2022年山东省各地中考语文一模试题分项选编：综合性学习题

2022年山东省各地中考语文一模试题分项选编：综合性学习题1．（2022·山东滨州·一模）下面是某班同学在开展“以和为贵”综合性学习活动时积累的两则材料，请你阅读，完成下面的问题。材料一：2022年北京冬奥会已经成功落幕，它的成功举办告诉人们，世界上没有两片一样的雪花，然而不同的雪花却能在漫天飞舞中共同构成美丽的冬日图景。材料二：A．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。——《礼记》B．事父母着莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。——徐祯稷《耻言》C．敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。——曾国藩《与鲍春霆》(1)阅读材料一，说说它体现了怎样的思想。(2)下面是某同学题为“以和为贵”的演讲稿提纲，请根据提示从材料二中为分论点一、二选择恰当的论据。根据论据将分论点三补充完整。中心论点分论点论据以和为贵，“和”是修身之道，是兴家之本，是强国之根。分论点一：“和”体现修身正已，推已及人的道德观①______分论点二：“和”体现和睦孝顺，融洽和美的家庭观。②______分论点三：“和”体现③______，______的理想观。A（2022·山东滨州·一模）阅读下面材料，完成下面小题。①中国青年报客户端北京12月16日电（中青报·中青网记者邱晨辉）记者今天从国家航天局获悉，国际学术期刊《自然》杂志北京时间16日凌晨公布年度十大人物，我国首次火星探测任务工程总设计师张荣桥入选，成为今年该榜单上唯一的中国人。12学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司②2021年，我国成为世界上第二个让火星车成功着陆火星的国家，这也是中国国家航天局和火星探测任务总设计师张荣桥交出的答卷。③近日，《自然》杂志对张荣桥进行了专访。面对“为什么要一次实现绕、着、巡”“祝融号面临的最大挑战”“你的下一步计划”等问题，张荣桥一一作答。谈及任务成功时的感受，张荣桥回忆说：“不能自已，流下泪水，有甜有咸。”④《自然》2021年度十大人物榜单旨在选出10位在这一年重大科学事件中占有一席之地的人物。《自然》特写部主编理查德·蒙纳斯特斯基表示，从追踪危险的新冠变异株到证明气候变化在极端天气中的作用，再到将探测器送上火星，本年度《自然》十大人物聚焦身处重要科学事件中心的个人，这些科学事件对全球产生了深远的影响。⑤据介绍，《自然》年度十大人物并非一个奖项，也不是全球前十排行榜，年度十大人物由《自然》编辑选出，它是对当年重要科学进展、事件以及其中一些关键人物和他们同事的记录。2．请为本则新闻拟写标题。（不超过20个字）3．新闻的背景能对新闻事实起到说明、补充、衬托作用，又称为“新闻背后的新闻”。请从本则新闻④、⑤两段的背景介绍中概括出三点关键信息。4．（2022·山东临沂·一模）语言综合运用某校九年级（1）班以“争做环保小卫士”为主题开展语文实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。(1)请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。（50字以内）材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。材料二：低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”(2)下面是小红拟写的演讲稿片段，请你按要求帮她修改。12学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司老师经常教导我们节约资源、保护环境，要从点滴小事做起。如今，校园里的每个同学都在争做环保小卫士。我暗下决心，也要争做一名出色的环保小卫士！【A】因此，走在校园里，看见同学践踏草坪，我会主动上前制止，看见地上的纸片，我会主动弯腰捡起。【B】我还向同学们宣传“绿色消费，环保购物；循环利用，垃圾分类”等环保知识。①【A】处画线句有一处标点使用不当，你的修改意见是：________。②【B】处画线句有语病，应修改为：________________。(3)假如你是值日生，发现一位同学在路边随手丢弃废纸，你会怎样劝说他？5．（2022·山东临沂·一模）综合性学习。临沂河东实验学校全体同学在观看北京冬奥会开幕式之后，拟开展“助力冬奥，强健体魄”系列主题活动，请你参与其中：(1)请你紧扣主题，为活动设计两项内容。(2)下面是小明同学在观看北京冬奥会开幕式之后写的心得体会，请根据要求完成以下各题：①岁月不居，时节如流。②五千年的积淀，百余年的奋勇，多少兴衰成败，多少荣辱悲欢成就了如今的涅槃。③2022年第24届冬季奥林匹克运动会确有特殊意义，它是中国首次举办冬奥会，亦使北京成为首个同时举办过冬夏奥运会的城市，奥运会、残奥会、青奥会、冬残奥会的先后举办，使我国获得了奥运大满贯，国人不禁由衷自豪。④涓涓细流汇成江海，今日之成就离不开14亿中华儿女全力奉献，我们完全有信心、有能力为世界贡献一届精彩、非凡、卓越的奥运盛会。⑤举办冬奥会，既是一份荣誉，也是一份责任，我们每一个中国人都是这场盛会的主人。⑥作为东道主，理应有主人翁的精神，更有义务用实际行动支持冬奥会。⑦“一起向未来，”冬奥会的口号凝结着人类共同面对挑战、奔向美好前程的期许。⑧世界期待中国，中国准备好了！文中有一处标点符号使用错误，有一处语句用词不当，请找出序号并提出修改意见。标点：_____   __________________________语病：_____   __________________________(3)三班的小超同学因体重偏胖，不愿意参加学校组织的“助力冬奥，强健体魄”系列运动，作为班长，你应该怎样劝说他？6．（2022·山东德州·一模）近日，你班开展主题为“抗疫有我”的综合性学习活动，要求每人出一期手抄报。(1)下面是两幅抗疫广告宣传截图，请从中选出一则你最喜欢的公益广告词，并说明理由。12学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司甲                           乙我选中的广告词，理由是：(2)下面是手抄报第二板块的内容，请你进行修改。回溯起来，抗疫二年多时间，各类谣言始终如影随形。涉疫谣言为何屡禁不绝口传播学中有个著名的谣言公式，即谣言流通量＝问题的重要性×信息的不确定性。疫情的发展不仅关系到全球经济的兴衰，而且关系到每个人健康与否。另一方面，这一话题又涉及医学知识，带有一定的专业门槛，即便专家反复以大白话科普，信息的鸿沟也很难悉数消弭。这就给不法分子借“疫”发挥提供了机会，当下媒介技术高度发达，一张截图¨一段视频分分钟就会传遍社交网络，而每一则谣言背后，可能都是一笔流量生意。①对文中方框中依次应填入的标点符号，最正确的是A．问号       逗号       B．破折号       省略号       C．问号       顿号       D．破折号       句号②根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。(3)一位同学以对联形式表达对逆行者的赞美。请你对出下联。上联：灭疫除瘟，钦也！国家忠士；       下联：______7．（2022·山东德州·一模）综合运用张定宇，湖北省卫健委党组成员、副主任，武汉市金银潭医院党委副书记、院长、主任医师。疫情期间，妻子不幸被感染，身患渐冻症的他，仍带领金银潭医院600多名医护人员，始终奋战在抗疫一线，长达30余天。他的事迹引起社会广泛关注。张定宇获评“人民英雄”国家荣誉称号、全国优秀共产党员。《湖北新闻》（有删选）(1)张院长面对困境却自强不息，让你联想到古代哪位人物？请谈谈他（她）的具体故事。(2)如果有幸采访到张院长，请你根据材料提前设计好两个采访问题。问题一：_________________________问题二：_________________________12学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司(3)为激励同学们树立自强不息的精神，我校将于2022年4月25日在学术报告厅开设名人讲座。如果你是小记者小明，请给张院长写一封邀请函。邀请函尊敬的张院长：您好！______________________________________小明2022年4月20日8．（2022·山东德州·一模）弘毅中学要举办“弘扬大禹精神，共赢春暖花开”为主题的活动，请你参加。【材料一】当尧之时，天下犹未平。洪水横流，泛滥于天下。草木畅茂，禽兽繁殖，五榖不登，禽兽逼人，兽蹄鸟迹之道交於中国。尧独忧之，举舜而敷治焉。舜使益掌火，益烈山泽而焚之，禽兽逃匿。禹疏九河，瀹济、漯，而注诸海；决汝汉，排淮泗，而注之江，然后中国可得而食也。当是时也，禹八年于外，三过其门而不入。（节选自《孟子·滕文公上》）【材料二】万水千山的奔赴，逆风而行的征途，云荡荡天茫茫，转身是你前行路。万叮千咛的托嘱，不弃不离的笃行。情系着你心牵着你，奋不顾身的追逐。漫漫长路，荆棘丛生。不惧地闭天凝，向春而行。浩浩的路，有你的路。共跃棘地荆天，向春而行。共跃棘地荆天，春在眼前。（战疫歌曲《向春而行》）(1)【探求大禹精神】根据两则材料，概括大禹精神的内涵。(2)【致敬大禹后辈】学校已经拟定了一个活动形式，请你再拟定两个活动名称。活动一：“弘扬大禹精神”演讲比赛活动二：________________________活动三：________________________(3)【践行学习行动】以下是学校特面向全校学生的征稿启事，有三处错误，请你从内容、标点及表达三个方面进行修改。12学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司征稿启事各位同学:为弘扬在此次疫情防控中形成的伟大抗疫精神，讴歌真善美，传递正能量，学校特举办主题为《抗击疫情，你我同行》征文活动，欢迎同学们积极踊跃投稿。征文要求：体裁不限，字数600字左右。征稿截止日期4月8日。   弘毅中学教务处2022年4月1日①内容：_________________________________   ②标点：_________________________________③表达：__________________________________9．（2022·山东德州·一模）韶华灿烂，未来可期。行知中学开展了以“梦想”为主题的综合性学习活动。【筑梦】请你为此次活动海报设计一个富有感染力的宣传标语。【逐梦】下面是同学们搜集的“2021感动中国”人物顾诵芬的部分言行资料，请据此补充下面的人物标签。①“二战美国人之所以占优势，就是他们的空军厉害，所以航空非常重要。没有航空的话，你将来还得受人欺负。”——顾诵芬②在跨音速飞行试验中，出现的因气流分离导致的抖振问题直接影响飞行速度，甚至会导致飞机解体，在多次地面试验无果后，顾诵芬做出了一个大胆的决定——自己上天！从来没有接受过飞行训练的顾诵芬登上一架歼教-6教练机，使用望远镜观察前方歼-8尾翼的气流分离情况。③顾诵芬以对祖国的赤子之心，捧出了中国喷气式飞机设计和空气动力学研究的累累硕果。顾诵芬对歼8系列飞机贡献重大，被誉为“歼8之父”。12学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司人物：顾诵芬标签1：家国情怀                 标签2：标签3：            标签4：使命担当【圆梦】行知中学公众号准备刊登上面这幅图片，请以“我们的征途是星辰大海”为开头，为中国航天写一段致敬词。10．（2022·山东临沂·一模）综合性学习。2022年北京冬季奥运会于2月4日至2月20日在中国成功举行。学校九年级围绕北京冬奥会开展了相关语文综合实践活动，请你积极参与。(1)【活动一：会徽解读】小华同学画出了北京2022年冬奥会会徽《冬梦》。请你仔细阅读，从会徽的构图要素中任选两种，说明其寓意。（100字左右）(2)【活动二：礼赞冬奥】2022北京冬奥会结束后，小明写了一段话礼赞冬奥会，其中有两处不妥之处，请你修改。北京冬奥会是一场精彩绝伦的冰雪盛宴。在本届冬奥会上，我们惊叹于一飞冲天、创造历史的苏翊鸣，感动于不畏挫折、拼搏奋斗的范可新，徐梦桃接续追梦、王者归来，令人惊喜，赞叹于破釜沉舟、战胜自我的金博洋，敬佩于无惧年龄、勇于挑战的德国老将克劳迪亚·佩西施泰因，泪目于征服癌症、浴火重生的加拿大选手马克斯·帕罗特等等。太多太多的高光时刻，让我们热血澎湃，太多太多的温暖瞬间，直抵内心深处。①请将划波浪线的句子改写成与前后句式协调一致的句子。（不改变原意，只改动个别词语）②划直线的句子有一处标点使用不当，请指出并改正。(3)【活动三：公益宣传】2022北京冬奥会结束后，为实现“三亿人参与冰雪运动”的目标，推动我国冰雪运动发展，学校发出“热爱冰雪运动”为主题的倡议活动，请你为这一主题拟写一条富有鼓动性的宣传标语。（不超过20个字）12学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司11．（2022·山东青岛·一模）2022年北京冬奥会项目图标设计，充分利用了汉字中的篆刻、金文、剪纸等元素。欣赏其中“花样滑冰”的图标（图像中黑色部分在实际图标中是红色），按要求完成相关问题。(1)简要说明“花样滑冰”图标的组成要素，50字左右。(2)“白文”和“朱文”是篆刻印章专用术语。认真观察这两枚印章，简单分析“白文”和“朱文”的主要区别。（2022·山东枣庄·一模）学校正在开展创新与发展主题活动，请你积极参与，完成下面小题。【观点论述】改革开放以创新为魂、因创新而成，一部政革开放史就是一部创新史。习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上指出，“创新是改革开放的生命”。于是，“如何看待创新”成为大家热议的话题。12．请你围绕这个话题，发表议论，写出观点、理由及结论。（80字以内）【故事链接】创新其实就是要摆脱定式思维的束缚，下图就是我国古代一个与创新思维有关的故事。13．请你根据图示，简要概述这个故事。（60字以内）14．（2022·山东枣庄·一模）综合性学习(1)4月23日是“世界读书日”，学校举行“阅读经典”活动，请你为此次活动写一个宣传标语。(2)在“交流读书心得”环节中，春晓在读了《骆驼祥子》后感慨：“善良的小福子最后自杀了，这恐怕是她唯一能自己决定的事。文学作品中的女性都是逆来顺受的弱者啊！”请你用《儒林外史》中沈琼枝或《简·爱》中简·爱的形象为例，来反驳他的结论。15．（2022·山东济宁·一模）转眼间，三年的初中生活已接近尾声，回望过去有太多的欢乐与悲伤，太多的笑与泪，如今都化成了对母校的不舍与美好的回忆。为了留下初中生活的美好回忆，班级准备将三年初中生活照片制作成班级毕业留念电子相册。请你完成以下题目。12学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司(1)为了给该电子相册配乐，同学们搜集到两首歌曲。从歌词来看，你认为其中哪一首更合适？请谈谈你的看法。栀子花开（节选）栀子花开/sobeatutifiulsowhite/这是个季节/我们将离开/难舍的你的女孩/就像一阵清香萦绕在我的心怀/栀子花开/如此可爱/挥挥手告别欢乐和无奈/光阴好像/流水飞快/雨夜总将我们的青春灌溉/栀子花开呀开/栀子花开呀开/像晶莹的浪花/盛开在我的心海/栀子花开呀开/栀子花开呀开/像淡淡的青春/纯纯的爱同桌的你（节选）明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否还信记/曾经最爱哭的你/老师们都已想不起/猜不出问题的你/我也是偶然翻相片/才想起同桌的你那时候天总是很蓝/日子总过得太慢/你总说毕业遥遥无期/转眼就各奔东西我的看法：(2)该电子相册做好后，你代表班级将相册作为毕业礼物，发送到王老师邮箱，同时发送了一封邮件。下列邮件正文拟写最得体的一项是（     ）A．我代表九（1）班把我们班级的毕业留念电子相册惠赠给您，请您查收。B．您将非常荣幸地收到我们九（1）班的毕业留念电子相册，请您好好惠存。C．我代表九（1）班给您发送了我们班级的毕业留念电子相册，请您务必查收。D．我代表九（1）班给您发送了我们班级的毕业留念电子相册请您查收、惠存。（2022·山东青岛·一模）在自由式滑雪女子大跳台比赛中，原本领先的法国队苔丝·勒德出现失误，中国队谷爱凌给她送去安慰。当中国队小将苏翊鸣在资格赛第一滑便获得86.80分的好成绩时，一名身穿澳大利亚队服的工作人员与苏翊鸣击掌欢呼。不仅是运动员和工作人员之间，而且是运动员之间温馨的交流互动，都给激烈紧张的比赛增添了友爱的气氛，传递出“友谊第一，比赛第二”的信念，也是对“更快、更高、更强——更团结”的奥林匹克格言作出的生动诠释。如果说，“更快、更高、更强”展现了运动员挑战自我、突破极限的奋斗精神，那么“更团结”则充盈着脉脉温情，沁人心脾。①北京冬奥会为世界“更团结”作出了卓绝的努力。②奥林匹克运动倡导的“更团结”正是当今时代最需要的。③我们相信，在“一起向未来”的愿景下，世界各国人民将实现更加密切的团结。④接下来，中方将为奥林匹克运动和推动构建人类命运共同体作出新的更大贡献。12学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司16．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ）A．不论是工作人员和运动员之间，还是运动员之间温馨的交流互动B．不论是运动员之间，还是工作人员和运动员之间温馨的交流互动C．不仅是运动员之间，还是工作人员和运动员之间温馨的交流互动D．不仅是工作人员和运动员之间，还是运动员之间温馨的交流互动17．最后一段句子的排序，最恰当的一项是（     ）A．①④③②B．②①④③C．③①④②D．②①③④18．给上面的材料拟写一个题目（6个字以内），并简要说说拟题的理由。19．（2022·山东东营·一模）综合性学习。东营市某初中学校开展以“聚力‘双减’促发展”为主题的综合性学习活动，邀你参加。材料一中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》：一是减轻学生的作业负担；二是减轻学生的校外辅导负担。这样做的目的是从政策方面来规范和约束，促进教育更好发展。材料二垦利区坚持全面落实“双减”工作原则，从加强作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理着手，全面压减作业总量和时长，确保一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。同时，倡导学校布置一些小手工、家务活、社会实践、科普知识等作业，让孩子能有更多时间锻炼身体、观察自然、了解社会，从社会“大课堂”中汲取知识。材料三某中学成立研学实践教育基地，邀请区科协中心工作人员，利用课后延时时间，为六年级师生上了堂别开生面的科普课；同时将“创客基地”和“劳动基地”向广大师生开放，这是“双减”政策下为青少年课外活动提供的科普实践场所。(1)研读以上三则材料，写出你探究的结果。(2)国家重视教育，“双减”政策的提出，表明当代人对“育”人有了更深刻的理解。“育”甲骨文写作，本义是妇女生子。《管子·牧民》“养桑麻，育六畜也”中的“育”引申为___________。《孟子·告子下》“尊贤育才，以彰有德”中的“育”则解释为___________。(3)请你为学校开展延时服务提一条可行性建议。20．（2022·山东东营·一模）综合性学习活动12学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司疫情突如其来，我们沉静面对。停课不停学，锻炼强体魄！复学后，班级开展“疫情促我成长”综合性学习活动，请你参加并完成任务。(1)【活动一：补写标语】阅读下面这段文字，根据你的理解与感悟补全本次活动的宣传标语，要求：使本标语紧扣主题、句式整齐。一帆风顺，显示不出水手的坚强；百转千回，才有百炼成钢。不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求，因为——人的青春只有不断磨砺才能出彩，人生的意义也因不停奋斗而进一步升华。宣传标语：__________________，人生因奋斗而升华(2)【活动二：策划栏目】为使本次活动取得更佳效果，班委会决定制作一期“疫情促我成长”主题板报，请仿照栏目一，再设计两个栏目名称。栏目一：抗疫有我，学不停     栏目二：______________     栏目三：______________(3)【活动三：走近榜样】下面是《襄阳晚报》3月6日发布的一则消息。请阅读这则消息，若你有机会以小记者身份对王晓冬进行采访，你将提前设计的一个采访问题是什么？3月5日，襄阳市中医医院护师王晓冬荣获“全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进个人”称号……随着疫情的发展，王晓冬在一线的工作量逐渐增大。10多天时间，她已瘦了4斤多。高强度的工作及环境压力没有压倒这位32岁的护理骨干，相反，医护人员的职责与使命，让她在工作中越战越勇。(4)【活动四：表情达意】疫情期间，老师、家长助力我们成长，为我们付出了很多。请你写一段话，表达对其中某个给予你帮助的人的感激之情。21．（2022·山东·济宁学院附属中学一模）二十四节气是中国古代用来指导农事的历法，是传统文化的精髓之一。为弘扬传统文化。我校举办了“诵读文化经典，弘扬季节之美”诗歌朗诵会。(1)在主持人介绍“节气”知识时，打乱了语句顺序。请你把下面一段句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的是（     ）①在漫长的历史演变过程中，节气制度又被赋予了丰富的文化内涵②节气制度自始至终就是农事历法，与农耕生活相始终③二十四节气源于物候历，即根据自然现象的季节变化划分时间，确定农时④这些都为它在现代化条件下的传承和创造提供了契机⑤也体现了中国人尊重自然秩序、追求天人和谐的古老智慧A．①③②⑤④B．①③②④⑤C．③②①⑤④D．③②①④⑤12学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司(2)活动现场，先由学校朗诵队朗诵了朱自清的《春》，接着，学校王老师将朗诵刘禹锡的《秋词》。请你给这两个节目写一段串词。（要求：衔接自然，富有感染力）22．（2022·山东济宁·一模）去年新冠疫情来势汹汹，全国人民同心协力打响了疫情阻击战，特别是广大医务工作者奋不顾身舍生忘死，始终冲在第一线，为今天战胜疫情做出了重大贡献。铁山中学为此举办了综合实践活动，请你完成下列任务。【漫画欣赏】下面是一幅“赞颂医务工作者抗疫精神”的漫画，请仔细观察，说说它好在哪里？【撰写对联】下面是一副抗疫对联，已给出了上联，请根据对联知识，用后面的短语将两副对联补写完整。上联：情倾一线，险涉千重，众志成城驱大疫；下联：__________忧怀百姓，___________。备选短语：医者仁心       爱暖三春涓流汇海荡初心             千里整装驰武汉23．（2022·山东聊城·一模）综合性学习中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。时至今日，在我们身边还会看到许多极富感召力的宣传标语。下列标语中你最喜欢哪一条？并说明理由（可从内容和形式两方面说明）。①和为贵，善为本，诚为先。②有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。③持久的成功建立在和谐的人际关系之上。我选第_________________________________________________________12学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司参考答案：1．(1)和而不同，和谐共处。(2)    ①C    ②B    ③世界大同    天下为公【解析】(1)本题考查材料内容的理解。“世界上没有两片一样的雪花，然而不同的雪花却能在漫天飞舞中共同构成美丽的冬日图景”，不同的雪花，共同构成冬日美景，说明我们人类要允许不同，兼容并包，和而不同，和谐相处，才构建成完整的美好的世界。(2)本题考查选择议论文论据、根据论据提炼论点。第一空，分论点一是写个人的修养，推己及人的道德观，联系材料二中三句话，C中的“敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽”是说要修身正己，“恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿”是说要推己及人，故选C；第二空，分论点二是说和睦孝顺的，B句中“事父母着莫善于顺”说的是孝顺，“宜兄弟者莫善于让”是说兄弟要和睦，故选B；第三、四空，A句“是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同”，是从社会层面来论证“和”的，体现的是世界大同、天下为公的理想社会观。2．中国火星探测总设计师入选《自然》年度十大人物。（意思对即可）3．《自然》年度十大人物是由《自然》杂志编辑选出；2021年度选出的是本年度对全球产生深远影响的科学事件中的十位中心人物；《自然》年度十大人物并非一个奖项，也不是一个排行榜，只是一个记录。意思对即可。【解析】2．本题考查给新闻拟写标题。新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“对象＋事件”的形式进行概括。根据导语“国际学术期刊《自然》杂志北京时间16日凌晨公布年度十大人物，我国首次火星探测任务工程总设计师张荣桥入选，成为今年该榜单上唯一的中国人”可知，对象是“中国火星探测总设计师张荣桥”，事件是“入选国际学术期刊《自然》杂志年度十大人物”；据此拟写标题为“中国火星探测总设计师入选《自然》年度十大人物”。意对即可。3．本题考查信息的提炼。新闻背景是指新闻事实发生发展的历史条件和环境条件。27根据第④段“《自然》2021年度十大人物榜单旨在选出10位在这一年重大科学事件中占有一席之地的人物”“本年度《自然》十大人物聚焦身处重要科学事件中心的个人，这些科学事件对全球产生了深远的影响”可提炼为“2021年度选出的是本年度对全球产生深远影响的科学事件中的十位中心人物”；根据第⑤段“《自然》年度十大人物并非一个奖项，也不是全球前十排行榜”“它是对当年重要科学进展、事件以及其中一些关键人物和他们同事的记录”提炼为“《自然》年度十大人物并非一个奖项，也不是一个排行榜，只是一个记录”；根据第⑤段“年度十大人物由《自然》编辑选出”提炼为“《自然》年度十大人物是由《自然》杂志编辑选出”。4．(1)“低碳生活”指以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。（能够概括其主要特征即可）(2)    “制止”后面的逗号改成分号。    我还向同学们宣传“绿色消费，环保购物；垃圾分类，循环利用”等环保知识。(3)示例：同学，随手乱丢垃圾的行为是不对的，我们生活在公共环境中，必须有保护环境的义务。只有每个人都爱护身边的环境，我们的生活才会更加美好，所以，请把废纸捡起来扔到垃圾桶里。（言之成理，语言得体即可）【解析】(1)本题考查材料内容概括。结合材料一的“低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式”可确定“低碳生活是一种急需建立的……的生活方式”的句式；结合材料二的“全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标”和材料三的“节能就是最大的减碳”可添加为：“低碳生活”是一种急需建立的以节能的方式，以较低或更低的温室气体排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。(2)（1）本题考查标点符号的使用。“看见同学践踏草坪，我会主动上前制止”和“看见地上的纸片，我会主动弯腰捡起”是并列分句，中间需要用分号隔开。（2）本题考查病句。排序不当，把“循环利用”和“垃圾分类”位置颠倒。(3)本题考查劝说语。劝说语要语言得体，符合“身份”“场合”“情景”“情感”等方面的要求。示例：这位同学，随手乱丢纸屑是不对的，校园环境需要我们大家一起努力，保持校园清洁是我们每个同学应尽的责任。把纸屑扔进垃圾桶，只是举手之劳。请找到垃圾桶，将垃圾投进其中，这样校园会更美好，对吗？5．(1)示例：“助力冬奥，有你有我”主题班会；“筑梦冬奥，冰雪有情”征文比赛；“助力冬奥，强健体魄”演讲比赛。（任选两项或能体现主题的活动即可）27(2)    标点：第⑦句    引号中的逗号应放在引号外边    语病：第④句    “贡献”改为“奉献”(3)小超同学，你好！适当运动能增强体质，愉悦身心，促进学习，积极参加一些运动锻炼还能帮你有效健身，让我们一起运动起来，好吗？【解析】(1)本题考查活动内容设计。本次活动主题为“助力冬奥，强健体魄”，因此可以开展的活动有：“助力冬奥，强健体魄”手抄报比赛；“助力冬奥，强健体魄”趣味运动会；“助力冬奥，强健体魄”长跑比赛等。(2)本题考查标点和病句。⑦句标点错误，“一起向未来，”这里的逗号不属于引用部分，应该放到引号外面；④句有语病，“贡献”“盛会”搭配不当，应把“贡献”改为“奉献”。(3)本题考查拟写劝说词。拟写时要注意语句的选择，委婉劝说，动之以情，晓之以理，不能太过强硬。示例：小超，你好！生命在于运动，我们的体质不是天生就强健，需要后天多参加运动来进行锻炼，而且多参加体育锻炼还能让我们头脑清晰，身心愉悦，对我们的学习也会有很大帮助呢。小超，和大家一起来运动吧？6．(1)示例一：甲，运用比喻，将肺部比作宝贵的玉璧，化用成语“完璧归赵”，“赵”“罩”同音，强调口罩在疫情防控中的重要作用。示例二：乙，化用孙中山“革命尚未成功，同志仍需努力”的名言，即强调了疫情防控还不能放松，又暗示抗疫就如同一场革命一般，只有众志成城才能胜利。通俗易懂，读来朗朗上口。(2)①C②疫情的发展不仅关系到每个人健康与否，而且关系到全球经济的兴衰。(3)示例：赴汤蹈火，赞哉！民族脊梁。【解析】(1)本题考查广告词理解。从两幅抗疫广告宣传截图中，任选一则公益广告词，从形式和内容两个角度说明理由即可。27示例1：我选甲。从形式上看，“完璧归罩”，是从成语“完璧归赵”化用而来，利用“赵”“罩”同音，简约典雅；从内容上看，结合图片人物的肺部因口罩的保护而鲜活，可知，词语中含有将肺部比作宝贵的玉璧之意，运用了比喻手法，生动形象地突出了本次抗疫中口罩防护的重要作用。示例2：我选乙。从形式上看，“拐点尚未到来，防疫仍需努力”，化用孙中山“革命尚未成功，同志仍需努力”的名言，经典意赅，通俗易懂；从内容上看，即说明了形势的严峻，突出了疫情防控不能放松的主题，又暗示抗疫就如同革命，任重道远，只有齐心协力才能抗疫成功。(2)本题考查文章修改。（1）标点符号。根据空一前文“涉疫谣言为何屡禁不绝”中的疑问词“为何”，可知，是疑问句，此处应使用问号；根据空二语境“一张截图”“一段视频”是并列结构，一起做“传遍”的主语，可知，此处应使用顿号；故选C。（2）修改病句。画线句“疫情的发展不仅关系到全球经济的兴衰，而且关系到每个人健康与否”语病是语序不当，应将“全球经济的兴衰”与“每个人健康与否”调换位置。(3)本题考查对联。根据上联“灭疫除瘟”并列结构，结合题干“对逆行者的赞美”，内容上，应写“逆行者”美好的行为或精神，如“赴汤蹈火”“无怨无悔”等；根据上联“钦也”，赞叹之词之后，使用了文言虚词“也”，内容上表达钦佩、赞赏之意，可写“壮哉”“赞矣”等；根据上联“国家忠士”偏正结构，内容是对“逆行者”的评价，可写“民族脊梁”“人民支柱”等。7．(1)示例：范仲淹；他幼年贫寒，每晚用糙米煮一盆稀饭，凝固后划成四块，早晚上各吃两块，用捣碎的腌菜下饭，在寺庙中刻苦读书，终成大器。(2)    张院长，您好！请问是什么力量让您在困境中坚守一线？    张院长，您好！您被评为“人民英雄”，您的感受是什么？(3)我是XX学校校园小记者小明。您的精神可歌可泣，振奋人心。我们想邀请您4月25日在我校学术报告厅给全校同学做“自强不息”的讲座。静候回音。【解析】(1)本题考查语文知识积累。写出一个古代自强不息的人物，推荐要谈谈他(她)的事迹。言简意赅，表达清晰得体，符合要求即可。示例：祖邀闻鸡起舞。东晋时的祖逃，年轻时就胸怀大志，希望能够收复中原失地。他和刘琨一起担任司州的主簿，两人交情很好，常常共被而眠。为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。(2)27本题考查设计采访问题。此类题目解答时要注意结合活动的主题，认真审明题意，搞清具体语境。具体表达要有称呼，要有礼有节，设计的问题要符合人物身份，要表意明确，要合情合理。采访张院长，因为材料中他的事迹主要是抗疫和获得“人民英雄”称号，采访的问题要围绕这两点来提出。示例：问题一：张院长您好！请问您在疫情最严峻的时候，工作上有哪些压力？问题二：张院长您好！请问您获评“人民英雄”国家荣誉称号，对此有哪些感想？(3)本题考查拟写邀请函。邀请函的一般结构由标题、称谓、正文、落款组成。但要注意，语言要简洁明了，看懂就行，遣词用句要大方得体，讲究文明用语，不要太多文字。本题只需要拟写正文内容，拟写时，正文要交代清楚时间(2022年4月25日某点钟)、地点(校学术报告厅)、邀请的事由(自强不息名人讲座)，还要注意使用礼貌用语。据此拟写即可。8．(1)公正无私，舍己为人的奉献精神，是全心全意为民造福的牺牲精神，是任劳任怨、万苦不辞的担当精神，是忠心耿耿、履职尽责的奋斗精神。（意思对即可）(2)    “弘扬大禹精神”书画比赛    “弘扬大禹精神”朗诵比赛(3)    内容：添加交稿的具体地址    标点：正文中的书名号内改为双引号。    表达：“积极”与“踊跃”语义重复，保留其中一个。【解析】(1)考查筛选信息。根据材料一中的“当是时也，禹八年于外，三过其门而不入”可知，大禹治水，八年在外，三过家门而不入，由此可得：公正无私，舍己为人的奉献精神。根据材料一中的“禹疏九河，瀹济、漯，而注诸海；决汝汉，排淮泗，而注之江，然后中国可得而食也”可知，大禹治水，让人们有饭吃，由此可得：全心全意为民造福的牺牲精神和任劳任怨、万苦不辞的担当精神。根据材料二中的“万叮千咛的托嘱，不弃不离的笃行”“不惧地闭天凝，向春而行”可得：忠心耿耿、履职尽责的奋斗精神。(2)考查设计活动。开放类试题。围绕着“弘扬大禹精神”的主题，适合学生开展即可。如：“弘扬大禹精神”征文比赛、“弘扬大禹精神”黑板报比赛等。(3)①启事中只有征文主题，字数要求和截止日期，没有交稿的具体地址，应补充。②“抗击疫情，你我同行”是征文活动的主题，不用书名号，应用双引号。③“欢迎同学们积极踊跃投稿”一句中“积极”与“踊跃”语义重复，去掉其一即可。【点睛】27材料一参考译文：在尧那个年代，天下还不太平，大水横溢，四处泛滥成灾。草木茂盛，鸟兽繁殖成群，五谷歉收，禽兽威胁人类安全。兽蹄鸟迹的痕迹，中原随处可见。只有尧一人为此忧虑，他选派舜统领治理工作。舜命令伯益掌管火政，伯益放火焚烧山林沼泽的草木，使禽兽逃散藏匿。禹又疏浚九条河道，疏通济水漯水而注入大海；挖掘汝水汉水，开掘淮水泗水，疏导入长江，然后中原地区才能够耕种天地。在这个时候，禹在外地八年，多次经过自己的家门都没进去。9．【筑梦】示例一：梦想征途，星辰大海   示例二：为梦远航，逐梦四方【逐梦】献身精神   功勋卓著（言之成理即可）【圆梦】示例：我们的征途是星辰大海，嫦娥探月、天问问天、神舟逐梦、北斗环宇，探索宇宙，是一代代中国航天人不变的情怀与浪漫！未来，中国航天必将走得更稳、更远！【解析】【详解】（1）本题考查宣传标语。应紧紧围绕“梦想”这一主题，语言尽量简练、富有文采。示例：齐心共奋斗，托起中国梦。（2）本题考查人物形象分析。根据顾诵芬的部分言行资料，从中选取某一方面内容，用四字短语进行概括即可。如根据【逐梦】第②段“从来没有接受过飞行训练的顾诵芬登上一架歼教-6教练机，使用望远镜观察前方歼-8尾翼的气流分离情况”，可概括为“献身精神”“勇于探索”等；根据第③段“顾诵芬以对祖国的赤子之心，捧出了中国喷气式飞机设计和空气动力学研究的累累硕果”概括为“功勋卓著”“硕果累累”等。（3）本题考查致敬词拟写。写致敬词要根据所写人物的事迹，语言要凝练生动，具有感染力。“中国航天人”是一个群体，作答时可根据平时积累的中国航天的科技成果，突出致敬之意。注意以“我们的征途是星辰大海”为开头，语言要富有文采。示例：我们的征途是星辰大海，泱泱华夏文明写入九天星河，嫦娥探月、北斗环宇等等，中国人逐梦航天的脚步从未停歇，敢于追梦，勤于圆梦，一代又一代航天人，将图纸画满戈壁，把青春献于星辰，用平凡之躯造就了中华民族的伟大航天梦。10．(1)示例一：变形的“冬”字造型，寓意这次冬奥会是全世界运动员在冬季举行运动盛会；中间舞动的线条代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道。27示例二：会徽主体是一个“冬”字，由一个运动的人物形象和2022中的第一个数字“2”组成，表明这是2022年的冬季运动会；流畅的线条像是冬奥会的滑道、冰雪运动形态，展现冬季运动的活力与激情。示例三：“冬梦”融汇了中国书法及冰雪运动元素，以中国书法“冬”字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法结合，人书一体，天人合一。标识展现了冬季运动的活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力。示例四：变形的“冬”字，展现中国古老的书法艺术，传递出中国文化的独特魅力；底端的奥运五环标志寓意来自五大洲的运动员齐聚北京，共享运动盛会。示例五：中国书法变形的“冬”字展现是在中国举办的冬季奥运盛会；最底下是国际奥运五环标志，体现本届盛会是一场中国传统文化和奥林匹克的巧妙结合。）(2)①惊喜于接续追梦、王者归来的徐梦桃   ②将“热血澎湃”后的逗号改为分号(3)示例一：走过冰雪的世界，留下幸福的足迹；示例二：白色谱写欢乐，运动彰显活力；示例三：走进激情冰雪，快乐运动你我；示例四：拥抱冬天，与冰雪共舞。【解析】(1)本题考查图文转换。作答此题，首先要仔细观察图片内容，弄清画面的构成要素；抓住画面的要素，包括主体、背景、人物、话语、标题等可以辅助理解的画面内容要素；其次，介绍时要抓住特征，客观描述画面。描述时，要根据画面本身加以说明，不可超越画面所给的图文信息添枝加叶描述；最后，注意说明顺序，描述画面时，要注意运用一定的说明顺序，按顺序依次描述画面内容。示例：图中的会徽，构图主要分为三个部分，上面的主体部分，是中国书法“冬”字，是由抽象的滑道、冰雪运动时运动员的形态与书法相结合，其寓意一方面揭示了是“冬”奥会，另一方面展现了中国文字的魅力。中间部分是英文BEIJING和数字2022，标明了本次冬奥会举办的地点在北京，时间是2022年。下方是国际通用的奥运五环标志，寓含着“公平竞争、互相理解、友谊团结”的奥林匹克精神。(2)①根据“我们惊叹于一飞冲天、创造历史的苏翊鸣，感动于不畏挫折、拼搏奋斗的范可新”和“赞叹于破釜沉舟、战胜自我的金博洋，敬佩于无惧年龄、勇于挑战的德国老将克劳迪亚·佩西施泰因，泪目于征服癌症、浴火重生的加拿大选手马克斯·帕罗特等等”可知，连续的句式分别为：惊叹于……赞叹于……敬佩于……泪目于……因此，划波浪线的句子也应为此句式，因此划波浪线句可调整为：惊喜于接续追梦、王者归来的徐梦桃。②“太多太多的高光时刻，让我们热血澎湃”与“太多太多的温暖瞬间，直抵内心深处”为两个并列分句，中间要用分号。(3)27本题考查拟写宣传标语。作答此题，要求内容具体，紧扣主题；其次，语言简洁、紧扣主题；可以巧用修辞，妙答情意；还要健康积极，亲切友善。示例1：快乐在冰雪上滑翔，激情在运动中释放。示例2：体验活力运动，感受冰雪浪漫。11．(1)图标的主体是一个穿冰鞋单脚立地、一手高拉另一脚的舞者，舞者下方分别用中文和英文标注了花样滑冰。(2)“白文”的图案表面凹入，“朱文”的图案表面凸起。（或“白文”的图案是白色的，“朱文”的图案是红色的。）【解析】(1)本题考查构图要素。该图标包含图形与文字两部分，图形展现的是一位穿着冰鞋单脚立地，一手向左上方伸展，一只手拉另一脚的舞者；文字部分位于图形正下方，分别是中文写的“花样滑冰”“FigureSkating”。(2)本题考查图文转换。“朱文”即阳文，是把除字体线条以外的部分刻除，因此印出来的文字是红的，称为“朱文”，在元代比较盛行。“白文”即阴文，是在石面上刻除字体线条留下其余部分，由于文字部分不沾印泥，所以钤出来的文字是白的，称为“朱文”，兴盛在两汉时期。“白文”的图案表面凹入，因所展现的形象，不沾颜色，所以留下是白色的形象；“朱文”图案表面凸起，留下所展现的形象，沾上颜色，所以留下是红色的形象。12．示例：创新是国家兴旺发达的不竭动力。历史证明，故步自封只会导致国家越来越落后；唯有创新，走中国特色社会主义道路，才能让中国走向繁荣富强。所以，创新是民族进步的灵魂。13．示例：一群孩童在玩耍，一个小孩不小心掉入盛满水的水缸中。当其他小孩不知所措时，司马光搬起大石头砸破水缸，水流出来，小孩获救了。【解析】12．本题考查根据主题阐述自己的观点。阐述观点时不要脱离“创新与发展”的主题。可从“要不要讲创新”“创什么样的新”“如何把握创新”“创新与发展的关系”等角度发表议论，写出观点。示例：创新是民族进步之魂，是推进经济社会发展不竭动力，过去的改革和发展靠创新，今后高起点发展仍离不开创新。创新依靠发展，发展离不开创新，它们的关系相互承接，互为因果。创新是播种机，发展是宣言书。企业只有在深入调查市场需求的情况下，精心筛选品种，使其成长壮大，那么就能宣告发展也在其中了。这样才能有助于形成创新——27发展——再创新——再发展的良性循环。13．本题考查学生图文转换的能力。图文转换，要求根据提示，简要叙写这个故事。首先要仔细观看插图，可从周围环境、人物穿着、人物行为等推断图片中的人物名字。进而推断所描绘的故事情节的内容和故事的名字，然后把画面上的内容分层次或方位用描述性语言表达出来。由小孩从缸中爬出分析，很容易想到司马光砸缸的故事。叙述故事时语言要生动流畅，真切感人。示例：一个孩子因意外跌落到水缸中，其他小孩赶忙跑过来查看情况，他们手足无措，司马光搬起大石头砸破水缸，水流出来，小孩获救了。14．(1)合乎题意即可。(2)示例一：我认为文学作品中的女性并非都是逆来顺受的弱者。《儒林外史》中的沈琼枝在宋家本应明媒正娶，却只想纳其为妾，自己的父亲没有办法时，她却想到要将一切事情原委弄个究竟后再做打算。后来逃出宋家，在南京靠手艺与才艺生活。她的精明干练，有勇有谋，与命运的抗争，都表现了她具有反抗精神的一面。示例二：我认为文学作品中的女性并非都是逆来顺受的弱者。《简·爱》中的简·爱极具反抗精神，童年时敢于反抗舅母一家对她的虐待与折磨，少年时敢于为尊严反抗孤儿院校长的责罚，桑菲尔德庄园里她对平等爱情的追求，更是她反抗精神的集中体现。【解析】(1)本题考查拟写宣传标语。首先，要围绕“阅读经典”主题来写；其次，言简意赅，通俗易懂；第三，可以巧用对偶、比喻、拟人等修辞，内容健康积极。例如：经典共读，快乐同享；让花香伴随书香，让名家走进心灵。(2)本题考查名著人物的掌握。正方观点是“文学作品中的女性都是逆来顺受的弱者”，题干要求选择一个人物形象来反驳这位同学的观点，所以首先应明确我们的观点：文学作品中的女性不都是逆来顺受的弱者；然后结合选择人物的事例与性格特点加以说明即可。《儒林外史》中的沈琼枝，宋家本应明媒正娶，却只想纳其为妾，沈父无措，沈琼枝却要将一切事情原委弄个究竟后再做打算，表现她的精明干练，有勇有谋；她进宋家后，用证据反抗宋为富的婚姻“诈骗”行为，面对盐商的不肯出现，她以退为进，伺机行事，表现了她泼辣、直爽的大侠风范；逃出宋家后，她于南京落定，只靠手艺与才艺自养，即使当时社会容不下她的抛头露面，她依然义无反顾地奋力抵抗命运，表现了她的乐观与从容。这些都可见沈琼枝不是逆来顺受的弱者，选择其中一至两点作为反驳的理由即可。27《简·爱》中简·爱更具有反抗精神。比如童年时的简·爱，父母死后跟随舅父母生活，舅父去世后，舅母、表哥欺负她，她意识到“片刻的反抗已经难免给我招来异想天开的惩罚，于是我像任何一个反抗的奴隶一样，在绝望中下了一个决定，要反抗到底”，她敢于为生存而反抗；在孤儿院里，她又敢于为尊严反抗；在桑菲尔德庄园，她又敢于为独立而反抗。她对罗切斯特的态度不卑不亢，她追求平等的爱情。示例一：我觉得文学作品中的女性并非都是逆来顺受的弱者。正如《儒林外史》中的沈琼枝,她因不愿做盐商宋为富之妾，只身流落金陵。但是她没有向命运低头，而是将她的伶牙俐齿，泼辣怒骂当作维护自身尊严的武器，凭借自己的力量主宰命运，义无反顾地前进拼搏。示例二：我觉得文学作品中的女性并非都是逆来顺受的弱者。正如《简·爱》里的简·爱，她出身卑微，相貌平平，但并不因此自卑。她在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，在得知罗切斯特有妻子之后毅然离开。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后拥有了自己所向往的美好生活。15．(1)《栀子花开》更合适。由歌词“挥挥手告别欢乐和无奈/光阴好像/流水飞快/雨夜总将我们的青春灌溉”等可知，这是一首描写毕业季同学分离的歌曲，栀子花的洁白象征着同学家纯洁的友谊，整首歌曲表达既期待美好未来，又有点分别的淡淡惆怅的情感，并且意境优美，适合做相册配乐。而《同桌的你》描写的是毕业多年后的回忆，不适合当下的毕业情境。(2)D【解析】(1)本题考查语言表达能力。为毕业电子相册配乐，应当选择能够表达珍惜友情、不舍母校这样意思的歌曲。而《栀子花开》歌词描写了毕业季同学分离的情景，栀子花开的季节就是毕业生分离的日子，栀子花纯白可爱，寓意纯洁的同学情。轻轻的音乐淡淡的描述着离别的心情，简单的音乐节奏，让人在聆听时能感受到空气中轻盈地飘出栀子花带来的阵阵清香。歌词中有“这是个季节/我们将离开”“挥挥手告别欢乐和无奈/光阴好像/流水飞快/雨夜总将我们的青春灌溉”这样的歌词，很适合毕业的情境，能够表达毕业季既期待美好未来，又有点分别的淡淡惆怅的情感。而《同桌的你》明显是多年后的回忆，歌词中有“我也是偶然翻相片/才想起同桌的你”“那时候天总是很蓝/日子总过得太慢”，不适合当下的毕业情境。(2)本题考查口语交际能力。A.“惠赠”是敬辞，指对方赠予（财物）。这里是请老师保存相册，用词不得体；B.“荣幸”，荣耀而幸运，一般是表现自己谦虚的意思。这里用来说老师，不得体；C.“务必”指一定，必须的意思，多用于上级对下级或平等关系之间要求对方一定要完成委托的事情。这是请老师查收相册，不得体；D.“惠存”敬辞，请保存（多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款）。词语使用得体；27故选D。16．B17．B18．示例：题目：一起向未来（团结向未来/更加团结）理由：整则材料叙议的中心是“更团结”，这个题目有点明中心的作用。【解析】16．本题考查病句辨析与修改。划线句“不仅是运动员和工作人员之间，而且是运动员之间温馨的交流互动”的语病是关联词使用不当，“运动员和工作人员之间”“运动员之间温馨的交流互动”与划线句后面的句子“都给激烈紧张的比赛增添了友爱的气氛”之间应是条件关系，因此应将“不仅……而且”改为“不论……还是”；故选B。17．本题考查句子的衔接与排序。首先观察四个句子，可知第②句里的“奥林匹克运动倡导的“更团结”正是当今时代最需要的”是一个总起句，根据逻辑思路由宏观到微观，即由世界到中国可知，第①句“北京冬奥会为世界‘更团结’作出了卓绝的努力”应在第②句的后面；由第④句的“接下来”可知这是对中国冬奥会的继续解说，因此应放在第①句的后面，最后根据第③句“我们相信，在‘一起向未来’的愿景下，世界各国人民将实现更加密切的团结”可知，这是对以上内容做总结并提出希望，因此第③句应放在最后面；故选B。18．本题考查拟写标题。标题应能概括文章的内容或体现文章的中心，拟写时要注意字数控制在6个以内。例如：团结共赢联系本文第③段“也是对‘更快、更高、更强——更团结’的奥林匹克格言作出的生动诠释”，第④段“那么‘更团结’则充盈着脉脉温情，沁人心脾”，以及第⑤段“北京冬奥会为世界‘更团结’作出了卓绝的努力”可知，本文都在围绕“更团结”进行叙述，因此这个题目点明了文章的中心，突出主题。19．(1)从国家政策层面、地方监督执行层面、学校实践落实层面，从大政方针到具体措施致力于减轻学生课业负担，积极探索各种课后延时项目，促进学生的全面发展。(2)    养，抚养    培养(3)示例一：建议学校开设不同类型的社团活动，让同学们根据个性爱好自主选择。27示例二：建议利用延时服务开设形式丰富的阅读活动，以阅读滋养心灵。【解析】(1)本题考查材料探究概括。由材料一中“中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》”可知，国家出台了“双减政策”；由材料二“垦利区坚持全面落实“双减”工作原则，从加强作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理着手，全面压减作业总量和时长”可知，各地都在筹划相关的举措来落实“双减政策”，减轻学生课业负担；由材料三“某中学成立研学实践教育基地，邀请区科协中心工作人员，利用课后延时时间，为六年级师生上了堂别开生面的科普课”和“同时将“创客基地”和“劳动基地”向广大师生开放，这是“双减”政策下为青少年课外活动提供的科普实践场所”可知，各学校也在积极探索各种课后延时的项目，为促进全体学生的全面发展而努力。综上所述，可得出探究结果：国家出台“双减政策”，各地各校纷纷响应，并制定相关举措推动“双减政策”落地，切实为促进孩子全面发展而努力。(2)本题考查文学知识。“养桑麻，育六畜也”的意思为：种植桑麻、饲养六畜。所以育引申为：饲养，抚养。“尊贤育才，以彰有德”意思为：尊重贤人，养育人才，来表彰有德之人。所以育引申为：培养，养育。(3)本题考查提建议。提建议要结合题干的要求，为学校开展延时服务提可行的建议。由材料二“倡导学校布置一些小手工、家务活、社会实践、科普知识等作业，让孩子能有更多时间锻炼身体、观察自然、了解社会”可提建议：建议学校设置更丰富多彩的趣味课程，让学生根据自己的喜好进行选择。由材料三“同时将‘创客基地’和‘劳动基地’向广大师生开放”和“为青少年课外活动提供的科普实践场所”可提建议：延时服务不能仅关注学生的智育，更要关注学生的德、体、美、劳的发展。可以开设劳动教育、艺术鉴赏、阅读分享、体育运动等多方面的实践课程，让学生实现全面发展。20．(1)（示例）青春因磨砺而出彩(2)    （示例）小区值守，我亦行；    关爱动物，能做到(3)（示例）请问王护师，面对病魔，您不畏艰险、勇往直前的动力是什么？（能扣住“抗疫”主题提问即可）27(4)（示例）敬爱的王老师，感谢您不辞辛苦为我们录制课程，为我们批改作业，让我在学习上不敢懈怠；感谢您及时的视频家访，和风细雨般的话语，荡涤了我心灵的尘埃，让我更加自律、更加努力！谢谢您，老师！【解析】(1)本题考查补写宣传标语。标语下一句为“人生因奋斗而升华”，阅读文字可知，从句子“人生的意义也因不停奋斗而进一步升华”中提炼，因此上一句可以从“人的青春只有不断磨砺才能出彩”中提炼，注意结构对称，“人生”可以对“青春”，“奋斗”可以对“磨砺”，“生华”可以对“出彩”。故补写句子为：青春因磨砺而出彩。(2)本题考查活动设计，主题为“疫情促我成长”。注意表述形式与栏目一致。示例：抗疫有我，爱不止；奉献有我，做不完。   (3)本题考查采访问题设计。了解采访对象，中医医院护师王晓冬，在抗疫一线表现突出，被评为新冠肺炎疫情防控工作先进个人。在此基础上进行采访，设计问题。示例：请问王护师，在抗疫一线，您遇到的最大困难是什么？您是怎样克服的？(4)本题考查语言表达。内容是对老师、家长表达感激之情。示例：亲爱的妈妈，谢谢您在疫情期间对我生活上无微不至的照顾，学习上日日夜夜的陪伴。当我因为疫情不能回校上课，对网课心有抵触的时候，是您耐心地陪着我，让我一点一点适应线上学习，慢慢充满信心；谢谢您为我精心准备一日三餐，在生活上细致入微的照顾。妈妈，谢谢您！我爱您！21．(1)C(2)【示例】在朗诵队同学们清纯甜美的声音里，我们仿佛嗅到了百花的芳香，看见了放飞的风筝，感受到春的勃勃生机。下面我们转换季节，来感受不一样的秋季。欢迎王老师朗诵刘禹锡的《秋词》。【解析】(1)此题考查的是句子排序。解答此类试题时可以按如下步骤：①寻头断尾，确定首尾句。②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。③把握关联词的搭配④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。27通读句子可以确定文段说明的对象是“二十四节气”，故此确定③是开头，“根据自然现象的季节变化划分时间，确定农时”这是一种节气制度，故应衔接②，但节气又不单纯是为了农耕，所以“又被赋予了丰富的文化内涵”，同时体现了“中国人尊重自然秩序、追求天人和谐的古老智慧”。所以排序为：③②①⑤④。故选C。(2)本题考查串词的拟写。拟写串联词时应注意：确定关键词（串联点）和情境，扩展语句。运用修辞想象、诗词歌赋等，使语句有文采。可用祈使句引出节目，如“让我们……”的形式。串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，画龙点睛，又要引导其后，渲染蓄势，把活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰到好处地调动活动的气氛。示例：在朗诵队同学们整齐清甜的声音里，我们仿佛感受到了春风的轻柔，听到了鸟儿婉转的歌声，闻到了桃花、梨花、杏花的芳香，万物复苏的春天是多么美好啊。天高气爽的秋季同样美好。刘禹锡的《秋词》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”一开始就表达了作者对秋天独特的感受，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情，表达了一种豪迈乐观的情感。下面有请王老师引领我们重温经典！22．（1）①漫画中：面对凶猛如虎的新冠病毒，医护人员毫不畏惧，挥动铁拳猛击，最终将它制服。漫画生动表现了医务人员非凡的勇气和力量，同时漫画借用了大家耳熟能详的武松打虎故事类比医护人员抗击新冠病毒的战斗，画面更加生动有趣，富有艺术感染力。（2）爱暖三春   涓流汇海荡初心【解析】【分析】【详解】（1）本题考查图文转换。这是一幅“赞颂医务工作者抗疫精神”的漫画，注意漫画主题；然后观察漫画的组成要素，整个构图取自“武松打虎”，一名身穿防护服的医护人员正骑在新冠病毒化成的老虎身上，一手抓住它的鬃毛，一手挥起铁拳将老虎打倒在地；漫画的寓意很容易理解，新冠病毒猛如虎，但是我们的医护人员毫不畏惧，将它制服；漫画的好处在于，借助我们耳熟能详的故事，将医护人员与病毒的搏斗画成武松打虎，既能体现出病毒的凶猛，更能展现出医护人员的无畏，且寓意我们终将制服病毒的主题，这样的刻画生动形象，充满趣味，富有艺术感染力。（2）本题考查对联。对联的常识是字数相等，断句一致；词性相对，位置相同；平仄相合，音调和谐；内容相关，上下衔接等。分析备选项，“爱暖三春”与“情倾一线”结构一致,“医者仁心”与“情倾一线”结构不一致；“涓流汇海荡初心”与“众志成城驱大疫”结构一致，“千里整装驰武汉”与“众志成城驱大疫”结构不一致，且尾字“汉”是仄声，不符合对联尾字上仄丅平的原则。因此下联应写作：爱暖三春，忧怀百姓，涓流汇海荡初心。2723．示例:我选第2句，理由是:从内容上看，前后两句强调“容”“和”的重要性，说明两者对于人的“心境”和“万事”的作用，非常贴切地阐述了“和”思想的意义；句式上运用对偶的手法，整齐对称，有很强的韵律美。【解析】【详解】此题属于开放性试题。任意选择一条自己喜欢的，从内容和形式两方面来谈即可。内容上分析一下该句写了什么内容，突出的意义，形式上可以从修辞和句式上来谈。示例:我选第1句，理由是:从内容上看，人与人之间，只有和睦相处，才能给彼此带来快乐，带来温暖，带来美好；人活着要懂得，只有以善为本，才能做到问心无愧，一辈子心安；做人要清楚，只有以诚为先，才能收获彼此的信任，增进彼此之间的感情！强调“和、善、诚”的重要性。句式上运用排比的手法，条理清晰，节奏鲜明，琅琅上口，有极强的说服力。27