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【名师一号 模块新课标】2023高考生物总复习 2.18DNA是主要的遗传物质双基考题 新人教版必修2

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【名师一号模块新课标】2016届高考生物总复习2.18DNA是主要的遗传物质双基考题新人教版必修2建体系 练能力 速效提升1.在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是(  )①孟德尔的豌豆杂交实验 ②摩尔根的果蝇杂交实验 ③肺炎双球菌转化实验 ④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 ⑤DNA的X光衍射实验A.①②        B.②③C.③④D.④⑤解析 肺炎双球菌的体外转化实验,证明了DNA是遗传物质,思路是把DNA与其他物质分开,单独观察它们的作用;T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验思路与肺炎双球菌的体外转化实验相同,也是单独观察DNA和蛋白质的作用,证明了遗传物质是DNA。答案 C2.艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验,结果如下表。从表可知(  )实验组号接种菌型加入S型菌的物质培养皿中长菌情况①R蛋白质R型②R荚膜多糖R型③RDNAR型、S型④RDNA(经DNA酶处理)R型A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子B.②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性C.③和④说明S型菌的DNA是转化因子3\nD.①~④说明DNA是主要的遗传物质解析 ①中R型菌中加入S型菌的蛋白质,没有S型菌生长,证明蛋白质不是转化因子;②中加入S型菌的荚膜多糖,没有S型菌生长,证明荚膜多糖不是转化因子,也没有催化作用,因此无酶活性;③中加入DNA,培养皿中长出了S型菌,证明DNA是转化因子;④中加入经DNA酶处理的DNA,DNA酶分解DNA,无S型菌,进一步证明DNA是转化因子,①~④说明DNA是遗传物质,不能说明是主要的遗传物质。答案 C3.为研究噬菌体侵染细菌的详细过程,你认为同位素标记的方案应为(  )A.用14C或3H培养噬菌体,再去侵染细菌B.用18O或32P培养噬菌体,再去侵染细菌C.将一组噬菌体用32P和35S标记D.一组用32P标记DNA,另一组用35S标记蛋白质外壳解析 用32P和35S分别标记DNA和蛋白质外壳,35S仅存在于噬菌体的蛋白质外壳中,32P仅存在于噬菌体的DNA中,而14C、18O在蛋白质和DNA中都含有,无法区别是哪一个成分发挥作用,同时用35S、32P标记蛋白质和DNA,都有放射性,也无法判断是哪一个成分发挥作用。答案 D4.有人模仿科学家赫尔希和蔡斯所做的“T2噬菌体侵染细菌的实验”设计了下列实验(如图所示),试图证明“噬菌体的遗传物质是DNA”。结果:几乎所有的32P位于沉淀物中的大肠杆菌细胞内。结论:以上实验说明“T2噬菌体中,亲代与子代之间具有连续性的物质是DNA,而不是蛋白质”。我们认为,仅用该实验步骤还不足以严密论证以上结论,请在上述实验的基础上补充相应的实验方法、步骤,并预测结果。(1)步骤:①标记:将大肠杆菌放在含35S的培养基中培养一段3\n时间,然后用____________________________。②侵染:用35S标记的T2噬菌体侵染_____________________。③搅拌:把噬菌体和大肠杆菌的混合液放到搅拌器中搅拌,使吸附在大肠杆菌细胞壁上的________脱落下来。④离心:以1000r/min的速度转动,由于________________________________________,而噬菌体则存在于______,从而使噬菌体和细菌相互分离开。⑤检测和记录结果:_________________________________。(2)结果预测:______________________________________。解析 噬菌体是由DNA和蛋白质的外壳组成,本实验只证明了DNA的作用,而不能证明蛋白质的去向,故应再做一实验证明蛋白质的作用,具体操作:①标记:将大肠杆菌放入含35S的培养基中培养一段时间,然后用T2噬菌体侵染大肠杆菌,使35S标记T2噬菌体的蛋白质。②侵染:用被35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,混合10分钟。③搅拌:把噬菌体和大肠杆菌的混合液放到搅拌器中搅拌,使吸附在大肠杆菌细胞壁上的噬菌体外壳脱落下来。④离心:以1000转/分的速度转动,由于噬菌体比细菌轻,离心时可以使大肠杆菌沉淀下来,而噬菌体则存在于上清液中,从而使噬菌体和细菌相互分离开来。⑤检测和记录结果:分别测定沉淀物和上清液中的放射性示踪元素。结果预测:几乎所有的35S位于上清液中的噬菌体外壳内。答案 (1)①T2噬菌体侵染大肠杆菌,使35S标记T2噬菌体的蛋白质外壳 ②未标记的大肠杆菌,混合10min ③噬菌体外壳 ④噬菌体比细菌轻,离心时可以使大肠杆菌沉淀下来 上清液中⑤分别测定沉淀物和上清液中的放射性强度(2)几乎所有的35S位于上清液中的噬菌体外壳内3

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发布时间:2022-08-25 22:06:50 页数:3
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文章作者:U-336598

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