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【步步高】2022高考语文大一轮复习 语言文字运用(高频考点+潜在考点+特色专题+考点针对练+提升练)第二章 语言文字运用 第二章潜在考点一 苏教版

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潜在考点一 “沿江展开”是“画卷”——扩展语句1.(2022·江苏)请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想像合理,语言连贯,不少于40个字。答:________________________________________________________________________答案 (示例)天上皓月当空,银河宛然可见。地上,池塘边长满了蓊蓊郁郁的树,树景婆娑,偶尔传来的一阵蛙声打破了夜的宁静,多么迷人的夜色啊!解析 要用上“银河”、“树影”、“蛙声”三个词,同时做到情景交融。2.(2022·浙江)使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字)银杏树  初冬  疾风骤雨  凋零答:________________________________________________________________________答案 (示例)曾经在春夏时节欢唱、摇曳的银杏树在初冬疾风骤雨的侵袭下,枝叶凋零,如同干瘪的老妇人。解析 本题以组词成句的形式考查扩展语句、正确运用常用的修辞方法的能力。解答本题,应首先确定扩展的中心对象是“银杏树”,然后,把其他的几个词语糅合进以“银杏树”为描写对象的句子中。同时要注意以下几点:一是描写性,不要写成议论性质或说明性质的文字;二是运用比喻、拟人的修辞方法;三是注意字数上的限制。3.(2022·天津)请从以下7个词语中任选4个,写一段话。要求语意完整,合乎情理,不超过48字。给力 雷人 粉丝 妙趣横生 山重水复 美不胜收 怡然自得答:________________________________________________________________________答案 (示例)辣妈点点雷人模仿秀相当给力,嘉宾毕福剑的评点妙趣横生,搞笑功力有增无减,令众多现场粉丝捧腹连连。解析 这7个词语可以分为两组,“给力”“雷人”“粉丝”是伴随时代而出现的新词,而其他4个则是表现人的积极心态的形容词。连词成段,要充分展开联想,创设一种情景,语意完整,合乎情理,符合字数要求。4.(2022·湖北)请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求:①想象合理,②语言生动,③不超过50字。答:________________________________________________________________________8\n答案 (示例)洗完衣服的少女们拎着水桶,踏着月色,从婆娑的竹林间穿过,伴着银铃般的笑声,叽叽喳喳地打闹着归来。解析 这道题属诗词素描型题。解答时,一要认真阅读诗句,明确诗句中所写的对象——竹林、浣衣少女;二要展开想象,想象诗句中描写的一群少女洗衣归来经过竹林的情景。此外,要注意字数要求。1.《考试说明》对扩展语句考点的要求是什么?答案 扩展语句主要考查扩充语言成分、丰富语言信息的能力。2.扩展语句的能力要求是什么?其命题有何特点?在江苏卷中有着怎样的地位?答案 (1)扩展语句是指根据题目提供的语言情境,对指定的语言单位(词语或句子)进行扩展,使其表达更丰富形象,有血有肉。扩展语句着重考查联想和想象等发散思维能力、语言表达运用能力以及创新应用能力。(2)扩展语句题一般不单考,往往与仿写、连贯、生动、修辞手法等考点联在一起考查。(3)扩展语句在江苏卷中属于冷考点,或者说是一个潜在考点。在江苏八年的自主命题中仅2022年考过一次。扩展语句基本方法1.添枝加叶法扩展下面的语句,要求突出梅花不畏严寒的品格。原句:梅花开放了。答案 当积雪压断枝头的时候,当冰凌高挂悬崖的时候,当百花纷纷凋零的时候,裸露在荒山野岭刺骨寒风中的梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放了。点拨 添枝加叶法就是给句子主干增加修饰语、限制语而使语句丰富生动的方法。2.总分扩展法为下列句子的画线处补出所需的语句,使之更为具体。夏天和冬天,各有各的情趣:_______________________________________________答案 夏有夏的草绿花红,冬有冬的琼枝玉叶。夏天百川灌海,漫天碧透,雨后泛舟,总能让人心旷神怡、流连忘返;冬天千里冰封,万里雪飘,湖面溜冰,一样使人逸兴神飞,意趣盎然。点拨 这种扩展很常见。即采用总分法,用原句作为总句,然后从不同的方向对原句作阐述或描写。本题应抓住“情趣”重点扩展。3.修辞扩展法根据下面提供的情景扩展语句。(20字左右)①在心情高兴时,去看树。(描写时要用一个比喻句)②在心情忧郁时,去看树。(描写时要用一个拟人句)答案 ①在和煦的春风里,柳树伸展着柔嫩的腰肢,在向行人招手。②那棵小树,生了病似的,在冷风中弯起了腰,瑟瑟发抖。8\n点拨 修辞扩展法就是使用比喻、对比、排比、拟人等修辞手法对所给信息进行铺陈描写的一种方法。知识储备 扩展语句的基本要求1.展现情境扩展语句试题大都明确给出或暗示出扩展的情境,考生必须按照规定的情境进行扩展,即要保持和原句情景、气氛的协调一致。2.突出重点扩展语句要紧扣题干规定的重点,做到有的放矢,不做无用之功,避免画蛇添足。使重点突出的最基本方法是让这个重点词语作句子的主语,或围绕它来展开。3.丰满生动它是扩展语句在语言方面上的目标,是这种题型的目的和归宿。为此,要善于调动修辞手法使语言具体、详尽、生动、形象。扩展语句如何准确把握扩展的重点及情境?假如我们在写作时想要丰富表达“凄凉的秋天,斜阳中,我告别故乡”的情景,而且要重点突出“斜阳”的景象,你会如何扩展充实语句,以达到较好的表达效果呢?请试着写一写。现场答案1存在的问题 _________________________________________________________________提示 (1)对“斜阳”进行暖色调的描写,同所设置的“凄凉的秋天”这一情景不相符合。(违背情景)(2)情境的要求是以“斜阳”为重点,那就必须对“斜阳”进行详细的描绘和刻画。而这段话却转移了重点,详细地描写了送“我”远行的亲人,这样写,偏离了以“斜阳”为重点的要求。(转移重点)8\n(3)扩写中提到了爷爷的坟,重点描写了坟前的那棵“枯树”,这些内容和所设置的情境没有丝毫的联系,纯属节外生枝。(节外生枝)现场答案2存在的问题 ___________________________________________________________________提示 这段话对“凄凉的秋天”“我告别了家人”“斜阳”三个方面的内容都进行了描写,平均用笔,没有突出以“斜阳”为重点的要求。(平分笔墨)现场答案3存在的问题 __________________________________________________________________提示 这段话把“斜阳”的“红晖”比作“小姑娘的手指头”,本体与喻体之间没有任何相似点,把二者牵强结合在一起,不伦不类,使人产生不真实的感觉。(描写失真)请修改为满分答案 ___________________________________________________________答案 这是一个冷清的秋天,西天的寒树上一痕斜阳也失去了夏天的热情,面目苍白,冷漠地看着人间,它无力地吐出几缕凄冷的斜晖。看到它,我顿时觉得浑身一阵阵寒意,而就在这时,我要离开家乡,离开亲人,独自到遥远的地方谋生,此情此景,真是令人凄绝。一是把握情境,根据需要来展开。从情境来看,“凄凉的秋天”一句,限制了这段话只能描写萧条冷落的秋季景象。“我告别故乡”一句,限制了这段话必须描写告别故乡时的情景。在这样的季节、这样的情境中告别,其心情大多是悲伤、低沉的。二是把握重点,常用方法是让重点词语充当主语,对其进行描绘。如对“斜阳”展开详细描写,而且应是一种冷色调或暗色调的描写,以衬托离别时的悲凉心情。三是注意扩展语句题不仅要符合题意,更要使扩展后的语段富有意蕴,生动丰满。这是扩展语句题的最后归宿,也是增分点。高分答案一定是“生动丰满”的!为此,必须综合运用比喻、拟人、借代等修辞手法,使语言富有文采。即时小练1.根据要求,分别写一段话,每段话都要包括下面三个词语。(词语顺序可以不分先后)要求8\n思想健康,语意连贯,字数在20~30之间。想象 雾 倾听(1)表现“欢快”:______________________________________________________(2)表现“忧愁”:____________________________________________________________答案 (1)晨雾中,我倾听着远处传来的悠扬的歌声,心中充满着甜蜜的想象。(2)浓雾中,我倾听着自己沉重的心音,想象也似乎被一种凝固剂凝结了起来。解析 本题要求分别运用“想象”“雾”“倾听”三个词语,在两种不同的语境中分别写一段话。表现“欢快”的气氛时,“想象”是美好的,“雾”是悠闲的,“倾听”是全心的;表现“忧愁”的气氛时,“想象”是迷乱的,“雾”是迷蒙的,“倾听”的心情是沉重的。2.(2022·江西)请展开想象,写一段描绘某种情境的话,其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。(50个字左右)答:________________________________________________________________________答案 (示例)夜幕降临之后,沏一杯香茗,燃一炷清香,手捧《红楼梦》,端坐桌前,或徘徊室内,村前那潺潺的流水,那满天的星辰,伴我读书至深夜,但毫无倦意。解析 先设置情境,看三个词语,应突出“读”,以“读”体现“情”,然后以“流水”、“星辰”写“境”,以“境”衬“情”,或“情”“境”交融。一、审题、答题的一般要求1.(2022·四川)“采菊东篱下,悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象,进行生动描写,表达诗人的“悠然”之情。(100字内)答:________________________________________________________________________答案 (示例)抬眼望去,没有红叶谷的缤纷,没有盘龙山的造化,也没有巫山的迷幻,朴素,简单。墨绿中交织着枯黄,黑灰里透露着淡彩。暮色渐临,南山只是隐隐地把轮廓显现,南山泰然叹出古朴,描摹出这脉悠然,毫无做作之态、违心之感。解析 题目的要求很明确,“想象”要“合理”,“描写”要“生动”,要“表达”“悠然”之情,因此所有文字都应突出“悠然”这一点。描绘南山状貌时应注重用色,色彩不可明艳,而应像画水墨山水画一样,色彩显淡雅、朴素。2.(2022·安徽)按要求把下面的句子扩写成一段话。这个冬季,天气异常寒冷。要求:①正面描写与侧面描写相结合,②至少运用两种不同的修辞方法,③不少于80字。答:________________________________________________________________________8\n答案 (示例)这个冬季还没有来临之时,气象专家就分析说今年冬天是一个严冬,天气将异常寒冷。冬天来了,一开始人们并没有觉得怎样冷,可一进入寒冬腊月,老天爷就变了脸,北风呼啸,狂雪乱舞,风吹在人的脸上,就好像被猫爪抓了一样,火辣辣地痛,连续多日,气温都没有回升的迹象。解析 看清题干中的三项要求,进行扩展,设想合理情景。规范导引 审清题目的显隐要求所谓“显性要求”,是指命题者在题目中明确限制的考生扩展语句时必须具备的条件。诸如以什么为重点,运用什么修辞手法或表现手法,字数多少等。所谓“隐性要求”,是指题目中没有明确提出,而隐含在所提供的具体语境要求中。如体现什么样的感情色彩,表现什么样的情、景、理等。这是考生容易忽视的地方。而答案的正确与否,又与此息息相关,故要格外注意。二、各题型的答题要点1.联词扩展型(2022·天津)以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字,要求表达某种感悟,至少运用一种修辞手法,不超过60字。答:________________________________________________________________________答案 示例:人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽,如同一条山间小溪,可以越过高山投身辽阔的大海,也可以随遇而安,化成一汪碧绿的清潭。解析 本题考查扩展语句的能力,尤其是运用常见修辞手法的能力。围绕“溪”“海”“潭”,可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法,展开联想和想象,答案可多种多样。要注意表意完整,恰当运用修辞手法,富有文采,表达出某种感悟。规范导引 联词扩展型就是把所给的几个词语串联起来,扩展成意蕴丰富的一段话。或通过合理的联想和想象描写一种情景(境),或阐发一种哲理。这种题型答题应注意:(1)所给的几个词语必须使用准确、恰当,且都必须用到,不能偷换或更改。(2)注意几个词语之间的联系,并创设出一种情境或有意义的语段。2.主题扩展型根据所给情景,以“菊花”为描写对象,写一段话。要求:①语言优美,有文采;②表达出词人此刻的心情;③每句40字左右。情景一:战地黄花分外香(毛泽东《采桑子·重阳》)答:________________________________________________________________________情景二:满地黄花堆积(李清照《声声慢》)答:________________________________________________________________________答案 (1)看那漫山遍野的山菊花,在秋风寒霜中绽黄吐芳,经过硝烟炮火的洗礼,愈显美丽,格外芳香。(2)菊花枯萎凋零,落瓣纷纷,堆积一地。不忍看花落,只因物是人非,孤独飘零,黯然神伤。解析 要以“菊花”为主语,写出诗句所表现的意境,正确表达出词人此刻的心情。规范导引 主题扩展型就是提供话题或对象,规定某种情境,进行扩展。这种题型答题应注意:(1)除关注给定话题外,还要注意其他要求,如提供某种情境。8\n(2)答案要突出话题(或中心),充分展现情境。突出话题的方法是让它作句子主语。3.续写补充型(2022·重庆)有人说:“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思,续写一段文字。要求:续写的话与引文衔接自然,语言通顺。字数在70至90之间。答:________________________________________________________________________答案 (有时候拥有善良比拥有真理更重要。)有时候,一个人所需要的不是空洞的说教,而只是一双可以相执的手;有时候,一个人需要的不是无力的劝慰,而只是一个能靠在上面痛哭的肩头;有时候,时间并不能抹去一切,只有爱才能抹平伤口。解析 本题考查扩展语句的能力。首先,要看清要求是以这句话为开头进行续写;其次,要抓住扩展的中心,即这一句的中心,“拥有善良比拥有真理更重要”,必须围绕“善良”来续写,谈出“善良比真理更重要”的理由;最后,要注意衔接自然和字数的要求。规范导引 续写补充型是指给出部分语句,要求对其续写或补充,使之完整。这种题型答题应注意:(1)确定扩展方向。这类题在题干中就已限定了扩展的中心,所以考生在答题时必须围绕这个中心话题去扩展。(2)确定语段层次。由于扩展是由少到多、由简单到丰富的过程,所以在确定扩展方向之后,应当合理安排段落层次,并且扩展部分要与原句原段衔接自然。(3)组织语言作答。扩展时选用恰当的修辞手法,借助事例、对比手法、因果关系等来增强语言表现力。4.诗词素描型(2022·湖北)下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头,前两个镜头的脚本已写出,请续写后两个。要求:①按照诗意来设计场景和人物的神态动作,②想象合理,③每个镜头脚本的字数不超过40字。采莲子[唐]皇甫松船动湖光滟滟秋,贪看年少信船流。无端隔水抛莲子,遥被人知半日羞。[场景]湖边。采莲船上。[人物]采莲女,小伙子,女伴。镜头一:秋日湖上,波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出,左右顾盼。镜头二:忽见岸上有位英俊少年,姑娘悄然心动,痴痴地看着他,竟忘记了摇桨,任凭船儿漂荡。镜头三:_____________________________________________________________________镜头四:_____________________________________________________________________答案 (示例)镜头三:姑娘抓起一把莲子,笑着朝少年抛去,正打在他身上,少年会心一笑。镜头四:姑娘的举动被邻舟女伴看到,引起一阵嬉笑声。姑娘羞得满脸通红,低着头,半天都不好意思。8\n解析 本题表现了劳动人民欢快的劳动生活和美好的爱情,读来颇有情趣,回味无穷,以《采莲子》为背景材料,借电影脚本这个新颖的载体来考查扩展语句的能力。解答本题时首先要对诗句意思有准确的把握,抓住“抛”“羞”等关键字,运用联想、想象能力,勾画美的图景;其次要善于组织语言,把美的画面用美而简洁的语言表达出来。规范导引 诗词素描型就是给出古典诗词或名句,对之进行情景式扩展或赏析式扩展。这种题型答题应注意:(1)读懂题干,全面理解和落实题目的各项要求,像左题题干要求设计场景和人物的神态动作,这些具体要求更须高度重视。(2)读透诗歌,全面理解和把握诗歌的内容主旨,认真领悟诗歌的意蕴之美。(3)把握诗句,结合诗歌的内容主旨,正确地理解诗句本身,找准诗句的扩展中心。(4)想象整合,结合对诗歌的理解,展开合理的想象,谨慎地选词造句,完成答案的整合完善。8

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发布时间:2022-08-26 00:18:25 页数:8
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文章作者:U-336598

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