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高考数学总复习 11-1算法与框图 新人教B版
高考数学总复习 11-1算法与框图 新人教B版
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11-1算法与框图基础巩固强化1.(2011·北京西城区一模)阅读如图的程序框图,如果输出的函数值在区间[,]内,则输入的实数x的取值范围是( )A.(-∞,-2] B.[-2,-1]C.[-1,2]D.[2,+∞)[答案] B[解析] 若x∉[-2,2],则f(x)=2∉[,],不合题意;当x∈[-2,2]时,f(x)=2x∈[,],得x∈[-2,-1],故选B.2.(文)如图是求x1,x2,…,x10的乘积S的程序框图,图中空白框中应填入的内容为( )27\nA.S=S*(n+1)B.S=S*xn+1C.S=S*nD.S=S*xn[答案] D[解析] 由循环结构的特点知图中空白的处理框中表示前10个数的连乘积,故选D.(理)右图是求样本x1,x2,…,x10的平均数的程序框图,图中空白框中应填入的内容为( )A.S=S+xn27\nB.S=S+C.S=S+nD.S=S+[答案] A[解析] n=n+1控制循环,n=10时,跳出循环,w=,即w=,据题意w=,即,∴处理框中应是求x1,x2,…,x10的和S,故应填S=S+xn.3.(2011·天津文,3)阅读下边的程序框图,运行相应的程序,若输入x的值为-4,则输出y的值为( )A.0.5B.1C.2D.4[答案] C[解析] 输入x=-4,∵|-4|>3,∴x=|-4-3|=7.∵7>3,∴x=|7-3|=4.∵4>3,∴x=|4-3|=1.∵1<3,∴y=2x=21=2.4.(2012·北京西城区期末)执行如图所示的程序框图输出的S的值为( )27\nA.3B.-6C.10D.-15[答案] C[解析] 执行程序框图可得,i=1,S=-1;i=2,S=3;i=3,S=-6;i=4,S=10;i=5,程序结束,输出的S=10,故选C.5.(文)(2012·长春调研)如图所示,程序框图的功能是( )A.求数列{}的前10项和(n∈N*)27\nB.求数列{}的前10项和(n∈N*)C.求数列{}的前11项和(n∈N*)D.求数列{}的前11项和(n∈N*)[答案] B[解析] 依题意得,第一次运行,S=,n=4,k=2;第二次运行,S=+,n=6,k=3……第九次运行,S=++…+,n=20,k=10;第十次运行,S=++…++,n=22,k=11.此时结束循环,故程序框图的功能是计算数列{}的前10项和,选B.(理)(2012·山西四校联考)执行如图所示的程序框图后,输出的值为4,则p的取值范围是( )A.<p≤B.p>C.≤p<D.<p≤[答案] D[解析] 依题意得,数列{}的前2项和小于p,前3项和不小于p.又数列{}的前2、3项和分别等于+=、++=,因此p的取值范围是<p≤,选D.27\n6.(文)(2012·石家庄质检)如图是计算1+++…+的一个程序框图,则图中①处应填写的语句是( )A.i≤15B.i>15C.i>16D.i≤16[答案] B[解析] ∵s=0,n=1,i=1,∴s=0+=1,n=1+2=3,i=1+1=2;∵s=1,n=3,∴s=1+,n=3+2=5,i=2+1=3;∵s=1+,n=5,∴s=1++,n=5+2=7,i=3+1=4;∵s=1++,n=7,∴s=1+++,n=7+2=9,i=4+1=5;….故当S=1+++…+时,i=16,故图中①处应填写的语句是“i>15”.(理)(2012·温州适应性测试)如图给出的是计算+++…+的值的一个程序框图,则判断框内应填入的条件是( )27\nA.i≤1005B.i>1005C.i≤1006D.i>1006[答案] C[解析] 依题意得,+++…+可视为数列{}的前1006项的和,因此结合程序框图可知,判断框内应填入的条件是i≤1006,选C.7.已知函数y=如图表示的是给定x的值,求其对应的函数值y的程序框图.①处应填写________;②处应填写________.[答案] x<2,y=log2x[解析] 根据分段函数解析式及程序框图知,当满足x<2时,执行y=2-x27\n,故判断框中条件为x<2,不满足条件x<2,即x≥2时,y=log2x,故②中为y=log2x.8.执行如图所示的程序框图,若输入x=4,则输出y的值为________.[答案] -[解析] 当x=4时,y=1,不满足|y-x|<1,故重新赋值x=1,此时y=-,仍不满足|y-x|<1,再赋值x=-,此时y=-,∵|(-)-(-)|=<1成立,∴跳出循环,输出y的值-后结束.9.(2012·广东理,13)执行如下图所示的程序框图,若输入n的值为8,则输出s的值为________.27\n[答案] 8[解析] 程序运行过程如下:开始→n=8,i=2,k=1,S=1,作判断i<n成立,执行循环体,S=×(1×2)=2,i=2+2=4,k=1+1=2,再判断i<n仍成立,再执行循环体,S=×(2×4)=4,i=4+2=6,k=2+1=3,此时,i<n仍然成立,第三次执行循环体,S=×(4×6)=8,i=6+2=8,k=3+1=4,此时不满足i<n,跳出循环,输出S的值8后结束.10.(2012·福建理,12)阅读下图所示的程序框图,运行相应的程序,输出的s值等于________.27\n[答案] -3[解析] 本题考查了程序框图的应用.依据循环控制条件k<4是否满足得到循环过程如下:开始,k=1,S=1,(1)1<4,S=2×1-1=1,k=1+1=2;(2)2<4,S=2×1-2=0,k=2+1=3;(3)3<4,S=2×0-3=-3,k=3+1=4;(4)k=4时不满足k<4,输出S=-3.[点评] 对于程序框图要看清楚属于哪种循环,是直到型循环,还是当型循环,还要注意跳出循环时各变量的最新状态.能力拓展提升11.(文)如图是一个算法的程序框图,该算法运行后输出的结果是( )27\nA.1+++…+B.1+++…+C.+++…+D.+++…+[答案] C[解析] i=1>10不成立,S=,n=4,i=2;i=2>10不成立,S=+,n=6,i=3;i=3>10不成立,S=++,n=8,i=4;…i=10>10不成立,S=+++…+,n=22,i=11,i=11>10成立,输出S.(理)如果执行如图的程序框图,那么输出的值是( )27\nA.2014B.-1C.D.2[答案] B[解析] 程序运行过程依次为:k=0<2014→S==-1,k=1<2014→S==,k=2<2014→S==2,k=3,故S的值依次循环取值-1,,2,周期为3,因为2014=671×3+1,故最后输出结果为S=-1.[点评] 遇到这种数值较大,循环次数较多的情形,可将数值变小,∵2014能被3整除,故可取k<6,k<3来检验输出结果.你能指出条件改为k<32014时输出的结果吗?12.(文)(2012·陕西文,5)下图是计算某年级500名学生期末考试(满分为100分)及格率q的程序框图,则图中空白框内应填入( )27\nA.q=B.q=C.q=D.q=[答案] D[解析] 本题考查了循环结构的程序框图在实际问题中的应用.由框图知M为及格人数,N为不及格人数,所以及格率q=.[点评] 对于在空白框中填写判断条件或处理计算语句,一定要结合实际的背景要求,同时要养成再检验一遍的习惯.(理)(2012·陕西理,10)下图是用模拟方法估计圆周率π值的程序框图,P表示估计结果,则图中空白框内应填入( )27\nA.P=B.P=C.P=D.P=[答案] D[解析] ∵xi,yi是0~1之间的随机数,∴点(xi,yi)构成区域为以O,A(1,0),B(1,1),C(0,1)为顶点的正方形OABC,当x+y≤1时,点(xi,yi)落在以原点为圆心,1为半径的圆内及圆上位于第一象限的部分,M统计落入圆内的点,N统计落入圆外的点,即图中阴影部分,27\n故=,∴π=,∵M+N=1000,∴π=,∵P是π的估计值,∴赋值语句应为P=,故选D.13.某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的k的值是________.27\n[答案] 5[解析] 第1次循环:k=3,a=43,b=34,a>b不成立;第2次循环:k=4,a=44,b=44,a>b仍不成立;第3次循环:k=5,a=45,b=54.此时,满足条件a>b,循环终止,因此,输出的k的值是5.14.(2012·浙江理,12)若某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的值是________.27\n[答案] [解析] 这是一个循环结构程序框图,控制循环的条件i>5,由于i初值为1,故需循环5次.开始→T=1,i=1,T==1,i=1+1=2,此时i>5不成立,第二次执行循环体,T=,i=2+1=3,i>5仍不成立,第三次执行循环体,T==,i=3+1=4,i>5仍不成立,第四次执行循环体T==,i=4+1=5,i>5仍不成立,第五次执行循环体,T==,i=5+1=6,i>5成立,跳出循环,输出T的值后结束.15.阅读下面的程序框图,运行相应的程序,输出的结果为________.27\n[答案] [解析] 运行过程为:x=1,y=1,z=2→x=1,y=2,z=3→x=2,y=3,z=5→x=3,y=5,z=8→x=5,y=8,z=13→x=8,y=13,z=21→输出=.1.(2011·课标全国文,5)执行下面的程序框图,如果输入的N是6,那么输出的p是( )27\nA.120B.720C.1440D.5040[答案] B[解析] 该框图的功能是计算1×2×3×…×N的值,因为N=6,所以输出p的值为1×2×3×4×5×6=720.2.(2011·泰安市一模)如图所示的程序框图,运行后输出的结果为( )A.2 B.4 C.8 D.16[答案] D[解析] 第一次运行时:b=2,a=2;第二次运行时:b=4,a=3;第三次运行时:b=16,a=4,运行终止,输出b的值为16.3.(2011·陕西文,7)如下框图,当x1=6,x2=9,p=8.5时,x3等于( )27\nA.7B.8C.10D.11[答案] B[解析] ∵x1=6,x2=9,p=8.5,∴==7.5≠p,∴输出的p===8.5,∴x3=8.4.(2011·山东济宁一模)某流程图如图所示,现输入如下四个函数,则可以输出的函数是( )27\nA.f(x)=x2B.f(x)=C.f(x)=D.f(x)=|sinx|[答案] C[解析] 该框图的功能是筛选出既是奇函数又存在零点的函数.选项A、D中的函数为偶函数,不合题意;对于选项B,因为f(x)=不存在零点,也不符合题意.故选C.5.某程序框图如图所示,若输出S=57,则判断框内为( )A.k>4?B.k>5?C.k>6?D.k>7?[答案] A[解析] 由程序框图知,初始值S=1,k=1,循环过程为:k=2,S=2×1+2=4;k=3时,S=2×4+3=11;k=4时,S=2×11+4=26;k=5时,S=2×26+5=57.因为输出S=57,所以k=5时循环结束,故判断框内应填“k>4?”.27\n6.某店一个月的收入和支出总共记录了N个数据a1、a2、…、aN,其中收入记为正数,支出记为负数.该店用下边的程序框图计算月总收入S和月净盈利V.那么在图中空白的判断框和处理框中,应分别填入下列四个选项中的( )A.A>0,V=S-TB.A<0,V=S-TC.A>0,V=S+TD.A<0,V=S+T[答案] C[解析] 月总收入S应当为本月的各项收入之和,故需满足A>0,月净盈利应当为月总收入减去本月的各项支出之和;因为T<0,故V=S+T.7.阅读下图所示程序框图,运行相应的程序,输出的i值等于( )27\nA.2B.3C.4D.5[答案] C[解析] 开始→i=1 a=2 S=2 i=2 第1次循环结束,对S>11作出判断,不成立,开始第二次循环→a=23 S=2+23 i=3 第2次循环结束,再对S>11作出判断,仍不成立,开始第三次循环→a=3·23 S=2+23+3·23 i=4 第3次循环结束,此时S=34>11成立,输出i的值4后结束,∴i=4.8.(2011·福建质量检查)有编号为1、2、…、1000的产品,现需从中抽取所有编号能被7整除的产品作为样品进行检验.下面是四位同学设计的程序框图,其中正确的是( )27\n[答案] B[解析] 选项A、C中的程序框图输出的结果中含有0,故排除A、C;选项D中的程序框图不能输出7,排除D,应选B.9.(2012·安徽理,3)如图所示,程序框图(算法流程图)的输出结果是( )A.3 B.4 C.5 D.8[答案] B[解析] 本题主要考查了程序框图中的循环结构、赋值语句等.由x=1,y=1→x=2,y=2→x=4,y=3→x=8,y=4→结束(输出y=4).[点评] 对循环次数较少的问题可以依次写出,对循环次数较多的应考虑是否具有周期性.10.(2012·山东理,6)执行下面的程序框图,如果输入a=4,那么输出的n的值为( )27\nA.2 B.3 C.4 D.5[答案] B[解析] 程序运行过程依次为:a=4,P=0,Q=1,n=0,此时满足P≤Q→P=0+40=1,Q=2×1+1=3,n=0+1=1,仍满足P≤Q→P=1+41=5,Q=2×3+1=7,n=2,P≤Q仍然成立→P=5+42=21,Q=2×7+1=15,n=3,此时P≤Q不成立,跳出循环,输出n的值3后结束.11.(2012·新课标全国,6)如果执行下边的程序框图,输入正整数N(N≥2)和实数a1、a2、…、aN,输出A、B,则( )27\nA.A+B为a1,a2,…,aN的和B.为a1,a2,…,aN的算术平均数C.A和B分别是a1,a2,…,aN中最大的数和最小的数D.A和B分别是a1,a2,…,aN中最小的数和最大的数[分析] 这是一个循环结构程序框图,有三个判断条件,通过赋值语句x=ak,依次将ai(i=1,2,…,N)的值赋给x后,第一个判断条件“x>A”,满足时A取x的值,因此循环结束后,A是a1,a2,…,aN中的最大值;第二个判断条件“x<B”满足时B取x的值,因此循环结束后B取a1,a2,…,aN中的最小值;第三个判断条件“k≥N”,控制循环的结束,即当k=N时循环结束,让x能取遍a1,a2,…,aN中的每一个值.[答案] C[解析] 随着k的取值不同,x可以取遍实数a1,a2,…,aN,依次与A、B比较,A始终取较大的那个数,B始终取较小的那个数,直到比较完为止,故最终输出的A、B分别是这N个数中的最大数与最小数,故选C.27\n[点评] 在读取循环结构的框图时,要注意每一次循环之后变量的变化,并能通过循环中止的条件确定好循环次数,避免在判断时,出现多一次循环与少一次循环的错误.27
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高考 - 二轮专题
发布时间:2022-08-25 21:39:42
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