2022年中考语文专项备考测试题-记叙文阅读

记叙文阅读（一）一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。哭得最惨的那天，你一定长大不少吧黎饭饭①高二那年的夏天，我第一次彻夜未眠。②夜里一点多被我妈从床上摇醒，她慌张地说：“我带你爸去一下医院，你拿着这个手机，有事了和你联系。”③当时还带着困意的我晕乎乎地答应着，随后就听到救护车呜哇呜哇乱叫的声音，几个陌生人敲开门，拿凳子做担架，将倒在地上的我爸抬走。我就是在那个瞬间突然清醒，看着我妈和被抽去了意识的我爸消失在电梯里，很久之后，那些只言片语还在空荡荡的屋子上方盘旋。④“你爸在卫生间摔倒了……”“我本来以为没事的，没想到他一直醒不过来……”⑤我不敢踏进他摔倒的那个卫生间，也不敢回到床上继续睡觉，只好坐在窗边看立交桥上来来往往的车辆。夜晚的城市还是很亮，每辆车都在飞速奔向远方，我望着立交桥哭啊哭，也不知道在哭些什么，然后疯狂地给我能想得到的朋友打电话，可因为是半夜，没有一个人应答。清晨6点，我妈终于打来电话：“脑出血……”她说，“还在抢救，医生说送来得早，应该能救回来……你先去上学吧。”⑥我走出房门，感到外界有一种恍惚的不真实感，无论是早餐摊上的叫卖，还是小孩子的追逐打闹，抑或是出来晨练的老年人，都和我隔着一层透明的膜，听不清晰也看不真切。那天之后，似乎一切都改变了。⑦升入高三，正好班里之前负责开门的同学转入了别的班级，于是我向老师要了班级钥匙，开始了早出晚归的生活。其实我并非旁人看上去的那么努力，我只是为了让自己忙起来，当你有目标时，就会忘记一些事情，拿上钥匙后，我便可以顺理成章地最早起床，最晚回宿舍，不用和其他人一起吃饭，也不用向谁吐露心扉。⑧上大学后，我开始思考我能做的事情、大学四年的打算以及未来的出路，在发现自己写东西好像还可以后，便抓住各种机会投稿，深夜里写完一篇又一篇文字，也曾和甲方为一两百块钱而争执……⑨身边同学一到寒暑假就会欢欣鼓舞，因为放假等于休息、等于自由、等于更轻松的生活，但对我而言，放假回家就意味着要担负起家庭责任。我要去医院，要陪我爸做康复练习，要成为一个能独当一面的人。<br />⑩我觉得我的人生，早就从坐在窗边疯狂大哭的那天开始改变了，就好像原先设定好的轨道突然间被调转方向，驶入一片未知迷雾。长大不是一个过程，长大是一个瞬间，是你让眼泪带走过去的自己，然后直面或复杂或惨淡的人生的那个瞬间。⑪有一次在水房，隐隐约约听见一个女生在哭，她抽噎着说：“奶奶怎么会不在了呢？她不是寒假还好好的吗……”我默然，水龙头里的水“哗哗”地形成一条水柱，就像那些回不去又握不住的时间。原来我们已到了父母会生病的年纪，到了长辈们会“离开”的年纪，也到了不得不一个人去面对世间种种险恶与挑战的年纪。小时候一直盼望的长大，原来这般迅速和残酷，还没等我们反应过来，时间就已悄悄将过往带走——我们都在被迫长大。⑫哭得最惨的那天，你一定长大了不少吧。可是不必怕，因为这是成长的必经之路。如蝴蝶破蛹，如凤凰浴火，成长常常伴随着眼泪和痛苦，或者说是眼泪和痛苦造就了我们的成长。如果有一天，你遇到了无法承受的事情，也可以痛痛快快地哭一场，让泪水将所有委屈和恐惧带走，然后对自己说“没关系”。因为今后的人生里，这样糟糕的事情还有很多。（选自《故事家》半月刊2018年第18期，有删改）1．本文讲述了一个少年成长的故事，刻画了一个独当一面的青年形象。阅读全文，根据提示，填写下表。时间（场所）事情“我”的心理（表现）高二那年夏天第一次彻夜未眠①___________升入高三②___________忘记一些事情③___________抓住各种机会投稿要成为独当一面的人有一次在水房④___________“我”默然2．从环境描写的角度说说第⑤段画线句子的作用。夜晚的城市还是很亮，每辆车都在飞速奔向远方，我望着立交桥哭啊哭，也不知道在哭些什么，然后疯狂地给我能想得到的朋友打电话，可因为是半夜，没有一个人应答。3．本文中的“长大了不少”体现在哪些方面？请你结合文章的主题和下面的链接材料，从个人和社会两个层面分析“成长”的价值与意义。【链接材料】<br />2021年度人物《感动中国》颁奖辞：“你觉得，你和我们一样，我们觉得，是的，但你又那么不同寻常。从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向。先飞的乌，一定想飞得更远。迟开的你，也鲜花般怒放。”——《感动中国》2021年度人物江梦南江梦南，湖南郴州市宜章县人，半岁时，她双耳失聪，但她通过读唇语学会了“听”和“说”。凭借优秀的学习成绩，她成为家乡小镇上近年来唯一考上重点大学、最终到清华念博士的学生。2020年，江梦南当选清华大学学生无障碍发展研究协会第五任会长。读美文，赏南音神韵。在泉州听南音谢冕①典型的闽南院落，厅堂成了演唱者的舞台。观众散落在两边厢房的屋檐下和天井中。周围有很多花木，天黑，看不清花木的品种，仿佛有白玉兰，幽幽的香。这是一所宁静的闽南院落。简单的条凳，不设茶座，听众可自由往来，有人在暗中送茶水，脚步也是轻的，怕惊动别人。②南音演出不收门票，在泉州，这是家常的社区活动。好在大家都守规矩，没有喧闹的，听众很有品位，也不大声说话。南音的好处是静静地欣赏。要是北方的京剧，那些京胡和锣鼓未免有些喧腾。南音不同，它的优雅犹如南国天空飘过的云朵，或者是那花间轻轻游荡的流萤。③泉州的这一个夜晚，完全是意外的收获。这天从崇武访友归来，入住一家宾馆，宾馆地近文庙，边上就有南音演唱。于是出宾馆旁门，便入了这院落。这里已是一派箫管清绝。我们悄然入座，举目望那厅堂，灯影中坐着四位白衣白裙的年轻女子，持紫檀板的，吹洞箫的，抱南琶的，另有一位品笛的，她们是伴奏。此际款款而入的，是一位同样白衣白裙的女子，她一样高贵地绾着发。此刻全场静默，她是主唱。没有人报幕，也没有鼓掌，一切都是默契的。主唱轻轻一俯身，檀板轻拍，那伴奏的乐声就起来了。④南音的演唱用的是闽南方音，但演唱中的韵文多读的古音，因此，即使是当地人，也未必全能听懂。幸好配有字幕。看那字幕，词句古雅清俊，宛若《牡丹亭》或《西厢记》中的句子，但亦有俚白的闽南俗语夹置其间。字幕内容多是相会无期、情思杳杳之类。她就这样轻轻地唱着，迂回婉转，如歌如泣，如怨如诉。那唱词，那韵味，那情调，逶迤而迂徐，悱恻而缠绵，宛若是，天边那一声裂帛，飘落如陨星，宛若是，山涧那一曲浅滩，隐忍地叹息。⑤我被那哀婉之情缠着，丝丝缕缕，缠绕得难以解脱。她的哀愁，她的叹惋，一声声都是花间雨露，带着那淡淡的泪痕。<br />我听不懂那唱词，却领略了那份牵挂，那份深情，那份情爱，那份怨尤……⑥南音似无念白，只是吟唱，听南音不是习惯上的看演出，其实全靠清唱。它不出现剧中人，演唱者总是“代言”，故而并无传统意义上的表演，只听凭一人幽幽地唱着，不高亢，不激越，情到深处亦不愤懑，凄清是有的，哀婉是有的，但却是无以拒绝的让人沉醉，沉醉于她的哀痛之中。⑦史载，南音（或南曲）为宋元时南方戏曲和散曲所用的诸种曲调之统称。大都渊源于唐宋大曲、宋词和南方民间曲调。盛行于元、明，用韵以南方语音为标准。据统计，《九宫大成南北词宫谱》所收南曲曲牌有一千五百余种，其中有梅花操、八骏马等十大名曲。这些曲牌成为宋元南戏和明清传奇的主要曲调，泉州的南音溯源于此。南音当日自江浙一代南移，渐行渐远，直抵刺桐旧州，演变而为今日保存完好的泉州南音——它是一块有声无形的晶光闪亮的戏曲音乐活化石。⑧泉州的这一个夜晚，听着南音，不由地想起一个泉州人，如今他已远去，他用美丽的想象再现了南音的无限风情，他的诗句中飘洒着千载的余韵——南方少女的柔情，在轻歌慢声中吐露；我看到她独坐在黄昏后的楼上，散开一头刚洗过的黑发，让温柔的海风把它吹干，微微地垂下她湿的眼帘，发出一声低低的叹息。她的心是不是正飞过轻波，思念情人在海的远方？还是她的心尚未经热情燃烧，单纯得像月光下她的白衣裳？当她抬起羞涩的眼凝视花丛，我想一定是浓郁的花香使她难过。（蔡其娇《南曲·又一章》）⑨泉州的这一个夜晚，我听到的所有悲歌都发自女人的心的隐秘之处。生命总是旷古至今无限延续的相思和爱的哀哀的念想与追忆，一丝一缕，都扯着泪痕与血斑。年轻的美丽的生命，总在这种悲苦的咏叹中渐渐老去，一代又一代，这是何等揪心的恒久的悲哀！这种悲哀伴随着世世代代，永远的痛，却是永远的新，水远的传承，却是永远的痛。春风，秋月，朝朝暮暮，总是这般痛心的感动和沉醉，一个夜晚接着一个夜晚……（《文汇报·笔会》，2016年6月）4．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（     ）A．文章叙写“我”在泉州听南音的一次经历，表达“我”对南音深刻的理解和感受。B．第⑤段将“哀愁”“叹惋”比作“花间雨露”，化无形情感为可触碰的有形之物。C．“我”沉醉于演唱南音的女子的哀婉和沉痛之中，表达“我”对年轻女子的同情。D．文章语言典雅，长短句交错，对泉州南音的唱词、曲调等展开了细致入微的描绘。5．第②段为什么要写北方京剧的京胡和锣鼓？请简要分析。<br />6．第⑦段插入历史记载，有什么作用？请简要分析。7．结合语境，按照要求赏析。（1）南音演出不收门票，在泉州，这是家常的社区活动。（赏析加点词）（2）我听不懂那唱词，却领略了那份牵挂，那份深情，那份情爱，那份怨尤……（赏析句子）8．文章中三处“泉州的这一个夜晚”，其内涵有什么不同？请简要分析。阅读下面文章，完成题目。远行的童年记忆①又是麦浪翻滚时，遥望金色的麦田，麦客撞开了我渐行渐远的童年记忆的大门。②天刚刚有些微弱的光亮，那些头顶草帽、手持镰刀、挑着简单行囊的麦客便候鸟似地穿梭在乡村的道路上了。布鞋的噗沓声带着一路风尘，随着麦香的气息惊扰了乡村的美梦。天大亮时，村子中心的磨盘前已聚集了好多麦客。男人头戴草帽，女人脖子上搭条毛巾。他们衣着简朴，操着生硬的外地口音，有父子兄弟，也有夫妻相随，看起来都很壮实。有雇主过来了，他们便簇拥上前，谈好价钱的人跟着走了，剩下的人则继续等待。③村子地处川道，家家户户都有七八亩地，人口多的甚至上十亩。一晌太阳两阵风，麦子瞬间成熟。若不及时收割，一场风雨就有可能让一年的收成打了水漂。家家户户都很心急，男女老少齐上阵，忙不过来的人家便去请麦客。父亲在煤矿上工作，不能回来，奶奶便张罗着叫麦客帮忙。经过一番比较，特会算计的奶奶相中了一对夫妻，每亩价格比别人少两元钱。奶奶说，女人割麦没有男人快，可是心细，两亩地少四元钱，划算。④母亲把夫妻俩带到地头，指出地界就去忙了，只留下我照看。天很热，男人和女人捋下袖子和裤腿，全副武装，拱着腰，低着头，飞快地挥舞着镰刀。男人在前边开道，边割边做捆绳；女人紧跟其后，边割边捆。随着有节奏的刷刷声响，麦子便一排排倒在脚踝前，用脚一勾、镰一挟，便成一抱麦子，三缠两绕后干净利索地绑出一个半人高的大麦捆来。躲在地头树下乘凉的我，只能看到两个猫着腰的背影在麦田掘土机似地前进。在他们身后，湿气尚未散尽的新鲜麦茬如海岸线般不断延长。田野里没有一丝风，太阳越来越高。刺眼的阳光如麦芒般扎到人身上，火辣辣的，疼得难受。蝉也不叫了，不知躲到哪儿乘凉去了。虽然他们一个戴着草帽，一个头顶毛巾，但后背的衣服却湿透了一层又一层，割麦的速度也明显慢了下来。<br />⑤奶奶颠着小脚到地里送水来了。看着地里麦茬很低，麦穗拾得干净，奶奶露出满意的笑容，招呼他们到地头吃馍喝水。当男人摇着草帽扇风，女人扯下头上的毛巾擦汗时，我发现，原本眉清目秀的两个人，此时脸上黑一道白一溜儿，衣服上也爬满了麦芒和灰尘。⑥“婶子，你家的麦穗又大又长，颗粒饱满，估计亩产能上八百斤。”男人的话让奶奶眉开眼笑。⑦“都是老天爷帮忙，风调雨顺，麦子才长得这么好。”奶奶说。⑧女人顺着奶奶的话头，说：“这么大的地，这么好的麦子，够你们家吃几年呢，可比我们山里强多了。”⑨原来男人和女人来自深山人家。山大沟深地薄，田地少，多种玉米少有麦子。每到收麦时，他们便出山当麦客，挣个生计。⑩午饭，奶奶给做的凉面，按照男人的要求送到地里。吃完饭，麦客夫妻俩继续割麦。中午的太阳最毒，但麦秆更脆易割。于是，金色的麦海在麦客挥舞的镰刀下不断地后退着。临近黄昏，整整两亩麦子全被割完。⑪夜风扫去了一天的燥热，满天星斗点亮了夜空。村子中心的磨盘旁，结算完工钱的麦客们聚集于此休息。男人们袒着晒得黝黑的胸脯，有的磨镰刀，有的吸旱烟，有的倚靠着麦秸堆打起响亮的鼾声来。女人们又恢复了爱热闹的天性，你一言我一语地拉起了家常。很快，这些技术过硬、勤劳肯干的麦客又要追着麦子成熟的气息，奔走在一个又一个乡村。⑫当现代机械碾碎麦客的足迹，当镰刀成为陈列在展馆的纪念物时，有多少人还能记得麦客这个行当？而我存留于童年的麦客记忆，也已经蒙满灰尘，远行四十年了。9．请简要概括这对麦客夫妻的人物形象。10．请简要分析选文第④段中画线句子的表达作用。11．选文第⑨段的作用是什么？12．选文表达了作者怎样的思想感情？追寻宇宙中的第一缕光①为了追寻宇宙中的第一缕光，武向平（全国政协委员、中国科学院国家天文台研究员、中国科学院院士）选定人迹罕至的地方架设天线。远离人群，这里可以最大程度避开调频广播和其他无线电的干扰。A南北天山交汇处的那片荒野，高寒缺氧，不见树木；凶险和孤独相随，星辰为伴。<br />②说起宇宙，他满眼挡不住的光芒。宇宙如何从黑暗走向光明？人类能否看到来自宇宙深处的第一缕光……解开它，无疑将拓宽人类观测宇宙的能力，填补人类认识宇宙的空白。这个当今观测宇宙学最热门和最具挑战性的课题，始终系在武向平的心头。③敬天爱地，不舍星夜。儿时，延安黄龙山，漫天星辉驻入心田；大学和研究生，学着物理和电磁场理论，却琢磨着为何类星体如此明亮；而后，他改行研究天文。你在看宇宙，宇宙也在看你。这种奇幻的交流，让武向平痴迷。④2003年，他提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案：用一定数量规律排列的天线阵，探测红移在10以上的中性氢辐射信号——那是人类要抓捕的来自遥远宇宙深处的神秘信号。⑤为了将理论化作现实，武向平走出办公室，走进新疆天山深处。高原上，四野荒芜，每年只有七、八两个月的夏季。一顶孤独的帐篷，在冷冽中驻扎，直到乌拉斯台观测基地在一砖一瓦中建成。由于远离人烟、交通不便，基地建设之初，他时常不喝水，患上了痛风。⑥经过三年建设，南北4公里、东西3公里，两条基线组成的大型低频射电干涉望远镜阵列（21CMA）诞生，共计10287只天线。这是世界上最早建成并专门用于搜寻宇宙第一缕曙光的项目，率先获得了低频波段的宇宙图像。⑦基于21CMA积累的重要经验，武向平后来成为国际大科学工程平方公里阵列射电望远镜（SKA）中国首席科学家。SKA将会是人类有史以来建造的最大射电望远镜。作为SKA主要发起国和成员国，中国SKA清晰的科学目标和发展路线图已经确立。“这个遥望宇宙的巨眼，将带来全新的宇宙信息。它的重大科学发现中，必有中国的贡献。”武向平坚信，人们在不久的将来可以拨开重重迷雾，追寻到宇宙的第一缕曙光。⑧另外，武向平又担任“中国天眼”FAST科学委员会主任，负责科学目标的遴选。今年4月，“中国天眼”将向世界开放。中国射电天文的国际地位正在迅速上升，未来10年中国将迎来射电天文发展的黄金时期。人类共享一个太空。“FAST和SKA，一个完全自主研发，一个深度参与国际合作，全面展现了我国科研能力。”武向平说。⑨<br />对遥远世界无限接近的渴望和悸动、好奇与想象，是人类超越自身的重要力量。武向平看到，越来越多青少年热爱天文，而中国也在大力发展天文学。⑩十年前，他就开始为国内的大中小学生做科普，每年三四十场。中国还有大约一半的人口生活在农村，他坚持每年到贫困地区为中小学做讲座，让山区的孩子们感受科学的魅力、宇宙的奥秘。大江南北、千沟万壑，他以双脚丈量，践行着科普重心向西部和山区倾斜的承诺。⑪从孩子的眼睛里，他看到了光，那是求知若渴的热情。B他们身体坐得笔直，耳朵竖得高高，踊跃举手提问：“星星为什么不是三角形的”“比宇宙大的是什么”“太阳为什么不会掉下来”“外层空间有没有硅基生命……”在这些脑洞大开的问题里，武向平陶醉了。⑫“科技实力，特别是创新能力，决定着未来中国的命运和世界的格局。”他说，把科学的种子撒遍祖国的每一个角落，待他日长成，就是国家创新、创造能力的未来。⑬时不我待。逢年过节，于别人是热闹的团聚，于他却是难得的静思、钻研好时机。向着星辰，眼里有神，脑门生光。那光，在宇宙深处，在人心底。（选自《科技日报》2021.3.29   新华社记者   任沁沁   董瑞丰）13．阅读选文，根据文章内容，完成思维导图。①____________       ②____________       ③____________14．请选择一个角度给文中划线句做批注（A、B两句中选择一句）。<br />15．在叙事中，作者多处引用武向平的原话，有什么作用？请结合具体语句简要分析。16．文章结尾“那光，在宇宙深处，在人心底”中的“光”字意蕴丰富，请联系文本谈谈你的理解。17．从名著中的某些人物身上，我们也可以看到武向平的“影子”，请从以下人物中选择一位，结合本文及名著中的相关情节分析他们的共同特点。《简·爱》简·爱   《钢铁是怎样炼成的》保尔   《红岩》许云峰   《平凡的世界》孙少平阅读下面文字，完成下面小题。一棵不开花的苹果树崔修建①那是一棵十分特别的苹果树，栽种在菜园子里五年多了，它还从来没有开过一朵花，我多么希望在即将来临的这个春天，它能开出一些粉红的花朵。②这棵苹果树，原本生长在村西的草甸子里，孤零零的，站在那些肆意疯长的茅草中间，流露着莫名的忧伤。看到形单影只的它，父亲便动了恻隐之心，觉得它很像村里无儿无女的老薛头。于是，父亲决定将它移植到屋前的菜园子里，成为那些蔬菜瓜果的邻居。③被施了农家肥，浇足了水，喷撒了杀虫药，再加上父亲不时地修剪，懂得感恩的苹果树快速地成长起来，不到两年的工夫，便宛然出落成一个秀气的大姑娘，肌肤光鲜，仪态端庄，还有着楚楚动人的气质。④“这么好的一棵苹果树，明年一定会结出香甜的苹果。”我抚摸着它粗壮的枝干，开始憧憬起来。⑤它却始终没有开花，只是一年又一年地粗壮着枝干，一年又一年地茂密着叶子，在四季轮回里幸福地生长着，无忧无虑，仿佛从未听到过有关开花的召唤。⑥那天，母亲要杀掉家里的一只老母鸡，招待远方来的亲戚。这只老母鸡上了年纪，现在几乎不下蛋了，尽管它原来是一个下蛋能手，但如今落到被淘汰的结局，似乎是注定的，我也爱莫能助。⑦那一棵始终不肯开花的苹果树，根须却一直在泥土里与豆角、茄子争抢养分，浓密的树荫还遮挡了不少辣椒该享受的阳光，我对它越来越失望了，建议砍掉它算了，就像母亲淘汰那只不再下蛋的母鸡一样，不必再犹豫了。⑧父亲却执意留下它，理由是再等等，或许它现在还不想开花，还想无拘无束地疯长两年，等某一天它突然想开花了，没准儿就会开出令人惊讶的花呢。<br />⑨我查阅了一些资料，但没有找到苹果树不肯开花的确切原因。也许真的像父亲所言，它只是迷恋于生长，迷恋于做一棵春天发芽、秋天落叶的苹果树，至于是否开花，或者何时开花，它并不关心。再说了，谁规定了一棵苹果树就一定要开花结果？难道它不能按着自己的心愿活一回吗？别的苹果树喜欢开花就尽管开花好了，它只想尽情舒展自己的绿叶，为何要被责怪呢？⑩突然间，我对这棵执意不肯开花的苹果树敬佩起来：不管是命运注定了它无法开花，还是它自主选择了不开花，它都始终从容地赶着自己的路，倾听春风，笑对秋风，安然若素地迎接着四季的风霜雨雪，除了没有开出人们熟悉的花朵，没能结出人们想象的苹果，别的什么也不缺少啊，即便是有些遗憾，也无妨啊。谁的生命中没有一些遗憾呢？何况这棵苹果树活出了独特的自己，没有走进那种千篇一律的生活模式……⑪如是一想，我便释然了，不再期盼着苹果树开花，反而觉得不开花的它更可爱，活得有想法，有个性，淡定而洒脱。或许父亲和母亲也是这么想的，不然，他们早就听从邻居们的劝告，将它当作生火的柴烧了。⑫多年以后的一个秋天，我和朋友一起去锦州游玩，到路边的一个果园买刚上市的苹果。那一树树红通通的苹果，令人口舌生津。蓦然，我想起那棵一直不开花的苹果树，便请教那位热情的果农，问他是否也遇见过不开花的苹果树，他说当然碰到过，碰到了，就砍掉，倒出位置给开花的苹果树……⑬我能够理解果农如此干脆利索的选择。在我家菜园子里的那棵苹果树，是幸运的，我虽然曾期待过它开花，但很少抱怨它的不开花，还渐渐地理解了它，一点点地欣赏它了。⑭与一位教哲学的老教授聊天时，我又提到了那棵不曾开花的苹果树，老教授感慨：那真是一棵有性格的苹果树，没有什么远大的理想，也没有什么值得炫耀的成就，就那么不疾不徐地活一回，自由自在，根本不理会别人异样的眼光，只是坦然地活自己，这样的一生也是富足的。⑮时光流转，我见过种类繁多的开花的树，唯有那一株没有开花的苹果树，在我的心上深深地扎下了根，季季枝繁叶茂，在我出神的凝望与遐思中，那棵神奇的苹果树竟开出一朵朵绚丽无比的意念之花，引我朝着生命的深处，一步步地执着走去。（有删改）18．文章围绕“一棵不开花的苹果树”叙事抒情，对苹果树不同的评价使作者的情感不断发生变化，请你梳理文中对这棵苹果树的不同评价以及作者的情感变化。对苹果树的评价作者的情感<br />这么好的一棵苹果树①_____________②_____________失望这是一棵迷恋于春天发芽、秋天落叶的苹果树③_____________④_____________释然19．对于不开花的苹果树，其他果农会果断将它们砍掉，文章中的这一家里人却一直种着。结合文本，说说家人没有砍掉树，可能有哪些原因？20．散文主要写作对象是苹果树，文章第⑥段却写到了老母鸡。请结合上下文，分析文章第⑥段在文中有哪些作用。21．这篇散文文笔晓畅优美，请赏析文章第③段划线句。懂得感恩的苹果树快速地成长起来，不到两年的工夫，便宛然出落成一个秀气的大姑娘，肌肤光鲜，仪态端庄，还有着楚楚动人的气质。22．在作者眼中，苹果树不开花的原因是什么？请结合全文简要回答，并阅读下面的链接材料，与本文的⑩～⑮自然段比较，说说这两篇文章中，作者分别从“花”得到了哪些生命启示？【链接材料】过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（节选自初中语文教材中的《紫藤萝瀑布》）阅读下文，完成后面小题在一个小镇的旅店里贾平凹两年前，我出差到陕南的阳平，在一个小镇的旅店里，遇见过一个小女孩；从此再也不敢忘却，慢慢自重起我这做大人的身份了。<br />那一天，我钻了六十里山路，赶到阳平的时候，已经黄昏了，就歇在镇南的旅店里。这个旅店很小，五排小平房；我的房间就在最后一排的东头，窗外正好是几株苹果树，果子结得很繁，枝条一直伸到窗台，在房里伸手便能摘下来。我进去的时候，房间里是空空的，临窗的那个床上，堆放着几个装得很好的提包，一个小女孩就坐在那里，一动不动地看着窗外的果树。听见我进来的响声，她回过头来，静静地看着我。她眼睛很大，鼻子却又小又翘，是一张十分生动的脸面，我立即就喜欢起来了。“你是谁的孩子？”我说。“妈妈的孩子。”我笑了，愈觉得孩子的可爱，去按她的鼻子，她却挡了我的手，问我是住店的吗，说她的妈妈在这里住了两天，妈妈到车站买票去了，准备晚上去汉中呢。“你真乖，”我说，“怎么不到院子去玩玩呢？”“妈妈让我就坐在床上数那苹果哩，说数清了，她就回来了。”她向我指指窗外的那棵苹果树。那满树的果子，虽然并没有熟足，却都呈着白灰色，上面似乎都噙着露珠儿。我走得口干肚饥的，一股馋馋的酸水儿就泛了上来，耳朵下分明感觉到了两个小坑了。“这苹果一定好吃。你数了多少了呢？”“我老数，老数不准，一遍和一遍数的不投呢。”“你没有摘个吃吧？”我笑着说。“怎么能吃呢？你瞧那个牌子，妈妈说那上面写着有毒的。”原来那树干上挂了一个小木牌，上面写道：“喷过农药，吃者小心中毒！”我笑了：这一种牌子，常常是树主人搞的花招，他们害怕孩子们乱摘，才想出这么个绝法儿来的。“那是没有毒的。”我给她解释说。“有毒！”她却认真的说。“那牌子是假的。”“真的！”她很坚决，不满地反驳我。我觉得孩子毕竟是孩子！就一伸手摘下了一颗，自个先咬着吃了，果然十分爽口。我让她吃，她摇摇头，却一眼一眼盯着我吃，等我吃完了，在那里收拾我的床铺，她突然问我：“你怎么没有毒死呢？”<br />我哈哈地笑了起来，给她做着得意的鬼脸儿，就去打了一盆热水来，开始漱洗。我洗得很仔细，洗过了就梳头，搽“面友”。一边唠唠叨叨骂着这地方肮脏。末了，就又洗起了脚。但是，我却没有带擦脚布，拿洗脸手巾擦时，又放了下来，就爬上床去，撩起床单的一角擦了。小女孩一直在看着我，歪了头，眼睛眯得细细的，我觉得好玩，便说：“你叫什么名字呢？”“我叫小小。你是城里的阿姨吗？”“你怎么知道我是城里的阿姨？”“你穿得真好看，还有高跟皮鞋哩！”孩子的聪明，使人更爱怜了，我赶忙穿好袜子，便又要去按她那翘鼻子了，这当儿，有人在敲门。我慌乱地把床单上擦了脚的那块湿处遮掩了，将门打开。一个中年女人走了进来，笑笑地向我打了招呼，就去抱了小女孩。我知道这该是孩子的母亲了。“我们坐八点的火车要走了。”孩子的母亲说，从怀里掏出一个苹果，让孩子吃，问孩子等得可急，数清了那树上的苹果吗？女孩儿却对母亲说：“妈妈，那牌子是哄人的呢。”“你怎么知道？”孩子的母亲有些惊讶，“那是旅店的苹果，有毒呢。”“没有毒。”女孩儿说，“城里阿姨吃了一个，怎么没有死呢？”我一下子脸烧了起来，不知道说些什么好，不知道孩子母亲的脸上有了什么样的表情，我低了头，不敢看她们。慌乱之间，我又撞翻了脸盆儿，水溅了我一脚，我“啊啊”叫着，赶紧端了盆子出门去了。污水倒在厕所里，我心稍稍有些安静，但就在我返回来的时候，才走到门口，听见那女孩儿还在问着母亲：“妈妈，咱们到汉中去，汉中是城吗？”“当然是城。”“城是什么呢？”“城就是城呗。”“城里都是阿姨那么好看的人吗？”“都是吧。”“城里的阿姨都穿高跟皮鞋吗？”“都穿吧。”“城里的阿姨都用床单擦脚吗？”“你说什么？”“城里的那个阿姨刚才就用床单擦脚来的？”<br />我差点没叫出声来，胸口呼呼乱跳，要去推门的手垂了下来。我又紧张起来，害怕她们突然出来，害怕小女孩再问我一句什么，便拿了脸盆儿，又匆匆钻到厕所去。站在厕所里，我脸还在烧着。担心有人进来发现了我。这么一直呆了好久，看着天黑严下来了，我才走出来，下了决心：立即回房间去，向女孩子赔错，向孩子的母亲赔错，求她们饶恕我。可是，等我回到房间，房间里已经没有人了。“小小！”我大声叫着，不顾一切地追了出来。但是，我终没有再见到那个小女孩。也终没有再见到小女孩的母亲。我浑身无力地倚在旅店的大门口，望着满天的星光，深深地感到了一种做大人的耻辱……（节选自《贾平凹文集》，此文写于1981年）23．文章结尾部分，“我”要向女孩和她的母亲赔错并求她们“饶恕”，从全文看原因有哪些?24．本文出现大量的对话描写，请分析画线部分的作用。25．根据要求，说说下列句子的妙处。【A】我又紧张起来，害怕她们突然出来，害怕小女孩再问我一句什么，便拿了脸盆儿，又匆匆钻到厕所去。（从人物描写的角度）【B】我觉得孩子毕竟是孩子！（从词语运用的角度）26．小说题目往往在激发读者的阅读兴趣之外有更多用意，请结合全文简要分析。阅读下文，完成下面小题。母亲的谎言闫明君①“手术很成功，都是良性的！”随着电话里父亲声音的落下，这些日子以来一直悬着的心也终于落了下来。两个月前，母亲所在的单位组织员工体检。母亲被查出甲状腺和乳腺两处都有结块，然而她并没有打算告诉我。②她是位满分的母亲，而我是个不及格的女儿。从小，她便将一切都为我打理好，衣食住行事无巨细。记忆中的她似乎永远都是忙碌的，忙着上班，忙着为我做饭，忙着给我洗衣服，就连休息时也是忙着学几样新菜式给我改善口味。③“你什么都不要管，学习就行了！”这是我成年前母亲说得最多的话。在她的教导下，我顺顺利利地考上了不错的大学。“要洗衣服就从最下面的架子里拿，洗衣服用洗衣液，洗袜子用洗衣皂，洗外套用洗衣粉，刷鞋子可以用洗衣膏……”大一那年，她把这些分门别类地放在了我的架子上。大四那年，我毕业离校收拾时才发现有些东西我还没有用完。<br />④我是在省内上的大学，从学校坐高铁回家只需要半个小时。四年来，只要是超过两天的假期，我都会拉着行李箱回去。回时，箱子是满的，里面是我穿脏的外套；走时，箱子还是满的，里面是母亲准备的吃食。四年的时间转瞬即逝，毕业那年，我考上了省外一所高校的研究生。母亲开心又担心，她有些迟疑：“这回可是真的要你一个人了，你可要好好照顾自己。”⑤上课，写论文；查资料，写论文……我的生活被无数的论文填满。记得刚考上硕士时，我壮志满怀、颇为得意地表示将来想去读博，可现在，现实扑灭了我的热情，打破了我的幻想，而这一切是母亲不知道的，她还在兴冲冲地告诉我，她会供我读博，只要我愿意。⑥“烦死了，我现在都快累死了！我才不要往上读了！”我满满的烦躁和怒火，浇灭了电话那端母亲的兴奋。⑦“妈妈，我五一假期回去。”我不愿为之前的话低头，可又抵不过内心的愧疚，便出此下策，想着弥补一二。⑧“好，回头把车票信息发过来，我和你爸去接你！”手机的那边很嘈杂，母亲似乎是边走边说。“你在哪儿？”我随口一问，却让那边沉默了一瞬。“……没事，在街上呢。”母亲的口吻有些慌张，“有点忙，晚上再打给你吧。”这是母亲第一次主动挂断我的电话。⑨有些莫名的不安涌上心头，可随即又释然了。“没事，反正马上就放假回去了……”而在千里之外，坐在诊室里的母亲和父亲正在和医生商量着推迟手术的相关事项……⑩一切都在悄无声息地进行着，直到我回到家后的第三天，一张报告单戳破了母亲高明的谎言。熟悉的CT图纸，熟悉的形状，这样的报告我曾一年前在表舅妈那里见过，而后表舅妈被确诊为乳腺癌。顾不得细想，我拿着报告打通了正在上班的父亲的电话。⑪“你妈妈本来上周该动手术的，但是怕让你过不好节，就推迟了。”父亲沉默了片刻，说出了全部。我一直都知道自己任性，可我却还是仗着母亲的包容而肆意妄为，这是第一次感觉到被后悔淹没的痛苦。⑫还好手术很成功，还好命运是垂怜我的，它没有夺走母亲的健康。子欲养而亲不待，这是世间种种悲剧中最为痛苦的一种。我不愿也不敢去品尝一分一毫，感谢所有的所有，甚至感谢那一块血肉模糊的肉块，感谢它没有生长得太快，成长得太焦急，让医生可以把它切除，也把无尽的痛苦从我的体内切除。<br />⑬我怀着满心的温暖继续温习之前的功课，这一次，我不再烦闷，不再抱怨。因为，纵使前路漫漫，可只要身边人安好如初，即使前路渺茫，也不会孤单。27．本文采用了什么记叙顺序？有什么作用？28．阅读文章，想一想用“母亲的谎言”做标题，有什么妙处。29．从全文看，母亲是一个怎样的人，结合文章内容具体分析。30．读完文章，你一定很感动，想一想，本文表达了作者怎样的思想感情？阅读下面的文章，完成下面小题。铸剑（节选）鲁迅眉间尺刚和他的母亲睡下，老鼠便出来咬锅盖，使他听得发烦。他轻轻地叱了几声，最初还有些效验，后来是简直不理他了，格支格支地径自咬。他又不敢大声赶，怕惊醒了白天做得劳乏，晚上一躺就睡着了的母亲。许多时光之后，平静了；他也想睡去。忽然，扑通一声，惊得他又睁开眼。同时听到沙沙地响，是爪子抓着瓦器的声音。“好！该死！”他想着，心里非常高兴，一面就轻轻地坐起来。他跨下床，借着月光走向门背后，摸到钻火家伙，点上松明，向水瓮里一照。果然，一匹很大的老鼠落在那里面了；但是，存水已经不多，爬不出来，只沿着水瓮内壁，抓着，团团地转圈子。“活该！”他一想到夜夜咬家具，闹得他不能安稳睡觉的便是它们，很觉得畅快。他将松明插在土墙的小孔里，赏玩着；然而那圆睁的小眼睛，又使他发生了憎恨，伸手抽出一根芦柴，将它直按到水底去。过了一会，才放手，那老鼠也随着浮了上来，还是抓着瓮壁转圈子。只是抓劲已经没有先前似的有力，眼睛也淹在水里面，单露出一点尖尖的通红的小鼻子，咻咻地急促地喘气。他近来很有点不大喜欢红鼻子的人。但这回见了这尖尖的小红鼻子，却忽然觉得它可怜了，就又用那芦柴，伸到它的肚下去，老鼠抓着，歇了一回力，便沿着芦千爬了上来。待到他看见全身，——湿淋淋的黑毛，大的肚子，蚯蚓似的尾巴，——便又觉得可恨可憎得很，慌忙将芦柴一抖，扑通一声，老鼠又落在水瓮里，他接着就用芦柴在它头上捣了几下，叫它赶快沉下去。换了六回松明之后，那老鼠已经不能动弹，不过沉浮在水中间，有时还向水面微微一跳。眉间尺又觉得很可怜，随即折断芦柴，好容易将它夹了出来，放在地面上。老鼠先是丝毫不动，后来才有一点呼吸；又许多时，四只脚运动了，一翻身，似乎要站起来逃走。这使眉间尺大吃一惊，不觉提起左脚，一脚踏下去。只听得吱的一声，他蹲下去仔细看时，只见口角上微有鲜血，大概是死掉了。<br />他又觉得很可怜，仿佛自己作了大恶似的，非常难受。他蹲着，呆看着，站不起来。“尺儿，你在做什么？”他的母亲已经醒来了，在床上问。“老鼠…………”。他慌忙站起，回转身去，却只答了两个字。“是的，老鼠。这我知道。可是你在做什么？杀它呢，还是在救它？”他没有回答。松明烧尽了；他默默地立在暗中，渐看见月光的皎洁。“唉！”他的母亲叹息说，“一交子时，你就是十六岁了，性情还是那样，不冷不热地，一点也不变。看来，你的父亲的仇是没有人报的了。”他看见他的母亲坐在灰白色的月影中，仿佛身体都在颤动；低微的声音里，含着无限的悲哀，使他冷得毛骨悚然，而一转眼间，又觉得热血在全身中忽然腾沸。“父亲的仇？父亲有什么仇呢？”他前进几步，惊急地问。“有的。还要你去报。我早想告诉你的了；只因为你太小，没有说。现在你已经成人了，却还是那样的性情。这教我怎么办呢？你似的性情，能行大事的么？”“能。说罢，母亲。我要改过……”“自然。我也只得说。你必须改过……。那么，走过来罢。”他走过去；他的母亲端坐在床上，在暗白的月影里，两眼发出闪闪的光芒。（选自《故事新编》）注释：《铸剑》是鲁迅历史小说的代表，根据《搜神记》中干将、莫邪的儿子眉间尺替父报仇的故事改写。31．选文主要刻画了一个什么场面？作者为什么要详细描写这个场面？32．按照事情发展的顺序，将下面的表格补充完整。老鼠的活动眉间尺的心理状态眉间尺的行动①发烦轻轻地叱了几声落入水瓮②轻轻地坐起来团团地转圈子很觉得畅快③抓着瓮壁转圈子发生了憎恨用芦柴将它直按到水底去④忽然觉得可怜用芦柴伸到它的肚下去沿着芦千爬了起来⑤抖芦柴，在它头上捣了几下<br />已经不能动弹，浮在水中间又觉得可怜⑥33．体会下列句子表现出的人物性格。（1）他又不敢大声赶，怕惊醒了白天做得劳乏，晚上一躺就睡着了的母亲。（2）他又觉得很可怜，仿佛自己作了大恶似的，非常难受。他蹲着，呆看着，站不起来。34．文中画线句运用了什么描写方法？有什么作用？“是的，老鼠。这我知道。可是你在做什么？杀它呢，还是在救它？”35．文中两次提到了月影，找出文中相关句子，说说其为选文营造了一种怎样的气氛？36．阅读下面的文字，完成问题。人心如墙雁翎①老范和老杨是一对邻居，两家的院子共用一堵墙，墙东边住的是老范，他是一个工厂的工人，墙西边住着的是老杨，是一个单位的局长。老范和杨局虽然地位悬殊，但两人都爱喝茶，平日里没事就凑在一起品茶评茶，这么多年走过来，就成了老熟人。②一天，老范下班回家，刚走进院子关上门，一转身，突然一团黑乎乎的东西向他扑来，老范吓得一下子瘫倒在地，定睛一看，才发现眼前竟是一条健壮的大黑狗。老范见黑狗并没咬人的意思，这才战战兢兢站起来，心里却很疑感：这只狗到底是哪里来的？突然，老范发现地上有一堆狗屎，脸一下子变绿了。老范有洁癖，最看不惯这些东西了。③正在这时，杨局来敲门。老范就把那只来历不明的黑狗指给他看，杨局微笑说：“这只狗是前几天乡下一个亲戚送我的，兴许这狗在乡下野惯了，就从墙头跳过来了。”老范这才明白过来，这本是一个大院改成的两小院，院子的其他三面墙都高，只有中间这堵后加的墙要低些，只有一人多高，因此狗一使劲也就跳了过来。④杨局踢了狗一脚，呵斥道：“我叫你乱跑，等回去就拿链子拴了你。”说完就带着狗回去了。⑤老范心想，狗拿链子拴了，一定不会再跳过来了吧。可是他第二天下班回家一看，那只黑狗又在自己院子里了，接着老范又发现了一堆狗屎，脸色顿时变得铁青。恰在这时，杨局又来了，他看到地上的狗屎，就踹了狗两脚，嘴里骂道：“<br />再乱跑，就把你卖到火锅店去！”⑥老范问：“你不是说要拿链子拴它吗？”杨局叹口气，指了指狗的脖子老范仔细一看，狗脖子上有一道深深的勒痕，甚至都能看到血肉了。这都是它极力挣脱链子的结果，看来这狗性子太烈，老范也只得无奈地摇摇头。⑦就这样过了一个星期，黑狗天天跳到老范家的院子里来拉屎。到了周末，这天老范提前下了班回家，走进院子一看，还好，狗还没有跳过来。正在这时，突然有一团东西从杨局那边的院子里抛了过来。“啪”的一声落到了自己的院子中央，老范一看，竟是一大块新鲜的骨头，紧接着，那只黑狗就“呼”的一声跳过墙来，叼起骨头便大口啃起来，那副饿极的样子，就像一天没吃东西。⑧老范的脑子里突然一片混乱，仔细想了想，才理清头绪：这块骨头是个诱饵，正是因为这个诱惑，黑狗才会一次又一次奋不顾身地跳过墙来。骨头显然是杨局家的人扔的，杨局对这件事显然是知情的，甚至可以说正是他授意的，可是杨局为什么这样做？老范想了半天也没想出个所以然来。⑨到了傍晚，杨局又如期来带狗了。他满怀歉意地对老范说：“这样下去也不是个办法，要不，我把围墙加高些吧，这样它就跳不过来了。”⑩老范心念一动：原来杨局逼狗跳墙，就是为加高围墙找借口，可是好端端的为什么要加高围墙呢？杨局见老范沉默不语。就问：“老范，你觉得怎么样？”老范回过神道：“我没意见，原本买房时这堵墙就是归你的，要怎么样由你做主。”杨局就点点头走了，老范看着他的背影，感觉到他似乎如释重负。⑪晚上，老范的妻子出差回了家。老范把“黑狗跳墙”的事说了，妻子听后，沉吟了一会，说：“我明白了。”⑫原来之前有天老范的妻子上班，看到杨局站在自家门前发呆，经询问后才知道，杨局刚出门却发现有份重要文件没带，想进去拿，结果院门钥匙忘在屋里了，进不去。老范的妻子对杨局说：“要不你从我家子里翻墙过去吧。”于是杨局踩着张凳子，很轻易地从范家院里翻过了中间那道墙，进入了自家的院子。老范听了恍然大悟，杨局一定是从那天起，意识到了院子里的安全隐患，他不禁长叹一声：“想不到这多年的邻居了，竟还是这样的不信任。”妻子却说：“你该知足了，他虽不信任咱们，好歹还照顾着咱们的面子，不然他堂堂一个局长，想在自己的墙头上加几块砖，还用得着如此大费周折吗？”老范一听，哑口无言。⑬自从那堵墙加高后，就再也不见杨局家那只黑狗了，听杨局说，因为那狗太顽劣，又还给乡下的亲戚。此后，杨局和老范都心照不宣，没事时依然在一起喝茶聊天，可老范总觉得，那茶里少了些以前的味道。<br />(1)根据选文内容，按要求填空。情节发展初见黑狗再遇黑狗提前回家妻子解疑老范的心情①②③④(2)文章第①段有什么作用？请结合整篇文章分析。(3)第⑩段中“老范看着他的背影，感觉到他似乎如释重负”，杨局为什么如释重负？请结合全文以杨局的身份（用第一人称）回答。(4)有人认为，小说的标题“人心如墙”独具匠心；也有人认为小说以“信任”作为标题更好。请选择其中一种观点，谈谈你的看法。<br />1．    不敢去卫生间，不敢睡觉    拿上了班级钥匙，早出晚归    上大学后    遇到因为奶奶去世而哭泣的女生2．描写了城市的夜晚。这个夜晚是黑暗而又明亮的，黑暗的夜晚如“我”此时心情黯淡。“城市很亮”，“车奔向远方”，是一种反衬手法，突出了“我”心里的黯淡（伤心、慌乱，害怕，焦躁不安）和找不到方向。3．文中的“长大了不少”体现在：①担负起家庭责任。要去医院，要陪爸爸做康复练习，要成为一个能独当一面的人。②学会独自勇敢地面对。最早起床，最晚回宿舍，不和其他人一起吃饭，也不向谁吐露心扉。独自消化日记本里的秘密。③认识挫折、痛苦在成长中的必然性。如蝴蝶破蛹，如凤凰浴火，成长常常伴随着眼泪和痛苦，或者说是眼泪和痛苦造就了成长。④看淡眼前的得失成败。即使遇到了无法承受的事情，也要对自己说“没关系”。价值与意义：①能够勇敢顽强，独当一面。②向阳而生，活出生命的精彩。③是这个社会的积极正能，激励他人，为社会作出自己应有的贡献。【解析】1．本题考查文章内容理解与概括。根据题干提示“高二那年夏天”“第一次彻夜未眠”，找到第③段“我就是在那个瞬间突然清醒，看着我妈和被抽去了意识的我爸消失在电梯里，很久之后，那些只言片语还在空荡荡的屋子上方盘旋”，第⑤段“我不敢踏进他摔倒的那个卫生间，也不敢回到床上继续睡觉，只好坐在窗边看立交桥上来来往往的车辆”可概括“我”的表现为“不敢去卫生间，不敢睡觉”；根据题干提示“升入高三”“忘记一些事情”，找到第⑦段“升入高三，正好班里之前负责开门的同学转入了别的班级，于是我向老师要了班级钥匙，开始了早出晚归的生活”可概括“我”的表现为“拿上了班级钥匙，早出晚归”；根据题干提示“抓住各种机会投稿”“要成为独当一面的人”，找到第⑧段“上大学后，我开始思考我能做的事情、大学四年的打算以及未来的出路，在发现自己写东西好像还可以后，便抓住各种机会投稿，深夜里写完一篇又一篇文字，也曾和甲方为一两百块钱而争执”可知时间为“上大学后”；根据题干提示“有一次在水房”“‘我’默然”，找到第⑪段“有一次在水房，隐隐约约听见一个女生在哭，她抽噎着说：‘奶奶怎么会不在了呢？她不是寒假还好好的吗……’我默然，水龙头里的水‘哗哗’地形成一条水柱，就像那些回不去又握不住的时间。原来我们已到了父母会生病的年纪，到了长辈们会“离开”的年纪，也到了不得不一个人去面对世间种种险恶与挑战的年纪”可概括事件为“遇到因为奶奶去世而哭泣的女生”。2．<br />本题考查环境描写。“夜晚的城市还是很亮”，写夜晚的城市既是黑暗的又是明亮的；根据语句“我望着立交桥哭啊哭”，联系第③段“随后就听到救护车呜哇呜哇乱叫的声音，几个陌生人敲开门，拿凳子做担架，将倒在地上的我爸抬走。我就是在那个瞬间突然清醒，看着我妈和被抽去了意识的我爸消失在电梯里，很久之后，那些只言片语还在空荡荡的屋子上方盘旋”可知，此句写出了父亲突然倒地被救护车拉走，“我”此时心情低落，内心黯淡；“每辆车都在飞速奔向远方”“也不知道在哭些什么，然后疯狂地给我能想得到的朋友打电话”，先写车驶向远方，去往那个明确的地方，而“我”内心慌乱，不知如何是好，没有方向，运用反衬的手法，更加突出“我”内心的慌乱，害怕，焦躁不安。3．本题考查文章内容理解及主旨。根据第⑨段“但对我而言，放假回家就意味着要担负起家庭责任。我要去医院，要陪我爸做康复练习，要成为一个能独当一面的人”可知“长大了不少”体现在体现在“我”承担起家庭责任，“我”去医院陪爸爸做康复练习，成为独当一面的人；根据第⑦段“升入高三，正好班里之前负责开门的同学转入了别的班级，于是我向老师要了班级钥匙，开始了早出晚归的生活。其实我并非旁人看上去的那么努力，我只是为了让自己忙起来，当你有目标时，就会忘记一些事情，拿上钥匙后，我便可以顺理成章地最早起床，最晚回宿舍，不用和其他人一起吃饭，也不用向谁吐露心扉”可知“长大了不少”体现在体现在“我”独立勇敢面对生活，高三的时候最早起床，最晚回宿舍，不和其他人一起吃饭，也不向谁吐露心扉；根据第⑪段“有一次在水房，隐隐约约听见一个女生在哭，她抽噎着说：‘奶奶怎么会不在了呢？她不是寒假还好好的吗……’我默然……原来我们已到了父母会生病的年纪，到了长辈们会‘离开’的年纪，也到了不得不一个人去面对世间种种险恶与挑战的年纪……时间就已悄悄将过往带走——我们都在被迫长大”，第⑫段“哭得最惨的那天，你一定长大了不少吧。可是不必怕，因为这是成长的必经之路。如蝴蝶破蛹，如凤凰浴火，成长常常伴随着眼泪和痛苦，或者说是眼泪和痛苦造就了我们的成长”可知“长大了不少”体现在体现在“我”在水房遇到因奶奶去世而哭泣的女生，“我”明白了挫折、痛苦在成长中的必然性，挫折推动我们的成长；根据第⑫段“如果有一天，你遇到了无法承受的事情，也可以痛痛快快地哭一场，让泪水将所有委屈和恐惧带走，然后对自己说“没关系”。因为今后的人生里，这样糟糕的事情还有很多”可知“长大了不少”体现在体现在“我”认识到看淡眼前成败的重要性，认为遇到无法承受的事，可以用泪水将负面情绪带走，然后对自己说“没关系”（激励自己）。<br />价值与意义：第⑫段“哭得最惨的那天，你一定长大了不少吧。可是不必怕，因为这是成长的必经之路”“如果有一天，你遇到了无法承受的事情，也可以痛痛快快地哭一场，让泪水将所有委屈和恐惧带走，然后对自己说‘没关系’”，启发我们人生必然会遇到挫折，我们应该勇敢的面对挫折，学会独当一面；【链接材料】“从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向。先飞的乌，一定想飞得更远。迟开的你，也鲜花般怒放”“江梦南，湖南郴州市宜章县人，半岁时，她双耳失聪，但她通过读唇语学会了‘听’和‘说’”可知，江梦南半岁双耳失聪但她通过读唇语学会了“听”和“说”，最终成就了自己的人生，启示我们应该乐观面对生活，绽放自己的精彩，同时应该将自己积极向上的精神传递出去，激励他人不断成长，为社会作出自己应有的贡献。4．C5．运用对比手法，突出了南音的优雅及南音欣赏环境的宁静。6．点明南音历史悠久，交代南音演变过程，为揭示南音作为戏曲音乐活化石的价值提供佐证，让读者更深入了解南音，增加文章的文化内涵。7．（1）“家常”表明泉州南音演出已融入当地百姓的日常生活，突出其普遍性和大众化。（2）运用排比修辞，不断地强化、突出“我”从南音中收获到的丰厚内涵；省略句式（省略号）增添了南音悠长的韵味和无穷余味。8．第一处：“我”意外遇见泉州南音，被其曲调、唱词和情韵所吸引；第二处：“我”由南音想起已逝故人，进一步体现南音的无限风情；第三处：“我”对女性世代相承的生命悲歌的感慨。【解析】4．本题考查文章的理解和分析。C.第⑥段中“它不出现剧中人，演唱者总是‘代言’，故而并无传统意义上的表演，只听凭一人幽幽地唱着，不高亢，不激越，情到深处亦不愤懑，凄清是有的，哀婉是有的，但却是无以拒绝的让人沉醉，沉醉于她的哀痛之中”，“我”沉醉于演唱南音的女子的哀婉和沉痛之中，指的沉醉于年轻女子所唱南音的剧情中的哀痛，并非同情唱南音的年轻女子。因此本项说法是错误的；故选C。5．本题考查写作手法的分析。第②段中“要是北方的京剧，那些京胡和锣鼓未免有些喧腾。南音不同，它的优雅犹如南国天空飘过的云朵，或者是那花间轻轻游荡的流萤”，把京戏中的喧腾的京胡和锣鼓与优雅的南音进行对比，是对比的手法，突出了南音“好处是静静地欣赏”及“它的优雅”的特点。6．本题考查段落作用的分析。<br />第⑦段插入历史记载，“南音（或南曲）为宋元时南方戏曲和散曲所用的诸种曲调之统称。大都渊源于唐宋大曲、宋词和南方民间曲调”，说明南音起源于唐朝，有悠久的历史；“盛行于元、明，用韵以南方语音为标准……南音当日自江浙一代南移，渐行渐远，直抵刺桐旧州，演变而为今日保存完好的泉州南音”，说明了南音的演变过程。南音悠久的历史和多样的曲调，证明了“它是一块有声无形的晶光闪亮的戏曲音乐活化石”。文章中插入的这段史料介绍，让读者对南音的起源、发展等历史演变有了更深入地了解，有助于读者理解本文的情感，又增强了文章的文化韵味。7．本题考查词句的赏析。（1）“南音演出不收门票，在泉州，这是家常的社区活动”，意思是南音不是专业的艺术团体在演出，而是日常社区活动的组成部分。“家常”一词，说明南音在闽南是人们日常生活的一部分，并非刻意地演出，在普通院落中随时上演，观众自由出入，可见南音在闽南是一种比较普通的大众化的群众娱乐活动。（2）“我听不懂那唱词，却领略了那份牵挂，那份深情，那份情爱，那份怨尤……”，表达了作者听南音的感受。“那份牵挂，那份深情，那份情爱，那份怨尤”运用相同的句式，构成了排比句，四种感情是层层深入的，说明“我”听从南音中领略了、领悟了、获得了丰富深厚的情感体验；句末的省略号，包含了南音更丰富的文化韵味、情感内涵，给读者以想象和回味的空间。8．本题考查句子内涵的分析。文章中三处出现“泉州的这一个夜晚”这一表示时间的语句，各有其不同的内涵。第一处在第③段，“泉州的这一个夜晚，完全是意外的收获”，结合下一句“这天从崇武访友归来，入住一家宾馆，宾馆地近文庙，边上就有南音演唱。于是出宾馆旁门，便入了这院落”，写出“我”意外遇到南音演唱，不由地被其吸引到演唱现场；第二处在第⑧段，“泉州的这一个夜晚，听着南音，不由地想起一个泉州人”，写“我”因听南音而想起远去的故人，“他用美丽的想象再现了南音的无限风情，他的诗句中飘洒着千载的余韵”，然后引用了故人的诗句，表现了南音的无限风情和千年余韵；第三处在第⑨段，“泉州的这一个夜晚，我听到的所有悲歌都发自女人的心的隐秘之处”，写出了“我”对“年轻的美丽的生命，总在这种悲苦的咏叹中渐渐老去，一代又一代，这是何等揪心的恒久的悲哀”的感叹，对世代相承的女性悲歌的感动和沉醉。9．技术高超；善良朴实；吃苦耐劳。10．画线句子运用了比喻的修辞手法，对自然环境进行了细致的描写。句中将刺眼的阳光比喻成扎人的麦芒，又写田野里不见一丝风，写出了酷热难耐的夏季天气，更表现了麦客夫妻割麦的艰苦，同时也表现了麦客们的吃苦耐劳以及勤劳朴实。<br />11．①插叙，补充交代了麦客夫妻来自深山的情况，解释了他们外出当麦客的原因。②承上启下，承接上文麦客夫妻对奶奶家土地丰收的夸赞，引出下文麦客夫妻继续割麦子的场景，推动了情节发展，呼应了开头。12．对故乡的眷恋；对童年生活的怀念；对勤劳的麦客的赞美；对传统手艺渐渐消失的惋惜。【解析】9．本题考查人物形象的分析与概括。人物性格分析注意从文章的情节入手，文章中对麦客的描写，即指外貌、语言、动作、心理、神态五中描写人物的方法。文章第②段“天刚刚有些微弱的光亮”，他们就在乡村的街道上等待着接活儿，可以看出他们的勤劳；第④段“天很热，男人和女人捋下袖子和裤腿，全副武装，拱着腰，低着头。飞快地挥舞着镰刀。男人在前边开道，割边做捆绳；女人紧跟其后，边割边捆”，可以看出他们配合默契，技术高超，踏实肯干；第④段“虽然他们一个戴着草帽，一个头顶毛巾，但后脊的衣服却湿透了一层又一层，割麦的速度也明显慢了下来”，可以看出他们的朴实艰苦；第⑤段“地里麦茬很低，麦穗拾得干净”，可以看出他们的做工认真、仔细；由第⑥⑦⑧三个自然段在和奶奶的对话中可以看出他们虽然居住深山，但是凭借自己的劳动，自食其力、努力去创造自己美好的生活。据此分析，概括作答即可。10．本题考查景物描写在文章中的作用。景物描写在文章中起到了渲染气氛，烘托人物心情，展示人物性格特点，抒发情感的作用。第④段中加线句子就属于景物描写，“刺眼的阳光如麦芒般扎到人身上”运用比喻的修辞手法，把刺眼的阳光比作扎人的麦芒，突出了阳光的毒辣，以此来表现割麦天气的炎热，突出麦客夫妻劳作的艰辛，从侧面表现麦客勤劳，能吃苦的品质。11．本题考查重点文段在文中的作用。第⑨段，是对麦客夫妇身份及当麦客原因的介绍，从行文顺序来看，是在叙事过程中对相关内容的补充，属于插叙。<br />第⑧段“女人顺着奶奶的话头，说：‘这么大的地，这么好的麦子，够你们家吃几年呢，可比我们山里强多了’”，从女人的语言中得知他们来自深山；第⑨段“原来男人和女人来自深山人家。山大沟深地薄，田地少，多种玉米少有麦子。每到收麦时，他们便出山当麦客，挣个生计”，插入描写他们家庭情况的段落是很自然的事情，交代二人的身份和家庭状况，是对上段女人话语的承接，因此使文章在结构上显得更加紧凑；同时对他们家住深山的情况的描写，可以让读者明白他们出来当麦客的原因，又引出了下文夫妇二人下午继续割麦的场景描写，起到承上启下的过渡作用。12．本题考查理解作者情感。解答此类题目时，需要了解文章的主要内容，在此基础上结合文章具体语句分析作答即可。本文通过对童年时遇到的麦客夫妻割麦子的场景的回忆，通过对麦客夫妇的动作、语言描写，赞扬了麦客们的勤劳朴实、踏实肯干、不畏艰苦的美好品质。⑪段中“很快，这些技术过硬、勤劳肯干的麦客又要追着麦子成熟的气息，奔走在一个又一个乡村”，表达了对麦客们的喜爱与怀念之情。结尾段中“当现代机械碾碎麦客的足迹，当镰刀成为陈列在展馆的纪念物时，有多少人还能记得麦客这个行当”，用问句的形式，写出了对传统农业流逝的遗憾，对现代机械代替了麦客的劳动慨叹。13．    大学和研究生时期    提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案    担任“中国天眼”FAST科学委员会主任14．A.运用环境描写，写出环境的恶劣，烘托武向平为追寻宇宙中第一缕光的不畏艰险、踏实笃定的情怀，赞扬了武向平献身科学的精神。B．通过动作描写和语言描写，形象生动地刻画出孩子们求知若渴地热情和丰富地想象力，同时也从侧面表现出武向平对祖国下一代的关心。15．①引用武向平的话，增强了文章的真实性，②揭示阵列射电望远镜（SKA）的意义和中国在其中的价值；③交代他投身青少年科普的原因；④凸显他的科学眼光，突出人物的形象。（写出其中任意3点即可。）16．“光”指武向平追寻的宇宙中的第一缕光，也指孩子的眼睛里求知若渴的热情之光；指武向平对天文研究的执着坚韧的精神之光：探索奥秘的科学之光；为大国重器的铸就拼尽心力的信念之光；培养国家未来科技人才的希望之光。17．示例一：在简·爱身上，我看到了武向平的“影子”。她跟他一样拥有自强的人格，有顽强的生命力。简·爱出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她对罗切斯特的财富不屑一顾，她之所以钟情于他，就是因为他能平等待人，把她视作朋友，与她坦诚相见。她最终获得幸福，是与她的个性分不开的。<br />示例二：在保尔身上，我看到了武向平的“影子”。他跟他一样总是把祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战。在那医治战争创伤恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。示例三：在许云峰身上，我看到了武向平的“影子”。他跟他一样拥有坚定的信念和执着的品质。许云峰在戒备森严的“白公馆”监狱中，面对敌人的严刑拷打、残酷折磨和威逼利诱，始终大义凛然，坚强不屈。他用秘密方法和党员相互联系，成立了狱中临时党支部，并任党支部书记，组织和领导狱中的地下斗争。示例四：在孙少平身上，我看到了武向平的“影子”。他跟他一样对实现人生价值的充满渴求。苦难的农村家庭铸就了孙少平的坚强意志，哪怕再苦再累也无法熄灭他对生活的热情。在县城揽小工时他可以以“一块五”的低价“贱卖”自己却依然诚恳的为人工作。命运不仅夺取了他的挚爱，还在他脸上留下一道永远抹不去的伤疤。经过苦难锤炼与爱情洗礼的孙少平最终成为一块“黑金”，在平凡中实现了自己最崇高的人生价值。【解析】13．本题考查信息筛选和概括。（1）根据题干图标中的“学着物理却心系星体”的提示，找到③段“大学和研究生”，可知，时间是大学和研究生时期；（2）根据题干图标中的“2003年”的提示，找到④段“他提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案……”，可概括为：提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案；（3）根据题干图标中的“现在”的提示，找到⑧段“武向平又担任‘中国天眼’FAST科学委员会主任，负责科学目标的遴选。今年4月……”，可概括为：担任“中国天眼”FAST科学委员会主任。14．本题考查语句赏析。A是环境描写，B是人物描写，题干要求选择一个角度，可从描写角度赏析做批注。示例1：我选A。根据①段画线句A中“那片荒野”“高寒缺氧，不见树木”“星辰为伴”等可知，运用了环境描写的方法；突出了自然环境的恶劣，结合⑤段“高原上，四野荒芜，每年只有七、八两个月的夏季。一顶孤独的帐篷，在冷冽中驻扎，直到乌拉斯台观测基地在一砖一瓦中建成”可知，烘托了武向平对追寻“来自宇宙深处的第一缕光”的“痴迷”和不畏艰险、为科学献身的精神。<br />示例2：我选B。根据⑪段画线句B中“坐得笔直”“竖得高高”，可知通过动作描写，写出了孩子们听讲座的神态和样子，表现了孩子们对科学的向往；根据“星星为什么不是三角形的”“比宇宙大的是什么”“太阳为什么不会掉下来”“外层空间有没有硅基生命……”等均是孩子们的提问，可知，运用了语言描写，表现了孩子们对科学的疑问和丰富的想象力；结合⑩段“他坚持每年到贫困地区为中小学做讲座，让山区的孩子们感受科学的魅力、宇宙的奥秘。大江南北、千沟万壑，他以双脚丈量，践行着科普重心向西部和山区倾斜的承诺”可知，侧面表现了武向平对科普的重视和对祖国下一代未来的关心。15．本题考查引用的作用。本文多处引用武向平的话，⑦段“这个遥望宇宙的巨眼，将带来全新的宇宙信息。它的重大科学发现中，必有中国的贡献”、⑧段“FAST和SKA，一个完全自主研发，一个深度参与国际合作，全面展现了我国科研能力”、⑫段“科技实力，特别是创新能力，决定着未来中国的命运和世界的格局”，每一处引用的目的均不一样，要结合语境进行分析。示例：⑦段引用“这个遥望宇宙的巨眼，将带来全新的宇宙信息。它的重大科学发现中，必有中国的贡献”，结合“作为SKA主要发起国和成员国，中国SKA清晰的科学目标和发展路线图已经确立”和“武向平坚信，人们在不久的将来可以拨开重重迷雾，追寻到宇宙的第一缕曙光”可知，证明了我国科技的发展成就和水平；⑧段引用“FAST和SKA，一个完全自主研发，一个深度参与国际合作，全面展现了我国科研能力”，结合“中国射电天文的国际地位正在迅速上升，未来10年中国将迎来射电天文发展的黄金时期”可知，具体说明了SKA的研究意义和在国际上的价值；⑫段引用“科技实力，特别是创新能力，决定着未来中国的命运和世界的格局”，结合“把科学的种子撒遍祖国的每一个角落，待他日长成，就是国家创新、创造能力的未来”可知，表现了他的深谋远虑，突出了他的品格和对祖国的热爱。16．本题考查词语理解。根据①段“为了追寻宇宙中的第一缕光，武向平……”，可知，“光”有武向平追寻的宇宙中的第一缕光之意；根据⑪“从孩子的眼睛里，他看到了光，那是求知若渴的热情”可知，“光”也指孩子的眼睛里求知若渴的热情之光；根据⑤段“为了将理论化作现实，武向平走出办公室，走进新疆天山深处……”可知，“光”指武向平对天文研究的执着坚韧的精神之光和探索奥秘的科学之光；根据⑦段“基于21CMA积累的重要经验，武向平后来成为国际大科学工程平方公里阵列射电望远镜（SKA）中国首席科学家。SKA将会是人类有史以来建造的最大射电望远镜”可知，“光”指为大国重器的铸就拼尽心力的信念之光；根据⑩段“十年前，他就开始为国内的大中小学生做科普……践行着科普重心向西部和山区倾斜的承诺”和⑫段“把科学的种子撒遍祖国的每一个角落，待他日长成，就是国家创新、创造能力的未来”可知，“光”指培养国家未来科技人才的希望之光。17．<br />本题考查人物形象理解。根据对武向平的性格理解，抓住与选项人物某一个的共性来分析即可。如根据①段“为了追寻宇宙中的第一缕光，武向平（全国政协委员、中国科学院国家天文台研究员、中国科学院院士）选定人迹罕至的地方架设天线。远离人群，这里可以最大程度避开调频广播和其他无线电的干扰”可知，他有对理想执着的追求精神，与简·爱、保尔、许云峰、孙少平均有相似之处，可抓其一分析；根据⑧段“‘FAST和SKA，一个完全自主研发，一个深度参与国际合作，全面展现了我国科研能力。’武向平说”可知，他对祖国有深深眷恋之情或爱国之情，与保尔、许云峰、孙少平均有相似之处，可抓其一分析；根据⑬段“逢年过节，于别人是热闹的团聚，于他却是难得的静思、钻研好时机。向着星辰，眼里有神，脑门生光”可知，他与众不同，有自己独特的个性和追求，与简·爱、保尔、许云峰、孙少平均有相似之处，可抓其一分析；示例1：在简·爱身上，我看到了武向平的“影子”。她跟武向平一样拥坚强不屈的性格。简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：舅妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简·爱的无限信心，却是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。示例2：在保尔身上，我看到了武向平的“影子”。他跟武向平一样具有深深的爱国情怀。保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情。示例3：在许云峰身上，我看到了武向平的“影子”。他跟武向平一样拥有坚定的信念和执着的品质。许云峰是一个工人出身，长期从事地下党工运领导工作，有着丰富斗争经验的党的领导人形象。在沙坪书店一出场就显示出他高度的革命警惕性和处理意外情况的果断，镇静。在监狱中与狡猾的特务投头子徐鹏飞面对面的斗争中，他沉着冷静，巧妙地把敌人引入错误的判断，保护了同志和组织。这一切都是因为对共产主义的信念的执着。示例4：在孙少平身上，我看到了武向平的“影子”。他跟武向平一样都有人生的执着。孙少平是一个积极进取，敢于拼搏的青年。生在农村，学习相当艰苦，忍饥挨冻，始终不放弃，反而更加勤奋。小说勾刻他的求学、成长、奋斗、成熟的经历，通过对其周遭社会环境的描写，按照史学家的方式记录了一个时代。从这一点上来看，一沙一世界，一个人即是一个环境，是一个时代的缩影。他的家庭、爱情、理想、朋友以及命运等等无不包含在小说中。正因为这样，我们才从一个平凡的青年身上看到一个平凡的世界。他性格的成功，在于周遭环境，周围人物这一绿叶的扶持。<br />18．    憧憬    始终不肯开花的苹果树    敬佩    活出了独特的自己的苹果树19．①父亲还期待着某一天它可能会开出令人惊讶的花。②觉得执意不开花的苹果树很有个性/活得有想法，更可爱。20．结构上：过渡，引出下文作者生出要砍掉树的念头。内容上：①与苹果树形成鲜明对比，突出了苹果树的独特。母鸡会不停地下蛋，如果不下蛋了就会被人类抛弃，而苹果树却一直不开花，还占据了养分，家里人却一直没有砍掉它。②与下文作者一家对苹果树的包容形成鲜明对比，凸显了作者对这种追求自由、个性的生命态度的赞赏。21．①运用了比喻的修辞手法，把苹果树比作秀气的大姑娘，生动形象地写出了苹果树美丽的外形，也体现了作者对苹果树的欣赏与喜爱。②运用了拟人的修辞手法，“懂得感恩”、“仪态端庄”等词，赋予了苹果树以人的情态，生动形象地写出了苹果树的美丽、壮硕和生命力，也体现了作者对苹果树的欣赏与喜爱。22．不开花的原因：苹果树无意开花，只迷恋于生长，只想尽情舒展自己的绿叶。/可能是无法开花，也可能是不想开花。（两种答案二选一，意思接近即可）《一棵不开花的苹果树》中，作者想到了生命即使有遗憾也无妨，最可贵的，是活出了独特的自己，活得有想法，有个性，淡定洒脱、不疾不徐，不被他人眼光、评价所束缚，坦然地活自己，这样的一生是富足。《紫藤萝瀑布》中，作者意识到，花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的，不要因为挫折而放弃对生命、生活的热爱，应该继续前进，寻找生命的美好。【解析】18．本题考查文章信息筛选。第①空：从文章第④段的“我抚摸着它粗壮的枝干，开始憧憬起来”一句，可见“我”对苹果树开花结果的憧憬；第②空：从第⑦段中的“那一棵始终不肯开花的苹果树”“我对它越来越失望了，建议砍掉它算了”，可见“我”对这一棵始终不开花的苹果树的失望；第③空：结合第⑥段的“突然间，我对这棵执意不肯开花的苹果树敬佩起来”和第⑨段的“这是一棵迷恋于春天发芽、秋天落叶的苹果树”，可见“我”对苹果树产生了敬佩之情；第④空：根据第⑩段“何况这棵苹果树活出了独特的自己”和第⑪段“如是一想，我便释然了”可知，我释然的对象是这棵活出了独特自己的苹果树。19．本题考查文章内容分析。<br />从第⑧段的“父亲却执意留下它，理由是再等等，或许它现在还不想开花，还想无拘无束地疯长两年，等某一天它突然想开花了，没准儿就会开出令人惊讶的花呢”和第⑪段的“如是一想，我便释然了，不再期盼着苹果树开花，反而觉得不开花的它更可爱，活得有想法，有个性，淡定而洒脱。或许父亲和母亲也是这么想的”可知，父亲还期待着某一天它可能会开出令人惊讶的花；觉得执意不开花的苹果树更可爱，活得有想法，有个性。20．本题考查句段作用。第⑥段的“这只老母鸡上了年纪，现在几乎不下蛋了，尽管它原来是一个下蛋能手，但如今落到被淘汰的结局，似乎是注定的，我也爱莫能助”引起第⑦段的“我对它越来越失望了，建议砍掉它算了，就像母亲淘汰那只不再下蛋的母鸡一样，不必再犹豫了”，起过渡作用；这只老母鸡“这只老母鸡上了年纪，现在几乎不下蛋了”与第⑤段的“它却始终没有开花”的苹果树形成鲜明的对比，突出了苹果树的独特。老母鸡“如今落到被淘汰的结局”与⑧父亲却执意留下它，理由是再等等，或许它现在还不想开花”和⑩段的“突然间，我对这棵执意不肯开花的苹果树敬佩起来”形成鲜明的对比，突出苹果树受到的不同待遇，凸显了作者对自由、个性生命的赞扬。21．本题考查语句赏析。“懂得感恩的苹果树”“肌肤光鲜，仪态端庄，还有着楚楚动人的气质”是运用了拟人的修辞手法，赋予了苹果树以人的情态，；“宛然出落成一个秀气的大姑娘”，把长成的苹果树比喻为“秀气的大姑娘”，则是运用了比喻的修辞手法；生动形象地写出了苹果树“快速地成长起来”，体现了作者对苹果树的欣赏与喜爱。22．本题考查文章内容与主旨分析。第一问：从第⑨段的“也许真的像父亲所言，它只是迷恋于生长，迷恋于做一棵春天发芽、秋天落叶的苹果树，至于是否开花，或者何时开花，它并不关心”或第⑩段的“不管是命运注定了它无法开花，还是它自主选择了不开花”可以找到答案：苹果树无意开花，只迷恋于生长，只想尽情舒展自己的绿叶。（或者是：可能是无法开花，也可能是不想开花。）第二问：《一棵不开花的苹果树》中，从⑭段的“那真是一棵有性格的苹果树，没有什么远大的理想，也没有什么值得炫耀的成就，就那么不疾不徐地活一回，自由自在，根本不理会别人异样的眼光，只是坦然地活自己，这样的一生也是富足的”可以得到启示：不需要远大的理想，也不用有值得炫耀的成就，不理会别人异样的眼光，不疾不徐地活一回，自由自在，坦然地活自己，这样的一生也是富足的；<br />《紫藤萝瀑布》中，从“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”可以得到启示：生命的长河中，遭遇不幸时，要勇敢面对，不要因为挫折而放弃对生命、生活的热爱，相信生命的力量伟大的。23．“我”无视警告随意摘吃苹果，又用旅店的床单擦脚，对骇子的认知产生负面影响（使孩子质疑规则），“我”对自己的行为感到懊悔、感到耻辱。24．①主旨上：“城里”一词意味着文明时尚，对话中反复出现，与“我”的不良行为形成强烈反差，突出讽刺意味；突出“我”的不道德行为对孩子产生了不良影响；写孩子母亲的惊讶，表现对“我”的不满与无奈；引发读者对主旨的思考，大人应该随时随地自律自重。②情节上：一问一答，突出女孩的追问，推动情节发展；设问句、独立成段，引起读者关注；面对面的对话形式，使人能身临其境、参与其中。③人物形象上：用稚嫩的语言体现小女孩的天真可爱及好奇。25．【A】示例一：动作描写，一个“钻”字写出“我”匆忙躲开的样子，表现“我”对自己行为的愧疚、自责。示例二：心理描写，写出我紧张害怕，无地自容的状态，表现我对自己行为的愧疚、自责。【B】“毕竟”一词表示归根结底的结论，既强调了孩子的天真，又表明“我”对孩子认真态度的轻视。26．示例：点明故事发生的地点是小镇的旅店，为情节展开提供特定的场所；凸显小镇旅店环境的简陋，与文中“我”作为城里人身份的优越感形成对比（或：暗示“我”行为的随意与偶然，使最后“我”的深刻反省具有合理性）；表明小镇旅店里发生的事情对“我”的影响深远，有助阐发主旨，大人们应该随时随地谨言慎行，尊重自己的人格。【解析】23．试题分析：考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。从全文看，想要向女孩和她的母亲赔错并求她们“饶恕”的事情主要有：“我”无视店家警告，在孩子面前随意摘吃苹果的事；“我”用旅店的床单擦脚，对孩子的认知产生负面影响。“我”向女孩和她的母亲赔错的原因是：对自己的行为感到懊悔、感到耻辱。据此理解作答。24．试题分析：考查语言描写的表达作用。语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。本题可从情节安排和主题表达上分析其作用。从情节上看，是女孩与母亲的一问一答，推动了故事情节的发展；用设问句且独立成段，引起读者关注，突出了文章的内容；采用面对面的对话形式，使人能身临其境、参与其中。从人物形象上看，通过对话描写，体现了小女孩的天真可爱及好奇的特点。从表达文章主旨的角度看，通过对话描写，写“我”的身份与“我”的错误行为形成强烈反差，有强烈的讽刺意味；引发读者对主旨的思考——大人应该随时随地自律自重，为孩子做表率。据此理解作答。<br />25．试题分析：（1）考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法：肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。作用：形象生动地刻画出人物……的性格特征，或是衬托、突出……的特点。语句“我又紧张起来，害怕她们突然出来，害怕小女孩再问我一句什么，便拿了脸盆儿，又匆匆钻到厕所去”，运用了动作和心理描写，运用“钻”字写出了“我”匆忙躲开的样子，运用心理描写，写出我紧张害怕，无地自容的状态，表现我对自己行为感到愧疚和自责。（2）考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离段”。语句“我觉得孩子毕竟是孩子！”中的“毕竟”一词，意思是“终归到底”的意思，既强调了孩子的天真的本性，又表明“我”对孩子所说的话的轻视和不在意。所引理解作答。26．试题分析：考查标题的作用。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。本文的标题“在一个小镇的旅店里”，首先交代了故事发生的地点，为情节展开提供特定的场所；与文中“我”作为城里人身份的优越感形成鲜明的对比，更能体现文章的主旨——大人们应该自律自重，为孩子做表率。据此结合文本内容分析作答。27．倒叙。设置悬念，增强文章的生动性；激发读者的阅读兴趣，给读者留下深刻的印象；引出下文的叙述。28．（1）概括了文章的主要内容；（2）交代了写作对象——母亲；（3）揭示了文章的主旨；（4）新颖独特，吸引读者阅读兴趣。（答出任意两点，意思对即可。若有其他答案，言之有理亦可）29．（1）勤劳：母亲永远是忙碌的，为“我”打理一切；（2）善于教导孩子：在她的教导下，“我”顺利地考上了不错的大学；（3）热爱生活，善于规划：把“我”的生活用品分门别类地放好；（4）爱孩子：怕“我”着急，用谎言掩饰自己的病情，怕“我”过不好节，推迟手术等。30．（1）表达了母亲对我无私的关爱；（2）“我”对母亲的愧疚及感恩之情。（若有其他答案，言之有理亦可）【解析】27．本题考查记叙顺序及作用分析。<br />由第①段“‘手术很成功，都是良性的！’随着电话里父亲声音的落下，这些日子以来一直悬着的心也终于落了下来”可知，文章开篇首先写母亲手术成功的消息，把这一结果放在开头是倒叙的记叙顺序。这样倒叙的写法首先设置悬念，吸引读者，引发读者的好奇心：为什么母亲会做手术？为什么她没打算告诉我？从而引出下文第②段“从小，她便将一切都为我打理好，衣食住行事无巨细。记忆中的她似乎永远都是忙碌的，忙着上班，忙着为我做饭，忙着给我洗衣服”等关于母亲的故事。28．本题考查标题的作用分析。作答时，要结合原文内容分析。由第①段“母亲被查出甲状腺和乳腺两处都有结块，然而她并没有打算告诉我”，第⑨段“而在千里之外，坐在诊室里的母亲和父亲正在和医生商量着推迟手术的相关事项”，第⑩段“一切都在悄无声息地进行着，直到我回到家后的第三天，一张报告单戳破了母亲高明的谎言”可知，文章主要写母亲为了不让我分心而隐瞒自己病情，故标题概括了文章的主要内容。标题“母亲的谎言”重在写母亲，写母亲为“我”操劳一生，处处为“我”着想，就连病情都隐瞒，不让“我”知道，怕“我”分心，故标题也揭示了文章的主旨，“母亲的谎言”实际上表明母亲对“我”无私而伟大的爱，表达了“我”对母亲的赞美之情。同时，标题“母亲的谎言”新颖独特，能激发读者的阅读兴趣与好奇心。29．本题考查对人物形象的概括分析。由第②段“从小，她便将一切都为我打理好，衣食住行事无巨细。记忆中的她似乎永远都是忙碌的，忙着上班，忙着为我做饭，忙着给我洗衣服，就连休息时也是忙着学几样新菜式给我改善口味”可知，母亲为了“我”永远在忙碌，体现她的勤劳。由第③段“在她的教导下，我顺顺利利地考上了不错的大学”可知，她善于教导孩子。由第③段“‘要洗衣服就从最下面的架子里拿，洗衣服用洗衣液，洗袜子用洗衣皂，洗外套用洗衣粉，刷鞋子可以用洗衣膏……’大一那年，她把这些分门别类地放在了我的架子上”可知，母亲善于规划，善于分类生活用品，也体现她热爱生活。由第⑧段“‘……没事，在街上呢。’母亲的口吻有些慌张，‘有点忙，晚上再打给你吧。’这是母亲第一次主动挂断我的电话”可知，母亲为了不让“我”担心着急，故意用谎言掩盖病情。由第⑪段“你妈妈本来上周该动手术的，但是怕让你过不好节，就推迟了”可知，她又操心“我”过不好节，故意推迟手术。这一切都表明母亲对“我”无私的爱。30．本题考查对文章主旨的把握。文章主要记叙了母亲对“我”从小到大无微不至的关心与爱，特别是母亲患病要做手术，为了不让“我”着急，也为了让“我”能过好节，故意隐瞒病情和推迟手术时间，从而表现了母亲对“我”无私而伟大的母爱。由第⑪段“这是第一次感觉到被后悔淹没的痛苦”，第⑫段“感谢所有的所有，甚至感谢那一块血肉模糊的肉块，感谢它没有生长得太快，成长得太焦急”和第⑬段“这一次，我不再烦闷，不再抱怨。因为，纵使前路漫漫，可只要身边人安好如初，即使前路渺茫，也不会孤单”可知，<br />表达了“我”的自责与内疚，也表达了“我”的感恩之情。31．选文主要写眉间尺夜晚逗弄老鼠的场面。作者详细描写这个场面是为了塑造眉间尺这一典型的人物形象，通过眉间尺与老鼠一波三折的争斗过程，表现出了眉间尺的性格特点，为下文他的复仇活动张本。32．①出来咬锅盖②心里非常高兴③将松明插在土墙的小孔里，赏玩④淹在水里面，急促地喘气⑤又觉得可恨可憎得很⑥折断芦柴，将它夹了出来33．（1）体贴、孝敬母亲。（2）富有同情心却又优柔寡断。34．这句话运用了语言描写的方法。通过母亲的两个问题，点明了眉间尺犹疑不决、缺乏主见的性格特点，使其性格弱点暴露无遗。35．句子：“他看见他的母亲坐在灰白色的月影中，仿佛身体都在颤动”；“他的母亲端坐在床上，在暗白的月影里，两眼发出闪闪的光芒”。气氛：灰白、暗白色的月影为选文营造了一种凝重的悲剧气氛。【解析】31．本题考查概括文章内容和场面描写作用。第1段“眉间尺刚和他的母亲睡下，老鼠便出来咬锅盖，使他听得发烦。他轻轻地叱了几声，最初还有些效验，后来是简直不理他了”交代了人物“眉间尺”和时间“夜间”，第2-7段“他将松明插在土墙的小孔里，赏玩着；然而那圆睁的小眼睛，又使他发生了憎恨，伸手抽出一根芦柴，将它直按到水底去”“便又觉得可恨可憎得很，慌忙将芦柴一抖，扑通一声，老鼠又落在水瓮里，他接着就用芦柴在它头上捣了几下，叫它赶快沉下去”“这使眉间尺大吃一惊，不觉提起左脚，一脚踏下去。只听得吱的一声，他蹲下去仔细看时，只见口角上微有鲜血，大概是死掉了”等句子交代了事件“逗弄老鼠”。可概括为：选文主要写眉间尺夜晚逗弄老鼠的场面。场面描写是为塑造人物形象服务的。第6段“他近来很有点不大喜欢红鼻子的人。但这回见了这尖尖的小红鼻子，却忽然觉得它可怜了，就又用那芦柴，伸到它的肚下去，老鼠抓着，歇了一回力，便沿着芦千爬了上来”和第7段“眉间尺又觉得很可怜，随即折断芦柴，好容易将它夹了出来，放在地面上”写出了眉间尺的善良，但是也写出了他的优柔寡断，为13段母亲说的话“性情还是那样，不冷不热地，一点也不变。看来，你的父亲的仇是没有人报的了”即担心他不能为父报仇做铺垫。第5段“然而那圆睁的小眼睛，又使他发生了憎恨，伸手抽出一根芦柴，将它直按到水底去”和第6段“便又觉得可恨可憎得很，慌忙将芦柴一抖，扑通一声，老鼠又落在水瓮里，他接着就用芦柴在它头上捣了几下，叫它赶快沉下去”写他嫉恶如仇，为17段他的话“能。说罢，母亲。我要改过……”即变得坚强，决心为父报仇做铺垫。<br />32．本题考查梳理和概括文章内容。结合关键句子回答。第1段“眉间尺刚和他的母亲睡下，老鼠便出来咬锅盖”写老鼠出来咬锅盖；第3段“他想着，心里非常高兴，一面就轻轻地坐起来”写眉间尺心里非常高兴；第5段“他将松明插在土墙的小孔里，赏玩着”写眉间尺将松明插在土墙的小孔里，赏玩；第5段“那老鼠也随着浮了上来，还是抓着瓮壁转圈子。只是抓劲已经没有先前似的有力，眼睛也淹在水里面，单露出一点尖尖的通红的小鼻子，咻咻地急促地喘气”写老鼠淹在水里面，急促地喘气；第6段“待到他看见全身，——湿淋淋的黑毛，大的肚子，蚯蚓似的尾巴，——便又觉得可恨可憎得很”写眉间尺又觉得老鼠可恨可憎得很；第7段“眉间尺又觉得很可怜，随即折断芦柴，好容易将它夹了出来，放在地面上”写眉间尺折断芦柴，将老鼠夹了出来。33．本题考查分析人物形象。结合对人物的描写分析。（1）“不敢”“怕”是对眉间尺的心理描写。年纪尚小的他知道母亲“白天做得劳乏”，且懂得要让母亲睡个好觉，可见他的孝顺和对母亲的体贴。（2）“觉得”“仿佛”“非常难受”是对眉间尺的心理描写，“蹲着，呆看着，站不起来”是对他的动作和神态描写。“觉得很可怜”“仿佛自己作了大恶似的，非常难受”写出他即使面对恶鼠也不忍下手的善良，结合第11段“这我知道。可是你在做什么？杀它呢，还是在救它？”可知也表现了他的软弱、优柔寡断。34．本题考查描写方法及其作用。解答这种问题，首先对句子进行定性，看句子运用了什么描写方法，其次结合该手法的表达效果和句子的含意分析作用，即写出了什么。结合第11段可知，这是对母亲的语言描写。回答其作用，答题规范是：运用了语言描写的手法，生动形象地写出了……的情形，刻画了人物……的心理（品质、心情、情感）。“可是你在做什么？”“杀它呢，还是在救它？”写出了母亲担心的心理，结合第6段“待到他看见全身，——湿淋淋的黑毛，大的肚子，蚯蚓似的尾巴，——便又觉得可恨可憎得很”和第7段“眉间尺又觉得很可怜，随即折断芦柴，好容易将它夹了出来，放在地面上”写眉间尺在处理与放掉恶鼠之间的犹豫不决可知，眉间尺犹疑不决、缺乏主见的性格特点使母亲担心他不能为父报仇。35．<br />本题考查环境描写的作用。“灰白色”“暗白”两个充满冷色调的词语，给人一种凄凉、冷寂的感觉。结合13段“他的母亲叹息说，‘一交子时，你就是十六岁了，性情还是那样，不冷不热地，一点也不变。看来，你的父亲的仇是没有人报的了。’”和14段“低微的声音里，含着无限的悲哀，使他冷得毛骨悚然”可知，灰白、暗白色的月影为选文营造了一种凝重的悲剧气氛。36．(1)①惊吓   ②无奈   ③疑惑   ④恍然大悟(2)①内容上，交代老范和杨局两家的院落分布、人物关系等。②结构上，推动情节发展，为下文黑狗跳墙的情节作铺垫。(3)示例：老范终于同意加高围墙了，不枉我几次三番设计让黑狗跳过围墙的苦心，这样既不会有损我们多年老友的情面，又能解决这堵墙的安全隐患，我终于可以放心了。(4)示例一：以“人心如墙”为标题。运用比喻的修辞手法，生动又含蓄地揭示人与人之间的不信任就像隔了一堵墙，含蓄地表现了文章的主题。示例二：认同以“信任”为标题。以小见大，表面写反映邻里关系的生活琐事，实则揭示社会信任危机，点明文章的主题。【解析】(1)本题考查文章内容的提炼。根据第2段“突然一团黑乎乎的东西向他扑来，老范吓得一下子瘫倒在地，定睛一看，才发现眼前竟是一条健壮的大黑狗”可得①为“惊吓”；根据第6段“这都是它极力挣脱链子的结果，看来这狗性子太烈，老范也只得无奈地摇摇头”可得②为“无奈”；根据第6段“骨头显然是杨局家的人扔的，杨局对这件事显然是知情的，甚至可以说正是他授意的，可是杨局为什么这样做？老范想了半天也没想出个所以然来”可得③为“疑惑”；根据第12段“老范听了恍然大悟，杨局一定是从那天起，意识到了院子里的安全隐患”可得④为“恍然大悟”。(2)本题考查段落的作用。从内容和结构上分析。内容上，文章第1段中“老范和老杨是一对邻居”“两家的院子共用一堵墙”等内容交代了老范和杨局两家的院落分布、人物关系等。“两人都爱喝茶，平日里没事就凑在一起品茶评茶，这么多年走过来，就成了老熟人”先写两人亲密关系，结构上，为下文黑狗跳墙、老杨加高墙的情节作铺垫，推动了情节的发展。(3)本题考查人物心理的描写。此题要求写一写老杨的心理活动，以老杨的第一人称的身份写。结合第8段“这块骨头是个诱饵，正是因为这个诱惑，黑狗才会一次又一次奋不顾身地跳过墙来。骨头显然是杨局家的人扔的，杨局对这件事显然是知情的，甚至可以说正是他授意的”，第9段“这样下去也不是个办法，要不，我把围墙加高些吧，这样它就跳不过来了”，第12段“老范听了恍然大悟，杨局一定是从那天起，意识到了院子里的安全隐患”等内容可知，可以阐明从“设计让黑狗跳墙的目的”“杨局如释重负的心情”“这段时间以来所做的努力总算没有白费”等内容来理解他此时的心理活动。<br />(4)本题考查标题的理解。标题“人心如墙”或者“信任”，两者之间有着内在的联系，以“人心如墙”为标题。“墙”是文章的线索，所有故事情节都围绕“墙”展开；运用比喻的修辞手法，生动又含蓄地揭示人与人之间的不信任就像隔了一堵墙，含蓄地表现了文章的主题。以“信任”为标题。提示矛盾的根源，所有的矛盾都源于人与人之间的信任危机；以小见大，表面写反映邻里关系的生活琐事，实则揭示社会信任危机，点明文章的主题。两个标题之间的联系就是“信任”二字，所以哪个标题都好，据此分析即可。