中考语文二轮专题训练：对联

中考专题训练——对联1.以下对联中，适合贴在敬老院大门口的一项是A．有口皆碑留赞誉无言凝志寄哀思B．生日里快乐吉祥祝福中前程辉煌C．四面荷花三面柳一城山色半城湖D．时盛世昌春不老丰衣足食寿弥高2.张岱之于湖心亭可谓情有独钟，他不仅写下了山水名篇《湖心亭看雪》，更在湖心亭留下了西湖名联，上联是：如月当空，偶以微云点河汉，请根据对联知识及内容，从下列选项中找出它的下联A．四季笙歌，尚有穷民悲夜月B．在人为目，且将秋水剪瞳神C．六桥花柳，浑无隙地种桑麻D．亭立湖心，俨如西子载扁舟3.语文课上，老师为同学们讲了一副趣联：传说明代有一位学台，在浙江天台山游览时，夜宿山中茅屋。次日晨起，见茅屋一片白霜，心有所感，随口吟出上联：天气大寒，霜降屋檐成小雪。联中嵌有三个节气，一气呵成，毫无痕迹，令人叫绝，引来后人对句无数。作为其下联，你认为下面几个选项中最恰当的一项是上联：天气大寒，霜降屋檐成小雪。日光端午，清明水底见重阳下联：________________________A．春雷惊蛰，谷雨润物到小满（平仄）B．今朝惊蛰，春分时雨到清明C．乌云遮月，谷雨纷纷到天明（词性不相对，节气）D．云集小暑，惊蛰山间芒种急（对仗有问题平仄）4.下列表述不正确的一项是（）A．契诃夫是苏联著名作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。B．传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。C．剧本是舞台演出的基础，是戏剧主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。D．书信和普通文章的区别，主要在体例格式上而不在内容上。5.北京有许多老字号常以对联来凸显产品或经营特色。以下对联依次对应“一得阁”“同仁堂”“全聚德”“张一元”这些老字号，完全正确的一项是①香酥嫩脆鲜全聚，德寿康宁福满弘②一艺足供天下用，得法多自古人书③同气同声济世济民，仁心仁术医国医人④茶香高山云雾质，水甜幽泉霜雪魂A．④②①③B．②③①④C．③④①②D．②④①③6.请你运用对联知识，为“两浙光风三月柳”选出下联A．齐家立业即文章B．千秋功业一楼书C．四面湖山依几席D．争与友人戏落红7.学科网（北京）股份有限公司,有人拟了一副对联。上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》，请你根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”选择与之对应的最为恰当的下联A．惩凶除恶，晁文艺界人士聚义梁山泊B．路见不平，鲁提辖拳打镇关西C．报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙D．棋差一着，青面兽痛失生辰纲1.恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一，孙伏园悼念鲁迅先生的挽联就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深，在下面对联的横线处，依次填写鲁迅先生作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是【补充材料】《吶喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作），《莽原米奔流》是鲁迅先生主编的刊物。踏，对野草，热风奔流，一生。痛，叹而已，十月噩耗，万众。A．毁灭彷徨莽原呐喊B．莽原呐喊毁灭彷徨C．莽原彷徨毁灭呐喊D．毁灭呐喊莽原彷徨2.请你运用对联知识，为“两浙光风三月柳”选出下联（）A．齐家立业即文章B．千秋功业一楼书C．四面湖山依几席D．争与友人戏落红3.老字号“王麻子”刀剪铺店门前有一副楹联，请你选出最恰当的一项是A．一艺足供天下用，得法多自古人书。B．纸背透春光是何人技艺，刀尖犁盛世乃在真功夫。C．雨过琴书润，风来翰墨香。D．剪裁奇妙随心动，斩切坚难任意行。4.阅读下面的文字，填入横线处最合适的一项是广福戏台藏身于荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆，是一座纯木结构建筑。这座古色古香的大戏台依水而建，一年四季都有免费演出，市民可以在水边凭石栏赏粵剧。文佳来到广福戏台，有感而发，写下一副对联。上联：登古台唱新韵演尽喜怒哀乐下联：A．临碧水着红装遍赏起承转合B．入云山对夕阳惯看秋月春花C．倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬D．戏楼里凭石栏品味唱念做打5.绍兴兰亭景区有一副楹联，上联为：雅集鸿文传百代，请从下列选项中找出它的下联。A．至乐无声唯孝悌B．流觞韵事足千秋C．来听渔鼓唱前朝D．愿无忘名士风流6.请你运用对联知识，为“门大要容千骑入”选出下联（）A．露花倒影柳屯田B．风摇钟磬落人间C．堂深不觉百男欢D．水光翻动五湖天7.自主学习时段，小组同学相约观看纪录片《楹联里的中国》。在分享笔记时发现，有一副长联，大家都未记录完整，只拼凑出下面的内容。横线处补充恰当的一项是学科网（北京）股份有限公司,上联：莫①_____：四围香稻，②_____晴沙，九夏芙蓉，③_____。下联：只④_____：几杵疏钟，⑤_____渔火，两行秋雁，⑥_____。A．①赢得②半江③三春杨柳④辜负⑤万顷⑥一枕清霜B．①辜负②万顷③三春杨柳④赢得⑤半江⑥一枕清霜C．①辜负②万顷③一枕清霜④赢得⑤半江⑥三春杨柳D．①赢得②半江③一枕清霜④辜负⑤万顷⑥三春杨柳1.鲁迅先生逝世后，社会各界人士同声哀悼，敬献挽联不可胜数。运用对联知识，将下面这副悼念先生的挽联补充完整，最恰当的一项是上联：笔①大野，胸怀日月光和热下联：墨洒②，夜度春秋慨而慷A．①耕②乾坤B．①耕②长河C．①写②乾坤D．①写②长河2.印刷博物馆为毕昇修建了铜像（如图），并计划在铜像旁设置一副对联赞颂毕昇的功绩。下面的四副对联，你认为最合适的一副是A．静思能事理，诚朴贯人生。B．开印刷之新境，播兰馨于千秋。C．轻摇一叶艾纸扇，巧刷一纸雕版画。D．楚辞汉赋，江山何磅礴；夏鼎周钟，文物足光辉。3.下列各项中划线短语使用准确的一项是（）A．在“最美乡村教师”的评选活动中，我们被很多优秀教师的事迹所感动．他们几十年扎根山寨乡村，为了那里的孩子，有的老师奉献了自己的全部，鞠躬尽瘁，马革裹尸，无怨无悔。B．某餐馆老板准备在门口贴一副对仗工整的对联．上联想好了：盘中餐粒粒皆辛苦弃之可惜；下联还只有后面四个字“量力而行”，想请隔壁的你帮忙补全下联前八个字．你给老板的答案是：一杯酒口口香又甜。C．晚餐后，一家人就各忙各的了：爸爸打开了电脑，妈妈在追那部让她魂牵梦绕的连续剧，我则来到了自己那个小书房，按亮了台灯，打开了作业本．我们各得其所，互不干扰。D．执着的故事不老﹣﹣愚公移山，夸父逐日，精卫填海；执着的人物不朽﹣﹣闻鸡起舞的祖逖，悬梁刺股的勾践．执要是坚持不懈，是锲而不舍，是一支永无休止符的进行曲。4.对联是我国独有的文学形式，它语言丰富，文学艺术性强。请根据上联，选出恰当的下联上联：竹深村路远下联：A．月照窗前竹B．日出钓船稀C．聊寄一枝春D．白鹭忽飞来5.请按照对联的基本要求，从上下联词性相同学科网（北京）股份有限公司,的角度判断，选出下列对得最好的一项，使其完整。上联：小村扬名千门富下联：A．勤劳致富奔小康B．伟业腾飞更辉煌C．红灯装点万家春D．有志农民显神通1.下列文学、文化常识表述有误的一项是A．古代文体多样，各具特色。“说”长于说理，如周敦颐的《爱莲说》；“铭”多用来警诫自己或称述功德，如刘禹锡的《陋室铭》。B．对联，是我国传统文化的瑰宝，它体现了汉字的魅力与传统文化的意蕴。“红妆带绾同心结，碧树花开并蒂莲”这副妙联就适合用来祝贺他人搬家。C．文言文中的称谓语非常丰富。如《孙权劝学》中的“孤”是古代王侯的自称，“卿″是古代君对臣的爱称，“大兄”是对朋友辈的敬称。D．《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，《伟大的悲剧》的作者是奥地利作家茨威格，《老王》是杨绛创作的回忆性散文。2.有同学拟写了描绘黄河风光的上联“白日依山腾紫气”，与它对仗可作为下联的最恰当的一项是A．万里黄河绕黑山B．黄河入海涌春潮C．黄河九曲抱关来D．黄河一线下秦川3.阅读下面的文字，请你为三坊七巷中衣锦坊的一副楹联选择恰当的下联。在福州三坊七巷，曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴。观戏听曲历来是百姓的喜乐之事，有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台，时常唱演些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目，为坊巷的生活平添了无穷的乐趣。衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一保存至今的水上戏台，其设计精美，意境雅致。夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人所称道。上联：春暖华堂人衣锦下联：（只填序号）A．管竹琴弦乐齐鸣B．婉转莺歌凌紫烟C．千秋雅调遥相闻D．月明水榭客听歌4.恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和他主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是踏，刈野草，热风奔流，一生；痛，叹而已，十月噩耗，万众。A．毁灭彷徨莽原呐喊B．莽原呐喊毁灭彷徨C．莽原彷徨毁灭呐喊D．毁灭呐喊莽原彷徨5.在中国传统文化中，萱草、椿树常被用来比喻母亲、父亲。最近，为祝贺你的朋友文宇兄弟二人的父母结婚二十周年，你准备奉上一副贺联，并拟出上联“椿萱并茂”，最佳下联应是A．举案齐眉B．父爱母慈C．棠棣同馨D．兄弟孝悌学科网（北京）股份有限公司,1.从传统文化角度看，下列说法中正确的一项是A．中秋班会上，主持人要求同学们吟诵关于中秋节的古诗，小张吟诗道：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”B．黄教授得知我们这帮学生要去拜访他，早早恭候在家。C．朋友乔迁之喜，小顾写了一副“新厦落成增瑞气，华门安居进财源”的对联送给他。D．小徐和同学在谈论文言文中的称谓，他说“柳河东”属于以书斋名称呼，“杜工部”属于以官名称呼。2.宣传组打算用古诗词的意象创作一副对联，印在书签上作为纪念品赠送给观众。下面横线处填入词语恰当的一项是上联：明月①，长亭一曲，过客离愁②下联：清风③，细雨千弦，旷野归鸿④A．①醉人②不禁秋③映江④都入酒B．①映江②不禁秋③醉人④都入酒C．①醉人②都入酒③映江④不禁秋D．①映江②都入酒③醉人④不禁秋3.下列表述不正确的一项是A．契诃夫是苏联著名作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。B．传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。C．剧本是舞台演出的基础，是戏剧主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。D．书信和普通文章的区别，主要在体例格式上而不在内容上。4.下列对联中对仗不够工整的一项是A．洞帘水挂水帘洞山果花开花果山（回文联）B．山羊上山，山碰山羊角水牛下水，波没水牛腰（顶针联）C．因荷（何）而得藕（偶）有杏（幸）不须梅（媒）（谐音联）D．翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）5.纪念册选用同学们的观展感受作结束语，对其中的对联补充恰当的一项是看完这个书画特展，苏轼在我心中的形象更具体了，总觉得看到一个憨厚的四川胖子在冲着我笑。他虽然被贬黄州五年，但相比于后来广东惠州的野菜麦饭、海南儋耳的蛮地之花，仍觉山水清幽。正如清代张之洞在对联中所写“五年间谪官栖迟，①，②；三苏中天才独绝，③，④”。这种心态让我感到，即便今年的疫情让我们都经历了前所未有的困难，也要慢慢学着豁达，每天都要笑对生活，有所收获。A．①较量惠州麦饭儋耳蛮花②哪得此清幽山水③若论东坡八诗赤壁两赋④还是公游戏文章B．①若论东坡八诗赤壁两赋②哪得此清幽山水③较量惠州麦饭儋耳蛮花④还是公游戏文章C．①还是公游戏文章②较量惠州麦饭儋耳蛮花③哪得此清幽山水④若论东坡八诗赤壁两赋D．①哪得此清幽山水②较量惠州麦饭儋耳蛮花③若论东坡八诗赤壁两赋④还是公游戏文章学科网（北京）股份有限公司,1.雁翔同学有手机对联并归类的好习惯。现在他将下列有关书法的对联整理在了一起，但是其中有一副不属此类，请你帮他找出来。（）A．大力可能通纸背，尖豪仍觉吐花香B．书到用时方恨少，事非经过不知难C．紫玉池中含雨露，白银笺上走龙蛇D．贮水养来青玉案，和烟磨成紫云溪2.下面是一副打散的对联，请根据已排定的部分，运用对联知识，重新排序组合。（只填序号）①夜雨挑灯②欣赏经典③卧吟《离骚》泪下④春宵载酒⑤闲读《聊斋》魂惊⑥感怀先贤上联：下联：④3.“慢生活”绝非一种懒散的生活态度，而是一种谨慎用心的生活方式。如果我们用慢镜头播放生活，就会发现其中更多的美好。请根据你对“慢生活”的理解补写下面的对联。上联：缓半拍，风轻云淡下联：4.水清了，山绿了，生态建设让抚顺更宜居。“环境是生存之基，发展之本，青山绿水是最宝贵的财富。我们一定要保护好抚顺的山山水水，让蓝天永驻、碧水长流，让我们的家乡更美丽、城市更宜居。”市长栾庆伟说。下面是某同学撰写的赞美家乡生态建设的对联，请你根据上述文字，将对联补充完整。上联：抚，编制生态丽景。下联：顺淡云轻风，打造。5.请你根据文章的中心思想，给“驿路梨花处处开”对出下联。上联：驿路梨花处处开下联：6.完成下面的对联题。一年秋天，某市文联组织青年作者到赤峰采风。一位诗人看到满山红叶似火，触景生情，吟出一个上联：赤峰红叶浓叶红峰赤。然后让大家对下联，一时间无人能对。因为下联也要含有一个地名，还要符合从头读或从尾读内容完全一样，而且“叶红”与“峰赤”还得是因果关系。诗人自己也没有对出。第二年夏天，这位诗人到青岛旅游，看到青岛到处都是绿树，脑海中立刻浮现出去年吟出的上联来，触景成句，对出了下联：7.完成对联题时，小可和轩轩先后写下了“雨花石”“莫愁湖”“黄山路”“白鹭洲”等，她们对“白鹭洲”最满意。请运用对联知识作比较，说说“白鹭洲”好在哪里。学科网（北京）股份有限公司,①与“雨花石”相比，“白鹭洲”好在：②与“莫愁湖”相比，“白鹭洲”好在：③与“黄山路”相比，“白鹭洲”好在：1.“读鲁迅”综合实践题。学校开展“鲁迅读书月”活动，主题是“鲁迅与我们的学习生活”。请你按要求完成以下任务。活动一：走进作品。要求每位同学推荐一篇课外读过的鲁迅作品，并写出一句推荐语。你推荐的作品：《》，你的推荐语：。活动二：认识鲁迅。要求同学谈谈“你心目中的鲁迅”。下面是同学们收集到的有关鲁迅的材料。有的同学建议根据这些材料拟一副对联来概括我们心目中的鲁迅形象。现在，已有同学拟了一则下联，请你写出上联。材料一：鲁迅先生“关于自己”的话。在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。我是不写自传也不热心于别人给我作传的，因为一生太平凡。倘使这样的也可以做传，那么，中国一下子可以有四万万部传记，真将塞破图书馆。我觉得古人写在书上的可恶思想，我的心里也常有……材料二：几个生活细节。孙伏园回忆：我随鲁迅先生旅行，如到陕西，到厦门，到广州，我的铺盖常常是鲁迅先生替我打的。耶稣常为门徒洗脚，我总要记起这个故事。北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤。他对朋友说：“你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花。你看我的铺板，我从来不愿意换厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了。”上联：，下联：清廉贤达不辞劳苦。2.根据课文表达的主题，请你试着对出“驿路梨花处处开”的下联。上联：驿路梨花处处开下联：3.下面是陈毅为鲁迅逝世写的一副挽联，上联的次序乱了，请重排序号：①懂得进退攻守②要打叭儿落水狗③岂仅文坛闯将④临死也不宽恕下联：莫作空头文学家，一生最恨帮闲，敢于嬉笑怒骂，不愧思想权威4.请根据你对课文内容的理解，将下面的对联补充完整。上联：百草乐园享学科网（北京）股份有限公司,下联：求成长新知学科网（北京）股份有限公司,答案1.【答案】D2.【答案】B【解析】对联要求上下联字数相等、结构相同、词性相对、内容相关。结合上联“如月当空”可知，“如”是介词，“月当空”是主谓结构，“四季笙歌”、“六桥花柳”、“亭立湖心”词性、结构均与之不同，据此可排除。故选：B。3.【答案】B【解析】解答这道题，我们要熟知对联的基本知识，对联即对偶，要求字数相等，词性相对，意义相关，抓住这个特点，我们可以做了，分析上联：联中嵌有三个节气，大寒，霜降，小雪。按照以上要求，选择B。B句中“惊蛰”“春分”“清明”适合这一特点，而且符合对联的特征。4.【答案】A【解析】【分析】本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可A项表述不正确,契诃夫是俄国作家,不是苏联作家故答案为:A。【点评】本题考查学生对作家作品的识记与辨析能力。解答文学文化常识类试题,关键在平时的识记与积累。文学常识正误的判断点是:这类题的判断点是:作者的名(〔字、号)、称谓、生活时代:作品的名称、体裁、人物、内容(情节)、主题、风格、流派等。抓住各项表述的要点,根据知识积累判断正误即可。5.【答案】B【解析】“一得阁”是北京的地方传统手工艺品，以生产墨汁而闻名，与“②一艺足供天下用，得法多自古人书”匹配；“同仁堂”是对中医药传统的献礼，也是对中医药事业的见证，与“③同气同声济世济民，仁心仁术医国医人”匹配；“全聚德”被国家工商总局认定为“驰名商标”，是我国第一例服务类中国驰名商标，全聚德烤鸭肉质鲜美，适合许多人吃，与“①香酥嫩脆鲜全聚，德寿康宁福满弘”匹配；“张一元”是张一元茶庄的品牌名，与“④茶香高山云雾质，水甜幽泉霜雪魂”匹配。故选B。6.【答案】B【解析】对联要求字数相等，词性相对，意义相关。7.【答案】A【解析】本题考查学生对对联知识的掌握。要求学生了解对联常识，明确对联特点要求，如字数、词性、平仄等要求。这里学生应该比较辨别。“降妖伏魔”是两个并列的词语组成，正好对“惩凶除恶”，而且两个词的词性也一样，“取经路”正好和“梁山泊”相对，都是指的某个地方。故选A。8.【答案】B9.【答案】B学科网（北京）股份有限公司,【解析】【分析】解答这道题,我们要熟知对联的基本知识,对联即对偶,要求字数相等,词性相对,意义相关,抓住这个特点,我们可以做了,分析上联:与上联对应呈现这个特点的是B,故选:B【点评】本题考查的是对联的知识10.【答案】D【解析】A.“一艺足供天下用，得法多自古人书。”是“一得阁”；B.“纸背透春光是何人技艺，刀尖犁盛世乃在真功夫。”描写的是“剪纸”；C.“雨过琴书润，风来翰墨香。”出自“庐山白鹿洞书院”。D.“剪裁奇妙随心动，斩切坚难任意行。”出自北京“王麻子”刀剪专营店的楹联。上联是“剪裁奇妙随心动”，说的是裁缝的得心应手，要靠一把锋利的剪刀。下联是“斩切艰难任意行”，说的是厨师剁骨切肉要靠一把锋利的厨刀。11.【答案】C12.【答案】B13.【答案】C【解析】本题考查的是对联的知识。解答这道题，我们要熟知对联的基本知识，对联即对偶，要求字数相等，词性相对，意义相关。A．露花倒影柳屯田；B，风摇钟磬落人间；C．堂深不觉百男欢，与上联对应；D．水光翻动五湖天；故选：C。14.【答案】B【解析】此题考查对联知识。上联中，“莫”意思是“不要”，可以判断应该是“莫辜负”；“晴沙”应该是“万顷”，极言广阔；结合“香稻”“芙蓉”可以判断写的春夏时节，所以应该是“三春杨柳”。根据下联“秋雁”一词，可以判断这是秋季，所以应该是“一枕清霜”。故选B。15.【答案】B【解析】对联的特点是字数相等，断句一致；内容相关，上下衔接；词性相对，位置相同；仄起平收。因为是“大野”，用“耕”比用“写”更形象；“大野”与“长河”的结构是一致的。所以选B项。16.【答案】B【解析】本题考查对联的内容，主题是赞颂毕昇的功绩，文段介绍毕昇的功绩是在原有雕版印刷基础上发明胶泥活字印刷术，因此B选项最合适。17.【答案】C【解析】【分析】A马革惠尸:用马皮把尸体妻起来。指英勇牺牲在战场。句中指“老师”,不台语境B.一杯酒口口香又甜:“盘中餐”和“一杯酒”不对仗,“皆辛苦”与“香又甜”不对仗C各得其所:原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。符合语境D县梁刺股:形容刻苦学习。勾践不是“刻苦学习”,而是“卧薪尝胆故选:C。【点评】本题主要考查成语的使用。解答此题的关键是掌握相关成语的意思,正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等。解答时联系上下文,从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。此题主要考查正确使用词语(成语)的能力。“各得其所”有后起意,注意区分。学科网（北京）股份有限公司,18.【答案】B19.【答案】C20.【答案】B【解析】本题考查文学和文化常识。B项“同心结”“并蒂莲”一般形容的是夫妻，所以这副对联是用来祝贺他人新婚的。因此，选B。21.【答案】B22.【答案】D【解析】衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一保存至今的水上戏台，其设计精美，意境雅致。夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人所称道。23.【答案】B【解析】注意词性的搭配以及对联内容所表达的情感。24.【答案】C【解析】A选项“举案齐眉”形容夫妻互相尊敬，与上联意思重复，且不对仗；B选项“父爱母慈”与上联意思重复，且不对仗；C选项“棠棣”出自《诗经·小雅·常棣》篇，“常棣”也作“棠棣”，后常用以指兄弟。“椿萱”对“棠棣”，分别指父母和兄弟；“并茂”对“同馨”，意义分别为健康、美好，上下联对仗；D选项“孝悌”意为孝敬父母、尊重爱护兄弟姐妹。“并茂”和“孝悌”不对仗。故选C。25.【答案】C【解析】本题考查文化常识。A项“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”描述的是重阳节，不符合前文的中秋节。B项“恭候”是敬辞，不能用老师等学生的语境中。D项“柳河东”，是因柳宗元在河东为官过，所以世人称其为“柳河东”。因此，本题选C。26.【答案】D【解析】根据对联尾字仄起平收的特点，仄声为三、四声，平声为一、二声，可知②为“都入酒”，④为“不禁秋”；根据逻辑关系，“明月”可以“映江”，而“清风”不能，可知①为“映江”，③为“醉人”。27.【答案】A【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节。根据问题作答即可。A项表述不正确。契诃夫是俄国作家。不是苏联作家。28.【答案】B29.【答案】A【解析】根据材料“广东惠州的野菜麦饭、海南儋耳的蛮地之花，仍觉山水清幽”，①应该是“较量惠州麦饭儋耳蛮花”，②应该填“哪得此清幽山水”，排除BCD。故选：A。30.【答案】B【解析】学科网（北京）股份有限公司,【分析】A、C、D都是有关书法的对联。“书到用时方恨少,事非经过不知难”的意思是:知识总是在运用时才让人感到太不够了,许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。这是一副劝勉联,对联虽浅显易懂,却蕴含着深刻的哲理故选:B点评】此题考查的是对联的内容的理解,解答时需要仔细体会对联的内涵。做好本题需要不断扩大知识面,对著名的对联有定积累31.【答案】⑥；①；③；②；⑤32.【答案】【第1空】慢步,鸟语花香【解析】【分析】解析:上联的“缓”为形容词,下联应该对“慢”之类的词语;上联的“半”为数词,下联也应该对“—°之类的词语;上联的“风轻云淡为并列短语,下联也应该对一个并列短语。答案示例:慢一步,鸟语花香点评】本题要结合对联常识来分析。首先,上下联的字数必须相等,不能用重复的字。其次,上联的末一字必须是仄声,下联的末一字必须是平声。第三,上下联的句式必须一致(词类相当,结构相应)。第四,上下联的平仄要相对立,上联要用平字的地方,下联就得用仄声字,反过来也一样。第五,上下联意思可以相近或相反,可以只说一事,也不妨分说两事。本题考查补写对联的能力。解答此类问题,首先要了解对联的常识,然后题干给出的内容进行分析,最后结合上联的内容和格式进行仿写。33.【答案】【第1空】青山绿水【第2空】宜后美城【解析】【分析】参照下联“淡云清风”可考虑上联前半句应为四个字,“云、“风”都是名词,要用一个形容词来修饰,两词之间并且是并列关系,所以可以用“青山绿水”。从“生态丽景”可以得出下联最后的空应是四个字,前面一词是形容词,后面一词是名词,还要考虑前面题干中市长的话“让我们的家乡更美丽、城市更宜居”,可选用“宜居美城”,答案不唯一答案:青山绿水宜居美城【点评】本题考查对联,需要注意以下情况:①上下句字数相等。②上下句意思相近或相反,有时上下句意思上具有承接、递因果、假设、条件等关系。③上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。做好本题要掌握写对联的基本方把握住词性,前后意思的一致,更要多加练习,反复揣摩。34.【答案】示例：雷锋精神代代传35.【答案】青岛绿树稠树绿岛青36.【答案】【第1空】略【第2空】略【第3空】略【解析】【分析】对联的设置,考查的是学生正确运用和理解语言及运用对偶的修辞手法。注意分析语言的简明、连贯、得体。尤其是要对本地人文资源有充分了解。【点评】对联要求上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。37.【答案】朝花夕拾；朝花夕拾，温故知新；俭朴热忱甘于奉献学科网（北京）股份有限公司,【解析】本题考查的是学生语言文字综合运用能力，多阅读学习多积累记忆是提升这项能力的不二法门。在推荐作品上同学们可以根据自己的喜好自由发挥，但要注意两点一是要是鲁迅先生的作品，二是推荐语要符合作品能用上修辞手法最好，例如答案示例这样。在写上联的时候我们需要结合材料，发现鲁迅先生有着“生活简朴”“奉献自我”等等精神，所以仿照下联的句式对出上联例如“俭朴热忱甘于奉献”，注意答题语言的简练精确切合题意，言之有理即可得分。38.【答案】雷锋精神代代传（或：公德之心人人有）39.【答案】②④①③40.【答案】自然趣味；三味书屋学科网（北京）股份有限公司