【金版教程】（全国通用）2022高考历史二轮专题复习热点聚焦 重组检测专题四　14～18世纪西方文明的勃兴5a

【金版教程】（全国通用）2022高考历史二轮专题复习热点聚焦重组检测专题四　14～18世纪西方文明的勃兴5a1.[2022·河北石家庄一模]16世纪出现的新世界地图改变了世界面貌，宇宙志变成了地理学。商人、军人、海员，不但可以利用沿海航行图表，还能从对地球的新认识中获得方便，黄金、香料源源流入欧洲。这说明(　　)A．“地球中心说”被改变B．地理学的进步推动欧洲崛起C．地球的全貌得到反映D．禁欲主义开始被打破[解析]　从材料信息看，16世纪以来，正是由于新世界地图的应用，许多商人、军人、海员将世界其他地方的财富带回了欧洲，促进了欧洲的崛起，故答案选B项。[答案]　B2.[2022·北京东城二模]之所以说“文艺复兴使人们开始从宗教外衣之下慢慢探索人的价值”，是因为这场运动(　　)A．冲破了神学思想的束缚B．倡导“先定论”，挑战教皇的权威C．追求人的彻底解放和自由平等D．用理性之光驱散了现实的黑暗[解析]　文艺复兴的核心是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。“人们开始从宗教外衣之下慢慢探索人的价值”，即文艺复兴冲破神学思想的束缚，探索人的价值。故答案选A项。B项属于宗教改革时期加尔文的思想，排除；C项中“彻底”的表述与史实不符；D项属于启蒙思想。[答案]　A3.[2022·湖北七市(州)联考]路德提出“因信称义”“信徒皆为教士”等信条；路德鼓吹俗权至上，主张各国教会应与罗马切断联系而由各国政府来管理。下列对路德宗教改革的评价正确的是(　　)A．是政治民主化提升的体现B．标志着西欧君主制的诞生C．路德的主张具有人文主义倾向D．成为欧洲宗教改革的思想基础[解析]　路德宗教改革并没有提升政治民主化，排除A项；B项与史实不符；早期的宗教异端思想为欧洲宗教改革创造了一定的条件，路德宗教改革是欧洲宗教改革的重要组成部分，排除D项。C项与史实相符，故答案选C项。3\n[答案]　C4.[2022·江苏五市三模]17世纪90年代，英国开始从议会的多数党派中遴选阁员，组织行政班底，为国王提供咨询。这一举措(　　)A．标志责任制内阁正式形成B．为《权利法案》的颁布奠定了基础C．表明国王仍然具有行政权D．使工业资产阶级获得更多议会席位[解析]　从材料信息看，英国议会遴选出的阁员为国王组织行政班底提供咨询，可见此时英国国王仍然具有行政权，故答案选C项。A项说法不符合史实，排除；《权利法案》颁布于1689年，排除B项；1832年，英国议会进行了选举改革，工业资产阶级获得了更多的议席，排除D项。[答案]　C5.[2022·山东高考]1788年7月10日，纽约某报纸以《船讯——号外》为题发布通告：万世联合船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港……愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是(　　)A．联邦体制　　　　　　　B．分权制衡原则C．共和制度D．主权在民原则[解析]　本题考查对美国1787年宪法确立的联邦体制的评价，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。“万世联合船主”代表了统一的联邦政府，“十三包”代表当时美国的十三个州，“地方偏见、不和的种子等出港”则指地方对抗中央、地方之间各自为政局面的结束，故材料体现的是美国1787年宪法确立的联邦体制，由此可见A项正确。[答案]　A6.[2022·课标全国卷Ⅰ]阅读材料，完成下列要求。材料一　宋应星(1587～约1666)青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参加进士考试，均名落孙山。45岁以后，面对明末流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成《天工开物》一书，书名取“天工人其代之”“开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说，“是书与科举功名毫无关系”，当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编《四库全书》，不予收录，民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后，被誉为“17世纪中国科技的百科全书”，是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。——摘编自潘吉星《宋应星评传》等材料二　牛顿(3\n1643～1727)自幼喜欢钻研科学。1687年，他的《自然哲学的数学原理》出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂，很快销售一空。同年，牛顿被选为国会议员，后被封为爵士，成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家，英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领，承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学，并与人合作发表了一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。——摘编自詹姆斯·格雷克《牛顿传》等(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人科技成果命运不同的原因。[解析]　第(1)问，明清时期，中国传统科技进入总结阶段，《天工开物》即是其中的代表作之一。从材料一信息“全面搜集整理传统农业、手工业技术”入手，联系明清时期科技发展特征回答宋应星科技成果的特点。回忆教材知识，结合牛顿“钻研科学”，在前人科技成果基础上取得重大突破等知识回答牛顿科技成果的特点。从二人所处时代特征入手，结合二人的活动概况分析“出现的背景”。第(2)问，可以从明清时期中国社会状况和17世纪英国社会状况入手，联系当时中西方经济生产方式、文化政策、思想观念等方面的不同特征分析回答。[答案]　(1)特点：传统科技的集大成；多总结，少创造。长期实验基础上的理性探讨；突破性的科学成果。背景：中国传统农业、手工业技术发达；科举失利后的发愤之作。科学冲破了中世纪神学的束缚；近代科学研究方法形成；长期从事科学研究。(2)士大夫热衷于科举功名、轻视农业手工业活动；生产方式没有质的变化；文化专制。重视科学的社会氛围；资本主义生产方式产生；提供了认识世界的新方法。3