中考专题练习-命题作文

中考专题练习——命题作文1．阅读下面的材料，根据要求写作。张岱痴迷于雪景，写出了“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”的雪景名篇《看雪》；贝多芬痴迷于音乐，创作了传世名篇《欢乐颂》等不朽曲子：爱迪生痴迷于科学研究，发明了电灯泡等诸多伟大的事物…在生活中，一首动人的歌曲可能会让“我”痴迷，沉醉其中：一个兴趣爱好可能会让“我”痴迷，乐在其中：一本好书，也可能会让“我”痴迷，欲罢不能……痴迷能带来创造，痴迷能带来快乐，痴迷能带来改变……请以“痴迷”为题或自拟一个包含有“痴迷”一词的文题，来写一篇文章。要求：①除了诗歌、戏剧外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④思想健康，主题积极。2．阅读下面材料，按照要求作文。每个人的心里都应有一盏灯，不论夜多么黑，这盏灯会给你光明；无论天多么冷，这盏灯会给你温暖。这盏灯有时是善良的品德，有时是高远的理想，有时是坚强的意志，有时也可能是一个小小的愿望……只要你及时点燃，细心保养，这盏灯就会给你温暖和光亮，让你活出一种精神，活出别样的风采。请以“心里有盏灯”为题写一篇记叙文。要求：（1）事件具体、感情真实、中心明确；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）不少于600字。3．作文。林清玄在《月到天心》中写道：走一段路，抬起头来，月亮总是照着我们。在童年的岁月里，我们心目中的月亮有一种亲切的生命，就如同有人提灯为我们引路一样……请以“心中那轮月”为题，写一篇文章。,要求：①除诗歌、剧本外，文体不限；②不少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。4．对于鲁迅来说，百䓍园中的玩耍，是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于莫怀戚来说，田间小路上的散步，是一缕芬芳……在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实的人名、校名，不得抄袭与套作。请认真书写。5．题目：不负好时光作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限，不少于600字。（3）文字和标点书写规范、整洁，行款格式规范。（4）文中不得出现考生本人姓名以及学校名。6．读下面材料，然后作文。你那一刻的随意馈赠，宛如秋夜的流星，在我的生命深处点燃了烈焰。——泰戈尔《流萤集》上面的小诗，揭示了馈赠的意义。请以“你的馈赠，点燃了我”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。要求：①不少于600字；②不得出现真实的人名、校名、地名；③不得抄袭。7．著名作家杨绛说：“有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去的力量。好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以，关键还在于自己。”请以“坚持的力量”为题目，写一篇文章。要求：①字迹工整，书写清楚；②卷面整洁，有真情实感，不得套写抄袭；③,用现行规范的汉语言文字表达；④文体不限，不少于600字。8．阅读下面的材料，根据要求作文。鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；高山感激大地，因为大地让它高耸…我感激您明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。请以“那一股暖流”为题目，写一篇作文。要求：①写一篇记叙文；②有真情实感；③不超过700字。9．题目：成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的会懂得感恩……就这样，一切都在不经意间发生着变化。在生活中，应该也发生过一些事情，让你认识到自己的成长吧。请以“我长大了”为题写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。②书写规范，卷面整洁。字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。10．阅读下列文字，按要求作文。因有母亲相伴，史铁生走出了双腿初瘫的暴怒无常，走向了“好好儿活”的精彩人生；因有寿镜吾老师相伴，鲁迅在严厉的书塾中苦中作乐，奠定了文学功底；因有莎莉文老师相伴，海伦•凯勒在无声无光的世界中领悟了真知，感悟了人间真爱……在我们的身旁也有这么一个人，耐心陪伴，默默付出，让我们成为更好的自己。请以“有你相伴，真好”为题，写一篇作文。要求：①字数不少于600字；②文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。11．请以“这也是课堂”为题，写一篇记叙文。要求：（1）字数不少于600字。（2）书写工整规范。（3）写出真情实感。12．成长路上，父母的一声叮咛，老师的一丝关怀，同学的一句慰问，温暖着我们的心窝。请你以《温暖》为题，写一篇文章。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得出现真实的人名、地名、校名。,13．根据材料，完成作文。在我们的成长过程中，总会有一些人，他们用自己的真诚、善意、爱心，唤醒我们的灵魂，出席我们的成长；总会有一些事，给我们以生活的启迪，让我们体会到原来成长是一件多么幸福的事情。请以“谢谢你，莅临我的成长”为题，写一篇文章。要求：①感情真挚，内容具体。②书写规范，卷面整洁。③字数不少于600字。14．人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世间万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向……请以“走过，才明白”为题写一篇不少于600字的文章。要求：①文体自选，诗歌除外，不少于600字；①不得套作抄袭；15．帮助有许许多多种方式，可以是劝说，可以是告诫，可以是赏识，也可以用人生经验感染……你的成长过程中也不乏帮助你的人，他又是怎样帮你的呢？请以“他（她）这样帮过我”为题目，写一篇记叙文。要求：全文不少于500字，不出现真实的人名、地名。16．苏童先生在《水缸的文学》一文中说“我绝不忍心抛弃童年时代关于水缸的记忆”，鲁迅先生在《社戏》结尾写道：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。”时光流逝，世事变迁，我们的生活里有太多的“再也没有”。“再也没有”里包含了对往事的追念，对现实的感怀，对未来的期盼，也许是一份不再拥有的遗憾，也许更是一种成长中的美好……请以“再也没有”为题，写一篇文章。要求：①有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作。17．请以《痕迹》为题，结合自己的生活体验，写作一篇600字左右的文章，文体不限，诗歌除外。不得出现真实校名人名。18．大作文。生活处处有趣味，单是食趣就颇多。请以“食趣”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；②不少于600字；,③文章中不得出现真实的人名、地名和校名等；④不得抄袭套作。19．请以“谈诚信”为题目，写一篇议论文，不少于600字。20．阅读下面的文字，按要求作文。同学们，两个多月前，你迈进了中学的大门，从此你有了一个新的身份：中学生。在这段中学时光中，也许你遇见了一位影响了你的老师，一个引为知己的朋友，一件触动心灵的事，一本充满魅力的书，一处经常流连的风景……请以“遇见”为题，写一篇作文。要求：①诗歌除外，文体不限。②不少于500字。③文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。21．微笑是人类最美的表情，能传达关爱、喜悦、温暖、鼓励、感恩……微笑标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀、一种境界……请以“最美的微笑”为题写一篇作文。作文要求：（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；（2）认真书写，力求工整、美观；（3）文章不得出现真实的姓名；（4）不少于600字。22．阅读下面的材料，按要求作文。父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车。山路崎岖，弯道特多。儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯了!”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不转弯，儿子用尽各种方法：大声吆喝，下车又推又拉，用青草诱之，牛还是一动不动。这到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他看看左右无人，便贴近牛的耳朵上大声叫道：“爹，转弯啦!”牛应声而动。,牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯。当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。愿你有个好的习惯!请你以“受益好习惯”为题，写一篇文章。要求：①写出自己的经历和体验，感情真挚，思想健康，不得抄袭和套作；②文体不限，文体特征鲜明；③不少于600字；④文中不得出现泄露考生信息的地名、校名、人名等。23．题目：这里很精彩要求：（1）字数550字左右。（2）文章中不得出现具体的人名和校名。24．作文从下面两个文题中任选一题作文。题目：（1）幸福就在身边（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟文题，写一篇文章。我觉得读书好比串门儿﹣﹣“隐身”的串门儿。……不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理或是聊天说笑，都可以挨近前去听个足够。﹣﹣作家、文学翻译家杨绛没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样，把人带往远方。﹣﹣美国诗人狄金森要求：,（1）除诗歌外，文体不限；（2）结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文中不得出现真实的校名、姓名；（6）不少于600字。25．在我们生活中，有温馨、感动、希望、坚持，也有挣扎、恐惧、泪水、沮丧……这些人或事或情感，沉淀在我们的灵魂深处，流淌在我们血液之中，值得我们永远记住。请根据自己的生活经历和切身体验，以“这，值得我们记住”为题写一篇文章。要求：①要突出自己的体验和感悟，不得抄袭，不少于600字；②除诗歌、剧本以外，文体不限；③不得出现真实的地名、人名和校名。26．请以“梅花香自苦寒来”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上；（2）作文内容积极向上；（3）字数在600﹣800之间；（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。27．触动，因外界某种刺激而引起（感情变化、回忆等）。春日出游，哪些千姿百态的景物，触动了你的心灵？成长路上，哪些平凡美好的人或事，触动了你的青春？漫游书海，哪些凡人、大师触动了你的情思？请以“心有触动”为题写一篇作文。要求：（1）结合个人生活经历，写一篇不少于600字的文章。（2）写出真情实感，不得抄袭、套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）请认真书写。28．按要求作文。,“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。结合自己的生活体验，请以《读懂》为题目，写一篇文章。要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。②文中不要出现真实的地名、校名、人名。③不少于600字（如写作诗歌不要少于20行），不得抄袭。29．历史的天空，因有众多杰出人物而光辉灿烂，也因有许多品格优秀的“小人物”而引导人们向善、每实、求美。你成长的经历中，有没有这样一位引领你抵达某种境界的人呢？请以“那个影响我的人”为题，写一篇文章。要求：①结合个人生活经历，写出真情实感。②叙事清楚，结构完整，描写要抓住典型细节。③不要套写、抄袭；不少于500字。④不出现真实的地名、校名、人名。30．阅读下面的文字，按照要求作文。没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。我年轻的朋友，谁是你最好的朋友昵？是和你形影不离的那个同学吧？但，也许恰是你的竞争对手？也许竟是你的童心老爸？也许，却是你满架的好书、外婆家中的酸枣树？或许，你和苏轼一样“侣鱼虾而友麋鹿”；或许，你沉入音乐海便“沉醉不知归路”？题目：我最好的朋友要求：写一篇不少于600字的文章，以记叙为主，要有描写，并适当抒情和议论。文中不得透露真实的人名、地名、校名。,参考答案与试题解析1．【分析】这次作文是命题作文或话题作文。《现代汉语词典》对“痴迷”的解释：深深地迷恋。细细咀嚼，它给写作者界定了“痴迷”的语域：迷恋，而且是程度非常之深﹣﹣深深地喜欢，为之迷，为之狂，为之痴。深陷其中，不能自拔；执着其里，陶然忘情。这绝不是一般意义上的喜爱、兴趣可比的。因此，作文时能否在行文中体现出“迷”“痴”的程度，以示与一般意义上的“喜欢”“兴趣”的区别，也是非常关键的。作为只有一个词语的命题，“痴迷”给了学生广阔的写作空间。学生可以根据自己的理解和素材掌握情况，对题目作适度的拓展，组织成有着观点性质的短语或句子。可以从这些方面打开思路：痴迷什么，怎样痴迷，为什么痴迷，痴迷的作用、效果怎样等等。当然还可以考虑到痴迷是个中性词，对不同性质事物的痴迷会造成截然不同的结果。文章适合写成记叙文或议论文。【解答】【例文】不变的是那份痴迷我是一个痴迷者，痴迷于友情；我是一个痴迷者，痴迷于亲情；我是一个痴迷者，痴迷于那华丽的钢琴！每当自己一看见别人那纤细的手在钢琴的白键黑键上穿梭时，我的心里就有一丝的羡慕，羡慕她们的手能弹出那么优美的曲子，羡慕她们的手能轻松的在上面移动，在我心中，她们的手永远是不平凡的！然而，痴迷于钢琴的我，由于过度痴迷，开始了学习钢琴的旅程，刚开始，我的手属于钢琴中的“幼儿阶段”，在黑键白键上的手很是僵硬，但是既然已经选择了钢琴，那就得为之而奋头，而努力，然后的几天里，我做到了自己心目中“奋斗”的含义，克服了重重困难，以前的我总得睡懒觉，而现在的我每天一清早就从暖和的被子里爬出来，不停的练琴，练到手都隐隐作痛了还是不肯罢休，有时居然练得手发麻，没有了知觉，但是手还是在钢琴上移动，一次，我居然放下了自己最爱的电脑，去刻苦的练琴，不知不觉中，身子竟然还随着自己弹奏出来的曲子晃动，弹完一首曲子后才发现自己已经我完全被钢琴上的白键黑键所迷惑。更具体点说，那就是“走火入魔”，而且更加令人好笑的是，在上课的时候，我自己都会不经意间在桌子上比划着，弹《爱丽丝》，仿佛已经无法离开它了，说起《爱丽丝》，是我自己太迫不及待的想要学习，才会提早自学完成。爸爸问：“为什么那么喜欢弹琴？”我答：“每个人都有自己的爱好，我的爱好就是弹钢琴，这也许是上天注定的吧！”,老弟问：“姐姐，我感觉你好喜欢弹钢琴呀！钢琴真就那么好玩吗？”我答：“如果你长大后爱上一样东西，你也会这样痴迷于那样东西的，所以啊！长大之后你就会明白了。”我总会一边摸着弟弟的头，一边告诉他，回答他的问题。我从来都没曾想过，自己会痴迷一样东西这么这么久，或许正像我回答爸爸说过的一样，是天生注定，又或许……【点评】这篇散文富含哲理，“不变的是那份痴迷”，读文章给人一种正能量，语言简洁洗炼、富有丰富的意蕴，“我是一个痴迷者，痴迷于友情；我是一个痴迷者，痴迷于亲情；我是一个痴迷者，痴迷于那华丽的钢琴”。2．【分析】【审题立意】这是一篇全命题作文，心中有盏灯，这盏灯当然不是实际生活用来给我们照明的灯了，可以理解为某种品质，某个人物对自己产生的影响。比如，理想是一盏灯，它给我们指明了前进的方向，妈妈的关爱是一盏类，他给我们带来了温暖和光明。以此立意创作即可。【文体选择】记叙文或哲理散文。【思路点拨】首段以“每个人心中都有一盏灯，它需要被点亮”开头，起到总领全文的作用。主体部分采用几个并列段的形式，具体阐述心中是一盏什么样的灯，会给我们带来哪些积极的影响。最后一段总结全文，再次强调心中有一盏灯的重要，首尾呼应。【形式创新】可用分小节小标题的形式为呈现心中有一盏什么样的灯，也可以采用象征的手法，表现某人给自己带来的温暖和光明。【解答】【例文】心里有盏灯　　每个人心中都有一盏灯，它需要点亮……一　　灯，照进每家每户，给人们带来光明。人的心中也有灯。　　佛教的人们认为，心中的灯是一种智慧的象征。在受人供拜的佛像面前，常常有一盏盏油灯从早到晚都亮着，人们拜佛捐出来的钱佛教也称为是灯油钱。,　　灯在佛家里非常重要，曾经有一位充满智慧，有高深功力的大师叫一灯大师，虽然是小说里的人物，但灯在佛家人心中可见是神圣的。人是有智慧的生物，我们在社会中生存，需要智慧；处理各种事务，需要智慧。有人用智慧参透各种人生的哲理，佛家里的大师就是这样。但他们所拥有的更是一颗明智的心。明辨是非，领悟善恶，明智显得更为重要。它能让生活在复杂的社会中的我们保持纯洁的心。　　心需要明智。心中有盏灯。二“乐善好施”“助人为乐”，拥有一颗慈悲之心，是保持自我纯洁后必须拥有的。　　天灾人祸时时都有，面对他人陷入苦境，是否出手相助？雪灾时期，你是否出了一份力去帮助他们？汶川地震，你是否献出了自己的爱心，付出一份努力？随手捡起垃圾，你做到吗？完整地帮人解除困难，你做到吗？……　　曾有一个广告：一个女孩骑着自行车在黑夜里穿行在横街小巷中，看到一个路边摆摊的老头，便和他打招呼，但他们从不认识。一会儿，小女孩继续向前骑，老头望了望绷紧了身体的小女孩，把头顶的一盏摇晃的灯向小女孩的方向照去，小女孩的面前明亮可辨。心里说着：“谢谢，大爷。”……　　爱，便是从生活中的点滴汇聚的。　　心需要爱心。心中有盏灯。三　　夜晚大海一片寂静，像一个睡着的老头。船长的心却像装满蜂儿一样烦扰着，充满担心。这时就需要有一座灯塔，为它照亮前进的方向。　　灯，能发出光，它照亮了人们的前路，让人拥有前进路上的安然。心中的灯，它的光却能让人找到人生的目标，踏上人生的正路。有了这些，人们会坦然地面对一切，他自然不拘，因为他有他的路。“君子坦荡荡”，因为君子有理想，有希望，他知道“走自己的路，让别人说去吧。”于是他心静如水，静得他能从水面看见自己的模样。尽管雨下得再大，风吹得更猛，他坦然，心坦然。　　心需要坦然。心中有盏灯。,　　……　　每个人心中都有一盏灯，只在乎你是否想点亮。　　你心中的那盏灯，点亮了吗？【点评】这是一篇优美的哲理散文。文章看似松散，其实都统一在题目中的“一盏灯”上，颇得散文神散而形不散的三味。从语言上来看，语言流畅，舒展自如，洒脱自然，显示了作者高妙的文学功底。3．【分析】这是一篇命题作文。题目中的“月”应理解为心中的某个人，他就像黑夜里的月光一样为自己指引前进的方向，为自己带来光明。当然，也可把月理解为心中的理想，这理想给自己指明了前进的方向，给自己带来前进的动力。据此分析可知，本文应以写人为主，从生活中取材，真实可感，力求以情动人，写出真情实感，适合写记叙文或抒情散文。文首以题记的形式点明心中那轮月光给自己带来的影响，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕与那人有关的故事来表现那人对自己的影响，这个故事可以是在月光下发生的，以照应题目，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。【解答】心中那轮月“月亮像什么？”“像小船!”这是我听到的第一个比喻句。每当我被作业多等烦心事困扰时，我总会来到阳台，看着天空中那一轮皎洁的弯月，想起童年时的往事。记得在很小的时候，我常常盯着窗外发呆。窗外，有几栋居民楼、几只乌鸦、一座电视塔，还有高挂云端的一轮明月。那时的月亮明亮、晶莹、洁白，没有一丝瑕疵，高高地挂在天空。那时的我，无忧无虑，完全有大把大把的时间消耗在看风景上。后来，我上了小学。月亮就变成了语文课上的“常客”。“弯弯的月亮像小船。这是一句比喻句。”语文老师说，“有谁能仿照着说一句？”“圆圆的月亮像盘子!”“红红的灯笼像火球!”我也很自信地来了一句：“我长得像我妈!”同学们一听，笑得前仰后合。老师面带微笑地说：“不错，但这不是比喻句。”那时的月亮，是可爱的，是纯洁的，虽然有时会被乌云遮住，但是不过一会儿，它又会从大片大片的乌云中钻出来，继续展示它美丽的身姿。,一转眼，我成为了一名初中生，忧虑、烦恼扑面而来。月亮也不知怎么的，失去了往日的光彩，渐渐变得黯淡、浑浊。我变了，再也没有了无忧无虑，取而代之的是紧张、恐惧。没有了看窗外的闲情，而加了一份赶作业的压力﹣有时，我还是会看一看月亮的，因为它目睹了我太多太多的往事，承载了我太多太多的回忆。不知怎的，童年时的月亮经常跃入我的脑海，还有那句“弯弯的月亮像小船”我永远也忘不了。月光洒在我的脸上，洒在作业本上，仿佛在告诉我：我的童年永远地离开了。然而童年的那轮月却永远留在我的心中!【点评】“月亮像什么？”“像小船!”这句话给作者留下了深刻印象。这句话伴随着作者从一个小学生成了中学生，随之而来的是月亮失去了往日的光彩，渐渐变得黯淡、浑浊，“我”也变得有了“忧虑、烦恼”。文章以月为载体，回忆了美好的童年生活，童年一去不复返了，可童年的那轮月却永远留在我的心中!语言流畅，意味隽永，是一篇不错的作文。4．【分析】这是一道命题作文。关键词是“记忆深处”，能让一个人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作，一个游戏或者是一场表演，等等。写你记忆深处的人和事，也许小到没人知道，独人忧怜；也许大到叱咤风云，众所周知。但不管材料的大小，都要着意于它所凸显出来的“精神”，当然这是一种喻化的“精神”。说具体点，就是你既可以写亲人关爱自己的真情往事，又可以写朋友之间的诚挚友情；既可以写令人难忘的博大师爱，又可以写历史文化名人的伟大精神。因为和谐社会需要广泛拥有这种“美好的精神”，它不仅包涵着人间最可宝贵的亲情、真情和友情，而且还蕴含着可歌可泣的奉献精神、牺牲精神和爱国精神。文章适合写成记叙文或抒情散文。写作文时，在拟写一个好的题目的基础上，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记；也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个生活中的画面；使文章层次清晰，能更好地表达文章的中心。【解答】【示例】留在记忆里的芬芳　　花朵以芬芳熏香了空气，但它的最终任务，是把自己献给你。﹣﹣题记　　有那样一种味道，油腻腻的，还伴有淡淡的油烟味，但其中的温馨也是无法忽视的，这就是妈妈的味道，一种别样的芬芳。,　　小时候的我总喜欢缠着妈妈，把头埋进她的臂弯，晃来晃去，爱极了那股芬芳。　　可随着岁月逝去，我已渐渐长大，似乎再也无法理解那股芬芳，不过就是油烟味嘛。我是这样想，也就这样开始隔绝了它。　　上初中以来，三点一线，没有时间再去念顾什么芬芳了。　　好不容易盼来一个清闲的周末，老师难得一见的减轻了作业，我倒也乐在其中。晚饭后，我耳朵里塞满了Bigbang那富有节奏性的音乐，妈妈则在一旁收拾着衣服。“那个……女儿，要不要出去散散步？”妈妈停下手中的动作，突然提议道。　　我抬头，看了眼窗外，天空灰蒙蒙的，就好像不喜白云一样，乌云占据了天空，赫然一副要下雨的样子，嘴里便含糊地拒绝：“外面马上要下雨了。”　　妈妈一听，我有搭话，以为有希望，便兴冲冲地说：“带把雨伞就行了，以前你不是很喜欢在雨中散步吗？”　　我有些烦躁，一口回绝了她：“那都是小时候了，我现在不喜欢那股味道了，而且最近要期末考试，我要复习。”　　这下妈妈终于没了声，我顿了一下，有些于心不忍，抬头看了眼她。妈妈蹲在那儿，手中是我最喜欢的那件针织衫，她一遍又一遍地抚摸着，就像小时候安慰痛哭的我一样。　　鼻尖是那股芬芳，心里酸涩涩的，什么时候开始我已经这样对待妈妈了，我……真的排斥那股芬芳吗？　　一阵窸窸窣窣，妈妈把衣服放进衣柜，转过身去，又像想到了什么，停了下来，“不要……复习太晚了。”　　就算是恶语相对，妈妈也不会放弃我的。我终于醒悟过来，那股芬芳原来一直都是我心底里不愿接受的最爱，“妈妈……等下，拿上雨伞，我们走吧。”　　妈妈显然有些惊喜：“额，你……不是还要复习吗？”　　我笑了笑，挽住妈妈的手说：“复习以后也可以的，但今天的散步，以后都不会有了。”　　冷风中，雨依旧下着，只是乌云好像消散大半了，有的是留在记忆里的芬芳，油腻腻的，还很温馨呢。【点评】,本文以题记开篇，语言精彩，含意深远，显示了作者深厚的文学功底和思想深度。正文部分脉络清晰，先写儿时的自己喜欢妈妈身上的味道，再写因为年龄的增长，学业的压力，自己不再喜欢这种味道了，然后因为一次雨中散步，我找到了儿时的记忆，理解了妈妈对自己的爱，再次喜欢上了这种芬芳。全文以作者的感悟变化为线索，叙事清晰完整，描写精彩深刻，是一篇不可多得的考场佳作。5．【分析】本题考查命题作文的写作。“好时光”指美好的时段，可以是青春好时光，可以是初中好时光，可以是和父母共处的好时光等。“不负好时光”，就是说我们要抓住这美好的时光，努力拼搏，为我们的理想、人生的目标而奋斗，不能浪费了这美好的时光。文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的经历，或平时积累的相关素材，完成本篇作文的写作。【解答】不负好时光“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”但是，若青春逝去，难道还会再回来吗？答案显然是否定的。青青固然是活力四射，朝气蓬勃的，但倘若不抓住金子般贵重的机会，那将会是遗憾……依稀记得某日，我因追剧而非常期待周末的到来。到了周末这一天，我急切地打开电视，找到了那部电视剧，津津有味地看了起来。母亲回家后看到我没在写作业，便询问我。我害怕母亲生气，便立马保证看完电视再写作业。母亲竟什么也没说，只是叹了口气。我心想：作业明日再写也不迟嘛。但到了第二日，母亲突然吩咐我打扫客厅，接着又叫我挑捡些豆子。我一直忙到中午才停歇了下来。因为太久没玩手机了，我的手机瘾又犯了。于是便玩手机玩到下午三时多。结果作业一丁点儿也没写，可想而知这天晚上我是如何疯狂地补作业了的。现在想起这事我也挺懊悔的，会考在即，每个初二的学生兴许都奋斗于书海中吧。我身边有这么一位朋友，她的成绩不怎么好，但她却不肯放走每一分每一秒。有多少像她一样成绩不理想的同学正在放弃中考，放弃上高中的希望。但她却说：“只要还有时间，那就还有机会。即使没能考上高中，但至少我曾努力争取过，至少我不会后悔，我不想让我的人生留下遗憾和懊悔！”面对即将来临的中考，我保持着一定的紧张感，也不会像之前那样想着玩了，好像随时都能战斗。,鲁迅先生曾说过：“时间，就像海绵里的水，挤挤总会有的。”是啊，鲁迅先生就算再忙碌，也会挤出一点儿时间看书。更何况身为学生的我们呢？每天早晨起来，我都会看看日历，都会给逝去的昨天，划上一条红色的斜杠，目的就是为了随时提醒自己：中考的脚步离我又近了一步。在我们这个花季里有着一万种可能性，即使前方荆棘密布，也要试着闯一闯，闯出属于自己的一片天地。著名的物理学家霍金在生命停止的最后一刻，还在为人类做贡献。他在有限的生命里创造了奇迹，他是值得我们敬佩的。我们要挑战时间，跟时间赛跑，毕竟时间的脚步永远都是相同的步伐，我们是能够超越它的。青春逝去就不会再回来。努力奋斗吧！只为不留遗憾，只为不负青春好时光！【点评】本文开头运用一组排比句，鲜明突出地提出“青春易逝”这一论题，接着作者以临近中考前自己因贪玩而浪费了很多时间的事例，以及鲁迅、霍金的事例，充分论证了珍惜青春好时光的重要性。文章最后点明主题，呼应了文题。6．【分析】这是一个给材料的命题作文。是一个人人都有话可说的题目，撇开材料也可以写，即使什么特别经历也没有的人也可以编一个故事来凑数的：老师、亲人、朋友给予了我什么馈赠、对我产生了某种作用……谋取一个基本分，没问题。上面的小诗，揭示了馈赠的意义，命题人已经帮助我们去掉了材料的外壳，馈赠的意义就是：点燃。“你的”是归属。第二人称，便于直接抒情。“点燃”在这里显然用的是比喻义，就是将“你的馈赠”比作“秋夜中的流星”，“我”即点燃的对象。“我的生命深处”的意思即“我”并不是一堆一点就着的干柴，“我”的燃点深藏，需要有高手、妙手才能发现、点燃。想要出新得高分，需要在时机的选择、馈赠礼品的选择、点燃作用的功效上的描述上下功夫。经历了什么事？与谁有关？“你”是谁？老师？亲人？朋友？抑或某个陌生人？谨慎选择。过程如何？馈赠行为哪一刻发生的？馈赠之物是什么？（“馈赠”，是一个非常正式的行为，它当得起吗？）为什么有如此功效？表述清楚了，文章也就完成了。【解答】你的馈赠，点燃了我太阳给了小草温暖，于是小草便慢慢地充满绿意；亲人给了我温暖，于是我快乐地成长。一一题记每个孩子都喜欢礼物，当圣诞节的夜晚来临时，无数孩子怀着对那个派送礼物的大胡子老头的期盼，幸福地进入梦乡。十一岁前的我一直相信会有一辆驯鹿拉着满载礼物的雪橇停在我家屋顶，在我睡梦时往袜子里放一份礼物。,五岁时，在圣诞节的早上，我总会更加乖一点儿，听话一点儿，因为我相信圣诞老人会光顾每一个乖小孩的家。那时，幼稚的我总爱望着天空，幻想蓝天后面的世界，会不会真的像童话王国里一样：飘着白雪，四处摆满礼物，一个大胡子老头坐着雪橇在天空滑翔。七岁时，我总爱拿着那一小卷泡泡糖，或一小包薯片，四处炫耀，边吃还边对着小伙伴们欢呼道：看！圣诞老人送我糖果了！你们有没有收到礼物？那时，我爱幻想糖果里有什么样的魔法。九岁时，在圣诞节的夜晚，我在弟弟家过夜，第二天差点为没有收到礼物而哭起来，记得后来是妈妈说的一番话让我似信非信的不再纠结圣诞节的礼物，清楚地记得妈妈说是圣诞老人恰好路过了你弟弟家，没发现你们或是指向标坏了，没找到你。那时，我还依然坚信着圣诞老人这个谜一样人物的存在。直到十一岁，学校里的那一堂课，把我彻彻底底地拽出了那个幼稚的童话世界。没错，那个将近十年的谎言被揭穿了，我不再相信圣诞老人的存在，也不再认为哪个乖小孩会收到圣诞礼物了。在刚听到这样一个消息后，我还半信半疑的，甚至还有些嘲笑自己，是不是只有我每年收到妈妈的礼物却一直说成收到圣诞老人派发的礼物呢？后来，我虽然不再相信圣诞老人的存在，但是，我对圣诞节一直有个美好的看法：它是妈妈爱着我的另一种表现。即使童年会远去，在童年中陪伴我们的童话人物会消散在时光的轨迹中，但是只有一点不变，圣诞节的礼物会和妈妈对我的爱在我的心里永远留下足迹。但丁说，世界上最美的声音，便是母亲的呼唤。那么对我来说，世界上最大的快乐，便是收到母亲的圣诞礼物。因为那份小小的礼物里，饱含了一份来自母亲的浓情。龙应台说，以前相信的很多东西，后来都一件件地变成了不相信。的确，随着年龄的增长，有些东西，你不会再相信它，甚至忘了它。但是有些东西，即使你不再相信，它也还会以一种特别的方式给你留下最深的印象，比如爱。你的馈赠，点燃了我！【点评】这位考生巧妙选取了每年圣诞节收到礼物这样的小事来表情达意。因为素材取自于我们小时候都经历过的事儿，因此读来显得亲切自然、情真意切。尤其是最后运用但丁以及龙应台的名言来收尾，更凸显了文章的主旨。表达上语言朴实，娓娓道来，对美好童年的留恋和回味之情渗透在字里行间。7．【分析】,这道命题作文，标题“坚持的力量”具有人生导向。我们常说“坚持就是胜利”，这是很有道理的。“坚持的力量”，语义明确，不存在审题障碍。立意也不外乎“坚持”二字。选材范围可以是人类社会的，也可以是自然界的；可以是日常生活，也可以是名人故事；可以记叙自己的亲身经历，也可以写自己的所闻所感。文体不限，这个题目适合写成各种体裁。可记记叙自己或他人依靠坚持的力量，最终获得成功的故事。可以选新颖的文体，用书信、寓言、故事新编等形式，列举自然界或人类社会中的事例，写一篇有关“坚持”的抒情散文，表现“坚持的力量”的主题。可以以“坚持就是胜利”“坚持才能成功”“坚持在成长中的重要性”为中心论点，写一篇议论文。【解答】坚持的力量古人说：“绳锯木断，水滴石穿。”潺潺溪水经过日复一日的不懈坚持，终把锐石磨去棱角；细细线绳经过日复一日的不懈坚持，终将原木锯成两段。只有坚持迎接挑战，只有坚持不懈承受磨炼，才能取得真正的成功。　　坚持的力量能够战胜困难。古希腊伟大演说家狄摩西尼小时因天生的唇齿缺陷，而口吃和吐字不清，与人交流十分困难。这个有着远大抱负的年轻人决心要改掉这个缺陷。从此便每日将一块小小的鹅卵石含在嘴里练习说话，一练就是好几个小时。起初他并不适应口中含着异物说话，牙龈常常被石子磨破出血，但他仍然坚持着没有放弃。他就这样一直练习着，直到他能像正常人一样说话，甚至说话比普通人还要流利。最后他甚至成为了一代演讲大师，站在了数万人的台前侃侃而谈。坚持的力量，让他战胜了困难，获得了成功。　　坚持的力量能够驱除失败的阴影。法国作家凡尔纳是科幻小说的鼻祖。他在年轻的时候写下了他的第一部科幻小说。当时的他将手稿投到报社，却屡被退回，他毫不气馁，屡败屡战，坚持着一连投了十五家报社，却均被退回。但是他没有放弃，而是坚持把他投给了第十六家报社。他的小说终于被看中出版，新书大售，凡尔纳因此名声大振，成为科幻小说的代表人物。坚持的力量，让它不惧失败，赢得了成功。　　坚持的力量能够磨炼心智。海伦•凯勒即使失明失聪也依然坚持学习，成为教育大师；司马迁坚持着自己的信念，忍辱负重坚持了十八年终于完成著作《史记》。相反，方仲永小时即使再怎么惊艳四座，才华横溢，没有坚持学习，最后也只是泯然众人矣；弗洛伦斯之前再怎么创造奇迹，可没有坚持最后一英里，最终永远也没有完成她的理想……所以，要实现理想，就必须坚持。　　锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。人生路漫漫，难免会遇到坎坷挫折，我们要相信坚持的力量，只要一直不懈地坚持下去，你终会苦尽甘来，迎来梦想花开！,【点评】文章论点鲜明，论据具有说服力。开篇用华美的语言，整饰的句式点明中心论点“坚持的力量”，既充满说服力又没有语言的乏味与死板。作文采用“总论﹣﹣分论﹣﹣总论”式，采用举例论证法，有力地阐述了三个论据“坚持的力量能够战胜困难”“坚持的力量能够驱除失败的阴影”“坚持的力量能够磨炼心智”，论证层次清晰，结构有序。在论证材料的选择上，作者将古今中外的名人轶事信手拈来，足见其深厚的阅读功底和文化底蕴。尾段引用名句点明主旨，意味深刻耐人寻味。8．【分析】【审题立意】题目的关键词是暖流。“暖流”本义就是“从低纬度流向高纬度的洋流，暖流的水温比它所到区域的水温高”，也可以理解为比喻义“一种温暖、幸福的感觉”。我们不去写暖流的本义（自然界的暖湿气流），而应去写它的比喻义：一种温暖、幸福的感觉，老师的教导、朋友的帮助和鼓励、父母的关爱，以及社会上的感人的好现象，这样立意才高远。【思路点拨】可以写老师的谆谆教导、朋友真诚的帮助和鼓励、父母无微不致的关爱如暖流般温暖了我、感动了我；也可以写我所见到的人与人之间互相宽容、互相理解、互相关爱的美好的社会现象感动了我，如暖流般温暖了我。例如：母亲为忘记我的生日而内疚，以及在日历上，父母在我生日的那个日期上，划着圈。我感觉到奔腾的热血流遍全身，温暖将我包围；父亲到车站来接我回家，因为路滑不好走，父亲拉着我骑上了他的背。他弯腰驮着我，我趴在他的背上，一种熟稔的味道又感觉到了。那是种泥土淳香的气息，我很感动。【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。【写作手法】首段和末段可分别安排一句点题句，既做到了首尾呼应，又没有跑题之虞。选材宜以小见大，小的事件，小的视角，表现一个比较大的主题。【解答】【例文】那一股暖流鲜花感恩雨露，那是因为雨露滋润他成长；苍鹰感恩天空，那是因为天空任由他翱翔；高山感恩大地，那是因为大地让他高耸……又是一个风轻云淡的日子，我站在窗前，望着街道，痴痴着发着呆。,记得那天下午，天气风轻云淡，我从辅导班里走了出来，发现太阳已经落了山，连公交车的末班车也没有了，身上却只有一块钱，该怎么办呢？突然觉得自己是只掉了队的大雁，我呆呆的站着，毫无头绪。突然，一位光头叔叔走了过来，把我吓了一跳，仔细的打量着他：光着头，留有一戳小胡子，戴着一副黑眼镜，简直就像个黑社会老大，想着想着，我忍不住打了个寒颤。不料，那位大叔叔径直向我走来，我想逃跑，但出于礼节，我还是留下了。“小妹妹，你好啊，”什么，难道这是个人贩子？不会把我卖了吧？我吓了一跳，浑身哆嗦起来。“别害怕，我不是人贩子!”叔叔微笑着，轻轻地对我说哪有人贩子说自己不是人贩子的？我吓的更是连牙床都打起架来了。“小妹妹，你是要回家嘛？”“嗯，”我吞吞吐吐的从嘴里蹦出一个字，“可是这么晚了，哪有回家的车啊？不妨到前面的路口看看？”夜色已经将近，太阳早已落山，我只好和他一起去路口等着。不一会儿，一辆出租车向我们驰来，大叔拦下车，对司机说：“请送这位小妹妹回家!”还帮我付了车钱，然后回过头•，对我微微一笑，这时，一股暖流涌进心头。　　我悬着的心可算是落地了，原来，这位叔叔不是要把我卖了。我望着他栽下墨镜的双眼，明亮而清澈，像一股暖流，永远流淌在我的心田……“滴”街道上的一声车鸣声，把我从记忆中拉回现实，那一股暖流，我从未忘记。【点评】文章以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中；想像力丰富，构思奇特且不脱离生活，让人觉得生动有趣；特写镜头别开生面，情趣盎然，读来倍感亲切；语言清新秀逸，朴素而不落俗淘，值得借鉴。9．【分析】本题是一道命题作文。是一篇以记事为主的文章的题目，主人公是“我”，要用第一人称。“长大”即题眼，可以实指，也可虚指。这就要求作文时，要抓住“长大”这个关键词语，理解它的深刻涵义。“长大”的含义：孝敬老人、不再贪玩、体贴妈妈；独立自主；学会换位思考；面对问题的镇定和冷静……本文可以写作记叙文、散文等文体。选材以小见大，结构彩线串珠。一件小事，只要意义不凡，就可以围绕它来成文。选取生活中最美丽、最感人的一幕，运用细节描写打造精彩镜头。可以以一个眼神、一个动作、一种现象、一种习惯、一句话、身体的某一部分为线索，以点带面，以小见大。例如，通过叙述自己经历的挫折的事件，并从从失败中、挫折中学到了宝贵的经验或教训，找到了自己的不足，锻炼了我们的毅志和能力，使我们更加坚韧，甚至让我们多了一份执着，多了一份激情。【解答】【例文】,我长大了不知道为什么，小时候总是盼着长大，到了现在又多么的盼望回到从前，但又不可能。现在我知道为什么了，是因为我长大了！“敞开心扉，去关爱身边的每一个人，自己也会受到更多的关爱的。”这是我从一本书上摘录的话语，我想，长大，也许就有这些成分吧。现在，我和大家敞开心灵的窗户，让成长记忆的往事从心中流出……奶奶回老家了，也就是说，我以后要自己一个人睡觉了。我很害怕。那天晚上，我一个人孤零零地睡在床上，风把窗户吹得阵阵作响，“呼……呼……呼……”的声音让我全身都出冷汗。我缩在被窝里，忽然想到了许多可怕又惊心动魄的鬼故事，胆小的我越来越怕，越想越怕。忽然，我想起了妈妈以前说过的一句话：相信鬼的人才会看到鬼，不相信鬼的人是不会看到鬼的。我开始想开心的事。其实我后来才发现，开心快乐难忘的事都有很多，可是那天我太害怕了，只好在心里数数、数绵羊。还不行，我就自己编了个故事，故事是这样的：从前有一片美丽的森林，里面的动物都快乐幸福的生活着，可是有一天来了一个可怕的妖怪……咿……又是妖怪，我不仅又出了一身冷汗。窗户外晾的衣服，在平时，觉得不怎么可怕，可是现在，我觉得一件件衣服像一个个妖怪、魔鬼。我害怕极了，把头埋进被子里，可是被子里更黑，我又把头伸了出来。“呜……呼……呜……呼……”的声音又传了出来，咦？我怎么不害怕了？我想是我克服了自己的心理恐惧，打倒了心里的“妖怪”。想完，我便进入了梦香。第二天一早，我披头散发地起床，洗脸刷牙后，又躺在沙发上想昨晚上那可怕的经历。你是不是想问，你又要写：“我又出了一身冷汗”这句话？我现在就告诉你，不是！正想着，爸爸妈妈从房间走出来，对我说：“我们的女儿长大了！”这些包含着浓浓爱的成长往事，美好回忆是每个人特有也都有的宝贵财富。你是否有和我一样的成长经历，我想有的。如果你不想说，那么就用文字告诉我们吧！我终于长大了。长大的感觉，爱的体会、敞开心扉的诉说。让我们一起体会，一起感受，更一起回味成长的往事，品味成长的记忆糖果吧！【点评】本文由事及情，直抒胸臆，卒章显志，使我也深切的明白了：成长的含义就是长大的感觉，爱的体会，敞开心扉的诉说。主旨鲜明突出。本文最大的成功之处是描写我第一次单独睡觉时孤独恐惧的心理，描写细腻真实，很好表现了我在这件事中的成长。10．【分析】本题考查学生写作命题作文的能力。题目中的关键字是“你”，根据提示“在我们的身旁也有这么一个人”，“你”是具体的人，如父母、老师、朋友等。“相伴”就是陪伴。某某与我的陪伴，是创作本文要表现的主要内容。“真好”是我因为某某的陪伴而产生的心理体验，也是本文需要表现的主旨。在写作时，可以选择记叙文。,【解答】有你相伴，真好母亲，一个神圣的名词；母亲，一个伟大的灵魂；母亲，一个孩子的榜样。冰心先生曾对母亲发出深沉的感叹：母亲啊!撇开你的忧愁，容我沉在你的怀里，只有你是我心灵的安顿。母亲，一位平凡中又带点不平凡的母亲。母亲，一位总陪伴孩子身边，静静看着他们成长的母亲。每当我伤心欲泪时，她无声息地，什么都不多说。“伤心时你就画个笑脸吧，只有你笑了笑脸才会笑哦!”说着，又立马拿着一支笔在纸上画了一个大笑脸，我也画了一个圆圆的笑脸。画完后，两人不约而同都笑了。我一直牢记母亲教我的笑脸，每每遇到不顺心时，在纸上就会多了许多有趣的笑脸，母亲并不嫌弃我画得凌乱不齐，反而会一如既往地鼓励我再画下去。母亲，是她陪伴我走过成长中的不如意。母亲，或许与其他母亲一样非常严谨地做事。我不是个细心的孩子。小学老师曾说，只要有一点点细心或许就能得满分了。所以我也有作业忘带、忘写的经历。刚步入初中，一次数学作业没及时完成，被老师大批了一顿，而我也总是反省自己什么时候离开“草率”。在寝室中母亲也多次打电话来说，叫我下次一定要注意，要仔细。我听在耳边，记在心里。周末回家，母亲总会问上一两句：“今天作业写好了么，没有再落掉吧。”我总是检查后再回答：“嗯。”她担心我学习下降，主动问老师哪些好的教材、练习，让我在家多做。而我有时懒惰了，她总会瞄我一眼，那时我心中充满了窘迫感。母亲，比我还要细心的态度，总会帮我记住小事，我想她能帮助我走向光明的人生。母亲，眼角露显点点斑纹，手中布满这茧，发际中藏着几根挑白的银丝。那还是不到四十岁我的母亲吗？以前，我总不安分地依偎在你的身边，一步也要紧贴着你，我会害怕你会不见，连睡觉都要与你挤着一起睡。我认为，这样温暖是直达心房。感谢你一路的陪伴﹣﹣我的母亲。有你相伴，真好！【点评】本文作者将自己的母亲展现在读者眼前，“母亲，眼角露显点点斑纹，手中布满这茧，发际中藏着几根挑白的银丝”。本文文字优美而精炼，处处透露出作者对于母亲的爱的感激之情。11．【分析】,这是一篇命题作文，要求写一篇记叙文，“这也是课堂”的题目表明并非写真的课堂，而是写生活中让自己明白一些道理的“课堂”，意思是课堂并非只有在教室，也有别处的课堂。所以可以写生活中的小事，从中明白了什么道理，获得了什么启发，这些富有教育意义的课堂才是写作的重点。要写好记叙文就要从身边小事着手，观察生活并且发现知识，从而获得道理，这样才能以小见大。【解答】这也是课堂课堂仅仅限于在学校里上课吗？我肯定回答：不一定。课堂不仅仅局限于学校里，事实上，生活中，大自然。哪怕是一点点小片段，一点点小事情都可以成为我们的课堂。只要细心观察，善于发现问题，总有授予知识的地方。你一定见过夏天地上成群结队的蚂蚁吧？小时候，吃饭不老实，老是会掉米粒在桌上或地上，到了夏天，有米粒掉地上，就会引起许许多多小蚂蚁成群结队地跑过来搬米。这是，幼小的我便会蹲下观察忙碌的蚂蚁们。我看到一开始只有一只蚂蚁晃荡晃荡地爬过来，左爬爬，右爬爬，似乎喝醉酒的小老头。当它靠近米粒，便会迅速上前探索食物，试着自己能不能把食物搬回家，可是，它失败了，光凭它一个的力量是搬不动的。这时，我就会在一旁嘲笑蚂蚁的愚蠢与不自量力，然而，事实并非如此。我惊讶于这只蚂蚁的聪明。它很快找到自己的同伙，用自己头顶上纤细的触角互相碰撞。这是在干什么？无知的我百思不得其解，挠挠头问一旁擦桌子的妈妈，妈妈很快回答了我。原来相碰触角是蚂蚁沟通的一种方式，获得新知识的我如虎添翼更加兴致勃勃地观察。两只蚂蚁沟通完沿路返回去查看食物，即便是两只蚂蚁，那颗食物也是庞然大物。小小蚂蚁是可望而不可及的。无法靠二蚁之力搬起。它们动动脚，似乎在自己给自己暗自鼓劲。以豪不气馁的坚定信念转换为动力。去找其他伙伴帮助，大家同心协力，终于搬走“庞然大物”。我忍不住为蚂蚁的成功喝彩。想到这里，脑海浮现一个问题：为什么小小的蚂蚁可以搬起比它大好几倍的物体呢？仔细想了想，这难道不是小小蚂蚁团结合作奋斗出来的结果么？光凭单独一只蚂蚁是搬不起的，可是它很聪明，找同伴帮忙，所谓：人心齐，泰山移。便轻松搬起食物。这不就是教导者我们只有齐心协力，团结互助才会成功的真理么？我兴奋地直起身板，佩服着这群小小的“老师们”。歌德曾经说过：“不管努力的目标是什么，不管在干什么事，单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”告诉我们必须学会团结，学会合作才能做成事情的真谛。蚂蚁搬食物的种种场景浮现在眼前，脑海里浮出：“团结就是力量”的字眼。感谢小小的蚂蚁教会了我一个做人的道理。不能小瞧一切自然事物，或许在某种方面，这些自然之景真的会变你的老师。【点评】,这是一篇记叙文，作者讲述了自己观察蚂蚁的事，叙事完整。作者描述了蚂蚁搬运东西的过程，并分析了为什么蚂蚁为什么要这么做的原因，学到了知识。通过这件事，作者明白了“平等看待一切自然事物”的道理，深化主题。12．【分析】这是一篇命题作文，“温暖”可是形容词，形容语言、动作、眼神；“温暖”可是动词，“温暖”我们的心田，“温暖”我们的记忆，乃至“温暖”我们的生命。理解了“温暖”的多重含义，写作就容易找准切入口。面对这个话题，首先指向的是我们心灵的一种感觉，一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。在筛选时，我们要注意筛掉那些俗套的题材，那种“爸爸关心”“妈妈呵护”“遭遇挫折后同学的关心”等庸常的内容，而是要多挖掘一些新颖故事。如用设置悬念的方法，写自己生日那天不同寻常的经历；用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历；用童话的形式，畅想动物对人类的感激；用日记的形式，逐一展开自己与父母沟通的故事等。任何一个题目都可大可小。“温暖”也不例外，可从小处落笔，写亲情温暖、友情温暖，也可从大处着眼，表现国家关爱、环境保护、难民危机等。如果选择小切口，选取现实生活中打动人心的人或事，我们要格外注意的是对于细节的刻画。你要精心选择打动过你的镜头、震撼过你的场面，像电影慢镜头那样一一展现。如果选择后者，那除了记叙和抒情外，还要针对社会存在的现象生发议论，表达对人间温情的呼唤。比如欧洲难民危机，当地人的一个拥抱、一个面包都给予了难民们无数的感动与温暖。将当下的时新素材巧妙地运用到文章中去，将会收到很好的效果。【解答】温暖黄昏姗姗而来，远处城市的灯火已亮，灿然耀眼却依旧安稳地依偎在那黛青色的山的怀抱里，等待安眠。在山的上面，临近夜晚的天空沉浸在奇异的蓝紫色中，初冬时天空特有的高远和澄澈将这奇异的美展现得淋漓尽致，而冬特有的寒冷也快要在我手上结出一层薄薄的霜来。我无心再留恋这美丽又严酷的自然景象，不禁加快步伐，落叶被踩出喀拉喀拉的声响﹣﹣我只想快点回家。记忆中，不愿去碰兜里冷冰冰的钥匙，而是伸手去敲那扇透着温暖的门。一开门迎接我的就是一室暖黄色的灯光和微微笑着的母亲，她侧身将我让进来，再挂好我散发着寒冷的衣物，她又忙着从茶壶里倒出杯茶来，紫砂壶流线一般的壶嘴里倾出淡黄色的透明的茶水，缓缓流着直到全部流进下方白色的瓷杯里。母亲用手捏着瓷杯的底部，小心地挪动着到我面前，一滴不落。我听着瓷杯和玻璃桌面发出一点细微的清脆响声，才慵懒地伸手重新端起那杯茶来。触手生温，这一杯茶的温暖使身体快速复苏。,吹开浮叶，轻轻地嘬饮一口，甘甜与苦涩同时流淌，芳香与热气在眼前缠绕。握住这一杯茶的时候，这一室是春回大地。还记得去年窗外飘洒着初雪的时候，我静静地泡了一壶茶。在阳台上看见刚购物回来的母亲的脚印在雪中深浅不一，听着水在火上微微铮鸣，凝视着干枯的茶叶在温热的水中慢慢舒展身体，宛如伶人抛出的流云袖，宛如午夜里沉默开放的昙花，宛如在母亲怀里孩童展露笑颜。我站在门口，听见三声轻轻的叩门声响，就急忙跑过去开门，用微笑和一室温暖来迎接母亲，帮她挂好沾着雪花的衣物，又赶着去倒茶。看见淡黄的茶水从紫色的壶口流出，进到白色的杯底，我握着杯底送到母亲面前。母亲接过去，浅浅嘬饮一口，眼里全是微笑与暖意。缓缓升腾的茶香与温热晕染了目光，水一样的温暖在我和母亲的心上缓缓流淌。我知道，在我送出这一杯茶的时候，这一方的天空定是朝阳正好。无论走在多么寒冷的归途，看着眼前一片灯火阑珊，我知道有一盏是为我而亮，为了温暖我而长明不灭。想到这里，我只想加快步伐，去端起那一杯温热的茶，去感受那一抹温暖的光。【点评】这是一篇带有浓郁的抒情色彩的散文，两个片段，两幅画面，母女情深，温馨无限。习作者将笔墨关注在细节的描摹和情感的细腻体味上，并用“无论走在多么寒冷的归途，看着眼前一片灯火阑珊，我知道有一盏是为我而亮，为了温暖我而长明不灭”升华主旨，画龙点睛，耀人眼目。13．【分析】这是一篇命题作文。此题关键词有“莅临”和“成长”，莅临：意思是来到、来临。在成长过程中，总会有一些人，用他们的真诚和善意，指引着我们前行，陪伴我们成长。主要围绕家人的爱和陪伴来立意即可，父母的爱、爷爷奶奶的爱等等，爱的方式有鼓励，也有批评，但是都能给我们无尽的勇气与力量，给我们以生活的启迪，唤醒我们的灵魂。在生活中选材，结合自己的经历选取生活中的一件事或者几件事来表现家人对“我”的爱。记叙事件要思路清晰，条理清楚，更要恰当地表达你的感情。有了真实情感的参与，文章才会充实饱满，有血有肉，才能打动读者。【解答】谢谢你莅临我的成长在成长的岁月里，我早已习惯了父母常常不在身边。我独自度过了许多的清晨与黄昏。但我知道，当我人生路上经逢黑暗时，父母会是我头顶之上的星辰，给我黑夜前行的勇气，伴我成长。,父母在外地工作，因为路途遥远，他们一般每隔几周回家看我一次，我看到他们回家也兴奋不已。经常很多有趣的事情迫不及待地想要和他们分享，但每每看见他们回家都神色疲惫，似乎无心听我说这些小故事，而我便不敢多打扰他们。我会默默安慰自己，下次再说嘛，下次他们会听得很开心的。他们在家的时间总是很短，很快又要回去工作了，我很舍不得他们，我躲起来偷偷哭过之后，又满面笑容地送他们离开，我反复地宽慰同样难过的爸爸妈妈，我保证我会照顾自己，我会多吃饭，我会早点睡觉。去年在我钢琴比赛前一段时间，因为不断生病以及考试的压力，导致我备赛的状态很糟糕，我觉得我根本考不过，每时每刻都想放弃。我总是和爸爸妈妈通电话，崩溃到大哭。爸爸妈妈在电话那头不停地安慰我，说不要想结果怎么样，你再坚持一天，再坚持一次练习。在爸爸妈妈的鼓励下，我熬过了一天又一天枯燥的练习。比赛前夜我一整夜没睡着，我躺在床上望着天花板发呆，心里满是不安。我不断想给爸爸妈妈打电话，可害怕让他们担心，强行忍了下来。比赛当天，我照常自己起床洗漱，给自己做早饭。收拾好一切，我惴惴不安地站在镜子前，反复想着爸爸妈妈的鼓励，给自己加油打气。我一直记得那一天，我推开家门时，和朝霞一起照亮我眼睛的还有爸爸妈妈的笑容。他们回来了，他们要陪我一起去面对这一个人生的小小挑战。那一场钢琴比赛，我输掉了。但是比赛结束后的大合影里，我是笑得最开心的那一个。在人生很多艰难旅程中，有父母的陪伴，就已经可以看到最好的风景了，最后旅程目的地是在哪里，真的不重要。在夕阳暮色下，城市家家户户灯火万千，我拉着爸爸妈妈的手一起回家，路灯把我们三个人的身影拉得很长。人生漫漫长路，白天与黑夜轮转不歇，遭逢坎坷黑夜又有何惧呢？夜有繁星，以爱之名，指引着我前行，以爱之名，伴我成长。【点评】文章首段用比喻修辞，把父母的爱比作头顶之上的星辰，点明主旨“父母的爱伴我成长”，语言生动形象，总领下文。文中主体部分详细地记叙了“我”因为压力大想要放弃钢琴比赛时，是远在他乡的父母鼓励“我”坚持再坚持。在“我”比赛的时候，父母的突然出现与陪伴让“我”备受鼓舞，虽然“我”输掉了比赛，但是“我”深深感受到了父母的爱伴“我”成长。文章主题突出，叙事清楚，前后呼应，情感真挚、细腻，语言生动。不失为一篇佳作。,14．【分析】“走过，才明白”这是一道命题作文，这一题目极富人文色彩，其本身就具有哲思和诗意，同时又能唤醒考生沉睡的心灵，从自己的生活经历中去感悟思考，挖掘平凡生活的不凡意义，走向成熟，让经历成为阅历。从审题角度看，该题目不设有任何障碍，而且选材范围很是宽泛。走过的，可以是一段旅程，可以是一段日子，一段生活，一段人生中值得回忆与珍藏的经历。山川田野、明月清风、春花秋月、热闹的街市、寻常的巷陌、童年的纯真、成长的困惑、成功的喜悦、失败的痛楚、拼搏的汗水、与亲人相伴、与友情同行等等，无须回避痛苦与忧伤，无须忌讳孤独与迷惘。学校、家庭、社会、人文、自然，五大选材范围都可以选择，只要是生活的真实就好！另外，千万别忽视“才”这个副词的存在，它让文章的标题前后具备了某种条件关系，也捎带了一点思辨的色彩，甚至让这道题目写成议论文也有了很大的可能。品味这个词语，文章结尾揭示的那个道理，是“走过”方能明白的，换句话说，这个道理起初轻易是不会明白的。文章里应该有相关的点染才是。【解答】【例文】走过，才明白愿重回汉唐，再奏角徵宫商，着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦。﹣﹣﹣题记依旧清晰地记得，初次见到汉服时，动人心魄的惊艳。走过千年风雨的汉服，穿过历史的尘埃，带着古朴的气息，诉说着华夏的盛衰兴亡。与汉服的遇见，是那样的自然。就像冷遇见暖，就有了雨；冬遇见春，就有了岁月；天遇见地，就有了永恒。那飘逸的羽纱只轻轻一拽，我便跌进了锦绣繁华的古老华夏。那是外网上挂着的宣传汉服的视频。穿上了汉服，一个个便都成了诗画中走出的人。或浓妆恣情饮酒，张扬而热烈，或淡抹执卷而读，素雅而明秀。有佳人明眸善睐顾盼生姿，亦有才子广袖翩飞玉树临风。交领，右衽，束腰，一丝不苟。再在腰带上用绳线松松挽个结，压一块精雕细琢的玉佩，散发着温润的光泽，真真是绝世无双。古老的汉服就这样走向世界，在偌大的舞台上熠熠生辉。想想唐明皇的时代，大明宫里灯烛高悬，处处皆是皇家华贵与威仪。丝竹齐喧，有倾国之颜踏歌而入缓扭纤腰，一个盛世的繁荣便在翻转舞动的袖中流转。如此，便有了闻名天下的《霓裳羽衣舞》。我总想着，纵使贵妃天人之姿，若是没有了羽衣的增色，终归是少了几分灵动。汉服就这样，走过了盛唐。,忆及几年前，如果有人穿着汉服走街过巷，那必是引得一路的侧目议论，更有甚者，觉得那是韩服或者和服，皆是止不住的鄙夷。实在可悲！为什么我穿起最美丽的衣裳，你却说我行为异常？我倍加珍惜的汉服，你却说它属于扶桑？思及现在，内心止不住的庆幸，且不说满街的汉元素，便是穿上汉服，路人也大多报以微笑和赞赏。失落的汉服，终于走出尘埃，散发出更加耀眼绚烂的光华。去年的时候，曾经去安徽宏村旅游。粉墙黛瓦中有一位姑娘身穿汉服在拍照。微风拂过，轻轻撩起她月白的裙角，发髻上插着一根玉簪，坠着流苏，根根纠缠。树影斑驳，她倚着树，低眉浅笑，熙来攘往的人群无意识间为她留出一块空地。尘世浮华，手执折扇的她淡雅得如同裙角绣着的杏。后来，我也买了这样的两把扇子，竹骨纱面，隐藏着一折一折的流光，春来暑去，秋收冬藏，每每打开，便依稀嗅见淡淡的杏香，清幽而绵长。正是因为走过才明白，汉服不仅仅是衣服，它因先人的匠心而独特，因历史而沉重，因风骨而意蕴深长。岂曰无衣，与子同袍。【点评】这是一篇很不错的散文，作者紧紧围绕散文“形散而神不散”的特点来选材成文，作者以自己对汉服的喜爱和赞美为线索，按时间顺序描写了自己与汉服由初次相遇到情独钟的过程，表现自己的真情实感。从语言上来看，本文语言文白结合，以白为主，以文为辅，贴合本文的主题，同时也彰显了作者深厚的文字功底。在考场上规定的时间内，能完成这样一篇佳作，实属难得！15．【分析】【审题立意】这是一篇全命题作文，题目简单，没有审题障碍。审题可知，本题应以自己获得了某人帮助为写作内容，表现出自己对某人的感激之情。题目中的“他”可以是自己的亲人，也可以是自己的朋友，还可以是自己的老师，甚至是路上偶遇的一位陌生人。只要是给过自己帮助的人都可以写入文中。这个题目贴近学生生活，写作难度不大，从生活中取材，写出真情实感，以真情打动读者和评卷老师。【文体选择】记叙文。【思路点拨】文首以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕某人对自己的帮助来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。【细节描写】细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。,【解答】【例文】她这样帮过我“赠人玫瑰，手有余香。”在生活中，我们往往会遇到很多困难。再遇到困难时，总会有帮助我们的人。我非常感谢那些曾经帮助过我的人。　　记得有一次，我正在操场是玩双杠，突然打了上课铃，我紧张，急忙从双杠下跳下来，因为我没扶稳，就从双杠上摔了下来，重重的摔在地上，痛的我都哭了，当时有许多人围观。我害羞极了，想马上爬起来，跑回教室，但是我发现我没有力气站起来了。正当我着急的时候一个马尾辫的女孩走了过来。她看到我坐在地上，二话没说，她就费劲力气把我背了起来。我虽然不算重，但是当她把我送到医务室时，她气喘吁吁的。我知道她一定累坏了。　　我看着她，心想：“我和她素不相识，但是她却肯帮助我，她一定是一个温柔、善良的好女孩。”心中涌起暖流。　　医务室里的老师检查好我的伤处后。她还执意要把我背到教室，我连忙说：“不用了，你太累了，你还要上课，我真是对不起啊耽误你上课了。谢谢你！”她却说：“这算得了什么，没关系的，同学有了困难，我一定会第一时间伸出援助之手的。”说完，她把我背到了教室，我对她说：“真的太谢谢你了，要没你我还不知该怎么办呢？”她却笑着说：“这真的没什么，都是一个学校的同学嘛！”她说完后，就和我道别，回去上课了。　　记得那是前年数学竞赛的时候，我，肖楠，还有十几个同学都去参加了。在竞赛的前一天晚上，同学们都准备好了圆珠笔和尺子，我也不例外，可中第二天，正要去比赛的时候，我才发现，我的尺子没了，我连忙翻书包找，可是我找了半天也没找到，肖楠看见了，连忙跑过来问我：“周楠，你快点吧，翻什么呢，好来不及了，快去吧！”我哭丧着脸说：“我的尺子没了！”肖楠不加思索地说：“我借你。”说完，把尺子“啪”的一声，掰成了两瓣，我当时目瞪口呆，半天没回过神来，肖楠倒先发话了：“你愣什么呀！快拿着尺子。”说完，便把一半尺子塞在我的手里，我拿着尺子，好久才挤出两个字：“谢谢！”肖楠微微一笑，拍拍我的肩膀说：“别想那么多了，好好考试吧！”我也拍了拍她的肩膀说：“加油！”　　考试成绩我和肖楠都是二等奖，我们俩乐得合不拢嘴。　　一个人给另一个人一份小小的帮助，一个人不会有什么感觉，但是另一个人会感到无比的温暖，这就是我的亲身感受。,　　帮助我的人有太多太多，他们为我所做的点点滴滴，我都会铭记在心。我真诚的像那些曾经帮助过我的人表达感谢。你们的行为也教会了我要在别人有困难的时候，去帮助他们。【点评】本篇记叙文写出了作者对帮助过自己的人的感恩。全文将道理与实践结合得不错，语言流畅生动，情感真挚自然，寄托了小作者的希望。总体上是一篇很不错的习作。16．【分析】本题是一道命题作文。从题目来看，“再也没有”指的是曾经拥有但现在失去的东西，同时我们可以抓住导语里的提示：“再也没有”里包含了对往事的追念，对现实的感怀，对未来的期盼，也许是一份不再拥有的遗憾，也许更是一种成长中的美好……综合以上信息，我们能掌握文章主题﹣﹣过去拥有现在不复存在的一个回忆。提到“失去”相关的回忆，我们的联想范围就很广了，可能是与童年搬家的好朋友之间有过珍贵的时光，可能是与曾经悉心教导过自己的老师发生的事情，可能是幼年被爷爷奶奶带在身边发生的生活趣事等，素材非常多，但是我们容易进入一个误区，那就是过去的回忆“只能怀念”。其实不然，我们除了写怀念过去之外还可以深化情感，进一步说明这些回忆对于我们有什么影响，让我们对未来有什么期许。比如：好友离去使我更珍惜现在的朋友，过去的老师使我明白了学习的重要，和爷爷奶奶的生活与现在的生活大相径庭，使我明白了环境的差异等等，都是使文章主旨更加深刻的方法。【解答】再也没有村子里的午后很美。几朵白色的绵云被柔柔的阳光镀上一层金边，安静地在旁边歇息着，蒲公英，茸茸的，像个金色天鹅绒毛小球，静静地躲在背风处。远远的小巷里传来了嬉戏的笑声﹣﹣哦，那是童年。那年，我十岁。村子里的房子都是一家连着一家的。住在我们隔壁的是一位大婶，爱干净的她，总拖着一条长长的水管清洗着院外的小巷。但我与弟弟们却总能趁着她跟老人们聊天的时间，偷偷抓起地下正在淌水的水管，开始一场水戏。拿到水管的我，窃喜着，发出嘻嘻的笑声，用手紧紧按着水管的开端，原本从管里缓缓流出的井水瞬间变成了一束束分叉开来的“水刺”，任意地喷洒在空中，在七月明澈而鲜润的阳光下熠熠生辉，像是散了一片金絮银花。,原本干燥带着太阳温度的地板，一下子湿淋淋的，积成许多大大小小的水洼。对于我们来说，好玩的是，向后微抬起脚丫，对着水坑重重地一踢，或者往上抬起膝盖，朝着下面的水有力地一踏，调皮的水花就会全都跳出圈子溅到玩伴们身上。不愿服输的他们瞪起眼，一副“你惨了”的表情，开始回击，有模有样地倾斜着身子，学起了扫堂腿，一划，竟真地刮起了大片的水滴，看来他们小宇宙的爆发力不容小觑啊！我向前跑着，担心被水溅湿了，然而自己在跑的过程中也不时溅起水花，湿了自己，也湿了别人。寻着水洼，踢踏着水，追逐着玩伴，互相弄得狼狈不堪，却乐在其中。阳光斜斜地照在远处的铁门栅上，再反射过来，幻出一片片红亮亮的光芒。四个孩子，或扯着湿透了的衣服，或踏着水洼，或抓着水管，或咯咯傻笑着，阳光在地上任意的描摹出他们的影子，是那样清晰，却又那样模糊。这一年，我十四岁。再来到这个熟悉的小村，风轻轻掠过，吹散了天边的白云，蒲公英那一头蓬松的头发，也被吹上了蓝天，头发丝互相轻触着，发出磨砂纸般沙沙细响的声音，转眼间，空中飘荡着像雪一般的蒲公英。而我，也一并送走亲爱的童年，再也没有那年的幼稚与无知，有的是一份成长中应有的成熟，再也没有像那年偷水管的调皮，有的是十四岁的乖巧与懂事，再也没有属于那年的咯咯笑声，有的是时时记起往事的欣慰。我再也没有了童年，可却永远拥有着那份回忆起的幸福……【点评】这篇文章是一篇叙事散文。文章中作者通过对童年故事的回忆，引出时间一去不复返的深刻主题，引人深思。全文结构紧凑，用词优美，叙事流畅条理，让人不禁感叹时光的飞逝。17．【分析】这是一篇命题作文。以“痕迹”为题写一篇文章。生活中到处都留下过我们的痕迹，“痕迹”点明是回忆，是过去发生的事件。题目告诉我们，要写的是在某些地方留下的成长的脚印或者在历史上留下的痕迹。可以写成长中父母对自己的关心，表达感激之情；也可以写成长中的喜怒哀乐，体会生活的百味，表达感激生活之情。写作时，在文章的开头或者结尾语段中，最好要出现“痕迹”或者对其进行解释，用来点题或者升华主题。可用第一人称的写法，也可采用其他的人称。“痕迹”应该有内心的心理体验，所以心理描写一定不能少。【解答】,痕迹时光的沙漏发出淡淡的摩擦声。有份甜美的痕迹绽放成花朵，其迷人的馨香充盈着我平凡的生命……“长亭外，古道边，芳草碧连天……”家乡的天空永远是湛蓝的，云朵永远是洁白的，而外婆的面容是慈爱的。年幼时，每逢油菜花开，外婆就会牵着我的小手在花海中信步漫游，闲适安逸。大片大片金黄的油菜花，微风吹过，花枝摇曳，花香飘散，空气中弥漫着喜悦的气息，花粉调皮地伏在我发梢，也落在外婆的肩头。蜜蜂在花间噗哧着翅膀，忙着采蜜。油菜花杆上偶有花瓣凋零结了籽的，长长细细的像四季豆一样还鼓出几个“小肚子”，甚是可爱。微风拂散外婆的发丝，她下蹲抱起我，问我是否看见了田野的尽头，说只要人的心像油菜花一样阳光，总能脚踩繁花，走向明媚的远方。我似懂非懂地点点头。我轻歪小脑袋看她，忽觉她的脸似油菜花一样迷人，也将这一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花儿，给外婆戴上；又摘了一朵握在手里，生怕它长了翅膀，偷偷从我手心里飞走。夕阳西下，外婆坐在家门前的石凳上，看着我在满院子里不知疲倦地跑着、跳着。她偶尔轻轻呼唤我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈爱地抱起我，把我放在她的膝盖上，轻轻地摸着我的头。她轻轻摇着我，哼起山歌，一字一句，轻轻柔柔的，沉在她的岁月里，脸上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我虽少不知事，却也听得入了迷。每当看见油菜花，总会想起外婆那慈爱的脸，好似有一缕灿烂的阳光照进心头！时光嘀嗒往前走，故乡那片油菜花地，沁人心脾的香味混合着童年的天真可爱，饱含外婆的浓浓爱意，它们均幻化成记忆里盛开的花朵，时刻温暖着我的生命……【点评】本文紧扣中心，以饱含深情的笔墨回忆了外婆对“我”的关爱。文章开篇以优美的语言引起下文的回忆，正文部分内容完整，情感真挚，结尾呼应开头，升华主题。18．【分析】,本篇作文考查材料作文的写作。生活中有很多的趣味，食趣是其中最重要的。“食趣”是指在准备食材、加工、烹饪、品味这一系列的制造饮食的过程中所体现出的乐趣、情趣与品味。很多时候，加工、烹饪美食的过程，比享受美食的过程更充满情趣。就如钓鱼的乐趣在于钓的过程，而不在于吃鱼的过程一样。凡是每一个热爱生活的人，都能从平时的普通饮食中体会到其中的乐趣。写这篇作文，可以从准备各种食材写起，如到市场买菜，到后院自己的地里摘菜等，也可以写在厨房烹饪的过程，如清洗各类食材、切菜、炒菜等过程，还可以写最后品味这些加工后的美食。只要你认真去做，其实每一个过程都充满饮食的情趣、生活的情趣。文体选择记叙文或是议论文都可，结合自己的生活实践，完成这篇作文的写作。【解答】食趣“下一个谁，快来，快来！”黄爸爸焦急地催促，我赶忙飞驶而去，挡路树枝也来凑热闹，火炉中树材烧得砰砰直响，真够吓人。我把肉倒入锅中，手握炒勺不停摇晃，肉在锅中坐着空中飞车来回翻滚，玩得不亦乐乎，我发现肉从稀稀的变成了条条，我心想：“要不起锅了，不行！万一没熟那就不好了。万一糊了呢？算了，还是再烧会儿吧。”再来回翻滚，手有些酸痛，头上已大汗淋漓。“快快把莴笋拿来！”我叫到。因为肉已经变成了肉色，突然一股浓烟侵入了双眸。“啊，救命啊，我的眼睛快要失明啦！”我痛苦地闭上双目，泪水不争气地从眼角流了下来，如同数万只蚂蚁啃噬着双眼，绝望地使劲地搓眼，我沾了水使劲揉，疼痛才得以终结，明明只是失明了一会儿，可我感觉如同一生的漫长，浓烟的攻击我深刻地记在心里。倒入莴笋，与肉充分融合，再倒下一点儿盐，散发出的香气已经进入五脏六腑，打通任督二脉让人陶醉其中，我赶紧把盐搅拌均匀，不然等会儿一边没味，另一边咸掉人命，我用锅铲按一下莴笋还切不断，我心里打起了疑问：“这个就不能看颜色或形状了，那该怎么办呢？万一现在就已经糊了呢？万一又没熟呢？唉，还是问问家长吧。”我拍了拍黄爸爸疑惑地问：“还有多久啊？”黄爸爸笑着亲切地说：“大概一分钟吧。”我心里默默数起了数。“1、2、3……”等到60时，我端起盘子盛菜，浓烟似乎跟我作对，又调皮地入侵双目，但我早有防备，头迅速向右一偏。“哈哈，小妖怪同样的招式，可对我不起作用啦。”我得意地说，把热气腾腾的菜铲上盘子。刚放到桌上，我立即拿起筷子，夹起一片莴笋，一口下去，哎妈，真香！我眼疾手快又夹上几下，“啊”张开嘴一口咬下，心满意足地吃着。但又立马飞奔而去，嘿嘿，知道我去干嘛了吗，盛饭去啦。这次自己做菜，虽然有些小小的辛苦，但我却深深地体会到了烹饪美食的乐趣。【点评】本篇作文，通过描写自己用柴火炒菜的过程，运用动作、语言、心理等描写方法，使炒菜的过程描绘得生动形象，而且还充满波折。语言幽默、风趣，更加突出了这一“食趣”的主题。19．【分析】,这是一道命题作文。诚信，乃安身立命之本；诚实守信是为人处世的基本原则。“谈诚信”，要求写成议论文。按照议论文一般结构﹣﹣提出问题、分析问题、解决问题的思路来架构全文，即“是什么”“为什么”“怎么样”。首先，确定中心论点。关于“诚信”，可论证的角度很多，要深入思考，多方开掘，选定一个角度，形成一个明确的观点。比如：诚信是为人之根本；诚信乃万事之本；诚信是成功的基石；当今社会，诚信尤可贵等。论点必须明确，用一个肯定性判断句表述出来，使人一阅即知。最重要的是，要做到言之有据。论据有事实论据和道理论据，选择论据要深入思考，仔细辨析，多方挖掘，选择真实可信的论据，注意与论点一致，还要注意论据的多样性。关于“诚信”的材料很多，注意围绕自己确定的观点，选取恰当的材料。比如，论点是“诚信是中华民族的传统美德”，论据就可以选择孔子的名言、季布一诺、曾子杀猪、商鞅立木为信等。【解答】谈诚信孔子曾说过：“人而无信，不知其可也。”诚信，一直就是中华民族的传统美德。诚信是万事之本，一个人如果失去了信用，那么他将在这个社会中失去立足之地。一个企业、一个国家，亦是如此。曾子是儒家学派的代表人之一，他最看重的品质就是诚信。有一次，曾子的妻子哄骗儿子说要给他杀猪吃。曾子知道后就真的开始磨刀，准备杀猪。这种行为引起他妻子的反对，说杀猪不过是和孩子开玩笑，不必在意。曾子却坚持杀猪，并且告诉妻子，和孩子之间也不可以把承诺当说笑。这就是著名的“曾子杀彘”的故事，它让我们明白诚信的重要性。一个人对小孩子也不欺瞒、不哄骗，那他的内心该是多么真诚啊，无论发生什么，他一定是最值得信任和值得托付的人。所谓“小信诚则大信立”就是这个道理。这样的人，一定会得到人们的尊重和称赞。诚信不仅是一个人应具备的基本品质，也是企業走向成功的根本保证。海尔集团总裁张瑞敏曾自豪地讲：“不是别的，是诚信。在用户反映我们的产品有质量问题时，我毫无顾虑地当着全厂职工的面，用大锤将76台不合格冰箱全部砸毁！其实我也知道，这是‘海尔’最后的挣扎，前进是成功，后退是倒闭，但我有勇气的是与诚信并肩闯困难！”如今，“海尔”成为了我国唯一入选世界最具影响力的100强品牌，其原因之一便是讲诚信，绝不欺骗消费者。海尔集团正是因为与诚信并肩前行，才有砸毁不合格产品的勇气，才得到了社会各界的极大肯定，才有了长足的发展。可见，诚信对企业的发展有着举足轻重的作用。,内心真诚，做事讲信用，就必然为人们称颂。心思不纯，一味欺诈哄骗，一定会遭到人们的鄙视。所以，无论是一个人，还是一个企业，甚至一个国家，只有背好诚信的行囊，抓牢诚信的行囊，才能步履铿锵，落脚坚实。让我们在这风云变幻的社会中，以诚信为帆，乘风破浪，在这纷纷扰扰的社会中扬帆起航。【点评】本文结构合理，论点鲜明，论据有力，富有说服力。开头引用《论语》名言“人而无信，不知其可也”，引出中心论点“诚信是万事之本”。在论证过程中，小作者思路比较清晰，从个人和企业两个方面论证诚信的意义。所选事例比较典型，按照从古到今的顺序排列，条理清晰，能够紧扣论点叙事，剪裁合理，并且能够对事例进行分析。比如，“曾子杀彘”故事后的分析“一个人对小孩子也不欺瞒，不哄骗，那他的内心该是多么真诚”很必要，使得论点与事例的结合更加紧密，文思严密，说服力强。20．【分析】【审题立意】这是一道命题作文。“遇见”是动词。在写作的时候，设置“相遇”的对象很重要。遇见的对象可以是人，可以是物；可以是现实生活中的，也可以是想象世界里的。再者，“遇见”并不是简单的接触，而是指令“我”心灵受到感染、震动的接触。也就是说，“遇见”给我带来的影响巨大。【写作思路】可以写成记叙文或记叙散文。通过深情回忆曾经发生过的与某人、某物难忘的“相遇”过程，表达内心的深刻感受。例如，写自己与某位老师的“遇见”，具体通过老师如何关心我学习和成长的事件的叙述，表现出老师的热心、负责的高尚情怀，表达出我对老师的感激之情。【解答】【例文】遇见长河落日，斜阳温热。我穿越浩渺的历史长空，降临到千年前的南国大地，缘分使然，遇见了他﹣﹣后主李煜。初遇他时，正是一天中最美好的时刻﹣﹣早晨。他正倚栏而立，倔强清瘦的模样就不置可否的印在我心上。他正望着一池新绿出神，阳光姣好得恰到好处，柔柔地泻在那张如凝脂的面容上，隐隐泛光。雨后空气被滤洗的很清爽，嗅不到一丝尘埃的痕迹。屏息凝神，还可听到花开的声音。脱尘若神的他就嵌在这一片朦胧美景中，不着痕迹的完美。,许是发现了外人的注目，他温柔若水的目光定在我身上，继而向这边踱步走来。也许是心灵的莫名契合，他并没有质问我为何冒失的出现在此地，反而友好的朝我挤出一抹微笑，生涩而单纯。我不懂，一个亡国之君，那样清澈空灵的眼神他不该有，该是燃炽着仇恨的火焰啊!不需要多余的解释，我随他来到了书房。他手执毛笔，在宣纸上洋洋洒洒的写起了文章。时而停笔构思，时而泼墨挥毫。复杂的表情上读不穿他的心，凝重在眉毛上郁结，眼里闪过一丝清冷的泪光，不易察觉。我俯身望去，一行隽永苍劲的隶书映入眼帘：帘外雨潺潺，春意阑珊。“奈何，此种境地你还有闲情逸致来写诗作赋？良辰美景你已不复拥有，皆过往云烟，你要做的是如勾践一般卧薪尝胆东山再起啊!”不等他写完，我冷冷的丢下这番话离开了书房。梦里不知身是客，忘记了身为俘虏，还以为仍在故国的宫殿要贪恋这片刻的欢娱吗？风卷过一把残花碎瓣，扬过空旷的花野。眼前有月光浸润下轮廓蒙胧的一切开始破碎成透明的片，剥落而下。既然南唐已为历史，就让它成为永远的历史吧。回头望了他最后一眼，竟看到那眼神中流露的孤寂愁苦原来，他从不曾停止过“梦重回故国，觉来双泪留”啊!还是懂他了：离恨恰如春草，更行更远还生。拥有绝世的才华情谊，却错生在了帝王之家。是李煜的不幸，还是南塘的悲哀？历史的车轮碾下的轨迹，他一文弱才子又凭何力去改变？背着王国的骂名，过着幽囚的生活，谁懂，别是一般滋味在心头。温存月光下的我一行清泪无声坠落。后主，一天已完结，此生亦难见。月如钩，锁清秋，留人醉，几时重。问君能有几多愁？我知；恰似一江春水向东流，我懂。【点评】这篇散文采用总分总的形式构建全文，开头开门见山，直扣中心，主题部分选取历史名人李煜的事迹，诠释了“恰似一江春水向东流”的深刻内涵，结尾总结归纳全文。21．【分析】,这是一篇命题作文，“最美的微笑”关键词是“微笑”。在《现代汉语大词典》中，“微笑”的释义为“不显著的笑容”。我们在审题立意时，不能忽略了“微笑”之“微”，而且要写出“微笑”与其他诸如“大笑”、“冷笑”、“假笑”、“奸笑”等的不同之处，也就是要挖掘出“微笑”的独特之美。还要注意的是，“最美”既是作者对“微笑”的赞美和评价，同时也暗含了作者在那一刻的内心感受，即充满温暖和感动。因此，写作中我们一定要注重对“微笑”的细节性刻画，借助微妙的细节传达微妙的情感，以达到画龙点睛或深化主题之妙。文体上，适合写成记叙文，可以写生活中最熟悉的家人、朋友、老师对你的微笑，这微笑代表安慰、鼓励和支持，从而来表达美好的亲情、友情、师生情；也可以写自己或他人的微笑，用微笑化解矛盾与仇恨，用微笑传递信任与关爱，用微笑构建美丽与和谐，从而来展现微笑的美妙。【解答】最美的微笑辗转、驻足、流连，日子因那抹微笑而灿烂；回忆、定格、铭记，记忆因那抹微笑而永存。　　秋天里，阳光下，清风中，她悠然转身，嫣然一笑，真美。　　辗转、回忆，在那个秋天里。　　还记得初一刚入学，秋风中一抹灿烂的微笑映入眼帘，只见她手中高举着初一•四班的班牌，我便毫不犹豫地站在了她的身后。从此，我成了她麾下的一员。在那次运动会上我报了800米，发令枪响，身子本能地冲出去，跑了一圈，腿就像灌了铅一样沉，汗流浃背，气喘吁吁，心中一个念头顿时产生：放弃算了。突然她出现在了我的眼前，嘴角仍挂着那抹灿烂的笑，喊着：“加油，坚持到底。”我顿时恢复了体力再次冲了出去。在终点，她的笑在我心中存留，把整个秋天都染得暖暖的。　　驻足、定格，在每个阳光下。　　冬日的残阳是冷的，不禁让人直哆嗦。一年一度的冬季间操跑步也伴着冷风随之而来。“准备，跑”的口令响起，我颤颤巍巍地跑了出去，脚踩在比镜子还滑的冰面上，心中害怕极了，突然脚一打滑，身子一歪，要摔倒，这时她眼疾手快地扶住了我，问：“没事吧？”焦急笼罩了那张爱笑的脸，我忙说：“没事。”她才舒了一口气，随即那温暖的微笑又挂到了脸上，“没事就好。”在那方小操场上，她的笑如一缕暖阳融化了整个冬天，定格在我心间。　　流连，铭记，在那场清风中。　　时光荏苒，转眼到了初三，我被调整到了一班。她拉着我的手准备将我送到新班级。走在操场上，彼此相顾无言，清风拂面，吹乱了她的长发，拂上了那抹灿烂的笑。她嘱咐我说：“要好好学习，一班的环境比咱班好，你最好永远不要再回四班了。”我心中五味杂陈，但望着那抹灿烂的笑，心中暗暗许下承诺：我会努力的。,那抹微笑，如一池秋水平静得荡不起波澜，却在关键时刻教会我坚持到底；如一抹阳光，照亮了我的心灵；如一场春风，吹散我心中的阴霾。　　悠然转身，嫣然一笑，定格心间，美不胜收。　　在那抹最美的微笑中，我慢慢长大。【点评】这篇文章紧扣“微笑”选材立意，并深入挖掘出了“最美”背后的内涵。老师鼓励“我”跑到终点时，扶住“我”不要跌倒时，激励“我”努力学习时……不同的场景，相同的品格，关爱学生、呵护学生，为学生的一生奠基。那抹微笑，不是美在脸上，而是雕刻在灵魂里。小作者捕捉到了，字里行间充满对恩师的感激、敬重、不舍和眷恋。本文语言注重个性化表达，作者做得极出色。尤其是小标题和首尾段，语言清新优美，富有韵致。22．【分析】这是一篇命题作文。“受益”是得到好处；“好习惯”是积极向上的习惯。审题可知，应写“我”因为有着某种好习惯而产生的变化，这种变化必然是积极向上，比如，好习惯让“我”成长，好习惯让“我”进步等等。创作本文，应以自己具有的某种好习惯作为写作内容的重点，自己对这种好习惯的独特感悟为表现的主旨。题目贴近学生生活，写作难度不大。文章适合写成记叙文。【解答】受益好习惯早晨上学，下午放学，回家写作业……一天，就这样转瞬即逝。第二天又重复着第一天，一年365天就这样数着过去了。其中因为习惯失去了多少又收获了多少。看来，不养成一个好的习惯是不行的，虽然说好习惯不是万能的，但是没有好习惯却是万万不能的嘛!此时此刻，我正埋在题海里，过五关、斩六将，“杀”出一条路来，眼看着，一题、两题、三题……十二题!在我努力的“拼搏”下，终于完成数学作业（我心里那个激动啊），鼓励鼓励!可是，真正的难题来了，这就是粗心啊，每每做题，错的都不是我不会的，而是粗心出现的小错，妈妈经常说：“你的心啊，比那大象的腿还粗呢!”。做题就要一遍做好!像我这样，等于做了两遍，一点效率都没有，在粗心上，我不知浪费了多少的时间、荒废了多少的努力，报废了多少的分数!虽然我坚信我的粗心，是马大哈老爸的基因遗传，可是，那又有什么办法改正呢（做沉思状）？粗心现在几乎是学生的通病了，几乎是改都改不过来的公司的形象代言人，不过再厉害的坏习惯也是有克星的﹣﹣细心。,细心说难不难，说易不易。就是看你有没有把一万分精力全部投入进去，这样你想错也错不成了，我又试着用这种细心程度做教材全解，果真，检查下来，一个小题也没有错，这种方法果真管用呢!看到没有，细心真的很简单呢!说白了，只要认真就行了，俗话说良好的行为习惯会影响人的一生，有了好习惯，失败不容易；没有好习惯，成功不容易。我相信在我的努力下，粗心这种坏习惯终究会离我而去。播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种人生。过去的习惯决定现在的你，现在的习惯造就未来的你，好习惯让我们受益终生，让好习惯伴我终身!【点评】这是一篇记叙文。从选材上来看，作者紧紧围绕“好习惯”从生活中选取真实的事件，可信可感。从语言上来看，语言清新自然，并无雕琢之意，于质朴中见深情。从结构来看，采用首尾呼应的写法，使文章成为一个统一的整体。23．【分析】本题是命题作文。“这里”是关键词，考生根据“这里”一词可以将作文的选材范围缩小到学校，青春成长路上的各种经历、家庭生活以及励志方向。可以把作文迁移到校园生活、家庭生活、成长感悟和励志类。“很精彩”指景色美丽或富有情趣。“这里很精彩”要写出是哪里，为什么精彩，重点突出“精彩”。文章适合写成记叙文。【解答】这里很精彩满满的书架，静静的书房，动人的故事，这里就有属于我的世界。在这个世界里，我徜徉书海，游走古今，品味人生的苦与乐，懂得人间的善与恶，了解世间的美与丑，体验到了读书的快乐。　　记得小时候，我不爱读书。我童年的时光就在“老鹰捉小鸡”和“跳房子”中度过。　　上了小学，一次偶尔收拾书柜，“啪”一本书从书柜的最顶层落了下来，我好奇地捡起它，它那早已褪去了光亮的书皮流畅地滑出几个大字——《格林童话》。噢！这是爸爸妈妈在我5岁生日那年给我买的，我还没有看过它呢。我急忙找来抹布小心翼翼地擦去它封皮上的灰尘，轻轻地翻开书页，那书中的字符就像小蝌蚪似的，争先恐后地钻进我的眼睛里。我被它吸引住了，竟用了一下午的时间就把它看完了。接着，我又从书柜的最顶层慢慢抽出一本本被我遗忘了的书，我把它们都擦干净，为它们穿上新衣，把它们放在床头陪我一同进入梦乡，我的世界开始有了动人的故事。,　　从此，书成了我的好朋友，我的老师。我时而对《三国演义》中的诸葛孔明的“上知天文，下知地理”佩服不已，时而对《骆驼祥子》中的祥子由一个有理想，肯上进的人力车夫变成了城市的垃圾而叹息不已，时而对《鲁滨逊飘流记》中的主人公鲁滨逊的勇敢、独立、不怕困难而感叹不已。我从他们身上读出了智慧，读出了感慨，读出了勇敢，感到了快乐，感到了充实。我的世界里有了丰富的体验。　　读过春夏，读过秋冬，我迈进了中学的校门。我喜欢把自己读过的故事讲给别人听。讲孙悟空三打白骨精，讲花和尚倒拔垂杨柳，讲诸葛亮三气周瑜，我讲的是眉飞色舞，手舞足蹈，恨不得自己也到古代去。同学们也目不转睛地望着我，若不是上课铃提醒我，我恐怕要一口气把所有看过的书都讲一遍才罢休。我现在不仅自己快乐，又把读书的快乐带给了同学们。我的世界了有了读书的快乐。　　我爱读书，我喜欢沉浸在文字描述的世界里，喜欢读书给我带来的丰富知识，带来的快乐体验，我爱这属于我的世界！这里很精彩！【点评】构思新颖。文章开篇点题。但是第二段宕开一笔，先写不喜欢，再写无意中发现的惊喜，如获至宝的珍爱。再由自己的收获，到给别人带来快乐。文章内容波澜起伏，层层深入，文章主题突出。表达生动。开头的点题，中间叙事，读书的感悟，多用排比，内涵丰富，语势强烈。中间叙事还不忘细致的描写，鲜活，灵动，很有表现力。24．【分析】本题考查的是作文的写作，这是一道二选一的作文题。第一篇作文是一篇单纯性的命题作文，没有材料的指引，所以直接分析作文题目就可以了。，尽管前面没有提示性语段，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，写出自己的感悟即可。以“幸福就在身边”为题目，就告诉我们，这个题目里含有两个关键词语“幸福”、“身边”。“幸福”得通过描写一件有关幸福的事情来体现，“我身边”重在说明写作对象，这个题目可以这样理解：写一件关于幸福的小事，而且就是现在的事，要写出自己对幸福的体会和感受。第二篇作文是一则材料作文，首先要阅读材料，根据材料得出这篇作文的选材和立意。通过对材料的分析可知，这是关于读书的作文。杨绛说的“我觉得读书好比串门儿“，据此我们可以发散思维，明确这篇作文选材的方向，即可以写阅读了哪些书籍，你了解了哪些人物，知道了哪些故事，列举的书籍古今中外皆可。可以只写一本书，和书中的一个人物对话，可以分写多本书，多多本书中的多个人物对话。狄金森说的“书可以把人带向远方”，这是从读书带给人的意义来说的，据此我们可以写读书带给你的收获是什么，带给你的感悟、启示是什么。等等。不管是从什么角度进行选材立意，都要围绕读书来写。分析了两道题目之后，选择自己擅长的，有话可说的题目来写。【解答】幸福就在身边,幸福是一种非常奇妙的东西。当你远离它时，你可能无时不感到它的存在；当你身处其中时，又不知它为何物。﹣﹣题记  我听过这样一个故事：一个富人和穷人在谈论什么是幸福，穷人说：“幸福就像我这样，自给自足，无忧无虑。“富人轻蔑的看了看他：“哼！就你那样儿，幸福应该像我这样，万贯家财，奴仆成群。”后来，一场无情的火，让富人成为了乞丐，在他无助之下，穷人给了他一碗饭，问他：“现在你认为什么是幸福呢？“乞丐回答：“幸福就是这碗饭。“或许这个故事有些离谱，但他给我们带来了深刻的寓意：幸福是满足朴实的需求。是啊！有多少人不好好把握眼前所拥有的幸福，一心只想着获得更多的好处，却落了个身败名裂，人财两空。 鸟儿拥有蓝天是幸福；鱼儿拥有溪水是幸福；花儿拥有泥土是幸福……幸福其实很简单。小孩子嬉戏玩耍是幸福；成年人工作顺利是幸福；老人安享晚年是幸福……其实幸福无处不在。我的幸福，就是能拥有一个温暖的家，一群真心的朋友，一份称心如意的工作……爸爸妈一句鼓励的话是幸福。谁不渴望拥有一个温暖的家？不开心时，回到爸爸妈妈身边，向他们讲述你的快乐，让他们分享你的喜悦：伤心时，再回到爸爸妈妈身边，向他们述说你的烦恼，让他们分担你的痛苦。谁说这样的家不幸福呢？我从小就是爸爸妈妈的掌上明珠，虽然我的家不是大富大贵，但起码，我的家是温暖和谐的。“爸爸妈妈，你女儿我今天安全考试得了第一。“哇!真不愧是我的宝贝女啊，聪明伶俐。下次继续努力啊!”“嗯，我会的”就是这么简单的两句赞扬，鼓励着我前进。这就是我的幸福，拥有一个温暖的家的幸福，被爸爸妈妈赞扬的幸福。朋友一句真挚的祝福是幸福。王勃的“海内存知己，天涯若比邻“正好讲述着拥有一群真心的朋友，是多么幸福。如果人的一生没有朋友知己，那他有多孤独啊!早上的时候，朋友一句真心的问候可以令我们这一天都拥有好心情。“早上好！”“嗯，早上好!”多么简单的一句话，多么幸福的一句话。人生难得一知己，我拥有这么多知己，这就是我的幸福，朋友一句真挚的祝福的幸福……为什么有的人总认为自己不幸福？因为他们不会感受幸福。幸福，其实就在我们身边！来吧！让我们一起来感受生活中平平凡凡，一点一滴的幸福。读书真好,昏黄的灯光依旧亮着，房间里氤氲着书卷的淡淡馨香。几只飞虫围绕着灯光，对于它们来说，明亮的灯光就是它们的理想乐园，是它们最终的休憩地。为了那片明亮，奋不顾身。而我宁愿成为一只小小的飞蛾，为了那份简单的崇拜，飞向吸引我的某个光源，一切安宁。从幻想的世界里抽身出来，面前还是堆积如山的书本、参辅书，我常常在思考，何时才能从书海中抽离，让呆滞的大脑得到片刻的休息。我明白爸爸妈妈在暑假里，给我报补习班，但是读书不是强制的，是自发的，是喜欢，所以爱读书。读书不是为了追名逐利，读书是艺术。读书，是一种提升自我的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。枯燥烦闷时，读书能使我心情愉悦；迷茫惆怅时，读书能平静我的心，让我看清前路；心情愉快时，读书能让我发现身边美好的事物，让我更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。我坚信，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的****，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。读书是一种享受生活的艺术。我喜欢在一个晴朗的午后，端上一杯香茗，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话……阳光温柔又钝重地洒下，透过皮肤一丝丝进入血液。伴随着书本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。阳光把我的轮廓晒成金黄，混合着这慵懒的时光，酿成记忆。与书为伴，我徜徉在文字的乐园里，翻看，也倾听，倾听文人墨客的浅吟，倾听崇高灵魂的低唱。我熄灭昏黄的灯光，在一片黑夜里寻不到飞虫的身影。在一团黑色的迷雾中，我看到自己蜕变成一只小小的飞蛾，飞向那片明亮的书海……【点评】第一篇文章开篇用题记的形式引出文章的主题，形式新颖，富有吸引力。接着列举一个故事说明什么是幸福，然后从“我”的幸福说起，最后总结全文，说明幸福就在我们身边，呼应了文章的标题。文章时时紧扣“幸福”来写，主题鲜明，叙述有条理。第二篇文章，开篇从围绕着灯光的飞虫写出，由飞虫为了那片明亮奋不顾身引出“我”向往的光源﹣﹣书。接着从“读书，是一种提升自我的艺术”“读书是一种感悟人生的艺术”“读书是一种享受生活的艺术”三个方面说明了读书的好处和意义，结尾呼应开头，点明主题。文章的叙述富有条理，结构严谨，充实有力。,25．【分析】这是一篇命题作文。“这，值得我们记住”。审题并没有多大障碍，重点在于对“这”的界定，“这”，可选的内容特别宽泛，无论是事物，还是人物，无论是山水美景，还是某一件事情，或是某一种情感……都可纳入其中，而后面两个词“值得我们记住”对“这”起到限制的作用。“值得”强调“记住”的意义。之所以能够“记住”，是因为心灵受到了强烈的撞击，如：认识到社会真相、享受到生命乐趣、感受到人间真情、领悟到人生真谛等等。凡属“不同寻常”“不同凡响”的事都可入题，只要能写出为什么值得“记住”、如何“记住”的，就是扣题了。【解答】这，值得我们记住在人生的道路上漫步而行，我们常常会邂逅一份意外的温暖，它让我们感受到平凡人的善良。这些美好的往事，值得我们记住。一一题记从学校出来，一股寒意席卷全身，我不由地缩了缩身子。本就心中布满阴霾的我，心情更加烦闷，嘀咕着：“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。”可无奈归无奈，还有这么一大段路得走回家，我只得吸了吸鼻子，蜷缩着身子，怀抱着手臂慢慢向家的方向挪去。不知过了多久，鼻子间窜入一股烤红薯的香味。我不由自主地循香而去，不久就看到了卖红薯的摊位。那些红薯一个个都被烤成了诱人的酱紫色，让人不禁联想﹣﹣剥开了皮后，里面将会是金灿灿的、冒着热气的甜美的肉……想到这儿，我不禁咽了咽口水。可摸了摸钱包，我吞了吞口水，眼巴巴地看着﹣﹣那个摊主不经意间抬头发现了我，笑眯眯地问道：“小朋友，吃红薯吗？”我涨红了脸，结结巴巴地说：“不用，我……我……没带钱。”说完，我低着头仓皇转身。忽然，一股红薯香味扑鼻而来。原来，摊主把一个红薯塞给了我，他笑眯眯地说：“孩子，今天请你免费品尝我的烤红薯。”我连连推辞，因为摊主是一位脸上布满皱纹的老爷爷，他应该是靠卖红薯维持生计的。可最终，冒着腾腾热气的红薯还是被塞到了我的手中，老爷爷笑着对我摆摆手，示意我快回家。手捧烤红薯，热气慢慢传递到我的全身，顿觉暖和了很多。在回家的路上，我小口小口地品尝着红薯，这热气、这甜味﹣﹣怎一个“暖”字能概括？,时隔多年，这件事我都铭记于心。每次经过那条小路，我都情不自禁地去搜寻那个既陌生又熟悉的身影。我仿佛总能看到老爷爷慈祥地向我招手，仿佛总能闻到那丝丝的烤薯香。那次意外的邂逅如一缕阳光穿透薄雾，温暖了我的心房，照亮了我的生活。【点评】本文叙述了一件生活中小事，表现了陌生人对“我”的温情。“我”从学校回家的路上，又冷又饿，身上没钱，烤红薯的摊主送给“我”一块热腾腾的红薯。这件事情让“我”铭记至今。作者叙述详细，运用了语言、动作、心理等多种描写手法，生动具体。文章开头的题记和结尾段落，用抒情的笔调揭示了主题。26．【分析】本题是一篇命题作文。题目来自于古诗“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，意思是宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。因此作文要围绕“刻苦、奋斗、拼搏、努力”，后写出自己取得的成就。写成议论文比较好，先提出论点“任何成绩的取得，都要经过不懈的奋斗和努力”，然后运用举例论证和道理论证加以证明，最后总结号召只要勇于面对一切就能有个光明的未来。【解答】梅花香自苦寒来俗语有曰：梅花香自苦寒来。幼小时未知其意，但随年龄渐增，竟有体验。芳香是由苦涩中孕育出的，就像珍珠是蚌的痛苦的结晶，彩虹是暴风雨的产物一样。只有饱经风霜才能孕育出真正的芳香，平庸的人只知一味赞叹，丝毫没有觉察这芳香之下、硕果之中所包含的苦涩和艰辛。这香气并非发自花朵或所谓成就，而是来自现实中的一次次的打击和磨砺。第九交响曲中沉溢出的幽芳是失聪后的贝多芬对音乐和理想的不懈追求。卧薪尝胆的越王勾践用了十几年的时间去完成一个不变的心愿。在这里有人类最宝贵的品质在发光。肯用一生的时光去忍受痛苦，坚持等待最后成功的生物只有人。也只有这种坚韧的人才能在经历风雨之后，体味到这种沁人心脾的芬芳。现在的社会让人们变得急功近利、不择手段地去获取成功。而他们所谓的成功只不过是自我欲望的满足，是势利的人们羡慕的眼光和那越来越重的铜臭味。失去坚忍的精神，缺少了内心的磨砺，人们变得浮躁，一边追逐幸福一边又叫嚷着痛苦与孤独。也许并不是空气污染或臭氧空洞，而是那一颗颗失去了忍耐、沉静的心，让我们再也感觉不到那诱人的芬芳。也许我们应该静下心来面对生活，认真地面对每一次挑战和磨难，重给我们遗忘已久的坚韧的精神，即便在严寒后黑暗中仍然坚定地迈着向前的步伐。,也许你仍觉寒冬里那诱人的芬芳是那么高不可攀，通往前方的路上有太多的黑暗让你觉得孤单，你需要的只是一点坚持，用高尚的灵魂、崇高的理想与孤独无助的自己对话吧，这样就会带给你光明。【点评】本文是议论文，中心论点是“梅花香自苦寒来”。开篇引用俗语，点出文章中心论点。然后列举贝多芬、越王勾践的事例从正面论证中心论点，然后反面道理论证中心论点。最后提出呼吁，指明做法。27．【分析】这是一篇命题作文。前面有一段提示性的词语，帮助我们打开思路。“心有触动”就是心灵被触动的意思，触动心灵的人和事，一定是有意义的，不是随随便便的一个人或一件事。从自己的生活储备中寻找材料，要特别留意，什么人什么事曾经触动过你的心灵，是什么地方曾使你的心灵受到了触动，要把它发掘出来。如何写出触动心灵的人和事？在挖掘感动点时，要注意抓住细节，把它形象地再现出来，要善于从触动你心灵的人和事中提炼出有价值的东西：它为什么触动你，你从中受到什么启发，一定要把这些感悟写出来，发掘主题，深化意蕴。因而动笔前一定要想清楚对要写的人和事，需要从哪点展开叙述，重点安排什么材料，在何处、做怎样的抒情和议论，怎么收尾。这种命题作文适宜写成记叙文，不宜写成议论文，而且在叙事中一定要有抒情议论，以突出“触动我心灵”。应以细节描写为主，特别是动作描写和心理描写，切记不要大篇的议论抒情。【解答】心有触动从牙牙学语，到叛逆无知，这一路是谁在相依相伴？是你们﹣﹣父母，无私的爱哺育着我。在小时候，自从我懵懵懂懂记事起，就是你们在辛苦的打拼，给我最好的，让我过着无忧无虑的生活，直到我慢慢长大。后来你们变了，我记得，小时候只要我一摔倒，你们就会露出一副担忧的表情，连忙跑过来用温暖的臂膀扶起我，可是不知从什么时候开始，无论我碰到怎样的困难，无论我怎样嘶声力竭地哭，你们都装作一副满不在乎的样子，为什么？我知道了，后来我知道了，在我自信独立的性格中读出来了你们的用意，对呀!你们是那么爱我，怎么可能舍得我受苦，你们让我在人生途中走向了成熟，迈出了成功的第一步……爱，蔓延我心田,老师，一日为师，终生为父。不错，那份恩情是无法比喻的，假若没有你﹣﹣老师，我整天可能还在无所事事，不知进取，对!我是在你一次次深刻地教育下，积极向上，成绩日益渐上。身为一名学生，怎么能光说不练，一天牛皮吹过天，你说“你这样叫不负责任”，老师你教会了我承担责任。“你是一名女生，不要一天疯疯癫癫，跟男生乱疯”，老师你让我懂得了分寸的拿捏度。老师，你是园丁，将我们这些娇嫩的花儿，浇灌成长；你是指明灯，照亮我们前程一片光明……友谊，无所不在朋友，是不可缺少的，你是我们记忆中的另一个自己，我们无话不谈的知己，我们只要作为一个人，不可能离开朋友。有时候，一个真诚的微笑，一切便明了；有时候一种小小的心思，会有这许多欢笑；有时候，一个小小的举动，便是无数感动的泪，我们会一起哭，一起笑，一起面对未知的困难，朋友，我一生依靠的港湾……太多可能无法预知，但是只要我们心中存有爱，那么一切将会是美好无比的，因为爱始终都滋润着我们孤寂的心。只要你有一双善于发现美的眼睛，爱，将无处不在。【点评】这篇文章如果用一个字来评价的话，是一个“新”字，一是形式新，文章有两个小标题，很新颖别致，写出了爱和友谊对于我成长的重要作用；二是文字新，整篇文章的语言透着青春活力，有着一种清新气息。28．【分析】这是一道命题作文，但完全可以当作半命题作文“读懂”来写，这样更有针对性。“读懂”的对象，可以是自己周围的人，如：父母、老师、同学等；也可以是历史上或文学作品中的人，如：屈原、苏轼、李清照、鲁迅、林黛玉、诸葛亮、保尔•柯察金等；还可以是抽象的事物，如：失败、坦然、成功、诚信、宽容等。要通过具体生动的事例，表达自己思想的成熟和认识的提高。如写一件事，就要将事情的来龙去脉交代清楚，突出“读”与“懂”的过程；如写多件事，就要注意叙事的简洁明了，注意中心的高度统一。其次要做到主题正确、深刻。要做到这一点，作者的认知水平要高，对司空见惯的素材要善于深入挖掘，通过联想和想象，从象征意义或者哲理意义方面进行升华，发现别人看不到的东西；同时要从细微的事物入手进行观察、描写，表现出较大的主题思想，即“以小见大”，这样构思容易把事物描写得具体、形象，收到“一叶落而知天下秋”的效果。　　这个文题，适合写成记叙文。要想体现出“读懂”，就要注意细节描写。如，“读懂母亲的唠叨”为题材，隐含的内容是之前并没有读懂母亲的话语，是因为一件或几件事才懂得唠叨其实也是一种爱。那么刻画的细节应该是让我们懂得的那一件事，可以是心理活动的描写，也可以是动作、神态、语言等描写。只有描写细节才更加生动、真实，才会让“读懂”更有说服力。【解答】,读懂　　进入初中，学业紧张，我与父亲相处的时间越来越少，我开始觉得父亲没有以前那么爱我了。　　一天，我因为留校值日，很晚才回家。天色已暗，天空中开始飘起雪花。我在岔路口犹豫着是否要走一条距离短但少有人行的小路。平日里，父亲工作忙，不怎么接我放学。我在路口纠结了很久，最终毅然决定走那条灯光昏暗的小路。我抓紧衣角，咬紧牙关，走进了巷口。忽明忽暗的灯光映得树影恍若鬼魅，风也呼呼作响，搅得我心神不宁。我壮着胆子大踏步向前走去，却觉得连自己的影子都诡异得吓人。那一刻，我忽然想起了父亲。　　一阵脚步声传来，我抬头一看，愣住了﹣﹣﹣竟然是父亲。只见他匆匆走来，看见我，就站在路灯下微笑着冲我招手。我揪着的心一下子落了地。借着忽明忽暗的灯光，我仔细观察起父亲来。他的两鬓已有些斑白，皱纹悄悄爬上了他的额头，他的身影也没有我记忆中那般高大了。我忽然沮丧地意识到，他不再是我记忆中的那个父亲了。我快步走上前，很乖地跟在他身后。父亲愉快地笑着，说：“我就猜到你会走这条僻静的小路，你是个坚强的孩子，我特地从这条路赶来接你！”父亲的及时迎接和温柔的话语像一缕春风，轻轻吹过，让我心中洒满阳光。这个瞬间，我理解了父亲对我深沉的爱，顿悟了亲情的温暖。　　在这条小路上，我和父亲静静地走着。父亲的背影有些佝偻，似乎要缩成一个小小的句号。在昏黄的灯光的映照下，父亲显得更苍老了。我鼻子一酸，泪水悄悄模糊了我的视线。小时候，我爬上父亲宽大的脊背就像爬上一座山，那座山把我托得很高很高，可以在喧闹的人群中望向很远的地方。后来，父亲的背又撑起了整个家。我记得他在夜晚默默加班工作的身影，记得他早早起床给我准备早饭的身影，也记得他因我的进步而露出骄傲的神情。在我眼里，这座山虽不及往日高大，却在我心目中仍旧伟岸。那一刻，我读懂了父亲。　　走在父亲身后的我希望路更长些，希望长大的自己能够多陪在父亲身边，陪他走过更长的时光！【点评】小时候，小作者眼中的父亲是一座“高山”；青春岁月里，父亲已经由一座高山弯曲成了“句号”，但不变的是父亲那深沉又伟大的爱。文章对父亲的描写细腻生动，通过语言、外貌等描写，刻画了一位为家庭生活而奔波劳碌的父亲形象，抒发了对父亲的感激敬爱之情，读来让人感同身受！29．【分析】,本题是命题作文。“那个影响了我的人”里面有几个关键性词语：影响、我、人。人是要写作对象的发出者；我，标志着文章要使用第一人称的写法；影响，可以理解为更好地成长、感受到力量等意思。写作时，应重点关注这几个词语。这应是一篇写人或者记事的文章，在写文章时，不能围绕着影响空发议论，要用具体的事例来写。这里的“人”可以是现实生活中的人：父母、老师、朋友等；也可以是历史人物或者名人：岳飞、辛弃疾、马云等，第二种思路等容易创新。该作文可分成两部分，前部分以记叙为主，结尾议论抒情。在表现成长时，可以使用语言、外貌、动作、心理等细节描写，使文章有血有肉，十分生动。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。【解答】那个影响了我的人从我呱呱坠地的那一刻开始，爸爸就是我的启蒙老师，他教会了我在自己的人生中怎样立足，他就是对我影响最大的那个人。在我五年级的时候，我的功课很差，成绩总在倒数，我受到了很多老师和同学的鄙视。在一次期中考试中，我荣幸的考了第一名，却是倒数的第一名，班主任叫全班同学拿试卷回家给家长签名。放学后，我拿着这张沉重的试卷回家，不知不觉走到了门口，我独自一个在家门口徘徊，不敢入门。下班回来的爸爸看见了我，便拉起我进了家门。太阳慢慢地从西边悄悄地下去了。夜幕降临了，我们也吃完了晚饭，爸爸坐在沙发上看电视，我拿着试卷到了他面前，他一看试卷，出乎我的意料，爸爸居然不批评，却轻轻地把我搂在怀里，慈祥地对我说：“我知你一定有事。”“您怎么会知道呢？”我惊讶地问。“因为在家门口，我就看见了你心事重重的样子”。爸爸漫不经心地说。我终于忍不住泪水，伤心地哭了起来。爸爸语重心长地说：“别哭了，怎能因为一次考试，而对自己的人生放弃呢？只要你竭尽全力了，再失败爸爸也不怪你的，加油吧！爸爸永远支持你。”我点了点头。在此后的日子里，我发奋拼搏，终于拿回了全班第五名的奖状。我知道，这张奖状有父亲的一份！还有一次，我去同学家玩，看见她家里有一盆玫瑰，我看着漂亮，心痒痒的便摘了一朵回家。回家后，我一五一十地告诉爸爸，爸爸二话不说地拉上我到街上买了一盆玫瑰，捧着那盆玫瑰到我同学家负荆请罪。那次以后，我没有再乱动过别人的东西！,在我脆弱时，爸爸给我鼓励；在我犯错时，爸爸使我改正。爸爸，谢谢您！您永远都是给我影响最大的那个人！【点评】文章布局合理，开始以一段带有情感的话为开篇点明题意，引出下文，然后叙述自己考试考差时、犯错时，爸爸对自己的教导，最后总结，表达自己的真情实感，语言流畅自然。30．【分析】这是一道材料式命题作文，并且已经限定了题目，所以，考生省却了拟题的环节，只需在选材上下功夫。“我最好的朋友”，要求写成记叙文。从所提供的材料可知，“朋友”的范围很广，既可以写人，写与你形影不离的同学，写你的父母，你的竞争对手；也可以写物，写你“满架的好书”，写你“外婆家的酸枣树”；还可以写你的爱好，如音乐、动物……内容的开放度相当大，这就大大降低了写作选材的难度。但是，它也给出了限制的条件，你要写的“朋友”，必须是你的“最好”，也就是“这个朋友”能使你孤独的心得到慰藉，能给你以走出逆境的勇气，给你以奋发向上的力量，是你的良师益友。因此，材料开头第一句“没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友”就是构思立意的关键。要想取得高分，你必须用令人信服的事实写出其间的变化过程，即你的这个“好朋友”是怎样给你以心灵的慰藉的，或者你是怎样从“他”身上获取力量的，等等。【解答】我最好的朋友“瓜子脸，长耳朵，粗脖子，梅花脚，会洗碗，会舔钵……”这是孩提时传唱的一首童谣，至今咀嚼起来还倍感亲切与甜蜜，也许这是因为我总忘不了我那儿时的狗朋友﹣﹣花子吧。其实，花子皮毛的色彩并不花，一身浅黄色的毛顺滑光亮。妈妈把它从外婆家抱回来，或许验证了一句俗语“狗跟抱来人”，从此它便喜欢上了妈妈，进而喜欢上了女性，从不和那些疯头野脑的小男生一起玩耍，甚至见到我老爸都要“汪汪汪”地叫个不停。老爸便妒嫉而风趣地叫它“花花公子”，“花子”一名由此而得。,花子总是与我形影不离。凭着它的聪慧和它灵敏的嗅觉功能，在玩耍和游戏中它给了我莫大的帮助，也给我们带来了无穷的乐趣。我和小伙伴们经常玩“捉迷藏”的游戏，它总是知趣地蹲在一旁默不做声地观看。当我一时半刻找不着对方时，它就主动来到我身边，帮我指出他们各自的藏身之处，然后又很快地回到原地方休息。我按照它的指点，便依次把他们一个个揪了出来。不管对方躲藏的地方多神秘，也逃不脱“高人”的火眼金睛。伙伴们觉得我很厉害，还一个劲地夸我是“神眼”。可他们万万没有想到，我的好朋友花子才是真正的“神眼”，他们也绝对想不到花子还有这套掩人耳目的狡猾招数！后来，它慢慢地长大，它那偏袒女性的情感也随之与日俱增。一次，我爸妈为一件小事斗起嘴来，进而升级，蛮不讲理的老妈便与老爸动起手来。这下可急坏了我的好朋友花子，它不问青红皂白，冲上前去就咬住了老爸的裤管往后拖，老妈很配合地将老爸往前面一扯，可怜的老爸来了一个“嘴啃泥”，更惨的是摔掉了两颗门牙。老爸气不打一处来，于是将矛头转向花子，花子一见情况不妙，赶紧夹着尾巴躲到我身后，气都不敢大声地出。手持木棒的老爸怕打狗误伤他的千金，只好悻悻地停止了这次报复行动。后来，老妈给了花子很多好处，除了改善它的伙食之外，还有一个优惠政策：把它纳入家庭成员，恳求我收它为友。哪里需要妈妈这多余的安排！其实，花子早就是我最好的朋友了。【点评】作者从“动物”的角度入手，选材突出了一个“趣”字，即狗的性格有趣，它是一个富有乐趣的“好色之徒”。整篇文章围绕名叫“花花公子”的小狗这一线索下笔。从名字的由来，捉迷藏中帮“我”找人，到帮“妈妈”打架，脉络清晰，叙事晓畅。文章开篇开门见山揭示主题，结尾画龙点睛，首尾呼应。中间的两处材料也围绕“朋友”二字泼墨。特别是第二则材料“帮妈妈打架”，开头部分仿佛与“朋友”没有多大干系，但在最后笔锋一转，写“花子”为了逃避“爸爸”的报复，躲在“我”的身后把“我”当成庇护神，就又回到了主题“朋友”上。