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8.3.1认识整体的几分之几课件
8.3.1认识整体的几分之几课件
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认识整体的几分之几分数的初步认识8,用分数表示涂色部分。()()(),用分数表示涂色部分。,把一个正方形看作一个整体,把它平均分成4份,其中的一份涂了颜色,要求用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。举手回答:第一幅图表示什么意思?,把一个正方形剪成了4个相同的小正方形,把4个小正方形看作一个整体,其中的一个涂了颜色,要求用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。举手回答:第二幅图表示什么意思?,表示把一个正方形看作一个整体,平均分成4份,涂色部分是其中的一份。表示把4个小正方形看作一个整体,平均分成4份,涂色的小正方形是其中的一份。涂色部分用分数表示是。涂色部分用分数表示是。,你发现了什么?可以把一个物体看作一个整体平均分成若干份,用分数表示其中的一份或几份;还可以把多个物体看作一个整体平均分成若干份,用分数表示其中的一份或几份。1414,6个苹果平均分成3份,每份是总数的几分之几呢?是平均分吗?是把谁平均分成3份?把6个苹果看作一个整体,平均分成3份,每份是2个苹果。,把6个苹果平均分成3份,1份苹果是2个,占总数的。,把6个苹果平均分成3份,2份苹果是4个,占总数的。举手回答:试着用自己的话说一说,你发现了什么规律?,求一份或几份占整体的几分之几,可以把平均分成的份数作分母,所取的份数作分子。把多个物体看作一个整体进行平均分时,可以用分数表示部分与整体的关系。,平均分成6份,每份是1个苹果,占总数的,2份是2个苹果,占总数的,有几份就占总数的六分之几。平均分成2份,每份是3个苹果,占总数的,2份是6个苹果,占总数的,举手回答:你有什么发现呢?用分数表示部分与整体的关系时,关键是看平均分成的份数和所取的份数,与具体数量没有关系。,用分数表示下面各图中的涂色部分。,(1)(3)(2)分别在每组图里涂色表示出它们的,填空。的个数占总数的,的个数占总数的。1212,填空。的个数占总数的,的个数占总数的。3414,1.把一些物体看作一个整体进行平均分,其中的一份或几份可以用分数表示。这节课你们都学会了哪些知识?2.用平均分成的份数作分母,所取的份数作分子。把6个苹果平均分成3份,1份苹果是2个,占总数的。,
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2021-08-16 14:57:42
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