高中历史专题二东西方的先哲专题检测人民版选修4

专题二东西方的先哲专题检测(二)一、选择题(每小题4分，共24分)1．孔子主张要实现“爱人”，必须遵循“忠恕”之道。为此要求(　　)A．学而不厌，诲人不倦B．敬鬼神而远之C．君子成人之美，不成人之恶D．性相近也答案　C解析　本题考查对儒家思想中“忠恕”的理解。孔子的仁即爱人，要实现仁，必须遵循“忠恕”之道，即“己所不欲，勿施于人”。符合这一要求的只有C。2．“仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是(　　)A．满足新兴地主阶级的政治需要B．抑制统治者的暴政C．成为各国变法的理论依据D．奠定“非攻”主张的思想基础答案　B解析　本题实际考查“仁”在先秦时的历史地位。作为孔子思想核心的“仁”，其主要主张是以爱人之心调解与和谐社会人际关系。这对抑制统治阶级暴政是有一定作用的。4\n3．“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴，礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足。”下列对孔子这段话理解不正确的是(　　)A．他认为应该建立“君君、臣臣、父父、子子”的社会秩序，否则人民无所适从B．他认为“礼”非常重要，是实现仁的前提C．他认为“仁”和“礼”是相辅相成、不可分割的D．他认为“礼”和刑罚是相对立的答案　D解析　孔子认为“仁”“礼”和刑罚都是相辅相成、不可分割的，D项表述错误。4．在柏拉图看来，要成为政治家、立法者，最好先去学习(　　)A．哲学B．法律C．军事D．历史答案　A解析　根据柏拉图的观点，只有哲学家才最具有智慧，才懂得什么是正义、善，因此，治理国家的统治者最好先去学习哲学。5．柏拉图“理想国”是奴隶主的思想；资产阶级把永葆资本主义制度作为他们的理想；无产阶级则把实现共产主义作为自己的最高奋斗目标。这说明(　　)A．在阶级社会，理想具有阶级性B．他们的理想都是幻想C．每一时代的人们都有美好的愿望D．理想是虚无缥缈的东西答案　A解析　B、D两项显然不对，应排除。C项说得有道理但不能说明最本质的共性。而A项更能体现这三者共性的实质。6．下列关于亚里士多德及其思想的叙述，不正确的是(　　)A．他是公认的历史上最博学的科学家，有百科全书式的著述B．他是一位哲学家，认为理性是人的本质C．他倾向于寡头制，主张由中产阶级执政D．他对正义与民主的讨论仍然是当代社会的一个重要话题答案　C4\n解析　A、B两项是亚里士多德在科学和哲学方面的成就；D项是其政治思想对后世的影响，正确。亚里士多德倾向于民主政体，并非寡头制，C项错误，符合题目要求。二、非选择题(第7题25分，第8题25分，第9题26分，共76分)7．阅读下列材料：材料一　孔夫子有些好处，但也不是很好的。我们应该讲句公道话，秦始皇比孔子伟大得多。孔夫子是讲空话的。秦始皇是第一个把中国统一起来的人物，不但政治上统一了中国，而且统一了中国的文字、中国的各种制度，如度量衡，有些制度后来一直沿用下来。中国过去的封建君主还没有第二个超过他的，可是被人骂了几千年。——《毛泽东选集》材料二　“对于中国古代文化，同样，既不是一概排斥，也不是盲目搬用，而是批判地接收它，以利于推进中国的新文化。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。”——《毛泽东选集》请回答：(1)材料一中，毛泽东提出“孔夫子有些好处”，根据你的理解，这些“好处”是指什么？是什么原因造成了孔夫子只“讲空话”的？(15分)(2)材料二中，毛泽东认为应如何对待孔夫子的学说？(6分)(3)结合上述材料，你认为评价历史人物的基本原则是什么？(4分)答案　(1)好处：孔子提出的“仁”，有利于建立和谐的人际关系和抑制暴政；孔子兴办私学，提出了一些教育思想，为教育作出了巨大贡献；孔子晚年整理了文化典籍。原因：当时正处于春秋时期，各个诸侯国为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的控制权而征战不休，他们所推崇的是富国强兵之术，孔子的主张不适合当时统治者的需要。(2)对待孔子的学说不能一概排斥，也不能盲目搬用，而应该批判的接收，即取其精华，去其糟粕。(3)将历史人物放在特定的历史条件下，具体问题具体分析。8．阅读材料，回答问题。材料　当柏拉图在雅典建立学园，讲学布道并造就了亚里士多德等一代哲学宗师的时候，被后人誉为“亚圣”和“东方柏拉图”的孟子也在与西方圣哲们思考着同样的问题——人性与治国。(1)在人性问题上，柏拉图与孟子的观点惊人相似，请指出这一观点的核心。(5分)(2)柏拉图和孟子在哲学思想上的主要观点分别是什么？(8分)(3)两位思想家都从人性问题出发，却提出彼此完全不同的治国方案，请简要分别概述。(12分)答案　(1)性善论。4\n(2)柏拉图的思想核心是“理念论”。孟子的思想主要是性善论和天命观。(3)柏拉图从当时希腊城邦日趋衰落的现实出发，提出了“理想国”的治国方案。孟子从当时社会大变革着眼，发展了孔子的思想，主张建立“仁政”国家；孟子思想核心是民本，主张轻徭薄赋，宽政薄刑，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”。9．阅读下列材料，回答问题。材料一　在柏拉图学园，亚里士多德博览群书，表现出惊人的求知欲，在各个学科，都显示出超凡的才华。柏拉图曾经说过，一般学生构成学园的躯体，而亚里士多德则代表学园的头脑。……当亚里士多德遭到同学的攻击时，柏拉图总是出面解围，说：“亚里士多德这头小驹，需要的是缰绳，而不是囚笼。”——《中外历史人物评说》材料二　最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。尽管这种讨论有点使人为难，因为理念的学说是我们尊敬的人提出来的。不过作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。——亚里士多德《尼各马科伦理学》(1)材料一表明，柏拉图对亚里士多德的基本态度是什么？(10分)(2)据材料二，概括亚里士多德对恩师的态度。你从中得到怎样的启示？(10分)(3)和柏拉图一样，亚里士多德也很重视教育。他在教育方面有什么成就？(6分)答案　(1)柏拉图看重亚里士多德，了解他的特点，给予保护和宽容，同时进行正确引导。(2)态度：亚里士多德对恩师尊敬但不盲从，敢于追求真理(或我爱我师，我更爱真理)。启示：既要把老师当作良师益友，又要独立思考，善于创新。(3)建立自己的讲坛，被称为“逍遥学派”。解析　第(1)题要依据材料中“出面解围”“需要的是缰绳，而不是囚笼”等信息概括归纳。第(2)题要依据材料二中“较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情”“但人的责任却要我们更尊重真理”等信息归纳概括第一问。结合个人体会回答第二问。第(3)题结合所学知识回答即可。4