2022年中考复习之挑战压轴题(古诗文阅读）：古诗词赏析

2022年中考复习之挑战压轴题(古诗文阅读）：古诗词赏析（15题）一．古诗词赏析（共15小题）1．（2022•襄阳一模）古诗词赏析。满江红•小住京华秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑!身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿!（1）对这首词的理解不恰当的一项是　　A.“秋容如拭”一句传神地写出明丽的秋景，表现了中秋佳节的美好。B.“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”，表现了词人与不公的命运抗争、与传统决裂的勇气和决心。C.“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，这一组三字短句通过身与心的对比与反衬，写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概。D.“算平生肝胆，因人常热”意在表明自己素有的济世情怀，关注世事民生，痛恨封建专制。（2）斯人已逝，浩气长存。请同学们为秋瑾写一段颁奖词，表达敬意。（要求：融入本词中的相关内容，不超过50字。）2．（2022•信阳一模）阅读下面一首诗，完成问题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）从炼字的角度，分析画线句中动词的作用。（2）简要分析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一句运用什么表现手法？表达诗人怎样的心愿？3．（2022•信阳模拟）阅读下面一首诗，完成问题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）有些同学在默写时会把“征蓬出汉塞”中的“蓬”写成“篷”，请向他们解释为什么这里用“蓬”字。（2）“大漠孤烟直，长河落日圆”两句被王国维称为“千古壮观”的名句，请简要分析它是怎样达到“壮观”这一效果的。4．（2022•宝应县校级一模）诗歌阅读。望阙台戚继光十年①驱驰海色寒，孤臣②于此望宸銮③。繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。[注释]①十年：指诗人调往浙江，再到福建抗倭这一段时间。从嘉靖三十四年（1555）调浙江任参将，到嘉靖四十二年（1563）援福建，前后约十年。　②孤臣：远离京师、孤立无援的臣子，此处是自指。　③宸銮：皇帝的住处。（1）小明认为首句中的“寒”字意味深长，请说出你的理解。（2）诗歌的最后两句运用了什么表现手法？抒发了诗人怎样的情感？5．（2022•浦江县一模）【寻家乡名人】阅读古诗，完成问题。田家王淮〔宋）流水绕柴门，门前小径村。_________，桑野散鸡豚。午灶黄粱熟，_________。田翁无少事，闲坐弄诸孙。约客赵师秀（宋）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。注释：①王准，字季海，金华城区人。南宋名相。（1）第一首诗《田家》对仗工整，请把下面两句诗的选项填入相应位置。A.春缸白酒浑B.棘篱喧鸟雀（2）两首诗最后一句都写到“闲”，两个“闲”一样吗？请你结合全诗分析。第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 6．（2022•徐州模拟）阅读古代诗歌，完成问题。陇西行（其二）（唐）陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦①丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。注：①貂锦：唐代羽林军穿锦衣貂裘，这里代指唐王朝精锐部队。（1）三、四两句历来被认为蕴含“无限悲哀”，用自己的话分析其“悲”在何处。（2）诗歌表达了诗人怎样的情感？7．（2022•岳麓区校级一模）古诗文阅读。临江仙•再用韵送祐之弟①归浮梁②南宋辛弃疾钟鼎山林都是梦，人间宠辱休惊。只消闲处过平生。酒杯秋吸露，诗句夜裁冰。记取小窗风雨夜，对床灯火多情。问谁千里伴君行？晓山眉样翠，秋水镜般明。[注释]①祐之弟：辛助，字祐之，辛弃疾的族弟。②浮梁：县名，宋属饶州。（1）下面对这首词的理解和赏析，不正确的一项是　　A．“钟鼎”“山林”分别指奢侈豪华的生活、隐居乡野的生活，这句诗指出富贵、隐逸的生活都是梦幻。B．“酒杯秋吸露”一句，写了诗人在秋季用酒杯接取露水来饮用的情形，“吸露”指生活清贫，虽然连酒也买不起，但诗人内心却是淡然悠闲，自得其乐的。C．下阙前两句回忆往昔与族弟辛祐之小窗风雨、对床夜话的手足情谊，情真意切，清丽洒脱。D．作者在下阙运用虚写、对偶、设问等多种手法，表达了离别时对弟弟祐之的深厚情意。（2）人们评价这首送别词末两句“晓山眉样翠，秋水镜般明”在写景抒情方面既柔美又不失洒脱豁达，极具辛词特色，请从景与情两个方面简要赏析。8．（2022•福州模拟）阅读下面的唐诗，完成问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是　　A．目中“酬”字是以诗相答的意思。乐天，指白居易，字乐天。第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 B．首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。C．颔联中借用两个典故表达了诗人被贬归来的感触，涵义十分丰富。D．尾联写诗人感谢朋友的关怀，心绪难平时可借酒浇愁以提振精神。（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”堪称千古警句，你从中领悟到了什么？9．（2022•泉州模拟）泉州世遗点姑嫂塔，相传为祭祀因思念漂洋过海亲人而死的姑嫂而建。小明在探访时被明代诗人苏濬《咏姑嫂塔》“二妃①环佩冷，秋色正萧萧”诗句所感动，不由得默念起李白的《送友人》：青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。[注]①二妃：原指舜之二妃娥皇、女英，这里借指姑嫂二人。（1）下列对《送友人》的理解和分析，不正确的一项是　　A．首联“横”“绕”二字一静一动，形象地写出山峰横亘、江水环绕的景象。B．颔联继首联写景后转为抒情，感叹今此一别，友人即万里游荡，无所归依。C．颈联巧妙借用眼前所见的“浮云”和“落日”来比喻行踪飘浮不定的游子。D．尾联“自兹去”的意思是“从此离去”，与颔联中的“一为别”形成呼应。（2）《咏姑嫂塔》“秋色正萧萧”与“萧萧班马鸣”中的“萧萧”分别是什么意思？“萧萧班马鸣”抒发了诗人怎样的情感？10．（2022•大悟县校级模拟）阅读下面两首古诗词，完成问题。【甲】雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。【乙】江城子•密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）用典，是古诗中常用的表现手法，【甲】【乙】两首诗词都运用了典故，【甲】诗中运用了燕昭王筑黄金台招纳贤士的故事，抒发了　　；【乙】诗中运用　　的典故表现了词人的豪壮之气；【乙】诗中运用了汉武帝派冯唐赦免魏尚的典故，抒发了　　；【乙】诗中运用了天狼星的典故，表达了词人　　第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 （2）这两首诗词在炼字上表现得很突出，如“黑云压城城欲摧”中的“压”和“千骑平冈”的“卷”都很有表现力，请结合诗词的内容简要谈谈这两个词的表达果。11．（2022•南平模拟）阅读下面这首诗，完成问题。长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是　　A.首联叙述诗人在长沙谪居三年，而今一切已风逝云散，只留下万古不变的悲哀。B.颔联即景生情，由斜阳衰草、寒林空寂而生惆怅伤感之情，为下文感慨作铺垫。C.颈联以“汉文有道”反衬贾谊被贬的凄凉处境，以“湘水无情”烘托贾谊的痴心。D.全诗综合运用叙述、描写、抒情等表达方式，溯古思今，深化了怀古咏叹的主题。（2）“寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯”表达诗人哪些情感？请简要分析。12．（2022•开福区校级模拟）读下面的唐诗，回答后面的问题。冬日晨兴寄乐天刘禹锡庭树晓禽动，郡楼①残点声②。灯挑红烬落，酒暖白光生。发少嫌梳利，颜衰恨镜明。独吟谁应和？须寄洛阳城。【注】①郡楼：郡所，刘禹锡贬谪之郡的官署。②点声：滴漏之声。（1）下列对诗歌的理解和鉴赏，不正确的一项是　　A.这是一首押平声韵的五言律诗，首联“起”，颔联句承首联，颈联宕开一笔，尾联合全诗，起承转合，是五言律诗的经典章法。B.首联写诗人贬谪在远地的所见所闻，清晨时分鸣禽已在树上啼鸣，郡楼传来最后几声滴漏声，这些清晨庭院的声音烘托出彻夜未眠的诗人内心的寂寥。C.颔联对仗工整，描写烬灭灯熄，诗人彻夜饮酒。此联讲究色彩映衬，冬日室内，灯火红焰、暖酒白亮，红白相衬，营造出冬日室内的氛围。D.颈联从抒发诗人情感转换到描写眼前所见冬日景色，时光蹉跎，长年流贬，诗人已经容颜衰老、白发稀疏。尾联呼应标题，点明这是一首酬和诗。（2）古人写诗讲究“诗眼”，以“一字为工”，是一篇诗词的主旨所在，一般在诗词的关键部位，具有统摄全篇的作用，你认为此诗的“诗眼”是哪个词语？请结合全诗分析。第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 13．（2022•临邑县模拟）阅读文字，回答问题。行香子（宋）秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许、收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。（1）词是宋代盛行的一种文学体裁，也称作诗余或　　。这首词的作者属于　　派。（2）本词与唐诗《商山早行》均有景物描写，请从写作方法和诗文内容方面分析写景的异同。（3）李白诗歌洒脱飘逸，杜甫诗歌沉郁顿挫，请举例赏析这首词的语言特色。14．（2022•邹城市模拟）阅读下面这首宋词，回答问题。卜算子•兰宋•曹组松竹翠萝寒，迟日江山暮。幽径无人独自芳，此恨凭谁诉。似共梅花语。尚有寻芳侣。着意闻时不肯香，香在无心处。（1）词中为什么要写松竹、翠萝和梅花？（2）赏析这首词托物言志的写法。15．（2022•泸州模拟）阅读下列诗歌，回答以下各题。金城北楼①高　适北楼西望满晴空，积水连山胜画中。湍上急流声若箭，城头残月势如弓。垂竿已羡磻溪老②，体道③犹思塞上翁。为问边庭更④何事，至今羌笛怨无穷。【注释】①此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城，今兰州。②磻（pán）溪老：指姜太公吕尚。③体道：体悟道理。④更：经历。（1）颔联描绘了一幅什么样的画面？（2）尾联哪个字用得最好？表达了诗人怎样的思想感情？第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 2022年中考复习之挑战压轴题(古诗文阅读）：古诗词赏析（15题）参考答案与试题解析一．古诗词赏析（共15小题）1．（2022•襄阳一模）古诗词赏析。满江红•小住京华秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑!身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿!（1）对这首词的理解不恰当的一项是　A　A.“秋容如拭”一句传神地写出明丽的秋景，表现了中秋佳节的美好。B.“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”，表现了词人与不公的命运抗争、与传统决裂的勇气和决心。C.“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，这一组三字短句通过身与心的对比与反衬，写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概。D.“算平生肝胆，因人常热”意在表明自己素有的济世情怀，关注世事民生，痛恨封建专制。（2）斯人已逝，浩气长存。请同学们为秋瑾写一段颁奖词，表达敬意。（要求：融入本词中的相关内容，不超过50字。）【考点】诗歌阅读综合．版权所有【分析】《满江红•小住京华》是妇女解放运动先驱秋瑾所写的一首词。该词作于1903年。词的基调高昂，语言刚健清新。通过词人抱负、志向和思想感情的转变，曲折地反映了一个革命者在参加革命前的复杂矛盾的心情。【解答】（1）本题考查对诗词内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。A.有误，“秋容如拭”意思是秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。拭是“擦”的意思，作者使用拟人的写作手法，写的秋天十分迷人，表达了作者对生活的热爱。BCD．正确；故选：A。（2）本题考查拟写颁奖词。解答此题，要结合人物经历和成就，符合人物特征，语言表达生动、连贯、得体。第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 答案：（1）A（2）示例：上天不公，强派你作女儿身；平生肝胆，却又远超男儿志。三十二年道路，谁识你英雄志？青衫不湿，因为我在试着懂你。【参考译文】我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的心还要刚烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。【点评】鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。2．（2022•信阳一模）阅读下面一首诗，完成问题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）从炼字的角度，分析画线句中动词的作用。（2）简要分析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一句运用什么表现手法？表达诗人怎样的心愿？【考点】诗歌阅读综合．版权所有【分析】《行路难三首》是唐代伟大诗人李白的组诗作品。这三首诗抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨，反映了诗人在思想上既不愿同流合污又不愿独善一身的矛盾。正是这种无法解决的矛盾所激起的感情波涛使组诗气象非凡。诗中跌宕起伏的感情，跳跃式的思维，以及高昂的气势，又使作品具有独特的艺术魅力，而成为后人广为传诵的千古名篇。【解答】第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 （1）本题考查炼字。“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”意思是：停下杯子放下了筷子，眼前都是美食，可是我却吃不下，拔出剑来，往四周看，心里却是茫然无措的。用“停，投，拔，顾”四个动词生动的写出了作者一系列动作，生动形象地表现出了诗人在酒宴时，即将离开朋友而产生的无限依恋之情。（2）本题考查诗句的表现手法及表达的情感。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，八十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。这两句运用典故，表现了作者希望得到朝廷重用，实现自己的理想抱负。答案：（1）诗人用“停、投、拔、顾”四个连续的动作写出诗人端起酒杯，却又把酒杯推开了；拿起筷子，却又把筷子撂下了，拔出宝剑，举目四顾，心绪茫然的形象，显示了诗人内心苦闷抑郁，感情激荡变化。（2）用典。诗人以“垂钓”自比吕尚，以“梦日”自比伊尹，表达了诗人仍期望有朝一日能被朝廷重用，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。译文：金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。像吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景，要做到知人论世以察诗情。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句，鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解。3．（2022•信阳模拟）阅读下面一首诗，完成问题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 （1）有些同学在默写时会把“征蓬出汉塞”中的“蓬”写成“篷”，请向他们解释为什么这里用“蓬”字。（2）“大漠孤烟直，长河落日圆”两句被王国维称为“千古壮观”的名句，请简要分析它是怎样达到“壮观”这一效果的。【考点】边塞征战诗．版权所有【分析】《使至塞上》是诗人奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。首联两句交待此行目的和到达地点；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；尾联两句写到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣：首将正在燕然前线。此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。【解答】（1）本题考查重点词语的意思。“征蓬出汉塞”句意为：像随风而去的蓬草一样出临边塞。征蓬：随风远飞的枯蓬。“蓬”是一种草，所以这里用“蓬”。（2）本题考查诗句的赏析。“大漠孤烟直，长河落日圆”运用了对偶手法，被誉为“独绝千古”，“直”带给人苍劲有力的美；“圆”带给人温暖的感觉，又有苍茫之感。“圆”与“直”形成对照。“大漠”因“直”的“孤烟”而更显其空旷，“长河”因“圆”的“落日”而愈显其凄凉，整个诗句由此而产生出空间感和立体感，凸显出荒凉的氛围，被王国维赞为“千古奇观”。答案：（1）“蓬”是一种草，所以这里用“蓬”。（2）“直”表现孤烟之高，于荒凉孤独中透着挺拔雄伟，写出了塞上景色苍凉雄浑的特点；“圆”表现落日之底、之圆，写出了景色壮阔的特点。译文：使至塞上轻车简从将要去慰问边关，路经的属国已过居延。像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上，黄河边上落日浑圆。到萧关时遇到侦察骑兵，告诉我都护已经到燕然。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。4．（2022•宝应县校级一模）诗歌阅读。望阙台戚继光第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 十年①驱驰海色寒，孤臣②于此望宸銮③。繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。[注释]①十年：指诗人调往浙江，再到福建抗倭这一段时间。从嘉靖三十四年（1555）调浙江任参将，到嘉靖四十二年（1563）援福建，前后约十年。　②孤臣：远离京师、孤立无援的臣子，此处是自指。　③宸銮：皇帝的住处。（1）小明认为首句中的“寒”字意味深长，请说出你的理解。（2）诗歌的最后两句运用了什么表现手法？抒发了诗人怎样的情感？【考点】诗歌阅读综合．版权所有【分析】《望阙台》是明代著名抗倭英雄戚继光所做。该诗概括了诗人在苍茫海域内东征西讨的战斗生活，暗寓抗倭斗争的艰难困苦。因有感于曾一起抗倭的汪道昆被弹劾罢官，来形容自己像远离京师孤立无援的臣子，远望皇帝居住的地方，作者仍盼抗倭斗争能得到朝廷的充分支持，既表达了对祖国的赤诚，自己有一片抗倭报国的一腔热血，也蕴含了对朝廷的忠贞。【解答】（1）本题考查对重点字词的理解掌握。首句“十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮”此诗虽为登临之作，却不像一般登临诗那样开篇就写景，而是总括作者在苍茫海域内东征西讨的卓绝战斗生活。“寒”，既指苍茫清寒的海色，同时也暗示旷日持久的抗倭斗争是多么艰难困苦，与“孤臣”有着呼应关系。（2）本题考查赏析写作手法和作者感情。“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”这一联是借景抒情。作者登上望阙台，赫然发现：千峰万壑，秋叶流丹。这一片如霞似火的生命之色，使作者激情满怀，鼓荡起想像的风帆。这两句诗形象地揭示出封建社会中的爱国将领忠君爱国的典型精神境界。在长达十来年的抗倭战争中，作者所以能在艰苦条件下，不停懈地与倭寇展开殊死较量，正是出于爱国和忠君的赤诚。“繁霜”二句，作者借“繁霜”“秋叶”向皇帝表达自己忠贞不渝的报国之心。虽然，王朝对自己海上抗战支持甚少。而且甚有责难。但自己保家卫国的一腔热血虽凝如繁霜，也要把这峰上的秋叶染红。作者轻视个人的名利得失，而对国家、民族有着强烈的责任感和使命感。哪怕自己遭致不公之遇，也仍然忠心耿耿地驰海御故。答案：（1）“寒”，既指苍茫清寒的海色，同时也暗示旷日持久的抗倭斗争是多么艰难困苦。（2）借景抒情。表达作者抗击倭寇的坚定决心和矢志不渝的忠君爱国之情。译文：在大海的寒波中，我同倭寇周旋已有十年之久；我站在这里，遥望着京城宫阙。我的心血如同洒在千山万岭上的浓霜，把满山的秋叶都染红了。【点评】做好本题要阅读全诗理解诗歌内容及意境，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 5．（2022•浦江县一模）【寻家乡名人】阅读古诗，完成问题。田家王淮〔宋）流水绕柴门，门前小径村。_________，桑野散鸡豚。午灶黄粱熟，_________。田翁无少事，闲坐弄诸孙。约客赵师秀（宋）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。注释：①王准，字季海，金华城区人。南宋名相。（1）第一首诗《田家》对仗工整，请把下面两句诗的选项填入相应位置。A.春缸白酒浑B.棘篱喧鸟雀（2）两首诗最后一句都写到“闲”，两个“闲”一样吗？请你结合全诗分析。【考点】诗歌阅读综合．版权所有【分析】《田家》前四句作者通过描写田家优美的自然环境，鸟雀喧“闹，鸡豚“散”养，来表现田家生活的与世无争，“午灶黄粱熟，春缸白酒浑通过“黄梁熟”白酒浑表现田家生活富足，尾联通过田翁“无少事“闲坐弄诸孙”享受天伦之乐，从而体现田家生活的悠闲自在。《约客》与人约会而久候不至，难免焦躁不安，这大概是每个人都会有的经验，以此入诗，就难以写得蕴藉有味。然而赵师秀的这首小诗状此种情致，却写得深蕴含蓄，余味绕远。【解答】（1）本题考查对仗。B句“棘篱喧鸟雀“中的两个名词“棘篱”“鸟雀”与“桑野散鸡豚”中两个名词“桑野”“鸡豚”相对；动词“喧”与“散”相对；这两句写鸟雀在篱间叽叽喳喳的鸣叫，桑野散养着家畜，来体现田家生活的与世无争；故第一处填B；“午灶黄梁熟”可以看成主谓短语，与A句“春缸白酒浑”相对；这两句通过“黄粱熟”“白酒浑”表现田家生活富足故第二处填A。第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 （2）本题考查炼字。《田家》中“流水绕柴门，门前小径村”点明田家的环境（流水环绕，门前小路）；“棘篱喧鸟雀，桑野散鸡豚”写鸟雀在篱间叽叽喳喳地鸣叫，桑野散养着家畜，随性自然，写出了田家与世无争的美好；“午灶黄梁熟，春缸白酒浑”，通过写“黄粱熟”“白酒浑”这些即将摆上饭桌上的东西，来体现农家的富足美好；尾联“田翁无少事，闲坐弄诸孙”写田翁因没有繁杂的事情来扰乱自己，所以才能享受“弄诸孙”的愜意，享受天伦之乐；一个“闲”字写出了田家生活的悠闲自在，闲适自得之意。根据诗题《约客》，联系“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”可知，诗文主要的内容是诗人在一个风雨交加的夏夜独自等待约好的客人。“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，先写过了“夜半”诗人还不见客人来，作者明知是这绵绵不断的夜雨阻止了友人前来践约，但是诗人仍静静等待，夜深不寐，足见诗人期待之久；诗人“敲棋子”，看“落灯花”，此句将诗人焦躁而期望的心情刻划得细致入微；诗人因为孤独一人，下不成棋，所以说“闲敲棋子”，应该下的棋子却被诗人用来敲打打发时间；“闲”字正体现了孤独中的苦闷，隐含着诗人失望焦躁的情绪，失落寂寞的心境。答案：（1）BA（2）示例：《田家》前四句作者通过描写田家优美的自然环境，鸟雀“喧”闹，鸡豚“散”养，来表现田家生活的与世无争，“午灶黄粱熟，春缸白酒浑”通过“黄梁熟”白酒浑表现田家生活富足，尾联通过“田翁无少事，闲坐弄诸孙”享受天伦之乐，从而体现田家生活的悠闲自在。而《约客》中诗人等待客人到半夜，而客人仍未至，只能“闲敲棋子”打发时间，表现了诗人内心的失落和寂寞。译文：约客梅雨时节家家户户都被烟雨笼罩着，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。已经过了午夜约好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，看着灯花一朵一朵落下。【点评】鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。6．（2022•徐州模拟）阅读古代诗歌，完成问题。陇西行（其二）（唐）陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦①丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。注：①貂锦：唐代羽林军穿锦衣貂裘，这里代指唐王朝精锐部队。（1）三、四两句历来被认为蕴含“无限悲哀”，用自己的话分析其“悲”在何处。第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 （2）诗歌表达了诗人怎样的情感？【考点】诗歌阅读综合．版权所有【分析】《陇西行》是乐府《相和歌•瑟调曲》旧题，内容写边塞战争。陇西，即今甘肃宁夏陇山以西的地方。这首《陇西行》诗反映了唐代长期的边塞战争给人民带来的痛苦和灾难。虚实相对，宛若电影中的蒙太奇，用意工妙。诗情凄楚，吟来潸然泪下。【解答】（1）本题考查重点诗句的赏析。“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”这里没有直写战争带来的悲惨景象，也没有渲染家人的悲伤情绪，而是匠心独运，把“河边骨”和“春闺梦”联系起来，写闺中妻子不知征人战死，仍然在梦中想见已成白骨的丈夫，使全诗产生震撼心灵的悲剧力量。知道亲人死去，固然会引起悲伤，但确知亲人的下落，毕竟是一种告慰。而这里，长年音讯杳然，征人早已变成无定河边的枯骨，妻子却还在梦境之中盼他早日归来团聚。灾难和不幸降临到身上，不但毫不觉察，反而满怀着热切美好的希望，这才是真正的悲剧。（2）本题考查诗歌情感的理解。首二句以精炼概括的语言，叙述了一个慷慨悲壮的激战场面。唐军誓死杀敌，奋不顾身，但结果五千将士全部丧身“胡尘”。“誓扫”“不顾”，表现了唐军将士忠勇敢战的气概和献身精神。汉代羽林军穿锦衣貂裘，这里借指精锐部队。部队如此精良，战死者达五千之众，足见战斗之激烈和伤亡之惨重。答案：（1）“河边骨”和“梦里人”形成鲜明对照，一生一死，一现实一想象，构成强烈反差。征人早已变成无定河边的枯骨，妻子却还在梦境之中盼他早日归来团聚。灾难和不幸降临到身上，不但毫不觉察，反而满怀着热切美好的希望，让人产生无限的悲凉，使诗歌产生了震撼人心的悲剧力量。“可怜”和“犹是”蕴含作者无穷的感慨，“可怜”是作者对战士的同情和哀悼，“犹是”则寄寓对战士妻子的无限怜悯，战争的连绵不断不但让无数的战士马革裹尸，也让家人饱受痛苦，诗歌饱含悲情。（2）对战士奋不顾身、英勇杀敌的赞美，对战死者及其家人的深切同情，对战争的厌恶。译文：唐军将士誓死横扫匈奴奋不顾身，五千身穿锦袍的精兵战死在胡尘。真可怜呵那无定河边成堆的白骨，还是少妇们春闺里思念的梦中人。【点评】诗词鉴赏理解的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。7．（2022•岳麓区校级一模）古诗文阅读。临江仙•再用韵送祐之弟①归浮梁②南宋辛弃疾第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 钟鼎山林都是梦，人间宠辱休惊。只消闲处过平生。酒杯秋吸露，诗句夜裁冰。记取小窗风雨夜，对床灯火多情。问谁千里伴君行？晓山眉样翠，秋水镜般明。[注释]①祐之弟：辛助，字祐之，辛弃疾的族弟。②浮梁：县名，宋属饶州。（1）下面对这首词的理解和赏析，不正确的一项是　B　A．“钟鼎”“山林”分别指奢侈豪华的生活、隐居乡野的生活，这句诗指出富贵、隐逸的生活都是梦幻。B．“酒杯秋吸露”一句，写了诗人在秋季用酒杯接取露水来饮用的情形，“吸露”指生活清贫，虽然连酒也买不起，但诗人内心却是淡然悠闲，自得其乐的。C．下阙前两句回忆往昔与族弟辛祐之小窗风雨、对床夜话的手足情谊，情真意切，清丽洒脱。D．作者在下阙运用虚写、对偶、设问等多种手法，表达了离别时对弟弟祐之的深厚情意。（2）人们评价这首送别词末两句“晓山眉样翠，秋水镜般明”在写景抒情方面既柔美又不失洒脱豁达，极具辛词特色，请从景与情两个方面简要赏析。【考点】送别离别诗．版权所有【分析】上阕以议论为主，是对朋友的劝解，希望朋友能直面得失，有好的心境。有两层意思：仕途中的顺与逆，生活中萼荣与辱，不过如同梦一样的虚幻，没有必要为此伤脑筋费心思；就算是遇到了坎儿，有了好心情，生活依然可以充满诗意。下阕写送别，均为虚写：其一，没有记写送别的场面，反而截取了往昔相聚的画面：“记取小窗风雨夜，对床灯火多情”，志同者相聚，满心欢喜；知音者畅谈，无拘无束——温馨中含有几多的惬意自在。其二，用一设问，想象朋友离别之后的情景：“晓山眉样翠，秋水镜般明”，秀美的山水陪伴着友人，可以消解旅途的孤独寂寞，更为重要的是，还包含着词人的美好祝愿：前程美好，就像这陪伴着的秀美山水。【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。ACD.正确。B.有误，“酒杯秋吸露”是典故，“河东项曼斯好道学仙，委家亡去，三年而返。曰：‘去时有数仙人，将我上天，离月数里而止。居月之旁，其寒凄怆，口饥欲食，辄饮我流霞一杯。每饮一杯，数月不饥’”形容一个人秋来饮美酒的惬意。故选：B。第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 （2）本题考查赏析诗歌内容。题干说到“结尾写景抒情既柔美又不失洒脱豁达”，所以我们既要分析其柔美之处，又要探究其潇洒豁达在哪里。先理解最后三句词的内容，写的是送行路上，牵挂前方不知有谁继续陪伴你。山色青翠如黛眉，秋水如同镜子清澈无波。柔美之处在于写景，把青山比作黛眉，突出山之青绿，用了比喻修辞。将秋水比作明镜，突出的是秋水的清澈。景色的呈现柔美而多情，细腻而雅洁。这首词主题是送别，照理送别词一般写的较为感伤，儿女情长，但此词却写得从容豁达，想象族弟在路途之上有美景陪伴，没有旅途的烦忧与孤寂，较为乐观洒脱。答案：（1）B（2）本词结尾写景，将晚山比作翠眉，将秋水比作明镜，写出了晚山的秀美青翠，秋水的清澈明净，体现出景色细腻、柔美的特点；虽为送别词，但不做悲戚忧伤之态，而是想象送别后，族弟一路有秀美山水相伴，来消解旅途的孤寂，写的洒脱、豁达。译文：无论在朝为官，还是隐于山林都是幻梦，何必为宠辱得失自我惊扰（皆要宠辱不惊）。只愿秋饮如同甘露之美酒，夜吟冰雪之诗句，以此悠闲过一生。犹记得小时候，窗外风雨，两人同宿夜语的手足情谊。送行路上，牵挂前方不知有谁继续陪伴你。山色青翠如黛眉，秋水如同镜子清澈无波。【点评】解答此类题，要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。8．（2022•福州模拟）阅读下面的唐诗，完成问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是　D　A．目中“酬”字是以诗相答的意思。乐天，指白居易，字乐天。B．首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。C．颔联中借用两个典故表达了诗人被贬归来的感触，涵义十分丰富。D．尾联写诗人感谢朋友的关怀，心绪难平时可借酒浇愁以提振精神。（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”堪称千古警句，你从中领悟到了什么？【考点】诗歌阅读综合．版权所有【分析】《酬乐天扬州处逢席上见赠》参考译文：在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴．怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景．沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春．今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神．【解答】（1）本题考查学生对诗歌深刻内涵的理解把握能力。第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 ABC.正确。D.诗歌尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。并非“借酒浇愁”。题意分析不正确。故选：D（2）本题考查学生对诗歌主旨的理解把握能力。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观．沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春．他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。答案：（1）D（2）主要表达了作者忧伤中更显乐观豁达的情怀。作者虽以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”“沉舟”“病树”写出了内心的凄苦，但“千帆过”“万木春”更表现出作者乐观和豁达的情怀。【点评】名著阅读感悟与启示表达题答题步骤：第一步：能准确掌握名著的内涵和作者的思想情感；第二步：在第一步的基础上，按照题意要求，联系相关的生活实际。第三步：在了解作者的思想情感和把握中心的基础上，进行体会感悟。第四步：结合实际生活，用简洁、流畅的语言阐明观点。9．（2022•泉州模拟）泉州世遗点姑嫂塔，相传为祭祀因思念漂洋过海亲人而死的姑嫂而建。小明在探访时被明代诗人苏濬《咏姑嫂塔》“二妃①环佩冷，秋色正萧萧”诗句所感动，不由得默念起李白的《送友人》：青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。[注]①二妃：原指舜之二妃娥皇、女英，这里借指姑嫂二人。（1）下列对《送友人》的理解和分析，不正确的一项是　C　A．首联“横”“绕”二字一静一动，形象地写出山峰横亘、江水环绕的景象。B．颔联继首联写景后转为抒情，感叹今此一别，友人即万里游荡，无所归依。C．颈联巧妙借用眼前所见的“浮云”和“落日”来比喻行踪飘浮不定的游子。D．尾联“自兹去”的意思是“从此离去”，与颔联中的“一为别”形成呼应。（2）《咏姑嫂塔》“秋色正萧萧”与“萧萧班马鸣”中的“萧萧”分别是什么意思？“萧萧班马鸣”抒发了诗人怎样的情感？【考点】送别离别诗．版权所有第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 【分析】《送友人》是一首充满诗情画意的送别诗。首联写山水之景；中间二联切题，写分手时的离情别绪。前两句写对朋友飘泊生涯的关切，后两句写依依惜别的心情写得有景有情，情景交融。尾联更进一层，抒发难舍难分的情绪。【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解分析。ABD.正确。C.有误，隐喻游子漂泊不定。“比喻行踪飘浮不定的游子”理解错误。故选：C。（2）本题考查理解词语意思及抒发情感。“秋色正萧萧”意思是：秋天的景色冷落凄清。萧萧：冷落凄清的样子。“萧萧班马鸣”马儿也为惜别声声嘶鸣。萧萧：马嘶叫声。诗人和友人在马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。末联借马鸣之声犹作别离之声，衬托离情别绪。答案：（1）C（2）“秋色正萧萧”冷落凄清的样子；“萧萧班马鸣”马嘶叫声。依依惜别、难舍难分之情。译文：青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。挥挥手从此分离，友人骑的那匹将要载他远行的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。【点评】做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗全面了解内容，从诗人所写事件和经典名句中来体会诗人所表达的情感。10．（2022•大悟县校级模拟）阅读下面两首古诗词，完成问题。【甲】雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。【乙】江城子•密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 （1）用典，是古诗中常用的表现手法，【甲】【乙】两首诗词都运用了典故，【甲】诗中运用了燕昭王筑黄金台招纳贤士的故事，抒发了　将士们誓死报国的志向　；【乙】诗中运用　词人希望朝廷对自己委以边任，从而能到边疆抗敌的愿望　的典故表现了词人的豪壮之气；【乙】诗中运用了汉武帝派冯唐赦免魏尚的典故，抒发了　孙权射虎　；【乙】诗中运用了天狼星的典故，表达了词人　渴望一展抱负，杀敌报国、建功立业的雄心壮志　（2）这两首诗词在炼字上表现得很突出，如“黑云压城城欲摧”中的“压”和“千骑平冈”的“卷”都很有表现力，请结合诗词的内容简要谈谈这两个词的表达果。【考点】诗歌阅读综合．版权所有【分析】《雁门太守行》是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的一首描写战争场面的诗歌。此诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮；颔联从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷；颈联写部队夜袭和浴血奋战的场面；尾联引用典故写出将士誓死报效国家的决心。全诗意境苍凉，格调悲壮，具有强烈的震撼力和艺术魅力。《江城子•密州出猎》是宋代文学家苏轼于密州知州任上所作的一首词。此词表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。【解答】（1）本题考查学生对诗词所表达的思想感情的理解能力。解答此题，先通读诗词，理解大意，然后结合用典的句子，来理解作者借用典故表达的思想感情。《雁门太守行》用典句子“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人用燕昭王筑台招纳贤士的典故，写出将士们报效朝廷的决心。【乙】诗运用了“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”三个典故，“亲射虎”，作者以孙权自喻，表示也要像孙权那样亲自挽弓射虎，表现其英雄豪气（少年狂气）。“遣冯唐”，作者以“魏尚”自比，表示可以为国戍边，表达了作者希望得到朝廷重用、奔赴边疆、杀敌报国的爱国之情。“射天狼”，喻指打败侵扰边境的西夏军队，表达作者报效国家、关怀国家命运的爱国精神。（2）本题考查学生词语的赏析，注意结合词语原义和语境分析。“黑云压城城欲摧”，压，原义是从上面加力。词句中一个“压”字，一个“压”字，把敌军人马众多、来势凶猛之态淋漓尽致地凸现出来；“卷”有席卷之意，可以显示出打猎队伍的壮观气势，写可以体现出打猎人的精神状态。答案：（1）将士们誓死报国的志向；孙权射虎；词人希望朝廷对自己委以边任，从而能到边疆抗敌的愿望；渴望一展抱负，杀敌报国、建功立业的雄心壮志。第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 （2）一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来；一个“卷”字，极言打猎队伍行走之快，人数之多，出猎场面的壮观，表现了出猎者高昂的情绪，抖擞的精神。译文：雁门太守行敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；我军严待以来，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。江城子•密州出猎我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手牵着犬黄，右手举起鹰苍。戴上锦帽穿好貂皮裘，率领随从千骑席卷平展的山冈。为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲自射杀猛虎犹如昔日的孙郎。我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨！什么时候派遣人拿着符节去边地云中，像汉文帝派遣冯唐。我将使尽力气拉满雕弓，朝着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。11．（2022•南平模拟）阅读下面这首诗，完成问题。长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是　A　A.首联叙述诗人在长沙谪居三年，而今一切已风逝云散，只留下万古不变的悲哀。B.颔联即景生情，由斜阳衰草、寒林空寂而生惆怅伤感之情，为下文感慨作铺垫。C.颈联以“汉文有道”反衬贾谊被贬的凄凉处境，以“湘水无情”烘托贾谊的痴心。D.全诗综合运用叙述、描写、抒情等表达方式，溯古思今，深化了怀古咏叹的主题。（2）“寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯”表达诗人哪些情感？请简要分析。【考点】怀古咏史诗．版权所有【分析】第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 《长沙过贾谊宅》是唐代诗人刘长卿创作的一首怀古诗．此诗通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪．全诗意境悲凉，真挚感人，堪称唐人七律中的精品．【解答】（1）本题考查诗歌理解。A.有误，“三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲”的意思是贾谊被贬长沙，居此虽只三年，千秋万代，给楚客留下伤悲。因此“首联叙述诗人在长沙谪居三年”错误，是“贾谊在长沙谪居三年”。BCD.正确。故选：A。（2）本题考查诗句理解。“寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯”是该诗的尾联，意思是沉寂的江山，草木摇落的地方，可怜你，为何来到这海角天涯？可知作者这里表面在为贾谊而悲伤，实则对自己被贬的遭遇也是无比伤感。因此，品读尾联情感，需要结合前几联及诗人的写作背景。根据“三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲”，意思是贾谊被贬长沙，居此虽只三年；千秋万代，给楚客留下伤悲，因此可知抒发了对贾谊不幸遭遇的悲叹。根据本诗写作背景，是作者赴潘州贬所，路过长沙时所作，故此抒发了诗人自己被贬的悲愤。根据“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知“，意思是汉文帝虽是明主，却皇恩太薄，湘水无情，凭吊屈原岂有人知？含蓄地抒发了对当时社会现实的不满。答案：（1）A（2）“寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯”表达诗人对贾谊不幸遭遇的悲叹，对诗人自己被贬的悲愤，以及对当时社会现实的不满。译文：长沙过贾谊宅你被贬于此寂寞地住了三载，万古留下你客居楚地的悲哀。踏着秋草独自寻觅你的足迹，只有黯淡的斜阳映照着寒林。为何明君却独对你恩疏情薄，湘水无情怎知我对你的深情？江山已经冷落草木已经凋零，可怜你究竟何故被贬此地呢！【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景．二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派．三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境．四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。12．（2022•开福区校级模拟）读下面的唐诗，回答后面的问题。冬日晨兴寄乐天刘禹锡庭树晓禽动，郡楼①残点声②。灯挑红烬落，酒暖白光生。发少嫌梳利，颜衰恨镜明。独吟谁应和？须寄洛阳城。第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 【注】①郡楼：郡所，刘禹锡贬谪之郡的官署。②点声：滴漏之声。（1）下列对诗歌的理解和鉴赏，不正确的一项是　D　A.这是一首押平声韵的五言律诗，首联“起”，颔联句承首联，颈联宕开一笔，尾联合全诗，起承转合，是五言律诗的经典章法。B.首联写诗人贬谪在远地的所见所闻，清晨时分鸣禽已在树上啼鸣，郡楼传来最后几声滴漏声，这些清晨庭院的声音烘托出彻夜未眠的诗人内心的寂寥。C.颔联对仗工整，描写烬灭灯熄，诗人彻夜饮酒。此联讲究色彩映衬，冬日室内，灯火红焰、暖酒白亮，红白相衬，营造出冬日室内的氛围。D.颈联从抒发诗人情感转换到描写眼前所见冬日景色，时光蹉跎，长年流贬，诗人已经容颜衰老、白发稀疏。尾联呼应标题，点明这是一首酬和诗。（2）古人写诗讲究“诗眼”，以“一字为工”，是一篇诗词的主旨所在，一般在诗词的关键部位，具有统摄全篇的作用，你认为此诗的“诗眼”是哪个词语？请结合全诗分析。【考点】诗歌阅读综合．版权所有【分析】诗题“冬日”交待了本诗创作的时间，首联以动写静，用“晓禽动”“寄”表明本诗属唱和之作。“残点声”衬托出了冬日早晨的宁静。颔联写挑落“红烬”，暗示天已亮了，照应了题目中的“晨兴”。尾联运用设问，表达出诗人对朋友的思念及两人之间深厚的友谊。【解答】（1）本题考查诗歌的理解。ABC.正确。D.有误，颈联由描写眼前所见冬日景色来抒发情感。故选：D。（2）本题考查诗歌“诗眼”的理解。结合诗歌标题“冬日晨兴寄乐天”，直接点明了诗人写作此诗的缘由。尾联“须寄洛阳城”呼应标题，点明这是一首酬和诗。答案：（1）D（2）须寄洛阳城。尾联“须寄洛阳城”呼应标题“冬日晨兴寄乐天”，点明这是一首酬和诗。译文：早晨禽鸟在院子里的树上跳跃，城楼传来天明的更声。挑落燃尽的灯芯，饮酒取暖间天已经亮了。自己头发稀少还嫌梳子太尖利了，自己容颜衰老，年华已逝，怨恨镜子太亮了。独自吟诵诗歌，谁来应和，须要寄给在洛阳的你。【点评】第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。13．（2022•临邑县模拟）阅读文字，回答问题。行香子（宋）秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许、收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。（1）词是宋代盛行的一种文学体裁，也称作诗余或　长短句或曲子词　。这首词的作者属于　婉约　派。（2）本词与唐诗《商山早行》均有景物描写，请从写作方法和诗文内容方面分析写景的异同。（3）李白诗歌洒脱飘逸，杜甫诗歌沉郁顿挫，请举例赏析这首词的语言特色。【考点】诗歌阅读综合．版权所有【分析】这首词描绘春天的田园风光，写景抒情朴质自然，语言生动清新。词的上片表现的是一处静态风景，主要描写小园和各种色彩缤纷的春花；下片则描写农家乡院以及莺歌燕舞、蝶儿翻飞的迷人春色。词的独特之处在于一反词人其他词中常有的哀怨情调，变为色彩鲜明，形象生动。全词以白描的手法、浅近的语言，勾勒出了一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。【解答】（1）本题考查词的基础知识的理解。更加积累可知，词是宋代盛行的一种文学体裁，也称作诗余或长短句或曲子词。这首词描绘春天的田园风光，写景抒情朴质自然，语言生动清新。作者秦观一生坎坷，所写诗词，高古沉重，寄托身世，感人至深。所以他属于婉约派。（2）本题考查诗词的比较理解。这首词描绘春天的田园风光，写景抒情朴质自然，语言生动清新。词的上片表现的是一处静态风景，主要描写小园和各种色彩缤纷的春花；下片则描写农家乡院以及莺歌燕舞、蝶儿翻飞的迷人春色。词的独特之处在于一反词人其他词中常有的哀怨情调，变为色彩鲜明，形象生动。全词以白描的手法、浅近的语言，勾勒出了一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。《商山早行》描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出人在旅途的失意和无奈。整首诗通过霜、茅店、鸡声、人迹、板桥、月这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来。全诗语言明净，结构缜密，情景交融，含蓄有致，字里行间都流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之情。据此分析比较健即可。第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 （3）本题考查诗词的语言特色。这首词描绘春天的田园风光，写景抒情朴质自然，语言生动清新。词的上片中“树绕村庄，水满陂塘”如同口语，生动自然，表现的是一处静态风景，“小园几许、收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄”主要描写小园和各种色彩缤纷的春花，色彩简单鲜明又显出农家本色。“倚东风，豪兴徜徉”中，意思是淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。“豪兴”说明游兴正浓，徜徉则显示词人只是信步闲游，并没有固定的目标和路线。这两句准确地写出词人怡然自得的神态。“莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”三句，仍是特写春之一隅，地点却已经转到田野之中。与上阕对应部分描写静静绽放的开花植物不同，这里集中笔力写的是动感极强、极为活跃的虫鸟等动物；“啼”“舞”“忙”三字概括准确，写春的生命活力，更加淋漓尽致。据此概括即可。答案：（1）长短句或曲子词婉约（2）手法：都运用白描手法、动静结合。《行香子》中运用了排比修辞；《商山早行》运用了虚实结合的写作手法。内容：都描写了农村醉人的风光。《行香子》写景抒发喜悦之情，《商山早行》写景抒发思乡之情。（3）①通俗生动，朴素清新、质朴自然。“树绕村庄，水满陂塘”如同口语，生动自然。写景如“桃花红，李花白，菜花香”，色彩简单鲜明又显出农家本色。②用词准确。“倚东风、豪兴徜徉”，“豪兴”点明心情，“倚”“徜徉”则写出诗人怡然自得的神态。“莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”，“啼”“舞”“忙”与三个动物的活动特地安静相对应，写出了春天的生命活力。译文绿树环绕着村庄，春水满池塘，迎着暖暖春风，安闲自在地来回漫步着。小小的院子却收尽春光，桃花正红，李花雪白，菜花金黄。越过围墙远望，隐约可见几间茅草房。溪水的小桥旁，青色的酒幌子在风中飞扬。偶然乘着游兴，走过东面的山冈。只见莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。14．（2022•邹城市模拟）阅读下面这首宋词，回答问题。卜算子•兰宋•曹组松竹翠萝寒，迟日江山暮。幽径无人独自芳，此恨凭谁诉。似共梅花语。尚有寻芳侣。着意闻时不肯香，香在无心处。（1）词中为什么要写松竹、翠萝和梅花？第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 （2）赏析这首词托物言志的写法。【考点】诗歌阅读综合．版权所有【分析】《卜算子•松竹翠萝寒》是由宋代词人曹组所写，此词既写出了幽兰淡远清旷的风韵，又以象征，拟人和暗喻手法寄托作者对隐士节操的崇仰，流露出词人向往出世、归隐的心志。【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。上片起首一句写兰花幽处深谷，与松竹翠萝为伴，先从境地之清幽着笔。下片“似共梅花语，尚有寻芳侣”说的是既然无人欣赏芳馨，这脉脉的幽兰似乎只有梅花才堪共语了，但寂寞的深山中，也许还有探寻幽芳的素心人吧？与梅花共语，是抒其高洁之怀。古人称松、竹、梅为“岁寒三友”，以喻坚贞高洁的节操。此词开头写“松竹翠萝寒”，已拈出松、竹，这里又写与梅花共语，正以“岁寒三友”来映衬幽兰坚芳之操。（2）本题考查诗歌表现手法。古人称松、竹、梅为“岁寒三友”，以喻坚贞高洁的节操。运用象征的手法以“岁寒三友”来映衬幽兰坚芳之操。寄托作者对隐士节操的崇仰，流露出词人向往出世、归隐的心志。答案：（1）词中写松竹、翠萝和梅花，一是为了衬托兰花生长环境的清幽，二是以“岁寒三友”映衬幽兰志节坚芳和寂寞无闻。（2）这首词歌咏空谷幽兰，以幽兰寂寞开放，淡远清旷的风韵，寄托作者孤芳自赏的惆怅和坚贞高洁的情操。译文：春天的傍晚，山中的松竹和翠萝笼罩在阵阵寒气之中；幽静的小路边，兰花独自开放，没人欣赏，它能向谁诉说它怨恨呢？这脉脉的幽兰似乎只有梅花才可以共语，但在寂寞的深山中，也许还有探寻幽芳的素心人吧！特意来闻兰花的香味时，花并不香；只有在不经意中，才能闻到花的芳香。【点评】诗词鉴赏理解的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。15．（2022•泸州模拟）阅读下列诗歌，回答以下各题。金城北楼①高　适北楼西望满晴空，积水连山胜画中。湍上急流声若箭，城头残月势如弓。垂竿已羡磻溪老②，体道③犹思塞上翁。为问边庭更④何事，至今羌笛怨无穷。第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 【注释】①此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城，今兰州。②磻（pán）溪老：指姜太公吕尚。③体道：体悟道理。④更：经历。（1）颔联描绘了一幅什么样的画面？（2）尾联哪个字用得最好？表达了诗人怎样的思想感情？【考点】诗歌阅读综合．版权所有【分析】此诗先写远望所见，呈现出一派宏大、悲壮之景，并在写景中表达了诗人的祸福观，最后以无限伤感的简洁笔墨勾画了边疆凄清的生活场景。诗中流露出诗人怀才不遇的忧闷心情。【解答】（1）本题考查学生描绘诗句的能力。要求学生在理解颔联内容的基础。上，展开合理的联想与想象，描绘诗句的画面，切忌翻译诗句的意思。颔联写水流的急，月势的静，两相映衬，衬托出诗人欲动不能、欲静还动的心境。描述时，可抓住“水流”“月势”的特点，用优美的比喻句描述出来。（2）本题考查表达的感情。“为问边庭更何事，至今羌笛怨无穷”意思是想知道边陲地带到底还发生了什么事，但知道如今回荡在那边陲上空的还是一片羌笛的哀怨之声。尾联是诗人对边塞生活高度凝练的概括，见解深刻独到。诗人担心边塞形势，表达了对戍边战士的同情，渴望建功立业的愿望。答案：（1）示例：湍流之上，急奔的水流声好像离弦之箭的破空声；高挂在城头上空的一弯月亮形同一张悬着的弯弓。（2）尾联抒发的情感含蓄复杂，表达了诗人对边关形势的担忧，对久戍不归的战士们的同情，以及诗人渴望建功立业的愿望。译文：在北楼上往西望去，满眼是晴朗的天空，浩浩的流水依傍着连绵的山峰，那秀丽的景色胜过图画。湍濑之上，急奔的水流好像离弦之箭的破空声；高挂在城头上空的一弯月亮形同一张悬着的弯弓。垂下钓竿我不由十分羡慕姜太公的际遇，当我深刻地领会到人事变化的规律时，又不由深深思念起塞上那位通达世事的老翁。想知道边陲地带到底还发生了什么事，但知道如今回荡在那边陲上空的还是一片羌笛的哀怨之声。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 考点卡片1．诗歌阅读综合【古诗词鉴赏常见题型】（一）“诗眼”炼字型（二）名句赏析型（三）表达技巧型（四）语言特色型（五）情感赏析型【答题技巧】考点一：“诗眼”型、炼字型题目形式：（1）对诗中某字某句，你认为写得好不好？为什么？（2）哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？（3）此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪个更好，为什么？（4）某字在表情达意上的作用是什么？（5）一联中最生动传神的是什么字？为什么？（6）某字历来为人称道，你认为它好在哪里？答题技巧：（1）肯定“好”或肯定哪一个更好。（2）解释该字的一般含义和在句中的意义。（3）展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。（4）说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。示例1：“大漠孤烟直，长河落日圆”的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。答：“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者的深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。示例2：王湾《次北固山下》第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”你觉得哪个字更好，为什么？答：“阔”字更好。“阔”是空阔、开阔之意；直抒胸臆地表达了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远际，两岸显得格外宽阔；直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。且“阔”字读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 “失”字更好。“失”字更好地表现了春回大地，冰雪消融，春朝把江面变得渺远无际，两岸都看不见了踪影；生动地描绘出江岸因春朝高涨而与水平面平齐，似乎消失了的主观视觉形象。考点二：名句赏析型题目形式：（1）描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。（2）解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。（3）解释诗词的意思，说出它们表达了作者怎样的思想感情。答题技巧：（1）明确诗中具体景物形象。（2）展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象。（3）概括诗人描绘景物的特点。（4）表达了诗什么样的思想感情或给人什么样的启示和思考。示例1：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受人们的赞赏，你怎样理解这两句诗。答：这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵着深刻的哲理。意思是说个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”必然有千帆竞发，“病树前头”终究会万木争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。示例2：李贺《雁门太守行》“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”一联，历来被人称道。请自选角度，作简要赏析。答：这两句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。一个“压”字把敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等，淋漓尽致地揭示出来。此句借日光来显示守军的阵营和士气，此刻他们正披坚执锐，严阵以待，情景相生，奇妙无比。用压城的黑云暗喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显示守城将士雄姿英发，两相比照，色彩鲜明，爱憎鲜明。考点三：表达技巧型题目形式：（1）这首诗用了什么表现手法？（2）这首诗运用了什么艺术手法（表现技巧）？是怎样抒发诗人情感的？有什么作用？答题技巧：（1）准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。（2）结合诗句和具体的词语作分析。（3）这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了什么样的感情或揭示了什么样的道理。示例1：第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。诗人笔下的江南春景鲜明、生动、形象，请问这种效果，是通过哪些写作手法产生的？答：动静结合，视觉听觉多角度描写（或声色结合），点面结合等多种方法。示例2：文天祥的《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。答：这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。考点四：语言特色型题目形式：（1）谈谈这首诗的语言特色。（2）分析这首诗的语言风格。答题技巧：（1）用一两个词语或一两句话，概括语言特色。（2）结合诗中语句，具体分析这种特色。（3）诗中的用语表达了诗人什么样的思想感情。示例1：《饮酒》陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。请分析这首诗的语言特色。答：全诗语言平淡朴实，不加雕饰，似无意为诗，而诗情自然流露，韵味隽永；前四句写自己隐居生活的心境和生活的真谛，“心远地自偏”强调的是诗人内心的宁静；后四句对这种隐居生活作了具体描绘。情景交融，言有尽而意无穷。考点五：情感赏析型题目形式：（1）谈谈这首诗中所蕴含的作者情感。（2）谈谈你对这首诗整体的理解。第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 答题技巧：（1）诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容。（2）运用了何种表达技巧。（3）抒发什么情感。示例1：《茅屋为秋风所破歌》“大庇天下寒士俱欢颜”“吾庐独破受冻死亦足”表现了诗人的什么思想？答：此句是全诗的画龙点睛之笔，表现了诗人推己及人，舍己为人，忧国忧民的理想和愿望，反映了诗人人格的伟大与高尚。示例2：“但愿人长久，千里共婵娟”什么意思？表达了怎样的感情？答：这两句是说，惟愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。表达了作者对亲人的良好祝愿。2．怀古咏史诗【考点解读】咏史诗就是以吟咏或评论历史故事或人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。怀古诗则是由作者身临旧地凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负。这类作品内容与思想大都比较沉重，感情基调一般都比较苍劲悲凉。诗人们对历史的处理往往是“攻其一点，不及其余”，使诗作文短意长、含蓄蕴藉，令人回味再三。如杜甫的《蜀相》、刘禹锡的《乌衣巷》都遗响千古。怀古咏史诗，主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来表达感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的诗歌。怀古咏史类作品，严格地说，应该有“怀古”和“咏史”两个小类。“怀古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨﹣﹣长于情景交融。“咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人和事，而陈述自己的独到见地。﹣﹣长于议论精辟。一、类别：1．咏古迹；2．怀古人；3．忆古事。二、思想内容：1．感慨盛衰无常；2．感慨壮志难酬；3．感慨国运衰微；4．抒发爱国情怀；5．揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸。三、咏史怀古诗的主题：1．抒发感慨，感伤兴衰第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 既然是怀古咏史，现实的不尽人意就难免使诗人触景生情，抒发盛衰之感伤，独抒思古之幽情。抒发对物换星移、物是人非的悲哀之情。尤其是作为六朝古都、曾经繁华一时的金陵更是成为古代诗人们感情的集射地，不知触发了多少人的怀古之情，金陵怀古几乎成为咏诗的一个专题。如唐代韦庄的《金陵图》：金陵图江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。这首凭吊六朝古迹的诗首句写金陵雨景，渲染氛围；二句写六朝往事如梦，台城早已破败；三、四句写风景依旧，人世沧桑。触景生情，借景寄慨，暗寓伤今。语言含蓄蕴藉，情绪无限感伤。再如刘禹锡的《石头城》：石头城山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。全诗通篇写景，群山仍在，潮水依旧，月光依然，所变者已是“故国”、“空城”、“旧时月”，昔日繁华已化为乌有，全诗基调凄凉不堪，句句都融合着诗人的故国萧条之感，令人不胜伤感。2．怀古咏史，别有寓意：这些诗作大多是作者在怀古咏史的同时，融进了的自己切实的生活感受和独特的生活体验，具有强烈个人意识。或是借古讽今，别有寄托，如王安石金陵怀古词《桂枝香》：桂枝香登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相绪。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟芳草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。上片以“登临送目”四字领起，层层表现了“故国晚秋”中江山风物的胜概。下片则以“念往昔、繁华竞逐”一句转入怀古，感叹六朝皆因荒乐而相继覆亡，末三句落到“至今”，便寓警世伤时之意，实际上是借历史警诫当朝统治者不要一味贪图享受而重蹈历史之覆辙。或是理性分析，独抒机杼，表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人。如唐代杜牧的《赤壁》：赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 这首诗作变换视角，讥讽周瑜成功的侥幸。诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹，后二句议论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无东风，东吴早灭，二乔将被虏去，历史就要改观。诗的构思极为精巧，议论新颖独特，发人所未发，一反众口一辞的论调而又不悖情理，使人耳目一新。3．感慨身世，关照自我有的怀古咏史诗着眼于个人境遇变化，借古人古事抒发自己的感慨。在鉴赏这类诗词时还要抓住历史人物或事件和诗人自己身世之间的连接点，找出二者的共通之处，就能很好的理解作品的深刻寓意。如苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》，周瑜在“小乔初嫁”时就立下了令“强虏灰飞烟灭”之大功，可谓少年得志，风流倜傥，而自己人到中年，却功业无成，“早生华发”，与周瑜相比，简直不可同日而语。故地重游，联想古人，关照自己，正是有了这一层自我关照，才使这首词具有了更为普遍的意义，引起了多少人的共同的心理感受，正是这样，这首杰出的赤壁怀古词才有了长久的生命。四、咏史怀古诗的特点：方若虚云：“怀古者，见古迹，思古人。其事无他，兴亡贤愚而己。”（1）结构：临古地﹣思古人﹣忆其事﹣抒己志（2）意象：历史人物、乌衣巷、吴钩、淮水、《后庭花》、六朝、华清宫……（3）内容：国家﹣国运衰微、统治者﹣荒淫奢侈、古地﹣昔盛今衰、古人﹣壮志难酬（4）表现手法：对比、触情入景、寓情于景、借景抒情、情景交融、虚实结合、拟人、借古讽今、吊古伤今、用典　（5）思想感情：感慨盛衰无常；感慨壮志难酬；感慨国运衰微；抒发爱国情怀；揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸（6）语言：含蓄（7）风格：或雄浑壮阔、或含蓄沉郁五、艺术特色：1．借古讽今2．对比3．用典4．化用5．寓情于景【答题步骤】解读要求：（1）基础：明了诗人所咏的人和事；（2）关键：把握诗人在吟咏古人时寄托了自己怎样的感情。第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 解读时应思考，对于诗中提到的历史人物，作者态度是什么？诗人对此事别出新意的见解表现在何处？1．要弄清史实。对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求我们要积累一定的历史知识，积累得越多越好。我们在中学历史课、语文课和课外阅读中所学到的有关知识，应该成为我们头脑中历史知识库的宝藏。在阅读一首诗词时，一定要读好注解，这也是读懂材料的一把钥匙。2．要体会意图。后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有现实的原因或者是触发感慨的媒介。苏轼被贬黄州，到过当地一处叫作赤鼻矶的地方﹣﹣传闻就是当年三国的古战场赤壁﹣﹣凭吊，这赤鼻矶也可以说是触发了诗人感想的媒介了。辛弃疾登上京口北固亭，从历史上孙权、刘裕以京口为基地坚持抗击北方劲敌，联想到南宋小朝廷在风雨飘摇中苟且偷安，这京口北固亭就是触发诗人感想的媒介。南宋小朝廷的苟且偷安，自己的报国无门，也就是诗人引发诗思的现实原因。3．要领悟感情。诗家怀古咏史，大致上有这么几种情况：一种是对历史作冷静的理性的思考，诗人自己并不置身其中，如杜牧和王安石都写过《题乌江亭》诗，杜牧为项羽自刎而惋惜：“江东子弟多才俊。卷土重来未可知。”然而王安石却意识到项羽的失败是历史的必然：“江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？”另一种情况是把史实与现实扭结在一起，或是感慨个人遭遇，或是抨击社会现实。我们中学里学过的两首宋词《赤壁怀古》和《京口北固亭怀古》，便是如此。还有一种情况是只抓住历史的一些影子，故意借题发挥，如李商隐的《贾生》就是这么一首以古讽今的杰出之作。关于诗人对史实的态度，我们这里再举一个例子。像昭君出塞这样一个汉代的和亲故事，杜甫说“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”，深沉地抒发了自己对远嫁异域的姑娘的同情，他在这里只是就史论事。而王安石则说“君不见咫尺长门闭阿娇，人生失意无南北”，作者在这里“借他人酒杯，浇历史题材，是可以从不同角度去反映的，这里不但体现了诗人们不同的艺术技巧，也反映了他们不同的历史观和人生观。4．要分析写法。在构思上，怀古咏史诗可以说是百花齐放的。有以景衬情的，如苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》；有议论引发的，如清人刘献庭的“六奇已出陈平计，五饵曾闻贾谊言。取惜妾身归异国，汉家长策在和番”（《王昭君》）；对汉元帝统治的无能作了辛辣的讽刺。在章法上，或作正反对比，或是侧面烘托，不一而足。不同的写法，是由主题的需要而决定的。我们要在对具体篇章的分析中仔细体味，并且从中领悟作品的基本风格。还有一点必须提醒，作为咏史怀古诗，不少篇章在吟咏的主要人和事之外，还会引用一些其它的典故，比如辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》共用了五个典故。对于这些典故，一定要有所了解，并且要很好地体会作者用典的目的。至于用典时有明用的，也有暗用的，有正面用的，也有反其意而用的。在分析时，也要留意。【答题示例】第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 阅读下面唐诗，然后回答问题题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。乌江亭王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？乌江李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。（1）这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的角度并不一样，他们的角度分别是什么？答案：第一首是从兵家用兵的角度来评价的第二首是从民心向背的角度来评价的第三首是从节操（气节）角度来评价的（2）这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？答：杜牧通过这首诗，表达了对胜败得失、历史兴衰的看法，即胜败乃兵家常事，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山再起。王安石认为民心和形势决定了战争的胜负，历史的规律不可违背。李清照认为人要讲求气节，活着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河。3．送别离别诗【考点解读】送别诗是抒发诗人离别之情的汉族诗歌。著名的代表人物有李白，王维，王昌龄等。送别诗抒写离别情绪，是分离时迸发的情感火花。送别空间：长亭、渡口、南浦、灞陵、古道一、送别意象：1．杨花（柳絮）﹣﹣飘忽不定﹣﹣离愁别绪﹣﹣游子思妇、好友相别杨花，暮春时节，漫天飞舞，飘飘洒洒，给人一种飘忽不定、漂泊不归的感觉，最容易勾起离别者的愁绪。2．杨柳（柳、杨）﹣﹣“柳”者，“留”也，柳枝依依﹣﹣缠绵悱恻，离愁别绪﹣﹣送别怀人第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 “柳”者，“留”也，“柳”“留”二音相谐，因而“折柳”相留，表示情真意切的惜别之情。古人取其义表示眷恋不舍，以柳相留，故有“折柳赠别”的习俗。3．大雁（雁、飞鸿）﹣﹣雁姿雄壮，春秋迁徙，鸿雁传书﹣﹣雄浑悲壮，思乡之情，书信来往﹣﹣壮士、游子、怀人。雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情，因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁和对亲人的思念之情。鸿雁传书。我国古代有“鸿雁传书”的故事，故鸿雁在古代诗文中常代指书信。4．杜鹃（杜宇、布谷、子规）﹣﹣叫声凄切﹣﹣悲凉凄清﹣﹣忧愁忧思、羁旅思归（1）杜鹃花传为杜鹃血染成。后世即以杜鹃啼血来喻悲苦之情，或多用作离愁的寄托。中国几千年一代代文人墨客，已经把杜鹃鸟定位为一种悲鸟，一种悲愁的象征物。（2）由于其叫声古人认为有“不如归去”的意象，又与思乡念家的情感相连。5．酒﹣﹣促人亢奋，引人抒怀﹣﹣富于想象，借酒抒情﹣﹣豪放洒脱，借酒浇愁6．夕阳（斜阳、落日）﹣﹣凄凉失落，苍茫沉郁，怀古幽情﹣﹣游子、思妇、壮士、思乡怀古唐•李商隐《乐游原》：“夕阳无限好，只是近黄昏”。夕阳则多给人予凄凉、沮丧和失落之感。古代游子思妇们就特别善用夕阳来抒发他们的情思。7．流水﹣﹣流水不返，延绵不绝﹣﹣时光易逝，情意绵绵﹣﹣怀古思念、爱恨情长（1）子在川上日：“逝者如斯夫？”流水一去不复返，故古人常以流水喻时光的流逝，慨叹时光易逝，生命苦短。（2）悠悠流水，延绵不绝，千年未变，诗人常以流水喻感情的绵远、悠长、无尽。8．秋：秋﹣﹣万物凋零﹣﹣英雄美人迟暮﹣﹣英雄、美人秋﹣﹣满目苍凉﹣﹣思乡怀人﹣﹣游子、思妇秋﹣﹣天高云淡一心胸壮阔﹣﹣壮士、良臣（1）秋天万物凋零，似乎意味着生命的终结，古人常借秋悲叹英雄迟暮，人生苦短。（2）满目苍凉的秋色：秋风、秋月、秋花、秋天的梧桐、雁声乃至夕阳的楼台常常勾起游子思乡、闺妇怀人的情思，故古人常借秋抒发离别之苦、思乡之情。9．月：月﹣﹣月有阴晴圆缺﹣﹣人有悲欢离合﹣﹣游子思妇月﹣﹣连结古今，连结异地﹣﹣感叹时光流逝，追思历史﹣﹣豪放洒脱者游子思妇，彻夜难眠，惟有天上的明月相伴，此时，月亮的清清冷冷跟游子思妇内心的寂寞冷清揉和到一块。再加上在自然界中，月明月阴，月圆月缺与圆满、欠缺相关联。因而诗人笔下的月便常常与悲欢离合的情感相联系了。【答题技巧】（一）问题类型一首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？送友人李白第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。用“青山”“白水”青白相间，色彩明丽；“横”字勾勒出青山的静态，“绕”描画出白水的动态，动静结合，描摹出一幅青山秀水的送别图景。（二）问题类型二：景物描写有何作用？闻王昌龄左迁龙标杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。首先，分析离别诗常用意象。首句选取的景物是漂泊不定的杨花和叫声凄婉哀愁的子规。接着，体会作者所要表达的情感思想。一二句表达因友人王昌龄左迁偏远之地的忧伤之情。三四句将自己心中的愁思寄托给明月，满含深情的明月照耀友人，一直陪伴他到偏远的夜郎。这两句表达了作者对友人的关切和思念。（三）问题类型三这首诗作者所要表达的情感是什么？丹阳送韦参军严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。离愁。“一别心知两地秋”一句语带双关，含一个愁字。后两句写别后的思念，“日晚”、“寒鸦飞尽水悠悠”所组成的环境给人凄凉孤独之感，从而渲染了作者的浓浓离愁和悠悠情思。（四）问题类型四作者如何表达情感的？重送裴郎中贬吉州刘长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。1．景物：“猿啼”、“暮江”、“孤舟”。情：“客散”、“伤心”、“逐臣更远”。第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 2．反衬：“人自伤心水自流”，以流水的无情反衬人的伤心；“青山万里一孤舟”，以青山万里反衬孤舟。（五）问题类型五这首诗作者所要表达的基本情感是什么？请结合具体诗句谈谈作者是如何表达这一情感的。淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。离愁。首先，作者选取了大量象征离愁的景物：“杨柳”、“杨花”、“风笛”、“离亭”。末句直接表达了各向天涯的无限愁绪和南北异途的深长思念。（六）问题类型六这首诗使用什么表现手法？送别诗常用艺术手法借景抒情，直抒胸臆以乐景写哀情，衬托，渲染，白描、比喻、拟人、夸张别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。这首诗使用什么表现手法？体现了怎样的思想感情？反衬；哀景衬壮情。体现了诗人乐观豁达的胸怀，对友人真诚情谊。4．边塞征战诗【考点解读】边塞诗是指以边塞战争生活和自然风光为题材的诗，充分显现了战争的状况与男儿的豪情壮志。一、考查要点1．抓住诗中所描绘的边塞风貌（景和人）。2．把握时代特征，理解所描写事物的特征。3．推敲作品中所蕴含的不同思想。二、边塞诗中的自然意象1．边塞诗中常见的景物：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙；2．边塞诗中常见的战事意象：金鼓、旌旗、烽火、长云、戈矛剑戟、斧钺刀铩、雁飞鹰扬、箭飞马走、号角、战车、狼烟、辕门；第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 3．边塞诗中常见的地名：（胡羌羯夷指少数民族）碛西轮台龟兹夜郎；天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰、长城、黑河。4．边塞诗中常见的乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓。曲子：《折杨柳》、《梅花落》、《关山月》等。三、把握作品的时代特征1．盛唐：边塞诗多抒写为国征战者死而无悔的壮志豪情。基调壮丽，明快、昂扬向上，但不回避战争的艰苦。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。2．中晚唐诗：国势开始衰微，昂扬向上中多了几分悲壮、悲凉、感伤。“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”3．宋朝：外侮不断，国难当头，诗中多了报国无门的愤懑、悲凉、和惆怅。“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”四、边塞诗表现的思想感情分类1．描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。大漠孤烟直，长河落日圆。大漠沙如雪，燕山月似钩。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2．描写艰苦激烈的戍边生活。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白《塞下曲》）月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（《塞下曲》卢纶）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）3．对家乡亲人的思念。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。李益琵琶起舞换新声，总是关山离别情。（王昌龄）4．愿意戍守边关、渴望建功立业，不惜为国捐躯的豪情壮志。男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯！晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。5．厌恶连年战事，批评边将无能，反对统治者的穷兵黩武。凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。（曹松《己亥岁》）可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶《陇西行》）战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。（高适《燕歌行》）第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 6．体会边塞征战诗中的种种矛盾：慷慨从戎和久戍思乡的矛盾卫国激情和艰苦生活的矛盾痛恨庸将和献身精神的矛盾但主旋律是：爱国主义。五、边塞诗常用的表现手法及表达效果1．融情入景、以景衬情：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（王昌龄）野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。（李颀）大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。（王昌龄）轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。（岑参）表达效果：渲染气氛、烘托情感（正衬：凄清单调的景﹣﹣思乡、幽怨英勇威猛将士的赞美之情）2．对比：秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。（王翰）五月天山雪，无花只有寒。（李白）战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！（高适）表达效果：突出和强调。如用内地和边塞的景物对比，突出边塞环境的艰苦。3．虚实结合：可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。（高适）表达效果：运用想像，拓展诗歌内容，形成时空的对比。4．用典故：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白）闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。（李颀）君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适）表达效果：使诗歌内容凝练、含义深刻。六、边塞诗的主要特点（1）内容：边塞风光（奇丽壮阔）统治者（穷兵黩武）将士（生活艰苦）（2）情感：对家乡思乡念亲；对友人惜别感伤；报国豪情；壮别感奋（3）风格﹣﹣雄壮豪迈。【答题技巧】第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 一、边塞诗鉴赏技巧1．关注诗歌的作者，了解诗歌创作的时代背景。2．关注诗歌的意象，弄清景物描写与所抒之情的关系。3．抓住直接抒情议论的句子。如：入夜思归切，笛声清更哀。（李益）夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安。（王翰）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适）二、答题步骤提出观点﹣﹣内容分析（景物特点）﹣﹣诗人情感（诗歌主题）﹣﹣艺术手法（表现手法）。示例1：军城早秋严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。【注】严武（726﹣765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。答案：（1）夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。寓意边境局势的紧张。分析诗歌“意境”，答题步骤：第一步，描绘诗中展现的图景画面。第二步，概括景物所营造的氛围特点。第三步，分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。意境（氛围）特点术语有：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒瑰丽雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等。（2）诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。分析“思想感情”答题步骤：第一步，调动积累，读品诗（词），理解内容，分析情感。第二步，有机整合，准确表述。示例2：从军行（其四）第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司 唐•王昌龄青海长云暗雪山①，孤城遥望玉门关②。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还③．[注释]①青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁连山。②玉门关：故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。③楼兰：汉时西域诸国之一，故址在今新疆罗布泊附近。①诗中“黄沙百战穿金甲”句具有高度的概括性，请作具体分析。答案：黄沙“形象地点出边塞战场的特征，（1分）“百战“极言战事之频繁，（1分）“穿金甲“是说金甲都磨穿了，形容时间之长，战斗之艰苦。（1分）短短七个字，高度概括了边地之荒凉，条件之恶劣，时间之漫长，战争之频繁艰难。（1分）②一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？通过境界壮阔，环境恶劣的景物描写，（1分）衬托（1分）戍边将士不畏艰难，守卫边疆的豪情壮志（1分）。第41页（共41页）学科网（北京）股份有限公司