【创新设计】（江苏专用）2022届高考语文一轮复习备考 训练24 小说阅读(三)限时规范训练 新人教版

训练24　小说阅读(三)(时间：45分钟　分值：40分)一、阅读下面的文字，完成1～4题。(20分)掌　眼刘志学好字画的陈四仙，是骑河镇上唯一的看病先生，因为诊病、进药、买字画一类的事儿，常到七十里外、黄河对岸的省城开封去。因而，很多外边的消息，都是陈四仙带到镇上来的。比如说京城里的宣统爷退位、从陈州府起家的洪宪大皇帝被气死、冯玉祥打下开封等等，但这次，陈四仙却从城里带来了一个旗人。旗人是陈四仙多年的老朋友，汉名叫金辨芝，三十多岁，随手端着一个银制的大水烟袋，说起话来，一口的“里城音儿”，一听就知道是从北京城里出来的。金辨芝的高祖是穿四爪正蟒袍的贝勒爷，到他这一辈儿，才搬来开封府。金辨芝见多识广，过手的名人字画不计其数，自小练成了一双法眼。开封城里的官宦商贾，手里有了货又拿不准时，都要请金辨芝去瞧一眼。前段日子，陈四仙用古方治愈了自己的肺痨，一高兴，去大相国寺后头的寺后街捡漏，花二百现洋买了一幅徐渭的《古道青藤图》，正有心想请金辨芝给看看，碰巧冯玉祥在开封遣散旗营，于是，俩人就到了骑河镇。好茶好酒为伴儿，与金辨芝神聊了几日后，陈四仙终于挂出了那幅《古道青藤图》：“辨芝兄，您给搭个眼儿。”金辨芝端着自己那个大水烟袋，咕噜咕噜地抽了几口之后，在那幅画前踱来踱去，眯着眼睛，看款识、看笔韵、看墨色，再踱一阵，再看……陈四仙屏着气，看金辨芝走来走去，只看不语，顿时呼吸粗了起来。终于，金辨芝扭过身来，呼噜呼噜又抽了几口烟，问：“四哥，您多少钱到手的？”“二……二百块钢洋！”陈四仙伸出俩手指，冲金辨芝晃了晃，另一只手抚着胸口，嗓子里嘶嘶地开始发喘。“缘分！能在这小镇上见到徐渭神品，缘分啊！”金辨芝这些话出口后，陈四仙嗓子里的嘶嘶声渐渐落了。在骑河镇小住了几个月后，金辨芝要走了。临走，他要了陈四仙灸病用的几根银针，说：“四哥，行里规矩，替人掌眼，不能落空。这针，算是我的酬劳吧。”金辨芝这一走，陈四仙就再也没见过他。听开封城行里人说，他去了天津卫。十六年过去了，日本人打开封，从黄河北岸调兵，在骑河镇以南的贯台口架浮桥。骑河镇被日本人占了后，镇上的人都逃了，但陈四仙被日本人扣了，要他给受伤的日本兵治刀枪伤。日本人在搜查他的诊所时，发现了那幅《古道青藤图》。陈四仙见了，胸口忽地一闷，嗓子嘶嘶地响，肺痨犯了。一个日军大佐看到那画时，立即惊呼：“徐渭，支那明朝大画家！金辨芝的，有请！”5\n一听“金辨芝”三个字，陈四仙心里咯噔一下，刺疼！不一会儿，一个日军下士跑来，伏在大佐耳朵上说了一通陈四仙听不懂的日本话之后，大佐的脸色突然变了。等陈四仙再见到金辨芝时，他已经瞎了，但他手里，依然端着那个银制的大水烟袋。夜里，陈四仙和金辨芝被关在一起，这才知道，还在天津卫的时候，金辨芝就被日军抓住来为他们劫得的古玩珍宝掌眼，一路到了骑河镇，他听说日军掠了《古道青藤图》，就趁人不备，用当年从陈四仙这儿拿走的银针刺瞎了双眼。“辨芝兄弟，你这是……”陈四仙不解。“我如果说实话，他们就会杀了你！”十余年没见，金辨芝还是一口的“里城音儿”。“啊？”陈四仙猛咳了几声，吐出一口血来。“那幅画，是新活儿！”金辨芝忽然说。“你说啥？那你当年……”陈四仙忽然觉得心里一阵轻松，呼吸也畅快了不少。“我那时要说实话，你肺痨刚好，又花了二百块现洋，会经受不起，有性命之虞。”金辨芝一只手捂着还在作疼的眼睛，另一只手托着水烟袋，慢吞吞地说。“那这次，你何苦刺目？还那样说，不就妥了？”陈四仙已经不喘了，他抚摸着老友的盲眼。金辨芝苦笑了一声，说：“这次？日军中也有不少行家。我说实话，你一个人活不成，我说假话，咱俩都得送命！唉……掌眼，掌眼，给畜生掌眼，不如瞎掉！”陈四仙长叹一声，落下泪来。(选自《短篇小说》2022年第8期)1．联系全文，分析小说开头第一段在文中的作用。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案　概括地介绍了陈四仙的职业、爱好以及相关的社会活动，为后文写结交金辨芝作了必要的铺垫。同时暗示了故事发生的背景，推动了情节的发展。2．联系全文，概括金辨芝形象特点。文章在刻画人物形象上主要运用了哪些手法？(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案　(1)个性刚毅，宁折不弯；重友情，讲义气；有勇有谋。(2)文章主要运用了对比的手法和细节描写的手法刻画金辨芝。对比体现在：金辨芝对画的真伪前后不同判断的对比，金辨芝对陈四仙与日本人不同态度的对比；这些对比体现了金辨芝个性品格；文中的细节描写，如“顿时呼吸粗了起来”，“5\n嗓子里嘶嘶地开始发喘”等细节描写真实地刻画出陈四仙的心理活动，进一步完善其人物形象的塑造。3．文章的最后一段写到：“陈四仙长叹一声，落下泪来。”请分析陈四仙落泪的原因。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案　陈四仙的落泪主要包括以下几个方面的原因：一是为金辨芝早年因为保护他而撒谎说画是真的而感动，二是因为金辨芝在面临生死抉择的时候还是保护陈四仙全家而感动，三是因为金辨芝不为日本人做事的爱国情怀而感动。4．这篇小说的主人公是陈四仙还是金辨芝？请简要探究，并指出另一个人物在文中的作用。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案　主要人物应该是金辨芝：一是因为题目叫“掌眼”，暗指金辨芝的意味；二是从金辨芝的身上我们读出了重友情、爱国家的主旨；三是金辨芝的形象在文中塑造得更为突出，更为丰满。而陈四仙在行文中起到了线索的作用。二、阅读下面的文字，完成5～8题。(20分)青　花“开始——”在明亮的灯光下面，电视台那个胖乎乎的女导播挥挥手，摄影师就把黑洞洞的镜头对准了我。导播也把话筒举到了我的面前。我就配合着说，从哪里开始啊？导播说，就从你借那5元钱开始吧！一提起那5元钱，我一下子就平静了。我的汗开始消退，嘴唇也不哆嗦了。我仿佛又回到了50多年前。1953年5月，我从学校毕业，被分配到甘肃天水工作。一天，家里急需用钱，我就向同事万全借了5元钱。万全把钱给我的时候说，我手头也比较紧，刘亦秋你可记住，发了工资就还我，我还等着回老家娶媳妇儿呢！我记住了万全的话，我不能耽误了人家娶媳妇儿你说是不是？所以，我半月后领了6元钱津贴，赶紧去还钱。可万全下乡蹲点去了。我就只好等他回来。一个月后，万全没回来，我倒走了。我离开了天水，被调到了玉门搞石油勘探。不是我不想还，咱可不是赖账的人。只是咱不知道万全那小子到哪里工作了。我也多次写信到原单位打听，但信件都石沉大海。直到1976年，我遇到了另一个老同事，我才有了万全的确切消息：当年我离开天水不久，万全下乡回来也调到外地去了。1965年，万全得了场大病，回了老家，后来就……就没了。我的眼泪当时刷的一下就掉了下来，把地都砸了个坑。万全啊万全，你这个短命鬼，你这不是在害我吗？我还欠你5元钱呢，5\n你怎么就这样走了？你娶上媳妇儿了吗？你娶媳妇儿的钱够吗？你是不是因为5元钱得的病？你是不是就差这5元钱就没看好病？你是不是在离开人世的时候还在记恨着我？你是不是认为我是一个借钱不还的骗子？①我哭万全，也哭自己。我欠万全一笔良心债。我必须尽快把这债还上。我立即跑到邮局，按照老同事说的万全老家的地址，汇去了50元钱。可不久却被退了回来。万水千山，人海茫茫。我不知道这里面有什么变故。我想有机会亲自去一趟。1992年，我退休了。油田安排我到陕西疗养。我知道机会来了。这里离甘肃已经不远了，也就是说，是我了却这笔债的时候了。于是，我放弃了疗养。我去车站买票。你说怎么就这么点儿背，在路上，我他妈的被一辆汽车给撞了。命没大碍，可一条腿丢在了医院里。我在病床上躺着，想着万全那5元钱。我自己向自己说，刘亦秋啊刘亦秋，你是一个讲信用的人，可怎么偏偏就背上一个不讲信用的包袱呢！我把5元钱的故事讲给了老伴。我求老伴帮我卸下这个包袱。老伴同意了。2022年春天，我拄着单拐，在老伴的搀扶下，坐上了西去的列车。我找到了万全的儿子万福……“停——”胖乎乎的女导播一挥手，打断了我的叙述。她说，接下来的故事我就知道了。我们已经去了万福的家。您拿出连本带利500元钱给万福，您告诉他半个世纪里关于5元借款的故事。家庭困难的万福收下了钱，但他没乱花。他到集市上买了一对青花瓷瓶。一个摆在了他家最显眼的地方，他说要把它当做传家宝；一个托我们带给您老人家，那就是我们带给您的礼物！女导播打开箱子，拿出那个青花瓷瓶，摆在了我的面前。我抚摸着瓷瓶，禁不住老泪纵横。摄影师连忙把镜头从我的脸上移到了瓷瓶上。那里，青花绽放，晶莹剔透，似有一股暗香脉脉袭来。②5．为了还钱，“我”采用了哪些办法？(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案　①领了津贴后赶紧去还钱；②多次写信到原单位打听；③到邮局给万全老家汇钱；④放弃疗养去万全老家；⑤求老伴陪着去万全老家。6．小说结尾画线②处运用了什么写作手法？有什么作用？(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案　①象征，以青花瓷瓶象征小说主人公美好高尚的品德；②想象，5\n以想象青花绽放暗香袭来表达对讲信用的赞美。7．本文多处运用心理描写来刻画人物形象，仔细分析画线①处的心理描写，说说作者借此写出了怎样的人物性格？(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案　①重情义。哭万全是因为“我”对老同事有着深厚的感情。②质朴。“我”很内疚，因为5元钱可能耽误万全娶媳妇、治病。③守信用。担心自己被当作骗子。8．故事中的主人公为了还5元钱甚至丢了一条腿，你认为主人公这个形象真实吗？作者为什么要塑造这样一个人物形象？请联系实际谈谈你的看法。(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案　这个形象是真实的。故事中的主人公显然是个非常传统的中国人，他非常看重信用，认为做人要讲良心，对“还5元钱”的执著实际上就是主人公对自己人格的执著，现实中不乏这样的人。为还5元钱甚至丢失了一条腿，这样的事现实中不一定有，但反映了作者在当今信用缺失的时代对传统精神回归的呼吁。5