2022年安徽省合肥市中考模拟语文试题（解析版）

2022年中考模拟试题语文试题卷温馨提示：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）考试时间为150分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与综合运用（35分）1.默写。（1）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。_______。（《邹忌讽齐王纳谏》）（2）皓月千里，浮光跃金，_________________。（《岳阳楼记》）（3）_____________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（4）_____________________，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（5）李商隐《无题》中的“____________，____________”两句，运用比喻形象地写出离思的缠绵、爱情的坚贞，现在常用来表达对无私奉献精神的赞美。（6）马致远《天净沙·秋思》中表达游子思乡思归的诗句是：____________，_____________。（7）抗战期间，在前线浴血奋战保卫国家的将士们最盼望的是收到家信，正如杜甫《春望》中的诗句：_____________，_____________。【1题答案】【答案】①.此所谓战胜于朝廷②.静影沉璧③.烟笼寒水月笼沙④.八百里分麾下炙⑤.春蚕到死丝方尽⑥.蜡炬成灰泪始干⑦.夕阳西下⑧.断肠人在天涯⑨.烽火连三月⑩.家书抵万金【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“璧、笼、麾、炙、蜡、炬、烽”等字的书写。2.请阅读下面的文字，完成后面小题春，是绿水逶迤，是暖风拂面，是芳草长堤，是花香鸟语，是秀山丽水，让人陶醉而欣喜；秋，是秋风xiāo（）瑟，是北雁南飞，是枫叶似火，是落叶金黄，是硕果累累，让人感伤而满足。可是，你是否想过，那盎然的春色是历经严寒洗礼后的英姿，那绚烂的秋景是接受酷暑róng（）炼后的结晶……（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。学科网（北京）股份有限公司 长堤（）盎然（）xiāo（）瑟rónɡ（）炼（2）下面短语与“绿水逶迤”结构相同的一项是（）A.暖风拂面B.芳草长堤C.花香鸟语D.秀山丽水（3）将划波浪线句子改为反问句。那盎然的春色是历经严寒洗礼后的英姿。（4）画横线句子运用了_______、_______的修辞手法。【2~5题答案】【答案】（1）①.dī②.àng③.萧④.熔（2）A（3）难道那盎然的春色不是历经严寒洗礼后的英姿吗？（4）①排比②.比喻【解析】【小问1详解】考查字音、字形。①长堤：沿江河湖海边修筑的挡水建筑物。长堤——dī；②盎然：气氛、趣味洋溢的样子。盎然——àng；③萧瑟：形容景色凄凉。注意“萧瑟”中的“萧”不要写成“箫”；④熔炼：熔化炼制。注意“熔炼”中的“熔”不要写成“溶”。【小问2详解】考查短语结构。“绿水逶迤”是主谓短语；A.主谓短语；B.偏正短语；CD都是并列短语；故选A。【小问3详解】考查句式转换。陈述句转反问句方法：将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）；将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）；在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词；句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。据此可知改换后的句子为：难道那盎然的春色不是历经严寒洗礼后的英姿吗？【小问4详解】学科网（北京）股份有限公司 考查修辞手法的辨析。划线句“是秋风萧瑟，是北雁南飞，是枫叶似火，是落叶金黄，是硕果累累”有五个相同句式，据此可判定运用了排比的修辞手法；“枫叶似火”把“枫叶”比作“火”，据此可判定运用了比喻的修辞手法。3.北京冬奥会踏着立春的脚步如约而至，开幕式上的二十四节气倒计时创意惊艳世界。校学生会开展“走近传统之二十四节气”系列活动，请你参与。（1）下面是活动宣传材料中的一段话，有几处不恰当，请按要求修改。A二十四节气为中国大众所普遍被接受，日常生活中随处可见二十四节气的影响，一些节气和民间文化相结合，已经成为人们的固定节日。B最著名的清明、立春、立夏、冬至都溶入了节日的氛围，夏至、暑伏也与日常生活紧密相连，以致民间有“冬至饺子夏至面”“头伏饺子二伏面，三伏烙饼摊鸡蛋”“冬练三九，夏练三伏”的说法。C在这些节令中，往往伴有五彩斑斓的民俗活动。①A句中词语重复，应删去_________。②B句中有错别字的词语是“__________”，正确写法是“__________”。③C句中有词语使用不恰当，应将“__________”改为“__________”。（2）下面是活动中的两道题，请回答。①根据你对节气的了解，填写下面节气歌。春雨惊春清谷天，夏满芒夏________，___________寒霜降，冬雪雪冬小大寒。②根据节气先后，给下面杜甫的三首诗歌排序：_______________。A.露从今夜白，月是故乡明。B.好雨知时节，当春乃发生。C．玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。（3）同学王晓认为现代社会了不了解节气无所谓，节气也没有什么用处。请你结合以上题干中材料内容来劝说他。【3~5题答案】【答案】（1）①.被②.溶入③.融入④.五彩斑斓⑤.丰富多彩（2）①.暑相连②.秋处露秋③.BAC（3）王晓，你这样看待节气我能够理解，毕竟我们现在接触涉及节气的活动较少。但是你看有些我们放假的节日像清明节，实际上就是节气啊！而且传统诗词里也蕴含着节气知识，如果不知道一点，也读不懂诗词背后更深的意味呢。【解析】小问1详解】本题考查病句、字形、词语运用。①句中“为”与“被”重复，所以删去“被”字。学科网（北京）股份有限公司 ②“溶入”一般指液体的汇入；“融入”融合、混入。文中指的是最著名的清明、立春、立夏、冬至都融合、混入了节日的氛围。据此可知“溶入”应写作“融入”。③五彩斑斓：表示颜色非常好看，色彩相当丰富。“五彩斑斓”不可用于形容“民俗活动”，语句的意思应是民俗活动花样很多，内容丰富，据此可知应将“五彩斑斓”改为“丰富多彩”。【小问2详解】考查学生对文化常识的理解能力和掌握情况。二十四节气歌，是为便于记忆我国古时历法中二十四节气而编成的小诗歌，流传至今有多种版本。二十四节气科学地揭示了天文气象变化的规律，它不仅在农业生产方面起着指导作用，同时还影响着古人的衣食住行，甚至是文化观念。它将天文、自然节律和民俗实现了巧妙的结合，衍生了大量与之相关的岁时节令文化。廿四节气歌传统版本：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天。上半年来六廿一，下半年是八廿三。A句诗是白露节气。因为诗句中有“露“与“白”字。B句诗是雨水节气，因为诗句中有“好雨”与“当春乃发生”。C句中玉露凋伤枫树林意思是枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零。综上所述，本题正确答案是BAC。【小问3详解】考查学生材料内容的概况能力。劝说别人，首先要称呼，拉近之间的距离，然后阐述自己的理由，最后用委婉的语气表达出来。示例：王晓同学：你好，二十四节气内涵丰富，是中国古代农业文明的具体体现，有很高的农业历史文化研究价值，它已经成为中国一项重要的非物质文化遗产。所以我们有必要了解24节气。二、阅读（55分）请阅读下面的文字，回答问题。【一】（22分）材料一：①武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么鸟！且只顾上去，看怎地！”武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿掀在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来；回头看这日色时，渐渐地坠下去了……学科网（北京）股份有限公司 ②说时迟，那时快；武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人只是一扑，一掀，一剪；三般捉不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。③武松见那大虫复翻身回来，双手轮起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪（）在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽力气捺定，那里肯放半点儿松宽。④武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。材料二：①李逵见了，一身肉发抖；趁着那血迹寻将去，寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里䑛一条人腿。李逵把不住抖，道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他。千辛万苦，背到这里，倒把来与你了！那鸟大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的？”心头火起便不抖，赤黄须早竖起来，将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来；被李逵手起，先搠死了一个，那一个望洞里便钻了入去。李逵赶到洞里，也搠死了。李逵却钻入那大虫洞内，伏在里面，张外面时，只见那母大虫张牙舞爪望窝里来。李逵道：“正是你这孽畜吃了我娘！”②放下朴刀，胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一（），便把后半截身躯坐将入去。③李逵在窝里看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戮，正中那母大虫粪门。李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。那母大虫吼了一声，就洞口，带着刀，跳过涧边去了。李逵拿了朴刀，就洞里赶将出来。那老虎负疼，直（）下山石下去了。李逵恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道：“云生从龙，风生从虎。”那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。那大虫望李逵势猛一（）。那李逵不慌不忙，趁着那大虫势力，手起一刀，正中那大虫颔下。那大虫不曾再掀再剪：一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。材料三：学科网（北京）股份有限公司 ①弟兄两个都吏浑铁点钢叉，有一身惊人的武艺。当州里的猎户们都让他第一。那解珍一个绰号唤做两头蛇。这解宝绰号叫做双尾蝎。那兄弟两个当官受了甘限文书，回到家中，整顿窝弓药箭，弩子铛叉，穿了豹皮裤，虎皮套体，拿了钢叉；两个迳奔登州山上，下了窝弓，去树上等了一日，不济事了，收拾窝弓下去；次日，又带了干粮，再上山伺候。看看天晚，兄弟两个把窝弓下了，爬上树去，直等到五更，又没动静。两个移了窝弓，来西山边下了，坐到天明，又等不着。两个心焦，说道：“限三日内要纳大虫，迟时须用受责，是怎地好！”两个到第三日夜，伏至四更时分，不觉身体困倦，两个背靠着且睡，未曾合眼，忽听得窝弓发响。两个跳将起来，拿了钢叉，四下里看时，只见一个大虫中了药箭，在那地上滚。两个捻着钢叉向前来。②那大虫见了人来，带着箭便走。两个追将向前去，不到半山里时，药力透来，那大虫当不住，吼了一声，骨碌碌滚将下山去了。解宝道：“好了！我认得这山是毛太公庄后园里，我和你下去他家取讨大虫。”材料四：《水浒》人物描写的一个特点便是关于人物的一切都由人物本身的行动去说明，作者绝不下一按语。以林冲、鲁达、杨志三人为例，这三个人物出场的当儿，都是在别人事件的中间骤然出现的；鲁达的出场在史进寻找王教头的事件中，林冲的出场在鲁达演习武艺的时候，而杨志的出场则在林冲觅取投名状的当儿。这三个人物出场之时，除了简短的容貌描写而外，别无一言介绍他们的身世，自然更无一言叙述他们的品性了；所有他们的身世和品性都是在他们的后来的行动中逐渐点明，直到他们的主要故事完了的时候，我们这才全部认清了他们的身世和性格。这就好比一人远远而来，最初我们只看到他穿的是长衣或短褂，然后又看清了他是肥是瘦，然后又看清了他是方脸或圆脸，最后，这才看清了他的眉目乃至音容笑貌：这时候，我们算把他全部看清了。《水浒》写人物，用的就是这样的由远渐近的方法，故能引人入胜，非常生动。（茅盾《谈<水浒>的人物和结构》）4.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）A.扑搭抢剪B.搭剪抢扑C.剪扑搭抢D.抢剪扑搭5.前三则材料是《水浒传》中与打虎有关的情节，请各用一句话概括其内容。6.金圣叹曾评价材料一中的画线句说：“我当此时，便没虎来也要大哭。”请说说你对画线句的理解。7.前三则材料中的人物打杀老虎后的结局不同，武松因打虎名扬天下，做了都头。请结合原著说说后两则材料中人物在杀虎后遭遇了什么。8.材料四运用了什么论证方法？有何作用？9.回忆《水浒》原著，如果要了解林冲、杨志、武松和李逵是怎样出场的，应分别阅读以下的哪些回目内容？第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂第十二回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀学科网（北京）股份有限公司 第二十三回横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎第二十九回施恩重霸孟州道武松醉打蒋门神第三十七回没遮拦追赶及时雨船火儿夜闹浔阳江第三十八回及时雨会神行太保黑旋风斗浪里白跳【4~9题答案】【答案】4.B5.景阳冈武松打虎；李逵沂岭杀四虎；登州山上解珍解宝药箭杀虎。6.画线句运用了景物描写，交代了当时日薄西山的环境，渲染了紧张、恐怖的气氛，令人毛骨悚然，为下文打虎做铺垫。7.李逵在杀虎后，在曹太公庄上饮酒时被李鬼的妻子认出，被灌醉后被公差捉拿。解珍解宝兄弟到毛太公家讨要老虎时，遭陷害投入监牢。8.运用了举例论证和比喻论证的论证方法。以林冲、鱼达、杨志三人为例，具体有力地论证了《水浒》人物描写的一个特点便是关于人物的一切都由人物本身的行动去说明作者绝不下一按语的观点，同时把这种方法比作由远渐近地看清一个人，通俗易懂地阐述了这种手法的表达效果。9.第七回、第十二回、第二十三回、第三十八回。【解析】【4题详解】本题考查选词填空。作答此题，可以根据词语搭配和语境判断。空一：根据第③段下文“在武松面前，武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住”判断应用动词“搭”；空二：根据上文第②段“那母大虫到洞口，先把尾去窝里”可知，这是写老虎进窝之前尾巴的动作，“剪”形容老虎尾巴的动作，甩、抽等意思。故应用动词“剪”；空三：根据上文可知，老虎受伤负疼，快速跑下山去了。“抢”有赶快、赶紧的意思。故应用动词“抢”；空四：这里写老虎的连续动作，先是“跳出”，然后是向李逵猛扑，故应用动词“扑”。综合分析，故选B。【5题详解】本题考查概括情节。学科网（北京）股份有限公司 材料一：景阳冈武松打虎情节内容：武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家沽饮十八碗，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。材料一便是武松不信酒家劝告，上了景阳冈遇到猛虎，打死猛虎的过程。文段中人物为武松，“大虫”即老虎，武松与老虎经过一番搏斗终于打死了老虎。故情节为：景阳冈武松打虎；材料二：李逵沂岭杀四虎：李逵上梁山后，思母心切，为了让母亲享福，特地回家去接老母亲上梁山。李逵背着双目失明的老母亲奔梁山而去，途中路过沂岭时，李逵放下母亲去接水。回来后，发现老母被老虎所吃。李逵气愤之下杀了一窝四只老虎。文段是李逵接水回来发现母亲遇害，趁着血迹寻去，杀死了子母四虎。故情节为：李逵沂岭杀四虎；材料三：登州山上解珍解宝药箭杀虎：登州知府听闻城外山上有猛虎出没，便拘集全州猎户，委以杖限文书，责令三天内捉住老虎。解珍兄弟在山上埋下窝弓药箭，苦守三天两夜，终于在最后一日的五更时分捕中老虎。老虎中了药箭后带箭逃走，竟然滚落山下，落到地主毛太公家的后园之中。毛太公便让儿子毛仲义将老虎解送州府，以邀功请赏。文段人物为解珍、解宝，“只见一个大虫中了药箭，在那地上滚。两个捻着钢叉向前来”，文段详细描述了他们用药箭捕虎的过程。故情节为：登州山上解珍解宝药箭杀虎。【6题详解】本题考查句子作用。句子描写了太阳落山，属于景物描写，可以结合景物描写的作用进行分析。“这日色……渐渐地坠下去了”交代了时间，太阳即将落山；结合上文，武松不听酒家劝告，喝完酒后执意要上景阳冈，看到榜文后知道真的虎，而此时太阳即将落山，他要独自走过山冈，渲染了紧张、恐怖的气氛；结合下文“说时迟，那时快；武松见大虫扑来”分析，为下文老虎的出现做铺垫。【7题详解】本题考查名著具体内容。李逵：李逵在杀虎后遇到一些猎户。李逵因为是当时的通缉犯，不敢到县衙领赏，猎户们领李逵到了曹太公家中，李逵也成了全县最火的人。李鬼的老婆也来看打虎英雄，没想到看到的正是自己的仇人。李鬼妻告诉曹太公真相，于是李逵被曹太公灌醉，由打虎英雄转眼间成了阶下囚。解珍解宝兄弟：两兄弟用药箭射杀虎，老虎滚进毛太公后园，他们去讨要，不想恶霸地主毛太公一家为了贪功，让其儿子毛仲义令解差抓了他们兄弟二人，并诬陷他们，下在死囚牢。【8题详解】本题考查论证方法的判断及作用的分析。根据“以林冲、鲁达、杨志三人为例”判断为举例论证，“这就好比一人远远而来，最初我们只看到他穿的是长衣或短褂，然后又看清了他是肥是瘦……”，把这种方法比作“由远渐近地看清一个人”，运用比喻论证；结合本段观点“人物描写的一个特点便是关于人物的一切都由人物本身的行动去说明，作者绝不下一按语”分析作用。运用举例论证、比喻论证的方法，具体有力地论证了《水浒》“人物描写的一个特点便是关于人物的一切都由人物本身的行动去说明作者绝不下一按语”的观点，将这种手法的表达效果阐述得通俗易懂。【9题详解】学科网（北京）股份有限公司 本题考查名著人物与回目内容。可以根据回目中出现的人物名称初步确定，再通过了解具体内容判断。第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西。讲述九纹龙史进和少华山上的三个庄主，因一庄客出卖，火烧山庄，半夜突围从华阴县的官兵手中逃脱，然后去找自己的师傅，途经大名府，遇见鲁达，一起吃酒时碰见卖唱父女哭泣，鲁达询问原因，后被当地一霸镇关西的恶性激怒，而后第二天送走父女后，为民除害，三拳打死镇关西。讲的是史进和鲁达的出场。第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂。众泼皮买酒牵猪请鲁智深。智深连根拔直垂杨柳，众泼皮惊服。智深还席，为众泼皮使禅杖，林冲看见喝彩，两人结为兄弟。高太尉之子高衙内调戏林冲之妻。林冲见是高衙内，虽然恼怒，但忍了。智深来助，林冲忍让。陆谦、富安见高太尉，定下陷害林冲的计策。林冲误入白虎堂中计被擒。讲的是林冲的出场。第十二回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀。林冲被发配沧州牢城后，凭借柴进的书信，被分到看守草料场的工作。他在草料场看守时，又遭到陆谦、富安（高衙内亲信）放火暗算。林冲终于爆发，提枪戳死三人，冒着风雪连夜投奔梁山泊。杨志到东京后，通过门路见到了太尉高俅，却被高俅赶出。他盘缠用尽，只得到天汉桥街市上变卖祖传宝刀，却又遇泼皮牛二寻衅滋事。怒杀牛二，而后到开封府衙自首，被打入死囚牢。讲的是杨志的出场。第二十三回横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎。知县差朱仝，雷横捉拿宋江。宋江藏于家中，朱仝有意放走。宋江与兄弟宋清到柴进庄上躲避，撞见正发疟疾烤火的武二郎，武松正要在病好后去拜访他。武松被宋江惊出一身汗，疟疾好了。武松要回到到清河县探望哥哥，宋江兄弟两个专程相送，与武松结束兄弟。武松到阳谷县地面。在景阳冈打死猛虎。讲的是武松的出场。第二十九回施恩重霸孟州道武松醉打蒋门神。武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，对武松礼遇有加。施恩告诉武松与蒋门神争夺快活林失利一事，武松要立即为施恩报仇，并与施恩结为兄弟。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，喝了许多酒，来到快活林，在“河阳风月”酒肆将蒋门神夫人丢进酒缸。给蒋门神使了个玉环步，鸳鸯脚，打得蒋门神告饶，夺回酒店。第三十七回没遮拦追赶及时雨船火儿夜闹浔阳江。宋江犯罪刺配江州，和两个公差路经揭阳镇，看到一个名叫病大虫薛永的大汉在使枪棒卖药，宋江给了他一些钱，不料却跳出一个人要打宋江。薛永打倒那人，救走宋江，宋江才知道自己得罪了揭阳镇一霸小遮拦穆春。两兄弟得知到要害的人是宋江，慌忙赔礼道歉，临走时张横让宋江给弟弟浪里白条张顺。宋江到了牢城，到处花钱打点，没有吃苦，反而得了一个好差事。第三十八回及时雨会神行太保黑旋风斗浪里白跳。戴宗向宋江索取常例银，宋江不给，取出吴用书信，与戴宗相认。宋江与戴宗手下的小牢子李逵相见。宋江、戴宗、李逵三人上琵琶亭，宋江热情招呼李逵吃肉喝酒，李逵因放走活鱼，被张顺淹得半死。宋江叫戴宗拿出张横书信，喝住张顺，救了李逵。讲的是李逵的出场。学科网（北京）股份有限公司 故人物出场与回目的对应为：林冲——第七回，杨志——第十二回，武松——第二十三回，李逵——第三十八回。【二】（18分）草原上的“流浪汉”詹院生①在美国西部片中，常常能看到这样的画面：一坨坨枯黄的草球在呼啸的狂风中翻腾着、跳跃着，穿越田野、横跨道路，向着远方滚去。那意象既悲壮又励志，甚至还有点萌。②这种草叫风滚草，最大的特点是随风滚动，四海为家，因而被称作草原上的“流浪汉”。或是为了沿途散播后代，或是为了寻找新的乐土，总之，到了该走的时候，它就会萎缩成一个圆球，斩断茎与根之间的联系，毫不犹豫地滚上路途。③风滚草最初是在俄罗斯被发现的，学名叫蓟，生于河谷砂地、沙漠，砾质戈壁、路旁、耕地、沿海和河岸的沙滩。俄罗斯蓟的生命力和繁殖能力极强，无论土壤干燥或湿润、贫瘠或肥沃，它们都会见缝插针、落地生根。还有一些风滚草类型的植物生命力更强，能够“死而复生”，例如十字花科的含生草、卷柏科的复活卷柏、地星菌科真菌，它们在极干燥的情况下，会卷曲形成风滚草，滚到湿润的环境，吸水后，卷曲的植物体会重新舒展开来，再一次获得新生。最神奇的是，这个过程在同一植株身上可以重复很多次，复活的能力非人力所能媲美。④风滚草长着许多小而多刺的苞片，苞片与茎之间的缝隙里藏着微小的花苞，能够长出种子。日间温度只要回升至零度以上，种子就会立刻长出幼苗。再加上一点点水分，它就开始疯狂生长，扎下的根最长可达2米。每当深秋，当成熟的小草结满了种子，根部逐渐枯萎脆弱，直到最终折断，成为风滚草，开始随风滚动，四处散播种子——每一株几乎可以散播25万颗种子，真正是一台效率极高的播种机。⑤风滚草是一种令人类十分头疼的草，除非被栅栏、水沟、玉米地、建筑、干燥的灌溉水渠或者防风林阻挡，否则它会一路滚下去，最后形成汽车般大小的干球。这些干球堆积在水闸和桥下，有可能会阻塞甚至改变河道。再加上它们一路上散播的种子，长大以后会造成更大的麻烦。比如澳大利亚维多利亚省北部的一个镇，因为天气干燥，风滚草每时每刻都在疯长，以至于居民每天早上起床，都得先突破堵在屋前、有时快要漫过屋顶的干草才能出门，光是清理它，每天就得花上好几个小时。而且，羊群要是误食风滚草，有可能致命。可以说，当地居民已经被这“毛茸茸危机”折腾得筋疲力尽。⑥多年来，科学家一直致力于研究如何透过生物，如象鼻虫、虱类或真菌，来控制风滚草的肆意蔓延。美国曾希望引进原生地能够啃食风滚草的害虫，用生物防治法来控制它们的数量，但是联邦政府不允许将这类害虫放到野外。后来，美国又一度计划研究病毒来使风滚草断子绝孙，但收效甚微。⑦学科网（北京）股份有限公司 。饱受其害的美国人拿它们玩了起来——亚利桑那州昌德勒的市民在圣诞节时会用风滚草搭起神情怪诞的圣诞树；新墨西哥州的居民在阿布奎基40号州际公路旁立着一尊巨大的、不怀好意的风滚草雪人；堪萨斯州的花园市甚至有一座“大草原风滚草农场”，种着一排排整齐的俄罗斯蓟，把风滚草当成装饰品出售。⑧目前看来，人类和风滚草的斗争还要持续很长一段时间，希望人类可以找到合理的办法来控制风滚草的疯狂生长，但不要斩尽杀绝。如果哪天西部牛仔片的背景里没有了漫山遍野的风滚草，那将失去许多风味吧。10.本文标题有什么表达效果？11.本文主要说明了风滚草的哪些内容？请简要概括。12.第③段画线句子运用了什么说明方法？有何作用？13.结合上下文，说说下列句中加点词的表达作用。（1）到了该走的时候，它就会萎缩成一个圆球，斩断茎与根之间的联系，毫不犹豫地滚上路途。（2）羊群要是误食风滚草，有可能致命。14.请在第⑦段横线上补写一个句子，使上下文联系更紧密。【10~14题答案】【答案】10.标题运用了比喻的修辞手法，把风滚草比作流泊汉，生动形象地表现了风滚草随风滚动、四海为家的特点，激发读者的阅读兴趣。11.主要说明了风滚草随风滚动的特点，极强的生命力和繁殖力，风滚草的危害，人们对它的控制措施，以及对它的利用。12.运用了举例子的说明方法，具体说明了风滚草类型植物极强的生命力，很有说服力。13.（1）“毫不犹豫”运用了拟人的修辞手法，生动形象地说明了风滚草一旦时机成熟就会随风滚动、四海为家的特点，很有表现力。（2）“可能”是表示估计，这里是说羊群要是误食风滚草，一般情况下会致命，但不排除特殊情况，这个词体现了说明文语言的准确性。14.示例：即便风滚草让人类操碎了心，但是乐观的人类也是永远无法停止苦中作乐的。（答案不唯一，只要能起过渡作用即可）【解析】【10题详解】本题考查文题的作用。联系第②段“这种草叫风滚草，最大的特点是随风滚动，四海为家，因而被称作草原上的‘流浪汉’”可知，文题“草原上的‘流浪汉’”将“风滚草”比作“流浪汉”，运用了比喻的修辞手法，生动形象的表现了风滚草“随风滚动，四海为家”的特点，富有趣味，激发读者阅读兴趣。【11题详解】本题考查说明内容的概括。学科网（北京）股份有限公司 根据第②段“这种草叫风滚草，最大的特点是随风滚动，四海为家，因而被称作草原上的‘流浪汉’”可知，本文介绍了风滚草随风滚动的特点；根据第③段“风滚草最初是在俄罗斯被发现的，学名叫蓟，生于河谷砂地、沙漠，砾质戈壁、路旁、耕地、沿海和河岸的沙滩。俄罗斯蓟的生命力和繁殖能力极强，无论土壤干燥或湿润、贫瘠或肥沃，它们都会见缝插针、落地生根”可知，本文说明了风滚草极强的生命力和繁殖力；根据⑤第段“风滚草是一种令人类十分头疼的草，除非被栅栏、水沟、玉米地、建筑、干燥的灌溉水渠或者防风林阻挡，否则它会一路滚下去，最后形成汽车般大小的干球。这些干球堆积在水闸和桥下，有可能会阻塞甚至改变河道。再加上它们一路上散播的种子，长大以后会造成更大的麻烦”等语句可知，本文说明了风滚草的危害；根据第⑥段“多年来，科学家一直致力于研究如何透过生物，如象鼻虫、虱类或真菌，来控制风滚草的肆意蔓延”，第⑦段“饱受其害的美国人拿它们玩了起来——亚利桑那州昌德勒的市民在圣诞节时会用风滚草搭起神情怪诞的圣诞树……种着一排排整齐的俄罗斯蓟，把风滚草当成装饰品出售”等语句可知，本文说明了人们对风滚草的控制措施，以及对它的利用。据此概括即可。【12题详解】本题考查说明方法的判断及作用分析。说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、列图表等，说明方法的寻找需根据具体语句分析。说明内容应结合上下文，尤其是画出句子的上下句和段落开头去理解。说明方法：第③段画线句中的关键词“例如”及“十字花科的含生草、卷柏科的复活卷柏、地星菌科真菌，它们在极干燥的情况下，会卷曲形成风滚草，滚到湿润的环境，吸水后，卷曲的植物体会重新舒展开来，再一次获得新生”可知，列举了十字花科的含生草、卷柏科的复活卷柏、地星菌科真菌能够面对恶劣环境的事例，运用了举例子的说明方法；具体有力的说明了风滚草类型植物极强的生命力，增强文章说服力。【13题详解】本题考查说明文的语言特点。（1）“毫不犹豫”形容人在处理事情上非常果断，没有片刻迟疑。在此形容风滚草，运用了拟人的修辞手法；根据语句“到了该走的时候，它就会萎缩成一个圆球，斩断茎与根之间的联系”，联系第②段“这种草叫风滚草，最大的特点是随风滚动，四海为家，因而被称作草原上的‘流浪汉’。或是为了沿途散播后代，或是为了寻找新的乐土”可知，此句生动形象地说明了风滚草一旦时机成熟就会随风滚动、四海为家的特点，体现了说明文语言的生动性。学科网（北京）股份有限公司 （2）“可能”有“或许、大概”的意思，表示估计（推测）。带词解句：羊群要是误食风滚草，一般来说会给羊带来致命的打击，但也有特殊情况存在。说明文语言特点：“可能”一词体现了说明文语言的准确性。【14题详解】本题考查语句衔接。所要补充的语句是第⑦段首句，应是对整个段落的概括，同时承接上文。根据第⑦段“饱受其害的美国人拿它们玩了起来——亚利桑那州昌德勒的市民在圣诞节时会用风滚草搭起神情怪诞的圣诞树……种着一排排整齐的俄罗斯蓟，把风滚草当成装饰品出售”，联系第⑤段“风滚草是一种令人类十分头疼的草，除非被栅栏、水沟、玉米地、建筑、干燥的灌溉水渠或者防风林阻挡，否则它会一路滚下去，最后形成汽车般大小的干球。这些干球堆积在水闸和桥下，有可能会阻塞甚至改变河道。再加上它们一路上散播的种子，长大以后会造成更大的麻烦”可知，风滚草虽然有很多危害，但是人们选择利用风滚草，让其发挥积极作用。衔接语句可为：人们选择让令人头疼的风滚草发挥其积极作用。意对即可。【三】（15分）[甲]桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。[乙]归园田居（其四）陶渊明久去山泽游，浪莽①林野娱。试携子侄辈，披榛步荒墟②。徘徊丘垄间，依依昔人居③。井灶有遗处，桑竹残朽株④。学科网（北京）股份有限公司 借问采薪者，此人皆焉如⑤？薪者向我言，死殁⑥无复余。一世异朝市⑦，此语真不虚。人生似幻化⑧，终当归空无。【注释】①浪莽：放纵不拘之意。②试：姑且。披：分开；拨开。榛：树丛。荒墟：荒废的村落。③丘陇：这里指坟墓。依依：隐约可辨的样子。④残朽株：指残存的枯木朽株。⑤此人：这些人，指原来居住在这里的人。焉：何，哪里。如：往。⑥殁：死。⑦一世异朝市：意思是说，经过三十年的变迁，朝市已面目全非，变化很大。这是当时的一句成语。一世：三十年。朝市：朝廷和集市，指公众聚集的地方。⑧幻化：指人生变化无常。15.解释下列加点词在文中的意思。（1）渔人甚异之异：_________（2）阡陌交通阡陌：_________（3）乃不知有汉乃：_________（4）久去山泽游去：_________（5）此语真不虚虚：_________16.翻译下列句子。（1）黄发垂髫，并怡然自乐。（2）徘徊丘垄间，依依昔人居。17.【甲】文中描绘桃花源美好的自然环境的句子是“____________”；【乙】诗中刻画村落曾经热闹的生活气息的诗句是“_____________”。18.陶渊明的这两篇诗文，都包含了平静祥和的田园生活最终消失不见的相同内容，分别寄予了作者怎样不同的思想感情？【15~18题答案】【答案】15.①.对……感到惊异②.交错相通③.竟然④.离开⑤.假16.（1）老人和小孩都安闲快乐。（2）在坟墓之间游荡徘徊，依稀可辨前人旧居。17.①.土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属②.井灶有遗处，桑竹残朽株18.《桃花源记》通过刻画桃花源的美好，寄托了作者对理想社会的追求和对美好生活的向往，并暗示这种生活在实际社会是不可能存在的；《归园田居》（其四）则表达了诗人不胜沧桑、人生无常的感慨。【解析】【15题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：渔人对此感到非常诧异。异：对……感到惊异。学科网（北京）股份有限公司 （2）句意为：田间小路交错相通。阡陌：交错相通。（3）句意为：他们居然不知道有汉朝。乃：竟然。（4）句意为：离别山川湖泽已久。去：离开。（5）句意为：此语当真一点不假。虚：假。【16题详解】本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：（1）黄发：老人；垂髫：小孩；并：都。（2）徘徊：表示在一个地方来回走动；丘垄：坟墓。【17题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。【甲】文中“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”的意思是：这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。写出的桃花源美好的自然环境。【乙】诗“井灶有遗处，桑竹残朽株”的意思是：水井炉灶尚有遗迹，桑竹残存枯干朽株。表明这里曾经热闹而有生活气息。【18题详解】本题考查对诗文内容的理解与情感主旨把握。《桃花源记》借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”的描绘，表现了其安宁和乐、自由平等生活，也表现了作者追求美好生活的理想，由“未果，寻病终。后遂无问津者”可知，作者暗示这种生活在实际社会是不可能存在的。《归园田居》（其四）这首诗是陶渊明所写《归田园居》五首的第四首。由“一世异朝市，此语真不虚。人生似幻化，终当归空无”则表达了诗人盛则有衰、人生无常的感慨。【点睛】参考译文：【甲】东晋太元年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路有多远。忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。他继续向前行船，想要走到林子的尽头。桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。学科网（北京）股份有限公司 这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，最终迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。【乙】离别山川湖泽已久，纵情山林荒野心舒。姑且带着子侄晚辈，拨开树丛漫步荒墟。游荡徘徊坟墓之间，依稀可辨前人旧居。水井炉灶尚有遗迹，桑竹残存枯干朽株。上前打听砍柴之人：“往日居民迁往何处？”砍柴之人对我言道：“皆已故去并无存余。”“二十年朝市变面貌”，此语当真一点不假。人生好似虚幻变化，最终难免泯灭空无。三、写作（60分，含卷面分5分）19.请阅读下面的文字，按要求作文。阿尔弗雷德·苏扎说过这样一段名言：长期以来，我总有一种感觉，以为生活已真正的开始了。但是，每一次又会遇到这样或那样的障碍，那些未完成的事情，必须要打通的关节，需要付出的时间以及需要偿还的债务等。似乎只有完成了这些，生活才会真正开始。最后，我终于明白，正是这些障碍，构成了我的生活。明白了这一点后，我才知道世上根本没有什么通向幸福的光明大道，幸福本身就是路，你生活中的每一时刻都是最宝贵的无价之宝。记住时间不等人，永远不要做那些无谓的等待。体会以上名言，请以“障碍”为话题，写一篇不少于600字的文章。【提示和要求】（1）自拟标题，自选文体。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。【19题答案】【答案】例文：阻碍，人生的催化剂学科网（北京）股份有限公司 厦门大学门口的白沙海滩，是个优越的天然游泳场。面对洁净如银的沙滩、波澜不惊的海面，一个在室内游泳池泡大的游泳“健儿”，纵身投进大海，在碧波间畅游。忽然，一个称为“恶狗浪”的波峰陡然掀起，不知所措的“健儿”被拉向海底。再也没有回来的他，要是在天有灵，最大的遗憾，当是：室内游池太舒畅了，平时要是能多些风浪险阻的磨炼，该有多好！欧美有些国家，故意将本可笔直的公路，修造成弯道曲道。筑路多费资金开车多费时间，对于“时间就是金钱”颇具经济头脑的欧美人，真是“自找苦吃”。但他们认为这很值得，因为长时间在笔直没阻碍的公路上疾驶，易引发交通事故。有了弯道曲道的阻碍，司机须时时警醒不敢掉以轻心。事实证明，他们的做法确实是明智之举。阿尔弗雷德•苏扎说过，他最后明白了生活的真相，那些阻碍他开始生活的障碍，本身就是生活的一部分，正是因为有这些障碍，生活的每一分每一秒才格外珍贵，那些障碍会成就幸福的路途。我出生在一个屋内摆满锄头犁耙、室外遍地牛粪鸡粪的农民家庭。贫穷的生活使我早早地参与了劳动。在班上，我的衣着比别人寒酸，但我的精神比别人富有。劳技课活动中，所有重的累的脏的活儿，我一声不吭地抢在先争着干，课后，我把劳动工具放回原处，把场面打理干净整齐最后一个离开；回宿舍后我悄悄地将体弱多病或没有劳动习惯的同学的衣服，统而括之浆洗干净。于是，我赢得老师同学的一片赞誉，获得这样那样的奖赏。学习上有困难，别人都主动热情帮助我，我的各门功课都平衡发展。要是没有困窘的家庭经济环境、多难的童年经历，也许，我不能获得这许多成功与荣誉。感谢你——伴随我童年的贫寒与磨难！人生的价值，生命的意义，该在什么地方以什么方式体现？吴运铎、张海迪、竺可桢等先进人物都为我们做出了表率与说明。与天斗，其乐无穷！与地斗，其乐无穷！与人斗，斗吃苦斗长智斗成才，也同样其乐无穷！天之降大任于斯人也，必先劳其筋骨苦其心志；不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！生活中不能没磨难，前进路上少不得阻碍，它可是我们成才的催化剂。我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，怎能激起美丽的浪花？”【解析】【详解】本题考查话题作文。第一，审题。本题是带导语的话题作文，要充分结合导语的内容来理解话题，尤其抓住导语中的议论性的句子，这些句子本身就是对话题的解读。话题是“障碍”，这个词语本身指的是阻碍前行、阻碍成长的事物，结合导语“我终于明白，正是这些障碍，构成了我的生活。明白了这一点后，我才知道世上根本没有什么通向幸福的光明大道，幸福本身就是路，你生活中的每一时刻都是最宝贵的无价之宝。记住时间不等人，永远不要做那些无谓的等待”可知，导语突出的是“障碍”是生活的一部分这个事实，告诉我们对待障碍不可逃避、不可等待，而是应该正视、应该思考、应该克服和应战，用一种积极的态度去面对障碍。结合导语和话题去立意：正确看待障碍；障碍对生活的积极影响；障碍的意义等等。第二，思路。本文是话题作文，体裁选择非常自由，可以写记叙文，也可以写议论文。学科网（北京）股份有限公司 记叙文则可以从自己的生活出发，写自己生活中遇到的障碍，自己是如何面对的，自己有没有在障碍中有所成长，自己对障碍的认识有没有变化，障碍对自己的生活产生了哪些影响等等。一般可以从自己的学习生活、兴趣爱好、家庭生活等方面选材，所选事例可以小一些，描写的细致一些，以小见大。议论文则针对“障碍”这个话题展开讨论，写出自己围绕“障碍”产生的一些思考，例如：为“障碍”洗刷污名，分析出障碍本身是生活的一个重要组成部分，对生命的积极影响等；化“障碍”为助力，从如何进行角度分析。议论文不仅要有严密的逻辑思维，还要有充分的事实论据、道理论据，让整体论述更加的通俗易懂，有信服力。学科网（北京）股份有限公司