江苏省赣榆区外国语学校2022年度中考生物模拟试题含解析

江苏省赣榆区外国语学校2022—2022年度中考生物模拟试题一．选择题（共29小题）1．下列各项中，属于腔肠动物和扁形动物的共同特征的是（　　）A．两侧对称B．有口无肛门C．有刺细胞D．营寄生生活　2．节肢动物和环节动物共有的特征是（　　）A．都由很多体节构成B．都有触角C．都有外骨骼D．运动器官都是分节的　3．蚯蚓和蜈蚣都是陆地生活的动物，它们的身体由很多体节构成，分别属于（　　）A．环节动物、环节动物B．环节动物、节肢动物C．节肢动物、环节动物D．环节动物、甲壳动物　4．下列均属于软体动物的是（　　）①海月水母②乌贼③涡虫④蚯蚓⑤缢蛏⑥虾⑦海蜇⑧蜗牛．A．①④⑦B．②⑤⑧C．③⑥⑦D．②④⑥　5．如图是探究蝗虫气体进出身体部位的小实验，两个试管中都灌满了水，一段时间后，得到的实验结果应是（　　）A．甲蝗虫死亡，乙蝗虫存活B．甲蝗虫存活，乙蝗虫死亡C．甲、乙蝗虫都死亡D．甲、乙蝗虫都存活　6．襄阳的夏夜，伴着蝉儿鸣唱，吹着悠悠的汉江风，人们喜欢吃着小龙虾，喝着啤酒消夏，蝉和小龙虾均属于节肢动物的理由是（　　）A．体表有外骨骼，身体和附肢都分节B．都有三对足，两对翅C．身体都分为头、胸、腹三部分D．都有相同的生活环境　7．下列关于几种动物特征的叙述，错误的是（　　）A．鲤鱼用鳍游泳，用鳃呼吸B．蟾蜍幼体生活在水中，用肺呼吸C．家燕体表被覆羽毛，前肢变成翼D．猎豹体表被毛，体内有膈　16\n8．下列动物中不属于鱼类的是（　　）A．鲫鱼B．草鱼C．海马D．鱿鱼　9．关于鱼的叙述，错误的是（　　）A．鱼的身体内部有由脊椎骨组成的脊柱，因此，属于脊椎动物B．鱼的身体分头部、躯干部和尾部，通常左右侧扁，大多呈流线型C．鱼用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管D．鱼生活在水中，可以通过鳍的划动产生动力来游泳　10．下列关于两栖动物和爬行动物的叙述，正确的是（　　）A．都是陆生脊椎动物B．都能产有卵壳的受精卵，都要经过变态发育C．都是变温动物D．蝮蛇属于两栖动物，大鲵属于爬行动物　11．两栖动物不能完全适应陆地生活，主要原因是（　　）A．两栖动物的体温不恒定B．两栖动物的生殖发育离不开水C．两栖动物的心室中有混合血D．两栖动物的肺发育不完全　12．与鱼类、两栖类、爬行类相比，鸟类独有的特征是（　　）A．用肺呼吸B．体内受精C．陆地产卵D．体温恒定　13．下列动物中用气囊辅助肺进行呼吸的是（　　）A．丹顶鹤B．青蛙C．扬子鳄D．鲫鱼　14．下面哪一组选项是鸟类特有的特征（　　）①体表覆羽②用肺呼吸③体温恒定④通过产卵繁殖后代⑤前肢变成翼⑥有喙无齿．A．①②③B．④⑤⑥C．①⑤⑥D．①②③④⑤⑥　15．“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形．你认为“美人鱼”属于（　　）16\nA．鱼类B．软体动物C．哺乳动物D．两栖类　16．蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠（　　）A．大脑发达B．体温恒定C．胎生、哺乳D．心脏有四腔　17．牛的运动系统组成是（　　）A．骨骼、肌肉B．关节、肌肉C．骨骼、肌肉、关节D．关节、骨骼　18．同学们绘制的骨、关节和肌肉关系的结构模式图中，正确的是（　　）A．B．C．D．　19下列关于人体运动的叙述，错误的是（　　）A．人体运动系统由骨、骨骼肌（肌肉）和骨连结（关节）组成B．骨骼肌由中间的腹肌和两端的肌腱组成C．每块骨骼肌的两端附着在同一根骨上D．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张　20．音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为属于（　　）A．防御行为B．社会行为C．先天性行为D．学习行为　21．下列哪幅图表示的是动物的先天性行为（　　）A．大山雀学着偷喝牛奶B．失去雏鸟的红雀喂鱼C．黑猩猩设法摘取香蕉D．16\n公鸡尝试绕道取食　22．“孔雀开屏”这种动物行为所具有的特点是（　　）①动物生来就有的②由生活经验获得的③由动物生活环境因素决定的④由动物体内的遗传物质决定的．A．①③B．②④C．②③D．①④　23．下列各组动物的行为，都属于先天性行为的一组是（　　）A．蚂蚁做巢、蚯蚓走T形迷宫、大山雀偷饮牛奶B．蜘蛛织网、蚂蚁做巢、企鹅孵卵C．蜜蜂采蜜、鱼类洄游、狗听到铃声分泌唾液D．鸟类迁徙、黑猩猩从蚁穴中取出白蚁、蝉的鸣叫　24．下列属于社会行为的是（　　）A．杜鹃卵产在画眉的窝中B．火蚁群形成“蚁团筏子”过河C．菜青虫取食十字花科植物D．宠物狗见到主人摇尾巴　25．动物的动作、声音的气味等都可以起传递信息的作用．下列各种现象不是通过群体内信息传递来完成的是（　　）A．雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾B．狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物C．蚂蚁根据同伴分泌的化学物质的指引找到食物D．蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方向　26．在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是（　　）A．能制造有机物B．能帮助植物传粉C．维持生态平衡D．为人类提供食物　27．研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同．它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾．这一事实说明，动物在自然界中能够（　　）A．维持自然界中的生态平衡B．促进生态系统的物质循环C．帮助植物传粉受精D．帮助植物传播果实和种子　28．捉蜻蜓时会观察到其翅前缘深色的“翅痣”（如图），它可使翅在快速振动时不易折断．科学家受到启发，在飞机机翼的前缘焊上加重装置．这项技术属于（　　）A．克隆B．生物反应器C．仿生D．移植16\n　29．易发于婴幼儿群体的“手足口病，是由肠道病毒引起的，此病以口腔、手、足发生疱疹为主要特征．下列关于肠道病毒的描述，正确的是（　　）A．比细菌要大得多B．能够独立生活C．在活细胞中繁殖D．具有细胞结构　　16\n江苏省赣榆区外国语学校2022——2022年度中考生物模拟试题参考答案与试题解析　一．选择题（共29小题）1．下列各项中，属于腔肠动物和扁形动物的共同特征的是（　　）A．两侧对称B．有口无肛门C．有刺细胞D．营寄生生活考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．1分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔．扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门解答：解：A、腔肠动物身体呈辐射对称，扁形动物呈左右对称（两侧对称）．故A错误．B、腔肠动物有口无肛门，扁形动物也有口无肛门．故B正确．C、腔肠动物体表有刺细胞，扁形动物没有．故C错误．D、扁形动物营寄生生活，故D错误．故选：B点评：解题的关键是知道腔肠动物和扁形动物的特征，较为基础．　2．节肢动物和环节动物共有的特征是（　　）A．都由很多体节构成B．都有触角C．都有外骨骼D．运动器官都是分节的考点：环节动物的主要特征；节肢动物蝗虫的主要特征．1分析：此题考查的知识点是节肢动物与环节动物的相同点．解答时可以从节肢动物与环节动物的特征方面来切入．解答：解：节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节；环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足．因此节肢动物与环节动物的相同之处是身体由许多体节构成．故选：A．点评：解答此类题目的关键是熟知节肢动物与环节动物的特征．　3．蚯蚓和蜈蚣都是陆地生活的动物，它们的身体由很多体节构成，分别属于（　　）A．环节动物、环节动物B．环节动物、节肢动物C．节肢动物、环节动物D．环节动物、甲壳动物考点：环节动物的主要特征；蚯蚓的特征；节肢动物蝗虫的主要特征．1分析：蚯蚓的身体由许多相似的环状体节构成的动物，为环节动物，蜈蚣的身体都是由很多体节构成的，属于节肢动物，据此答题．解答：解：像蚯蚓这样，身体由许多相似的环状体节构成的动物，叫环节动物，蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性．而节肢动物的身体也分节，同时身体还分部，如：蜈蚣、虾等．所以身体分节的动物并不都是环节动物．所以蜈蚣的身体都是由很多体节构成的，属于节肢动物．故选：B点评：环节动物身体由许多相似的环状体节构成．注意和节肢动物的区别．16\n　4．下列均属于软体动物的是（　　）①海月水母②乌贼③涡虫④蚯蚓⑤缢蛏⑥虾⑦海蜇⑧蜗牛．A．①④⑦B．②⑤⑧C．③⑥⑦D．②④⑥考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系．1分析：软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．解答：解：①海月水母、⑦海蜇生活在水中，身体呈辐射对称，有消化腔，有口无肛门，体壁有两个胚层，属于腔肠动物；③涡虫的身体背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物；⑥虾身体分部，足和触角均分节，有外骨骼，属于节肢动物；④蚯蚓有体节和体腔，属于环节动物；②乌贼、⑤缢蛏、⑧蜗牛有外套膜，有贝壳，属于软体动物．故选：B点评：熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物．　5．如图是探究蝗虫气体进出身体部位的小实验，两个试管中都灌满了水，一段时间后，得到的实验结果应是（　　）A．甲蝗虫死亡，乙蝗虫存活B．甲蝗虫存活，乙蝗虫死亡C．甲、乙蝗虫都死亡D．甲、乙蝗虫都存活考点：节肢动物蝗虫的主要特征．1分析：由我们所学的知识可以知道：蝗虫的呼吸器官是气管，气体进出的门户是气门，在胸腹部，据此可以解答本题解答：解：蝗虫的呼吸器官是气管，但外界气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部．蝗虫甲：头部深深浸入水中，呼吸正常进行，不会窒息而死．蝗虫乙：胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部，无法进行呼吸而先死．故选：B点评：关键是了解蝗虫的气门在胸腹部，知道生物的形态结构特征和生活环境是相适应的．　6．襄阳的夏夜，伴着蝉儿鸣唱，吹着悠悠的汉江风，人们喜欢吃着小龙虾，喝着啤酒消夏，蝉和小龙虾均属于节肢动物的理由是（　　）A．体表有外骨骼，身体和附肢都分节B．都有三对足，两对翅C．身体都分为头、胸、腹三部分D．都有相同的生活环境考点：节肢动物蝗虫的主要特征．1分析：节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，身体和附肢都分节，据此答题．解答：解：虾和“知了”（蝉）的身体都由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，因此都属于节肢动物，故选：A16\n点评：解答此题的关键掌握节肢动物的主要特征．　7．下列关于几种动物特征的叙述，错误的是（　　）A．鲤鱼用鳍游泳，用鳃呼吸B．蟾蜍幼体生活在水中，用肺呼吸C．家燕体表被覆羽毛，前肢变成翼D．猎豹体表被毛，体内有膈考点：鱼类的主要特征；哺乳动物的主要特征；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；两栖动物的主要特征．1分析：鱼类的特征是：终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定．两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定、胎生哺乳等特征．解答：解：A、鲤鱼终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸．A叙述正确；B、蟾蜍属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸．B叙述错误；C、家燕属于鸟类，体表被覆羽毛，前肢变成翼鲤鱼飞行．C叙述正确；D、猎豹属于哺乳动物，体表有毛，保温；体腔内有膈．D叙述正确；故选：B点评：解答此题的关键是明确各脊椎动物类群的特征．　8．下列动物中不属于鱼类的是（　　）A．鲫鱼B．草鱼C．海马D．鱿鱼考点：鱼类的主要特征．1分析：鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．解答：解：ABC、鲫鱼、草鱼、海马都是终生生活在水中，身体呈梭形，用鳃呼吸，用鳍游泳，是典型的鱼类．故ABC错误；D、鱿鱼虽然生活在水中，但身体柔软，有外套膜、贝壳退化，用鳃呼吸，属于软体动物．故D正确．故选：D．点评：关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．有些动物虽然叫鱼，但不一定就是鱼类．　9．关于鱼的叙述，错误的是（　　）A．鱼的身体内部有由脊椎骨组成的脊柱，因此，属于脊椎动物B．鱼的身体分头部、躯干部和尾部，通常左右侧扁，大多呈流线型C．鱼用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管D．鱼生活在水中，可以通过鳍的划动产生动力来游泳考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．116\n分析：鱼类终身生活在水中，与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等．解答：解：A、根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊椎骨组成的脊柱，鱼的身体内部有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，A正确．B、鱼的身体分为头部、躯干和尾三部分，通常左右侧扁，大多呈流线型，B正确．C、鳃是鱼类的重要呼吸器官，鱼鳃包括鳃耙、鳃丝、鳃弓三部分．其中鳃丝是鳃的主要部分，内部密布毛细血管，鱼体与外环境的气体交换主要由鳃来完成，C正确．D、鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动，D错误．故选：D点评：鱼类终身生活在水中，与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等．　10．下列关于两栖动物和爬行动物的叙述，正确的是（　　）A．都是陆生脊椎动物B．都能产有卵壳的受精卵，都要经过变态发育C．都是变温动物D．蝮蛇属于两栖动物，大鲵属于爬行动物考点：两栖动物的主要特征．1分析：两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分．体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失．用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着．爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．解答：解：A、爬行动物的生殖发育完全脱离了水的限制，是真正的陆生脊椎动物；两栖动物是由水生到陆生的过度类型．A错误．B、爬行类能产有卵壳的大型受精卵，两栖动物的卵外没有卵壳保护；两栖动物要经过变态发育，而爬行动物的发育无变态现象．B错误；C、两栖动物和爬行动物的体温都随着周围温度的改变而改变，都属于变温动物，C正确；D、蝮蛇属于爬行动物，大鲵属于两栖动物．D错误．故选：C．点评：解答此题的关键是掌握两栖动物和爬行动物的主要特征，注意二者的区别，并能正确的判断动物类型．　11．两栖动物不能完全适应陆地生活，主要原因是（　　）A．两栖动物的体温不恒定B．两栖动物的生殖发育离不开水C．两栖动物的心室中有混合血D．两栖动物的肺发育不完全考点：两栖动物的主要特征．1分析：两栖动物的幼体生活在水中，成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，据此答题．16\n解答：解：青蛙等属于两栖动物，经过抱对后，分别把生殖细胞排在水中，在水中结合形成受精卵，发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成蛙即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体与成蛙在外部形态和生活习性上变化明显，为变态发育，可见两栖动物的生殖和发育都离不开水．因此，两栖动物不能完全在陆地生活的原因是生殖和发育都离不开水．故选：B点评：解题的关键是知道两栖动物的生殖和发育都在水中进行，离不开水．　12．与鱼类、两栖类、爬行类相比，鸟类独有的特征是（　　）A．用肺呼吸B．体内受精C．陆地产卵D．体温恒定考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．1分析：鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表覆盖有鳞片，身体两侧多有侧线，侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化；两栖类幼体生活在水中，用腮呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；爬行类用肺呼吸，体表覆盖有鳞片或甲，卵生，用肺呼吸；鸟类多数营飞行生活，前肢变成翼，双重呼吸，体表有羽毛，体温恒定．解答：解：A、鸟类、两栖类、爬行类都能用肺呼吸，A错误；B、鸟类、两栖类是体外受精，鸟类、爬行类是体内受精，B错误；C、鸟类和爬行类是陆地产卵，鱼类和两栖类在水中产卵，C错误；D、鸟类的体温恒定，鱼类、两栖类、爬行类的体温不恒定，D正确；故选：D点评：关键知道鱼类、两栖类、爬行类的都为变温动物．　13．下列动物中用气囊辅助肺进行呼吸的是（　　）A．丹顶鹤B．青蛙C．扬子鳄D．鲫鱼考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．1分析：鸟类的呼吸方式为双重呼吸，气囊暂时储存空气，肺是气体进行交换的场所解答：解：A、丹顶鹤属于鸟类，用气囊辅助肺进行呼吸，A正确．B、青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．B错误C、扬子鳄属于爬行动物，用肺呼吸，C错误．D、鲫鱼属于鱼类靠鳃吸收水中的溶解氧进行呼吸；D错误．故选：A点评：关键是掌握不同动物的呼吸方式不同．　14．下面哪一组选项是鸟类特有的特征（　　）①体表覆羽②用肺呼吸③体温恒定④通过产卵繁殖后代⑤前肢变成翼⑥有喙无齿．A．①②③B．④⑤⑥C．①⑤⑥D．①②③④⑤⑥考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．116\n分析：鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等．据此作答．解答：解：由分析我们了解了鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如用肺呼吸、体温恒定、有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点．两栖动物、爬行类等也是卵生．其中鸟类所特有的特征是①体表有羽毛体表被覆羽毛、⑤前肢覆羽成前肢变成翼、⑥有喙无齿．可见C符合题意．故选：C点评：掌握鸟类的主要特征，了解鸟类特有的特点，结合题意即可答题．　15．“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形．你认为“美人鱼”属于（　　）A．鱼类B．软体动物C．哺乳动物D．两栖类考点：哺乳动物的主要特征．1分析：此题考查哺乳动物的主要特征，胎生、哺乳是哺乳动物的生殖特点，据此答题．解答：解：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳．“美人鱼”的学名儒艮，虽然生活在水中，运动方式是游泳，但母体给幼体喂奶，因此属于哺乳动物．故选：C点评：知道“美人鱼”的学名儒艮是哺乳动物而不是鱼类．　16．蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠（　　）A．大脑发达B．体温恒定C．胎生、哺乳D．心脏有四腔考点：哺乳动物的主要特征．1分析：此题考查的知识点是哺乳动物的特征．解答时可以从哺乳动物的特征和蝙蝠的特点方面来切入．解答：解：哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．蝙蝠体表有毛，不是羽毛；没有翼，依靠前肢和后肢之间的皮膜来滑行；蝙蝠在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳．因此蝙蝠属于哺乳动物．故选C．点评：解答此类题目的关键是熟记哺乳动物最主要的特征是胎生哺乳．　17．牛的运动系统组成是（　　）A．骨骼、肌肉B．关节、肌肉C．骨骼、肌肉、关节D．关节、骨骼考点：脊椎动物运动系统的组成．1分析：动物的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成．骨在运动中起到杠杆的作用．解答：解：A、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，A正确．B、骨和骨之间的连接叫骨连接．关节是骨连接的主要形式．关节在运动中起到支点的作用，B错误．C、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，关节是骨连结的主要形式，C错误．16\nD、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，关节是骨连结的主要形式，D错误．故选：A点评：运动系统的组成的知识是考试的重点，注意理解和掌握．　18．（同学们绘制的骨、关节和肌肉关系的结构模式图中，正确的是（　　）A．B．C．D．考点：骨的基本结构和功能．1分析：人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．解答：解：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，可见B正确．故选：B点评：运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用　19．下列关于人体运动的叙述，错误的是（　　）A．人体运动系统由骨、骨骼肌（肌肉）和骨连结（关节）组成B．骨骼肌由中间的腹肌和两端的肌腱组成C．每块骨骼肌的两端附着在同一根骨上D．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张考点：骨骼肌与人体主要的骨骼肌群；骨骼肌在运动中的协作关系．1分析：运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成，运动系统由骨、关节、骨骼肌组成，骨骼肌具有收缩的特性，骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会收缩牵拉骨，围绕着关节做运动．解答：解：A、运动系统由骨、关节、骨骼肌组成，A正确．B、骨骼肌由中间的腹肌和两端的肌腱组成，在运动中起动力作用，B正确．C、每块骨骼肌的两端附着在不同的骨上，C错误．D、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，D正确．故选：C点评：解答此类题目的关键是熟练掌握在运动中肌肉的协调与配合．　20．音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为属于（　　）A．防御行为B．社会行为C．先天性行为D．学习行为考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．1分析：此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别，解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．解答：解：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．16\n先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为是通过学习模仿得来的行为，属于学习行为．故选：D．点评：解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．　21．下列哪幅图表示的是动物的先天性行为（　　）A．大山雀学着偷喝牛奶B．失去雏鸟的红雀喂鱼C．黑猩猩设法摘取香蕉D．公鸡尝试绕道取食考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．1分析：此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．解答：解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．大山雀学着偷喝牛奶、黑猩猩设法摘取香蕉、公鸡尝试绕道取食都是通过学习得来的行为，属于后天性行为；失去雏鸟的红雀喂鱼，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．故选B．点评：解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．　22．“孔雀开屏”这种动物行为所具有的特点是（　　）①动物生来就有的②由生活经验获得的③由动物生活环境因素决定的④由动物体内的遗传物质决定的．A．①③B．②④C．②③D．①④考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．1分析：动物的行为从获得的途径可分为先天性行为和学习行为，（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．16\n解答：解：“孔雀开屏”这种动物行为是①动物生来就有的，④由动物体内的遗传物质决定的先天性行为．故选：D点评：关键知道动物行为可分为先天性行为和学习行为是根据动物行为从行为获得的途径上来分的．　23．下列各组动物的行为，都属于先天性行为的一组是（　　）A．蚂蚁做巢、蚯蚓走T形迷宫、大山雀偷饮牛奶B．蜘蛛织网、蚂蚁做巢、企鹅孵卵C．蜜蜂采蜜、鱼类洄游、狗听到铃声分泌唾液D．鸟类迁徙、黑猩猩从蚁穴中取出白蚁、蝉的鸣叫考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．1分析：（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．解答：解：A、蚂蚁做巢属于先天性行为，蚯蚓走T形迷宫、大山雀偷饮牛奶是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，A错误．B、蜘蛛织网、蚂蚁做巢、企鹅孵卵都是由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为，B正确．C、蜜蜂采蜜、鱼类洄游属于先天性行为，狗听到铃声分泌唾液属于学习行为，C错误．D、鸟类迁徙、蝉的鸣叫属于先天性行为，黑猩猩从蚁穴中取出白蚁属于学习行为，D错误．故选：B点评：解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．　24．下列属于社会行为的是（　　）A．杜鹃卵产在画眉的窝中B．火蚁群形成“蚁团筏子”过河C．菜青虫取食十字花科植物D．宠物狗见到主人摇尾巴考点：社会行为的特征．1分析：社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度．解答：解：ACD、杜鹃将卵产在画眉的巢内，靠画眉孵卵和喂养鸟、菜青虫取食十字花科植物和宠物狗见到主人摇尾巴不具有社会行为的特点，不属于社会行为，ACD错误．B、火蚁群形成“蚁团筏子”过河具有明确的分工，为社会行为，B正确．故选：B点评：解答此类题目的关键是熟记社会行为的特点．　25．动物的动作、声音的气味等都可以起传递信息的作用．下列各种现象不是通过群体内信息传递来完成的是（　　）A．雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾B．狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物C．蚂蚁根据同伴分泌的化学物质的指引找到食物D．蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方向16\n考点：群体中的信息交流．1分析：此题考查的知识点是动物的通讯，解答时可以从动物通讯的方式方面来切入．解答：解：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，鸟类或昆虫用特殊的鸣叫声来传递信息；蚂蚁或某些蛾类以腺体的特殊分泌物来传递信息；蜜蜂以跳舞的方式来传递信息；狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物不是通过群体内信息传递来完成的．故选：B点评：解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式，属于基础性题目．　26．在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是（　　）A．能制造有机物B．能帮助植物传粉C．维持生态平衡D．为人类提供食物考点：动物在自然界中的作用．1分析：动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．解答：解：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．动物能促进生态系统的物质循环；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行，动物在生态平衡中起着重要的作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害．故在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是维持生态平衡．故选：C．点评：回答此题的关键是明确动物在生物圈中的作用．　27．研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同．它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾．这一事实说明，动物在自然界中能够（　　）A．维持自然界中的生态平衡B．促进生态系统的物质循环C．帮助植物传粉受精D．帮助植物传播果实和种子考点：动物在自然界中的作用．1分析：此题考查动物在自然界中作用．解答时从动物“在生态平衡中重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子”等方面切入．解答：解：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，利用周氏啮小峰防治美国白蛾，体现了动物在生态平衡中具有重要的作用．符合题意．B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．该选项不符合题意．16\nC、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．该选项不符合题意．D、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．该选项不符合题意．故选：A点评：各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．　28．捉蜻蜓时会观察到其翅前缘深色的“翅痣”（如图），它可使翅在快速振动时不易折断．科学家受到启发，在飞机机翼的前缘焊上加重装置．这项技术属于（　　）A．克隆B．生物反应器C．仿生D．移植考点：生物仿生的应用．1分析：仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术．解答：解：模仿蜻蜓的翅痣研制建造了机翼末端的前缘加厚装置以防止机翼折断，因此属于仿生．故选：C．点评：掌握常见的关于仿生技术应用的例子，注意搜集相关的资料．　29．易发于婴幼儿群体的“手足口病，是由肠道病毒引起的，此病以口腔、手、足发生疱疹为主要特征．下列关于肠道病毒的描述，正确的是（　　）A．比细菌要大得多B．能够独立生活C．在活细胞中繁殖D．具有细胞结构考点：病毒的形态结构及生命活动特点．1分析：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的．一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．解答：解：A、一个病毒的大小约为10～300纳米，（1纳米=一百万分之一毫米），在普通光学显微镜是观察不到病毒的，要用电子显微镜观察，比细菌要小得多，A错误；BC、病毒不能独立生活只能在活细胞里．一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体，B错误，C正确．D、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成；D错误．故选：C点评：解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点．　16