2023届岳麓版高考历史一轮复习模块一政治文明历程课时规范练11两极对峙格局的形成及世界多极化趋势的出现与加强（Word版带解析）

课时规范练11　两极对峙格局的形成及世界多极化趋势的出现与加强一、选择题1.(2021·辽宁葫芦岛二模)下图是第二次世界大战后德国柏林被四国分区占领的示意图。对该图解读正确的是(　　)A.柏林墙修建时①区占领国领导人为赫鲁晓夫B.②区占领国是最早与中国建交的世界大国C.马歇尔计划对③区占领国并未产生明显帮助D.分区占领满足法国最大限度削弱德国的愿望2.(2021·江苏徐州5月模拟)1945年,美国国务卿针对当时的国际局势提出两点建议:利用威慑制服威胁;修复紊乱且低迷的西方国家体系。他认为相比共产主义的最终胜利,他更担心欧洲的沉沦对全球势力均衡所造成的破坏,使得美国不得不回到两次世界大战时那种以武力应对威胁的老路。该建议意图是(　　)A.重新塑造欧洲均势B.稳定欧洲社会秩序C.遏制共产主义扩张D.保证美国国家安全3.(2021·江苏苏北七市三模)1945—1960年,美国通过马歇尔计划等方式向西欧资本主义国家提供经济“援助”。20世纪60年代,美国提供的经济“援助”几乎全都是用于发展中国家。这一变化导致(　　)A.美苏加紧争夺发展中国家B.“冷战”的重点不再是欧洲地区C.世界多极化趋势得以出现D.西欧国家被迫走向联合自强4.(2021·江西重点高中协作体二联)1963年6月,美苏达成《美苏热线协定》,以便两国领导人能够在突然发生危机的情况下通过“热线”保持联系和对话,及时了解对方的意图,防止由于事态失控而导致双方的核对抗。这体现了(　　)A.美苏间由敌对走向合作B.美苏两国的自我控制C.美苏争霸中美国处守势D.不结盟制衡美苏“冷战”5.(2021·安徽芜湖二模)下图所示漫画《打破他的梦想》是苏联漫画家于1951年创作的,画中人物为时任“联合国军”总司令的麦克阿瑟。该漫画反映出(　　)\n打破他的梦想A.苏联在战争中占据上风B.美国在战争中遭受重创C.美国在争霸中处于劣势D.世界笼罩着核战争阴云6.(2021·河南郑州二模)1969年,勃兰特出任联邦德国总理后,修改敌视民主德国的“哈尔斯坦主义”,继而推行改善与苏联和东欧国家外交关系的“新东方政策”。这一政策的调整(　　)A.表明资本主义阵营初步瓦解B.推动欧洲一体化进程的发展C.有利联邦德国国际地位提高D.有助于推动两德统一的实现7.(2021·四川乐山二模)1960年,美国政府警告日本政府在进口苏联廉价石油时不能损害美国石油公司的利益。日本政府得知丹麦、荷兰、挪威等国均消极对待美国政府的提议后,决定抵制美国政府的要求。此事反映出(　　)A.美国失去了对北约的控制B.“冷战”格局发生重大变化C.日本摆脱了对美国的依赖D.国家利益与集团安全的矛盾8.(2021·“皖豫名校联盟体”三联)下表为一国际组织成立后召开的第一、二、四次国际会议情况。该国际组织的发展(　　)会议时间与会国数量会议通过的文件1961年9月25个《关于战争的危险和呼吁和平的声明》1964年10月47个《和平和国际合作纲领》1973年9月75个《经济合作行动纲领》A.使联合国内力量结构逐渐发生变化B.导致资本主义阵营出现分化C.从经济合作为主转向经济政治合作D.推动美苏关系不断走向缓和9.(2021·湖北宜昌2月联考)下面是战后美国、西欧部分国家和日本经济总值占世界经济总量的比例变化图。这反映出(　　)\nA.美国综合国力下降B.日本成为政治大国C.两极格局受到冲击D.第三世界走向联合10.(2021·江西赣州3月摸底)《生活在后美国时代》中指出:“苏联解体了。对美国而言,这是个灾难!我知道没人这么说,他们只是说这对美国而言是个巨大的胜利,但它确实是个灾难。”文中“灾难”的含义是指(　　)A.世界局势更加紧张,威胁美国国家安全B.多极化趋势加强,美国的霸权遭到挑战C.美国社会撕裂,国内矛盾更加尖锐复杂D.“冷战”引发军备竞赛,导致美国经济衰退11.(2021·四川内江三模)“冷战”结束后,全球治理模式呈现出霸权治理衰落、多极治理兴起、网络化治理出现的状况,同时政府间的国际组织角色也在发生变化,不得不与非政府组织等协调关系共同参与全球治理。这种变化(　　)A.源于两极格局解体的冲击B.反映了世界全球化的趋势C.旨在建立人类命运共同体D.改变了发达国家主导地位12.(2021·西南三省三校三联)“冷战”结束后,美国不断增加在亚太地区的兵力和战略武器的部署,强化美日同盟关系,频繁进行各种名目的军事演习,增加航空母舰、远程轰炸机及核潜艇在西太平洋的活动。2021年3月12日,美国、日本、印度、澳大利亚举行首次“四边机制”领导人视频峰会。美国的这些举动旨在(　　)A.封锁并孤立社会主义国家B.改变其外交战略的重心C.促进亚太地区的和平稳定D.维护并扩大其霸权范围二、非选择题13.(2021·安徽蚌埠二模)阅读材料,完成下列要求。材料一　20世纪40年代末到50年代初,美国相继出台了有关亚洲政策的一系列文件。其主要内容如下:\n其一,如果共产党控制了东南亚,那么,中近东和澳大利亚则将被攻陷;还将危及欧洲的稳定和安全;日本因此也可能同共产主义妥协。其二,美国在亚洲战略的根本目标是遏制苏联在亚洲的力量和影响。美国应防止东南亚国家落入共产主义轨道。其三,美国应通过政治、经济、军事等方面的援助,发展亚洲非共产党国家的实力,促进这些国家的经济自立和政治稳定;不与中国共产党建立任何政治经济关系。——摘编自[美]托马斯·帕特森《美国外交政策》材料二　1969年7月,尼克松在关岛阐述了他的亚洲新政策,后来发展为尼克松主义。基辛格对此作了如下表述:美国将继续承诺保护相关国家对抗外来军事大国的侵略,但不会派军队去为这些国家对付内部颠覆而战。美国将主要以提供适当的军事和经济支持,以帮助这些受到威胁的国家自救。1970年,尼克松向国会提交的报告中,提出了以“伙伴关系(针对西欧)、实力和谈判(针对共产党国家)”为三大支柱的“新和平战略”。——据时殷弘《尼克松主义》(1)根据材料一并结合所学知识,分析美国这一时期亚洲政策的主要特点及其成因。(2)根据材料二并结合所学知识,简析美国亚洲政策调整的主要内容及其影响。14.(2021·安徽蚌埠四模)阅读材料,完成下列要求。材料　有学者将欧洲国家1988年参加主要国际组织的情况绘制成图,如下所示:——摘编自[法]法布里斯·拉哈《欧洲一体化史(1945—2004)》根据材料并结合所学知识,就材料整体或其中任意一点拟定一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表达清晰。)答案：一、选择题1.A　解析结合所学可知,柏林墙修建于1961年,此时苏联领导人是赫鲁晓夫,故选A项;与中国最早建交的世界大国是苏联,且苏联所占区域应为东柏林,②区由法国占领,排除B项;③区为英国占领,马歇尔计划是美国推行的扶植并控制西欧、进而遏制苏联的政策,有利于战后西欧经济的恢复,排除C项;对德国柏林的分区占领不能说明满足了法国最大限度削弱德国的愿望,排除\nD项。2.D　解析材料“更担心欧洲的沉沦对全球势力均衡所造成的破坏,使得美国不得不回到两次世界大战时那种以武力应对威胁的老路”,说明美国担心欧洲沉沦会危及美国根本利益,所以其意图是维护美国安全,故选D项。3.A　解析“20世纪60年代,美国提供的经济‘援助’几乎全都是用于发展中国家”,结合所学可知,这是因为20世纪60年代,美苏争霸关系紧张,两者争夺发展中国家,以加强自己的势力,故选A项;美苏“冷战”的重点一直在欧洲,排除B项;世界多极化趋势的出现是由于欧洲的联合、日本的崛起、不结盟运动的兴起和中国的振兴,与美国的援助变化无关,排除C项;材料反映的不是西欧国家联合自强,而是美国进行经济援助主体的变化,排除D项。4.B　解析在“冷战”的大背景下,美苏两国达成协议,保持联系和对话,以防止大规模核战争的发生,故选B项。5.B　解析据材料“苏联漫画家于1951年创作的,画中人物为时任‘联合国军’总司令的麦克阿瑟”结合所学,1951年让美国打脸的事情是朝鲜战争中的一系列失败,故选B项;第二次世界大战后美苏没有发生过正面战争,排除A项;20世纪50年代美苏争霸中苏联处于劣势,排除C项;材料没有核战争的相关信息,排除D项。6.C　解析据材料可知联邦德国试图改善与民主德国、苏联和东欧国家的关系,这有利于减少美国对联邦德国的干预、影响,获得社会主义国家认同,从而提高国际地位,故选C项;联邦德国改善同社会主义国家的关系体现了资本主义阵营的分化、削弱,“瓦解”一词有夸大成分,排除A项;改善与苏联的关系与推动欧洲一体化进程无关,排除B项;改善与苏联和东欧国家的关系与两德统一无直接关系,排除D项。7.D　解析据材料可看出,日本在应对美国提出的要求时,首先考虑本国利益,而非对美国唯命是从,故选D项;日本不是北约成员国,日本拒绝美国的要求不能体现美国失去了对北约的控制,排除A项;1991年,苏联解体标志着“冷战”结束,据“1960年”可知,“冷战”仍为美苏两大阵营对峙格局,排除B项;材料只是体现日本在进口苏联廉价石油这一问题上拒绝与美国的联合抵制,未能体现其完全摆脱依赖,排除C项。8.A　解析据材料“一国际组织成立后召开的第一、二、四次国际会议”通过的文件名称和第一次会议时间“1961年9月”可知该国际组织是不结盟运动,不结盟运动标志着第三世界的崛起,并逐渐成为国际舞台上一支强大的政治力量,包括了近三分之二的联合国会员国,故选A项。9.C　解析由题中饼状图可知,与1956年相比,1973年美国经济总值占世界总量的比重在减少,而西欧和日本所占的比重却大大增加,这就动摇了美国的经济霸主地位,从而使得两极格局受到冲击,故选C项;美国经济总值占世界总量的比重减少并不意味着美国综合国力的下降,排除A项;题干体现了日本经济总量占世界的比重在增加,并不意味着它成为政治大国,排除B项;题干中的数据图没有第三世界国家的数据,无法说明第三世界国家走向联合,排除D项。10.B　解析据材料“他们只是说这对美国而言是个巨大的胜利,但它确实是个灾难”和所学知识可知,“冷战”结束后,世界多极化趋势加强,并没有形成美国单极世界,故选B项;“冷战”结束后,世界形势是缓和与紧张并存,以缓和为主,排除A项;材料是在说“冷战”结束的影响,没有涉及美国社会问题,排除C项;20世纪80年代美国经济不断复苏,20世纪90年代美国经济高速增长,\n创造了克林顿“经济奇迹”,排除D项。11.B　解析据材料“霸权治理衰落、多极治理兴起、网络化治理出现的状况,同时政府间的国际组织角色也在发生变化,不得不与非政府组织等协调关系共同参与全球治理”可知,当今世界,全球治理模式越来越多样化,反映了世界全球化的趋势,故选B项;两极格局的解体,使得多极化趋势进一步增强,但材料的主旨是全球治理模式,并非多极化趋势,排除A项;建立人类命运共同体是中国提出的伟大构想,全球治理模式还未达到这一高度,排除C项;当今世界依旧是发达国家主导,排除D项。12.D　解析据材料“美国不断增加在亚太地区的兵力和战略武器的部署……”等可知美国在“冷战”结束后推行单边主义,扩大霸权主义范围,故选D项。二、非选择题13.参考答案(1)特点:全面遏制苏联和其他社会主义力量在亚洲的发展。成因:第二次世界大战后美国国力强盛;“冷战”的发展;中国新民主主义革命的胜利;夸大社会主义阵营的敌意。(2)内容:不直接派军队干预亚洲国家内部事务;调整对西欧的关系;对中、苏等国强调竞争。影响:越南战争结束;中美关系走向正常化;推动亚太地区的和平稳定;利于美国摆脱困境。14.参考答案示例论题:20世纪末欧洲一体化深受世界格局的影响。阐述:20世纪末,西欧经济一体化程度不断加深。欧共体成员有所增加;出现了自由贸易联盟等更多的合作化组织,这些组织涉及经济、社会、安全等多领域。苏联则通过经互会促进东欧各国经济合作;利用华约组织联合东欧对抗北约。这种局面阻碍了欧洲一体化进程。综上,两极格局成为这一时期欧洲一体化的障碍,阻碍了欧洲一体化进程。(其他观点:20世纪末欧洲一体化出现多个组织并存的格局;20世纪末欧洲一体化组织多元化特征明显,也可以就东西欧各自不同的一体化进程展开论述。)