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(安徽专用)2022高考语文一轮 课时专练(十三) 诗歌阅读一 新人教版

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2022高考语文一轮课时专练(安徽专用):(十三) [诗歌阅读一]1.阅读下面这首清词,完成题目。(8分)清平乐·弹琴峡①题壁纳兰性德泠泠②彻夜,谁是知音者。如梦前朝何处也,一曲边愁难写。  极天关塞云中,人随雁落西风。唤取红巾翠袖,莫教泪洒英雄。〔注〕①《大清一统志·顺天府》载,“弹琴峡,在昌平州西北居庸关内,两山相峙,水流石罅,声若弹琴”。②泠泠:水流声。(1)这首词描写了怎样的边塞景象?有什么作用?(4分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)这首词主要抒发了作者哪些情感?请简要概括。(4分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.阅读下面这首宋诗,完成题目。(8分)忆 昔陆 游忆昔从戎出渭滨,壶浆马首泣遗民。夜栖高冢占星象,昼上巢车望虏尘。共道功名方迫逐,岂知老病只逡巡。灯前抚卷空流涕,何限人间失意人。(1)这首诗可分为几个层次?它们分别写了什么内容?(4分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)本诗在语言运用上精于锤炼,请具体分析。(4分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.阅读下面这首唐诗,完成题目。(8分)鹧 鸪郑 谷暖戏烟芜锦翼齐,品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼。游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔,苦竹丛深日向西。(1)这首咏物诗重在表现什么内容?抒发了作者怎样的感情?(4分)答:________________________________________________________________________-6-\n________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)第三联关于游子和佳人的细节描写有何作用?请简要分析。(4分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.阅读下面这首唐诗,完成题目。(8分)处士卢岵山居温庭筠西溪问樵客,遥识主人家。古树老连石,急泉清露沙。千峰随雨暗,一径入云斜。日暮鸟飞散,满山荞麦花。(1)诗歌颔、颈两联写山居景色用了什么手法?请简要分析。(4分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)这首诗表现了处士怎样的生活情趣和诗人什么样的感情?(4分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.阅读下面这首宋词,回答问题。(8分)一剪梅无名氏漠漠春阴酒半酣。风透春衫,雨透春衫。人家蚕事欲眠三。桑满筐篮,柘满筐篮。  先自离怀百不堪。樯燕呢喃,梁燕呢喃。篝灯强把锦书看。人在江南,心在江南。(1)结合全词,分析“篝灯强把锦书看”一句中“强”字的表达效果。(4分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)请简要分析这首词中景与情之间的关系。(4分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________-6-\n6.阅读下面这首唐诗,完成题目。(8分)边城独望马 戴聊凭危堞望,倍起异乡情。霜落蒹葭白,山昏雾露生。河滩胡雁下,戎垒汉鼙惊。独树残秋色,狂歌泪满缨。(1)诗歌的首联在全诗中有什么作用?请简要分析。(4分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)这首诗在景物描写上有什么特点?请简要分析。(4分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.阅读下面这首元曲,完成题目。(8分)〔双调〕 碧玉箫关汉卿秋景堪题,红叶满山溪;松径偏宜,黄菊绕东篱。正清樽斟泼醅,有白衣劝酒杯。官品极,到底成何济!归,学取他渊明醉。(1)“秋景堪题”体现了作者对秋天怎样的态度?“秋景”具体体现在哪里?(4分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)请从景和情的角度对这首元曲中的五、六两句作具体赏析。(4分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.阅读下面这首词,完成题目。(8分)鹧鸪天·兰溪舟中韩 淲雨湿西风水面烟。一巾华发上溪船。帆迎山色来还去,橹破滩痕①散复圆。  寻浊酒,试吟篇。避人鸥鹭更翩翩。五更犹作钱塘梦,睡觉方知过眼前。〔注〕①滩痕:滩上水纹。(1)“帆迎山色来还去,橹破滩痕散复圆”这两句词是历来被传诵的名句,任选其中一句赏析其动静之妙。(4分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)简要分析词的最后两句表达的思想感情或人生感悟。(4分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________-6-\n________________________________________________________________________9.阅读下面一首词,完成题目。(8分)凤栖梧王庭筠①衰柳疏疏苔满地。十二阑干,故国三千里②。南去北来人老矣。短亭依旧残阳里。  紫蟹黄柑真解事。似倩西风、劝我归欤未。王粲登临寥落际。雁飞不断天连水。〔注〕①王庭筠,金代书画名家,善诗文。官至翰林修撰,金章宗承安元年因赵秉文上书事被削职,降为郑州防御判官。②语出唐代张祜《宫词》:“故国三千里,深宫二十年。”抒发宫女离家别亲、禁锢深宫的痛苦之情。(1)作者在词中抒发了怎样的情感?结合全词,说说产生这种情感的原因有哪些。(4分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)“景无情不发,情无景不生”,请结合具体内容,简要分析本词景与情是如何结合的。(4分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.阅读下面这首宋词,回答问题。(8分)清平乐·检校山园,书所见①辛弃疾连云松竹,万事从今足。拄杖东家分社肉,白酒床头初熟。  西风梨枣山园,儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去,老夫静处闲看。(1)简要赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处。(4分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)简要分析作者在这首词中表达了怎样的情感。(4分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________-6-\n2022高考语文一轮课时专练(安徽专用):(十三)1.(1)描绘水声泠泠、关塞入云、秋风苍劲、鸿雁低飞的边塞景象。(2分)渲染苍凉肃杀的气氛,烘托作者行旅天涯的悲凉凄苦,为结尾抒情做铺垫。(2分)(2)抒发了知音难觅的苦闷、关塞行役的艰辛、背井离乡的无奈、英雄失路的落寞及对朝代兴衰的感叹。(每点一分,答出四点得满分)2.(1)可分为两层。(2分)前四句为第一层,写诗人对往昔戎马生活的回忆;(1分)后四句为第二层,写诗人回忆后的悲愤心情。(1分)(2)比如,“壶浆马首泣遗民”一句三意,写尽了北方遗民渴望收复失地的心情;第三句用“栖”字,第四句用“上”字,把两句联系起来,一个不辞劳苦的忧国忧民的志士的形象跃然纸上;第六句用“逡巡”写现状,不仅表现了一个“老病”者的行动特征,而且刻画出一个有志之士无法施展抱负的彷徨心理。(每分析一例给2分;举两例即可)3.(1)这首咏物诗重在表现鹧鸪的啼声哀怨凄切,(2分)借以抒发游子的乡愁旅思。(2分)(2)通过对游子和佳人的细节描写,有力地烘托出鹧鸪啼声之悲凉哀怨。(2分)游子闻声而泪下,佳人才唱而低眉,(1分)鹧鸪的啼叫是天涯游子的断肠歌,是高楼少妇的相思曲。(1分)4.(1)用了远近结合和动静结合的手法。颔联写一路所见,是近景,先静后动。古树苍老,根系盘错缠石,山泉湍急清澈,泉底沙子显露。颈联写遥望,是远景,先动后静。雨罩千峰,幽暗空蒙,一条山径曲曲弯弯,通向烟云深处。(总说2分,分析2分。意思对即可)(2)表现了处士卢岵清奇古朴、超脱凡俗的生活情趣,表现出作者的景仰、敬慕、向往之情。(情趣2分,感情2分,意思对即可)5.(1)“强”有勉强之意。写出了词人灯下因思乡而想看家书,但又因看家书易勾起内心思乡之情而不忍看的矛盾心情;表现了词人对亲人和故乡的深切眷恋之情。(“强”字的解释、分析2分,感情2分)(2)上片写景,描绘出一幅暮春时节充满生机的江南风景图;下片抒情,表达了词人离井怀乡的深沉愁苦之情。所写之景是虚景,上下两片是虚实结合;上片的乐景与下片的离情形成了鲜明的对比,突出表现了词人深切的思乡之情。(景情分析2分,效果2分)6.(1)开篇点题,“聊凭危堞望”紧扣题目“边城独望”;(1分)总领全诗,引出后面独望中所见异乡景物的具体描写;(1分)奠定全诗感情基调,表达了无处排遣的独处异乡之情。(2分)(2)①动静结合,诗歌描写了蒹葭、独树等静态景物,又描写了山生雾露、雁落河滩等动态景物;②有声有色,诗歌描写了蒹葭上的白霜、独树残存的秋色,又描写了戎垒传来惊心动魄的鼙鼓之声。(答出一点给2分,其中手法1分,分析1分)7.(1)作者一反肃杀凄凉的悲秋情调,而以乐观豪情去赞美秋景的磅礴绚丽和沛然生机。(2分)火红的枫叶,金黄的菊花,色彩鲜艳明丽;清浅的山溪,幽邃的松径,氛围清新秀美。秋景如画,自然会使诗人逸兴遄飞,顿生灵感,欣然而叹“秋景堪题”。(2分)(2)值此绚丽宜人的秋景,正该是让清樽斟满、开怀痛饮的大好时机;难得与一伙布衣朋友相聚,正可举觞相劝叙怀畅饮。(2分)表达了对归隐大自然生活的热爱之情,同时“清樽”“泼醅”“白衣”“酒杯”这些意象,又隐含着安贫乐道、浮云富贵、笑傲王侯之意。(2分)8.(1)示例一:“帆迎山色来还去”句写本为不动之山,“帆迎”描写了船迎上前去,是动态描写。(2分)“山色来还去”,化静为动,写出了山迎面而来,又离船而去的景象,(1分)表现了舟行之快,别具情趣。(1分)-6-\n示例二:“橹破滩痕散复圆”句写本为不动之水,船过滩时,击散了滩上的圆圆的水纹,此为动态描写;(2分)船过之后,滩上的水纹又复合为圆形,滩上又呈静态。(1分)动静结合,静中有动,极具情趣。(1分)(2)示例一:词的最后两句作者借写船行迅速:五更舟中,梦见到了钱塘(杭州)。一觉睡醒,才知道钱塘果然到了眼前。抒发了对人生、世事变化迅疾、难以预测、把握的感慨。示例二:词的最后两句作者借写船行迅速:五更舟中,梦见到了钱塘(杭州)。一觉睡醒,才知道钱塘果然到了眼前。表达作者面对时空变化、世事变迁的泰然、洒脱之情。9.(1)羁旅愁思,思归之意。(答“思乡之情”也算对)(2分)原因:悲秋思乡,颠沛一生,不被重用。(2分)(2)本词寓情于景,以景衬情,情景相生。(2分)上片中所写的“柳”“亭”“阳”无不融入词人的主观情感,说成“衰柳”“短亭”“残阳”,用景烘托出羁旅愁思;(1分)下片写紫蟹黄柑,西风劝人,秋水雁飞,移情于物,把思归之情表达得更加深沉、绵长,的确使情与景达到浑然一体的境界。(1分)10.(1)“偷”指孩子们敛声屏气、蹑手蹑脚、东张西望扑打枣、梨的情态,(2分)形象地写出了孩子们的天真、可爱,(1分)也表达了词人对天真、可爱的孩子们的喜爱之情。(1分)(2)词中一“足”一“闲”尽显作者情感:一“足”字,表达了词人对居住环境、生活的满足;一“闲”字,是指在“万事从今足”的心态下,作者觉得“偷梨枣”的儿童顽皮、有趣,展现出作者的悠闲。轻快笔调之中,透露出对当下生活的喜悦之情。(4分)-6-

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发布时间:2022-08-25 22:40:03 页数:6
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文章作者:U-336598

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