【冲刺中考】浙江省2022年中考语文押题训练 专题十六 记叙文阅读（教师版） 新人教版

专题十六记叙文阅读1．阅读下文，完成问题。海边的白蝴蝶林清玄①我和两个朋友一起去海边拍照、写生。朋友中一位是摄影家，一位是画家，他们同时为海边的荒村、废船、枯枝的美惊叹而感动，白净绵长的沙滩反而被忽视。我看到他们拿出照相机和素描簿，坐在废船头工作，那样深情而专注，我想到通常我们都为有生机的事物感到美好，眼前的事物生机早已断丧，为什么还会觉得美呢？恐怕我们感受到的是时间，以及无常、孤寂的美吧！②然后，我得到一个结论：一个人如果愿意时常保有寻觅美好感觉的心，那么在事物的变迁之中，不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见美，那美的根源不在事物，而在心灵、感觉，乃至眼睛。③正在思索的时候，摄影家惊呼起来：“呀！蝴蝶！一群白蝴蝶。”他一边叫着，一边立刻跳起来，往海岸奔去。④往他奔跑的方向看去，果然有七八只白影在沙滩上追逐，这也使我感到讶异，海边哪来的蝴蝶呢？既没有植物，也没有花，风势又如此狂乱。但那些白蝴蝶上下翻转地飞舞，确实是非带美，怪不得摄影家跑那么快，如果能拍到一张白蝴蝶在海滩上飞舞的照片，就不枉此行了。⑤我看到摄影家站在白蝴蝶旁凝视，并未举起相机，他扑上去抓住其中的一只，那些画面仿佛是影片里无声、慢动作的剪影。⑥接着，摄影家用慢动作走回来了，海边的白蝴蝶还在他的后面飞。⑦“拍到了没？”我问他。⑧他颓然地张开右手，是他刚刚抓到的蝴蝶。我们三人同时大笑起来，原来他抓到的不是白蝴蝶，而是一片白色的纸片。纸片原是沙滩上的垃圾，被海风吹舞，远远看，就像一群白蝴蝶在海面飞。⑨真相往往就是这样无情的。⑩我对摄影家说：“你如果不跑过去看，到现在我们都还以为是白蝴蝶呢！”⑪确实，在视觉上，垃圾纸片与白蝴蝶是一模一样，无法分别的。我们对美的感应，与其说来自视觉，还不如说来自想象，当我们看到“白蝴蝶在海上飞”和“11\n垃圾纸片在海上飞”，不论画面或视学都是等同的，差异的是我们的想象。⑫这更使我们想到感官的感受原是非实的，我们许多时候是受着感官的蒙骗。⑬其实在生活里，把纸片看成白蝴蝶也是常有的事呀！⑭结婚前，女朋友都是白蝴蝶，结婚后，发现不过是一张纸片。⑮好朋友原来都是白蝴蝶，在断交反目时，才看清是纸片。⑯未写完的诗、没有结局的恋情、被惊醒的梦、山顶缥缈的庄园、缘尽情未了的故事，都是在生命大海边飞舞的白蝴蝶，不一定要快步跑去看清。只要表达了，有结局了，不再流动思慕了，那时便立刻定格，成为纸片。⑰我回到家里，坐在书房远望着北海的方向。想想，就在今天的午后，我们还坐在北海的海岸吹海风，看到白色的蝴蝶———喔，不！白色的纸片———随风飞舞。现在，这些好像真实经历过的，都随风成为幻影。或者，会在某一个梦里飞来，或者，在某一个海边，在某一世，也会有蝴蝶的感觉。⑱唉！一只真的白蝴蝶，现在就在我种的一盆紫茉莉上吸花蜜呢！你信不信？⑲你信！恭喜你，你是有美感的人，在人生的大海边，你会时常看见白蝴蝶飞进飞出。⑳你不信？也恭喜你，你是重实际的人，在人生的大海边，你会时常快步疾行，去找到纸片与蝴蝶的真相。（1）为什么两个朋友坐在废船头工作，那样深情而专注？答：答案：他们为海边的荒村、废船、枯枝的美惊叹而感动。他们愿意时常保有寻觅美好感觉的心。（意对即可）　（2）第⑤段画线句子用了什么描写方法？有什么作用？答：　　答案：神态描写、动作描写。生动地写出了摄影家“抓蝴蝶”的过程，表现其由希望到失望的心理，暗示没有抓到真的蝴蝶。（3）第⑨段“真相往往就是这样无情的”，“这样”指代什么？答：　答案：原来他抓到的不是白蝴蝶，而是一片白色的纸片。（4）怎样理解第瑏瑩段“11\n你是有美感的人，在人生的大海边，你会时常看见白蝴蝶飞进飞出”这句话？答：　　答案：怀有一颗美好的心去看待生活，会常常发现美好的事物，生活变得美好起来。注意“美感”指的是“美好的心灵”或“美好的感觉”等，“白蝴蝶”指的是美好的事物。（意对即可）（5）你是欣赏注重美感的人，还是注重实际的人？请结合文章内容和你的体验谈谈你的感慨或思考。答：　　　答案：示例：我欣赏注重美感的人。作者一行在未知白蝴蝶的真相时，感觉多么美好啊，就像同学之间相处难免有些摩擦，如果我们能不把别人往坏处想，事情处理会简单得多。（也可以说自己是注重实际的人，或说自己两者兼而有之）。2．阅读下文，完成问题。秋光的涨幅张晓风①绿竹笋，我觉得它是台湾最有特色的好吃笋子，这话其实也没有什么特别根据。孟宗笋细腻芬芳，麻竹笋硕大耐嚼，桶竹笋幼脆别致，但夏天吃一道甘洌多汁的绿竹冰笋，真觉得人生到此，大可无求了。②然而，好吃的绿竹笋，只属于夏日，像蝉、像荷香、像艳烈的凤凰花。秋风一至，便枯索难寻。③但由于暑假人去了北美，等回到台北，便急着补上这夏天岛屿上的至美之味。那盛在白瓷碗中，净如月色、如素纨、如清霜的绿竹笋。④我到市场上，绿竹笋六十元一斤，笋子重，又带壳，我觉得价钱太贵。⑤“哎，就快没了，”菜妇说，“要吃就要快了。”⑥我听她的话，心中微痛，仿佛我买的货物不是笋子，而是什么转眼就要消逝的东西，如长江鲥鱼，如七家湾的樱花钩吻鲑，如高山上的云豹。就要没了。啊，属于我的这一生，竟需要每天每天去和某种千百万年来一直活着的生物说再见。啊，我们竟是来出席告别式的吗？11\n⑦绿竹笋很好吃，一如预期。⑧第二个礼拜，我又去菜场，绿竹笋仍在。这次却索价七十元一斤了。第三个礼拜是八十元，最近一次，再问价，竟是九十。⑨这让我想起二十年前，有位美国博物学家艾文温第尔，他和妻子二人在二月末从佛罗里达出发，做了一个和中国词人说法相反的实验，宋词中说：“若到江南赶上春，千万和春住。”他们夫妻二人却自己开着车往北走，竟然打起与春天同时北进的算盘。而且，连春天的步行速度也被他们窥探出来了。原来，春天是以十五英里的速度往北方挺进的。他们一路走，走到六月，到了加拿大边境，才歇了下来，好一趟偕春同游的壮举。⑩原来，“春天的脚步”这句话不是空话，它是真有其方向，真有行速，甚至真的可以尾随追踪的。⑪同样的，我的盛夏也是可以用价钱来估量的，在绿竹笋一路由三十而四十而九十、一百的时候，我的盛夏便成往烟一缕。⑫也许极热、极湿、极气闷，也许还不时遭我骂一声“什么鬼天气”，但毕竟也是相遇一场，我会记得这阳光泼洒的长夏。⑬绿竹笋想来会在贵到极点的时候戛然消失。秋天会渐深渐老，以每周十元的涨幅来向我索价。（1）文章开头写了除绿竹笋之外的其他几种竹笋，目的是什么？答：答案：对比、反衬的手法。以孟宗笋细腻芬芳，麻竹笋硕大耐嚼，桶竹笋幼脆别致，都不能与甘洌多汁的绿竹冰笋相比，反衬后者在“我”心目中的地位。同时为下文不惜高价买绿竹笋埋下伏笔。　（2）简要分析第⑥段画线句子的表达效果。答：答案：用比喻、排比的修辞，将绿竹笋比作稀世珍宝，同时用一系列排比句强烈表达夏天即将过去、绿竹笋也即将消失时，作者对心爱的绿竹笋的惜别不舍之意。　（3）绿竹笋在短短三个礼拜由六十涨到九十，说明了什么问题？为什么我仍然一如既往地去买？11\n答：答案：表面写价格的上涨，实际上暗示夏天已经渐行渐远，秋天或许已经悄然而至。“我”的一如既往是对绿竹笋的爱最直接的表达。　（4）文章第⑨段运用了怎样的记叙顺序？其作用是什么？答：答案：插叙。作用是以美国博物学家艾文温第尔和妻子的经历说明春天是有脚步的，也就是以十五英里的速度往北方挺进。目的是引出“夏天也是有价钱的”这个观点。既丰富了文章内容，也增强了说服力，感染力。　（5）作者说“极热、极闷、极湿的鬼天气长夏”，又说“好吃的绿竹笋，只属于夏日”。这种说法是否矛盾？为什么？答：答案：不矛盾。正因为夏天极热、板闷，所以净如月色、如素纨、如清霜的绿竹笋尤为可贵。没有漫长的夏日就没有绿竹笋的身价，二者是不可分割的因果关系。　3．阅读下文，完成问题。地　　气孙道荣吃过晚饭，我照例到阳台上晃晃，抬头看看远处的夕阳，或者低头看看我们的院子。没错，是我们的院子。我家住在二楼，但一楼院子里的花香，我能嗅着；长到半人高的石榴树，我伸手能碰着；有风吹过，所有的花花草草都争相和我打着招呼……它可不就是我们的院子吗？楼下的老王，正在院子的角落，弯腰用铁锹挖着坑。这个老王，是我们的新邻居，搬来才半年多。以前一楼的住户，气哼哼搬走了。也难怪人家生气，好端端的一个院子，到处是散落的烟蒂、瓜子壳、橘子皮，还有牙签什么的，那都是从一层层的楼上飘下来的。我们这幢楼，临河而建，站在自家的阳台上，就可以欣赏到一河的风景，所以，楼上的人家，有事无事，都喜欢站在阳台上，瞅瞅风景。有的是饭后，一边打着嗝儿，一边剔着牙慧，剔干净了牙齿的缝隙，那牙签，随手就扔到了楼下的院子里。有的人，一边发着呆，一边嗑嗑瓜子，见楼下没人，瓜子壳都“啪啪”11\n地吐到了楼下的院子里。最多的是男人，逃过妻子的眼睛，在阳台上抽根烟，吞云吐雾，神仙似的，抽完了，一个弹指，烟蒂就会划着流利的曲线，飞进楼下的院子里。十二层啊，如果大家同时在阳台上做着这个动作，将是多么整齐壮观？一楼的住户，骂过，无效；一户户上楼去敲门警告，还是无效。无奈的一楼住户，干脆也不进院子了，只是将自家的杂物堆在院子里。一段时间后，院子杂草丛生，污垢一地，彻底成了垃圾场。老王就是在这时，搬了过来。没过几天，站在阳台上的人们突然惊讶地发现，楼下院子里堆的杂物不见了，杂草被拔除了，垃圾被清扫干净了。抽烟的人，捏着烟蒂的手抖了几下，看看院子里没人，还是扔了下去；剔牙的人，“呸”地一声将嘴巴里的秽物吐了出去，见没人，手里的牙签，还是顺手丢了下去；嗑瓜子的人，先是用手将瓜子壳盛着，看看楼下没人，还是悄悄撒了下去。老王也不恼，每天两次，将院子打扫干净。又过了几天，站在阳台上的人们忽然惊讶地发现，楼下院子里的土被翻开了，久违的泥土气息扑鼻而来。几天之后，新翻开的土地上，竟然冒出了一层油绿，是草籽发芽了呢。楼上的人们俯身看到那层浅浅的绿色，与不远处河边的绿地遥相呼应，心里暖暖的。捏在手里的牙签、烟蒂和果壳，犹豫了一下，终于没有扔下去，而是随手带回家，扔进了垃圾筒里。青草长得很快，老王又在院子的几个角落各栽了几盆植物，一棵是石榴树，栽下去的时候，就已经有大半人高；一株是白玉兰，刚刚打苞；还有几株矮一点的，是海棠，花已经盛开。不到一个月，原来的院子，已经绿油油一片，从楼上望下去，就像是自己家的后花园一样。站在阳台上的人们，经常能看见老王在院子里忙碌着，为花草们浇水、打枝、捉虫，有时候，他会弯腰从草地上捡起一个烟蒂，或者一根牙签什么的，看来，还是有人习惯性地往下扔东西，这让其他站在阳台上的人，脸微微一红。老王偶尔会抬头仰望楼上，从楼上望下去，老王仰着的脸，很像一只向日葵。昨天晚上，忽然有人敲门，从猫眼里看见是老王。这是他第一次上楼来，不知道他为何而来？惴惴不安地将老王让进屋。老王笑着说，我注意到你们楼上很多人家的阳台上都种了花草。我点点头。我家的阳台上也养了些，不过，养得不好，都不太精神。老王说，我也喜欢种花养草，花草说贱也贱，说娇贵也娇贵，除了经常晒晒太阳，有时候，也要让它们沾点地气。地气？都是种在花盆里，怎么沾地气呢？老王说，我准备在院子里挖几个泥坑，你们楼上谁家的花草有需要，就连花盆一起先埋到土坑里去，等接上了地气，长茁壮了，再搬回各家的阳台上。这主意好啊。老王乐呵呵说，那我再到楼上各家去说一声。11\n站在阳台上，默默地看着老王弯腰忙碌着，他已经挖好了几个泥坑，有人正在将一盆有点蔫的滴水观音连盆带花，移进泥坑里。我琢磨，再过几天，也将我那盆发财树埋在老王家的院子里，接点地气，它也有点蔫了呢。从楼上俯身往下看，滴水观音的每一片叶子，都很像一张笑脸。（1）文章第2段有什么作用？答：答案：展示人物活动的环境，为下文塑造老王的形象提供背景；院子温馨的气氛和下文写的垃圾场形成对比，暗示主题；运用拟人和反问修辞，生动活泼地引起下文。　（2）文中第3段使用了何种记叙顺序？有什么作用？答：答案：插叙，交代了以前一楼住户搬走的原因，刻画了楼区各色人等破坏楼区环境的行为，同时，交代了楼区院子成为垃圾场的原因，推动了故事情节的发展。　(3)对文中画横线的语句作简要赏析。答：答案：运用比喻修辞，把老王仰着的脸，比喻成向日葵，生动形象地写出了老王抬头仰望楼上的“形”和“神”。　(4)作者笔下的老王是一个怎样的人？答：　答案：老王是一位热忱诚恳、爱护环境、珍惜生活的人。(5)作者以“地气”为题有什么表达效果？读了本文，你感受最深的一点是什么？答：答案：设置悬念，激发读者的阅读兴趣；语带双关，既指自然界之气，又指小院和谐之气，富有情趣。示例：在现实生活中，我们每个人都可以成为一个向真、善、美延伸的链条的开端，只有这样，和谐的生活才能华盖如阴、繁衍成林。　4．阅读下文，完成问题。最后的短信义　兰寒冬，强壮的父亲竟然一下子病倒，来城里住进了医院。我和先生都很忙，为了方便联系，就给父亲买了手机。父亲戴着老花镜，满面欢喜地摆弄着新手机，遇到病友就说：“11\n我的新手机，我女儿买的。”在病床上，我手把手地教会了父亲拨打电话，接听电话，又自作主张地替他存了几个常用号码。我以为手机对父亲而言，只是“便携式电话”而已。六十多岁的人了，能拨打接听就相当不错了。父亲住院，我在公司上班。我每天中午都给父亲打个电话，常常是匆匆两句就挂了，全然不顾父亲还在电话那端絮絮叨叨。父亲有时也给我打电话，说得最多的一句话是：“今天我精神好多了，你放心。”然后就是几床出院了、几床恶化了，几床陪伴不错之类的鸡毛蒜皮。我常常粗暴地打断他的话：“年底了，我忙得很，我挂了。”周末去看父亲，他恳求我说：“听说发短信又便宜又不必接听，你教我发短信吧，到时你看一下就知道我说的事了！”我不耐烦地给他演示了一遍，说：“你有空就慢慢琢磨吧！”顺手将《使用说明书》递给他。没过多久，我的手机“嘟”了一声，原来是父亲的短信发过来了。父亲呵呵笑着说：“以后挂盐水针的时候，我就给你发短信。”果然，父亲学会用手机发短信，我的手机像热线一样忙。他在短信里告诉我他用上新药了，主治医生来看过他了，又做了新检查，睡眠也不错……当然最多的是关照我的生活和工作。每每我还在赖床，父亲的短信到了：“起床了吗？别误了上班”；每每到了吃饭时间，他的短信又到了：“吃饭了吗？别饿坏肚子”。每每我在网上聊天，他的短信又到了：“睡了吗？过度上网有害健康，关好门窗，谨防小偷”……我想我３０多岁了，还不能料理自己的生活吗？暗地里笑他婆婆妈妈。偶尔回个短信，连字都懒得打，找现成“电报式”的范本，“嗯”“好”“没”是我常用的消息内容。父亲的病加重了，确诊竟然是“胰头癌”，他发短信开始吃力，我劝他说：“还是打电话吧！我不忙了。”父亲笑着说：“发短信，既便宜又解闷。”他扬扬手机说：“最最重要的是，它不会打断我的话。”听了这话，难过的感觉像潮水一样涌上我的心头，泪水溢出了眼眶。我怎么没想想，父亲还能给我发多少条短信呢？正月十五，我去单位上班，收到父亲的短信：“我很好，勿念！”这是他所有短信中最简要的一个。我回了，说我下午就去医院，但我没想到的是，这是父亲给我的最后一条11\n短信，最后一个安慰，最后一个善意的谎言。傍晚我到医院的时候，父亲已经深度昏迷，手机就摆在床头。母亲流着泪说，中午他就时不时地看手机，大概还想给你发条短信。父亲走得十分意外，本来预计怎么也还有半年左右的时间，没想到上苍捉弄人。他留下的短信，我再也舍不得删去，这是父亲留给我的最后的财富和温暖。泪光迷离中，我仿佛看到父亲在天堂门口给我发短信，每个短信都带着老父的一颗心，向我飞来。（摘自《羊城晚报》2022年4月5日）、(1)本文主要记叙了一个什么故事？请用一句话概括。答：答案：一个住院的父亲在病床上坚持每天给女儿发短信，直至生命的最后一刻。　(2)“最后的短信”在文中具体指什么？本文以“最后的短信”为题，有何作用？答：　　答案：父亲给“我”发的最后一条短信：“我很好，勿念！”题目设置悬念，激发了读者的阅读兴趣；暗示了文章的主旨：“最后的短信”流露出父亲对女儿的无限牵挂和关爱，也蕴涵着女儿的感激、愧疚、懊悔之情。(3)请赏析下面句中加点词语的表达效果。　　我每天中午都给父亲打个电话，常常是匆匆两句就挂了电话，全然不顾父亲还在电话那端絮絮叨叨。答：答案：“匆匆两句”写出了“我”对父亲的冷淡，“絮絮叨叨”写出了父亲对“我”无微不至的关爱。通过鲜明的对比，赞美了父爱的伟大，流露出“我”的自责、懊悔之情。(4)本文语言朴实无华，饱含深情。请品味下面的句子所蕴涵的思想感情。①父亲戴着老花镜，满面欢喜地摆弄着新手机，遇到病友就说：“我的新手机，我女儿买的。”答：　　②听了这话，难过的感觉像潮水一样涌上我的心头，泪水溢出了眼眶。答：　11\n答案：①运用神态和语言描写，形象地写出了父亲为女儿给自己买手机而感到无比的喜悦与自豪之情。②运用比喻的修辞手法，突出了“我”的自责、懊悔、愧疚、感动、难过等复杂的情感。(5)“我”让父亲给“我”打电话就行，父亲为何还要坚持发短信？答：　　答案：父亲给“我”打电话，“我”常以忙为借口，粗暴地打断他的话。父亲认为“发短信，既便宜又解闷”，而且“最最重要的是，它不会打断我的话”。5．阅读下文，完成问题。快把好话说出口刘心武妻子梳妆完毕，转过身来时，你感觉她很美丽，想赞美一句。可是你怕显得肉麻，你怕妻子不领情，于是你用诸如“老夫老妻了，不必再来这个”，“我就是不说，她也不会不高兴”等“逻辑”把你的喉咙堵上，你终于没说。　同事获得一项荣誉，你深知那确实是他长期努力的结果，你想对他说：“这是实至名归……”可是，你怕别人认为你是虚伪的奉承，也怕那同事并不需要你这样一个平常人的祝贺。于是，话到喉咙口，你又吞了下去。下属工作出色，你对他的表现很满意，你真想好好地表扬他一番。可是，你怕他听了“翘尾巴”，自己从此失去应有的威严。于是，你克制住自己，只是按部就班地向他布置下一个任务。上司确实有魄力，处理问题正确果断，而且作风正派、身先士卒，你很想在共同享用工作餐时把大家对他的好评，包括你的肯定，直接告诉他。但是，你怕会被他视为别有用心，怕别的同事视你为“拍马屁”，更怕这会丧失自我尊严，于是，你将话咽了回去。在楼道口遇上邻居全家，老少三辈，全体出动，去附近的小饭馆聚餐。看到他们和谐喜悦的情形，你想跟他们说几句祝福的话。可是，你想到人家平时并没有跟自己说过什么吉利话，又觉得此时此刻，人家也许并不会珍视的友好表示。你只是侧身让他们一家走过，轻轻地咳嗽了几声。在商场购物，你遇上一位服务态度确实非常好的售货员，当她将你购买的商品装进漂亮的塑料袋，亲切地递到手中时，你本想不仅说一声“谢谢”，而且加上几句鼓励的话。到头来你还是没说，因为你想着“我是‘上帝’，她本应如此”，“反正总会有别的顾客表扬她”。11\n你错了，都错了。当你面对他人，心头涌现非自我功利目的、自然亲切、朴素厚实的好话时，你不要犹豫，不要迟疑，不要退却，不要扭曲，你要快把好话说出口，只要你确实由衷而发，确实不求回报，确实充满善意，确实问心无愧，你就大大方方、清清楚楚地把好话说出来。即使遇上“狗咬吕洞宾”的情形，“好心换了个驴肝肺”，你也并无所失。因为你焕发着人性善的光辉，你把好话给予别人，即使是你的亲人，那也是必要的播种，那是善意、爱意、亲和意向的种子。一般来说，这世上的绝大多数人，是会接受的。这种子落在他们的心田，多半会生出根、发出芽、开出花、结出果……即使是日日司空见惯已被柴米油盐酱醋茶消磨了浪漫的夫妻，如果在一霎时有好话涌上心头，你赶快把它说出口，不仅绝不多余，甚至会成为携手共度岁月的重要黏合剂。人与人之间需要好话。非自我功利目的的好话，在这个世界上不是多了，而是还很缺乏。（选自《意林》2022年第8期）(1)作者分别叙述了五件生活小事，这里的好话都没有向谁说出口呢？请简要回答。答：　答案：妻子；同事；下属和上司；邻居；服务态度非常好的售货员(2)作者说“你错了，都错了”，你觉得作者认为文中的“你”错在哪里？答：　答案：文中的“你”错在没有把好话及时说出口，不懂得去称赞别人的优秀之处。　(3)请你仿照文章前五段的形式，再为选文补充一个与之相似的事例。（50字左右）答：　　答案：示例：在教室里，你遇到一个主动帮你打扫卫生的同学，当你看到他把垃圾箱擦洗干净时，你本想说声“谢谢”，可是一想到自己和这位同学太熟了，于是觉得不说“谢谢”也没什么，就把准备在口边的“谢谢”收了回来。(4)文中画波浪线的句子含有比喻义，请你把作者想要表达的本意写在下面。答：答案：我们赞扬了别人，也必将影响到被赞扬的人。他们慢慢也会被影响，会将这种赞扬传递出去，送给生活中的其他人。长此以往，我们的社会就会变得更加和谐，人与人的关系会更加融洽。11