高中历史专题二第3课伟大的抗日战争第1课时课时作业人民版必修1

第3课　伟大的抗日战争第1课时[课程标准]　列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实。一、侵华日军的罪行1．日本发动侵华战争的背景(1)灭亡中国、称霸西太平洋是日本的既定国策。(2)1927年召开的________确定了“征服满蒙”的侵略方针。(3)1931年在________________打击下，日本陷入极端困难境地。(4)国民政府全力“围剿”红军为日本的侵略提供可乘之机。2．日本侵华过程(1)1931年，日本发动“________”事变，占领中国东北地区。(2)1937年，日本发动________，开始全面侵华，妄图在三个月内灭亡中国。(3)1937年，日本发动进攻________的八一三事变。(4)1938年，占领了中国华北、华中和华南大片领土。3．日军的罪行(1)日军违反人道和国际公法，制造南京大屠杀惨案。(2)日军进行细菌战和毒气战，残忍对待中国人民。(3)日军对占领区实行殖民统治：实行“__________”政策，扶植傀儡政权；实行殖民统治；进行经济掠夺和推行奴化教育。二、关内关外的抗日救亡运动1．背景(1)面对日军的武装侵略和国民政府的________政策，中国军民义愤填膺，吁请抗战。(2)中国共产党发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日，并于1935年在瓦窑堡会议确定了建立__________________的方针。2．概况(1)不愿做亡国奴的东北人民和未撤走的东北军，组织抗日义勇军，在抗日义勇军基础上发展起来的____________成为东北抗日武装力量的核心。(2)1932年一·二八事变后，国民党第十九路军，在________和蒋光鼐率领下，奋起抵抗。(3)1933年1月，________奋起还击进犯山海关的日军。(4)日军向长城进犯，二十九军宋哲元等率部英勇抵抗。(5)国民党爱国将领________联合共产党员吉鸿昌，组织察哈尔民众抗日同盟军，收复多伦，将日军赶出了察哈尔省。(6)1935年，北平学生发起________________。(7)1936年12月12日，国民党爱国将领张学良、杨虎城发动西安事变，揭开了国共两党由内战到和平、由分裂对峙到________的序幕。知识点一　侵华日军的罪行5\n1．1927年日本“东方会议”通过的侵华方针是(　　)A．发动全面侵华战争B．“征服满蒙”C．扶植国民政府内部的亲日势力D．建立包括中国在内的“大东亚共荣圈”2．被中外舆论界称为“现代史上破天荒的残酷记录”“现代文明史上最黑暗的一页”的历史事件是(　　)A．旅顺大屠杀B．济南大屠杀C．南京大屠杀D．天津大屠杀3.《东史郎日记》这样写道：“战争是什么？战争二字就是残忍、悲惨、暴虐、放火、屠杀等等惨无人道的众恶之极的概括性代名词。所谓战争，就是包括了一切非人道的罪恶无比的巨大的恶魔口袋，它荼毒生灵，破坏良田，摧毁房屋，恣意暴虐，毁灭文化，使人间变成地狱，导致无数的生灵成了孤魂野鬼。”下列史实能证明其观点的是(　　)①南京大屠杀　②奴化教育　③建立七三一部队　④大“扫荡”A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④4．东北民歌《松花江上》唱道“我的家在东北松花江上……从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内流浪”。那个悲惨的时候是指(　　)A．九一八事变B．一·二八事变C．七七事变D．八一三事变5．关于日本军国主义侵华，中国人民应该记住的刻骨铭心的历史事件是(　　)①人类历史上罕见的大屠杀：旅顺大屠杀、南京大屠杀……②亡我中华，灭我民族之心最急切：《马关条约》、“二十一条”、“三光政策”……　③奇毒无比的“以华制华”策略：建立伪满洲国、扶植汉奸汪精卫　④独霸中国城市的数目最多：从哈尔滨到广州、南宁，从上海到太原……A．①②③④B．①②C．③④D．②③④知识点二　关内关外的抗日救亡运动6．央视6套电视节目《大刀向鬼子头上砍去》中，描写了1933年中国军人与日军拼死肉搏、守卫长城、勇夺喜峰口的事迹，这支部队是(　　)A．东北抗日义勇军B．国民党第二十九军C．察哈尔民众抗日同盟军D．东北军7．国歌的歌词中“中华民族到了最危险的时候”，指的是什么时候(　　)A．1840年英国发动鸦片战争B．1931年日军发动九一八事变5\nC．1935年日军发动华北事变D．1937年日军发动七七事变8．一二·九运动最大的历史作用是(　　)A．再次表明中共坚持抗战的态度B．促进了中华民族的新觉醒C．为抗日战争作了充分的思想准备D．沉重打击了不抵抗势力9．1935年12月，中共中央在陕北召开瓦窑堡会议(　　)A．决定组建东北抗日联军B．号召停止内战，一致抗日C．确定了建立抗日民族统一战线的方针D．号召工农红军和人民进行民族解放战争10．1931～1936年，中国抗日民主运动的最主要特点是(　　)A．波及东北、华北、福建等地B．参加者既有自发的群众也有国民党将领C．抗日与反蒋相结合D．都有中国共产党的领导题号12345678910答案11．阅读下列材料：12月9日当天，寒风大作，温度骤然下降。笼罩着寒冰冷雾的黎明前的北平，被各校参加抗日爱国大请愿的学生队伍的口号惊醒了。早已有准备的国民党反动派，关闭了城门，郊区学校的学生被关在城外进不来，城内几个学校的学生队伍就陆续集中到新华门。……我们(被推选出的代表)一同走进新华门，向国民党军事委员会北平分会递送了我们的要求……结果由何应钦把持的北平军分会派了个秘书出来敷衍了几句，根本没有答复学生的正义要求，这更加激起了学生群众的愤怒情绪。请愿无结果，便开始了示威游行。队伍向东单“冀察政务委员会”(当时正在筹备)的地点出发。一路高喊着口号……——于刚《回忆“一二·九”时期的北师大》请回答：(1)以上材料反映的是什么历史事件？(2)该运动的主力军是谁？5\n(3)该运动产生的影响是什么？12．阅读下列材料：“西安事变”后《张学良、杨虎城通电》部分内容材料一　东北沦亡，时有五载，国权凌夷，疆土日蹙，“淞沪协定”屈辱于前，“塘沽、何梅协定”继之于后，凡属国人，无不痛心。材料二　学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏，保其安全，促其反省。请回答：(1)张、杨是哪一年发动“西安事变”的？(2)材料一列数了哪些日本帝国主义发动的侵华事件？(3)根据材料一，指出国民政府对日妥协退让的结果。5\n(4)材料二中“介公”指谁？张杨“诤谏”的目的是什么？【答案解析】第3课　伟大的抗日战争(第1课时)知识清单一、1.(2)东方会议　(3)世界性经济危机2．(1)九一八　(2)七七事变　(3)上海3．(3)以华制华二、1.(1)不抵抗　(2)抗日民族统一战线2．(1)抗日联军　(2)蔡廷锴　(3)东北军　(5)冯玉祥　(6)一二·九运动　(7)合作抗日对点训练1．B　[1927年东方会议上通过“田中奏折”，确定了“征服满蒙”的武装侵略方针(九一八事变是其具体反映)。]2．C3．D　[本题实际上考查对日本侵华的罪行的认识。]4．A　5.A6．B　[从守卫长城、勇夺喜峰口等描述，可以判断应为宋哲元领导的国民党第二十九军的英勇事迹。]7．C　[《义勇军进行曲》诞生于1935年，正值日寇发动华北事变。]8．B　[一二·九运动宣传了中国共产党的抗日救国主张，促进了中华民族的新觉醒。]9．C　[华北事变后，民族矛盾上升为主要矛盾，中共适时调整政策。]10．C　[结合这个时期民族矛盾与阶级矛盾交织的状况来思考。]综合运用11．(1)“一二·九”运动。(2)学生。(3)它掀起了全国抗日救亡运动的新高潮。12．(1)1936年12月。(2)九一八事变、一·二八事变、华北事变。(3)东北沦亡、日军占领上海、华北成为日本的殖民地。(4)蒋介石，逼蒋抗日。解析　本题以西安事变为切入点，考查学生对全民族抗战前日本侵华史实的掌握情况，难度比较低，熟悉教材基本知识即可解决。5