高考生物 种群和群落考点汇总（含解析）

2013年高考生物种群和群落考点汇总（含解析） 总考点1 种群的特征与数量变化 1．（2012课标，6,6分）某岛屿上生活着一种动物，其种群数量 多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个 月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最 后一天统计种群各年龄组的个体数）。关于该种群的叙述，错 误的是   ( ) A．为有效防治蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度 B．a～b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关  C．利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现 D．控制种群数量在d-e水平，有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性 3．（2012海南单科．21,2分）某小组用样方法调查草地中某种 双子叶植物的种群密度。下列做法错误的是   (   ) A．随机取样 B．选择植物生长茂盛处取样 C．根据调查数据估算该种群密度 D．根据地段的形状确定取样方法 4．（2011北京理综．2,6分）在生态学研究中，下列方法与研究 目的不相符的是   (   ) A．给海龟安装示踪器调查其洄游路线 B．给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线 13\nC．用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系 D．用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰（富）度 5．（2011江苏单科．25,3分）在野外试验站，研究棉蚜发生期开 放和封闭条件下、不同初始密度（1和20头／叶）的棉蚜种群 密度变化，各实验组均放置规格、数量相同的棉叶，结果如图。 有关叙述正确的是（多选）   (   ) C．该图可用于实践中估算种群最大净补充量 D．在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量 7．（2009广东单科．11,2分）下列叙述中，不属于种群空间特征 描述的是   ( ) A．斑马在草原上成群活动 B．每毫升河水中有9个大肠杆菌 C．稗草在稻田中随机分布 D．木棉树在路旁每隔5米种植 8．（2012课标．32，8分）某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物。 雄鹿有角、雌鹿无角，通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动 （生殖季节除外）。有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性 聚群现象，即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被 捕食的风险。回答下列问题： (1)该草原上的雌鹿群和雄鹿群属于   （填“不同”或“同一”）种群。 (2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中微生物共同形成了一个（填“种群”、“群落”或“生态系统”）。 (3)为探究“鹿角效应”假说是否成立，某同学用狗（能将抛人流水池中的漂浮物叼回来）、项圈和棍棒做了如下3组实验：甲组同时向流水池中抛出2个相同项圈，乙组同时抛出2个相同棍棒，丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒。13\n记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间   （填“大于”、“等于”或“小于”）其他两组，则实验结果支持该假说。测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈或棍棒的距离____（填“相同”或“不同”）。本实验中项圈或棍棒相当于该草原上的   一。9．（2012广东理综，27，16分）罗非鱼是杂食性鱼类，在珠江三 角洲地区大量养殖，能适应咸、淡水环境。 (1)当罗非鱼由淡水进入咸水，机体会大量脱水，细胞外液渗透压_   ___，渗透压感受器产生兴奋，并将兴奋传给一，促使其释放   一，该物质促进肾小管和集合管重吸收水，使尿量减少以适应咸水环境。 (2)某实验基地水库中放养了一批罗非鱼。监测数据显示，a-e段这种罗非鱼的种群数量发生了明显波动，调查发现有人在该水库中放生了大型肉食性鱼(FNE)；一段时间后，罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态（见图）。图中显示，罗非鱼种群在a-b段呈   型增长。据图推测，FNE最可能是在   对应的时间点进入水库；在捕食压力下，罗非鱼种群的环境容纳量接近   。13\n(1)根据图1和图2分析，3种藻类中pH适应范围最广的是一；在pH为8.0时，3种藻类中利用C02能力最 强的是   。(2)在培养液中需加入缓冲剂以稳定pH，其原因是--O(3)在实验中需每天定时对藻细胞进行取样计数，请回答以 下问题： ①取出的样液中需立即加入固定液，其目的是--。 ②在计数前通常需要将样液稀释，这是因为____--O ③将样液稀释100倍，采用血球计数板(规格为1mm×1mm×0.1 mm)计数，观察到的计数室中细胞分布见图3，则培养液中藻细胞的密度是______个/mL。13\n13\n 些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40个个体，其巾行5个带有标记．c种群的数量约为______个。 种群的特征与数量变化答案 1．D此题考查种群特征与种群密度的影响因素。由图示知，12月份未 13\n成熟个体数目为o，又知该动物个体从出生到性成熟需要6个月，故该 种群可能从6月份开始，出生率就为0，A正确；天敌倾向于捕食年老 体弱的动物，故天敌的迁入可能会导致衰老个体减少，使种群年龄结 构发生改变，B正确；图示各月份中，不同年龄阶段的个体百分比不 同，C正确；大量诱杀雄性个体，会使该种群的正常性别比例发生改 变，导致种群密度改变。2．B本题考查了种群的数量变化及其在实践中的应用等知识。分析 图中曲线可发现，由起点到b点为“S”型曲线，a~b段中，该种群的增 长率在逐渐下降，而种群密度在逐渐增加，二者呈负相关，故选B；a点 时，种群增长速率大，此时防治蝗虫效果差，应在a点之前及时控制种 群密度；利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例后，降低了出生率，故可 防止c点出现；蝗虫种群数量控制在d-e水平，可大幅度降低蝗虫对 各种植物的危害，同时保护了生物多样性，提高了该地生态系统的抵 抗力稳定性。3．B本题考查的是用样方法调查种群密度的相关知识。用样方法取 样时要注意以下几个问题：①随机取样，这样可避免受主观因素的影 响。A正确。②各个生长期的个体都要统计。B错误。③要根据地 段的形状确定取样的方法（五点取样法，等距取样法）。D正确。根据 样方法获得的数据可以对该植物种群的种群密度进行估算。4．D达乌尔黄鼠是一个种群，用标志重捕法可调查该种群的密度；采 用给海龟安装示踪器、给大雁佩戴标志环的方法，可对其移动路线进 行调查；样方法研究的对象为相对固定的生物，如固着在岩礁上的 贝类。5．AB相同面积叶片放置相同数量的棉蚜，分别置于开放和封闭条件 下，开放条件下的叶片会由于外来个体的迁入而先达到密度峰值，故 B正确；随着棉蚜数量的增加，种内斗争加剧，开放条件下的叶片上的 棉蚜在没有达到K值时便会有部分个体迁出，使种群密度先于封闭条 件而降低，故A正确、C错误；种群衰退时，种群内个体之间的斗争加 剧，故D错误。6．CA项中，K/2时种群增长速率最大，控制有害动物应在K/2之前最 有效；B项中，我国控制人口增长的主要措施是实行计划生育，即降低 人口出生率来减少净补充量，不能靠增加死亡率来减少净补充量；C 项中，可通过出生率和死亡率来估算种群最大净补充量；D项中，在捕 捞鱼类后使种群数量降低至K/2能获得最大的种群增长速率，因此捕 捞应在高于K/2时进行。7．B组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局叫做种群的 空间特征。种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：随机分布、 均匀分布和集群分布。B项为种群密度，不属于空间特征。13\n13\n c因缺少天敌其种群密度会增加，而由于c的增多，a因被c大量捕食 而减少。(3)图中a是该生态系统的生产者。a大量死亡后，输入到 该生态系统的能量减少，所以c、d的种群密度会降低。(4)生态系统 遭到干扰而使其结构发生了变化后能够恢复到原来的状态，这是因 为生态系统具有恢复力稳定性。生态系统中物种丰富度越大，营养 结构越复杂，其抵抗力稳定性越大，所以该生态系统的抵抗力稳定性 低于热带雨林。(5)根据标志重捕法的计算公式：个体总数Ⅳ：初次 捕获标记个数M=再次捕获个数n：重捕的标记个体数m，可得N:50 =40:5．所以Ⅳ=400。 考点2群落的结构与演替 1．（2012福建理综．3,6分）科技人员选取某地同一自然条件下 三种不同类型的茶园，进行物种丰富度的调查，结果如图。据 图判断正确的是   (   )13\n 2．（2012广东理综．4，4分）有关土壤动物研究的叙述，正确的 是   (   )  A．土壤动物群落不存在分层现象 B．土壤动物种间关系主要是互利共生 C．土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异 D．随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度 3．（2012全国，3，6分）一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微 生物等生物，其中属于竞争关系的是   (   )  A．田鼠和杂草   B．豌豆和杂草 C．豌豆和其根巾的根瘤菌D．细菌和其细胞内的噬菌体 4．（2012全国，4,6分）下列关于森林群落垂直结构的叙述，错 误的是   (   ) A．群落中的植物具有垂直分层现象 B．群落中的动物具有垂直分层现象 C．动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关 D．乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构5．（2012海南单科，17，2分）关于群落演替的叙述，错误的是(   )  A．人类活动可以影响演替的方向和速度 B．森林阶段动物的分层比灌木阶段的简单 C．初生演替可发生在从来没有植被分布的地带 D．森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分 6．（2011全国．4,6分）某校园有一片草坪和一片树林，下列关 于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是   (   ) A．草坪和树林中的动物都具有分层现象 B．草坪和树林中的动物都没有分层现象 C．只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象 D．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象 7．（2011安徽理综．6，6分）某岛屿由海底火山喷发形成，现已 成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙述不正确的 是   (   )  A．该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现 B．该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替C．旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行 D．该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程 8．（2011海南单科．24，2分）关于群落演替的叙述，错误的是(   )  A．围湖造田活动对群落演替有影响 B．演替过程中群落的物种组成不断变化 C．次生演替的速度比初生演替的速度快 D．弃耕农田上发生的群落演替是初生演替 9．（2010广东理综，2，4分）谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的 种间关系是   (   ) A．竞争   B．共生   C．寄生   D．捕食 10．（2010安徽理综，6,6分）生物兴趣小组为了调查两个河口 水域的水母类动物类群（甲、乙）的种类组成及其数量特征， 使用浮游生物捕捞网(网口内径50cm，网身长145cm，网目 孔径0.169mm)各随机取样3次，调查结果如表（单位：个）：13\n A．物种多样性趋于增加 B．该地群落发生了初生演替 C．群落对光能的利用能力提高 D．群落垂直结构和水平结构发生了变化 12.（2010重庆理综．3111.12分）为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3组实验（各组实验中，每种动物初始数量相等，饲养条件相同）：   组1：甲种与乙种分别于两个容器中饲养。甲种数量变化如图曲线A所示。   组2：甲种与乙种于同一容器中饲养。乙种数量变化如曲线F所示。   组3：乙种与丙种于同一容器中饲养，形成上、下层分离分布。13\n(1)组1中，甲种动物的种群数量主要由____和   决定；若容器内饲养液体积为20mL，则第40天时乙种的种群密度为   。(2)在某些生态系统中，存在与本实验类似的种间关系。   ①在同一段河流中食物相同的两种鱼，分别分布在河流中央底部和临近河岸底部，其种间关系与图中曲线____代表的类似，其分布体现生物群落的____结构。   ②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后，一种数量增加，另一种减少，其种间关系与图中曲线   代表的类似。 群落的结构与演替答案 1．C此题综合考查考生的读图、析图能力。由图可知，三种茶园中纯 茶园物种数最少，营养结构最简单，抵抗力稳定性最差，易产生暴发性 虫害，A错误；题图只表明10月份杉茶间作园物种数最多，但无法得 知各物种的种群密度大小，B错误；图中显示梨茶间作园在6月份时 物种数最多，此时营养结构最复杂，c正确；人类的生产活动会使群落 演替按照不同于自然演替的速度和方向进行，D错误。2．C本题主要考查生物群落结构的相关知识。由于土壤动物的生活 习性不同，所以不同深度的土层分布的动物种类有所不同，体现了土 壤动物群落结构的分层现象，A错误；土壤动物的种间关系主要体现 为捕食和竞争关系，B错误；土壤的盐碱度不同，生活的土壤动物种类 也不同，体现了土壤动物群落的水平结构，c正确；调查土壤动物类群 丰富度应该用取样器取样法采集不同土层的动物类群，D错误。3.B本题考查种间关系等知识。农田生态系统中，豌豆和杂草都是生 13\n产者，因争夺阳光、水和矿质元素等共同资源而形成竞争关系，选项B 符合题意。田鼠和杂草属于捕食关系，豌豆和其根中的根瘤菌属于互 利共生关系，细菌和其细胞内的噬菌体属于寄生关系，故选项A、C、D 均不符合题意。4.D本题主要考查群落结构的相关知识。乔木层的疏密程度通过影 响阳光透过的程度，进而影响生活在乔木下的草本层的水平结构，选 项D错误。群落中不同植物因需要的光照强度不同而出现垂直分层 现象；受食物、栖息场所等影响，群落中的动物也有垂直分层现象，即 植物的垂直分层决定了动物的垂直分层，选项A、B、C正确。5．B本题考查的是群落演替的相关知识。人类的活动可影响群落演 替的方向，并能影响演替的速度。森林群落垂直结构比灌木群落要复 杂，生活在其中的动物分层也比灌木阶段复杂（多了栖居在乔术层的 动物）。初生演替指的是在一个从来没有被植物覆盖的地方，或者是 原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。森林阶段垂直 结构层次明显，各种植物对太阳光的利用比灌木阶段要高。6．A群落中动物分层现象属于群落的垂直结构，所有的群落都具有。 如草坪中地表动物和植被栖息动物的分布均属于分层现象。7．B该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现；该岛 屿由海底火山喷发形成，其最初演替属于初生演替；旅游时因人类活 动的影响可改变群落演替的速度；该岛屿上发生的初生演替为漫长的 演替过程。8.D弃耕农田上发生的群落演替是次生演替，演替过程中，优势种在 不断变化，故群落的物种组成不断变化；次生演替的速度较初生演替 的快；包括围湖造田在内的人类活动均影响群落的演替过程。9．A本题主要考查种间关系的相关知识。“苗多欺草，草多欺苗”中的 “苗”与“草”是为了抢夺共同的资源（阳光等）和空间等，因此两者之 间构成了竞争关系。10．C由表中信息可知，甲类群中物种种类比乙类群中物种种类少，因而可确定甲类群的丰富度小，乙类群的丰富度大；通过表中数据分析比较可知，乙类群中物种7的种群密度较甲类群中物种7的种群密度小，而物种4在甲类群的种群密度较乙类群的小。11．B据图中数据可以看出，40年间，物种数量增加，灌木和乔术的出 现使群落的垂直和水平结构发生变化，群落对光能的利用能力提高。 发生在弃耕农田上的演替属于次生演替。12.答案(1)出生率死亡率（两答案位置可互换）30只/mI． (2)①D和E水平 ②B和F  解析(1)出生率和死亡率是决定种群大小和种群密度的重要因 素。由甲种与乙种动物单独培养和}昆合培养的数量变化曲线，可推 知甲与乙为“你死我活”的竞争关系；单独培养时，乙种动物的数量  (2)①两种鱼分别分布在同一河流底部的不同位置，体现了生物群 落的水平结构；这两种鱼属于“共存发展”的竞争关系，其种群数量 变化应呈现“S”型曲线，但底栖鱼类处于较高营养级，其种间关系类 似图中曲线D和E。②玻璃温室中的这两种食物相同的传粉昆虫， 属于“你死我活”的竞争关系，其种间关系类似图中的B和F。13