2023年中考语文一轮复习：说明文阅读课件（共37张PPT）

阅读说明文2023年中考语文一轮复习\n1.说明对象2.说明顺序3.说明结构3.说明方法4.说明语言5.题型归纳目录\n说明文是以为主要表达方式，客观地介绍事物或阐明事理的一种文体，目的在于说明事物的状态、性质、功能或阐明事理，给人以知识。什么是说明文？分类：事物说明文事理说明文说明\n说明对象及特征考点一：\n事物说明文事理说明文对事物的形状、性质、方位、构造、类别、功能等进行说明对事物的概念、原理、成因、规律、联系等进行说明的文章\n命题形式（1）请为本文加一个标题（2）本文的说明对象是什么？有什么特征？（3）本文介绍了事物哪几个方面的特征？\n判断说明对象/把握事物特征的方法：（1）找说明对象的方法：题目、第一段、最后一段、找关键词（出现次数多的）\n(2)归纳说明对象特征的方法：1.找段落中心句、关键句；2.关注第一段和最后一段，抓总括句和中心句。有些说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物及其特征。3.找对事物进行定义的句子4.归纳总结：根据文章内容概括，以段落层次和标点符号为参考进行分类整合。注意：要提取关键词和关键短语，表达时使用原文里的关键词和关键短语(不要用近义词代替关键词）\n练1.《鲸落——一只鲸鱼最后一次拥抱大海的方式》的说明对象是。2.“海南坡鹿视觉与嗅觉出奇的灵敏，通常对一公里以外的动静都会有反应。每当受到惊吓时，立刻腾空而起,能跨四五米宽的山沟,飞离地面有两人多高，毫不费力,弹跳力极强。”本段说明了的特征。鲸落海南坡鹿视觉与嗅觉出奇的灵敏\n说明顺序考点二：\n时间顺序空间顺序逻辑顺序按时间先后（年代、季节、先后顺序）按空间方位（针对形状、构造）（方位词、表行踪的短语、地点词）逻辑关系（针对事理性说明文）\n常见逻辑顺序从主到次从简单到复杂从概括到具体从整体到局部从现象到本质从结果到原因从特点到用途从特殊到一般从原因到结果\n命题形式1.文章运用了哪种说明顺序？2.文章的说明顺序是什么？请简要说明3.文章中第×段与第×段能否互换？为什么？4.请简要分析第×段的说明思路。5.……的原因是什么？怎么得出这个结论的？答题要点：（1）本文按照……顺序进行说明，用文本内容举例解释（2）找出因果关系，归纳原因\n练1.《人民英雄纪念碑》中：（1）瞻仰者本人的活动顺序（2）介绍纪念碑结构的顺序（3）介绍碑身的顺序（4）介绍浮雕的顺序（5）《苏州园林》采用什么顺序？空间顺序（从…向…走去、越过、踏上、到了等词）空间顺序（台阶、第二层平台、四周汉白玉栏杆等）空间顺序（东西两侧上部，小碑座的四周、碑顶等）空间顺序（东西南北）、时间顺序（历史事件发生的时间）逻辑顺序\n说明结构知识点三：\n说明结构开头：引出说明对象主体：阐释说明对象1.总分式：总分、分总、总分总2.并列式3.递进式：由浅入深、由表及里、由现象到本质4.连贯式：按照事物发展顺序、前后相承结尾：总结说明对象\n说明方法考点四：\n常见说明方法两列两比，下分引举，貌诠。列数字列图表打比方作比较下定义分类别引资料举例子摹状貌作诠释\n常见说明方法★举例子：例如、比如、据说、譬如……★打比方：（比喻句）像、仿佛……★下定义：科学、完整，判断句★列数字：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别)★分类别：一类（种）……一类（种）……（区别于逻辑解释中的主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉）★作比较：也、而、相对于、较……★引资料：引用，标记是引号。★作诠释：局部、某一方面的特征介绍\n常见说明方法及作用1.打比方：把××比作××，能够形象生动地说明××事物的××特征，增强文章的趣味性。2.摹状貌：通过具体生动的描摹，说明了××事物的××特征，使文章更具有可读性。3.举例子：列举了××例子，具体有力地说明了事物的××特点，便于读者理解和认识。4.分类别：分别从……几个方面说明事物，条理清晰地说明××事物的××特点。5.列数字：用××的数字，具体准确地说明××事物的××特点。作用：方法+效果+对象+特点\n常见说明方法及作用6.作比较：把××和××进行比较，突出说明××事物的××特点。7.下定义：给××下了定义，科学准确地揭示××事物的本质特征或道理。8.引资料：引用……（古诗文、谚语、俗语、故事）具体有力地说明××事物的××特征，增强文章趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用）9.画图表：直观形象地说明了××事物的××特征。10.作诠释：对××事物加以具体的解释说明，通俗易懂地说明了××事物的特征，作用：方法+效果+对象+特点\n命题形式1.文中划线句子运用了什么说明方法？有什么作用？2.某段运用了什么说明方法？有什么作用？3.从说明方法角度简要分析第×段中划线句子的作用。4.第×段运用了多种说明方法，试选择一种并说明其作用。\n答题方法运用了的说明方法，（作用）地说明了（事物）的特点。（要结合文本答题）\n练1.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。（《中国石拱桥》）答：运用打比方的说明方法，将石拱桥的桥洞比作“虹”和“弓”，生动形象地说明了石拱桥桥洞形式优美的特点。\n练2.与现代3D打印技术生成的模型等相比，紫禁城古建筑烫样尽管在模型的精确性方面较弱，但有着直观性、灵活性和简易型等特点。答：运用了作比较的说明方法，将紫禁城古建筑烫样与现代3D打印技术生成的模型进行了比较，突出强调了烫样具有优于3D打印的直观性、灵活性和简易型等特点。\n说明语言考点四：\n特点：1.准确严密性2.生动形象性3.文学性强\n命题形式（一）句篇对整篇文章语言的品析，一般从二个角度谈：A、准确严密；B、形象生动或简明平实。分析全文的语言特色答题格式：这篇文章充分体现了说明文准确（生动形象或简明平实）的特点，如“……”一句，就准确（生动形象或简明平实）地说明了事物“……”的特征（事理）。\n命题形式1.鉴赏划线句的表达效果2.鉴赏某段的语言特色答题格式：原文…地方，使用了…修辞手法/说明方法，体现了…的语言特色，起到了…（准确说明对象、增强可读性、增强文学性）的作用\n（二）词汇：一般是表修饰、限定的词、比如：功能估计范围时间来源程度数量频率词汇大约、左右、可能、几乎之一、以上、大部分…前/后，目前、…之时据说、…记载，…透露很、非常、急剧大量、少数、许多经常、往往、有时\n命题形式（二）词汇：1.体会下列加点词语的表达效果。（分析作用类）2.下列加点词语可不可以删去？为什么？（能否删掉类）3.第×段中加点词语“××”能否替换成“××”？请说明理由。（能否替换类）\n答题方法（不能删去/替换）1.“××”的意思是，2.这句话说明，3.体现了说明文语言的（准确严密性/生动形象/平实/幽默)的作用。\n练1.分析下列加点词语的表达效果一般人认为紫禁城古建筑是建筑工匠的技艺成就，却往往对于它们设计者的姓名、设计理念等信息一无所知。答：①“往往”有“经常、通常”的意思，②这句话说明（一般人通常不了解紫禁城古建筑的设计者姓名和设计理念等信息，但并不代表不了解全部情况），③体现了说明文语言的准确性和严谨性。\n练1.分析下列加点词语的表达效果一般人认为紫禁城古建筑是建筑工匠的技艺成就，却往往对于它们设计者的姓名、设计理念等信息一无所知。答：“往往”有“经常、通常”的意思，这句话说明（一般人通常不了解紫禁城古建筑的设计者姓名和设计理念等信息，但并不代表不了解全部情况），体现了说明文语言的准确性和严谨性。\n练2.下列加点字能否删掉？为什么？他在勒瓦卢瓦工地上搭起的巨大“积木”，精确度几乎高达0.1毫米。答：不能删掉①“几乎”有“差不多”的意思，②这句话说明（精确度与0.1毫米非常接近，但还有细小的差距），③体现了说明文语言的准确性和严谨性。\n练2.下列加点字能否删掉？为什么？他在勒瓦卢瓦工地上搭起的巨大“积木”，精确度几乎高达0.1毫米。答：不能删掉，“几乎”有“差不多”的意思，这句话说明（精确度与0.1毫米非常接近，但还有细小的差距），体现了说明文语言的准确性和严谨性。\n印再见