2022年湖北省鄂州市梁子湖区中考二模语文试题（解析版）

梁子湖区2022年中考模拟考试语文试题考生注意：1.本试题卷共8页，七大题23小题。全卷满分120分。考试用时150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号在答题卡上的指定位置规范地填涂。3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。4.非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡上交。第I卷（选择题共30分）一、（共9分，每小题3分）1.下列各组词语的字形及加点字的注音全部正确的一项是（）A.冠（guān）冕狭隘（ài）垓（hài）人听闻随声附和（hè）B.吞噬（shì）俯瞰（kàn）矫（jiāo）揉造作两肋（lèi）插刀C.亵（xiè）渎窒（zhì）息深恶（wù）痛绝为（wèi）富不仁D.蛮横（hèng）彷（páng）徨相辅（fǔ）相成栩（xǔ）栩如生【答案】D【解析】【详解】A.垓（hài）人听闻——骇；B.矫（jiāo）揉造作——jiǎo；C.为（wèi）富不仁——wéi；故选D。2.下列句子没有语病的一项是（）A.为预防校园欺凌事件的发生，增强学生的自律和防护意识，2022年4月7日上午，长岭中学邀请东沟派出所警官作了“拒绝校园欺凌，共建校园平安”专题法治教育讲座。B.3月29日上午，鄂州市2022年全民阅读主题活动——“牡丹书香”经典诗词朗诵会在沼山镇泉天牡丹花谷举行，来自梁子湖区人大办及区妇联的干部职工近30余人参加活动。C.5月13日，是鄂州花湖机场首次全流程联调联试工作顺利进行，离开航投运又近了一步。D.“红管家”是什么？原来是梁子湖区为打通服务群众“最后一米”，将驻村干部、村干部、网格员、党小组组长、党员代表分到各网格组成的。【答案】A【解析】详解】B.语意重复，“近30余人”应去掉“近”或“余”；C.句式杂糅，去掉“是”；D.成分残缺，“组成的”后应加“服务团队”；故选A。3.下列句子组成的语段顺序排列正确的一项是（）①收藏家张琴说，“其实民间的形象就是很亲切的，但从来不是轻佻”。②在当年，这些灯画也许是很普通的民间画作。③因为年代久了，今天看起来亲切而素朴，尤其是人物的神态表情，几乎让人过目难忘。④灯画对人体比例、五官细节方面没有那么细致的要求，通常都画得比较随意。⑤一般说，灯画讲究人物传神的神态和鲜艳的色彩对比。⑥灯画是灯光映照下的画面效果。A.⑤⑥②④①③B.⑥⑤④②③①C.②③⑥①⑤④D.④③①②⑥⑤【答案】B【解析】【详解】本题考查句子排序。通读全部句子，可以发现句段是围绕着“灯画”及其特点展开的。因此可确定，⑥是首句，点出灯画的总体特征，然后是⑤句，点明灯画的“一般”特征；④是对⑤句的补充说明；②句承接④句的“通常都画得比较随意”，指出灯画的创作情况；③句用“今天看起来”与②句的“在当年”对比；进而得出①的结论；因此排列顺序为：⑥⑤④②③①；故选B。二、（共9分，每小题3分）阅读下面的短文，完成下面小题。八股文与科举制①明清时代考科举，必须使用八股文这种文章体裁。八股文，又称八比、时文、时艺、制艺、经义、四书文等，全文分八个部分，格式要求严格、死板。不管是乡试（省内统考）还是会试（全国统考），都是三场考试，“首场“四书”三题，“五经”各四题，士子各占一经”（《清史稿·选举三》），三场考试并不都用八股文，只有第一场使用，但由于第一场对于是否考中最关重要，所以科举考试与八股文就当然被看成是紧密的连带关系了。②另外，虽然没有看到有关论证，但推测八股文存在的一个重要理由是与试卷的评判有关。如果不规定文体，同样的题目就会有许多种类型的回答，而这对于评判者来说，难度是加大了的，而同一种八股文，结构的严格一致，很方便评判者对考生进行对比排队。林则徐曾经指出，科举乡试试卷多而校阅的考官少，“校阅情形，定弃取于俄顷之间，判升沉于恍惚之际”，可见评判用时非常短。由此可见，完全相同格式的答卷应该是有利于迅速校阅的。明代的八股文，在最后有一个部分叫“大结”，是自由发挥的部分，但清朝取消了这部分，理由是容易做暗号给考官，可能也有不希望增加校阅试卷工作量的意思，当然谁也不会把这当成公开的理由提出罢了。③八股文事关圣贤微言大义、士人心术，又有利于考官评卷，再加上清人迷信文风关乎气运，于是即使有人反对也没能动摇它的地位。何况，有成千上万的青年人急于在科举上找到出路，而科举非通过八股文这块敲门砖不可，所以事实上也形成了很大的一个市场。清人徐继畲把自己的一百多篇八股文结集，还选编明清的优秀八股文做批注，他还专门写了一篇《示诸生行文法》，不厌其烦地讲解八股文的写作技巧。④但是到了近代，人们思考方向发生了变化，对“八股文空言无用”的观点渐渐达成共识，八股文也就从无用变成了有害。清人郑观应认为，八股文的教育与实际需求的矛盾是严重的：一是徒然消耗了士人的生命，二是并不利于政治，三是导致了言行不一致的道德问题。一大批知识分子撰文历陈八股之弊，掀起了一股反对八股文考试的浪潮。⑤但值得注意的是，在反对八股文考试的浪潮中，并不是所有观点都把八股文与科举考试的内容联系起来，更多的人反对的只是八股文这种文体而已。至于“四书”等科举的内容，许多人还是抱着极大的尊重态度的。在科举制改革问题上，因为八股文集中了最大的反对意见，所以成了科举改革的首选对象。当废除八股文从思想变成行动的时候，直接推动者的思想就变得很关键。康有为成了当时中国改革的民间倡导者和护法运动的领袖，而他在科举问题上，恰好是一个只反八股，不反“四书”的人。⑥八股文体，形式主义太强烈。在康乾的年代，它还可以用于心术训练，得到纪晓岚的认可，但到了近代，中国饱受列强侵袭，国将不国，八股取士不仅无法适应时代对人才的需要，而且成了阻碍历史进步的障碍。用康有为的话说，就是八股弊端有二：“能使天下无人才，一也。即有人才，而皇上无从知之，无从用之，二也。”因此，八股文在首次科举制改革中就落马毙命。（摘编自中华秦局《文史知识》）4.下列关于“八股文与科举制”的表述不正确的一项是（）A.明清时代考科举，必须使用八股文这种文章体裁。八股文只有第一场使用。但由于第一场的重要性，所以科举考试与八股文关系密切。B.试卷多而校阅的考官少，采用完全相同格式的答卷有利于迅速校阅，这是作者推测八股文之所以存在的一个重要理由。C.因为有成千上万的青年要通过科举找到出路，八股文在明清文人中占有重要地位，形成了一个很大的关于八股文写作的市场。D.明清时代科举考试只能使用八股文这种文体，因此八股文就成了通过科举的必修文体，还有人编写专门教授写作八股文技巧的文集和文章。5.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.随着时间推移，人们的观念也逐渐发生了变化，到了近代，人们开始产生反对八股文的观点，许多人撰文历陈八股之弊，掀起了一股反对八股文的浪潮。B.近代，人们发现八股文并不利于人才的选拔，而且与社会的实际需求产生矛盾，因此废除八股文也就渐渐成了人们的共识。C.虽然有很多人反对八股文，但这些反对八股文的士人中还是有很多仍然尊崇“四书”等科举内容，因此大多数人反对的只是八股文而非“四书”。D.作为中国改革的民间倡导者和变法运动的领袖，康有为是把废除八股文从思想变成行动的直接推动者，但他也是只反八股不反“四书”。6.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A.八股文即使有人反对也没能动摇它的地位只是因为它有利于考官客观公正评卷。B.到了近代，人们越来越认识到八股文空言无用且有害，因此八股文在清末科举改革中最先被废除。C.八股文形式主义强烈，虚耗了士人的生命，不利于政治，还会导致言行不一致的道德问题，于是遭到大批知识分子的批判。D.明八股的“大结”部分，是可以自由发挥的，但清朝却取消了，理由可能是它不光增加了校阅试卷的工作量，还容易造成作弊。【答案】4.D5.A6.A【解析】【4题详解】本题考查信息筛选和辨析。D．结合第①段“三场考试并不都用八股文，只有第一场使用”可知，三场考试并不都用八股文，只有第一场使用，“明清时代科举考试只能使用八股文这种文体”表述错误，故选D。【5题详解】本题考查信息筛选和辨析。A．结合第③段中说八股盛行时“即使有人反对也没能动摇它的地位”，可见反对八股文的观点并非到了近代才产生，故选A。【6题详解】本题考查信息筛选和辨析。A．结合第②段“另外，虽然没有看到有关论证，但推测八股文存在的一个重要理由是与试卷的评判有关”可知，有利于考官评卷只是原因之一，而不是唯一原因，“八股文即使有人反对也没能动摇它的地位只是因为它有利于考官客观公正评卷”的表述错误，故选A。三、（共12分，每小题3分）（一）7.阅读古诗，完成小题。野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。下列对这首诗的理解和分析有误的一项是（）A.首联巧借“徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写，就将全诗笼上了一层惆怅与孤寂的色彩。B.尾联借用典故，述说了诗人在现实中孤独无依，只好追怀伯夷、叔齐那样的隐士的心情。C.本诗写景动静结合，远近结合，富有特色，很好地映衬了诗人随遇而安的心境。D.全诗言辞自然流畅，风格朴素清新，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风，在当时的诗坛上别具一格。【答案】C【解析】【详解】C.结合“徙倚欲何依”可知，表现了诗人孤独抑郁、彷徨苦闷的心境，而不是“随遇而安”的心境，C错误，故选C。（二）阅读下面两个文言文段，完成下面小题。【甲】周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（节选自《史记·绛侯周勃世家》）【乙】良将李牧司马迁李牧者，赵之良将也。常居雁门，备匈奴。以便宜①置吏，市租皆输入莫府②，为士卒费。日击数牛飨③士，习射骑，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗④，急入收保⑤，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火起，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让⑥李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多。复请李牧。李牧至如故约匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士⑦五万人，彀者十万人，悉勒习战。李牧多为奇陈，张左右翼击之，大破杀匈奴十馀万骑。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》有删改）【注释】①便（biàn）宜：依照实际情况灵活掌握。②莫府：即幕府。③飨（xiǎnɡ）：用酒食招待。④入盗：入侵。⑤收保：收拢人马物资退入营堡。“保”通“堡”。⑥让：责备。⑦百金之士：能冲锋陷阵的勇士。8.下列对句中加点的词解释错误的一项是（）A.以河内守亚夫为将军守：防卫，守卫B.天子且至且：将要C.虽赵边兵亦以为吾将怯虽：即使D.复请李牧复：又，再9.下列对乙文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.李牧至如故/约匈奴数岁/无所得。B.李牧至/如故约/匈奴数岁无所得。C.李牧至如故约/匈奴数/岁无所得。D.李牧至/如故约匈奴/数岁无所得。10.下列对甲、乙两文的理解与分析，有误的一项是（）A.甲文汉文帝是一位开明、识大体的国君。虽然在细柳营处处受到约束，不得不听命于手下将军，但他仍然对周亚夫大加称赞。B.甲文运用了对比的手法。在霸上及棘门的军营，汉文帝长驱直入；而到了细柳营，入营受到阻碍，在营中只能慢行：前后形成鲜明对比。C.乙文中“匈奴每来，出战，数不利，失亡多”说明李牧对匈奴用兵策略是错误的。D.周亚夫与李牧在治军方面有共同点：治军严谨、忠于职守，坚持原则、刚正不阿。李牧的独特之处在于做到了厚遇战士，在战略战术上以退为进，蓄势以待。11.用现代汉语翻译上面甲文中划横线的句子。曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。【答案】8.A9.B10.C11.以前在霸上、棘门军营看到的，简直像儿戏，他们的将军未来一定会遭受袭击而被俘虏。【解析】【8题详解】本题考查文言词语。把握句子翻译，进而准确理解词语含义和用法。A.以河内守亚夫为将军：委派河内郡太守周亚夫为将军。守，郡守，是汉代郡一级的行政长官。故选A。【9题详解】本题考查文言断句。技巧：长句根据句子意思断句，短句根据句子成分断句，注意关联词语、语气词等，一般在关联词前断句，在语气词后断句。李牧至如故约匈奴数岁无所得：李牧来到边境，还按照原来的章程，匈奴好几年都一无所获。“李牧至”写李牧来到边境的行动，“如故约”写李牧遵守原来的章程，是李牧在边境采取的措施，“匈奴数岁无所得”写李牧采取措施后的结果，主语换成了“匈奴”，与前文主语不同，故断句如下：李牧至/如故约/匈奴数岁无所得。故选B。【10题详解】本题考查内容分析。结合【乙】文第2段“赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多”可知，此时不是李牧在用兵，而是其他取代李牧的人，故“乙文中‘匈奴每来，出战数不利，失亡多’说明李牧对匈奴的用兵策略是错误的”表述错误；故选C。【11题详解】本题考查文言翻译。要求：文言句子翻译，直译为主，意译为辅，可以采用“增删调补换”的方法，达到“信达雅”的效果，注意特殊句式，省略句要补全，倒装句要调整语序。曩：先前。若：好像。固：一定。袭：被袭击。虏：被俘虏。【点睛】参考译文：【甲】汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷任命宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备胡人侵扰。文帝亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接奔驰进入，从将军到下属军官都骑马迎进送出。不久文帝到达细柳军营，军中的将士都披挂铠甲，手拿锐利的兵器，张开弓弩，拉满弓弦。天子的先导跑到军营，不能进入。先导说：“天子就快到了！”把守军门的都尉说：“将军命令说‘军中只听将军的命令，不听天子的诏令’。”过了不久，文帝到达，又不能进入。于是文帝就派使臣持符节诏令将军说：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的军官对文帝的随从车骑人员说：“将军有规定，军营中不准车马奔跑。”于是天子就拉紧缰绳缓慢行进。到了军营中心，将军周亚夫手拿武器拱手说：“穿铠甲、戴头盔的将士不能跪拜，请允许我用军礼参见皇上。”天子深受感动，面容变得庄重，靠在车前横木上向官兵致敬。派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”慰劳礼仪结束后离去。出了细柳营军门，群臣都很惊讶。文帝说：“啊，这才是真正的将军呀！以前在霸上、棘门军营看到的，简直像儿戏，他们的将军未来一定会遭受袭击而被俘虏；至于周亚夫，怎么可能冒犯他呢！”称赞了周亚夫很久。【乙】李牧是赵国北部边境的良将。长期驻守代地雁门郡，防备匈奴。他有权根据需要设置官吏，防地内城市的租税都送入李牧的幕府，作为军队的经费。他每天宰杀几头牛犒赏士兵，教士兵练习射箭骑马，小心看守烽火台，多派侦察敌情的人员，对战士待遇优厚。订出规章说：“匈奴如果入侵，要赶快收拢人马退入营垒固守，有胆敢去捕捉敌人的斩首。”匈奴每次入侵，烽火传来警报，立即收拢人马退入营垒固守，不敢出战。像这样过了好几年，人马物资也没有什么损失。可是匈奴却认为李牧是胆小，就连赵国守边的官兵也认为自己的主将胆小怯战。赵王责备李牧，李牧依然如故。赵王发怒，把他召回，派别人代他领兵。此后一年多里，匈奴每次来侵犯，就出兵交战。出兵交战，屡次失利，损失伤亡很多，边境上无法耕田、放牧。赵王只好再请李牧出任。李牧来到边境，还按照原来的章程。匈奴好几年都一无所获。李牧来到边境，还按照原来的章程。匈奴好几年都一无所获，但又始终认为李牧胆怯。边境的官兵每天得到赏赐可是无用武之地，都愿意打一仗。于是李牧就准备了精选的战车一千三百辆，精选的战马一万三千匹，敢于冲锋陷阵的勇士五万人，善射的士兵十万人，全部组织起来训练作战。李牧布下许多奇兵，张开左右两翼包抄反击敌军，大败匈奴，杀死十多万人马。此后十多年，匈奴不敢接近赵国边境城镇。第Ⅱ卷（非选择题共90分）四、（9分）12.根据提示，用作品原句填空。⑴________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）⑵________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）⑶谁见幽人独往来，_________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）⑷饿死真吾志，_________。（文天祥《南安军》）⑸王维《使至塞上》叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：“__________，__________。”⑹欧阳修《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：“__________，__________。”【答案】①.杨花落尽子规啼②.政入万山围子里③.缥缈孤鸿影④.梦中行采薇⑤.单车欲问边⑥.属国过居延⑦.醉翁之意不在酒⑧.在乎山水之间也【解析】【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“落、啼、政、缥缈、鸿、薇、属、醉”等字词的书写。五、（23分）（一）阅读《儒林外史》节选部分，完成下面小题甲】匡超人想，别的都不打紧，忙进房去抢了一床被在手内，从床上把太公扶起，背在身上。把两只手搂得紧紧的，且不顾母亲，把太公背在门外空处坐着。又飞跑进来，一把拉了嫂子，指与他门外走。又把母亲扶了，背在身上。才得出门，那时火已到门口，几乎没有出路，匡超人道：“好了！父母都救出来了！”【乙】娘子再三再四不肯下乡，他终日来逼，逼的急了，哭喊吵闹了几次。他不管娘子肯与不肯，竟托书店里人把房子转了，拿了银子回来，娘子到底不肯去，他请了丈人、丈母来劝。丈母也不肯。那丈人郑老爹见女婿就要做官，责备女儿不知好歹，着实教训了一顿。女儿拗不过，方才允了。【丙】匡超人道：“潘三哥是个豪杰，他不曾遇事时，会着我们，到酒店里坐坐，鸭子是一定两只，还有许多羊肉、猪肉、鸡、鱼，像这店里钱数一卖的菜，他都是不吃的。可惜而今受了累。本该竟到监里去看他一看，只是小弟而今比不得做诸生的时候，既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚，若到这样地方去看人，便是赏罚不明了。”13.结合选文概括匡超人的变化。14.试分析匡超人变化的背后有着怎样的社会根源。【答案】13.匡超人由一个对父母孝顺的善良的人，变成对妻子冷漠蛮横对朋友虚伪圆滑的市侩小人。（意合即可）14.作者所处时代的士林阶层攀龙附凤、追名逐利、嫌贫爱富的风气对青年士子精神生命的毁灭，以及封建科举制度对读书人的毒害。（意合即可）【解析】【13题详解】本题考查理解内容分析人物变化。结合【甲】“匡超人想，别的都不打紧，忙进房去抢了一床被在手内，从床上把太公扶起，背在身上”“又飞跑进来，一把拉了嫂子，指与他门外走”“又把母亲扶了，背在身上”可知，匡超人是一个心地善良，孝顺父母长辈的人；结合【乙】“娘子再三再四不肯下乡，他终日来逼，逼的急了，哭喊吵闹了几次。他不管娘子肯与不肯，竟托书店里人把房子转了，拿了银子回来”可知，匡超人变成了一个对妻子冷漠蛮横的人；结合【丙】匡超人的话语“可惜而今受了累。本该竟到监里去看他一看，只是小弟而今比不得做诸生的时候，既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚，若到这样地方去看人，便是赏罚不明了”可知，匡超人变成了一个对朋友虚伪圆滑的市侩小人。【14题详解】本题考查分析人物变化的社会根源。结合小说内容可知，匡超人初到杭州，就卷入一帮无法取得功名的假名士之中，被这些人同化，年少时那朴实敦厚的人品消失，被这些假托无意功名富贵自命清高的理论污染，也企图投机取巧，名利双收，于是思想开始蜕变。匡超人思想的第三个时期即质变时期是在认识了潘三以后。潘三是一个把持官府，包揽词讼，拐带人口，买嘱枪手的市井恶棍。他劝匡超人不要与那帮名士来往，只有像他那样才能做一些有想头的事情，才能发迹。匡超人从中尝到甜头，为非作歹的胆子也就越发大了起来。但是，在潘三被捕后，匡超人展示出他在这个污浊社会的“学习成果”——暴露出他那寡情薄义、虚伪、撒谎的嘴脸。作者通过这样一个农家子弟堕落的全过程，揭露了恶浊势利的社会、牢笼士子的八股取士的罪恶本质。综上，匡超人变化的的背后的社会根源是社会上追求功名的氛围以及假名士生活虚伪的环境；那个时代的土族阶层出现攀龙附凤、追名逐利、嫌贫爱富的风气，以及封建科举制度对读书人的毒害，毁灭了青年士子精神生命。（二）阅读下文，完成下面小题。医心卢涛涛①庞北睁开眼的时候，第一个看到的人，居然是王二娃。不，应该叫他王晚叶医生。②肺部巨大的压迫感，让庞北感觉到非常难受。吸气时，整个房间的空气好像被包装在一个看不见的气球里，一点点地被挤进鼻子里，令人窒息。庞北试图动动身体，王晚叶按住了他晃动的肩膀，说：“别乱动，你才刚刚脱离危险，保留体力。”③庞北说：“王二娃，是你吧。”④王晚叶没有搭话。庞北又羞又恼地说：“王二娃，你别以为你换上这副装备，我就认不出你。告诉你，我一看眼睛就知道是你。”说着，他想抬起自己的手指向对方，却感觉到一阵无力。⑤王晚叶把庞北的手往下按了按，才缓缓开口：“庞北，这么多年，你还记得我？”庞北想把自己正上升的怒气压下去，却因为过分激动引来一阵剧烈的咳嗽。他说：“王二娃，今天，我的命是被你救了，就当我欠你的。过去你欠我的，还是算数，你别想赖账。咳咳……”⑥王晚叶用带着橡胶手套的手擦了擦护目镜外层的雾气，谁都看不清他在口罩下的表情。“庞北，你不要激动，为了老师……”⑦庞北像是被这句话下了降头，把头别向白色的墙壁，闭上了眼睛，不再暴躁，好像睡着了。这个新冠肺炎的重症病区里，一片静谧，像庞北这样刚刚经历抢救苏醒过来的人，更需要安静的休养。⑧王晚叶走到护士台，对那几个黑着眼圈的小护士说：“准备交班了吧，大家都辛苦了。那边那个32床，注意他的情绪，他心脏不好。”整整24个小时，王晚叶做了两个大手术，都成功了，其中包括把那个庞北从休克状态中抢救回来。疲惫的他心想，今天算是幸运呢还是不幸呢？比起上一个班次，那个在最后一刻撑不住而离开人世的病人，他今天的战绩让他足以得到一点温暖。他甚至忘记了自己十几个小时没吃东西。⑨可是，救活的人却是庞北。⑩医生仁心，从王晚叶穿上这身白色医生袍的第一天，他就告诉自己：要做一个半夜睡觉不惊醒的医生。不管病人是谁，在生命面前，人人平等，绝不能跑偏。⑪王二娃，是王晚叶小时候的乳名。从小就在山沟里野花野草陪伴下长大的他，根本不会想到有一天他会成为一名医生。医学院里大名鼎鼎的庞安华教授也是从农村苦过来的娃，他对王晚叶这个大弟子总有一种特别怜惜的感情。再加上王晚叶能吃苦，心特别细，是块当医生的好材料，庞教授平时常给王晚叶开小灶，把他当作自己的医术传人来培养。教授在过去的行医生涯中，采集了很多民间的药方子。有时候，教授让王晚叶帮忙整理誉抄，这引得教授的儿子庞北特别不高兴。庞北觉得这些都是庞家自己的东西。⑫“搞不好，我们拿着这些药方子，是要发财的。”庞北的咆哮声从教授的书房里传出来。王晚叶至今还记得那一天的情形。“你不要受外人蛊惑了，告诉你，我才姓庞！”庞北气冲冲地摔门而去。王晚叶随后进到庞教授的书房，看到一个双鬓斑白的老人，正在把一张张看上去年代久远的泛黄的小纸片慢慢地摩掌平整。⑬庞教授抬头看到王晚叶，平静地笑了笑，“没事，别理会他。你看，这张药方是当年我去神农架下谷坪医疗支援，一个土家族的老阿妈给我的偏方，专门治肺部虚寒。只可惜，那个老人家，最后还是因为肺水肿走了。二娃啊，就算是再铁石心肠的医生，也见不得病人在自己的手里死去啊。”⑭王晚叶看着眼前这个像自己父亲一样的老人，内心升起一种说不出的热，直冲到他的喉咙。只是谁也没想到，庞教授在当天夜里，在睡梦中静静地离开了，突发性心肌梗塞。⑮葬礼结束后，庞北恶狠狠地瞪着王晚叶，大声骂道：“王二娃，如果不是你，我不会和我爸吵架，我爸就不会死。你记住，这是你欠我的。”王晚叶没有和这个被愤怒冲昏头的年轻人继续争执，他只是把手里那朵白色的雏菊紧紧地握着……⑯20年后的春天，一场突如其来的新冠肺炎疫情，打乱了所有人平静的生活。王晚叶接过手术室护士递过来的患者资料卡，他看到了庞北这个已经陌生却又熟悉的名字。⑰第二天，庞北再次醒过来的时候，身穿白色防护服的护士温柔地对他说：“你醒了！这个文件袋是我们王医生交代拿给你的。”⑱庞北挣扎着用手打开了这个黄色的文件袋，里面整整齐齐地叠放着王晚叶手写的药方子。文件袋上端端正正地写着四个大字“医者仁心”。⑲“王二娃，你……”⑳庞北觉得肺部的压迫感更强烈了，泪水什么时候滑落的，他竟然不知道。（选自《光明日报》2021年10月14日，有删改）15.请你用一句话概括本文的故事情节。16.结合文中情节分析王晚叶医生的形象特点。17.品味文中画横线句中加点的词语，分析其表达效果。⑴王晚叶随后进到庞教授的书房，看到一个双鬓斑白的老人，正在把一张张看上去年代久远的泛黄的小纸片慢慢地摩掌平整。⑵庞北觉得肺部的压迫感更强烈了，泪水什么时候滑落的，他竟然不知道。18.请分析题目“医心”的含义。19.文章结尾处，庞北拿到黄色文件袋时，说：“王二娃，你……”，揣摩庞北此时的心理活动，将省略的语言补充完整。【答案】15.王晚叶医生挽救了与之有误解的重症患者庞北，并把自己手写的药方子赠给庞北，消除了庞北内心的仇怨。（言简、意合即可）16.①细心、能吃苦：如文中“王晚叶能吃苦，心特别细”。②尽职尽责、关心病人：如文中“王晚叶按住了他晃动的肩膀，说：“别乱动，你才刚刚脱离危险，保留体力。”。③医术高超：如文中“王晚叶做了两个大手术，都成功了，其中包括把那个庞北从休克状态中抢救回来。”④医德高尚：如文中“不管病人是谁，在生命面前，人人平等，绝不能跑偏。”。（答对其中三点，意合即可）17.⑴“慢慢地摩掌平整”通过动作描写，细致表现出庞教授对传统医学资料珍视。⑵“竟然”可见没有注意到自己泪水什么时候滑落，表现了庞北因王晚叶医生的行为而深深感动，内心无比激动。18.①医心即医者之仁心。王晚叶从庞教授处继承了他的药方子和仁心仁术，成为了出色的医生，并且有济世救民的仁爱之心。②题目“医心”也有“医治心灵”“消除误解”的意思。王晚叶不仅治好庞北了身体上的疾病，同时还消除了他内心的仇怨，治好了他心理上的疾病。（能答出两层意思，意合即可）19.示例：王二娃，你就这么把整个药方子给我了？没想到你真是一个医者仁心、医德高尚的人，以前是我误解你了！【解析】【15题详解】本题考查一句话概括故事情节。要求把人物、事件及结果要表述清楚。结合第①段“庞北睁开眼的时候，第一个看到的人，居然是王二娃。不，应该叫他王晚叶医生”，第⑤段“王晚叶把庞北的手往下按了按……‘王二娃，今天，我的命是被你救了，就当我欠你的’”可知，故事人物有重症病人庞北、王晚叶医生（王二娃），事件是王晚叶医生挽救了重症病人庞北；二人之间以前有误解；结合第⑱段“庞北挣扎着用手打开了这个黄色的文件袋，里面整整齐齐地叠放着王晚叶手写的药方子。文件袋上端端正正地写着四个大字‘医者仁心’”，第⑳段“庞北觉得肺部的压迫感更强烈了，泪水什么时候滑落的，他竟然不知道”可知，事件的结果是王晚叶医生把手写的药方子送给了庞北，消除了他心中的积下的仇怨。据此一句话概括故事情节：王晚叶挽救了对他有误解的重症病人庞北，并把手写的药方子赠送给庞北，消除了他内心的仇怨。【16题详解】本题考查分析人物形象。解答时可结合文中语句进行回答。结合第②段“庞北试图动动身体，王晚叶按住了他晃动的肩膀，说：‘别乱动，你才刚刚脱离危险，保留体力’”，第⑧段“王晚叶走到护士台，对那几个黑着眼圈的小护士说：‘准备交班了吧，大家都辛苦了。那边那个32床，注意他的情绪，他心脏不好’”可知，王晚叶是一个尽职尽责、关心病人，不计较个人得失的医生；结合第⑧段“整整24个小时，王晚叶做了两个大手术，都成功了，其中包括把那个庞北从休克状态中抢救回来”，第⑩段“不管病人是谁，在生命面前，人人平等，绝不能跑偏”可知，王晚叶是一个一位医生高超、医德高尚的医生；结合第⑧段“他甚至忘记了自己十几个小时没吃东西”，第⑪段“再加上王晚叶能吃苦，心特别细”可知，王晚叶是个能吃苦、细心的医生。【17题详解】本题考查赏析语句。要求从加点词语的表达效果的角度进行赏析。结合（1）句分析，加点词语“慢慢地摩掌平整”是动作描写，是描写庞教授在整理采集的民间药方子的动作，写出了庞教授对这些收集的传统医学资料的珍视，表达了庞教授对民间医学智慧的欣赏与赞美之情；结合（2）句分析，加点词语“竟然”是出乎意料的意思，在句中是指庞北出乎意料地没有发现自己的眼泪什么时候滑落了，而这是因为他沉浸在王晚叶医生把药方子送给他的感动中，被王晚叶医生不计前嫌，对他的误解与仇怨不计较的态度所打动，内心十分激动，连泪水滑落都不知道，加点词语写出了庞北心中的感动与激动之情，从侧面表现出王晚叶的医者之仁心。【18题详解】本题考查理解题目含义。结合第⑩段“医生仁心，从王晚叶穿上这身白色医生袍的第一天，他就告诉自己：要做一个半夜睡觉不惊醒的医生。不管病人是谁，在生命面前，人人平等，绝不能跑偏”，第⑪段“医学院里大名鼎鼎的庞安华教授也是从农村苦过来的娃，他对王晚叶这个大弟子总有一种特别怜惜的感情。再加上王晚叶能吃苦，心特别细，是块当医生的好材料，庞教授平时常给王晚叶开小灶，把他当作自己的医术传人来培养”可知，王晚叶从庞教授处继承了他的药方子和仁心仁术，成为了出色的医生，并且有济世救民的仁爱之心，“医心”即医者之仁心；结合第⑱段“庞北挣扎着用手打开了这个黄色的文件袋，里面整整齐齐地叠放着王晚叶手写的药方子”可知，王晚叶医生挽救了与之有误解的重症患者庞北，并把自己手写的药方子赠给庞北，消除了庞北内心的仇怨，“医心”也有“医治内心”“消除误解”的意思。【19题详解】本题考查揣摩人物心理。这是一道开放性试题，答案不唯一。结合语境，合理揣摩人物心理即可。示例：王二娃，你让我想起了以前的事。我好后悔当年为了药方子的事，跟父亲争吵，跟你结怨，不然说不定父亲也不会那么早过世。如果药方子真到了我的手里，可能不过就是一些废纸，并不能真正发挥它们的效用。还好父亲选择了把药方子给你，你学以致用，终成大器，不仅救治了好多病人，还把我从死亡线上拉了回来。谢谢你！六、（8分）20.教育部办公厅和卫生部办公厅联合发布了《关于进一步加强学校控烟工作的意见》，要求中小学和托幼机构室内及校园内全面禁烟。为此，学校打算开展一次“建立无烟学校”的专题实践活动，请你参与并完成下列问题。（1）拟写标语——请你围绕“无烟学校”的主题拟写一则宣传标语，为使宣传标语富有人性化，不得使用“禁止”“请勿”等词，20字以内。（2）准备演讲——班级要举行一次“全民参与，禁烟控烟”的演讲会，假如让你演讲，你将选择下面材料中的哪一则？请说出理由。①关于戒烟，马克·吐温有句名言：“戒烟比什么都容易，要知道，我已经戒过一千次了。”如果联系我国的禁烟现状来品味这句话，一种苦涩的黑色幽默不觉涌上心头。据统计，我国目前吸烟人数超过3亿，约占全球吸烟总数的三分之一。数以亿计烟民的生理和心理烟瘾如何科学化解和有效疏导，成为禁烟控烟必须解决的一大难题。②目前，我国尚无一部专门针对公共场所禁烟的法律，北京、上海、杭州等150个城市和地区虽颁布了公共场所禁烟规定，但在执行上往往放了空炮。知情人士称，近几年来，北京未对任何个人进行过吸烟处罚。山东济南的禁烟令已经出台15年了，仍旧面临“罚不了”的窘境。湖北武汉市出台禁烟令5年了，至今未开出一张罚单。③1月5日，北京一家医院的门诊大楼。大楼内禁止吸烟的标识随处可见，候诊区的电视上不时播放以“拒绝烟草，追求健康”为主题的短片，片中吸烟者严重病变的肺部强烈冲击着人们的眼球。即便如此，吸烟行为并未在这个要求禁烟的医疗场所销声匿迹。医院的男厕所是“冒烟”的“重灾区”。我选择第则，因为（3）劝说吸烟者——你的数学老师李老师是一个烟民，他经常在学校办公室内吸烟。同学们请你去劝说李老师戒烟，你会怎么说？请把你要说的话写在下面。【答案】（1）示例：无烟校园，健康你我（2）①这则材料说明了禁烟控烟的难度，由此可以阐述要以极大的毅力去参与禁烟控烟。（3）示例：李老师，您是不是有很多烦心事？是不是我们太让您劳累了？不过不要拿自己的健康开玩笑，吸这么多烟很伤身体的。您肯定能为我们做榜样，让我们一起为构建“无烟学校”而共同努力。（要有称呼，语言要婉转，理由合理。）【解析】【详解】这是一道综合性学习试题。（1）本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语的目的是让受众了解某些内容，所以一定要主题突出，中心明确。又因为受众的文化水平不一，所以宣传标语一定要易懂易记。此题可以采用对偶的修辞，阐明“无烟校园”对于师生的意义。（2）这是一道开放性试题。对于解答材料的整合与探究这类题目，一定要将材料内容认真研读，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息。无论选择哪则材料作为演讲内容，都要抓住材料的中心。①强调了戒烟的难度之大，②说明有关戒烟的法律形同虚设，③指出在医疗场所吸烟现象普遍。（3）这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。此题首先要有称呼，然后点明吸烟对身体的危害，语言要委婉。七、（50分）21.阅读下面的材料，按要求作文。毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。天赋无法替代它，有天赋却失败的人比比皆是；教育无法替代它，受教育却失败的人到处都有；才能无法替代它，有才能却失败的人随处可见。荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”请以“毅力”为话题写一篇作文。要求：①自拟题目，写出自己的经历和体验，感情真挚，思想健康，不得抄袭和套作；②文体不限，文体特征鲜明；③不少于600字；④文中不得出现泄露考生信息的地名、校名、人名等。【答案】范文：毅力造就辉煌人生生活犹如大海，唯独有毅力的人，才会到达辉煌的彼岸。从荆棘中走过的我们回头观望，才明白成功的辉煌是用毅力来获得的。“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。锲而.舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。”可见，有毅力才有成功的机会。东晋著名书法家王羲之的“书圣”美誉流芳百世。他的傲人成绩和优美字体，与他的勤学苦练是分不开的。凭着坚强的毅力练就“入木三分”的字体。而这份造诣的成就，就是日积月累，矢志坚持的结果。如果他在艺术之路的拼搏中，如同常人一样望而却步，怎么会有此辉煌？他拥有的顽强毅力使他登上了书法的巅峰。无论是文学领域还是其他领域，毅力同样是成就辉煌的领舵者。在富有挑战的马拉松比赛中艾哈瓦里并没有成功，但他却拥有了最高的荣誉。他在夜幕降临的那一刻诠释了毅力的真谛，他辉煌的举动伴着夕阳一同留在了人们的心底。他说：“我的祖国让我来比赛，我就不能辜负他们的期望。”他凭借毅力回报着他的祖国。当历史的长河奔向远方时人们不会记得1968年墨西哥奥运会马拉松比赛的冠军，却永远忘不了这个坚持的背影。凭着恒心走过的路就会创造精彩的人生。《国榷》的诞生隐藏着常人无法想象的曲折。谈迁在白发横生之时，仍日夜不停的纂写这部史学史上的重要著作。小偷偷走了他以前的心血，却偷不走他的傲气与顽强。如果谈迁就此罢休，这部重要的史书就不会出现；如果谈迁失去信心，这个奇迹也不会传扬，这个历史的见证也将不负存在。正是他的毅力才为后人了解前人奠定了基础。让我们用毅力点燃生命的斗志，始终铭记最辉煌的人生是用毅力拼搏的过程。【解析】【详解】本题考查话题作文。第一，审题立意。材料中的第一、二自然段从正反两方面论述了“毅力”的重要作用；第三段引用荀子的名言“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”，强调有毅力、坚持的意义。本题要求以“毅力”为话题进行创作，可围绕“毅力成就人生，毅力让我们的前进之路更加精彩”等方向立意，体现毅力对人生的促进作用。第二，文体及思路。本篇习作可写成记叙文或是议论文。若写成记叙文，开篇可通过议论兼抒情的语句体现毅力的对自己的重要性；接下来叙述具体事件，如：自己学习基础较差，在老师的指导下，一点点进步，实现蜕变；再如自己为了钢琴考级等，勤加练习，最终不负坚持，完美通过考核，等等。结尾体现自身的成长，表述坚持（毅力）的作用，深化中心。如写成议论文，开篇可直接点明中心论点，接下来通过道理论据、事实论据来论证自身观点。事实论据可为：张海迪身患高位截瘫，而她在病床上，用镜子反射来看书，最后张海迪以惊人的毅力学会了4国外语，并成功的翻译了16本海外著作；贝多芬双耳失聪后，不是一味的怨天尤人，而是坚持他的音乐创作，耳朵聋了又听不见，就用筷子插进钢琴的发声器，以震动来辨别音调，凭借毅力创作出了著名的《第九交响曲》，等等。道理论据可为：读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。（郭沫若）；即使跌倒⼀百次，也要⼀百零⼀次地站起来。（张海迪），等等。结尾得出结论，重申论点，使文章论述结构完整。