云南省2022届中考语文议论文阅读题含解析

议论文阅读一、（2022预测）下面的文章，完成1～5题。（15分）阅读是最美的姿态周广玲　　①阅读于我，是一个享受生命的过程，快乐而充实。有人喜欢逛街，有人喜欢旅行，而我最喜欢的是一个人安安静静地读一本好书。不论是躺着，还是坐着，或是站着，阅读的姿态都保持着忘我地投入。当你融入书本里慢慢品读时，阅读的姿态是那样的生动且美丽。　　②腹有诗书气自华。正因为有了阅读，你会发现自己更加的自信了，气质自然而然地流露出来。阅读那样“枯燥单调”的姿态，其实是最美的姿态，如果有一天你不再阅读，你就会发现自己行走于社会的姿态真的很丑。不论是你坐在书桌前，还是躺在床上，甚至是如厕、在地铁站、火车上，阅读则是人世间最优雅的一个姿态，一个最值得审美的姿态。正因为有了这个姿态，你才会变得更有质量，更具实力，更加有魅力。　　③犹太人是很聪明的，最富有智慧，书则是他们最好的教育。据说在每一个犹太人的家庭，当小孩子稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴一些蜂蜜在上面，然后让小孩去吻上面的蜂蜜，这种仪式的用意不言而喻，意在告诉孩子：书是甜的。书有了迷人的味道，吸引着我们不断地阅读，阅读开启了我们智慧的窗，给了我们更多的惊喜。　　④阅读是一种美好的精神活动，一种获取知识的重要源泉，一个民族自强不息的重要标志。从古到今，阅读记载着社会的进步，让人类不断地发展，所以，我们不能缺少阅读。阅读的姿态是一个人最美的姿态，在一定意义上说，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度上取决于这个民族的阅读状况。　　⑤捧起书本，就是捧读一书的思想；翻阅书页，就是翻动一个精神的海洋。阅读已经成为一帧最具魅力的风景，一种最美的姿态。真正潜心和书对话的姿态是美丽的，它的美在于求知、渴望和追求。阅读是一种人生的态度、生活的方式。读书人和不读书的人是两种世界的，一边是繁花似锦，满怀自信；一边则是单调乏味，意乱心烦。阅读的人生是美丽的人生，只有读书，你才更好地理解生活，感受生活，咀嚼出生命的味道。⑥阅读是最美的姿态，这种姿态是日积月累的，是一种特别的气质，这种“姿态”是坚持阅读，才慢慢积蓄而成的一种“气”，它从人的灵魂之处，从人的体格、骨骼之中无声无息地散发出来，这就是人世间最美丽的东西。（《天水晚报》2022年8月7日）1.下列对文章中心论点概括正确的一项是（3分）（）A.我们需要阅读。B.阅读是一个享受生命的过程。C.阅读是最美的姿态。D.阅读是一种美好的精神活动。【答案】（3分）C【解析】此题考查对文章中心论点的把握。首先要通读全文，明确文章内容，文章第①段主要讲述作者对阅读的态度，并在结尾指出阅读是一种美丽的姿态；文章第②段紧接第①段论说阅读是是最美的姿态；文章第③段以犹太人的故事告诉我们阅读是美好的；文章第④段指出我们需要阅读；文章第⑤～⑥段再次强调阅读是最美的姿态。根据文章内容可知，作者在这里所要论说的是“阅读是最美的姿态”。2．联系上下文，回答括号里的问题。（4分）（1）阅读那样“枯燥单调”的姿态，其实是最美的姿态。（“枯燥单调”在文中的含义是什么？）6\n（2）阅读的人生是美丽的人生，只有读书，你才更好地理解生活，感受生活，咀嚼出生命的味道。（“咀嚼”在文中的含义是什么？）【答案】（4分）（1）“枯燥单调”在这里形容阅读的姿态，指的是阅读时坐在那里一动不动地注视着书本的状态，这里用的是反语，说明阅读的姿态并不枯燥单调。（2）“咀嚼”在这里的意思是通过阅读来品味生命的味道。【解析】此题考查对词语的理解。解答此题，注意结合具体语境进行分析，（1）句中“枯燥单调”的原义是“没有趣味”，这里加了引号用来形容阅读的姿态，用的是反语，指出阅读的姿态并不枯燥单调；（2）句根据语境可知，这里的“咀嚼”并不能理解为咀嚼食物，而是品味、品读的意思。3．文中第③段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）【答案】（3分）举例论证具体有力地论证了犹太人是很聪明的，最富有智慧，书则是他们最好的教育的观点，从而论证了中心论点，说服力强。【解析】此题考查学生分析论证方法及其作用的能力。第③段首句提出“犹太人是很聪明的，最富有智慧，书则是他们最好的教育”，然后列举了犹太人家庭举行让孩子吻书仪式的事例，可见事例是论述段首句的，从而论证了“阅读是最美的姿态”的中心论点，说服力强。4．选文最后一段有什么作用？请简要分析。（2分）【答案】（2分）总结全文，呼应开头，使文章结构更加严谨；呼吁读者阅读要日积月累，要坚持，这样才能葆有“最美的姿态”，强化了中心论点。【解析】此题考查学生分析段落作用的能力。分析段落作用要从结构和内容两方面切入，这一段结构上总结全文，与开头段遥相呼应，使文章结构更加严谨；内容上分析了阅读要日积月累和坚持，这样才能葆有“最美的姿态”，强化了中心论点。5．下列两句名言，哪个更适合作为选文的道理论据？为什么？（3分）（1）（阅读）这种姿态的美，无论是体育、舞蹈或是人类其他那些可以炫耀、可以供人们形成的千姿百态，都无法比拟的。阅读，是人类能够打底的最美最高的境界。——曹文轩（2）我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开一扇窗户，且让我看到一个不可思议的新世界。——高尔基【答案】（3分）第（1）句更适合作为道理论据。因为曹文轩的话强调了“阅读是最美的姿态”，更能证明选文的观点。【解析】此题考查学生选择论据的能力。首先要概括两句名言的中心，然后分析与与选文的观点是否一致。一致的名言适合做论据，不一致的不适合。曹文轩的名言强调的是“阅读是最美的姿态”，高尔基的名言强调的是读书的妙处。二、（2022济宁）阅读下面的文章，回答1～4题。（10分）谁的心中不曾有过远方张铁　　①“世界那么大，我想去看看”，当微信朋友圈被北京的沙尘暴刷屏，这句话给人的“小清新”之感，更显强烈。近日，河南一位女教师这封“最有情怀，没有之一”的“辞职申请”，引起无数人共鸣。6\n　　②念念不忘，必有回响。一句话撩动心弦，正是因为它以一种诗意的方式，说出了不少人心中的渴望。从朝九晚五的按部就班中跳出来，从办公桌边的循规蹈矩里跳出来，打破思维方式的条条框框，摆脱现实生活的患得患失，拥抱一个更广阔也更精彩的世界。即便这个世界可能只是一种美好的想象，但谁的心中没有激荡过一个远方？　　③电影中，有一种特殊的类型叫“公路片”。主角们走过漫长得似乎没有尽头的旅程，不管是不是能抵达，都会经历精神的考验，收获心灵的成长。“看世界”与“在路上”，其实有着一致性，不一定是逃避，也不一定要彷徨，就是为了遇到一个更好的世界，也成就一个更好的自己。相信，行遍大千世界、看过人生百态，这位女教师如若再次站上讲台，应该能讲出不一样的精彩。一个正常的社会，也应该是一个有活力有机会的社会。当人生出彩的舞台越来越广阔，也更加刺激了“出走”的渴望。女教师的选择本身，就是一个例子。现实中，过去鲜见的公职人员辞职，也不断见诸报端。温州平阳原副县长周慧的辞职信，也写得很文艺，“每个人都应该遵循自己内心的想法去选择自己的生活”。的确，有了更多的机会，人生也就有了更多的可能——虽然每一次选择都不免纠结。　　　　　④说到底，渴望远方，还是因为现实的砝码更重一些，让说走就走的旅行难以成行。黄土涵养农耕，农耕孕育家庭，数千年的中华文明，让生存状态的“稳定性”，成为这种文化所化之人最基本的诉求。学者认为中国社会有着“超稳定结构”，其实，从安土重迁的观念到家族聚居的方式，中国人的心灵世界又何尝不是如此？这或许也是一些稳定的职业有着很强吸引力的原因。在这样一种文化中，“现世安稳”是一种扯不断的心理牵挂、情感羁绊。　　⑤身处开放的环境、面对信息化的洪流，“世界”是个诱惑十足的词。然而，在竞争激烈、“压力山大”的社会中，面向大海的转身难以避免地遭遇更多艰难。“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈”，或许，去世界看看的人们，终究还是要面对“娜拉出走之后”甚至“娜拉回来之后”的问题。“出门看世界”和“回到老地方”，成为当今中国人一组难以解开的心结，惟有在朋友圈里徒然羡慕着远方。⑤对于“想去看世界”的辞职，虽然点赞者甚众，但真正能“从心动到行动”的，在这样的社会里不应该也不可能成为主流。毕竟，情怀不能当饭吃，甜点也不能当正餐。辞职的女教师去“看世界”了，更多的人却选择了留下来，在讲台上继续自己的事业，换个角度看，没去看世界者不才是这个社会的基石吗？　⑥“世界那么大，我想去看看”，看起来文艺腔十足的表达，背后是时代的发展、文化的演进，诠释着社会心理结构的变迁。其实，生活充实，何必别处？心有梦想，何必远方？过好每一天，走好每一步，未尝不是同样精彩的人生。6\n（《人民日报》2022年4月16日，有删改）1.作者认为“因为现实的砝码太重，让说走就走的旅行难以成行”的原因是什么？（2分）【答案】（2分）一是渴望生存状态“稳定性”的文化心理需求；二是现实生活的“压力山大”，竞争激烈，让转身遭遇更多艰难。【解析】根据所给题干可以定位到文章第④段，题干中所给的句子是文段的第一句话，通读全段，概括原因：“生存状态的‘稳定性’，成为这种文化所化之人最基本的诉求”；第段“在竞争激烈、‘压力山大’的社会中，面向大海的转身难以避免地遭遇更多艰难”。然后，进行筛选整合，归纳概括内容要点。需要注意答题时要尽量运用文中词语分条作答。2.文章在论述的过程中，主要采用了哪些论证方法？（2分）【答案】（2分）道理论证事实论证比喻论证正反对比论证【解析】此题考查论证方法的辨识。第③段中列举温州平阳原副县长周慧的事例可看出运用了事实论证；第⑤段用《外面的世界》的歌词论证中心论点可看出运用的是道理论证；第⑥段中把“没去看世界者”比作“社会的基石”可看出运用了比喻论证；文中“想去看世界者”和“没去看世界者”的两种行为进行了对比可看出运用了正反对比论证。3.通观全文，本文作者所表达的主要观点是什么？（3分）【答案】（3分）辞职看世界不应成为主流；心怀梦想，脚踏实地，生活充实，同样可以成就精彩人生。【解析】此题考查对议论文中心论点。本文的中心论点就是要从文章的结尾部分第⑥段来总结概括的。第段主要讲了作者对辞职去看世界的看法；第段的中心句就是段尾最后一句“过好每一天，走好每一步，未尝不是同样精彩的人生”，倡导人们要心怀梦想，脚踏实地，生活得到充实一样能成就精彩人生。三、（2022预测）阅读下面文字，分别回答问题。(12分)这么“好玩”张丽钧①在一次国际数学大会上，著名数学大师陈省身教授给广大少年数学爱好者题词。他的题词只有四个字——“数学好玩”。我多次跟我畏惧数学的学生谈到过这个有趣的题词。在多数人看来，足球好玩，街舞好玩，网游好玩，而陈省身教授却说“数学好玩”。他没有欺骗世人。从阿基米德在屠刀下对罗马士兵怒斥“不要弄坏我的圆”，到被称作“美国的国家财富”的马丁·加德纳的“趣味数学狂欢节”，我们领略了数学带给人的无限乐趣。那在逻辑的推演中获得的一次次意外惊喜，是“好玩”向善思者抛掷的绣球。6\n②有一段故事，是已故历史学家唐德刚教授讲的。他说，胡适先生曾经说《红楼梦》不是好小说，因为它没有主题。唐德刚问他：“《红楼梦》不是好小说你为什么要研究它呢？”胡适先生回答了两个字：“好玩。”——又是“好玩”。是呢，除却“好玩”，我们又该如何恰切地评价这部人间奇书呢？越剧《红楼梦》上演时，我还是一个县中的住宿生，我和同宿舍的兰子不惜违反校规，翻越学校高高的围墙去电影院陪着徐玉兰王文娟流泪，顶着满天星斗，哼着越韵的“天上掉下个林妹妹”疯癫癫地往回走……每一个真正的中国人，都是从同一栋“红楼”中款款走出来的啊！我喜欢听红学家舒芜说：“中国何幸而有《红楼梦》，《红楼梦》何幸而有‘红学’！”我更喜欢听红学家蒋和森说：“中国可以没有万里长城，却不可以没有《红楼梦》。”③“好玩”，是一个能够达到俯瞰风景的高度的人说出的一句妙语。如果我们还没有达到某种高度，我们所体察到的多是“不好玩”。长期以来，我们多么喜欢标榜“苦”——苦读苦学，苦研苦干。仿佛离了苦就靠近了轻狎与怠惰，仿佛只有苦才可以约会到鲜花与掌声。其实，“趣”的含金量远高于苦。总有人问我：“工作那么忙，怎么还能坚持写作？”我想，如果是“苦”字当头，我早就撂笔了。我欣赏写作中的自己。我喜欢看那个“自己”欣然剥开心上的茧，在文字中粲然绽放生命；我喜欢看那个“自己”从光阴里撷来点滴绿意，兴致勃勃地编织春天。我从来不是在“忍受写作”，而是在“享受写作”。——忍受某事，最终只能收获“及格”；享受某事，最终才可能收获“卓越”。④从“不好玩”到“好玩”，是一颗心的修行课业。掂量你手头的拥有，叩问自己，它究竟好不好玩？如果你的回答是肯定的，那么恭喜你，你一定可以走得更远更远！1.作者在本文中论述了一个怎样的观点？(2分)【答案】（2分）做好玩的事，抱着好玩的心态去做手头的事。（生活需要修炼好玩之心）【解析】通读前文发现文章中多次出现“好玩”一词，再看开头的数学大师陈省身教授的例子和结尾的论述“从‘不好玩’到‘好玩’，是一颗心的修行课业”，可以归纳出中心论点。2.文章开头所举事例有何作用？(2分)【答案】（2分）引出本文的中心论点“好玩”，同时也作为一个事实论据，论证了“好玩”对于做好事情的重要性。【解析】开篇举例数学大师陈省身教授的例子是为了增加读者的阅读兴趣，并且从“数学好玩”引出中心论点“好玩就是做好手头的事”。3.谈谈文章前三段的破折号在文中的作用。(3分)【答案】（3分）对①②③段的事例进行总括性说明，陈省身教授与胡适6\n先生说出好玩的妙语，是因为他们都达到了“俯瞰风景的高度”；对“苦”的概括“苦读苦学”；对自己长期写作的感悟；从表达方式上看，行文由叙述转入论述，有破折号可以提示读者注意行文的变化。【解析】文章中的破折号分别出现在①②③段，第①段“他的题词只有四个字——‘数学好玩。’”第②段“胡适先生回答了两个字：‘好玩。’——又是‘好玩’。”第③段“长期以来，我们多么喜欢标榜‘苦’——苦读苦学，苦研苦干。”“我从……而是在‘享受写作’。——忍受某事……最终才可能收获‘卓越’”可以看出它们的作用是对事例进行说明，引出作者想要表达的观点。4.怎样理解“‘趣’的含金量远高于苦”这句话？(2分)【答案】（2分）能够体味到实物中的乐趣，才能乐于去做，坚持去做，才能做出效果来；而苦只是一时的自律，难以长久。【解析】根据题干的这句话定位到文章第③段的中间，结合上文论述“标榜‘苦’”到下文举了写作的例子，能够看出这段话在文中起了承接的作用，是为了说明：“苦”是暂时的，而真正融入到具体行动中去，才能得到“乐”和“好玩”。5.读了本文，你得到了怎样的启示？(3分)【答案】（3分）示例：我们在学习和工作中也应努力找寻好玩之处。当我们能觅得这其中的趣味，学习便不再是一件苦差事，生活便总能给我们以美好的享受。【解析】本题是一道拓展延伸题。结合文章论点“好玩是一种对目前生活的修炼”，再根据自己的生活和学习实践作答。6