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初二数学提优训练2
初二数学提优训练2
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初二数学提优训练2班级姓名学号成绩C′ADCB20°ABCDEA′1、如图,等边△ABC的边长为1cm,D、E分别是AB、AC上的点,将△ADE沿直线DE折叠,点A落在点处,且点在△ABC外部,则阴影部分图形的周长为cm.(1)(2)(3)2、如图,已知矩形,将沿对角线折叠,记点的对应点为′,若′=20°,则的度数为_.3、如图,在等边中,,点在上,且,点是上一动点,连结,将线段绕点逆时针旋转得到线段.要使点恰好落在上,则的长是()A.4B.5C.6D.8_A_C_BABDC(4)(6)(7)(8)4、如图,等边三角形ABC,D是形外一点,若AD=AC,则∠BDC=度。5、△ABC中,AB=AC,∠A=120°,AB中垂线交BC于E,则=。6、如图,在的正方形格纸中,有一个以格点为顶点的,请你找出格纸中所有与成轴对称且也以格点为顶点的三角形,这样的三角形共有个.7、如图,点阵中以相邻4个点为顶点的小正方形的面积为1,则△ABC的面积为()A.3B.3.5C.4D.4.58、如图,是由16个边长为1的小正方形拼成的,连接这些小正方形的若干个顶点,得到五条线段CA、CB、CD、CE、CF,其中长度是有理数的有()A.l条B.2条C.3条D.4条9、已知:如图,以Rt△ABC的三边为斜边分别向外作等腰直角三角形.若斜边AB=3,则图中阴影部分的面积为___________ 12、(1)观察与发现小明将三角形纸片沿过点A的直线折叠,使得AC落在AB边上,折痕为AD,展开纸片(如图①);再次折叠该三角形纸片,使点A和点D重合,折痕为EF,展平纸片后得到(如图②).小明认为是等腰三角形,你同意吗?请说明理由.ACDB图①ACDB图②FE(2)实践与运用将矩形纸片沿过点B的直线折叠,使点A落在BC边上的点F处,折痕为BE(如图③);再沿过点E的直线折叠,使点D落在BE上的点处,折痕为EG(如图④);再展平纸片(如图⑤).求图⑤中的大小.EDDCFBA图③EDCABFGADECBFG图④图⑤16、如图,已知中,厘米,厘米,点为的中点.(1)如果点P在线段BC上以3厘米/秒的速度由B点向C点运动,同时,点Q在线段CA上由C点向A点运动.①若点Q的运动速度与点P的运动速度相等,经过1秒后,与是否全等,请说明理由;②若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等,当点Q的运动速度为多少时,能够使与全等?AQCDBP(2)若点Q以②中的运动速度从点C出发,点P以原来的运动速度从点B同时出发,都逆时针沿三边运动,求经过多长时间点P与点Q第一次在的哪条边上相遇?
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所属:
初中 - 数学
发布时间:2022-01-06 09:01:30
页数:2
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文章作者:心灵地图
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