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(山西专用)2022高考语文一轮 课时专练 文言文知识梳理(二) 苏教版必修2
(山西专用)2022高考语文一轮 课时专练 文言文知识梳理(二) 苏教版必修2
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文言文知识梳理(二)知识细梳理六国论一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。(1)暴秦之欲无厌( )(2)当与秦相较,或未易量( )二、解释下列句中加点词语的古义。(1)与战胜而得者,其实百倍今义:副词,表示所说的是实际情况(承上文转折) 古义:________________(2)思厥先祖父今义:父亲的父亲古义:________________(3)至于颠覆,理固宜然今义:表示达到某种程度或表另提一事古义:________________(4)后秦击赵者再今义:表示又一次古义:________________(5)且燕、赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危今义:智慧古义:________________(6)而从六国破亡之故事今义:真实的或虚构的用作讲述对象的事情,有连续性,能吸引力,能感染人古义:________________三、解释下列句中加点的多义词。(1)亡诸侯之所亡( )燕虽小国而后亡( )(2)惜子孙视之不甚惜( )惜其用武而不终也( )(3)犹犹抱薪救火( )良将犹在( )(4)终终继五国迁灭( )惜其用武而不终也( )(5)始始有远略( )始速祸焉( )(6)为以荆卿为计( )邯郸为郡( )-6-\n而为秦人积威之所劫哉( )为国者无使为( )(7)灭六国破灭( )薪不尽,火不灭( )(8)向向使三国各爱其地( )并力西向( )(9)兵而秦兵又至矣( )斯用兵之效也( )四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。(1)日削月割( )(2)以地事秦( )(3)义不赂秦( )(4)以事秦之心礼天下之奇才( )(5)不能独完( )(6)李牧连却之( )五、指出下列句子的句式特点并翻译。(1)举以予人。( )译文:________________________________________________________________________(2)赵尝五战于秦。( )译文:________________________________________________________________________(3)苟以天下之大……( )译文:________________________________________________________________________(4)弊在赂秦也。( )译文:________________________________________________________________________(5)洎牧以谗诛。( )译文:________________________________________________________________________阿房宫赋一、解释下列句中加点词语的古义。(1)各抱地势,钩心斗角今义:指人各用心机,互相排挤 古义:________________(2)一宫之间,而气候不齐今义:指一个地区的气象概况古义:________________(3)燕、赵之收藏,韩、魏之经营今义:收集并保藏古义:________________(4)可怜焦土今义:怜悯古义:________________-6-\n二、解释下列句中加点的多义词。(1)一六王毕,四海一( )楚人一炬,可怜焦土( )(2)爱秦爱纷奢,人亦念其家( )使秦复爱六国之人( )不爱珍器重宝肥饶之地( )晋陶渊明独爱菊( )(3)取奈何取之尽锱铢,用之如泥沙( )青,取之于蓝而青于蓝( )今入关,财物无所取( )留取丹心照汗青( )(4)族族秦者,秦也,非天下也( )士大夫之族,曰师曰弟子云者( )山东豪俊遂并起而亡秦族矣( )(5)焉盘盘焉,囷囷焉( )或师焉,或不焉( )且焉置土石( )未知生,焉知死( )积土成山,风雨兴焉( )(6)而骊山北构而西折( )不敢言而敢怒( )谁得而族灭也( )授之书而习其句读者( )学而时习之,不亦说乎( )三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。(1)六王毕( )(2)四海一( )(3)骊山北构而西折( )(4)辇来于秦( )(5)廊腰缦回,檐牙高啄( )(6)鼎铛玉石,金块珠砾( )(7)未云何龙?不霁何虹?( )(8)朝歌夜弦( )(9)族秦者,秦也( )(10)后人哀之而不鉴之( )四、指出下列句子的句式特点并翻译。(1)长桥卧波,未云何龙?( )-6-\n译文:________________________________________________________________________(2)戍卒叫,函谷举。( )译文:________________________________________________________________________(3)谁得而族灭也?( )译文:________________________________________________________________________训练步步高1.下列各句中,加点词语的古义与今义相同的一项是( )A.而从六国破亡之故事B.思厥先祖父C.与战胜而得者,其实百倍D.使秦复爱六国之人2.下列各句中加点词的活用,不同的一项是( )A.骊山北构而西折 B.辇来于秦C.未云何龙D.廊腰缦回3.下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.直走咸阳 走:步行B.强弱胜负已判矣判:决定C.率赂秦耶率:都D.洎牧以谗诛洎:等到4.下列各句中,加点词的用法相同的一项是( )A.B.C.D.5.下列各组句子中,加点的词活用与例句相同的一组是( )例:朝歌夜弦A.日削月割B.以事秦之心礼天下之奇才C.六王毕,四海一D.后人哀之而不鉴之6.下列各句中,句式不同于其他三项的一项是( )A.函谷举B.举以予人-6-\nC.洎牧以谗诛D.为秦人积威之所劫阅读下面的文言文,回答问题。华佗字元化,沛国谯人也,一名旉。游学徐土,兼通数经。沛相陈珪举孝廉,太尉黄琬辟,皆不就。晓养性之术,时人以为年且百岁而貌有壮容。又精方药,其疗疾,合汤不过数种,心解分剂,不复称量,煮熟便饮,语其节度,舍去辄愈。若当灸,不过一两处,每处不过七八壮,病亦应除。若当针,亦不过一两处,下针言“当引某许,若至,语人”。病者言“已到”,应便拔针,病亦行差。若病结积在内,针药所不能及,当须刳割者,便饮其麻沸散,须臾便如醉死无所知,因破取。病若在肠中,便断肠湔洗,缝腹膏摩,四五日差,不痛,人亦不自寤,一月之间,即平复矣。府吏兒寻、李延共止,俱头痛身热,所苦正同。佗曰:“寻当下之,延当发汗。”或难其异,佗曰:“寻外实①,延内实②,故治之宜殊。”即各与药,明旦并起。督邮徐毅得病,佗往省之。毅谓佗曰:“昨使医曹吏刘租针胃管讫,便苦咳嗽,欲卧不安。”佗曰:“刺不得胃管,误中肝也,食当日减,五日不救。”遂如佗言。佗行道,见一人病咽塞,嗜食而不得下,家人车载欲往就医。佗闻其呻吟,驻车往视,语之曰:“向来道边有卖饼家蒜齑大酢,从取三升饮之,病自当去。”即如佗言,立吐蛇一枚,悬车边,欲造佗。佗尚未还,小儿戏门前,逆见,自相谓曰:“似逢我公,车边病是也。”疾者前入坐,见佗北壁县此蛇辈约以十数。广陵太守陈登得病,胸中烦懑,面赤不食。佗脉之曰:“府君胃中有虫数升,欲成内疽,食腥物所为也。”即作汤二升,先服一升,斯须尽服之。食顷,吐出三升许虫,赤头皆动,半身是生鱼脍也,所苦便愈。佗曰:“此病后三期当发,遇良医乃可济救。”依期果发动,时佗不在,如言而死。……佗之绝技,凡此类也。〔注〕①外实:意思是身体外部没有病(病从内部伤食引起)。②内实:意思是内部没有病(病从外部感冒引起)。1.下列句中加点的词,解释错误的一项是( )A.或难其异 难:诘问B.佗脉之曰脉:切脉C.小儿戏门前,逆见逆:转身D.昨使医曹吏刘租针胃管讫讫:完毕2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一项是( )A.B.C. D.3.下列对文中有关内容的叙述与理解,错误的一项是( )A.华佗不喜为官,善用中药和针灸治病,往往药(或针)到病除。又擅长外科,可在患者不知不觉中将病灶清除。B.府吏兒寻、李延头痛发热,症状相同。华佗能透过现象看本质,辨症施治:一个“下泄”,一个“发汗”。第二天两人即痊愈。C.-6-\n督邮徐毅生病,请医官针刺胃管后,便咳嗽不止,睡眠不安。华佗认为是误刺肝部所致,预见到病人的饭量当天就会减少,如果五天内不救治,就会丧命。果然如此。D.本文记载了我国古代神医华佗的几则妙手回春的故事,表现了他内科、外科、针灸等方面的精湛医术,但为广陵太守陈登治病的经过当是出于传说,不符合科学道理。4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)晓养性之术,时人以为年且百岁而貌有壮容。(5分)译文:________________________________________________________________________(2)即如佗言,立吐蛇一枚,悬车边,欲造佗。(5分)译文:________________________________________________________________________-6-
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高考 - 二轮专题
发布时间:2022-08-25 22:39:47
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