【学海导航】（新课标）2023高考政治一轮复习 第4单元 认识社会与价值选择同步训练 新人教版必修4

第四单元　认识社会与价值选择第11课　寻觅社会的真谛一、单项选择题　1.在社会主义社会中，仍然存在着封建主义和资本主义的落后的、腐朽的思想。在全面建成小康社会的今天，好逸恶劳、贪图享受、挥霍浪费的现象还时有发生。这说明(　　)A．社会存在决定社会意识B．社会意识具有相对独立性C．生产力决定生产关系D．生产关系对生产力具有反作用　2.1937年日本发动全面侵华战争，中国军民奋起抗战。随着双方力量的此消彼长，1945年中国取得抗战全面胜利。1972年中日建立外交关系。1995年日本首相村山富市发表谈话，承认侵略并道歉。2013年日本首相安倍晋三提出，“侵略”的定义在学术界或国际上都没有定论，在国与国的关系中，从不同角度看这一问题的结论也不同。安倍晋三的言论意在为日本的侵略历史翻案，体现了其(　　)A．否认历史客观性的唯心主义观点B．历史认识中的主观能动性思想C．关于真理的具体性、条件性思想D．英雄创造历史的唯意志主义观点　3.伴随着中国经济社会发展的转型，关注发展质量、增加民生福祉被提到了前所未有的重要位置。在城市形象宣传中，“幸福”“活力”“生态”等成了常见的宣传语。这说明(　　)A．社会意识反映社会存在B．社会意识具有相对独立性C．语言的变化决定意识的变化D．社会意识对社会存在有反作用　4.实现中华民族的伟大复兴，凝聚了几代中国人的夙愿，是近代以来中华儿女矢志不渝的奋斗目标，是中国人民的跨世纪梦想。实现“中国梦”必须坚持走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。这是因为(　　)①人民群众是社会历史的主体②社会意识对社会发展起推动作用③当今世界各种思想文化相互借鉴④中华民族精神是民族复兴的精神动力A．①②B．①④C．②④D．③④　5.看漫画《问候的变化》。漫画所蕴含的哲理有(　　)①任何社会意识的产生都有物质原因②事物发展的不同阶段的矛盾各有其特殊性③人的欲望推动社会生产力的发展④社会意识和社会存在如影随形8\nA．①②B．②④C．①③D．②④　6.“民生厚(生厚：生活富裕)而德正”，“仓廪实(仓廪：仓库)则知礼节，衣食足则知荣辱”。古人这些话揭示了一个道理(　　)A．物质资料的生产包括物质产品生产和精神产品生产B．物质资料生产的发展必然提高人们的道德水平C．社会的生产关系就是社会的道德关系D．物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础　7.西方一位哲人说，“历史是上帝的作坊”。事实上，人民群众是推动历史前进和社会变革的决定力量。我们的上帝就是人民。“历史是上帝的作坊”和“我们的上帝就是人民”这两种观点的根本区别是(　　)A．是否承认人民群众是历史的创造者B．是否承认人类社会是不断向前发展的C．是否承认社会意识对社会存在的反作用D．是否承认英雄人物对社会历史的推动作用　8.右边漫画说明(　　)①要切实提高农村劳动者素质②要坚持一切从实际出发③实践是认识的唯一途径④要坚持群众观点和群众路线A．①②B．③④C．①③D．②④　9.习近平在座谈会上强调，人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳……这表明(　　)A．人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体B．以人为本，维护人民利益始终是中华文化的价值追求C．中华文化的感召力源于中华民族仁爱、中和的善良本性D．中华传统美德以其先进性推动中华文化从历史走向未来10.随着我国经济社会的发展，进城农民市民化成为实现科学发展的急需解决的问题，而要解决这个问题最重要的是进行户籍制度改革和土地制度改革。从社会发展规律的角度看，进行户籍制度改革和土地制度改革是基于(　　)①上层建筑要适应经济基础的发展②主要矛盾决定着事物的发展进程③社会存在的变化决定社会意识的变化④生产关系要适合生产力的发展A．①③B．①④C．②③D．②④二、非选择题11.雷锋精神，是当代社会的价值坐标，是对我们心灵的永恒召唤！某校高三(1)班以“学雷锋，我们在行动”为主题开展系列综合实践活动，请你参与其中。活动一：周末的某校校园，高三(2)班同学组织的学雷锋校园义卖活动正在进行，本次活动还吸引了几位企业家家长，他们带上了自己企业生产的许多商品加入义卖行列。在街上学生记者团采访时，一位企业家说，道德也是生产力，弘扬雷锋精神，企业责无旁贷。活动二：2014年11月16日下午8\n第四节课，高三(2)班教室里正在进行着一场题为“雷锋精神的时代内涵”的主题班会。会上，“当代雷锋”郭明义助人为乐的事迹引发同学们的热烈讨论。有位同学认为：郭明义的许多做法简单易学，每个人似乎都不难做到，但能像郭明义这样发自内心地去做却很难。(1)从历史唯物主义角度，说明“道德也是生产力”这一观点的合理性。(2)运用《生活与哲学》的知识，分析如何才能破解材料中的“难”题。12.习近平总书记指出：“人民是历史的创造者，群众是真正的英雄。人民群众是我们力量的源泉。我们深深知道，每个人的力量是有限的，但只要我们万众一心、众志成城，就没有克服不了的困难；每个人的工作时间是有限的，但全心全意为人民服务是无限的。责任重于泰山，事业任重道远。我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向历史、向人民交出一份合格的答卷。”“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”(1)为什么说人民是历史的创造者，群众是真正的英雄。(2)结合材料，谈谈你对党的群众观点和群众路线的理解。8\n第12课　实现人生的价值　　　　　　　　　　　　　　一、单项选择题　1.“拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票；满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔或高官厚禄”。这句话告诉我们(　　)①价值判断和价值选择往往会因人而异②对一个人的价值的评价主要是看他的贡献③社会生活的物质方面决定社会意识④价值观对人们的行为具有驱动和导向作用A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④　2.右边的漫画(选自《人民论坛》总第354期)，可以表明(　　)①社会意识具有相对独立性②社会意识有先进与落后之分③价值判断是社会存在的反映④不同的价值判断源自不同的认识A．①②B．①③C．②④D．③④　3.孔子云：“德之不厚，行之不远。”“厚德”作为北京精神的品质，其主要内涵是注重日常道德修养，拥有高远博大胸怀。在当前社会转型时期提倡“厚德”是因为(　　)A．价值观是正确的社会意识B．正确的价值观对人具有积极导向作用C．社会发展的规律是客观的D．社会存在的变化决定社会意识的变化　4.第四届全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《圆中国梦德耀中华》在北京举行。颁奖典礼分为“助人为乐”“见义勇为”“诚实守信”“敬业奉献”“孝老爱亲”5个篇章，每个章节通过播放短片、演奏音乐、吟诵经典、颁授奖章、致敬礼赞等形式，诠释了震撼人心的道德之美，生动展示了道德模范的感人事迹和崇高精神。道德模范的感人事迹和崇高精神表明(　　)①人既是价值的创造者，又是价值的享受者②不同的价值观决定了人们不同的价值选择③人生价值是社会价值与自我价值的统一④人的价值在于为社会创造更多的精神财富A．①②B．②④C．①③D．③④　5.习近平同志指出，中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。可见，实现中国梦必须(　　)①发挥人民群众的主体作用和首创精神②坚持正确的价值判断和价值选择，自觉站在最广大人民的立场上③把人民群众的需要作为我们一切工作的出发点④在价值选择的基础上作出正确的价值判断A．①②B．②③C．①④D．③④8\n　6.“给人温暖就是给自己幸福。每做一件好事，就有一股幸福感涌上心头，越做越有劲！”正因为郭明义以助人为快乐、以奉献为幸福，使他能够数十年如一日地献工、献血、捐钱、捐物，甘之如饴，乐此不疲。上述材料反映的哲学道理是(　　)①人们的价值判断是在价值选择的基础上作出的②在个人与社会的统一中实现人生价值③人生的真正价值在于贡献与回报的统一④价值观对人们的行为具有驱动和制约作用A．①②B．①④C．②④D．③④　7.“新加坡太小太近。日本商业文化已成熟到软烂的程度了。英国的贵族传统太悠久。法国比较理想，但华人不太受待见。德语难学。意大利、加拿大、澳大利亚发展前景不太乐观。挪威、瑞典、瑞士太寂寞！只有美国还值得一去，可美国的平等意识太强”。材料中的对话表明(　　)①社会意识具有相对独立性②要坚持群众观点和群众路线③人民群众的利益是最高的价值标准④价值判断因人而异A．①②B．①④C．②④D．③④　8.复旦大学教授钱文忠分析，当前“传统热”“国学热”的成因是，社会经济发展到人均GDP接近2000美元的时候，人们不再像过去那样一味地羡慕西方了，从而开始回归传统。“传统热”“国学热”的成因，体现了(　　)①人们的价值判断和价值选择是对社会存在的反映②人们的价值判断和价值选择具有社会历史性③人们的价值选择和价值判断是无条件的④人们的价值观念的变化总是与社会的发展同步A．①②B．①④C．③④D．②③　9.“最美路人托举哥”周冲、“累死在工作岗位上的工商所所长”梁斗兴……一个个好人凝聚了全社会向善的力量，让社会变得温暖。这种现象体现的哲学观点是(　　)①要自觉把维护人民的利益作为自己的最高价值追求②要在自我价值与社会价值的统一中实现人生价值③作出正确的价值判断与选择的客观依据是人们的需要④正确的价值观认识是实现人生价值的前提和基础A．①②B．①③C．②③D．②④10.当前社会上一些道德滑坡现象令人担忧，但真情、真爱却无时不在我们身边，有用生命提携孤儿成长的教师夫妇，有扎根边疆的最美女医生，有为国家人民奉献的科学家，有对贫穷人施以援手的热心人……这表明(　　)①实现人生价值需要劳动和奉献②实现人生价值需要社会提供客观条件③不同的价值观具有不同的导向作用④人生价值通过人的智力、品德表现出来A．①②B．②③C．①④D．①③二、非选择题11.阅读材料，回答下列问题。罗阳同志是我国歼—15舰载机研制现场总指挥，30年里，他坚定献身祖国航空事业的理想信念，刻苦学习、勤于研究，顽强拼搏、自强不息，利用沈飞集团这一平台，与其他工程技术人员完成了多个重点型号研制，终于使歼—15成功起降“辽宁舰”，创造了中国的历史，也实现了他的人生价值。2012年11月30日8\n，国务院追授罗阳同志“航空工业英模”荣誉称号。2013年2月19日，当选2012年度感动中国人物。2013年9月19日，获得第四届“全国道德模范”称号。(1)结合材料，谈谈你对人生价值的理解。(2)运用人生价值的相关知识，分析罗阳同志是如何创造与实现人生价值的？12.为推进社会主义核心价值体系建设，某网站开设“思想道德论坛”，引起网友关注。论坛中呈现的以下话题引发了同学们热议，请你参与探究。网友议题直面道德困惑引领价值选择在急剧变化的社会生活中，人们难免会遭遇思想道德上的“两难选择”。“好人”能不能做？在大力建设社会主义核心价值体系的今天，“雷锋传人”郭明义、“最美妈妈”吴菊萍等道德典范给出了鲜明的回答。请运用价值观的知识，谈谈“网友议题”对你进行正确价值选择的启示。8\n第四单元　认识社会与价值选择第11课　寻觅社会的真谛1．B　“在社会主义社会中，仍然存在着封建主义和资本主义的落后的、腐朽的思想”，说明社会意识与社会存在的发展具有不同步性，即社会意识具有相对独立性，故答案选B。2．A　“为日本的侵略历史翻案”意即否认历史，因此A项正确，D项与题旨无关。B项对安倍晋三的错误观点持认同的态度，故排除；任何真理都是相对于特定的过程来说的，是主观与客观具体的历史的统一，安倍晋三的言论与客观历史事实不符，因此无法体现C项，故C项排除。3．A　本题考查社会存在与社会意识的关系。“幸福”“活力”“生态”等宣传语属于社会意识的范畴，是对社会物质生活的反映，体现了社会意识对社会存在的反映，A项符合题意。B、D两项强调了社会意识的相对独立性及其作用，不符合题意。语言的变化反映了意识的变化，社会意识的变化最终由社会存在的变化决定，C项说法错误。4．B　本题考查人民群众是历史的创造者和中华民族精神的作用。“凝聚中国力量”是因人民群众是社会历史的主体，①正确；“弘扬中国精神”是因中华民族精神是民族复兴的精神动力，④正确。只有正确的社会意识才起推动作用，②错误；③不符合题意。5．A　本题考查社会存在决定社会意识、矛盾的特殊性。问候语的变化，与社会经济发展有关，体现了社会存在决定社会意识，故选①；不同时代人们的问候语不同，这要求我们坚持具体问题具体分析，故选②；③说法错误，科技的进步推动社会生产力的发展；社会意识具有相对独立性，与社会存在的发展不一定完全同步，故④错误。6．D　题干说明了“生厚”、“仓廪实”的重要，而这些都取决于物质资料的生产活动，所以其实质是强调生产的重要性，D项符合题意要求；B、C观点本身错误；A项观点与题意无关。7．A　“历史是上帝的作坊”是把历史看成上帝操作的结果，其中人民群众是上帝活动的工具而已，否定了人民群众在历史创造中的作用。把人民看成上帝体现了对人民群众的尊重，故题中两种观点的区别在于是否承认人民群众是历史的创造者，应选A项。B、C、D三项均不符合题意。8．D　本题以漫画为命题形式着重考查学生调动运用知识、分析解读漫画中有效信息的能力。从漫画内容看，讲话人没有做到一切从实际出发，违背了群众观点和群众路线，可见②④符合题意；①不符合漫画寓意；③本身错误。9．A　材料体现了人民群众是社会实践的主体，A符合题意。10．B　户籍制度改革属于上层建筑的变革，上层建筑只有适应经济基础的发展状况，才能促进经济基础的巩固，①正确。土地制度改革属于生产关系的调整，生产关系只有适合生产力的发展状况，才能促进生产力的发展，④正确。②③与题干不构成因果关系。11．(1)①社会存在决定社会意识。市场经济是道德经济，它的健康发展，需要道德的规范和引导。②先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。企业自觉承担社会责任，诚实守信，有利于树立良好的信誉和企业形象，形成竞争优势。③价值观对人们认识和改造世界具有导向作用。劳动者思想道德素质的提高，有利于提高社会劳动生产率，促进经济发展。(2)①需要有坚定的理想信念、正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，发扬自强不息的精神。②树立群众观点和群众路线，积极投身于为人民服务的实践。③需要社会提供的客观条件。12．(1)①人民群众是社会物质财富的创造者。②人民群众是社会精神财富的创造者。③人民群众是社会变革的决定力量。(2)①党的群众观点的基本内容是：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。党的群众路线的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。②坚持党的群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。8\n③发展中国特色社会主义，必须坚持人民主体地位。中国特色社会主义是亿万人民自己的事业，必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民的利益，更好地保证人民当家作主。第12课　实现人生的价值1．B　此题考查价值观的作用。通过不同人对不同生活方式的选择，可见价值判断和价值选择的不同，故①正确。不同人的生活环境决定了其价值取向，可见社会存在决定社会意识，故③正确。通过人们对不同生活方式的选择，可见价值观对人们行为的引导作用，故④正确。此题没有涉及人生的真正价值，排除②。2．B　本题考查的知识点是社会意识、价值判断的知识。漫画反映了不同的人对房价的不同理解，体现了价值判断是社会存在的反映，也说明社会意识具有相对独立性，①③正确。漫画并没有反映对房价认识的正确与错误，②不选。不同的价值判断源自不同的社会实践，而不是认识，④说法本身错误。3．B　此题考查价值观的导向作用。价值观有正确和错误之分，排除A，“厚德”在于提高人们的思想道德修养，从而引导人们树立正确的价值观，故答案为B。此题没有涉及社会发展规律，排除C。此题没有涉及社会意识的变化，排除D。4．C　本题考查价值观与人生价值相关知识。道德模范的感人事迹和崇高精神说明人是价值的创造者，体现了人的社会价值，他们当选为全国第四届道德模范，说明人是价值的享受者，体现了人的自我价值，故①③正确切题。④观点错误，人的价值在于对社会的责任和贡献，包括物质贡献和精神贡献；②材料未体现，材料未体现不同的价值观。故答案选C。5．A　紧紧依靠人民来实现体现了①；不断为人民造福体现了②。③观点错误，人民群众的需要有合理与不合理之分，不能作为出发点；④混淆了价值判断与价值选择的关系。6．C　人生价值是贡献与索取的统一，但人生的真正价值在于贡献，③错误；①颠倒了二者关系；②④正确且符合题意，因此选C。7．B　此题考查价值判断和价值选择。对不同国家的不同看法，可见人们认识的不同，故①正确。通过对不同国家的判定，可见价值判断因人而异，故④正确。②③强调维护人民利益，此题没有涉及，故排除。8．A　此题考查价值判断和价值选择。价值判断与价值选择必须依据客观的物质条件，排除③。价值观属于社会意识范畴，具有相对独立性，故排除④。“传统热”体现了人们的价值判断和价值选择，这是对特定社会存在的反映，故①正确。当前出现“国学热”和“传统热”，可见，价值判断和选择的社会历史性，故②正确。9．A　此题考查实现人生价值的途径。通过材料中模范人物的事迹，可见人生价值在于对人民利益的维护，故①正确。模范人物讲究对社会的无私奉献，正确处理了个人与社会的关系，故②正确。价值判断与价值选择的客观标准是自觉站在最广大人民立场上，遵循社会发展规律，排除③。劳动和奉献是实现人生价值的基础，排除④。10．D　“用生命提携孤儿成长”、“扎根边疆”、“为国家人民奉献”、“对贫穷人施以援手”，都体现了实现人生价值需要劳动和奉献，①正确。“当前社会上一些道德滑坡现象令人担忧，但真情、真爱却无时不在我们身边”，说明不同的价值观具有不同的导向作用，③正确。②④材料体现不出，应舍去。11．(1)①人的价值在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。罗阳献身祖国航空事业，为国防现代化建设作出了突出贡献，实现了他的人生价值。②人既是价值的创造者，又是价值的享受者。罗阳在为祖国航空事业作出突出贡献的同时，也得到了社会的尊重和认可。③对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。罗阳将自己30多年的全部精力和智慧都奉献给了祖国的航空事业，直至生命最后一刻。(2)①在劳动和奉献中创造价值。罗阳同志通过自己的辛勤工作为国家的航空事业作出了突出贡献，创造了人生价值。②在个人与社会的统一中实现价值。罗阳同志利用沈飞集团这一平台，与其他工程技术人员密切合作，创造了中国的历史，实现了人生价值。③在砥砺自我中实现了人生价值。实现人生价值需要发挥主观能动性，需要努力发展自己的才能，需要有坚定的理想信念。罗阳同志顽强拼搏、自强不息、刻苦学习、勤于研究、坚定献身祖国航空事业的理想信念，实现了人生价值。12．①价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。用社会主义核心价值体系引领价值选择，树立正确的价值观。②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，作出正确的价值判断和价值选择。(考生若从“在个人与社会的统一中实现正确价值选择”角度回答，可酌情给分)8