高考历史二轮复习 精品资料专题06 西方民主政治的演进和社会主义理论与实践名校测试（教师版）

2013年高考历史二轮复习精品资料专题06西方民主政治的演进和社会主义理论与实践名校测试（教师版）1．法国资产阶级革命后，先后出现了第一共和国、第一帝国、第二共和国和第二帝国。普法战争后，成立了法兰西第三共和国。英国的漫画家为此创作了题为《玛丽安娜女郎终于挑好帽子了》(注：玛丽安娜是法国的象征)的漫画。图中的房间衣物凌乱，女郎站在镜子前面，终于选好并戴上了象征共和制度的三色帽。这幅漫画的含义是(　　)A．法国的政治制度像女郎的时装，可以随时改变B．法国的共和制度像女郎的帽子，只是装饰品C．法国的统治制度像女郎一样软弱无能D．法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来2．某部历史纪录片中有这么一段解说词：“有人把‘一票赢得’的法兰西第三共和国称为‘不光彩的、从窗缝潜入的共和国’，甚至预言其必将步第一、第二共和国的后尘，会很快夭折。但事实恰恰相反，第三共和国却不断巩固，在历史上存在了70多年，成为法国的‘长寿’共和国。”导致第三共和国“长寿”的原因不包括(　　)A．适应了工业资本主义经济的发展B．封建保守势力日趋削弱C．民主共和观念逐渐深入人心D．政治体制之争已不复存在【试题出处】2012-2013银川一中模拟【解析】A、B两项正确，不符合题意；共和政体的建立与长期斗争使民主共和观念逐渐深入人心，C项正确，不符合题意。【答案】D【考点定位】西方民主政治的演进3．近代法国共产生了12部宪法，1789～1875年的近90年内，法国平均每7年更换一部宪法。这样频繁地更换宪法在各国实属罕见，这反映了(　　)A．启蒙思想的影响不断深入B．封建残余势力的复辟导致政治危机C．走向共和的历程非常艰难D．外国势力的干涉打断了民主化进程【试题出处】2012-2013吉林一中模拟【解析】“90年内更换12部宪法”说明法国的封建势力强大，资产阶级力最弱小，反映了法国共和制确立的艰难。【答案】C【考点定位】西方民主政治的演进4．恩格斯说：“法兰西第三共和国是一个没有皇帝的帝国。”结合1875年法兰西第三共和国宪法，对恩格斯此话的正确理解为(　　)A．宪法规定总统世袭，无须选举B．总统拥有极大的权力，与皇帝权力相似C．总统是国家元首，代表国家缔结条约，实行大赦D．法国没有设立君主7\n5．1877年3月，《社会和宗教卫报》透露了君主派的杀机：“香榭丽舍宫从来没有把宪法放在眼里……麦克马洪元帅正在等待宣布结束(共和制)试验的时机……以后，他再也不许(共和派)越雷池一步了。”其中的“宪法”是(　　)A．《德意志帝国宪法》　B．美国1787年宪法C．《法兰西第三共和国宪法》　D．《法兰西第五共和国宪法》【试题出处】2012-2013广州一中模拟【解析】材料反映了法国共和制度确立的艰难。注意时间，1877年3月，这是法兰西第三共和国时期。【答案】C【考点定位】西方民主政治的演进6．乾隆皇帝曾对法国产生浓厚兴趣，打算派外交使团会见路易十六。这一计划最终付诸东流，原因可能是(　　)A．法国爆发了大革命B．清廷忙于抗击沙俄入侵C．中国正在和英使签订两国通商协议D．普法战争爆发【试题出处】2012-2013福州一中模拟【解析】考查法国大革命。乾隆帝1735～1795年在位，法国国王路易十六1774～1792年在位。乾隆帝打算派外交使团会见路易十六可能的时间长达二十多年，但这一计划最终付诸东流，可能的原因是1789年法国大革命爆发，普法战争爆发于1870年，而B、C两项与题目无关。【答案】A【考点定位】西方民主政治的演进7．迪特尔·拉夫在《德意志史》中记载：“1888年即位的新皇威廉二世说：‘我认识到我身负严峻的任务，来拯救王位摆脱首相的巨大阴影……我把他打翻在地’。”1890年宰相俾斯麦被迫辞职。由此，我们可推断德意志的政体是(　　)A．半专制的君主立宪制B．典型的三权分立共和制C．法律至上的君主立宪制D．成熟的议会共和制【试题出处】2012-2013新乡一中模拟【解析】材料反映了德意志帝国的宰相在皇帝的压力下被迫辞职，可见皇帝的权力之大，因此符合题意的应是A项。【答案】A【考点定位】西方民主政治的演进8．有人说，德意志帝国虽然确立了资产阶级性质的君主立宪制政体，但“君主”是实，“立宪”是虚。下列引用的《德意志帝国宪法》条文不能说明这一观点的是(　　)A．“皇帝有创制法律之权”B．“皇帝有权召集联邦议会和帝国国会，以及使议会延期或结束”C．“建立并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝”D．“由皇帝任命帝国首相”【试题出处】2012-2013东北育才中学模拟【解析】本题考查学生的分析判断能力。材料提到的内容反映了君主与议会之间的权力7\n关系，D项说明了君主与首相之间的关系，与题干不符。【答案】D【考点定位】西方民主政治的演进9．19世纪中叶，德国人自上而下地完成了法国人曾经“自下而上干的事”。这两件事的实质是(　　)A．建立地主、资产阶级的联合专政B．为近代化扫清障碍C．对外殖民方面取得相当大的成功D．满足农民的土地要求【试题出处】2012-2013哈尔滨一中模拟【解析】关键是明确德国人自上而下地完成了法国人曾经“自下而上干的事”分别是指“德意志统一运动”和“法国大革命”。法国资产阶级革命推翻了封建专制统治，近代代议制度逐步确立；德国统一后也确立了资本主义的君主立宪制，因此二者的实质都是为近代化扫清障碍。【答案】B【考点定位】西方民主政治的演进10．1689年英国的《权利法案》、美国1787年宪法、法国1875年宪法、1871年德意志帝国宪法的颁布，都标志着这些国家资本主义代议制政体的建立，这说明(　　)A．从“人治”到“法治”是近代社会的突出特征B．共和政体的确立C．资本主义在全世界范围内最终确立D．欧洲资本主义制度诞生11．右图是世界帝国兴衰丛书——《德意志帝国》，人们研究德意志帝国初期的历史，正确的史实是(　　)①“临朝不理政”的君主开始出现②议会由参议院和众议院组成③政府各部门独立平等、相互制约④带有浓厚专制色彩的代议制产生⑤德国迈入了资本主义门槛A．①②④⑤B．②③④C．③⑤D．④⑤【试题出处】2012-2013大同一中模拟【解析】本题是一道创设情景、运用知识解决问题的题目。此类题目的图片主要起诱饵作用，需要结合教材内容对题干进行判断。本题的关键信息是“德意志帝国初期”，结合1871年德意志帝国宪法可知：皇帝拥有任命官吏、创制法律等大权，故“临朝不理政”不适合；议会由联邦议会和帝国议会两部分组成，故②错；宰相只对皇帝负责，不对议会负责，皇帝可以主宰议会，故③错。宪法体现了浓厚的专制主义色彩，同时也确立了君主立宪政体，故④⑤正确。7\n【答案】D【考点定位】西方民主政治的演进12．某中学组织历史知识竞赛，主持人问：“下列哪些成员是由选民直接选举产生的？”你认为正确的答案应该是(　　)①英国下院议员　②美国众议院议员　③英国内阁成员　④德国联邦议会议长A．②③B．①②C．③④D．①④【试题出处】2012-2013秦皇岛一中模拟【解析】英国实行的是两党制，政府由获得多数选票的政党组阁，内阁成员是任命而不是由选民直接选举；另外，德国联邦议会议长是由皇帝任命的宰相担任。故③④不符。【答案】B【考点定位】西方民主政治的演进13．德意志帝国的政治制度是一种不彻底和不完善的代议制。这突出表现在①宪法授予皇帝巨大的权力②内阁只对皇帝负责，不对议会负责③宪法未赋予议会立法权④皇帝和宰相控制了议会A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④【试题出处】2012-2013柳州一中模拟【解析】本题理解的关键是抓住“不彻底和不完善”这一特征表现来推断德意志帝国的政治制度；并由此去认识德意志帝国立法权的问题：宪法赋予议会立法权但其没有最后，决定权。从而得出结论。【答案】C【考点定位】西方民主政治的演进14．以下几组历史人物中，对自己国家的统一都做出过重大贡献的是A．华盛顿、拿破仑、加富尔B．彼得一世、俾斯麦、拿破仑C．彼得一世、林肯、克伦威尔D．林肯、俾斯麦【试题出处】2012-2013杭州一中模拟【解析】本题注意字眼“统一”。【答案】D【考点定位】西方民主政治的演进15．下列关于资产阶级代议制的叙述，不准确的是A．是一种间接民主的形式B．议会在形式上代表民意行使国家权力C．议会具有至高无上的权力D．议会拥有立法权16．俾斯麦的“铁血政策”主要针对的是A．阻碍德意志统一的任何势力B．德意志无产阶级的革命运动C．普鲁士资产阶级的革命运动D．马克思倡导的国际工人运动【试题出处】2012-2013大连一中模拟【解析】俾斯麦是当时德意志的铁腕人物，他想通过武力解决德意志的分裂状况。因此任何阻碍它统一的势力都是他铁血的对象。【答案】A【考点定位】西方民主政治的演进17．一位伟人指出：“俾斯麦依照自己的方式，依照容克的方式，完成了历史上的进步事业。”这一事业指A．阻止奥地利的回归B．戳穿俄罗斯的凯觑C．抗击法兰西的人侵D．完成德意志的统一【试题出处】2012-2013海淀区模拟【解析】本题注意核心字眼“历史上的进步事业”，是指德意志的统一问题。【答案】D7\n【考点定位】西方民主政治的演进18．《人权宣言》作为序言部分被载入法国1791年宪法主要是因为A．《人权宣言》体现了法律面前人人平等B．《人权宣言》确认了资本主义社会的若干基本原则C．《人权宣言》规定了人民的基本权利D．《人权宣言》保护了人民的私有财产19．法国总统与美国总统的不同在于A．武装部队最高统帅B．对议会负责C．提名组成内阁政府D．国家元首【试题出处】2012-2013北京师大附中模拟【解析】知识的简单再现，通过比较两国总统的权力就行。选B。【答案】B【考点定位】西方民主政治的演进20．列宁评价《共产党宣言》：“（它）鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级”。下列政治斗争直接受其影响的是（）A．法国大革命B．宪章运动C．巴黎公社D．五四运动【试题出处】2012-2013西安一中模拟【解析】《共产党宣言》发表于1848年，巴黎公社爆发于1871年，直接受其影响。A项是1789年，B项是1836年，都在《共产党宣言》发表之前，排除；D未受其直接影响。答案选C。【答案】C【考点定位】和社会主义理论与实践21．研究性学习是新课程下所倡导的一种理念和有效的学习方式，试以研究性学习的方式来探究一下有关西方政治文明的问题。材料一　“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不得征税；国王不能干涉议会的言论自由。”——《权利法案》材料二　“联邦主席的职位属于普鲁士国王，称为德意志皇帝”“皇帝以帝国的名义宣战或媾和，同外国缔结条约”“宰相只对皇帝负责”。——《德意志帝国宪法》(1)若要研究“雅典民主政治建设的艰难发展历程”这个课题，你将选择哪些材料(重大事件)，为什么？(6分)(2)有人认为“民主政治是雅典灭亡的罪魁祸首”，他持这种观点的最有力证据应该是什么？(4分)(3)也有人认为“近现代西方国家的民主政治制度与古希腊民主制度有着传承的关系”，试以近现代英国的议会制度为例予以说明。(4分)(4)结合上面两则材料回答英、德两国的君主立宪制度有何差异？成因是什么？(8分)【试题出处】2012-2013湖北黄冈中学模拟【解析】回答第(1)问首先要明确课题研究的内容，再结合教材相关知识去选择材料；其原因应是所选择材料的历史影响。第(2)问可从雅典民主政治的局限性方面思考。第(3)问要明确近现代英国议会制度的渊源。第(4)问中的“差异”“成因”应结合材料一、二分析概括。【答案】(1)材料：梭伦改革、伯利克里改革。原因：梭伦改革改变了贵族专权的局面，奠定了雅典民主政治的基础；伯利克里改革大大削弱了贵族的政治权力，将雅典的民主政治推向了顶峰。7\n(2)雅典民主是原始的直接民主，不同素养的公民都可以参与政权，导致了国家权力的滥用和误用，使雅典政坛混乱动荡。(3)议会制度源于古希腊的五百人议事会、公民大会、陪审法庭等。(4)差异：英国王权受宪法限制，议会掌权；德国皇帝仍然保持封建专制时代的权威，集立法、行政、司法和军事大权于一身。成因：两国历史传统不同；两国政治、经济发展状况不同(或国情不同)；资产阶级革命中民主政治制度确立的过程和程度不同等(任意答出两点即可，有其他合理答案亦可)。【考点定位】西方民主政治的演进22．阅读下列材料：材料一　关于政权组织的法律第一条　立法权由众议院与参议院行使。第二条　共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会依绝对多数票选出。……共和国总统，征得参议院同意后，有解散法定任期尚未届满的众议院。关于参议院组织的法律第九条　参议院得组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。关于政权机关间关系的法律共和国总统宣布会议的闭会。总统有权召开两院的特别会议。在会议的闭会时期，如果两院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。……第九条　共和国总统，非先得两院同意，不得宣战。——《法兰西第三共和国宪法》(1875年)材料二　第十一条　皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接受使节。第十二条　联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。……第十五条　联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相…………第十七条　建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……第二十三条　帝国的全部军事力量组成为统一的军队，在平时和战时受皇帝指挥……—《德—意志帝国宪法》(1871年)材料三　1882年3月，日本政府为制定一部满足帝国统治需要的宪法，专门派出以伊藤博文为首的“宪法考察团”去欧洲考察。在德国期间，柏林大学的一位教授给他们提出建议：“在欧洲各国中，德国情况与日本最为近似。德国虽设议院，但贤明皇帝在上，议院之权薄弱。如今日本开设议院，亦不可以议院之多数决定事项。”伊藤博文等人对此非常佩服，便决心以德意志帝国宪法为蓝本，制定日本帝国的宪法。(1)材料一中的宪法是如何制定出来的？(6分)(2)根据材料二推断德意志帝国宪法是什么时间颁布的？该宪法有什么局限性？(4分)(3)根据材料一和材料二，法国和德国分别确立了什么样的政治制度？(4分)(4)根据材料三概括出德意志帝国宪法对日本的影响，据此推断日本推行的是什么政体？(4分)7\n【考点定位】西方民主政治的演进7