2023版新高考历史一轮总复习第9单元第25讲课时2古代世界的帝国与文明的交流课件

中外历史纲要(下)第九单元　古代世界文明\n第25讲　古代文明的产生与早期发展课时2古代世界的帝国与文明的交流\n目标定位·明考向考点探究·释难点典例研析·立标杆主干梳理·理思路\n目标定位·明考向\n素养考向概念聚焦1．了解农耕文明的优势，运用“唯物史观”认识农耕文明对古代文明扩展的作用2．从“时空观念”角度掌握古代各大帝国的扩张历程，从“唯物史观”角度认识各大帝国的区域性影响3．掌握不同文明之间的早期联系，运用“史料实证”“历史解释”素养理解古代各大帝国崛起对人类文明进步的促进作用行省制；君权神授；基督教；腓尼基字母、阿拉马字母、希腊字母、拉丁字母；丝绸之路、班超经营西域、甘英出使大秦\n主干梳理·理思路\n一、古代文明的扩展1．原因：农耕文明区比较发达的____________、相对较高的劳动生产率、复杂的____________和管理系统；文化上的优势；农耕文明对土地、金属、马匹的需求；统治阶级追求更多土地以获得税收。2．古代文明扩展的方式：____________是古代文明扩展的重要方式；古代希腊人以____________扩大影响。社会分工社会组织武力扩张移民方式\n3．古代文明扩展的表现(1)埃及文明的扩展：古代埃及文明主要向__________和巴勒斯坦扩展。埃及文明鼎盛时期，势力曾达到____________，并与西亚地区的大国争霸。叙利亚两河流域\n(2)西亚文明的扩张①西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，________________首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。②____________不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服________。(3)希腊文明的扩张：古代希腊人向__________和黑海周边地区殖民，建立起数量众多的________国家。4．古代文明扩展的影响：使不同文明区相互连接起来，促进了__________的兴起。古巴比伦王国亚述帝国埃及地中海城邦大帝国\n[拓展]认识农耕文明的优势、古代文明的扩展与大帝国兴起之间的关系①农耕文明的优势推动了古代文明的扩展，进而推动了古代大帝国的兴起；大帝国的统治进一步巩固和扩大了古代文明区。②古代文明由于所在时空环境不同，其发展具有多样性。\n二、古代世界的帝国1．波斯帝国(1)波斯帝国兴起时间与范围：公元前6世纪兴起于伊朗高原，征服包括两河流域、埃及、小亚细亚和______________北部在内的广大地区，建立起地跨亚欧非三大洲的帝国。巴尔干半岛\n(2)波斯帝国的统治①中央：实行________________，王权至上，君权神授。②地方：实行__________，行省总督与军事长官相互监督和制约。③从中央到地方建立起比较完善的________体系和________系统。(3)灭亡：公元前4世纪晚期，因马其顿国王亚历山大率军入侵而灭亡。君主专制制度行省制官僚税收\n2．亚历山大帝国(1)亚历山大帝国兴起的时间与范围：公元前4世纪晚期成为地跨欧亚非三大洲的帝国。(2)亚历山大帝国的统治：继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。\n3．罗马帝国(1)罗马共和国时期：原是意大利中部的一个城邦。它凭借由公民组成的军队首先征服了意大利，接着向__________地区扩张，把整个地中海变成了罗马的内海。在扩张过程中，奴隶制迅速发展起来。地中海\n(2)罗马帝国时期①在1—2世纪达到繁荣。②1世纪，基督教产生于巴勒斯坦，4世纪末成为罗马帝国国教。③3世纪之后，罗马帝国陷入危机。原因：官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，同时，边境压力也逐渐加大。④4__________，罗马帝国分裂为东、西两部分。⑤5世纪后期，在内外矛盾的夹击下，__________帝国灭亡。世纪末西罗马\n三、古代文明的交流1．文明交流的总趋势(1)不同地区之间始终存在着联系和影响。(2)交往总趋势是不断加强，相互影响不断扩大。\n2．文明交流的表现(1)西亚、埃及文明的交流①农耕技术的传播：________的农耕技术，逐步传到________、欧洲和北非一些地区。②冶铁技术的传播：冶铁技术最初起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。西亚中亚\n③艺术的碰撞——“雕刻”“神话”：西亚的________传入希腊，成为希腊神话的重要内容；希腊最初的雕刻艺术，尤其是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。④字母文字的推广——“腓尼基字母”：起源于西亚的腓尼基字母在东方演化为__________字母，再发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；腓尼基字母向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。神话阿拉马\n[拓展]字母文字广泛流行的原因：字母文字符号少，易于记忆，书写简便，有固定读音，使用方便；象形文字和楔形文字有大量符号需要记忆，使用不便。\n(2)汉朝和罗马帝国的交流①间接交往：公元前后，汉朝和罗马帝国通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流；波斯帝国时期，中国的丝绸到达地中海东岸。②直接交往：东汉班超派甘英出使大秦；2世纪，有来自罗马的商人到达洛阳，并不断东来，与中国进行贸易。\n考点探究·释难点\n从“唯物史观”“史料实证”“历史解释”角度认识古代世界的帝国与文明的交流[史料一]当城邦人口过剩时，希腊大量拓展海外殖民地。到公元前五世纪，包括黑海在内的整个地中海地区环布繁盛的希腊殖民地。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》主题\n[史料二]亚历山大的远征及其所建立的帝国虽然只是昙花一现，但却开创了一个希腊古典文明向东传播的历史时代——“希腊化时代”……帝国分裂后又形成一系列的希腊化国家。在这新的政治地理范围中，希腊文明逐渐向东扩展，并与东方文明进行了多层面、多角度的交流与融合，揭开了人类文明史上的新篇章。——摘编自李世安等《世界文明史》\n[史料三]公元前4世纪末至公元前1世纪的希腊化时期，可以说是历史上规模最大、持续最久的一次文化上的反哺过程……同希腊化始作俑者的主观愿望相反，文化的反哺超过了希腊文化的对外影响。——摘编自陈村富《地中海文化圈概念的界定及其意义》\n[史料四]亚历山大东征是一场掠夺性战争。远征军连续作战10年，对亚洲文明造成一些毁灭性的破坏。但从帝国的疆域来看，亚历山大帝国几乎包括了当时人类的主要文明——波斯文明、埃及文明、犹太文明，甚至印度文明，这样整个亚欧大陆的交通就被打通了。因此，伴随着亚历山大的东征，希腊的文化逐渐传播到了东方，而东方文化也逐渐渗入到希腊文化之中，促进了东西方文化的交流和融合。——摘编自《亚历山大东征记》\n[史料五]罗马帝国是世界历史上唯一将地中海世界和古代文明如两河流域、尼罗河流域和希腊等文明发源地都统一在一起的帝国……罗马与东方各国接触的过程，实际上也是文明不断交融的过程。——杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》\n[问题](1)根据史料一并结合所学知识，分析希腊城邦进行海外殖民的原因。(2)根据史料二、三并结合所学知识，列举东方文明对希腊文化“反哺”的例证，并谈谈你对“希腊化”的认识。(3)有学者认为亚历山大东征既是一场人类文明的灾难，也是一场文明盛宴的开端，根据史料四和所学知识论证上述观点。(4)根据史料五分析罗马帝国扩张的影响。\n[提示](1)原因：因为山地较多，土壤贫瘠；海洋阻隔，海岛众多；人口增长，对生存造成压力；小国寡民，长期独立自治的城邦布局。(2)例证：地中海文化圈将西亚、埃及文明通过腓尼基和希腊的殖民运动反推回希腊。认识：希腊化促进了东西方文明的交流，为地中海文明圈的形成奠定了基础。\n(3)灾难说：亚历山大东征具有侵略性质，掠夺了大量财富，对亚洲文明造成一些毁灭性破坏，给东方人民带来巨大灾难。文明盛宴开端说：亚历山大东征沟通了各大文明间的交通，客观上促进了东西方之间的联系，希腊文化与古代东方文化相结合，客观上起到了传播文化、扩展文明的作用。(4)罗马帝国统治区域内，各文明不断交融，推动世界历史的发展。\n[拓展]1．古代世界主要帝国对东西方文明的传播(1)波斯帝国：波斯帝国是两河流域文明、尼罗河文明的继承者和发扬者，同时，希波战争使希腊人对波斯人有进一步的了解，从而揭开了希腊文明与东方文明实质性交流的新篇章。(2)亚历山大帝国：帝国虽然存在时间很短，但是，亚历山大有计划地、坚持不懈地在被征服地区推广希腊文明，大大促进了希腊化进程。帝国崩溃后形成的国家也基本延续了这一政策，形成一个庞大的希腊化世界。\n(3)罗马帝国：一方面，继承希腊文化，罗马帝国将其在帝国范围内发扬光大。另一方面，帝国疆域内的亚非欧各文明在和平的环境中不断交流、融合，与东方的中国共同构成推动世界文明发展的两大重要力量。(4)汉朝：在整合了中国各地文化的基础上，汉朝向统一方向进一步发展，并通过佛教开启了与南亚文明的交往，通过丝绸之路开启了与中亚、西亚和罗马帝国的交往。同时，中国文明传入朝鲜、日本、越南等地，中华文化圈开始启动。\n2．世界文明之间交流的主要途径(1)经贸往来：经贸往来是世界文明交流交往的基本形式，虽然没有扩张和战争引发的交流引人注目，但是，和平的经贸往来是最持久、最深刻的人类文明的交往形式。(2)人口迁徙：人口迁徙导致不同种族、文明的族群产生接触，从而形成文明之间的相互学习和交流，大大促进了世界文明的发展。世界古代史上，西亚地区的人口迁徙最为复杂，文明之间的交流也最为活跃。\n(3)军事征服：征服者的文明占据优势地位，往往能够大大加速文明的传播速度。亚历山大帝国的扩张是一个典型的例子，它大大促进了希腊文明的传播，是东西方文明的一次大规模交流和交往。(4)国家统一：在一个统一的国家内，由于相对稳定的环境和国家政策的推动，不同文明之间的交往、交流将更加便捷，罗马帝国繁荣时期亚非欧文明的交流速度加速，奠定了罗马帝国繁荣的基础。\n典例研析·立标杆\n1．古代埃及文明和西亚文明用武力方式向外扩展，古代希腊人则以移民方式扩大影响。造成这种不同扩展方式的主要因素是()A．社会分工与生产效率B．文明开化的程度C．社会组织与管理系统D．经济形态的影响[解析]古希腊为海洋文明，工商业发达，而埃及和西亚文明都属于大河流域的农耕文明，两者不同的经济形态是造成文明扩张方式差异的主要因素，故D项正确；社会分工与生产效率、文明开化程度和社会组织与管理系统均与扩张方式无关，A、B、C三项错误。D\n2．据史料记载，波斯帝国时期，有许多希腊人来到波斯，他们之中既有医生、学者、工匠，也有失意的政治家。波斯历代国王喜用希腊医生为御医，希腊工匠在波斯秉承国王的意旨，采用希腊风格和东方审美观，创造出新的艺术风格。这反映了当时()A．希腊的医学发达先进B．波斯人生活丰富多彩C．东西方文明交流发展D．希腊人的创造力丰富C\n[解析]据题意可知，许多希腊人来到波斯，对波斯的医学、审美和艺术都产生了一定的影响，这是东西方文明交流发展的表现，故选C项；材料没有比较信息，不能说明希腊的医学发达先进，排除A项；材料反映的是东西方文化交流，不能说明波斯人生活丰富多彩和希腊人的创造力丰富，排除B、D两项。\n3．(2021·太原)斯芬克斯最初源于埃及神话，著名的斯芬克斯狮身人面像位于埃及吉萨金字塔的东面。后来在希腊神话中，斯芬克斯是一个长着狮子躯干、女人头面的有翼怪兽。这一现象表明()A．希腊神话源自埃及B．世界文明大同小异C．文明发展交流借鉴D．埃及文化多元并存C\n[解析]材料体现的是埃及神话对希腊神话的影响，体现的是当时文明的交流碰撞，C项正确；A项说法不符合史实，材料强调的是文明的交流借鉴，排除；B项说法与材料无关，排除；材料未涉及埃及文化多元并存的问题，D项排除。\n4．在亚历山大大帝统治下的城市中，可以发现与希腊生活许多相似的制度。在任何地方，希腊语都是官方语言、文化语言，一个人从希腊旅行到印度，不怕语言沟通不便。这有助于推动()A．直接民主B．平等理念C．文化认同D．小国寡民C\n[解析]据“在任何地方，希腊语都是官方语言、文化语言，一个人从希腊旅行到印度，不怕语言沟通不便”可知，希腊文化在亚历山大大帝统治的城市中得到扩张，希腊文化的扩展有利于推动文化认同，故选C项；材料反映的是各地对希腊文化的认同，直接民主、平等理念和小国寡民都是希腊城邦的特点，与题意不符，排除A、B、D三项。\n5．(2021·湖南高考·12)早期的罗马法规定债的关系不可转移，后来罗马法采用替代制度，即指定或准许他人替代原债权人或原债务人，以实现债权或债务在不同主体间转移。这一转变()A．动摇了保护私产的观念B．旨在保护奴隶主特权地位C．适应了商品经济的发展D．表明罗马法形成完整体系C\n[解析]根据“后来罗马法采用替代制度，即指定或准许他人替代原债权人或原债务人，以实现债权或债务在不同主体间转移”可知罗马法的调整是为了适应当地商品经济不断发展的需要，在商品经济发展过程中会有很多的商业纠纷，因此法律也要适当的调整，C项正确；材料只说债务关系转移，但私产的观念没有动摇，排除A项；材料不能反映出是保护谁，排除B项；D项是指《民法大全》的颁布，排除。\n6．古罗马帝国留下很多谚语：“条条大路通罗马”；“一个城市的发达不是要看这个城市的建筑物的华丽程度，而是要看这个城市的排污能力”。这些谚语从侧面反映出古罗马()A．工商业经济比较繁荣B．城市的建筑水平高超C．与世界各地联系密切D．环境污染问题较严重A\n[解析]材料“条条大路通罗马”“一个城市的发达不是要看这个城市的建筑物的华丽程度，而是要看这个城市的排污能力”体现的是当时罗马的工商业发展较为繁荣，A项正确；B项不是侧面反映，D项曲解了材料，排除两项；“与世界各地联系密切”夸大了材料内涵，C项排除。