【金版教程】2022届高考生物一轮复习 限时规范特训 第2章 第2、3节 新人教版必修3

必修3第二章第2、3节(时间：45分钟　分值：100分)一、选择题(每小题5分，共70分)1．[新题快递]在2022年7月23日中国高铁事故中，两岁半的小女孩伊伊被埋两日后生还被称为生命的奇迹。在被救之前她体内的激素含量变化是(　　)A．抗利尿激素减少　　　B．胰岛素增加C．肾上腺素增加D．生长激素增加答案：C解析：被掩埋两日，不能进食和饮水，则血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增加；血糖降低，胰高血糖素和肾上腺素含量增加；生长激素含量不能确定是否增加。2.[2022·东北三省高三第二次联合考试]下列有关人体内激素和酶的叙述正确的有(　　)①均为蛋白质　②均由活细胞产生　③均对新陈代谢的各种化学反应起催化作用　④均由内分泌腺分泌　⑤产生不正常时都可能会引起疾病　⑥人体正常生理活动中不可缺少A.①②④B.③⑤⑥C.③④⑤D.②⑤⑥答案：D解析：只有部分激素的化学本质是蛋白质；人体内激素只能由内分泌腺细胞或内分泌细胞产生，活细胞均可产生酶；酶只有催化作用，而激素只能改变细胞代谢水平以实现调节功能。3．[原创题]下列有关动物激素的叙述，错误的是(　　)A．激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位B．每一种激素只作用于一种特定的靶器官或靶细胞C．激素主要通过影响酶的活性从而调节代谢D．激素作用于靶细胞之后会被灭活，从而失去生理作用答案：B解析：甲状腺激素几乎能作用于所有的组织细胞。4.[2022·山东济南市高三第三次质检]下列关于下丘脑功能的叙述不正确的是(　　)A.下丘脑既是体温调节的中枢，也是温度感觉的中枢B.下丘脑的神经分泌细胞既能分泌激素同时也能传导神经冲动C.甲状腺激素的含量变化对下丘脑和垂体分泌相关激素进行反馈调节8\nD．下丘脑具有渗透压感受器并能够合成抗利尿激素答案：A解析：温度感觉中枢在大脑皮层，而不是下丘脑，所以A项错误。5．[2022·北京东城区]激素在调节人体生命活动过程中有重要的作用，下列叙述正确的是(　　)A．血糖含量升高会引起胰岛A细胞分泌的胰岛素增多B．血液中甲状腺激素增加会促进垂体分泌促甲状腺激素C．寒冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少D．细胞外液渗透压升高会引起垂体释放的抗利尿激素增多答案：D解析：血糖含量升高会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素增多，从而降低血糖浓度；血液中甲状腺激素分泌具有反馈调节的特点，甲状腺激素分泌增多会抑制下丘脑和垂体分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素；寒冷刺激会使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，故垂体分泌的促甲状腺激素增多，因此甲状腺分泌的甲状腺激素增多；细胞外液渗透压升高会促进下丘脑合成的抗利尿激素增多，最终由垂体后叶释放，导致肾小管和集合管对水分重吸收增加，使尿量减少。6．如图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图，下列与此相关的叙述不正确的是(　　)A．①分泌的抗利尿激素所作用的靶器官是肾小管和集合管B．②除了能分泌雌激素外还能形成卵细胞C．雌激素的化学本质是脂质D．若让该动物口服雌激素，则①活动将减弱答案：A解析：由图可知，①为垂体，②为卵巢。抗利尿激素是由下丘脑分泌的。7.[2022·河南郑州市高三第三次质检]对右图所示坐标曲线的描述，正确的是(　　)A．如果横坐标代表一天的时间，纵坐标代表密闭温室中的CO2浓度，则温室中植物光合作用开始于B点B．如果该曲线表示健康成人体内血糖浓度的动态变化，进食后血糖会从A升到B，此时体内含量上升的激素是胰岛素C．如果该曲线表示健康成年人体内甲状腺激素浓度的动态变化，BC段下降是由于垂体分泌的促甲状腺激素增加D．如果该曲线表示紫色洋葱鳞片叶细胞液泡体积的大小变化，则CD段上升表示该细胞吸水能力逐渐增强8\n答案：B解析：如果横坐标代表一天的时间，纵坐标代表密闭温室中的CO2浓度，B点表示外界的CO2浓度的变化率为零，此时光合作用等于呼吸作用，即净光合作用为零，温室中的光合作用起始于B点之前，A错误；如果该曲线表示健康成年人体内甲状腺激素浓度的动态变化，BC段下降是由于垂体分泌的促甲状腺激素减少，C错误；如果该曲线表示紫色洋葱鳞片叶细胞液泡体积的大小变化，则CD段上升，细胞正在吸水，细胞液浓度降低，细胞吸水能力是逐渐减弱的，D错误。8.[2022·湖北省高三百校第二次联考]下列柱状图和表格分别表示5位患者血液样本中三种激素Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的相对含量以及与症状甲、乙、丙的对应关系。下列有关分析正确的是(　　)患者症状对照表(注“＋”表示有，“－”表示无)患者编号12345症状甲＋－－＋－症状乙－＋＋－－症状丙＋＋－－＋A.激素Ⅰ含量的减少可能导致症状甲的出现B.激素Ⅱ含量的减少可能导致症状乙的出现C.若激素Ⅰ为胰岛素，症状乙可能为糖尿病D.甲、乙、丙三种症状只与血液中相应激素含量减少有关答案：C解析：据图并结合表格可知，症状甲是由于缺乏激素Ⅱ引起的；缺乏激素Ⅰ会引起症状乙；若激素Ⅰ为胰岛素，症状乙可能是糖尿病；症状丙与激素Ⅲ在血液中含量增加有关。9．[广东高考题改编]血糖平衡对机体生命活动具有重要作用，如图是血糖调控模式图，下列分析合理的是(　　)A．低血糖状态时，通过①―→②―→③使血糖恢复正常，其主要原因是胰高血糖素分泌增多B．长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛A细胞受损8\nC．胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节，两者起协同作用D．人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低答案：A解析：当血糖处于低浓度状态时，可直接刺激胰岛A细胞，使胰高血糖素分泌增多，胰高血糖素可以促进肝糖原的分解，从而使血糖恢复到正常状态；当血糖浓度高时，刺激胰岛B细胞，使胰岛素分泌增多，胰岛素经体液运输传送至肝脏等靶细胞，与靶细胞上的受体结合，从而促进葡萄糖进入组织细胞或合成肝糖原，降低血糖浓度；如果细胞膜上胰岛素受体缺乏，可能导致细胞减缓摄取血糖，使血糖水平过高；胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足，将使血糖长期处于高血糖状态。10．[原创题]某科研小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的研究实验，结果如下图。下列关于该实验的叙述，错误的是(　　)A．两组家兔的生理状况应完全相同B．激素注射前几小时，家兔需进行禁食处理C．注射用的胰岛素和肾上腺素要用生理盐水配制D．胰岛素和肾上腺素表现为协同作用答案：D解析：为了排除实验中无关变量的影响，实验前家兔需进行禁食处理，并且保证所选家兔的生理状况相同。为了不影响家兔的渗透压，激素需要用生理盐水配制。由实验结果可知，胰岛素具有降血糖的作用，而肾上腺素具有升血糖的作用，两者的生理作用刚好相反。11．人处于高温环境中，下列关于人的叙述正确的是(　　)A．因抗利尿激素分泌增加，这将通过增加排尿量来增加散热B．由于温度高，有氧呼吸酶失活，此时身体供能主要靠无氧呼吸C．因气温过高，将通过大量的排汗增加散热，调节体温D．因大量排汗，将丢失水和Na＋，这将使内环境的渗透压降低答案：C解析：人处在高温的环境中，汗液分泌增多，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌量增多，尿量减少；由于人体体温的调节过程，人体的温度处于稳定状态，各种代谢正常进行；大量排汗后，内环境的渗透压升高。8\n12．[情景题]2022年9月7日11时19分，云南彝良与贵州毕节交界地区发生5.7级地震。在抗震救灾中，发现有些在废墟下由于肌肉受到挤压导致局部组织坏死但仍保持清醒的幸存者，当移开重物被救出后，却因肌肉大量释放肌红素、钾等物质迅速进入血液，结果造成人压着没事，救出来后最终因心肾功能衰竭而不幸去世的情况。下列与之有关的叙述，错误的是(　　)A．在移开重物前，应先为伤者静脉注射生理盐水，使血液中的有害物质随尿液排出B．有些刚被救的伤者，其内环境稳态已经遭到破坏，无法进行正常的生命活动C．因严重缺水，幸存者体内抗利尿激素分泌增多，尿量减少D．心肾功能衰竭是由于遇难者血浆渗透压过低所致答案：D解析：遇难者肌肉大量释放肌红素、钾等物质到血液中，血浆渗透压会升高。13．[北京朝阳区]右图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是(　　)A．如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升B．如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋C．如果a表示抗原分子，b可能是效应B(浆)细胞或记忆B细胞D．如果a表示甲状腺激素，b有可能是下丘脑细胞，也有可能是垂体细胞答案：D解析：胰高血糖素能作用于肝脏细胞，使肝糖原分解，进而使血糖升高，不能作用于肌细胞，原因是肌细胞中缺乏肌糖原水解酶，故A错误；神经递质与突触后膜结合后，下一神经元可能兴奋或抑制，故B错误；浆细胞对抗原不具有识别作用，故C错误；激素调节中存在负反馈调节，如血液中甲状腺激素过多时，会抑制下丘脑和垂体合成和分泌相关激素，故D正确。14．[教材实验题]下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是(　　)①稀盐酸―→小肠肠腔―→胰腺分泌胰液　②稀盐酸―→静脉血液―→胰液不分泌　③稀盐酸―→小肠肠腔(去除神经)―→胰腺分泌胰液　④小肠黏膜＋稀盐酸＋沙子制成提取液静脉血液―→胰腺分泌胰液A．①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果B．①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节C．①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节D．要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究答案：B8\n解析：本题考查实验分析能力，可从寻找实验的各种变量及其之间的关系入手解答本题。对照实验需遵循单一变量原则，每一组实验都只有一个变量，根据自变量和因变量的关系，可以得出实验结论。①与②组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，其结果说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用；①与③组成的实验的自变量是通向小肠的神经，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生，但也可能通过神经调节，要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究；②与④组成的实验的自变量是是否含有小肠黏膜的化学物质，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠黏膜产生的化学物质有关。二、非选择题(共30分)15．(10分)下图是人体部分稳态的调节示意图(A、B、C、D表示激素)，据图回答问题。(1)正常机体需经过________的调节，并通过各个器官、系统的协调活动，才能维持机体的稳态。(2)寒冷环境下，激素________(填字母)的分泌量明显增加，以增加产热，同时机体还可以通过________等变化以减少散热。当血液中激素B浓度较高时，它反过来抑制垂体和下丘脑的功能，我们称这种现象为________。(3)当血糖浓度低于正常值时，可直接作用于________细胞，以促进相关激素分泌，也可以刺激下丘脑通过传出神经促进激素________(填字母)和C的分泌。(4)血糖的三条来源和去路中，最主要的途径分别是________和________。(5)激素B的靶细胞是_______________________________________________。答案：(1)神经—体液—免疫　(2)B、C(缺一不可)　皮肤血管收缩(减少皮肤血流量)，皮肤立毛肌收缩　反馈调节　(3)胰岛A　D　(4)食物中糖类的消化和吸收　细胞中葡萄糖的氧化分解　(5)几乎全身的细胞8\n解析：由图可知，A、B、C、D四种激素分别为促甲状腺激素、甲状腺激素、肾上腺素和胰高血糖素。神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，在寒冷条件下，甲状腺激素和肾上腺素分泌增多，以增加产热，同时机体还可以通过皮肤血管收缩、立毛肌收缩来减少散热。当血液中甲状腺激素浓度较高时，它反过来抑制垂体和下丘脑的功能，我们称这种现象为反馈调节。当血糖浓度低于正常值时，可直接作用于胰岛A细胞，以促进胰高血糖素的分泌，也可以刺激下丘脑通过传出神经促进胰高血糖素的分泌及肾上腺素的分泌。16．[2022·合肥质检](10分)糖尿病是由于血糖调节障碍造成的内环境稳态失调引起的疾病。可分为Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。其中Ⅰ型糖尿病多发生于青少年，因胰岛素分泌缺乏，需依赖外源性胰岛素补充以维持正常生命活动。Ⅱ型糖尿病多见于中、老年人，表现为胰岛素抵抗。上图为血糖调节示意图，图中的①②代表生理过程，a、b代表相应的激素。请据图回答下列问题。(1)图中的a、b分别由胰腺中的________、________合成和分泌。(2)在血糖的调节过程中，图中的a、b作用的结果又会分别影响a、b的分泌，属于________调节。a和b在血糖平衡的调节中为________关系。(3)Ⅰ型糖尿病可通过注射胰岛素进行治疗，是因为胰岛素可以促进①过程以及其他组织细胞加速________，从而使血糖水平降低。(4)Ⅱ型糖尿病患者的胰岛素抵抗，表现为胰岛素的分泌量并不低，甚至还偏高，但组织细胞对胰岛素不够敏感，其可能的原因是：________。答案：(1)胰岛A细胞　胰岛B细胞　(2)反馈　拮抗　(3)摄取、利用和储存葡萄糖　(4)胰岛素不能与组织细胞上的特异性受体结合(其他合理答案也可)17.[2022·东北三省高三第二次联合考试](10分)据科学研究初步证实，目前在社会生活中对人和动物起着类似于激素作用的有害物质已经发现至少三百余种。常见的包括有机锡、二乙基人造雌性激素等。据此回答下列有关问题：(1)研究表明，高浓度的雌激素污染物会使雄性青蛙变性。研究人员认为造成雄性青蛙变性的原因可能有两种：其一，雌激素污染物使青蛙的性染色体组成由XY变成XX；其二，受雌激素污染严重的环境使青蛙的性别表现型发生了改变，这种现象说明生物的性状是由________共同作用的。(2)为了探究雌激素能否促进雌性成蛙排卵，做了如下实验：8\n取发育状况相同的雌性幼蛙20只，分成甲、乙两组。把两组幼蛙放在适宜且相同的环境中分开培养，每天同一时间饲喂：甲组饲喂用适量雌激素制剂拌匀的饲料，乙组饲喂等量的普通饲料；直至幼蛙发育为成蛙，提供成蛙繁殖所需的所有条件(包括雄性成蛙)，观察并记录排卵量，分别计算两组排卵量的平均值。①本实验中________是实验组。②本实验有多个变量，其中，________是自变量，请列举一个无关变量：________。③预测实验现象及结论：Ⅰ.________，说明雌激素能促进雌性成蛙排卵；Ⅱ.……；Ⅲ.……。④为排除雌蛙体内雌激素对实验的影响，有人建议增设丙组，丙组除了雌性幼蛙被摘除卵巢外，其他的均保持与乙组相同。请你对这种做法作出评价：________，并说明理由：________________________________________________________________________。答案：(1)基因与环境因素(2)①甲组②是否添加雌激素　培养环境、饲喂时间、饲料用量等(其他合理答案也可)③如果甲组雌性成蛙排卵量的平均值大于乙组④这种做法不正确　卵巢是分泌雌激素的场所，也是卵细胞形成的场所8