之所以进,其原因不一端,而思想自由,其总因也……我中国学界之光明,人物之伟大,莫盛于战国,盖思想自由之明效也。”下列与“思想自由之明效”一致的是(  )①百家争鸣促进了奴隶社会向封建社会的过渡 ②百家争鸣促进了当时中国思想的解放 ③百家争鸣奠定了中国传统文化体系的基础 ④百家争鸣确立了儒家思想的正统地位A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析:本题主要考查百家争鸣的影响,可以从政治、思想、文化等方面分析。本题可以采用排除法。百家争鸣出现于春秋战国时期,而儒家思想正统地位的确立是在西汉,故④错误。答案:A8.汉代政策从“无为”转变到“有为”的原因是(  )A.“汉兴,接秦之弊,诸侯并起,民失作业而大饥馑”B.“约法省禁”“废除烦苛”“减田租,十五税一”C.“汉兴七十余年间,民则家给人足,都鄙廪庾皆满”D.“诸侯惟得农食租税,不与政事”“不行黜陟而藩国自析”解析:本题主要考查学生对所学知识的迁移运用能力。A项描述的是汉初经济残破、百废待兴的局面;B项是汉初采取的休养生息政策;D项是解决地方割据问题。答案:C9.汉武帝采纳董仲舒建议,“罢黜百家,独尊儒术”。这里的“儒术”指(  )A.吸收了佛教、道教等思想的儒学B.正统的孔孟学说5\nC.糅合了道家、法家和阴阳五行家等学说的儒学D.儒家学说与权术解析:本题考查学生的识记、理解能力。儒术是经过改造之后的儒家思想。它吸收了道家、法家和阴阳五行家的一些思想。答案:C10.(2022·哈尔滨模拟)董仲舒再三提醒君主在利益之上还有正义,在力量之上还有良心,在权力之上还有“天”在临鉴。宣传君主政令失误、不尊道德、不行仁义,“天”就会以灾异示警,其实就是在权力已经无限的君主之上再安放一个权力更加无限的“天”。这带来的直接效果是(  )A.君主专制制度空前加强B.体现了儒家思想的新发展C.制约了君主的专制权力D.形成“天人合一”的哲学观解析:本题考查从材料中准确获取信息的能力,从材料可知若君主无道“天”就会以灾异示警,可知对君主有一定震慑,一定程度上制约君主的专制。答案:C11.“明明是流氓地痞、靠杀人放火、打家劫舍发迹的人,只要一登皇位,就自然而然戴上这样神圣的光环(即‘奉天承运’、‘继天立极’)”。下列为“戴神圣光环”提供相应理论基础的历史人物是(  )A.孔子B.董仲舒C.王阳明D.李贽解析:由题干材料“奉天承运”“继天立极”可以看出是“君权神授”理论,是董仲舒新儒学观点之一,故选B。答案:B12.“仁政”是儒家思想的重要内容,董仲舒提倡的“天人感应”继承了这一思想的表现是(  )A.“诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”B.“天子受命于天,天下受命于天子”C.“臣事君,子事父,妻事夫……此天下之常道也”D.“与天同者,大治;与天异者,大乱”解析:A项体现了董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的思想;B项体现了董仲舒“君权神授”的思想;C项体现了董仲舒“三纲”的思想;D项体现了董仲舒提倡的“天人感应”的思想,如果天子无道,上天便会降灾于他。答案:D5\n二、非选择题(本大题共2小题,第13题18分,第14题22分,共40分)13.阅读材料,回答问题。材料一 《汉书·艺文志》:“时君世主,好恶殊方,是以九家之术,蜂出并作,各引一端,崇其所善。”材料二 下面是战国时期两位思想家的言论摘录:“五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣。谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。”“天行有常,不为尧存,不为桀亡。应之以治则吉,应之以乱则凶。”材料三 庄子在《齐物论》中说:“以指喻指之非指,不若以非指喻指之非指也;以马喻马之非马,不若以非马喻马之非马也。天地一指也,万物一马也。”材料四 “圣人不期修古,不法常可,论世之事,因为之备”“世异则事异”“事异则备变”。(1)上述材料反映了什么历史现象?(2分)(2)根据材料二判断,这两位思想家分别是谁?概括二人的思想主张。(8分)(3)材料三中反映出庄子的什么观点?(2分)(4)材料四反映了哪一学派的思想?其代表人物主要有哪些思想主张?(6分)14.(2022·琼州模拟)阅读下列材料:“大一统”观念是中国传统文化的主流形态。阅读材料,回答问题。材料一 《墨子》“一同天下”《孟子》(天下)“定于一”《荀子》“一天下,财万物,长养人民,兼利天下”《韩非子》“一匡天下”5\n材料二 惟天子受命于天,天下受命于天子,一国则受命于君。王者必受命而后王,王者必改正朔,易服色,制礼乐,一统于天下。——董仲舒《春秋繁露》材料三 臣愿陛下兴太学,置明师,以养天下之士,数考问以尽其材,则英俊宜可得矣。今之郡守、县令,民之师帅,所使承流而宣化也;故师帅不贤,则主德不宣,恩泽不流。——《汉书·董仲舒传》(1)根据材料一并结合所学知识,指出当时思想家言论中“天下”的含义及其共同主张,并回答这种主张形成的社会原因。(6分)(2)材料二中董仲舒对君权的论证体现出什么特点?结合所学知识说明这一论证对儒学命运的影响。(8分)(3)根据材料三结合所学知识概述汉朝时期的教育状况。这种教育的目的是什么?(8分)5

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发布时间:2022-08-26 00:48:40 页数:5
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文章作者:U-336598

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