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  6. 4认识整体的几分之几学案（人教版三年级数学上册）

4认识整体的几分之几学案（人教版三年级数学上册）

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4　认识整体的几分之几预习指南:学会把一些物体看作一个整体,将其平均分成若干份,并且能用几分之几表示其中的几份。1.用分数表示图中的涂色部分。()()　　　　()()　　　()()　　　()()2.教材第100页例1。(1)分数的分母表示把物体分成的份数。　把一个正方形看作一个整体,把它平均分成四份,其中的一份涂了颜色。　涂色部分用分数表示用(　　)。　把4个小正方形看作一个整体,把它平均分成四份,其中的一份涂了颜色。　涂色部分用分数表示用(　　)。(2)认识几分之一。　把6个苹果平均分成3份,1份苹果是2个,是总数的(　　)。认识几分之几。　把6个苹果平均分成3份,2份苹果是4个,是总数的(　　)。3.涂色表示各图下面的分数。　　　　　　16　　　　　　　　　　　　　　　　34每日口算20÷4=　　　　45÷5=　　　　8÷4=　　　　18÷9=　　　　48÷6=5×3=　　　　　9×2=　　　　　2×2=　　　　2×7=　　72÷8=答案;\n1.49　26　25　392.(1)14　14　(2)13　233.每日口算5　9　2　2　815　18　4　14　9

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所属： 小学 - 数学
发布时间：2022-09-03 09:00:16 页数：2
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文章作者：随遇而安

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