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山东省济阳县竞业园学校2022年中考数学一轮复习函数综合导学案无答案

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函数综合学导目标学习目标(认真阅读两遍,圈点、标画其中的关键词并进行补充!)1.知道函数的分类与性质。2.能准确的从图像上,表达式上区分各种函数;能利用函数解决实际问题。3.体会函数思想在实际生活中的应用。学导重点及方法引导学生认真审题,教师做好知识储备的铺垫,学生思考后交流,教师点拨,总结出解决这类题目的规律,引导学生做好笔记。。问题预设1济阳县安达公司推销一种产品,设x(件)是推销产品的数量,y(元)是推销费,图3-3-1已表示了公司每月付给推销员推销费的两种方案,看图解答下列问题:(1)求y1与y2的函数解析式;(2)解释图中表示的两种方案是如何付推销费的?(3)如果你是推销员,应如何选择付费方案?2如图,济南建邦大桥有一段抛物线型的拱梁,抛物线的表达式为y=ax2+bx.小强骑自行车从拱梁一端O沿直线匀速穿过拱梁部分的桥面OC,当小强骑自行车行驶10秒时和26秒时拱梁的高度相同,则小强骑自行车通过拱梁部分的桥面OC共需秒.3运用二次函数解决利润问题。例4.某种商品的进价为每件50元,售价为每件60元,每个月可卖出200件;如果每件商品的售价上涨1元,则每个月少卖10件(每件售价不能高于72元),设每件商品的售价上涨x元(x为整数),每个月的销售利润为y元.每件商品的售价定为多少时每个月可获得最大利润?最大利润是多少?运用二次函数还能解决哪些问题?过程时控学导内容设计情境创设23\n分钟目标咀嚼2分钟1.阅读老师给出的目标对老师的目标进行圈点勾画其中的关键词,能用自己的语言描述出来2.同伴之间互相讲述自己的个性目标,并互相补充、监督使目标更明确。从知识、能力、情感三个角度相互补充3.教师根据预设及现场学生精力集中情况提问3—5个学生,教师强调重点应该掌握的知识和提高的技能。自学指导10分钟老师:同学们明确目标后利用10分钟时间再次阅读课本的内容第一:任务是①带着自己的问题围绕本节课目标、知识树的结构图去读文本,②分析例题和习题发现个人新的问题,补充在导读单中第二:方法是重点是有疑惑的地方,及时用红笔补充到导读单上教师行为:个辅;刘聪。程志强、天为邻、赵任飞、王斐然、王佳佳、寒梅讨论指导10分钟经过同学们深入的自学,解决了疑惑,同时又发现了一些新的问题,下面我们对这些问题进行解决听好任务:①解决个性问题②形成共性问题并板书③选择B、C类问题进行展讲展讲答案、思路和拓展,及时记录自己的所思、所想学法指导:学科长主持由基础薄弱的同学开始轮流提出问题,其他同学解决、补充、笔录。时间:10分钟现在开始教师行为:①对小组交流进行指导督促(最好督促学科长在组内展讲一次)②对提出的问题进行分类、评价老师指导小组内组织交流,在学生讨论的过程中,参与其中,并给予相应的指导、点拨和引领。鼓励每个学生都能发表自己的见解,使自己小组的方案更完备,生成小组问题,写在黑板上,全班交流,解决其他组可以解决的问题,最后生成各组的共性问题,记录下来。展讲指导8分钟现在各组生成了更有价值的问题,也已经准备好帮助其他小组解答问题。展讲任务:1.学科长竞争展讲。2.展讲所选问题的答案、思路、拓展。3.其他同学做好记录、补充、质疑。展讲要求:1.展讲人声音宏亮,语言流畅,运用彩笔分析图形,板书必要的步骤。2.其他同学认真倾听、思考,熟悉的问题积极补充,有困难的问题及时记录并质疑。3要有提问的环节3\n教师行为:1.对问题展讲及时评价。2.对展讲、补充、质疑特别积极的组各加3分,鼓励其他小组向他们学习。预计问题:某种商品的进价为每件50元,售价为每件60元,每个月可卖出200件;如果每件商品的售价上涨1元,则每个月少卖10件(每件售价不能高于72元),设每件商品的售价上涨x元(x为整数),每个月的销售利润为y元.每件商品的售价定为多少时每个月可获得最大利润?最大利润是多少?运用二次函数还能解决哪些问题?问题出现在问题如何拓展上问题训练合作评价打点收获10分钟2分钟1.任务:认真完成训练单中的测试题2.要求:合上课本,独立完成,认真书写,规范答题3.巡视、批阅各组数学学科长的训练单,并用红笔作出评价预计问题1.本节课你学到了如图,在平面直角坐标系中,直线交轴于点,交轴于点。抛物线的图像过点,并与直线相较于两点。(1)求抛物线的解析式(关系式);(2)过点作交轴于点C,求点C的坐标;(选作)(3)除点外,在坐标轴上是否存在点,使得△MAB是直角三角形?若存在,请求出点的坐标;若不存在,请说明理由。解决方法:注意方程思想与三角形相似的运用哪些知识?学习中你有何收获与体会?2.将小提纲理一下3.找出自己的进步点与不足,向好的习惯努力。3

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发布时间:2022-08-25 20:37:06 页数:3
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文章作者:U-336598

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