【全程复习】广西2022年高考生物 7.1生态因素、种群和生物群落课时提能演练（含解析）

广西2022年高考生物全程复习7.1生态因素、种群和生物群落课时提能演练（含解析）(45分钟100分)一、选择题（共11小题，每小题5分，共55分）1.(2022·皖南八校模拟)下列关于种群的叙述正确的是()①种群是进化的基本单位②种群是繁殖的基本单位③种群是群落的基本单位④种群是物种的存在形式⑤种群可以作为研究生态系统能量流动的单位A.①②B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤2.（易错题）标志重捕法和样方法是调查种群密度的两种常用方法。下列有关说法不正确的是()A．随机取样方n个，每个样方的生物个体数量为X1、X2、…Xn，则样方内生物个体数量的平均值为(X1+X2＋…＋Xn)/nB．调查动物的种群密度时一般采用标志重捕法C．计数时同种生物个体无论大小都要计数D．标志重捕法中种群数量的估算公式是：第一次捕获个体数×重捕标记个体数/重捕个体数3.某种群刚迁入一个新的栖息地后，种群开始增长。随着时间的推移，种群停止增长并维持相对稳定。在停止增长时()A．增长速率大于零B．成年个体数量最多C．出生率及死亡率均为零D．种群密度最大4.（2022·玉林模拟）如图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是()-8-\nA．种群达到K值后，种群数量不会再发生变化B．在K值时，种群的增长速率最大C．假设这是一个鼠的种群，可通过降低K值来减少鼠害D．假设这是鱼的种群，当种群达到K/2值时开始捕捞，可持续获得最高产量5.（易错题）如图表示种群的各个特征之间的关系图，下列叙述正确的是()A．甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率B．丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度C．丁为年龄组成，每种类型中包括老年、中年和幼年三个年龄期D．种群密度是种群最基本的数量特征，调查方法有标志重捕法和取样器取样的方法6.（预测题）如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。下列有关叙述正确的是()-8-\nA．该生态系统的能量流动由乙流向甲B．M时甲种群的年龄组成呈增长型C．M时乙种群的出生率小于死亡率D．两个种群数量波动一定程度上体现了生态系统的负反馈调节7.(2022·海南高考)南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区-2℃～4℃的环境中，其最适生长温度为2℃。磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是()A.南极冰藻组成了一个种群B.企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降C.南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落D.-2℃～2℃范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大8.在某自然保护区中，A物种与B物种的种群数量变化如图所示，下列叙述不正确的是()A.A物种与B物种的相互关系是捕食关系，B为捕食者，A为被捕食者B.A物种种群数量受B物种种群数量影响，但B物种种群数量不受A物种种群数量的影响C.A物种种群数量变化受出生率和死亡率因素的影响，还受迁入和迁出等因素的影响D.A物种和B物种各自种群内均会出现种内斗争9.如图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线。(纵横坐标分别表示M、N两物种所摄取的食物数量和种类)其中表述正确的是()-8-\nA.曲线不重叠时，M与N不存在竞争B.b越大，生物适应环境能力越弱C.d<b时，M与N竞争激烈D.M、N将呈现“J”型增长10.（2022·南宁模拟）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”、“北风吹，雁南飞”，决定这两种生命现象的限制性因素分别是()A.阳光、温度B.温度、光强C.日照长度、光质D.温度、日照长度11.如图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不正确的是()A.分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B.决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等C.种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植D.在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种二、非选择题（共2小题，共45分）12.（21分）某研究所调查发现某种鱼迁入一生态系统后，其种群数量增长速率随时间变化的曲线如图所示，请分析回答：-8-\n(1)在t0～t2时间内，种群数量增长曲线呈“_________”型；若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为________，t1时该种群的年龄组成可能为________。(2)捕获该鱼的最佳时期为________时，原因是________。(3)该鱼在t2时期后，种群数量变化是________，主要原因是________和________。13.（24分）（探究创新题）硅藻的生长需要硅酸盐。如图是对两种淡水硅藻——针杆藻和星杆藻的有关实验研究结果，虚线表示培养水体中硅酸盐的浓度变化。图a表示单独培养星杆藻、图b表示单独培养针杆藻的情况，图c表示两种硅藻混合培养的情况。请回答下列有关问题：（1）单独培养星杆藻时，该种群在前40天内种群数量呈________增长，40天内硅藻增长率的变化趋势是________。（2）两种淡水硅藻混合培养时，40天后②代表的________藻将被完全排除掉。但在自然河流生态系统中发现两种硅藻一种分布在浅层，另一种分布在较深的水域，该现象体现了群落的________-8-\n结构。该河流生态系统在较长时间内能维持稳态，这是由于它具有的________能力，从长远看，维持生态系统的稳态主要依靠________调节来实现。（3）汉江支段流域水体曾因硅藻大量繁殖，造成水体富营养化，导致硅藻大量繁殖的原因可能是________。答案解析1.【解析】选D。种群是在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。因而种群是进化的基本单位，是繁殖的基本单位，是物种的存在形式，可以作为研究生态系统能量流动的单位。群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合，具有复杂的种间关系，因而种群是群落的基本单位。2.【解析】选D。标志重捕法中种群数量的估算公式是：第一次捕获个体数×重捕个体数/重捕标记个体数。3.【解题指南】1.知识储备：（1）种群基本特征的内涵。（2）种群增长曲线中某一时间的特征描述。2.题眼:种群停止增长并维持相对稳定，表示此时种群数量维持在K值。【解析】选D。种群停止增长并维持相对稳定阶段时，种群增长速率约等于零，此时种群的年龄组成为稳定型，各个年龄阶段个体数量比例相当；种群数量稳定时，种群数量达到最大，此时出生率与死亡率相等，不是均为零。4.【解析】选C。种群数量达到K值后，种群数量相对稳定；种群数量为K时，增长速率为0；当种群数量为K/2时，种群的增长速率最大，捕捞鱼时应使剩余量维持在K/2，可持续获得高产。5.【解析】选B。据图解分析可知，甲可表示出生率、迁入率，乙表示死亡率、迁出率，因此选项A错误；丙通过作用于甲间接影响种群密度，所以丙是性别比例，因此选项B正确；丁是年龄组成，年龄组成的每种类型包括老年、成年和幼年三个年龄期，因此选项C错误；取样器取样的方法是调查群落中物种丰富度的一种方法，因此选项D错误。6.【解析】-8-\n选D。由题意知，甲、乙两种群是捕食关系，甲是被捕食者，乙是捕食者；两个种群间能量流动方向是甲流向乙；M时甲种群的出生率小于死亡率，年龄组成呈衰退型；M时乙种群的出生率大于死亡率。7.【解析】选A。南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，而不是一种植物，因此不能构成种群，A错误；企鹅主要以磷虾为食，磷虾种群密度下降，企鹅种群因食物不足，种群密度随之下降，B正确；群落是指生活在同一自然区域内各种生物的总和，C正确；-2℃～2℃范围内，随着温度升高，酶的活性提高，南极冰藻的光合作用强度增大，D正确。8.【解题指南】1.知识储备：（1）判断坐标曲线中生物之间的关系。（2）种群的基本特征、种间关系的内涵。2.解题关键：分析题干中的数量坐标曲线，从而判断种间关系的类型，理解种群数量变化的因素。【解析】选B。两条曲线呈非同步性变化，可以判断A物种与B物种之间为捕食关系，A物种种群数量多于B物种，且A先增先减，所以A为被捕食者，B为捕食者，A正确；具有捕食关系的两个种群的数量是相互影响的，所以B错误。9.【解析】选C。仅从食物关系来看，曲线不重叠时，M与N无竞争关系，但是二者在其他生存资源上可能会发生重叠而产生竞争关系，所以仅凭曲线是否重叠不能确定二者是否存在竞争；b越大说明该生物的食物种类和数量越多，适应能力越强；M、N两个种群数量受环境因素以及其他生物因素的影响，呈现“S”型增长；d<b时，两种生物的食物种类重叠部分增多，竞争会加强。10.【解析】选D。影响开花的主要因素是阳光和温度，显然“四月桃花开”的限制因素是温度，因为同一地区的光节律相同。鸟类迁徙主要是由日照长度变化所引起的，鸟类在不同年份迁离和到达某地时间都不会相差几日，如此严格的迁飞节律是任何其他因素如温度变化、食物的丰缺等都不能解释的。11.【解题指南】1.考查实质：以图形的方式综合考查群落空间结构的特点，进而考查分析图形的能力。2.解题关键：明确群落的分层现象发生在不同物种之间。【解析】选C。一块田地中的玉米是一个种群，不存在群落特征，合理密植是为了削弱种内斗争以增加农作物的产量。12.【解析】分析图中曲线可知：t0～t2时间内种群数量增长速率先增大后减小，因而该种群数量增长曲线呈“S”型。在t2时种群数量增长速率为0，此时种群的数量为N，即为最大值，而在t1-8-\n时种群数量增长速率最大，则此时种群的数量为N/2，种群年龄组成为增长型。当种群数量增长速率最大时不影响该鱼类资源的再生，因而在大于t1时为捕捞的最佳时期。答案：(1)SN/2增长型(2)大于t1在t1时种群增长速率最大，在大于t1时捕获该鱼获得的量最大且不影响该鱼类资源的再生(3)不增加种内斗争加剧捕食者数量增加【方法技巧】种群数量变化曲线与种群增长速率曲线（1）图乙的O～f段相当于图甲的a～c段；（2）图乙的f点相当于图甲的c点；（3）图乙的f～g段相当于图甲的c～d段；（4）图乙的g点相当于图甲的d～e段。13.【解析】（1）由图a中星杆藻在前40天内数量先增加后稳定，可判断其种群数量呈S型增长，由于星杆藻的数量最终趋于稳定，所以可判断其增长率逐渐下降。（2）由图a和图b对比可知，针杆藻对硅酸盐的吸收能力更强，故针杆藻和星杆藻混合培养时，针杆藻是优势种，而星杆藻将被淘汰；在河流中不同的水层分布着不同种类的硅藻，体现了群落结构中垂直分层的现象；生态系统能长期维持稳态的原因是生态系统具有自动调节能力，而负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础。（3）影响水体中浮游植物种群数量变化的主要因素有光照强度、温度、营养物质等。水体中硅藻大量繁殖，可能是气温回升，使硅藻增殖加快，也可能是硅酸盐含量升高，使硅藻增殖加快。答案：（1）S型逐渐下降或减小（2）星杆垂直自动调节负反馈（3）水体温度升高和水体中硅酸盐含量较高-8-