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【学海导航】2022版高考历史一轮总复习 第6讲 启蒙运动 新人教版必修3
【学海导航】2022版高考历史一轮总复习 第6讲 启蒙运动 新人教版必修3
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第6讲 启蒙运动一、选择题 1.下面这幅漫画可作为哪一历史事件的插图( )A.智者运动B.文艺复兴C.宗教改革D.启蒙运动 2.“社会公约在公民之间确立了这样一种平等,以致他们大家都遵守同样的条件并且全都应该享有同样的权利。”这句话最有可能出自谁的著作( )A.狄德罗B.伏尔泰C.孟德斯鸠D.卢梭 3.卢梭说:“行政权力的受任者决不是人民的主人,而只是人民的官吏,只要人民愿意就可以委任他们,也可以撤换他们;对这些官吏来说,这决不是订立契约的问题,而只是服从的问题。”这体现他主张( )A.制定契约限制官吏滥用职权B.个人意志凌驾于公权之上C.反对用暴力手段解决官民对立D.官吏行使权力需接受人民监督 4.卢梭期望的社会是:“没有一个人富得能够购买他人,没有一个人穷得被迫出卖自己。”上述言论表明卢梭( )A.强烈反对财产私有制B.主张废除资产阶级私有制5\nC.向往小农经济社会D.反对贫富悬殊而不反对私有制 5.近代西方有一位思想家主张:“要寻求一种结合的形式,使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富;而同时又使每一个与全体相联合的个人只不过是在服从自己本人,并且仍然像以往一样自由。”这一主张属于( )A.三权分立说B.天赋人权说C.人民主权说D.社会契约论 6.康德这样定义启蒙:“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。不成熟就是不经过别人引导就不能运用自己的理智。如果不成熟的原因不是在于缺乏理智,而在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气,那么这种不成熟就是自我招致的。”这说明康德认为启蒙运动就是( )A.人身的自由B.主权在民C.思想的自由D.社会契约 7.“如果在英国仅允许有一种宗教,政府很有可能会变得专横。”法国启蒙思想家伏尔泰这句话强调的是( )A.生而平等B.民主政治C.人民主权D.信仰自由 8.《鲁滨逊漂流记》描述了鲁滨逊和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。这部小说在18世纪的欧洲颇受欢迎,主要原因是它( )A.充满人文主义色彩B.充满浪漫主义色彩C.彰显了冒险精神D.适应殖民扩张要求 9.“要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的机制,其中各种权力既调节配合,又互相制约,即权力要分开掌握和使用。”该材料的核心思想是( )A.人民主权B.社会契约C.分权制衡D.天赋人权10.孟德斯鸠说:“这个禁欲的职业(神职)摧残了许多人,即使瘟疫与最惨烈的战争也从来不至如此。”这说明了他批判欧洲天主教会( )A.支持专制王权B.迫害宗教异端C.扼杀自然人性D.阻挠宗教改革11.“奴隶是人,不管其社会地位如何,他们的灵魂中同样赋有人类的自豪、荣誉、勇敢和高尚的品性。”这句话( )A.抨击和批判了奴隶制度5\nB.明确提出人民主权的学说C.强调了天赋人权的思想D.包含着法律面前人人平等的思想12.“人民是国家的主人,倘若国家违背了人民的意志,侵害了人民的公意,人民就有权起来推翻这个国家。”这一思想反映了( )A.伏尔泰的“开明主张”B.卢梭的“人民主权”理论C.狄德罗的“自然神论”学说D.康德的“思想自由”学说二、非选择题13.人与人之间的和谐相处,是社会安定的基础。阅读下列材料:材料一 地方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨,壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。——《孟子》材料二 自由不是无限制的自由,自由是一种能做法律许可的任何事的权力。言语并不构成罪体,它们仅仅栖息在思想里,有时候沉默不言比一切语言表示的意义还更多。所以无论什么地方如果制定了言语是罪体这么一条法律,那么,不但不再有自由民主可言,甚至连自由民主的影子也看不见了!——孟德斯鸠材料三 (未来中国)不仅要推动经济体制改革,还要推动政治体制改革……要让每一个中国人活得幸福而有尊严;让人民感到安全有保障;让社会实现公平正义;让每个人对未来有信心。——2022年9月温家宝接受CNN记者专访谈请回答:(1)根据材料一概括作者建立理想社会的主张。(不得摘抄原材料)(2)根据材料二,说明孟德斯鸠的主张。他的理想在近代法国是如何实现的?(3)结合所学知识和材料三分析,在社会主义现代化建设新时期,中国农村进行的“经济体制改革”主要有哪些?为了“中国人活得幸福而有尊严”,中国共产党在理论建设方面有哪些创新?5\n5\n第6讲 启蒙运动1.D 漫画内容突出了反对封建君主专制统治的内容。这是启蒙运动所突出的要求。2.D 材料反映的是卢梭的社会契约论思想,即人们通过契约建立国家来保障人们的权利。3.D 本题考查对材料信息的提取能力。从材料“只是人民的官吏,只要人民愿意就可以委任他们,也可以撤换他们”、“对这些官吏来说,只是服从的问题”,可以看出官吏行使权力时需要接受人民的监督。其他选项材料体现不出来。故答案为D。4.D 看材料,卢梭批判的不是贫富,表明不反对私有制,但是反对贫富严重分化。5.D 材料中主张通过“一种结合的方式”使得大家共同来防御和保护每个结合者的人身、财富和自由,实际上一种社会契约,赋予结合者以权利和义务,所以选D。6.C 从材料信息可以看出,康德认为“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟”,“不成熟的原因”“在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气”,由此可知,康德强调个人运用理智的决心与勇气,即要放开自己的思想。故C项正确。7.D 本题考查启蒙运动。根据题干提取信息分析,政府专横的表现是只允许有一种宗教出现,因此是一种宗教迫害的体现,而作者不赞成这种仅有一种宗教的观点,因此提倡宗教自由。8.A 注意时间:18世纪,这是欧洲启蒙思想达到高潮的时期。9.C 仔细阅读材料,“权力要分开”、“相互制约”,材料反映的是分权制衡思想。10.C 从材料中可以看出作者反对天主教会宣传的“禁欲主义”。天主教会宣传的“禁欲主义”压抑人的自然欲求,扼杀自然人性。11.C 仔细阅读材料,从中提取有效信息。材料表明,奴隶和其他人一样具有“自豪、荣誉、勇敢和高尚的品性”,因此,他们的权力也是天赋的,不可剥夺的。所以,这话强调了天赋人权的思想。12.B 根据题干提供的信息和所学史实,主要体现了法国启蒙思想家卢梭国家主权在人民手中,如果专制暴君违反公共意志——法律,人民就有权利推翻他的人民主权说的思想,所以此题正确选项是B。13.(1)实行仁政;减轻刑罚,轻徭薄赋,重视社会伦理道德。(2)个人的自由与权利是受法律保护和制约的。暴力革命:法国大革命;立法:《人权宣言》、1791年宪法、1875年以法律的形式得以确立。(3)家庭联产承包责任制;发展乡镇企业,调整产业结构;中共十四大提出建立社会主义市场经济体制目标;提出邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,提高党的执政能力。5
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高考 - 二轮专题
发布时间:2022-08-26 00:26:03
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