【优化探究】2022高考物理二轮专题复习 素能提升 2-2 物理学史要牢记（含解析）新人教版

【优化探究】2022高考物理二轮专题复习素能提升2-2物理学史要牢记（含解析）新人教版选择题1．下列说法正确的是(　　)A．安培最先发现电流周围存在磁场B．法拉第通过实验总结出了电磁感应定律C．玻尔提出了原子的核式结构模型D．卢瑟福发现了电子解析：奥斯特首先发现电流周围存在磁场，选项A错误；卢瑟福根据α粒子散射实验现象提出原子的核式结构模型，选项C错误；汤姆孙发现了电子，选项D错误．答案：B2．在物理学的发展中，有许多科学家做出了重大贡献，以下叙述正确的是(　　)A．伽利略通过观察发现了行星运动的规律B．库仑通过扭秤实验测量出了静电力常量C．电流通过导体产生的热量与电流、导体电阻和通电时间的规律由欧姆首先发现D．伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证解析：开普勒通过整理第谷观察行星运动的资料，发现了行星运动的规律，A错误；库仑通过扭秤实验测量出了静电力常量，B正确；电流通过导体产生的热量与电流、导体电阻和通电时间的规律由焦耳首先发现，C错误；伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比，并间接用实验进行了验证，D错误．答案：B3．如图所示是力学中的三个实验装置，由图可知这三个实验共同的物理思想方法是(　　)A．极限的思想方法　　B．放大的思想方法C．控制变量的方法D．猜想的思想方法解析：这三个实验共同的物理思想方法是把微小量进行放大，使之能够观察和测量，即放大的思想方法，B正确．答案：B4．在建立物理概念过程中，学会像科学家那样运用物理思想、使用科学方法往往比记住物理概念的词句或公式更重要．在高中物理学习内容中，速度、加速度、电场强度这三者所体现的共同的物理思想方法是(　　)A．比值定义B．微小量放大C．等效替代D．理想模型解析：速度、加速度、电场强度这三者所体现的共同的物理思想方法是比值定义，A正确．答案：A5．在物理学发展的过程中，有许多伟大的科学家做出了突出贡献．关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是(　　)A．法拉第提出可以用电场线描绘电场的分布，极大地促进了人们对电磁现象的研究-5-\nB．安培坚信电和磁之间一定存在着联系，发现了电流的磁效应，突破了对电与磁认识的局限性C．英国物理学家卡文迪许利用扭秤首先较准确地测定了静电力常量D．亚里士多德认为力是维持物体运动的原因，伽利略通过理想实验证实了这一说法解析：法拉第提出可以用电场线描绘电场的分布，极大地促进了人们对电磁现象的研究，A正确；奥斯特坚信电和磁之间一定存在着关系，发现了电流的磁效应，突破了对电与磁认识的局限性，B错误；英国物理学家卡文迪许利用扭秤首先较准确地测定了引力常量，C错误；亚里士多德认为力是维持物体运动的原因，伽利略通过理想实验否认了这一说法，D错误．答案：A6．(多选)伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索自然规律的科学方法，利用这种方法伽利略发现的规律有(　　)A．力不是维持物体运动的原因B．物体之间普遍存在相互吸引力C．忽略空气阻力，重物与轻物下落得同样快D．物体间的相互作用力总是大小相等、方向相反解析：本题考查物理学史，意在考查考生对物理学发展历程的认识．伽利略利用理想斜面实验和逻辑推理相结合的方法否定了亚里士多德“力是维持物体运动状态的原因”的错误结论，正确地指出力不是维持物体运动状态的原因，A项正确；牛顿提出万有引力定律，B项错；伽利略首先运用逻辑推理的方法发现物体下落的快慢和它的重量无关，C项正确；牛顿提出了物体间的相互作用力总是等大反向的结论，D项错．答案：AC7．下列关于电磁波的说法，正确的是(　　)A．电磁波只能在真空中传播B．电场随时间变化时一定产生电磁波C．做变速运动的电荷会在空间产生电磁波D．麦克斯韦第一次用实验证实了电磁波的存在解析：本题考查有关电磁波的相关知识，意在考查考生的识记、理解、分析综合能力．虽然电磁波在传播过程中不需要介质，但并不是只能在真空中传播，故A选项错误；产生电磁波需要一定的条件，当电场随时间做周期性变化时才可能产生电磁波，故B选项错误；做变速运动的电荷周围会产生变化的磁场，其周围空间可能会产生电磁波，故C选项正确；麦克斯韦只是预言了电磁波的存在，是赫兹第一次用实验证实了电磁波的存在，故D选项错误．答案：C8．下图中四幅图片涉及物理学史上的四个重大发现，其中说法不正确的有(　　)-5-\nA．卡文迪许通过扭秤实验，测定出了引力常量B．奥斯特通过实验研究，发现了电流周围存在磁场C．法拉第通过实验研究，总结出法拉第电磁感应定律D．牛顿根据理想斜面实验，提出力不是维持物体运动的原因解析：A、B、C选项符合物理史实，正确．伽利略通过理想斜面实验，提出力不是维持物体运动的原因，而不是牛顿，故选项D不正确．答案：D9．(2022年东北三省四市质检)在推导“匀变速直线运动位移的公式”时，把整个运动过程划分为很多小段，每一小段近似为匀速直线运动，然后把各小段位移相加代表整个过程的位移，物理学中把这种方法称为“微元法”．下面几个实例中应用到这一思想方法的是(　　)A．在计算带电体间的相互作用力时，若电荷量分布对计算影响很小，可将带电体看作点电荷B．在探究弹性势能的表达式过程中，把拉伸弹簧的过程分成很多小段，在每小段内认为弹簧的弹力是恒力，然后把每小段做功的代数和相加C．在探究牛顿第二定律的过程中，控制物体的质量不变，研究物体的加速度与力的关系D．在求两个力的合力时，如果一个力的作用效果与两个力的作用效果相同，这个力就是那两个力的合力解析：选项A涉及“理想模型”，选项B涉及“微元法”，选项C涉及“控制变量法”，选项D涉及“等效思想”，则选项B符合要求．答案：B10．(多选)在物理学发展过程中，观测、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用．下列叙述符合史实的是(　　)A．奥斯特在实验中观察到电流的磁效应，该效应揭示了电和磁之间存在联系B．安培根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性，提出了分子电流假说C．法拉第在实验中观察到，在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中，会出现感应电流D．楞次在分析了许多实验事实后提出，感应电流应具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化-5-\n解析：本题考查电学中重要物理学史及其相关知识点，意在考查考生对物理学重要史实的了解情况．奥斯特在实验中观察到电流的磁效应，该效应揭示了电流能够产生磁场，电和磁之间存在联系，选项A正确．安培根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性，提出了分子电流假说，选项B正确．法拉第在实验中观察到，通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中，由于导线圈中磁通量不变，不会产生感应电流，选项C错误．楞次在分析了许多实验事实后提出，感应电流应具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化，这就是楞次定律，选项D正确．答案：ABD11．(2022年江西省重点中学联考)关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是(　　)A．古希腊学者亚里士多德用科学推理论证了重物体和轻物体下落一样快，推翻了意大利物理学家伽利略的观点B．德国天文学家开普勒发现了万有引力定律，提出了牛顿三大定律C．法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律，并测出了静电力常量k的值D．丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应，并总结出了右手螺旋定则解析：意大利物理学家伽利略用科学推理论证了重物体和轻物体下落一样快，推翻了古希腊学者亚里士多德的观点，选项A错误；牛顿发现了万有引力定律，提出了牛顿三大定律，选项B错误；丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应，安培总结出了右手螺旋定则，选项D错误．答案：C12．(多选)以下叙述正确的是(　　)A．法拉第发现了电磁感应现象B．惯性是物体的固有属性，速度大的物体惯性一定大C．牛顿最早通过理想斜面实验得出力不是维持物体运动的原因D．感应电流遵从楞次定律所描述方向，这是能量守恒定律的必然结果解析：法拉第首先发现了电磁感应现象，A正确；惯性是物体的固有属性，质量是惯性的唯一量度，惯性的大小与速度无关，B错误；通过理想斜面实验得出力不是维持物体运动的原因的物理学家是伽利略，C错误；楞次定律反映出的感应电流的规律是机械能或磁场能向电能转化的必然结果，D正确．答案：AD13．(多选)科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用．下列说法符合历史事实的是(　　)A．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变B．伽利略通过“理想实验”得出结论：运动必具有一定速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去C．笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向D．牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质解析：伽利略提出力是改变物体运动的原因，A错误，B正确；笛卡儿认为如果运动中的物体不受外力作用，它将以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向，C正确；由牛顿第一定律知，D正确．答案：BCD14．在物理学的发展过程中，科学家们创造出了许多物理学研究方法，以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是(　　)A．在不需要考虑带电物体本身的大小和形状时，用点电荷来代替物体的方法叫微元法B．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验采用了假设法-5-\nC．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了理想模型法D．伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动，再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法解析：在不需要考虑带电物体本身的大小和形状时，用点电荷来代替物体的方法叫理想模型法，A错误；在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验采用了控制变量法，B错误；在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法，C错误；伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动，再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法，D正确．答案：D-5-