2020年江西省中考化学试卷

2020年江西省中考化学试卷一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上）1．（2分）医疗急救中输氧，其中“氧”指的是（　　）A．氧气B．二氧化碳C．臭氧D．二氧化硫2．（2分）通常情况下，下列物质属于可燃物的是（　　）A．大理石B．小木条C．玻璃D．泥沙3．（2分）人体缺碘会诱发的疾病是（　　）A．贫血B．夜盲症C．骨质疏松D．甲状腺肿大4．（2分）下列做法违背节水理念的是（　　）A．防止水龙头滴漏B．采用大水漫灌农作物C．使用节水器具D．循环利用工业用水5．（2分）下列有关操作错误的是（　　）A．读B．闻C．拿D．滴6．（2分）2020年6月23日，“北斗三号”收官之星发射成功。标志着我国“北斗”信号实现全球覆盖。发射用的火箭燃料之一为液氢，下列关于该燃料的说法不合理的是（　　）第37页共37页 A．热值高，推力大B．反应方程式是2H2+O2点燃¯2H2OC．绿色无污染D．贮存、运输和加注都容易7．（2分）下列离子能在含有硫酸的溶液中大量共存的是（　　）A．Mg2+、NO3﹣B．Na+、CO3﹣C．K+、OH﹣D．Ba2+、Cl﹣8．（2分）下列实验方案合理的是（　　）实验目的所用试剂或方法A检验氧气通入澄清石灰水B鉴别硬水和软水取样，加入明矾C除去氯化钾溶液中的碳酸钾加入适量的稀硝酸D自制酸碱指示剂将捣烂的牵牛花用酒精浸泡后过滤A．AB．BC．CD．D9．（2分）归纳总结是学习化学的常用方法，下列知识归纳错误的是（　　）A．氧化物都含氧元素B．清除油污的原理都是利用乳化作用C．物质的用途主要由物质的性质决定D．人类需要的大部分能量都是由化学反应提供10．（2分）下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）第37页共37页 A．向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰B．在密闭容器中用足量红磷测定空气中氧气的含量C．向一定量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中滴加氢氧化钡溶液D．向一定量的铜粉中加入硝酸银溶液二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分。先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题的选择2分，填充1分）11．（3分）下列变化属于缓慢氧化的是　　A．动植物呼吸B．碳酸分解C．甲烷燃烧D．　　第37页共37页 12．（3分）建造北京大兴国际机场使用了大量钒钢，如图是钒在元素周期表中的信息及原子结构示意图，由此可获得的信息是　　A．钒属于非金属元素B．钒的中子数为50.94C．钒原子核外有4个电子层D．图中x＝　　13．（3分）下列物质的溶液能使无色酚酞变红色的是　　A．醋酸B．氨水C．蔗糖D．　　14．（3分）“世界VR看中国，中国VR看南昌”。生产VR（虚拟现实）设备的材料之一是硅，工业制取高纯硅其中一个反应的微观示意图如图。下列结论正确的是　　A．甲的化学式为SiH4B．反应中乙和丁的分子个数比为1：2C．丙是由离子构成D．丁中氯元素的化合价为　　价第37页共37页 15．（3分）甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是　　A．乙的饱和溶液升温后溶质的质量分数会变大B．仅用降温至0℃的方法可将a点的甲溶液转化为饱和溶液C．t2℃时等质量的甲、乙饱和溶液中溶剂质量：甲＜乙D．除去甲中混有的少量乙宜采用的结晶方法是　　三、填空与说明题（本大题包括5小题，共30分）16．（4分）最新发现。“六神丸”（含麝香等六味中药）具有较好的抗肺纤维化作用，麝香中含有麝香酮、氯化钾、硫酸钠、碳酸铵等物质。据此用化学用语填空：（1）含有的一种金属元素　　；（2）n个硫酸根离子　　；（3）碳酸铵[（NH4）2CO3]中氮元素显﹣3价　　；（4）其中由两种元素组成的盐　　。17．（7分）复学防疫，化学助力。（1）起床后，测体温。测体温时水银体温计中汞柱会上升的微观原因是汞原子　　。（2）上学时，戴口罩。制作口罩用的无纺布面料主要是聚丙烯[（C3H6）n]，聚丙烯中碳、氢元素的质量比为　　。（3）到校后，勤消毒。过氧乙酸用于教室消毒，其化学性质不稳定，分解的化学方程式为：2C2H4O3═2C2H4O2+X↑，则X的化学式为　　第37页共37页 。用于手部消毒的酒精溶液属于易燃物，使用时要注意安全，酒精燃烧的化学方程式为　　。（4）用餐时，讲营养。如午餐仅食用米饭、红烧肉、鸡蛋汤、牛奶，从均衡营养角度出发还应补充的一种食物是　　。18．（6分）“二十四节气”是我国上古农耕文明的产物，农耕生产与节气息息相关。（1）谷雨﹣﹣时雨乃降，五谷百果乃登。正常雨水pH≈5.6是由于空气中的　　溶解在雨水中造成的；稻谷碾米时，将谷壳和米粒分开发生的是　　（填“物理”或“化学”）变化。（2）小满﹣﹣小满不满，麦有一险。为促进小麦生长，需追加肥料，下列肥料属于农家肥的是　　（填序号）。A．铵磷钾B．磷矿粉C．草木灰D．碳酸氢铵（3）白露﹣﹣白露满地红黄白，棉花地里人如海。棉花属于　　（填“天然纤维”或“合成纤维”），鉴别棉纤维和羊毛纤维的方法是　　。19．（5分）2019年诺贝尔化学奖授予对锂离子电池研究作出贡献的三位科学家。如图是从钴酸锂废极片[主要成分为钴酸锂（LiCoO2）]中回收得到Co2O3和Li2CO3的一种工艺流程。（1）操作1中，粉碎废极片的目的是　　；第37页共37页 （2）实验室中完成操作2时，需用到的玻璃仪器是　　（填一种即可）；（3）操作4中，在高温条件下，CoC2O4在空气中反应生成Co2O3和二氧化碳，化学方程式为　　；（4）操作5中，Li2CO3晶体用热水洗涤比用冷水洗涤损耗更少，说明Li2CO3的溶解度随温度升高而　　。20．（8分）如图所示“天宫号”化学空间站的舱室分别代表初中化学常见物质。图中“→”表示转化关系，“一”表示相互能反应，所涉及反应均为初中常见的化学反应。已知A是最常用的溶剂，D的俗名叫烧碱，E是人体胃液中含有的酸，A、B、E、F分别属于四种不同类别的化合物，C是由三种元素组成的化合物。（1）A的化学式为　　；（2）C与F反应的基本类型是　　；（3）C→D反应的化学方程式为　　；（4）空间站迎来了首批访问者，他们搭乘的载人舱X与连接舱C成功对接（如图所示），则载人舱X代表的的物质可能是　　（填序号）。A．CB．CO2C．Fe2O3D．CaCO3第37页共37页 四、实验与探究题（本大题包括3小题，共25分）21．（8分）根据如图回答有关问题：（1）图一中仪器①的名称是　　。（2）实验室用A装置制氧气的化学方程式为　　。欲收集一瓶较纯净的氧气，可从图一中选择的收集装置是　　（填字母）。（3）图二中E是小组同学组装的实验室制二氧化碳气体的发生装置，该装置的优点是　　；为了解装置具有该优点的原因，他们在装置E中连接压强传感器（如图F），从而测定实验中试管内气体压强变化的情况（如图G）。下列说法正确的是　　（填序号，双选）。Ⅰ．ab段试管中液面逐渐上升Ⅱ．bc段石灰石与稀盐酸脱离接触Ⅲ．c点的对应操作是打开弹簧夹第37页共37页 22．（8分）某班同学取用相同总质量的木炭粉和氧化铜的混合物，按图示装置进行实验。实验过程中发现有的小组“黑色固体变红色”这一实验现象不明显。小组同学对此异常现象进行如探究。【知识回忆】碳和氧化铜反应的化学方程式为C+2CuO高温¯2Cu+CO2↑，理论上碳和氧化铜的质量比为　　。【作出猜想】产生异常现象可能与所取用木炭粉和氧化铜的质量比有关。【实验探究】小组同学用总质量相同但质量比不同的木炭粉和氧化铜的混合物（不考虑其中杂质），分别进行实验，部分实验现象记录如下：实验序号m（C）：m（CuO）实验后A处试管中固体颜色C处导管口的现象11：8红色固体中有少量黑色固体尾气燃烧21：9红色固体中有较少量黑色固体尾气燃烧31：10红色固体中有很少量黑色固体尾气不燃烧41：11红色固体中有极少量黑色固体　　51：12红色固体中无黑色固体尾气不燃烧61：13红色固体中有较多黑色固体尾气不燃烧【交流讨论】（1）推测实验4中“C处导管口的现象”是　　。（2）上述探究可得出，实验时所用木炭粉和氧化铜的质量比控制在1：10～1：12之间，可观察到黑色固体明显变红，同时还可减少　　（填化学式）排放，防止空气污染。（3）检验实验6反应后A处试管中黑色固体物质，可滴加的试剂是　　，观察到的现象是　　。第37页共37页 【反思评价】分析发现，实验5中m（C）：m（CuO）比值与理论值不符，实验后却无黑色固体残留。请用化学方程式解释实验中过量的黑色固体消失的原因：　　（写一个即可）。23．（9分）小组同学收集了某种铝制易拉罐，剪成条状并打磨后进行如图所示实验，发现纯铝片表面有划痕。【发现问题】根据所学知识，合金的硬度比组成它的纯金属硬度更　　，结合上述现象，可得出该易拉罐不是纯铝制作。那么易拉罐中除铝外，还含有什么金属呢？【查阅资料】①铝制易拉罐中的主要成分是铝，可能还含有镁、铁。②铝能与氢氧化钠溶液反应：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑；镁和铁不能与氢氧化钠溶液反应。【作出猜想】该易拉罐的金属组成除铝外，可能还含有镁、铁中的一种或两种。【实验设计】小明取打磨后的铝制易拉罐样品按如下方案进行实验：实验步骤实验现象解释与结论（1）取一定量的样品于烧杯中，加入足量的　　溶液，充分反应后，过滤、洗涤、干燥；固体表面有大量气泡产生；过滤后得到黑色粉末。样品中含铝（2）取少量上述黑色粉末于试管中，加入足量的稀盐酸。有气泡产生，溶液变成浅绿色。样品中含铁，发生反应的化学方程式为　　。【实验结论】小明得出该易拉罐是由铝和铁组成。第37页共37页 【反思评价】其他同学分析后认为小明的实验方案不严谨，理由是　　；大家认为应该补充下列实验：取步骤（1）中少量黑色粉末于试管中，加入某种金属的盐溶液后，如果无现象产生，则小明的结论正确。你认为加入的盐溶液中阳离子对应的金属理论上可以是　　（填一种即可）。【拓展应用】如图为国家颁布的“城市生活垃圾分类标志”，废弃易拉罐应放入标有　　（填序号）图标的垃圾桶内。五、计算题（本大题包括1小题，共10分）24．（10分）“二氧化碳的实验室制取与性质”实验活动产生的废液中含稀盐酸，需先测定其溶质质量分数后进行处理。（杂质不参加反应）（1）实验时需配制50g5%的氢氧化钠溶液，若用氢氧化钠固体和水来配制。则需称量氢氧化钠固体的质量为　　g。（2）取20g废液样品于烧杯中，向其中逐滴加入5%的氢氧化钠溶液，恰好完全反应时共消耗氢氧化钠溶液16g。计算废液中盐酸的溶质质量分数。（写出计算过程）（3）恰好完全反应时烧杯中的溶液所含粒子数目关系：Na+　　Cl﹣．（填“＞”、“＝”或“＜”）。第37页共37页 2020年江西省中考化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上）1．（2分）医疗急救中输氧，其中“氧”指的是（　　）A．氧气B．二氧化碳C．臭氧D．二氧化硫【分析】根据气体的性质与用途来分析解答。【解答】解：氧气能够供给呼吸，所以可用于医疗急救。即这里的“氧”指的是氧气。故选：A。2．（2分）通常情况下，下列物质属于可燃物的是（　　）A．大理石B．小木条C．玻璃D．泥沙【分析】根据属于可燃物的物质，应具有可燃性，进行分析判断。【解答】解：A、大理石不具有可燃性，不属于可燃物，故选项错误。B、小木条具有可燃性，属于可燃物，故选项正确。C、玻璃不具有可燃性，不属于可燃物，故选项错误。D、泥沙不具有可燃性，不属于可燃物，故选项错误。故选：B。3．（2分）人体缺碘会诱发的疾病是（　　）A．贫血B．夜盲症C．骨质疏松D．甲状腺肿大【分析】元素与人体健康的关系非常重大。根据元素与人体健康的关系、缺乏症分析判断。【解答】解：A．贫血是由于人体缺铁引起的，故A错误；第37页共37页 B．夜盲症是缺乏维生素A引起的，故B错误；C．骨质疏松是由于人体缺钙引起的，故C错误；D．甲状腺肿大是由于人体缺碘引起的，故D正确。故选：D。4．（2分）下列做法违背节水理念的是（　　）A．防止水龙头滴漏B．采用大水漫灌农作物C．使用节水器具D．循环利用工业用水【分析】根据节约用水的具体做法来分析解答。【解答】解：A．防止水龙头滴漏可以节约用水，不合题意；B．采用大水漫灌农作物会造成大量的水蒸发、渗漏，会造成水的浪费，符合题意；C．使用节水器具可以节约用水，不合题意；D．循环使用工业用水可以节约用水，不合题意。故选：B。5．（2分）下列有关操作错误的是（　　）A．读B．闻C．拿D．滴【分析】A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。第37页共37页 B、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断。C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。D、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。【解答】解：A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确。C、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误。D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确。故选：C。6．（2分）2020年6月23日，“北斗三号”收官之星发射成功。标志着我国“北斗”信号实现全球覆盖。发射用的火箭燃料之一为液氢，下列关于该燃料的说法不合理的是（　　）A．热值高，推力大B．反应方程式是2H2+O2点燃¯2H2OC．绿色无污染D．贮存、运输和加注都容易【分析】根据氢气燃烧生成水，结合氢气作为燃料的优点，进行分析判断。【解答】解：A、氢气燃烧热值高，放热量多，推力大，故选项说法正确。B、氢气燃烧生成水，反应的化学方程式为2H2+O2点燃¯2H2O，故选项说法正确。C、氢气燃烧生成水，绿色无污染，故选项说法正确。第37页共37页 D、氢气的密度小、氢气的熔点（﹣259℃）和沸点（﹣252℃）很低，贮存、运输和加注都不容易，故选项说法错误。故选：D。7．（2分）下列离子能在含有硫酸的溶液中大量共存的是（　　）A．Mg2+、NO3﹣B．Na+、CO3﹣C．K+、OH﹣D．Ba2+、Cl﹣【分析】根据离子间能否结合产生气体、沉淀或是水以及离子的颜色进行分析解答即可。【解答】解：A、该组中的离子能在含有硫酸的溶液中大量共存，故本选项符合题意；B、CO3﹣与硫酸溶液中的H+结合有气体生成，不能共存，故本选项不符合题意；C、OH﹣与硫酸溶液中的H+结合有水生成，不能共存，故本选项不符合题意；D、Ba2+与硫酸溶液中的SO42﹣结合有沉淀生成，不能共存，故本选项不符合题意；故选：A。8．（2分）下列实验方案合理的是（　　）实验目的所用试剂或方法A检验氧气通入澄清石灰水B鉴别硬水和软水取样，加入明矾C除去氯化钾溶液中的碳酸钾加入适量的稀硝酸D自制酸碱指示剂将捣烂的牵牛花用酒精浸泡后过滤A．AB．BC．CD．D【分析】A、根据氧气的检验方法，进行分析判断。B、根据硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，进行分析判断。C、除杂质题至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。第37页共37页 D、根据某些植物的花瓣的汁液可作酸碱指示剂，进行分析判断。【解答】解：A、检验氧气，应将带火星的木条伸入瓶中，故选项实验方案不合理。B、加入明矾，能对杂质进行吸附，使杂质沉降，不能鉴别硬水和软水，故选项实验方案不合理。C、碳酸钾能与适量的稀硝酸反应生成硝酸钾、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钾，不符合除杂原则，故选项实验方案不合理。D、某些植物的花瓣的汁液可作酸碱指示剂，将捣烂的牵牛花用酒精浸泡后过滤，可用于自制酸碱指示剂，故选项实验方案合理。故选：D。9．（2分）归纳总结是学习化学的常用方法，下列知识归纳错误的是（　　）A．氧化物都含氧元素B．清除油污的原理都是利用乳化作用C．物质的用途主要由物质的性质决定D．人类需要的大部分能量都是由化学反应提供【分析】A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。B、根据常见清除油污的原理，进行分析判断。C、根据性质决定用途，进行分析判断。D、根据人类需要的能量的来源，进行分析判断。【解答】解：A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，氧化物都含氧元素，故选项说法正确。B、清除油污的原理不一定都是利用乳化作用，还可能是利用溶解原理、利用了与其它物质发生化学反应等，如用汽油溶解油污、氢氧化钠能与油脂反应等，故选项说法错误。C、性质决定用途，物质的用途主要由物质的性质决定，故选项说法正确。第37页共37页 D、在当今社会，人类需要的大部分能量都是由化学反应提供的，故选项说法正确。故选：B。10．（2分）下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）A．向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰B．在密闭容器中用足量红磷测定空气中氧气的含量C．向一定量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中滴加氢氧化钡溶液D．向一定量的铜粉中加入硝酸银溶液【分析】A、根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，进行分析判断。B、根据红磷在空气中与氧气反应生成五氧化二磷，进行分析判断。C、向一定量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中滴加氢氧化钡溶液，先与稀盐酸反应，进行分析判断。第37页共37页 D、根据铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银，进行分析判断。【解答】解：A、向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，至完全反应不再发生改变，故选项图象错误。B、在密闭容器中用足量红磷测定空气中氧气的含量，红磷在空气中与氧气反应生成五氧化二磷固体，由质量守恒定律，反应后固体的质量应增加，故选项图象错误。C、向一定量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中滴加氢氧化钡溶液，先与稀盐酸反应，生成氯化钡和水，盐酸消耗完再与氯化铜反应会生成氢氧化铜沉淀和氯化钡，反应的化学方程式为Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2O、Ba（OH）2+CuCl2＝Cu（OH）2↓+BaCl2，氯化钡的质量逐渐增加，至完全反应不再发生改变，故选项图象正确。D、向一定量的铜粉中加入硝酸银溶液，铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag，由反应时的质量比可知，每64份质量的铜可置换出216份质量的银，溶液的质量会减少，故选项图象错误。故选：C。二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分。先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题的选择2分，填充1分）11．（3分）下列变化属于缓慢氧化的是　A　A．动植物呼吸B．碳酸分解C．甲烷燃烧D．　食物腐败　【分析】氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化，有的比较缓慢，称为缓慢氧化；燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应。【解答】解：A、动植物呼吸，是与空气的氧气等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项正确。第37页共37页 B、碳酸分解，生成水和二氧化碳，不属于缓慢氧化，故选项错误。C、甲烷燃烧，是剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，故选项错误。D、食物腐败，是食物与空气的氧气等发生的不容易察觉的缓慢氧化（合理即可）。故答案为：A；食物腐败（合理即可）。12．（3分）建造北京大兴国际机场使用了大量钒钢，如图是钒在元素周期表中的信息及原子结构示意图，由此可获得的信息是　C　A．钒属于非金属元素B．钒的中子数为50.94C．钒原子核外有4个电子层D．图中x＝　23　【分析】A、金属元素名称一般有“钅”字旁，进行分析判断。B、根据汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。C、根据原子结构示意图中弧线表示电子层，进行分析判断。D、根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数，进行分析判断。【解答】解：A、钒带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为50.94，而不是钒的中子数为50.94，故选项说法错误。C、由原子结构示意图可知，钒原子核外有4个电子层，故选项说法正确。第37页共37页 D、由原子结构示意图可知，钒原子核内质子数为23；根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数；根据原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则图中x＝23。故答案为：C；23。13．（3分）下列物质的溶液能使无色酚酞变红色的是　B　A．醋酸B．氨水C．蔗糖D．　石灰水　【分析】根据无色酚酞试液的变色情况来分析。酚酞试液遇到酸性溶液和中性溶液均不变色，遇到碱性溶液变红色。【解答】解：碱性溶液能使无色酚酞变红色。A．醋酸显酸性，不能使无色酚酞试液变色，不合题意；B．氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红色，符合题意；C．蔗糖水呈中性，不能使无色酚酞试液变色，不合题意；D．氢氧化钠溶液、石灰水显碱性，能使无色酚酞试液变红色。故答案为：B；石灰水（答案合理即可）。14．（3分）“世界VR看中国，中国VR看南昌”。生产VR（虚拟现实）设备的材料之一是硅，工业制取高纯硅其中一个反应的微观示意图如图。下列结论正确的是　B　A．甲的化学式为SiH4第37页共37页 B．反应中乙和丁的分子个数比为1：2C．丙是由离子构成D．丁中氯元素的化合价为　﹣1　价【分析】根据反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出化学式、方程式，根据其意义分析判断有关的问题等。【解答】解：由微观反应示意图可知，该反应是由SiCl4和H2在一定条件下反应生成Si和HCl，化学方程式为SiCl4+2H2一定条件¯Si+4HCl。A．由分子结构模型可知，每个甲分子是由1个硅原子和4个氯原子构成的，其化学式为SiCl4，选项说法错误；B．由化学方程式可知，反应中乙（H2）和丁（HCl）的分子个数比为2：4＝1：2，选项说法正确；C．丙是固态非金属单质硅，是由原子构成的，选项说法错误；D．丁是氯化氢，其中氢元素显+1价，所以氯元素显﹣1价。故答案为：B；﹣1。15．（3分）甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是　C　A．乙的饱和溶液升温后溶质的质量分数会变大B．仅用降温至0℃的方法可将a点的甲溶液转化为饱和溶液C．t2℃时等质量的甲、乙饱和溶液中溶剂质量：甲＜乙D．除去甲中混有的少量乙宜采用的结晶方法是　降温结晶　第37页共37页 【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；A、根据溶解度判断溶质质量分数的大小；B、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化；C、饱和溶液中溶剂质量的比较；D、根据溶液结晶的方法判断。【解答】解：A、乙的饱和溶液升温后溶质的质量分数会变大错误，因为乙固体物质的溶解度，是随温度升高而增大，因此升温质量分数不变；故选项错误；B、仅用降温至0℃的方法可将a点的甲溶液转化为饱和溶液错误，因为降温后a还是线下点；故选项错误；C、t2℃时等质量的甲、乙饱和溶液中溶剂质量：甲＜乙正确，因为该温度下甲的溶解度大于乙；故选项正确；D、除去甲中混有的少量乙宜采用的结晶方法是降温结晶，因为甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；故答案为：降温结晶；故选C；故答案为：降温结晶。三、填空与说明题（本大题包括5小题，共30分）16．（4分）最新发现。“六神丸”（含麝香等六味中药）具有较好的抗肺纤维化作用，麝香中含有麝香酮、氯化钾、硫酸钠、碳酸铵等物质。据此用化学用语填空：（1）含有的一种金属元素　K或Na　；第37页共37页 （2）n个硫酸根离子　nSO42﹣　；（3）碳酸铵[（NH4）2CO3]中氮元素显﹣3价　（N-3H4）2CO3　；（4）其中由两种元素组成的盐　KCl　。【分析】（1）金属元素名称一般有“钅”字旁，进行分析解答。（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。（3）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。（4）氯化钾是由两种元素组成的盐，进行分析解答。【解答】解：（1）金属元素名称一般有“钅”字旁，含有的一种金属元素有钾、钠，其元素符号为K、Na。（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故n个硫酸根离子可表示为：nSO42﹣。（3）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故碳酸铵[（NH4）2CO3]中氮元素显﹣3价可表示为：（N-3H4）2CO3。（4）氯化钾是由两种元素组成的盐，其化学式为KCl。故答案为：（1）K或Na；（2）nSO42﹣；（3）（N-3H4）2CO3；（4）KCl。17．（7分）复学防疫，化学助力。第37页共37页 （1）起床后，测体温。测体温时水银体温计中汞柱会上升的微观原因是汞原子　之间有间隔　。（2）上学时，戴口罩。制作口罩用的无纺布面料主要是聚丙烯[（C3H6）n]，聚丙烯中碳、氢元素的质量比为　6：1　。（3）到校后，勤消毒。过氧乙酸用于教室消毒，其化学性质不稳定，分解的化学方程式为：2C2H4O3═2C2H4O2+X↑，则X的化学式为　O2　。用于手部消毒的酒精溶液属于易燃物，使用时要注意安全，酒精燃烧的化学方程式为　C2H5OH+3O2点燃¯2CO2+3H2O　。（4）用餐时，讲营养。如午餐仅食用米饭、红烧肉、鸡蛋汤、牛奶，从均衡营养角度出发还应补充的一种食物是　蔬菜　。【分析】（1）微观粒子之间有间隔；（2）根据物质的化学式及其相对原子质量可以计算组成元素质量比；（3）化学反应前后原子种类、总个数和质量都不变；酒精燃烧生成水和二氧化碳；（4）蔬菜、水果中富含维生素。【解答】解：（1）起床后，测体温。测体温时水银体温计中汞柱会上升的微观原因是汞原子之间有间隔。故填：之间有间隔。（2）聚丙烯中碳、氢元素的质量比为：（12×3）：（1×6）＝6：1。故填：6：1。（3）由质量守恒定律可知，反应前后碳原子都是4个，氢原子都是8个，反应前氧原子是6个，反应后应该是6个，其中2个包含在X中，则X的化学式为O2；酒精燃烧生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为：C2H5OH+3O2点燃¯2CO2+3H2O。第37页共37页 故填：O2；C2H5OH+3O2点燃¯2CO2+3H2O。（4）如午餐仅食用米饭、红烧肉、鸡蛋汤、牛奶，从均衡营养角度出发还应补充的一种食物是蔬菜，用来补充维生素。故填：蔬菜。18．（6分）“二十四节气”是我国上古农耕文明的产物，农耕生产与节气息息相关。（1）谷雨﹣﹣时雨乃降，五谷百果乃登。正常雨水pH≈5.6是由于空气中的　二氧化碳　溶解在雨水中造成的；稻谷碾米时，将谷壳和米粒分开发生的是　物理　（填“物理”或“化学”）变化。（2）小满﹣﹣小满不满，麦有一险。为促进小麦生长，需追加肥料，下列肥料属于农家肥的是　C　（填序号）。A．铵磷钾B．磷矿粉C．草木灰D．碳酸氢铵（3）白露﹣﹣白露满地红黄白，棉花地里人如海。棉花属于　天然纤维　（填“天然纤维”或“合成纤维”），鉴别棉纤维和羊毛纤维的方法是　灼烧，闻气体　。【分析】（1）根据雨水呈酸性的原因以及分离混合物的方法来分析；（2）根据肥料的分类来分析；（3）根据材料的分类以及鉴别方法来分析。【解答】解：（1）空气中的二氧化碳与水反应生成碳酸，所以正常雨水pH≈5.6；稻谷碾米时，将谷壳和米粒分开的过程中没有生成新物质，发生的是物理变化；故填：二氧化碳；物理；第37页共37页 （2）草木灰是由农作物的秸秆焚烧后形成的，属于农家肥；其他肥料属于化学肥料；故填：C；（3）棉花属于天然纤维，棉纤维的主要成分是植物纤维，羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧时，产生烧纸气味的是棉纤维，产生烧焦羽毛味道的是羊毛纤维；故填：天然纤维；灼烧，闻气体。19．（5分）2019年诺贝尔化学奖授予对锂离子电池研究作出贡献的三位科学家。如图是从钴酸锂废极片[主要成分为钴酸锂（LiCoO2）]中回收得到Co2O3和Li2CO3的一种工艺流程。（1）操作1中，粉碎废极片的目的是　增大反应物接触面积，加快反应速率　；（2）实验室中完成操作2时，需用到的玻璃仪器是　烧杯或玻璃棒或漏斗　（填一种即可）；（3）操作4中，在高温条件下，CoC2O4在空气中反应生成Co2O3和二氧化碳，化学方程式为　4CoC2O4+3O2高温¯2Co2O3+8CO2　；（4）操作5中，Li2CO3晶体用热水洗涤比用冷水洗涤损耗更少，说明Li2CO3的溶解度随温度升高而　减小　。【分析】（1）反应物浓度越大、温度越高、接触面积越大，反应速率越快；（2）过滤能够除去不溶于水的物质；（3）根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式；（4）根据实验现象可以判断物质的性质。【解答】解：（1）操作1中，粉碎废极片的目的是增大反应物接触面积，加快反应速率。第37页共37页 故填：增大反应物接触面积，加快反应速率。（2）实验室中完成操作2（过滤）时，需用到的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒、漏斗。故填：烧杯或玻璃棒或漏斗。（3）操作4中，在高温条件下，CoC2O4在空气中反应生成Co2O3和二氧化碳，化学方程式为：4CoC2O4+3O2高温¯2Co2O3+8CO2。故填：4CoC2O4+3O2高温¯2Co2O3+8CO2。（4）操作5中，Li2CO3晶体用热水洗涤比用冷水洗涤损耗更少，说明Li2CO3的溶解度随温度升高而减小。故填：减小。20．（8分）如图所示“天宫号”化学空间站的舱室分别代表初中化学常见物质。图中“→”表示转化关系，“一”表示相互能反应，所涉及反应均为初中常见的化学反应。已知A是最常用的溶剂，D的俗名叫烧碱，E是人体胃液中含有的酸，A、B、E、F分别属于四种不同类别的化合物，C是由三种元素组成的化合物。（1）A的化学式为　H2O　；（2）C与F反应的基本类型是　复分解反应　；（3）C→D反应的化学方程式为　Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH　；（4）空间站迎来了首批访问者，他们搭乘的载人舱X与连接舱C成功对接（如图所示），则载人舱X代表的的物质可能是　B　（填序号）。A．CB．CO2C．Fe2O3D．CaCO3第37页共37页 【分析】根据“天宫号”化学空间站的舱室分别代表初中化学常见物质，所涉及反应均为初中常见的化学反应，A是最常用的溶剂，所以A是水，D的俗名叫烧碱，所以D是氢氧化钠，E是人体胃液中含有的酸，所以E是盐酸，A、B、E、F分别属于四种不同类别的化合物，C是由三种元素组成的化合物，氢氧化钠和C可以相互转化，所以C是碳酸钠，水和B可以相互转化，B会与碳酸钠反应，所以B是氢氧化钙，F也会与碳酸钠反应，所以F可以是氯化钡，然后将推出的物质进行验证即可。【解答】解：（1）“天宫号”化学空间站的舱室分别代表初中化学常见物质，所涉及反应均为初中常见的化学反应，A是最常用的溶剂，所以A是水，D的俗名叫烧碱，所以D是氢氧化钠，E是人体胃液中含有的酸，所以E是盐酸，A、B、E、F分别属于四种不同类别的化合物，C是由三种元素组成的化合物，氢氧化钠和C可以相互转化，所以C是碳酸钠，水和B可以相互转化，B会与碳酸钠反应，所以B是氢氧化钙，F也会与碳酸钠反应，所以F可以是氯化钡，经过验证，推导正确，所以A的化学式为H2O；（2）C与F的反应是碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，所以基本类型是复分解反应；（3）C→D的反应是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH；（4）空间站迎来了首批访问者，他们搭乘的载人舱X与连接舱C成功对接，C和碳酸钠可以相互转化，所以载人舱X代表的的物质可能是CO2，故选：B。故答案为：（1）H2O；第37页共37页 （2）复分解反应；（3）Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH；（4）B。四、实验与探究题（本大题包括3小题，共25分）21．（8分）根据如图回答有关问题：（1）图一中仪器①的名称是　集气瓶　。（2）实验室用A装置制氧气的化学方程式为　2KClO3MnO2¯△2KCl+3O2↑　。欲收集一瓶较纯净的氧气，可从图一中选择的收集装置是　D　（填字母）。（3）图二中E是小组同学组装的实验室制二氧化碳气体的发生装置，该装置的优点是　可以控制反应的发生和停止　；为了解装置具有该优点的原因，他们在装置E中连接压强传感器（如图F），从而测定实验中试管内气体压强变化的情况（如图G）。下列说法正确的是　ⅡⅢ　（填序号，双选）。第37页共37页 Ⅰ．ab段试管中液面逐渐上升Ⅱ．bc段石灰石与稀盐酸脱离接触Ⅲ．c点的对应操作是打开弹簧夹【分析】（1）仪器的名称与用途；（2）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；（3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。【解答】解：（1）集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：集气瓶；（2）A装置的试管中没有棉花团，因此是加热氯酸钾制氧气，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；故答案为：2KClO3MnO2¯△2KCl+3O2↑；D；（3）图二中E是小组同学组装的实验室制二氧化碳气体的发生装置，该装置的优点是：可以控制反应的发生和停止；图G中，说法正确的是：Ⅱ．bc段石灰石与稀盐酸脱离接触，因此bc段压强不再增大；Ⅲ．c点的对应操作是打开弹簧夹，因此压强开始逐渐减少；故答案为：可以控制反应的发生和停止；ⅡⅢ；22．（8分）某班同学取用相同总质量的木炭粉和氧化铜的混合物，按图示装置进行实验。实验过程中发现有的小组“黑色固体变红色”这一实验现象不明显。小组同学对此异常现象进行如探究。【知识回忆】碳和氧化铜反应的化学方程式为C+2CuO高温¯2Cu+CO2↑，理论上碳和氧化铜的质量比为　3：40　。第37页共37页 【作出猜想】产生异常现象可能与所取用木炭粉和氧化铜的质量比有关。【实验探究】小组同学用总质量相同但质量比不同的木炭粉和氧化铜的混合物（不考虑其中杂质），分别进行实验，部分实验现象记录如下：实验序号m（C）：m（CuO）实验后A处试管中固体颜色C处导管口的现象11：8红色固体中有少量黑色固体尾气燃烧21：9红色固体中有较少量黑色固体尾气燃烧31：10红色固体中有很少量黑色固体尾气不燃烧41：11红色固体中有极少量黑色固体　尾气不燃烧　51：12红色固体中无黑色固体尾气不燃烧61：13红色固体中有较多黑色固体尾气不燃烧【交流讨论】（1）推测实验4中“C处导管口的现象”是　尾气不燃烧　。（2）上述探究可得出，实验时所用木炭粉和氧化铜的质量比控制在1：10～1：12之间，可观察到黑色固体明显变红，同时还可减少　CO　（填化学式）排放，防止空气污染。（3）检验实验6反应后A处试管中黑色固体物质，可滴加的试剂是　稀硫酸　，观察到的现象是　黑色固体溶解，溶液由无色变为蓝色　。【反思评价】分析发现，实验5中m（C）：m（CuO）比值与理论值不符，实验后却无黑色固体残留。请用化学方程式解释实验中过量的黑色固体消失的原因：　CO+CuO高温¯Cu+CO2　（写一个即可）。第37页共37页 【分析】【知识回忆】根据反应方程式计算此题；【实验探究】【交流讨论】（1）根据实验数据及前后反应现象推断此题；（2）根据反应物比例不同，推断生成物名称；（3）根据氧化铜溶于酸且形成蓝色溶液性质回答此题；【反思评价】根据碳与氧化铜、碳与二氧化碳、一氧化碳与氧化铜的反应回答此题。【解答】解：【知识回忆】C+2CuO高温¯2Cu+CO2↑，根据化学方程式，可以看出两者恰好反应的质量比＝12：160＝3：40；故答案为：3：40。【实验探究】【交流讨论】（1）在木炭粉和氧化铜的质量比介于1：10和1：12之间时，反应现象应该相同，此时都是生成二氧化碳，不会产生燃烧现象；故答案为：尾气不燃烧。（2）根据实验结果，此时都是生成了二氧化碳，不会生成一氧化碳，减少一氧化碳排放造成污染；故答案为：CO。（3）6中剩余的黑色物质为未反应的氧化铜，氧化铜可与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，氧化铜溶解，硫酸铜溶液为蓝色，所以可以看到黑色固体溶解，溶液由无色变为蓝色的现象；故答案为：稀硫酸；黑色固体溶解，溶液由无色变为蓝色。第37页共37页 【反思评价】反应后没有黑色固体，说明碳和氧化铜都被消耗完毕，而一氧化碳可与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，使黑色粉末消失，所以反应方程式为CO+CuO高温¯Cu+CO2；故答案为：CO+CuO高温¯Cu+CO2。23．（9分）小组同学收集了某种铝制易拉罐，剪成条状并打磨后进行如图所示实验，发现纯铝片表面有划痕。【发现问题】根据所学知识，合金的硬度比组成它的纯金属硬度更　大　，结合上述现象，可得出该易拉罐不是纯铝制作。那么易拉罐中除铝外，还含有什么金属呢？【查阅资料】①铝制易拉罐中的主要成分是铝，可能还含有镁、铁。②铝能与氢氧化钠溶液反应：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑；镁和铁不能与氢氧化钠溶液反应。【作出猜想】该易拉罐的金属组成除铝外，可能还含有镁、铁中的一种或两种。【实验设计】小明取打磨后的铝制易拉罐样品按如下方案进行实验：实验步骤实验现象解释与结论（1）取一定量的样品于烧杯中，加入足量的　氢氧化钠　溶液，充分反应后，过滤、洗涤、干燥；固体表面有大量气泡产生；过滤后得到黑色粉末。样品中含铝（2）取少量上述黑色粉末于试管中，加入足量的稀盐酸。有气泡产生，溶液变成浅绿色。样品中含铁，发生反应的化学方程式为　Fe+2HCl═FeCl2+H2↑　。【实验结论】小明得出该易拉罐是由铝和铁组成。第37页共37页 【反思评价】其他同学分析后认为小明的实验方案不严谨，理由是　镁和铁的混合物中加入稀盐酸时，也是产生气泡，溶液变成浅绿色　；大家认为应该补充下列实验：取步骤（1）中少量黑色粉末于试管中，加入某种金属的盐溶液后，如果无现象产生，则小明的结论正确。你认为加入的盐溶液中阳离子对应的金属理论上可以是　铁　（填一种即可）。【拓展应用】如图为国家颁布的“城市生活垃圾分类标志”，废弃易拉罐应放入标有　B　（填序号）图标的垃圾桶内。【分析】【发现问题】一般情况下合金与组成成分比较，硬度大、密度小、耐腐蚀等；【实验设计】氢氧化钠溶液和铝反应生成偏铝酸钠和氢气；稀盐酸和铁反应生成氯化亚铁和氢气；【反思评价】镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，和氯化亚铁反应生成氯化镁和铁；【拓展应用】废弃易拉罐可回收再利用。【解答】解：【发现问题】第37页共37页 根据所学知识，合金的硬度比组成它的纯金属硬度更大，结合上述现象可知，纯铝片表面有划痕，说明样品硬度比铝大，可得出该易拉罐不是纯铝制作。故填：大。【实验设计】（1）取一定量的样品于烧杯中，加入足量的氢氧化钠溶液，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，固体表面有大量气泡产生，是因为铝和氢氧化钠溶液反应生成了氢气。故填：氢氧化钠。（2）取少量上述黑色粉末于试管中，加入足量的稀盐酸，产生气泡，溶液变成浅绿色，是因为铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，反应的化学方程式：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑。故填：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑。【反思评价】其他同学分析后认为小明的实验方案不严谨，理由是镁和铁的混合物中加入稀盐酸时，也是产生气泡，溶液变成浅绿色；大家认为应该补充下列实验：取步骤（1）中少量黑色粉末于试管中，加入氯化亚铁溶液后，如果无现象产生，说明粉末中不含有镁，氯化亚铁溶液中亚铁离子对应的金属单质是铁。故填：镁和铁的混合物中加入稀盐酸时，也是产生气泡，溶液变成浅绿色；铁。【拓展应用】废弃易拉罐可回收再利用，应放入标有B图标的垃圾桶内。故填：B。五、计算题（本大题包括1小题，共10分）24．（10分）“二氧化碳的实验室制取与性质”实验活动产生的废液中含稀盐酸，需先测定其溶质质量分数后进行处理。（杂质不参加反应）（1）实验时需配制50g第37页共37页 5%的氢氧化钠溶液，若用氢氧化钠固体和水来配制。则需称量氢氧化钠固体的质量为　2.5　g。（2）取20g废液样品于烧杯中，向其中逐滴加入5%的氢氧化钠溶液，恰好完全反应时共消耗氢氧化钠溶液16g。计算废液中盐酸的溶质质量分数。（写出计算过程）（3）恰好完全反应时烧杯中的溶液所含粒子数目关系：Na+　＜　Cl﹣．（填“＞”、“＝”或“＜”）。【分析】（1）根据溶质的质量＝溶液的质量×溶液中溶质的质量分数来分析；（2）根据氢氧化钠溶液溶质的质量，利用化学方程式计算出氯化氢的质量，然后再根据废液的质量计算出废液中盐酸的溶质质量分数；（3）根据恰好反应时溶液中的溶质种类及其构成情况来分析。【解答】解：（1）配制50g5%的氢氧化钠溶液需要氢氧化钠固体的质量为：50g×5%＝2.5g；故答案为：2.5；（2）16g氢氧化钠溶液中含氢氧化钠的质量为：16g×5%＝0.8g。设20g废液样品中含氯化氢的质量为x，则：NaOH+HCl＝NaCl+H2O4036.50.8gx4036.5=0.8gxx＝0.73g则废液中盐酸的溶质质量分数为：0.73g20g×100%=3.65%答：废液中盐酸的溶质质量分数为3.65%；第37页共37页 （3）恰好完全反应时烧杯中溶液中的溶质有氯化钙和氯化钠两种物质，氯化钙是由钙离子与氯离子构成的，氯化钠是由钠离子与氯离子构成的，由氯化钠电离产生的钠离子与氯离子的个数相等，氯化钙电离产生钙离子和氯离子，所以恰好完全反应时烧杯中的溶液所含粒子数目关系：Na+＜Cl﹣；故填：＜。第37页共37页