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部编版语文三年级上册课时教案:请教
部编版语文三年级上册课时教案:请教
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部编版语文三年级上册课时教案:请教口语交际8 请教教学目标:1.在口语交际过程中,引导学生懂得请教别人,要把需要解决的问题说清楚,并且要有礼貌。2.别人向你请教时,你无法解答别人的问题时,也要有礼貌的回应。3.让学生懂得当自己遇到困难时如何得到别人的帮忙;当别人遇到困难时也应该及时帮助别人解决困难。4.培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。 教学重难点:1.引导学生懂得请教别人时,要把需要解决的问题说清楚,并且要有礼貌。别人向你请教时,你无法解答别人的问题时,也要有礼貌的回应。2.培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。 课前准备:课件。 教学时间:1课时 教学过程:一、导入。(课件出示案例)在我们的生活中,我们总会遇到一些不好解决的问题,不知道该怎么办。在这时,我们不妨请教一下别人,听听他们对这件事情的看法,请他们帮忙提出解决这件事的建议。这节课,我们一起走进口语交际——请教。二、交流注意的问题。要向别人请教问题,你觉得应该注意些什么呢?1.小组交流。2.全班汇报。a.要把需要解决的问题说清楚,并且要有礼貌。b.不管别人是否能帮你解决问题,都要向别人表示感谢。c.别人向你请教,你无法解答别人的问题时,也要有礼貌的回应。d.当自己遇到困难时得到了别人的帮助,当别人遇到困难时也应该及时帮助别人解决困难。三、互相请教。你在生活中遇到了什么困难?向别人请教一下吧,要注意使用礼貌用语,把你的问题说清楚哦!1.全班交流,师聆听指导。2.汇报。四、全班交流、评价。1.选派几组讲得好的同学进行汇报。,2.全班进行评价。五、总结。说说这节课你有什么收获。 教学反思:本课口语交际的教学我做得很好,时间把控得也还不错,比以前有进步了,只是缺少了学生提问环节,课后学生们都来找我提出自己疑问,我这才意识到自己教学缺少了互动,以后就会加强这方面的努力。我还要不断的加强自己的专业知识,去提高自己。
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小学 - 语文
发布时间:2021-08-30 15:00:40
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