江苏省大江中学2022届高三英语考前辅导试题牛津译林版

大江中学2022届高三高考考前辅导英语试题同学们：经过高三几个重要阶段的系统、高效、全面的复习，你们在英语方面已取得了很大的进步。所以，复习到现在，你们已经准备得相当充分了，只要你们充满信心走进考场，2022年高考的胜利就会属于你们。在高考前认真反思一下各个题型的答题技巧比做几道练习更重要。但愿这套英语考前指导材料能对你们有所帮助。预祝大家在高考中超越自我，创造辉煌！一、应试总体思路：1、如何调节自己的心态，让自己发挥最好的水平？对策：今年我省英语考试时间是6月8日下午3：00～5：00。（2：30考生进考场。3：00听力考试正式开始）。那么，下午3：00是不是一天当中最佳的状态？一般人是困倦的时候，而此时考生应该是最兴奋的，有必要在生理方面调整做一些准备，让自己的兴奋点和高考时间吻合，这也是胜利的关键因素。所以这时，考生应该适度放松，因为毕竟不知道高考要考什么，不必要为难自己，让自己太疲劳，影响正常考试的发挥。要好好休息，调整好状态，处什么状态呢？想起什么就看点什么。达到这样的状态就可以了。进入考场前，可听10分钟左右的英语磁带，读5分钟左右的英语文章。这叫“英语热身”。这样考试时就可迅速进入英语思维范式。2、是否一定要按序答题？对策：不一定要这样做。试卷发下后，先集中精力看听力题，以排除部分答案，预测听力内容，明确听的重点。特别提醒各位:听力试音的语速与正式考试一致,所以,一定要听好试音环节,尽早进入考试状态.然后快速浏览试卷的笔试部分，初步了解考试内容和难度，再根据先易后难,"一慢一快”(慢是审题,快是落笔)的原则，并结合平时做题习惯，决定答题的次序。但有一点要注意，不要在某一道题或者分值较小的题目上（特别是单项选择题）花过多的时间，既准又快是先易后难原则的具体体现。选择题先做容易的，对难题暂时放过，但可根据难的程度做上记号，以便回过头来再做时心中有数。对答案模糊的题可在旁边标上“？”。在做完了全部试题后，如时间允许，还要对做过的题加以检查，重点检查那些答案把握不准的题。检查时，不要按照第一次答题的角度去考虑，应该从另外一个角度去思考，没有充分、足够的理由不要推翻第一次的选择。3、如果来不及答卷怎么办？对策：首先，要知道高考是选拔性考试，30%左右的考生不能按时答完试题是正常现象，关键是要保持这样一个心态：“我难人难我不畏难，我易人易我不大意”。其次，要根据个人平时答题情况灵活安排好每个大项的答题时间。最后，要设法保证任务型阅读、写作的答题时间。建议合理划分各部分考试时间：听力20分钟、单项填空与完形填空25分钟、阅读理解30分钟、任务型阅读与书面表达45分钟（剩余时间可用按理校对和填涂答题卡）。实际上，除听力外，各人各部分用时并不完全一致，普遍是单选、完形、阅读，任务型阅读用时较多，写作用时较少，而后一种题型都是最好拿分，最有把握拿分的，因此在时间较为紧张时，要确保二卷两项的答题时间（最少要有35分钟时间）。4、何时填涂答题卡？对策：要准确、规范填涂答题卡。听力题在所有20个小题听完后立即一次性填涂。其他选择题可在考试结束前15分钟开始集中填涂。如果平时答题速度较慢，估计没有时间回过头来再检查一遍的，可以每做完一大项集中填涂一次，并且尽量做到将每5个小题作为一组进行填涂。千万不要做一小题就填涂一小题。也可根据各人的答题习惯。但要确保填涂抽样检查，是否题号填错位。5、怎样应对熟词生义的现象？对策：这类词的意思大多数都是原词义的引申意义或次要意义，完全可以根据词的本义或中心意义推测出来。示例：power能力（中心意义，泛指）---权力、体力、精力、智力、动力、电力、机械能（次要意义，专指，词义缩小）---15有权力的人、有影响的机构、强国、大国（抽象转为具体）---用动力发动、推动（名词转化为动词）二．题型应试策略A听力方法指导：听力测试材料主要涉及日常生活、文化教育、风土人情、时事和科普常识等方面。测试的形式主要是听简短对话和短文后回答若干问题。它要求考生能听懂英美人士的录音材料；能听懂所学语言范围内用正常语速谈论日常生活的内容；能听懂题材熟悉、难度略低于所学材料的语段；语速为每分钟120个词，理解正确率达到70％。应试步骤：1．放松情绪和集中精力并不矛盾，过于紧张的情绪有碍考生的正常发挥；反之，放松一下情绪，比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生心情平静下来，一旦开始播音，考生便很容易进入答题状态。2．考生应充分利用播音前及中间间歇时间预览听力题的题干和选项，并对听力材料的话题内容进行预测，这是考生在听力测试中应掌握的一个重要步骤。预览有四个时机：①试卷分发后填涂姓名及准考证号之后的剩余时间；②播放试音材料时；③介绍每一节试题做法时；④播放每段对话或独白前5秒钟。3．预测（1）听前预测①根据题干信息进行预测语言交际离不开语境。比如：在学校，常出现教师和学生的谈话，谈论内容通常为学习、考试、作业等问题②抓住关键词进行预测,对于一些询问说话人行为状态、事件原因以及推断性的题目来说，所给选项的句子一般较长，成分也较复杂，预测语言信息较难。对这类题目可采用比较选项，分清相同点与不同点，特别要注意各选项中重复出现的关键词汇，从关键词入手，对要听的内容进行预测。（2）听中预测W：Canyoutelluswhatyoulikedoingintheevening？M：Well,Ilikemusic.Ilistentoalotofpopmusic,butmostofallIlikewatchingTV.It’smuchbetterthanreadingabook.Question：Whatistheman’sfavoritefreetimeactivity？A．WatchingTV．B．Readingabook．C．Listeningtomusic．不少学生刚听了前半句，就选择了C这一答案。然而，若多注意预测能力的培养，留意关联词，就不会只听半句话就匆匆选择，而应在听到but一词后，立即联想到这是在否定前面的观点，并由“mostofall”引出了问题的答案应是A。4．答题原则（1）弃前保后，弃小保大.考生在听力测试中，遇到前面有听不懂的地方不必惊慌，可暂时放下此题，听好后面的内容，集中精力捕捉后面的信息。（2）随听随记，把握信息听力材料中的一些数字、地名或人名等细节信息仅凭大脑短时记忆是不够的，需借助笔记。记笔记应提纲挈领，只记主题句和关键词，对有把握的一些信息，不必浪费精力和时间去记，而应利用剩余的时间掠读试卷上的题干和选项。记笔记时应尽量使用缩写词和符号，这样可以大大提高记笔记的速度，例如：forexample（eg），watchedTV（tv）等.B1单项选择题解题技巧首先了解在中学阶段所学的语法体系：15词法：动词（动词词组、时态和语态、非谓语动词、情态动词及虚拟语气）语法体系冠词语义辨析（名词、介词及习语）形容词、副词代词构词法（合成、转化、派生）句法：名词性从句及形容词性从句副词性从句特殊句型（强调、倒装及其它）五种基本句型命题的特点:a)语法和结构覆盖面广。单选题中的内容包括了英语基本语法知识和习惯表达方式，如冠词、代词、动词、形容词、副词，以及简单句和各种从句。b)动词为考查的重点。英语的词形变化是英语和汉语的主要差别之一，也是难点之处。词形变化在动词的使用上表现最为集中，把握了动词的用法，也就基本上把握了英语的用法。动词考查内容有动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词、虚拟语气、动词和动词短语的辨析等。高考单项选择题近一半和动词有关。c)着重考查在语境中语法知识的应用。近几年的语法题加大了考查应用语言能力的分量。这主要体现在突出了语境的作用，同学们要从意义入手，从交际的场合和英美文化习惯去考虑问题，仅仅背语法规则是不行的。B2单项选择热身1.—Whydon’tyoucomewithus?It’llbe_______greatfun.—OK.You’vegot______pointthere.A.a;不填B.不填;aC.不填;不填D.a;a2.OverseasChineseinEnglandheldpostersandChina’snationalflagsduringarally()_______2022BeijingOlympicGames,_______itthebiggestinthehistoryoftheGames.A.support;makeB.tosupport;makingC.supporting;tomakeD.supported;made3.—DidJanegotoworkontime?—Yes.Itwasnotyetseveno’clock__shearrivedattheoffice.A.untilB.beforeC.thatD.when4.Mr.Hopkinshasnotyetansweredmyquestion_______Icangowithhimto_______hecallstheUndergroundTreasureHousenextweek.A.that;whichB.that;whereC.whether;thatD.whether;what5.Ascivilization_______,moreandmorepeoplehaverealizedtheimportanceofpreservingrareanimalsfromdyingout.A.stretchesB.spreadsC.extendsD.expands6.Studentsnowadaysshouldmakefulluseoftheirtimetoequipthemselveswithknowledgesothattheycaneasily_______thecompetitivesocietyinthefuture.A.submittoB.keeptoC.adopttoD.adaptto157.—Bobisn’tfeelingverywll.Hehascaughtacold.—Everybodyseemstohave_______becauseofthesuddenchangeoftheweather.A.oneB.itC.thatD.another8._______,thegatheringcrowdburstintoapplause.A.OnenteringthehallB.WhenhetookthefloorC.ThespeakertookhisplaceD.Nosoonerhadthespeakerentered9.Ifoundit_______toreadapoemoutinfrontofmanypeople,soIdroppedout.A.abitscaredB.notabitfrightenedC.alittlescaryD.notalittleafraid10.—Theeducationsystemratherthantheteachers___toanswerfortheoverburdenonstudents.—Iagree.Ihopethereformbeingcarriedoutinourcountrywillbringaboutthe___results.A.are;desiredB.are;desiringC.is;desiredD.is;desiring11.—Wedidn’tfindSmithattendingthelecture.—Noone_______himabout_______alecturethefollowingday.A.told;therehadbeenB.hadtold;theretobeC.told;therewasD.hadtold;therebeing12.—Theresearchonrescuingasmanycoalminersaspossibleischallenginganddemanding.Whodoyouthinkcandothejob?—_______mycolleaguehaveatry?A.ShallB.MustC.WillD.Should13.EnvironmentalistsattheInternationalEnvironmentalProtectionConference_______moremoneyandeffortstoresearchnewwaystopreventtheenvironment.A.calledforB.appliedforC.caredforD.allowedfor14.—Ididn’tinvitehimtothepartybuthecameanywayandgotcompletelydrunk.—_______hehadn’tcome!Thepartycouldhavebeenasuccess.A.HowcomeB.IfonlyC.WhatifD.Onlyif15.—Imustthankyoufortakingthetroubletolookaftermysickmother.—_______.A.WithpleasureB.Itdoesn’tmatterC.ItwasnotroubleatallD.Byallmeans参考答案:1-5BBDDB6-10DABCC11-15DABBC1．Bfun是不可数名词，无须加冠词，point第一次出现，意为“要点”。2．Btosupport用作为目的状语，making作伴随状语。3．Dwhen引导时间状语，句子中的it是代词用作主语，表示时间。4．Dwhether引导出同位从句，what引导宾语从句同时也作call的直接宾语。5．Bspread有“传播，流传”之意。6．Dadapttosth.意为“适应”。7．Aone作代词，此处为泛指概念。9．Calittlescary作it的宾语补足语。1510．C该句主语是theeducation；desire和result是被动关系，即“被渴望的结果”。11．D这里的过去完成时表示“过去的过去”，即：在Smith没来听讲座之前所发生；therebeing则表示介词的复合结构。12．Ashall用于第三人称表示“征求意见”。14．B用作引导词，引出虚拟语气。15．C是习惯用语，表示“做某事不麻烦”。C1完形填空解题技巧指导1.跳读首尾句，判断文体，预测主题。一般来讲，高考完形填空的首、尾句是不挖空的，先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。若首句交代了when,where,who,what,即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事，为了测试语篇的理解能力，出题者特别注意选材的趣味性，其结尾往往出人意料，耐人寻味；若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文；若首句提出一个论点，那么就是议论文。2.通读全文，掌握主旨大意边读边填独立题(词语搭配类、近义词辨析类、语法类)和前提示题，了解全文，把握大意。一定要积极开动脑筋，根据初步结论、按照不同文体的写作特点，找准信息词，贮存上文信息，帮助解决下文空格。要留心词与词、句与句之间的各种连结和修饰关系，掌握词语的习惯搭配，尤其要注意所选择的词在具体语境中的确切含义，注意识别近异词和同义词。有时还要运用一些语言以外的知识，如文化背景、风土人情、地理、历史以及生活常识等帮助确定答案。3.细读全文，瞻前顾后，排除干扰，试填后暗示题和前后暗示题。4.查漏补缺，反复推敲，调整答案。复读时，要根据文章的中心去判断所选答案是否符合逻辑，是否服务于文章的主题，有无语法或搭配错误。审读过程中，若遇不畅之处，必有疑点，应从语义和逻辑两方面权衡优劣，从而纠正错误，弥补疏漏。对于仍拿不准的个别选项，应坚持自己的第一感觉。总之，完型填空题并无固定的解题技巧，但做题时需要结合文章的特点，弄清短文大意，从整体篇幅上随时设想所遇空白中应该出现的内容，而后再以该题选项来验证自己的推测，做出调整和修改。C2完形填空热身训练如：阅读下面短文，掌握其大意，然后从36-55各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项。TwotruthstoLiveByTheartoflivingistoknowwhentoholdfastandwhentoletgo.Forlifeisa(n)16:Itteachesusto17itsmanygiftsevenwhileitalsoordersustogivethemupwhenthetimecomes.Therabbisofold18_itthisway:''Amancomestothisworldwithhisfistclenched,butwhenhedies,hishandisopen.''        Surelyweoughttoholdfasttolife,foritiswondrous,andfullofabeauty.Learnto_19_atthegoldensunshineandappreciatethewondersofeachday.Bethankfulandlearnto20eachhourandseizeeachgoldenminute.        Holdfasttolife,butnotsofastthatyoucannotletgo.Thisisthesecondsideoflife'scoin:wemustacceptourlosses,andlearnhowtoletgo.            Atevery21oflifewesustainlosses---andgrowintheprocess.Webeginourindependentlivesonlywhenweemergefromthewombandloseits15protective22.Weenteraprogressionofschools,thenweleaveourmothersandfathersandourchildhoodhomes.Wegetmarriedandhavechildrenandthenhavetoletthemgo.We23thedeathofourparentsandourspouses.Somedaywewillgrowoldandtasksthatareyettobe_24__willbepassedontoourchildren.        Butwhyshouldwebe25life'scontradictorydemands?Whyshouldwe26thingsofbeautywhenbeautyisboundtoleaveus?Whygiveourheartinlovewhenthosewill27betornfromourgrasp?Inorderto28thisparadox,wemustseekawiderperspective,viewingourlivesasthroughwindowsthatopenoneternity.Oncewedothat,werealizethatthoughourlivesarefinite;ourdeedsonearthweavea29_pattern.        Lifeisneverjustbeing,Itisabecoming,aflowingon.Ourparentsliveonthroughus,andwewillliveonthroughourchildren.Theinstitutionswebuild30,andwewilllastthroughthem.Thebeautywecreatecannotbe31bydeath.Ourfleshmayperish,ourhandswillgrowold,butwhattheycreateinbeautyandgoodnessandtruthlivesonforalltimeto32.         Don'tspendandwasteyourlives33objectsthatwillonlyturntodustandashes.Pursuenotsomuchthematerialastheideal,foridealsalone34_lifewithmeaningandareofenduringworth.         Addlovetoahouseandyouhaveahome.Addfairnesstoacityandyouhaveacommunity.Addtruthtoapileofredbrickandyouhaveaschool.Addjusticetothehumanattemptandyouhavecivilization.Putthemalltogether,35theirpresentimperfections,andyouwillhaveafuturelightedwiththeradiantcolorsofhope.16.A.paradox17.A.holdback18.A.say19.A.watch20.A.accept21.A.condition22.A.shade23.A.facedwith24.A.fulfilled25.A.adaptedto26.A.admire27.A.last28.A.decide29.A.limited30.A.endure31.A.darkened32.A.go33.A.assembling34.A.give35.A.gobeyondB.differenceB.sticktoB.speakB.lookB.includeB.situationB.shadowB.confrontB.startedB.reconciledtoB.fashionB.laterB.resolveB.countlessB.stayB.cloudedB.comeB.decreasingB.burdenB.goaboutC.alternativeC.catchupC.tellC.marvelC.hugC.stageC.shelterC.opposeC.stoppedC.compromisewithC.fancyC.ultimatelyC.revolveC.timelessC.remainC.dimmedC.passC.losingC.empowerC.goafterD.choiceD.clingtoD.putD.surpriseD.embraceD.occasionD.strengthD.cometoD.quitD.adjusttoD.setD.previouslyD.analyzeD.spacelessD.standD.mistedD.undergoD.accumulatingD.investD.goagainst答案：16-20ADDCD21-25CCBAB26-30BCBCA31-35CBDDA D1阅读理解各题型的解答思路(一)推理题推理题一般包括数字推理,知识推断和逻辑推理,15它主要考察我们理清上下逻辑关系的能力，可以算是各类题型中最难的一种。推理题常常考查考生通过有关的判断、推理和引申去理解作者的意图、观点或态度等。推断题的常见形式：　　(1)Itcanbeinferredfromthetextthat______.　　(2)Fromthetextweknowthat______.　　(3)Thestoryimpliesthat______.　　(4)Theparagraphfollowingthepassagewillmostprobablybe______.　　(5)Thewriter’sattitudetowardsis______.(二)　主旨题主要测试考生对短文或某一段整体理解概括的能力。标志词有：“mainlyabout;mainlydiscuss;besttitle”等。秘诀:（1）注意首段和各段第一句话,将其含义连接成一个整体。　（2）小心”首段陷阱”,不要一看开头就选择答案。　（3）不管主旨题出现在第几道题,都作为最后一道题去做,因为做完其他题以后会对主旨的理解有帮助。（4）段落中出现转折时,该句很可能是主题句（5）作者有意识的反复重复的观点通常是主旨（6）首段出现疑问句时,对该问题的解答就是文章主旨（7）提出文章主旨时常伴有的文字提示：therefore,thus,but,however,inshort等等。(三)词汇题：词汇题主要测试考生根据上下文正确推测判断词义的能力。秘诀:1、利用构词法假如对英语词汇中包含的前缀、后缀和词根的含义或功能比较了解，就能较准确地推测出它们相互组合形成的整体词义。2、利用上下文线索3、利用语法和逻辑有时根据上下文提代的线索或者其他方法，仍然不能得到唯一答案，就可以利用语法和逻辑方面的规则来判断，符合语法和逻辑规则的可能为正确答案，反之则不是正确答案。4、指代题指代题作为词义题的一种，也是常见题型之一。解这类题，要注意代词批代总的原则——就近指代：代词指代在性(阴性或阳性)、数(单数或复数)、格(主格或宾格)、逻辑、意义、位置等方面与之接近的名词。就位置而言，如上所述，代词所指代的名词通常在本句或其上句之中；就数而言，单数代词指代单数名词，复数代词指代复数名词，例如：it指代单数名词(单数可数名词或不可数名词)，也可指代一个句子；they指代复数名词主格；them指代复数名词宾格；one指代单可数名词等。除了位置、性、数和格等方面的要求外，逻辑和意义也是衡量的标准，也就是说，正确的答案应该从意义(主要指语法搭配)上和逻辑(主要指思想内容)上而言都通顺。(四)态度题态度观点题主要考察考生理解作者的意图,观点或态度的能力.标志词:attitude,purpose等.秘诀:1.理解四个选项词语的含义归纳起来,常见的态度词有:opposition反对suspicion怀疑的approval支持15unconcerned不关心的(一般不选)optimistic乐观的subjective主观的objective客观的pessimistic悲观的sensitive敏感的2.不要搀杂自己的观点.3.可以寻找文中一些具有感情色彩的词4.可以抓论述的主线及举例的方式(五)事实题1.直接事实题在解答这类问题时要求学生抓住题干文字信息，采用针对性方法进行阅读，因为这类题的答案在文章中可以直接找到。2.间接事实题解此类题需要结合上下文提供的语境和信息进行简单的概括和判断。D2阅读理解热身训练Apillcostinglittlemorethan&1adaycouldsavethelivesofthousandssufferingfromacommonheartdisease．Britishdoctorshavedecidedtousethedrug,ivabradine,totreatpatientswithheartfailurestraightaway,eventhoughithasnotyetbeenlicensedforthediseaseintheUK．Morethan700,000peoplelivewithheartfailure,whichoccurswhentheorganbecomestooweaktopumpbloodefficientlyroundthebody．Thiscanleadtofatigue,breathlessness,increasedheartrateandotherseriouscomplications．Around100,000peopleayeararethoughttodiefromheartfailureandmanypatientsarerepeatedlyadmittedtohospitalbecauseoftheirsymptoms．Thedramaticresultsfromthetrialof6,500patients-thebiggestofitskind-founda26percentcutinheartfailuredeaths,suggestingthelivesofaround10,000Britishpatientscouldbesavedeachyear．Theresearchalsofoundivabradinewillhelpreducethenumberofhospitaladmissionsby26percent,whichwouldcutcosts．Thetrial,carriedoutin37countriesincludingtheUK,showedparticularbenefitsforpatientswhocannottakebetablockers（阻滞药）．Betablockersreducetheheartrate,givingitmoretimetofillwithbloodbeforethenextbeat．Butinasmanyas50percentofpatientsbetablockersdonotworkorhaveunpleasantsideeffects．Allthepatientsinthetrialhadhighheartratesofaround77beatsperminuteonaverage．lvabradinelowersthenumberofbeatstoaround60perminutewithoutreducingbloodpressure,whichmeansthedamagedheartispumpingmoreefficientlyataslowerrate．ProfessorCowie,consultantcardiologist（心脏病学家）attheRoyalBromptonHospitalinLondon,said,"Thisisaverycleanwayofdroppingtheheartrate．Patientsonbetablockerscomplainoftirednessandmanystoptakingit．"Ataveryconservativeestimate,prescribingivabradinetoeligiblepatientscouldsavebetween5,000and10,000livesayear,hesaid．1．Thispassageismostprobablytakenfrom.A．amedicalmagazineB．agovernmentreportC．anadvertisementD．apersonaldiary2．Ivabradineusedonpatientssufferingfromheartfailurecan.15A．raisebreathB．increaseheartrateC．reducebloodpressureD．improvetheheartpump3．Wecanlearnfromtheunderlinedsentencethat.A．ivabradinecanremoveallthesymptomsB．ivabradineiseffectiveincleaningtheheartC．ivabradineisanenvironmentallyfriendlymedicineD．ivabradinehasfewsideeffectsonheartfailurepatients4．Whatistheauthor'smainpurposeinwritingthepassage?A．Toanalyzeamajorstudy．B．TopraisesomeBritishdoctors．C．Tointroduceadrugforaheartdisease．D．Topersuadeustouseanewdrug．参考答案:ADDCE1任务型阅读的解题思路具体方法：1）略读和扫读：首先，根据最醒目的字眼（timeagenumberplace…）其次，依据信息词,如：（1）5W：whowhatwhenwherewhyhow（2）时间先后:Firstthenafterthatnextfinally（3）因果:BecausethusleadtoiscausedbyasaresultofLikenessalikecommonjustaseither…or（4）比较:Similarly,differently,likeness,unlike,Butwhilehoweverinsteadonthecontrary2）细读在略读和扫读的基础上，带着问题有意识地在细节处和关键处做标记。3）组织、表述信息(1)词性转换例如：.AsfarasIcanremember,myfriendsandIdidn’tfindoutweweredepresseduntilwewereinhighschool.→weneverexperienced____________whenwewereinchildhood.(2)句子结构转换例如：.Isitpossibleforthepolicetofindthelostboy?→Isthereany___________thatthepolicewillfindthelostboy?（3）.另选它词来释义或概括Ifweskipbreakfast,wearelikelytobecometiredwhenourbrainsandbodiesrunlowonfuel.→Withoutbreakfast,wearelikelytofeeltiredowingto_________offuel.4）归纳、概括概括性词的特征：概括性（在最大程度上覆盖栏内信息)针对性（不能太大也不能太小，量体裁衣，大小适度)醒目性（注意措辞）部分概括性词：reasonscausesconclusionresultseffectsconsequences15advicesuggestionsopinionsattitudesproblemsmeasuressolutionswaysfeaturescharacteristicsadvantagesdisadvantagesdifferencessimilaritiestypeskindssortsformsnamesagesextimecosteventpurpose解题宗旨准确把脉快速识图图文并举有效表达E2任务型阅读热身训练请认真阅读下列短文，并根据所读内容在文章后表格中的空格里填入最恰当的单词。TOKYO,Oct.11--TheInternationalMonetaryFund(IMF)calledonallplayerstocooperatecloselytoimprovetheglobaleconomyThursdaybefore2022IMFannualmeetingsastheglobaleconomyrecoveredslowlythantheIMF'sforecastinAprilduetomanyuncertainties.“Thebiggestdifferencefromthespringmeeting,isthattheIMFfoundthattheslowdownofgrowthisnotonlyaffectingtheadvancedeconomies,butalsotheemergingmarketsforthecorrelatedeffect,particularlyinAsia,”ChristineLagarde,IMFManagingDirector,toldapressconference.Rightactionswithlong-termviewhavebeendonebysomecentralbanksineuroarea,andIMFreceivedthegoodsignalsandconsideredthemagoodopportunitytoseizeasmanyuncertainties,ineverycorneroftheworld,preventingthedecisionmakersfrominvesting,creatingjobsanddevelopingvalues.Speakingoftheemergingmarkets,Lagardesaid,therearealsomanychallenges,sotheyneedtokeepaclosewatchonthevulnerabilitiesofbothofthedomesticmarketandtheexternalmarket.Lookingintothefuture,IMFsuggestedtherearefourkeypoliciesforallmemberstodotomaketheeconomykeepgoingforward.Firstly,continuetocompletethefinancialsectorreformmakingthefinicalsectorsafer,asthesafetyhasnotimprovedmuchyetthanfiveyearsago.Andthen,countriesshoulddealwiththelegacyofhighdebt,especiallyintheadvancedeconomies,whichhaveextremelyhighlevel.Policymakersalsoneedtoexpandtheemploymentoncreatingtheconditionforeconomicgrowth,becausethejoblessrateamongyoungpeopleisunacceptable.Finally,allmembersofIMFshouldfacetheglobalunbalance,whichisthetopichasbeentalkingforalongtime.LagardesaidtheannualmeetingsofIMFcouldprovideabroadplatformforplayersandcooperationisthethingmostneeded,becausetheglobaleconomyisacooperativegame.TitleIMFCallsforclose______51_____toimproveglobaleconomy______52______Theglobaleconomyrecoveredslowlybecauseofmanyuncertainties.DifferenceTheslowdownofeconomicgrowthisnotonlyaffectingadvancedeconomiesbutalsotheemergingmarketsforthecorrelatedeffect.______53_______ofactions1.TheIMFreceivedgoodsignals2.Theywere______54_______agoodopportunitytoseizeasmanyuncertaintiesaroundtheworld,preventingthedecisionmakersfrominvesting,creatingjobsanddevelopingvalues.15______55______1.Allcountriesshouldcontinuetocompletethefinancialsectorreformmakingthesafetyofthefinancialsector,whichhasnotseenmuch_______56_______inthepastfiveyears.2.Countriesshould_______57______thelegacyofhighdebt,especiallyintheextremelyhigh-leveledadvancedeconomies.3.Policesmakersneedtoexpandtheemploymentoncreatingtheconditionforeconomicgrowth,becauseoftheunacceptable______58_______rateamongyoungpeople.4.Allmembersshouldfacethetopicofglobalunbalance._____59______Theannualmeetingcouldprovideabroadplatformforallplayers,______60______cooperationisthemostneededinimprovingtheglobaleconomy.任务型阅读答案：51.cooperation52.Reason53.Effects54.considered55.Policies56.improvement57.handle58unemployment/jobless59.Conclusion60.whereF1如何谋求书面表达的高分书面表达”是考查考生综合运用英语能力的一种题型，根据其一般规律，它要求考生根据所给情景和要求写一篇书面材料，做到内容符合所给的情景和要求，文理通顺。注意的几个问题:一、要点全高考英语书面表达题都是根据内容和表达给分的，因此要点是否齐全，直接影响考生能否得高分。考虑书面表达写作要点时，不该写的尽量不写，因为言多必失，因此要适当发挥，而不要无限制地发挥。二、语法正在写书面表达时，每一个句子都要尽可能避免语法错误，考生们通常在下列语法方面最易出错。1)句型错误例：Therewere50,000peoplediedintheearthquake.(此句不要用Therebe)Thebookmakesusbeinterestedinmusic.(此处要去掉be)Thenoisemadeuscouldn’tconcentrateonourstudies.(…madeusunabletoconcentrateon…)2)动词错误a.缺谓语例：They∧allagainsttheplan.(加are)b.搭配错误fixone’sattentiontosth./doingsth.(to应改为on)c.时态错误高考书面表达题通常都考查时态，而每一个特定时间背景下的时态都是相同的，比如介绍人物和单位的现状，应以一般现在时为主。介绍其过去情况，应以一般过去时为主。日记的写作应以一般过去时为主，通知的写作应以一般现在时为主，千万不能随心所欲或者不假思索地使用时态，造成大面积失分。d.语态错误汉语被动色彩不浓厚，因此不少场合考生易受汉语的习惯影响，不使用被动语态。例：Herememberedhiswallethad∧lostinthebus.(加been)有时不该用被动语态，不少考生却用了被动语态。例：Thematterwashappenedtwoyearsago.(去掉was)不少基础较差的考生喜欢在行为动词前加动词be。例：IamthinkthatI’lllearnhowtouseacomputer.(去掉am)153)主谓一致错误例：Everystudentinourclassstudyveryhard.(改为studies)TheChineseisahard-workingpeople.(改为are)4)冠词错误冠词属小词，很多考生不重视冠词，实际上冠词用错了也影响表达。例：Wevisitedmanybuildingsinthecitysuchaslibrary,laboratoryandteachingbuilding.(libraries,laboratoriesandteachingbuildings.)三、表达准考生做书面表达题时，要使用正确的、地道的语言。不能使用生涩难懂或不符合英语表达习惯的语言，考生常犯的语言错误有下列几种：1.英语单词堆砌法有的考生在写英语句子时，不会使用准确的英语，而根据汉语的句子顺序用相应的英语单词堆砌成英语句子。例：误：Welcomeyoucometoourschooltovisit.正：You’rewelcometovisitourschool.2.“Chinglish”表达法很多考生写英语短文时易受汉语习惯影响，所写句子虽然语法正确，却是不符合英语表达习惯的中式英语。例：误：Myheightis180centimetersandmybodyishealthy.正：I’m180centimeterstallandI’mhealthy.误：2022,May12thafternoon,AmajorcatastropheattackedtheSiChuan…正：OntheafternoonofMay12,2022,anearthquakestruckSichuanprovince…3.难词解释法不少考生平时不注重记忆必要的单词，写作时碰到生词就绕道走，最后只好用解释法、定义法来说明，结果语言生涩难懂，文意错乱，表达不畅。例：误：MrLiisgoodatteaching.Hehasmanywaysofteachinghisstudents.正：MrLiisgoodatteaching.Hehasmanyteachingmethods.四、结构整所谓结构整，就是要求考生在初学写作时要用完整的简单句将句意表达清楚，就是要把握好两个关系：完整不等于一定要用复杂的句子。考生一味追求新、奇、难、，很容易出差错。例：误：Itisnotonlytheboybutalsohisparentsarekindtoothers.正：Notonlytheboybutalsohisparentsarekindtoothers.简单不等于一定用省略句。考生在不可省略的地方省略，结构就不完整，句意就不明确。例：误：Hedoesn’tknowwhatandhowtodoit.正：Hedoesn’tknowwhattodoandhowtodoit.五、逻辑顺不少考生在写英语短文时，完全根据材料前后顺序，将所给内容一一译成英语，或者虽有变化，但文意仍不通顺。这两种情况都会使得短文前后不连贯，层次不清晰，逻辑性不强。因此，考生应认真思考所给材料，找到短文表达的主旨文意及线索，然后在文意及线索引导下，将短文内容顺畅地表达出来。为了增加文章的可续性，考生应学会使用and,so,then,atthesametime,ononehand,ontheotherhand,besides,what’smore,moreover,therefore,inthatcase,I’mafraid,I15think等表示过渡及连接的词汇，这样就可以有效地增强文章的可读性，增加文章的感情色彩。六、卷面洁考生写好作文后，应认真修改，避免大小写及标点符号错误，誊写时应尽可能书写工整，布局美观，卷面漂亮、整洁，这会增加得高分的机会。注意到以上这些，就能够写出高质量的文章。NMET书面表达五忌１．切忌仓促审题，盲目提笔。认真审题是做好书面表达的关键环节，要掌握主旨大意，弄清要写的体裁，抓住每个要点。２．切忌生造汉语式英语。不用自己不熟悉的句型或短语，尽量避免使用复合句，尽量使用自己有把握的在课本中学过的句型或短语。３．切忌节外生枝，随意发挥。除必要的承上启下的句子外，不要写与本题无关的内容。４．切忌冒险使用无把握词语和句式。要学会扬长避短，遇到不会的句子，可用“迂回”的方法去表达。５．切忌涂涂改改，卷面不清。书写一定要工整，卷面一定要清楚、整洁，否则会丢分。建议先起草后抄写在试卷上。F2实战演练某国际网站提供个人闲置物品交换服务。现在，你打算通过该网站将自己的一件闲置物品与他人交换（exchange）。请你用英文在该网站发帖，发布物品交换信息。内容应包括：●你将拿出什么物品进行交换●具体介绍该物品●你希望换回什么物品●请愿意交换的朋友给你留言注意：词数：150词左右;格式不限;文中不得使用考生真实姓名和学校名称。参考范文（普通式）Acomputer,popular-brandandstable,isavailableinmyhand.Itwasbought5yearsagowith5000yuanbecauseofmybirthday.Thoughitlooksold,thesoftwaresandhardwaresgowellinit.Despitethetiringappearance,itnevermakestroubleseventually.Iamlookingforwardtoawatchthatworksnormally.NeverhaveIwornawatchonmyhand.Onconditionthatawatchwereasprofitableasthecomputer,Iwouldbethankful.Ofcourse,however,iwillnotacceptbrokenstuff.Bytheway,anyonewholikesmycomputerreplytomeinthiswayplease,andIamhappytotellyoueverydetailaboutituntilyouknowitcompletely.参考范文（模版式）Recently,thephenomenonofstuffexchanginghascausedmyattention.Forme,Iamlookingforwardtogettingawatchbygivingmycomputerout.Therearetworeasonsforthisexchange.Foronething,thiscomputer,popular-brandandstable,isavailableatmyhome.Thoughitlooksold,thesoftwaresandhardwaresgowellinit.Despitethetiringappearance,itnevermakestroubleseventually.Foranother,Neverhaveiwornawatch.Onconditionthatawatchwereasprofitableasthecomputer,iwouldbethankful.Ofcourse,however,Iwillnotacceptbrokenstuff.Bytheway,anyonewholikesmycomputerreplytomeinthiswayplease,andIamhappytotellyoueverydetailaboutituntilyouknowitcompletely.15GOODLUCKTOYOU!1515