2022年中考语文专题复习：文学类文本阅读 专项练习题汇编（部编版，含答案）

2022年中考语文专题复习：文学类文本阅读专项练习题汇编一、阅读下面文字，完成下面小题。艾香悠悠溢端午钟芳①“五月五，是端午，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。”在我的家乡，每到端午节，人们除了賽龙舟、吃粽子、喝雄黄酒外，还要去采几束艾草，插在自家的门楣上。我对插艾草这一习俗一直情有独钟，那一缕袅袅清香，常常把我牵进思念的故乡。②儿时家乡的端午节，是氤氲在艾草香里的节日，家家户户门上都插满了艾草。听长辈们讲，艾草能祛病免灾，驱邪避晦，保佑一家人平平安安。端午那天，将它插于门楣，可使人身体康健，可这一插，竟有了上千年的岁月那一束束斜插在门上的艾草，散发出淡雅似草药味的清香，那清香，丝丝缕缕，弥漫在屋子里，弥漫在童趣融融的村庄里。轻轻地闭上双眼，深深地吸上一口气，顿感心旷神怡，神清气爽。这一吸，那清香便让人终生难忘，岁月流转，内心一直萦绕着这一份乡野浓情。③艾草是一种芳香型草本植物，碧绿中出幽幽香气。每年初夏，正是艾草疯长的季节，它们总是挤挤挨挨地长在溪水岸边，叶片浑身泛着白白的茸毛，不施粉黛，绿油油的，充满着活力。那身姿挺拔瘦直，宛如亭亭玉立的乡村少女，清秀淡雅，温婉脱俗。轻风拂过，便有暗香浮动，带给你拂面的清凉芬芳，让人不由得吟出《诗经》里的佳句：“彼采艾兮，一日不见，如三岁兮！”④端午节的清晨，母亲总是带着我一大早去河边釆艾草。来到河堤边，只见两岸青草苍翠欲滴，河水清清，鱼跃蛙呜。晨曦中，深绿色的叶子闪发光，亮晶晶的露珠儿从繁密的艾叶上滚落下来，很是美丽。只见母亲小心翼翼地采着艾草，洗去上面的泥土，看到自己的劳动成果，母亲总是乐得合不拢嘴。回到家中，母亲还会用碎布块缝制成各种精巧小香包，内装积存的干枯艾叶，让我们佩于胸前，嗅着淡淡的香草味儿，感受到的是母亲的疼爱和温情。⑤据说艾草全身是宝，有祛湿、散寒、消炎、抗过敏等功效，被称为“医草”，用艾草泡水洗澡，可以解毒治病，每到端午，母亲总是煮一大锅艾草水，倒入盆中，让我和小弟泡澡。坐在漂浮着艾叶的木盆中，吸着缓缓上升的芬芳香气，相信谁也不会拒绝这份浓缩了大自然草木精华的馈赠。也许是这样的清洗很舒服，小弟的脸上总是露出可爱的笑容。艾草水的熏蒸下，我们的皮肤变得光洁生香，整个夏天都清清爽爽。第30页共30页学科网（北京）股份有限公司,⑥一眨眼，端午佳节又快到了，母亲接连从老家打来了几个电话：“今年端午节要记得回家插艾哦。”听着母亲的唠叨，那悠悠艾香，又溢满心间。此时我才幡然醒悟，端午插艾草不仅是一种念想，一种母爱的味道，更是一种习俗，一种文化的代代传承，一瞬间，我的脑海里又浮现岀了那一棵充溢绿意与清香的艾草来。愿那绿茵茵的艾草，生生不息，艾香馥郁而绵长。（选自《天津日报》，有删改）1.下面对文章的理解分析，不正确的一项是（）A.文章开头用民谣引出家乡端午的习俗，触发了作者的情思，勾起对儿时生活的回忆，作者综合运用多种表达方式，叙写往事，发感悟，语言隽永，感情真挚。B.第②段从视觉、嗅觉、味觉等角度描写艾草，为后文写亭亭玉立的乡村少女做铺垫。C.第③段引用《诗经》中有关“采艾”的佳句，增加了文章的诗意美、意蕴美。D.第⑥段中写母亲接连打电话叮嘱“我”端午节插艾草，表现出母亲对我的思念和关爱。2.作者为什么对插艾草这一习俗一直情有独钟？请结合文章②-⑤段的内容概括。3.请结合语境，赏析第④段中画线的句子。只见母亲小心翼翼地采着艾草，洗去上面的泥土，看到自己的劳动成果，母亲总是乐得合不拢嘴。4.请结合全文分析，作者在悠悠艾香中寄托了哪些情感。二、阅读下面的文章，完成1～5题姥姥的守望   ①记忆中的姥姥总是踮着小脚，一步一颤地在院子里、厨房里忙碌着。抑或坐在屋后河边的柳树下乘凉，洁白的带襟褂子上搭着一条白色的毛巾，几根散落下来的银发随风飘动，安详地眺望着河那边那片绿油油的麦田。   ②姥姥一生没有儿子，只有两个女儿——母亲和大姨。据说姥姥和姥爷很能吃苦，她们拼命地干活，置地买房，为的就是让自己的孩子过上好日子。然而不幸的是姥爷早早地过世，剩下姥姥带着母亲艰难度日。再后来，姥姥就一直和我们生活在一起。   ③小时候，我在农村上小学。每天傍晚放学后还没进院就开始大喊：“姥姥！姥姥！”姥姥便从院子里或者屋里“哦”一声，我心便安静了下来。这时没等我把书包卸下，姥姥就变戏法似的从枕头下、口袋里变出了一个放的已经发软的糖果递过来。我扔掉书包，含着带有姥姥体温的糖果出去找伙伴们玩，感觉世界都是美好的！   ④父母很忙，无暇照顾我们姊妹六个日常生活。于是，姥姥不仅挑起所有的家务活儿，还承担起照料我们姊妹六人的责任。   第30页共30页学科网（北京）股份有限公司,⑤每个冬天的夜晚，外面，呼呼刮着冷风；屋里，一盏微弱的油灯下，姥姥坐在铺垫上纺织棉线。这成了一道温暖的回忆：姥姥陶醉似的微闭着双眼，用右手缓缓地摇动着纺线机轮子，左手攥着一团棉花，胳膊缓缓扬起，一条雪白的银丝便越拉越长，当长到姥姥胳膊不能再扬的时候，身体往前一倾，右手一转轮子，左手一低，“吱”的一下，这一条银丝便服服帖帖，均匀地缠在轴上。如此轮回，一圈又一圈，眨眼功夫线轴上就有了鼓鼓的，像银梭子一样的白色线团。姥姥有节奏地摇动轮子发出的温暖的声音，成了我儿时的催眠曲。   ⑥纺好线便进入织布的环节。织完了布，我们就知道又会有新棉衣了。姥姥亲手缝的棉衣，好看、温暖、贴身、舒服。老大不能穿了，经过姥姥的改造，穿在老二、老三的身上，依然那么合身、温暖。姥姥经常把废弃不用的布头、布条收起来，洗干净，然后用剪刀剪成大小均衡的三角形、棱形、正方形，用缝纫机连起来，缝成一个个床单、被面。这样的被子外观好看，盖在身上像软软的云，舒服得叫人不愿早早地醒来。   ⑦姥姥年轻时家境优越。母亲常说，家里面经常挤满了邻居家的小孩，家里凡是做好吃的，邻居家就不要做自己孩子的饭了，姥姥管够孩子吃的。姥姥最常说的一句话便是：什么大都值钱，就是人“大”不值钱。所谓“人大”，就是为人高傲，孤芳自赏。所以，我们姊妹六人从小就为人谦逊，自信而不自傲，是左邻右舍中公认的懂事娃。   ⑧八十六岁那年，姥姥安详地离开了我们，我们把她安葬在她时常眺望的那片绿油油的麦田地里。   ⑨时光流转，日月轮回。如今，姥姥已经在那里静静地躺了好多年。而我们姊妹几个，也都长大成人，早已经离开了那个曾经充满温暖、到处都有姥姥身影的孤独的老房子，投身于钢筋混凝土铸成的高楼大厦里为生活打拼去了。   ⑩我想：她老人家定会常常隔河眺望那久久没有住人的家，为我们守护那片永远属于我们心灵归宿的家园！1.本文围绕姥姥写了五件事。请根据原文，在表中填入恰当的内容。①姥姥②姥姥纺线，织布，做棉衣③姥姥用碎布缝被单④姥姥⑤姥姥2.文章第②段运用了补叙，请结合全文谈谈其作用。3.请从人物描写的角度赏析文中第⑤段画线句。4.结合文章内容，分析姥姥的形象特点。5.本文题目《姥姥的守望》含义深刻，请结合文章内容谈谈你的理解。三、阅读下面的文章，完成问题。落花枝头第30页共30页学科网（北京）股份有限公司,①初到江南，就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐；空中还飘浮着若有若无的雨丝；天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。院子中，一丝绿树被染得浓荫如墨。朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阙厚重、平和的弦乐声中，跳出一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后空朗的清晨，增添了不少生气。②咦，已是春花红褪的初夏，为什么花开得这般热烈？③循着被雨中润白的碎石小路走去，我猛地记起了杨万里的初夏即事诗：“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”近前一看，果然是石榴花。这是四株石榴树，分列在窄窄的甬道两侧，枝丫交错，搭起了一座花红叶绿的天然门楼。树只有一人高，花却开得十分繁茂。低头钻进树丛，真像是上元之夜徜徉于灯市之中，前后左右，俯仰四顾，都是火苗一样燃烧着的石榴花。④早就听说石榴树是边开花边结果，花与子并生枝头，十分壮观。如今看去，果真如此。这满树密密层层的花果，真像是一个姊妹比肩的大家庭，在从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态——有的蓓蕾婷立，含苞待放；有的半开半合，微露金蕊；有的翩然怒放，喷红流彩；有的花瓣已落，子实新萌；也有花萼圆鼓鼓地胀起，果实已初具规模，挺在枝头随风摇曳。⑤啊，这些正在开放的花朵、正在成热的果实，多像一群天真烂漫、无忧无虑的孩子。可是，一阵微风吹过，我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗？水珠洒落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果洒泪是在向落花依依惜别，是在感激落花的深情。落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸得发胀，将黑黑的泥土染成一片绯色。我第一次注意到落花景象是这般壮丽，一种内在的美好情操震颤着我的心。昨天，也许它还在枝头上为花蕊挡风遮雨，那艳丽的容貌，芬芳的呼吸，引来蜂蝶，传送花粉，孕育新生。今天，新的生命开始生长了，为了让果实得到更多的阳光和养料，它毫不留恋枝头的繁华，毫不夸耀自己的成绩，在斜风细雨中翩然飘落。落在地上，它还在翘望枝头，看到萌生的果实替代了它原来的位置，依然显示着生命的美好它放心了，落而无憾。它放心了，却没有忘记自己的归宿。秋风秋雨中，它将自己和朴实的大地融为一体，又在准备滋养明年的花了，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，龚定庵的心和落花可谓相通。人常说：开花结果。殊不知，花落了，果实才能成热。据说有一种火石榴树，开起花来复瓣繁英，十分好看，却是从来不结果的。从这个意义上来说，落花正是新生的标志，实在值得大书特书。⑥然而，千百年来，关于落花的诗却多是伤感的，哀婉的。黑暗的时代，狂暴的风雨常令未果之花备受挫磨而夭谢，于是，“流水落花春去也”、“无可奈何花落去”……就成了千古名句。它们的作者，或是伤春怨女，红颜薄命，或是落魄文人，怀才不遇，只好将花喻已，抒解愁肠。君不见，《红楼梦》中“埋香冢飞燕泣残红”，黛玉小姐的一首葬花词，哭痴了多少人的心。对于摧残人才、践踏新生的社会，这是一个曲折的控诉和抗争。今天，这样的时代应该是过去了。第30页共30页学科网（北京）股份有限公司,⑦细微的簌簌声打断了我的遐想，又是几片飞红飘落下来。“落花辞树虽无语，别倩黄鹏告诉春”。多情的落花委托黄鹏向春天嘱咐什么呢？请明年再向枝头上看吧，那满树的繁花硕果就是答案。1.文章热情赞颂了落花的“美好情操”，请通读全文，根据提示简要概况。（1）它曾为花蕊挡风遮雨，孕育新生。（2）______________________。（3）______________________。2.本文语言形象生动而富有意蕴，请按要求分析下面两个句子：（1）结合语境，赏析第⑥段中加粗词语。对于摧残人才、践踏新生的社会，这是一个曲折的控诉和抗争。（2）从修辞手法的角度，赏析第③段划线句。低头钻进树丛，真像是上元之夜徜徉于灯市之中，前后左右，俯仰四顾，都是火苗一样燃烧着的石榴花。3.文章开头对江南梅雨的描写有什么作用？4.文章的③④两个自然段，作者浓墨重彩地描写了石榴花果满枝的景象，而文章的标题却是“落花枝头”，这样写是否矛盾？作者这样写的用意何在？四、阅读下面的文章，完成问题。父爱有多坚硬   ①这些年来，他很少和父亲说话，始终如陌生人一样保持距离。   ②5岁时，他闹着做鸡毛毽子，追得满院子鸡飞狗跳的。父亲见了，在他的屁股上落下了大红指印；上小学时，他偷偷地在教桌里放老鼠，吓得老师花容失色。回家后，他的屁股上多了几道鞭痕；中学时，父亲教训他的话，他一脸不屑地顶回去。父亲急了，扬起手，却怔了怔，没落下来。那时的他已高出父亲一个头。   ③高二的暑假，他宅在家里，整日沉迷于游戏中。一天，母亲说：“你爸腰疼病犯了，你和他一起出工吧，搭把手。”他不情愿地答应了。父亲是维修工，只要有人打电话，他便立即出门。那天，是6楼的露台排水口被垃圾堵死了，物业提出要扩建排水口，父亲满口应承下来。第30页共30页学科网（北京）股份有限公司,　④正值盛夏，太阳火辣辣的。穿着白色T恤、运动短裤的他像是出行的游者，磨磨蹭蹭地跟在父亲身后上了露台。露台上毫无遮掩，阳光白花花一片。父亲躬身半跪，一只手做支撑，另一只手艰难地伸进排水口掏垃圾。恶臭一阵阵袭来，他不由皱了皱眉，退后了一步。而父亲仍然半跪在那里清理着，发白的灰色汗衫被汗水浸透，紧贴在后背。他看不见父亲的脸，只看见父亲花白的头发在阳光下发出刺目的白光，扎得他的眼生疼。在他的印象里，父亲是高大威猛的，健步如飞，声如洪钟。可是眼前的父亲却黝黑瘦削，如霜后的茄子迅速地蔫了。这让他有点不知所措起来。忙碌半晌，终于清理干净了。父亲跌坐一旁，喘粗气。看到不远处站立的儿子，愣了一下，努力地站了起来，腰却如弓似的牵扯着生疼，怎么也站不直。太阳已经爬上半空，热浪一阵阵袭来，逼得他不敢抬头。⑤父亲躬着腰拿起电钻开始扩大排水口，电钻声尖锐地响起，火花四射，砂石飞溅，有的贴着父亲的面颊飞过。一股无形的力量驱使着他猛地上前一步，夺过父亲手里的电钻。这时，他才知道这是个不好驯服的家伙，震动起来如一匹剽悍的野马，随时准备脱缰而去。没多久，他的掌心便磨出了水泡，钻心地疼。父亲又将电钻夺了过去，只是安排他用铲子清理碎裂的砂石。阳光火焰般包围了他，有液体顺着他的脸颊滑过，涩涩的，咸咸的。⑥当晚，他辗转难眠，起身去卫生间时，听到父母房里有细碎的说话声。他贴耳过去。“以后不要儿子陪我出工了啊，他是拿笔杆子的料，哪做得来粗活。他小时候我管得严，相信棍棒底下出孝子，看来是我错了啊。能将他供上大学，也算是了了我的心愿……”那是父亲的声音，低沉而苍老，像一只无形的手紧紧扼住了他的咽喉。他想起了5岁时，父亲将他顶在肩头去看露天电影。人群密密匝匝挡住了父亲的视线，而他看得兴起；小学考试，他得了双百，父亲竟喝得满面通红；为了给他筹借高中的学费，一向不求人的父亲却陪笑脸跟人说尽了好话……这些画面在他脑子里一一闪过，让他喉头发涩。   ⑦那一天，他一下子长大了。虽然父亲给他的爱粗糙坚硬，却真挚朴实，无声地融入了他的生命里，让他也慢慢变成了如父亲一样坚硬的男子。（选自《做人与处世》有删改）1.阅读③-⑦段，填写下表。记叙顺序情节第⑥段运用了（1）________的记叙顺序。“他”不情愿地答应陪父亲去扩建排水口。（2）（3）“他”在父爱的浸润下，慢慢成为坚硬的男子。2.请结合本文，举一例简要分析前后照应的作用。3.你认为谁是本文的主人公？请结合内容及主旨说说你的理由。4.结合语境，选择一句进行品析。（1）请从表达方式的角度说说第④段画横线句子的表达效果。（2）第⑤段画波浪线句中的“液体”一词换为“汗水“好不好？为什么？5.分析“那一天，他一下子长大了”的原因，生活中也会有触动你情思让你成长的事例，请选取其中的一个事例并写出触动的原因及感受。第30页共30页学科网（北京）股份有限公司,五、阅读下面的文章，回答问题。书笺小祭夏坚勇①好久不写信了。②写信是一种享受，铺开信纸，听笔尖沙沙地低吟浅唱，恰如红泥火炉，清茗对坐；或漫步林间，半日悠游。写到得意处，忍不住回读一遍，想象着对方看信时会意的神态。此中快慰，用“如沐春风”“醍醐灌顶”都不足以形容。③写最后一封信是在什么时候呢？大约是那个暮春的下午吧。我坐在阳台上给远方的朋友写信。春阳日暖，空气中浮动着游丝般的飞絮；市声浮躁，阳台内升腾着暄气和燠热。所有这些，都化成了一种可以称为情调的东西，在信笺上浸润渲染。写这样的信会有一种全身心的投入，可电话铃响了，遥远而亲切的声音恰恰来自收信的那一位，欣喜之后是简明扼要的回答，然后互道“再见”。④信，自然是不用寄了。因为说到底并没有什么大不了的事情。对着电话，我一阵黯然。⑤电话现在是越来越普及了，而且还在轰轰烈烈地普及下去，它的触角几乎无所不在。于是，我常常会想起信笺的温馨。⑥十年前，我在北京进修时，接到一封朋友来信，信中内容早已淡如烟云，但最后两句话至今难忘：“你走以后，这里越发冷寂，只有园子里的杏花开了几朵，其他一切依然。”北京城正瑟缩在料峭寒气之中，但南国那几朵杏花传递的温煦却充盈了我的情怀。⑦到了秋天，在窗外萧萧的落叶声中给家中写信，随手便流出这样的句子：“秋风渭水，落叶长安。天气越来越冷了，总念着你和孩子。”妻后来告诉我，她读到这些时，在灯下流泪了。⑧有时会呆想，如果电话普及早上半个多世纪，我们今天将不会看到鲁迅和许广平在《两地书》中鲜为人知的倾述，也不会听到巴金和萧珊在《家书》中深情蕴藉的低语，那将是一种怎样的缺憾！如果电话普及早上几十个世纪，中国文学的绚丽画廊简直将要为之黯然失色，这里会缺失苏东坡的“明月几时有，把酒问青天”，这首传唱千古的杰作是他在中秋之夜写给弟弟子由的；会缺失李白的“思君若汶水，浩荡寄南征”，因为这首诗的标题是“沙丘城下寄杜甫”；也会缺失白居易那首长达一百韵、一千字的《代书诗》，那是他在苏州刺史任上，代替书信寄给任越州刺史的好友元稹的。在苏州和越州之间的官道上，驿马扬蹄疾驰，负载着挚友之间生死以之的情谊和魂牵梦萦的思念，也负载着华夏历史上一幅流韵久远的文化景观。第30页共30页学科网（北京）股份有限公司,⑨这样的场景，因为电话铺天盖地而来，慢慢看不到了。人们都在为方兴未艾的电话热而欢呼，谁也没有想过这种欢呼背后的代价。电话方便，快捷，伸手可及，可失却了情调，失却了韵味，失却了等待、期盼、憧憬、焦灼，以及由此而引起的误解。从根本上讲，电话是一种快速回撞式的语言系统，它是体育运动中的壁球；而书信却能传递一种更为舒展也更为宽厚的人类情感，它是________。⑩又要说到陈年旧事了。我在北京学习结束前，给家中写了一封信，告诉回去的日期和车次。可直到快要离京时，我还没买到车票，再写信是来不及了。上苍有眼，最后关头我终于上了车。二十多个小时，没有座位，没有水喝，极度困顿中，支撑我意志的就是妻在前方车站深情远眺的身影。晚间十点，从车窗里看到妻孤单的身影，一路的疲惫早已风流云散，赶紧冲出车门，挽起妻温热的手，在白雪皑皑的大地上走出一路久别重逢的浪漫。⑪后来妻责怪我，买不到车票，为什么不打电话回来更正呢？我说偏是这样好，有意思。1993年初春（选自《唐朝的驿站》，有删改）1.作者在第⑤段说，他“常常会想起信笺的温馨”，这“信笺的温馨”具体指什么？请联系全文，分条作答。2.请结合语境，将文章第⑨段空缺处补充完整，使之成为一个比喻句，并对这个比喻句进行简要赏析。3.文章不要最后两段，读来依然完整，作者为什么要写这一部分内容？请结合全文，简要分析。4.围绕“信”，作者追忆了多件与之相关的往事，文章题目可否改为“书笺小忆”？请结合文章内容，简要作答。六、阅读下面的文章，完成下列各题。家乡山杏梁世芳①山杏，也叫野杏。在我的家乡河北平泉，山杏有着特殊地位：阻沙源、涵水源、创财源。山杏是“铁杆庄稼”，山杏花漫山遍野，引来无数游客；果子熟了，摘下来就能卖钱。②水，依旧冰凉；风，依然料峭。但是，只要寒风中夹带着一丝暖意，山杏就会复苏，生出红色花苞，待风拂来，旋即盛开。几天内，山杏花竞相怒放，为早春带来一抹明艳色彩。③远望，广袤的山野都被杏花笼罩，形成花的海洋，粉白浩瀚地涂满山野，像是冬天里的雪，白得十分淡雅。无论是山脚、山腰，还是山谷、山坡，到处是它们的领地，犹如一个大家族，遥相呼应，气势恢宏。第30页共30页学科网（北京）股份有限公司,④近观，那嫣然微笑的花朵一串串，千姿百态，像一只只粉蝶振翅欲飞。沁人心脾的芳香引来成群结队的蜜蜂，有的上下翻飞，有的扎进花蕊。花瓣很小，还没指甲盖大，白里带点淡淡的粉红，像是少女羞怯的腮红。枝条上除了绽放的花朵，还有含苞欲放的花蕾，亦如娇羞少女咧着小嘴，更加讨人喜欢。⑤“杏花前后三场冻。”山杏的花时虽然短暂，但要历经几场与雪花的“斗艳”。只有在“冻”中胜出的花朵，才会在渐趋凋零中孕育出绿色小杏果。冬寒销声匿迹，春暖统治山野。到了夏初，红红黄黄的果实便压弯了枝条。⑥夏季是最忙碌的时节，农民除草、施肥，在田间来去匆匆。忽一日，山杏果成熟了，山野热闹起来。采山杏就那三五天，男女老少齐上阵。“抢一天的山杏比种一亩地的‘棒子’卖钱还多。”二叔告诉我，山杏是家乡的“心肝宝贝”，是脱贫致富的“摇钱树”，是美化山村的“功勋树”。⑦昔日，家乡人食不果腹、青黄不接的时节，杏果就成了家乡人的“救命粮”——奇香无比的杏仁粥，一次次让人们摆脱饥饿。如今，山杏浑身都是宝：杏肉做果脯，杏壳烧活性炭，杏仁除了入药外还制杏仁露、榨杏仁油，就连枯树枝、枯树干都成了烤制芳香食材的抢手燃料。⑧年年岁岁，山杏给家乡的房前屋后“增光添彩”，“倾其所有”，成就一个生机勃勃的绿色产业。家乡培育了山杏，山杏成就了家乡。如今，一株株山杏树，就像一颗颗璀璨的明珠，使家乡焕发生机，演绎了生态、生产、生活“三生有杏”的绿色精彩。⑨它立足一处，涵养一方水土，维持一方生态，养育一方百姓。由此，我感悟出这样一个道理：人生如杏。无论出身何处、贫富如何，只要脚踏实地接地气、练“根劲”，就能生存、干事、有作为，演绎属于自己的精彩。（选自《人民日报》）1.阅读③—⑤段，说说家乡的山杏花有哪些特点。2.请从修辞的角度赏析文中画线句的表达效果。山杏是家乡的“心肝宝贝”，是脱贫致富的“摇钱树”，是美化山村的“功勋树”。3.本文采用了什么写作手法？请结合文章内容简要分析。4.下面对文章的理解分析，不正确的两项是（）A.文章以家乡的山杏为线索，描写了山杏开花的美丽和山杏给家乡人所做的贡献。B.第②段描写山杏在风寒水凉的早春便竞相绽放，为下文写人们抢收山杏果做铺垫。C.山杏浑身是宝，用途很多，家乡人不种粮食只种山杏就是为了多卖钱，早日脱贫。D.山杏成就了家乡的绿色产业，演绎了生态、生产、生活“三生有杏”的绿色精彩。E.全文采用记叙、描写、议论等多种表达方式，抒发了作者对童年的眷恋之情。七、阅读下面的文学性文本，完成下列各题。那盏叫父亲的灯第30页共30页学科网（北京）股份有限公司,迟子建①父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那不是寻常的灯。从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢开水倒进瓶里，啪的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了，再用废棉花将它擦得亮亮的。灯的底座是木制的，有花纹，从底座中心钉透一颗钉子，把半截红烛固定在上面，待到夜幕降临时，点燃蜡烛，再小心翼翼地落下灯罩。我提着这盏灯，觉得自己风光无限。②父亲给我做这盏灯总要花上很多功夫。就说做灯罩，总要捡回五六个瓶子才能做成一个。尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕夜，这盏灯就是月亮了。我提着灯，怀揣一盒火柴东家走西家串，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯有多好，然后再心满意足地点燃蜡烛去另一家。每每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？”③“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”“咱女儿还真顾家啊。”父亲笑着说，便去看那汪蜡烛油上斜着的一束蓬勃芬芳的光。④父亲说过年要里里外外都是光明的，所以不仅我手中有灯，院子里也是有灯的。高高挂起的是红灯，灯笼穗长长的，风一吹，唰唰响。低处的是冰灯，放在大门口的木墩上。无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。因为有了年，就觉得日子是有盼头的；因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。⑤我一年年地长大了，父亲不再送灯给我，我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。我开始在灯下想心事。但每逢除夕，院子里照例要在高处挂起红灯，在低处摆上冰灯。⑥然而，父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯，别人家的院子里灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷路了。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。爸爸，回家的路这么难我吗？从此之后，虽然照例要过年，但是我再也没有提着灯的福气了。⑦一进腊月，家里就忙年了。姐姐会来信说年忙到什么地步了，比如说被子拆洗完了，年馍蒸完了，各种吃食也准备得差不多了，然后催我早点儿回家过年。所以，不管我身在哈尔滨、西安，还是北京，总是千里迢迢地冒着严寒往家奔，当然今年也不例外。腊月廿六我赶回家中，母亲知道这个日子我会回去的，因为腊月廿七那天，我们姐弟要“请”父亲回家过年。⑧我们去看父亲了。给他献过烟和酒，又烧了些纸钱，已经成家立业的弟弟叩头对父亲说：“爸爸，我有自己的家了，今年过年去儿子家吧，我家住在……”弟弟把他家的住址门牌号重复了几遍，怕父亲记不住。我又补充说：“离综合商场很近。”父亲生前喜欢到综合商场买皮蛋来下酒，那地方想必他是不会忘的。第30页共30页学科网（北京）股份有限公司,⑨正月十五到了，多年前的这一天，在一个落雪的黄昏，我降临人世。那时天将要黑了，窗外还没有挂灯，父亲便送我一个乳名：迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来父亲送给我的那盏灯了。⑩在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着“福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。⑪这是我送给父亲的第一盏灯，那灯守着他，虽灭犹燃。（选自《人民周刊》2020年11期，有删改）1.在第④段中，作者为什么说“无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯”都不如“父亲送给我的灯美丽”？请结合文章简要分析。2.品味第③段画线句中加粗词的表达效果。父亲笑着说，便去看那汪蜡烛油上斜着的一束蓬勃芬芳的光。3.怎样理解“我”买下一盏灯送到父亲墓地并点燃这一举动？4.文章以《那盏叫父亲的灯》为题有何妙处？八、阅读下面语段，回答问题。烟火里的疼爱①那日回到家时，天色已晚，舟车劳顿的我很没精神。原想吃点水泡饭就得了，洗洗便睡。②母亲不同意，她说知道我要回来，白天就买好了饺子皮，下午剁肉做馅儿，晚上包好了就可以吃上热乎乎的饺子，空着肚子的人哪能睡一场好觉？于是，她让我歇着，自己开始忙活。③虽然一身倦意，但我看着清瘦的母亲端来菜肉馅儿，拿出圆筛子，放上一碗水，摊开了饺子皮，熟练无声地包着饺子，我不再好阻止。灶台旁放着的花茶，那是我过年时带回家给她泡着喝的，常听她说受凉嗓子疼，想着花茶会润喉滋脾。我过去打开一看，还有很多包，就问：“怎么没泡呢？”④她抬头望了我一眼，继续低头包饺子。“白开水就行了，冲茶多麻烦啊。”“那包饺子不麻烦吗？白开水泡点饭不是更省事吗？”我对她的这种矛盾说法不依不饶。⑤母亲回道：“你回来了做什么都不麻烦，我一个人哪怕是喝茶都觉得费工夫。”我没有答话，实在不知道如何回应这份她觉得理所当然的疼爱，我既心暖又心疼。⑥平日她一人在家的时候，若不是过节的日子，很少煮肉烧鱼，常常是炒点自家长的蔬菜，烧一个汤便能完成一日三餐。耗费时间精力的，如包饺子、擀面、烙饼之类，她更是不愿意忙的。第30页共30页学科网（北京）股份有限公司,⑦可我回来了，她必然是要大肆在油烟里做各种吃的，从不怕麻烦。回到家的第二个晚上，她捧出田里留的最老的南瓜，切开，打算烙南瓜饼。她笑意浓浓，拍着南瓜给我看：“南瓜越老越香，特意给你留着，做南瓜饼的手艺可是从你外婆那里学来了。”听她得意的语气，我真觉得她好像一个等着被夸的孩子。然而我知道，做南瓜饼耗时货力，光站在灶台边一个个煎就需一两个钟头。⑧母亲愿意用整晚的时光去为我做南瓜饼，她说每次吃都会想起外婆，每次微出来都会想是否和外婆曾经为她做的一样。我知道，她是想我以后吃到南瓜饼也会想到她，吃不到就会深深想念，她想将她做的味道烙进我的生命里，念念不忘。⑨我看着母亲用勺子一点点将南瓜肉刮下来，那逐渐堆砌的南瓜肉儿卷着边，在瓷盆里精致得很，仿佛是艺术品。再将鸡蛋打在南瓜肉里，放上切好的一堆碎葱，然后撒上盐、倒上豆油、添点味精。这时去看瓷盆里的南瓜，大片的黄配上新鲜的绿色，没有被破坏的鸡蛋就像娃娃躺在上面，单单去看，我就觉得世界的幸福应该都汇聚在那里了。⑩母亲让我起火热锅，她则将面粉散落在南瓜肉里，和配料搅拌在一起。“我们一会儿就可以尝到香喷喷的南瓜饼了，明天中秋节，还可以盛两个放盘子里祭月亮....母亲站在灶边等着锅热，往窗外看着那轮已经渐圆的月亮，她应该是挺开心的，这个中秋不再是一个人过了。⑪我很享受这样的时刻，母亲在锅边用勺子一个个烙着，锅里的南瓜裘着面粉一点点变得金黄，散发出沁人的香，她的脸上有着满足的笑容，说着一些寻常的话。我添着柴火，时不时跑到她身边，眼馋着锅里的南瓜饼，嗅一鼻子的南瓜香，体会着油烟里的她的快乐。外面的月亮就安静地照着屋内的我们。⑫待第一锅的饼熟了出锅，母亲就用筷子夹了一块让我张嘴尝。她常说“孩子无论多大，在父母眼里始终是孩子”，所以我就真像一个孩子接受着她的宠溺。母亲做的南瓜饼，有着整个秋天的味道，带着烟火里的深情，无声无息就入了生命里。⑬月亮已经升至树梢，皎洁圆润，安静地照着屋内的我们，村子里一片宁静和清凉。满满一盆的南瓜饼在屋内散发着清香，我们边烙边吃，早就吃不下了。全部烙好后，母亲收拾碗筷，洗刷锅盆，这才发现刮南瓜肉的时候太过用力，手指都划出了小口子，沾水了会隐隐作疼。我说：“给你吹吹吧，再贴上创口贴，怎么那么不小心呢？”⑭母亲憨憨地笑着：“忙着做好吃的，一点儿都没觉得。你回来了我高兴，一点儿都不疼。”她身上满满的南瓜香，还有岁月静好的味道，一并让回家的我感到心安。⑮母亲在，家才是我日夜思念的地方，她做的所有饭菜，今生难忘。我会永远记得母亲在烟火里给我的疼爱，带着温暖走过日后的岁月。1.文章围绕“我和母亲”写了三件事，阅读全文，在横线上依次填写相关的情节。__________→_____________→“我”给母亲贴创可贴2.按要求赏析句子。第30页共30页学科网（北京）股份有限公司,月亮已经升至树梢，皎洁圆润，安静地照着屋内的我们，村子里一片宁静和清凉。（从描写方法的角度赏析句子）3.文章标题“烟火里的疼爱”有什么好处？请结合文章内容简要分析。4.文章最后一段主要运用了什么表达方式？在文中的作用是什么？5.文章写的是母亲，却多次提到了外婆，有什么作用？九、阅读下文，回答问题。高贵的清贫徐贵祥①油菜花开时节，我们来到方志敏的故乡——江西省弋阳县漆工镇的湖塘村。此处是个适合人居的山坳，四面环山，一幢古色古香的木楼坐落在山根处，旁边是两汪平静的水塘。毫无疑问，在一百年前，这幢阔大的木楼象征着主人的富足和气派。这就是方志敏故居。②一路上，不时听到当地朋友介绍方志敏家族历史，有几个年轻女子，还眉飞色舞地说方志敏是她们心目中的白马王子——据说，方志敏身高一米八二，高大俊朗，才华横溢自不必说，在担任闽浙皖赣苏维埃主席的时候，身穿白色西装，骑一匹白色骏马，当真是白马王子的标志性装束。当地人说，方志敏很讲生活质量，他喝的咖啡，那是要从外国进口的。③是的，方志敏有阔绰的童年和少年时代。事实上，回顾二十世纪二三十年代那些投身革命的知识分子，大都有殷实的家境，他们不缺吃穿，不乏体面的生活，可是他们放弃了，因为信仰，因为要革命，因为要建设可爱的中国。他们放弃了高贵的物质生活，追求着精神上的高贵。从他们的手里经过的财富成千上万，可是他们自己的身上，却往往连一个铜板也没有。④并不是每个人都配得上“清贫”这个字眼的，仅仅身无分文，还不是清贫。清贫是一种境界，只有高贵着的清贫才是清贫。⑤方志敏的故事很多，散珠碎玉一般遗落在闽浙皖赣的山水草木之间。给我印象深刻的，还是在他被俘之后，国民党屡次派出高官劝降，甚至蒋介石亲自出面许以高官厚禄，均被方志敏在谈笑中拒绝。⑤我们后来从各种渠道看到的方志敏，戴着镣铐，神色泰然自若。在方志敏创立的闽浙皖赣苏维埃根据地首府葛源，我看到一张方志敏身穿军装挥手告别的照片，那是在他率部北上抗日的前夕，在葛源的枫林村，那个高高举过头顶、直直指向天空的手势，让我好像明白了，为什么那么多女孩子说方志敏是她的梦中情人。那个手势沉稳、自信、决绝，释放出一个男人、一个具有骑士精神的革命者勇敢无畏的力量。那一瞬间，我对身边的朋友说，方志敏不仅是一位革命英雄，也是一个贵族。⑦贵族是什么？不是世代因袭的爵位，也不是显赫的权势，真正的贵族，有一颗悲天悯人的心，有一腔实现理想信仰的热血，有一副宁为玉碎不为瓦全的铮铮铁骨。第30页共30页学科网（北京）股份有限公司,这个当年才30多岁的年轻人，在闽浙皖赣四省交界的地方创建了革命根据地，发行货币，兴办学校，开设医院，还构建了股市，这一切都是超前的，他是按照苏联社会主义的模式经营着他的根据地，让那里的老百姓都过上好日子。那时候的方志敏，掌管着闽浙皖赣苏区的政治、经济、军事大权，可谓一言九鼎，从他手里经过的真金白银不在少数。可是，在“方志敏式”的苏维埃政府内，节俭却蔚然成风，连铅山县委买了12元黄烟，都受到严厉的批评，被挖苦为“好阔气的铅山县委”。⑧回想小学时代读过的《清贫》，我突然发现那个时候我并没有真正读懂，不，几十年后仍然没有读懂。放眼望去，在这个物欲横流的时代，心里再默默地诵读那些文字，似乎从字里行间领略到另一种风景。北上部队受到国民党军队的围追堵截，在生死考验的关头，方志敏拒绝脱离部队，拒绝逃生，坚持和同志们战斗在一起。后因叛徒出卖，在藏身的柴堆里被俘。在敌人的刺刀面前，这个命悬一线的囚徒，就像个调皮的孩子，居高临下地打量着因为搜不到铜板而失望的士兵，冷静地看着他们的眼神和表情，甚至还有几分幸灾乐祸：“是不是还要问问我家里有没有一些财产，请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑假我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜……但我说出那几件‘传世宝’来，岂不要叫那些富翁齿冷三天？清贫、洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！”⑨尽管多少年过去了，我至今仍然记得伏尼契的小说《牛虻》中，作为革命者的牛虻——亚瑟被执行枪决的那个情节，亚瑟从一开始就对即将到来的死亡谈笑风生并且评头论足，唇枪舌剑拒绝忏悔。在士兵向他射击时，他一次次地嘲笑和校正士兵的枪法，“来吧，孩子们，不要害怕，朝这儿打！”⑩而在今天，行走在蒙蒙细雨的湖塘村，我清晰地看到了另一个更加伟大的亚瑟，因为他领导了更多的亚瑟，还因为他的清贫，而他的清贫是为了更多的人不再清贫，今天的清贫是为了明天不再清贫，这样的清贫才是高贵的清贫。1.具体分析文章⑧—⑨段所展现的方志敏的形象。2.结合文中两处画框的语句，谈谈你对“高贵的清贫”的理解。3.梳理文中所使用的材料，简要分析文章选材的特点。4.赏析文中画横线的语句。贵族是什么？不是世代因袭的爵位，也不是显赫的权势，真正的贵族，有一颗悲天悯人的心，有一腔实现理想信仰的热血，有一副宁为玉碎不为瓦全的铮铮铁骨。十、阅读下面文字，回答问题。灯①周末，小伟回乡下看望父亲。第30页共30页学科网（北京）股份有限公司,②看到小伟回来，父亲的眼角、眉梢，还有皱纹、舒心的笑意都一起弥漫出来。小伟算个孝子，虽然在城里上班，平时没少回家看看。有时忙，回不来，打个电话，或是在微信上视频聊天，这一切都让父亲自豪、欣慰。③吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江钓鱼。晚上钓鱼？黑灯瞎火的能钓到吗？父亲要给自己做鱼吃？还是父亲缺钱花啊？小伟心里打了不少的问号，嘴上还是爽快地答应了。④小伟知道，人上了年纪，往往跟小孩子一样，会做出一些看似可笑或是愚蠢的事。他还知道，顺着老人的意思就是最好的孝顺。母亲死得早，是父亲一把屎一嘴饭把自己带大的，风里来雨里去，靠捕鱼供自己吃喝，供自己上学。小伟毕业参加エ作后，想把父亲带进城，父亲执意不去，说自己在乡下习惯了，小伟也就没再坚持。他心里清楚，最主要的，家里有母亲的影子和味道，父亲舍不得离开。⑤来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块儿了，只能听到江水不安分的波声。⑥父亲没有拿出鱼竿，没有带鱼。小伟以为父亲忘了，正要自责自己没有提醒他，父亲笑了笑，说，孩子，不用鱼竿，照样可以钓鱼。小伟吃惊不小，心说父亲什么时候会徒手逮鱼了？从未见过，也从没有听说过啊。难道是父亲早就有的绝技，今天要露一手给自己？小伟正在胡乱猜测，父亲拉着他来到浅水处，让他往水里看。顺着父亲的手势，小伟辨认半天，オ看清水底下有个闪闪发光的东西。那是什么？小伟心里疑惑，正要问父亲，父亲说，小伟，那是蛤蟆鱼，也叫老头鱼，学名安康鱼。还有这种鱼？它怎么会发光呢？小伟惊诧不已。他又往水里细看，看到这种鱼头顶上有一根钓竿，这根钓竿不时会发出星星一样的闪光，像一只悬挂明灯的钓鱼竿。⑦父亲说，蛤蟆鱼基本上是吃等食的，平时潜伏不动，以背鳍第一棘的皮瓣为钓饵，诱捕那些趋光的鱼类。说到这里，父亲挽起裤脚悄悄下水，探下身子，手猛地一仲，就抓到了那只蛤蟆鱼。小伟呵呵一笑，对父亲说：“爹，这就叫作螳螂捕蝉，黄雀在后。”⑧这种鱼肉少，吃起来不过瘾。父亲甩手把鱼扔进了江里，然后继续说，咱江边好多渔民都喜欢逮蛤蟆鱼，好逮，不费劲。孩子，人跟这鱼一样，不能太出风头。⑨父亲这是哪里话啊？小伟心里打了个愣。⑩父亲说，你下乡扶贫，你改造危房，你资助贫困大学生，这些都没错，不要传到朋友圈嘛。原来，父亲天天去自己的朋友圈里转，时时关注着自己呢！小伟恍然大悟，心里一下子热乎起来。⑪第30页共30页学科网（北京）股份有限公司,父亲说，你是单位的一把手，有时不能太招人眼，让人揪住把柄，可就不好喽。小伟说，爹，我是故意那样做的。父亲愣怔了一下。小伟说，我那样做，一是督促自己坚持到底不能半途而废；二是让大家监督自己，杜绝自己有谋私利的行为；还有一点，就是做一个样子给他们看！爹，无欲则刚，有什么好怕的呢？父亲说，咋不早给我说呢？害得我担惊受怕，好几个晚上都睡不着。⑫有轮船的汽笛声从江面上飘过来。父亲指着远处的灯塔，自豪地说，小伟，爹希望像你说的，要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！⑬小伟依偎着父亲，感觉到父亲的身板还是那样的结实，那样的硬朗，那样的温暖。⑭回家的路上没有路灯，黑瞎瞎的，有父亲在身边，小伟走得很踏实，一点儿也不用担心会迷路。1.请用简洁的语言，将小说的主要情节补充完整。小伟回乡看望父亲→___________→___________→___________→小伟感到很踏实2.小说第③段在全文中起什么作用？请简要分析。3.联系上下文，简要赏析文中加线句子。来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块儿了，只能听到江水不安分的波声。4.结合文章内容，写出你对“要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光”这句话的理解。5.文章以“灯”为标题，如何理解？请简要分析。十一、阅读下面的文字，完成下列各题。望北哨所石钟山①这是她第一次来望北哨所。②望北，她已经很熟悉了。他军校毕业，分配到部队后的第一封来信，地址就写着“望北”。望北在她的心里如诗如画，再加上哨所，她莫名地会想到某些古诗词，有着大气、苍凉、凄美之感。他在信中也是如此描绘望北哨所的：高原，陡峭的山石，呼啸的山风，洋洋洒洒的落雪……③自从他去了望北哨所，一切都变得不一样了。有手机却没有信号，他们只能通过信件联系。冬天，哨所和山下邮路不通，到了春天，她会一口气收到他写给她的几十封信。读信的顺序只能依据邮戳的时间，有时邮戳上的时间也相同，她只能随机拆开一封信。这样读信，让她有种时光倒流之感：前一封信他还在描述哨所上看到的夕阳、界碑、边境线，下一封信又是满山大雪，混沌一片了。几十封信，让她恍若在不同的世界里穿梭着。④最近一次见到他，是他探亲休假。他变黑了变瘦了，说话也惜字如金。他解释说，哨所人不多，信息又闭塞，信息少，大脑的某根神经就沉睡了，话语自然就少了。在他休假这段日子里，他们见面时话很少。分开时，就用短信交流，就像他们又回到了两地。似乎在这时，他才又恢复到了以前的样子：风趣、幽默、刚毅……⑤第30页共30页学科网（北京）股份有限公司,假期快要结束时，两人计划了他们的人生大事。等春节一过，就是两个人的“本命年”了，他们要在这年的夏天完成终身大事。她对望北充满了渴望，甚至整个西藏对她来说都充满诱惑。她还学会了一首歌：坐着火车去拉萨，去看那神奇的布达拉，去看那最美的格桑花呀，盛开在雪山下……他们计划好了，就在秋天，藏北最美丽的季节，雪山脚下开遍了格桑花，她去望北哨所，他带她去看神秘的布达拉，开启他们的新婚之旅。⑥她终于来了，先是飞到了日喀则，又坐上了长途运输车。公路在悬崖峭壁间盘绕，她看到了一片又一片的格桑花，像怒放的生命之火。她的心也随之燃烧起来。车队在盘山公路上越驶越高，她感到头疼恶心，视线也模糊起来。司机是个老兵，拿出氧气袋让她吸，告诉她，望北哨所的海拔比此地还要高出一千多米。她吸着氧，思绪似乎清晰了一些。当车行驶到海拔四千多米时，她感觉整个人似乎死过了一回。⑦两天之后，车队终于行驶到雪山脚下。大雪封锁了他们的去路，到处都是皑皑白雪。老兵失望地告诉她，望北哨所去不成了。雪消融之时，才是他们上山的时候。山下还是格桑花盛开的季节，望北哨所已经提前进入了冬天。⑧她绝望地站在车下，顺着老兵的指引，看到了山顶一排石头房子，“那就是望北哨所”。她看见房子外聚集了一排士兵，一起向山下招手。她知道，他一定在人群中。可是她分不清哪个是他。她想起了，在上次他探亲时她为“本命年”买了两条红绸腰带，每人一条。春节后，她写信提醒他把红腰带系上，红色代表着喜庆、成功、忠勇和正义。她从腰间解下那条红色的绸带，冲着山上挥舞着。在大雪皑皑中，那条红绸带是那么醒目鲜艳。突然，她看到山上人群中也飘起了一条红绸带，那一定就是他了……⑨她再次得到他的消息时，雪已经融化了，一封电报告诉她，他在巡逻路上……⑩她终于来到了哨所，只看到了他的墓地。她来了，他却失约了。不，他在履行自己的约定，永远在望北哨所等她……⑪离开望北哨所，她把那条红绸带留在了山上。下山走了好久，她回望哨所时，一切都模糊了，似乎唯有那条红绸带仍在风中飘舞，似乎是他在为她送行。泪水模糊了她的视线，唯有那一点红，越来越醒目。（有删改）1.结合选文，简要分析第②段“她”对望北已经很熟悉的原因。2.第⑤段写“她”还学会了一首歌，这样写有什么作用？请结合选文简要回答。3.你认为选文的主人公是谁？请结合全文说明理由。4.“她”为什么把红绸带留在山上？请结合选文，以“她”的身份（用第一人称）回答。十二、阅读下面的选文，完成下列各题。家乡“一条大河……波浪宽，风吹稻花……香两岸……”只闻其声，不见其人。第30页共30页学科网（北京）股份有限公司,穿过柳树林，歌声越来越近，透过斑驳的树影，一位白发老妇人的背影伫立蒲河岸边。身旁轮椅上坐着一位头戴钢盔的老汉，在叮叮当当地敲打着什么。这是军转干部李子树去马家村当村书记第一天。他小时候曾经在这里生活过，这里也算是他的家乡。第二天一大早，歌声又流进李子树的耳朵，许是沾了晨露，稍有些清灵。“一条大河……波浪宽，风吹稻花……香两岸……”李子树为一探究竟，就循着歌声走向蒲河岸，躲在一棵柳树后观察着。老妇人穿着一身褪色的旧军装，专注地唱着。坐在轮椅上的老汉，头上戴着钢盔，身上也披着一件褪色的旧军装，似乎在伴奏。他们的背影与风中摇曳着的柳枝、蒲草相映衬，宛如一幅苍凉的油画。老妇人的歌声一停，老汉就像是被按了关闭键，顿时打了蔫儿，脑袋一歪睡着了。老妇人打起精神，看着面无表情打着瞌睡的老汉，轻轻起身，挺挺有些伸不直的腰板，啊啊地清清嗓子。老汉如听到冲锋号一样，顿时在轮椅上也挺了挺腰，正了正头上的钢盔，右手拿一个小木棍，叮叮当当地敲起胸前摆着的物件，她的歌声再次响起。“一条大河……波浪宽，风吹稻花……香两岸……”几句重复的歌词下来，老汉一直面带微笑，老妇人似乎完成了一项艰巨的任务，喜悦地拍拍轮椅上的他，大声地说：“报告马连长，我们打退了敌人的又一次进攻，上甘岭属于我们的。”老汉两只胳膊高高举起挥动着，一只袖管空着半截。李子树微笑着走了过去，刚想打个招呼，老汉像被电击了一样，叽里呱啦地狂叫，老妇人像安慰孩子一样，拍拍他的肩，理都没理李子树，推着轮椅叮叮当当地走了。李子树日出而出、日落而归地在村里忙碌着，但每天都会去蒲河边探望两位老人。一周后，李子树渐渐地与两位老人熟络起来。老妇人知道了李子树是村干部，曾在部队当过连长，为建设新农村放弃大城市，自愿回家乡工作，就热情地邀请他到家里来坐坐。几天后，李子树来到老妇人家，他推开东屋的门，一下子怔住了。—台老式电视机正播放着电影《上甘岭》，一面墙上挂着武装带，五星红旗上镶嵌着数枚军功章，炕上的老柜子、行军被……觉得走进了陈列馆，又像是一个防空洞。老妇人正唱着：一条大河……老汉头戴钢盔，右手拿着木棍，随着歌曲欢快地敲着面前的锅碗瓢盆，边敲边唱，直到电视机中的五星红旗飘扬在阵地上。老妇人的歌声停了，老汉的笑容也凝固了。老妇人这才发现李子树，赶紧让进屋里坐，倒了一碗水递给他，她坐在李子树对面聊了起来。她和他是在抗美援朝中认识的，在一次美军飞机轰炸时，他为了救正在巷道里演唱的她，丢了一只胳膊。老妇人接着说：“他是八十岁那年突然失忆的，他明白时嚷着要回老家，这不就从城里搬回来了。”她说这些时，脸上一直挂着笑。第30页共30页学科网（北京）股份有限公司,老妇人喝了口水继续说：“我是朝鲜人，志愿军回国时，我就和他一起回到中国。他一直就喜欢看电影《上甘岭》，喜欢听里面的歌曲，就让儿孙们给录下来了，可以反复地播放。”他似乎听懂了老妇人对李子树说的话，指着电视机哇哇叫。老妇人抹了抹脸，又拍了拍老汉的肩。原来，这老人家是一级战斗英雄，马家村人，名叫马天亮。李子树留下电话号码，反复嘱咐老妇人，有事去找他，才告辞。一路上，老妇人的歌声仍在耳边缭绕。岁月染白了老妇人的秀发，她看见电视里的家乡，鸭绿江对岸那熟悉又陌生的样子，泪水也模糊了视线。（作者：京格格。选自《小说月刊》，有改编）在班级组织的“小说故事会”上，主持人向大家推荐了小说《家乡》。1.小说采取了明暗结合的双线结构。同学们围绕“双线结构的好处”展开讨论。请参与讨论并谈谈你的看法和理由。（不少于50字）2.本次“小说故事会”专题赏析环节，你将代表小组发言。请从人物形象、主题思想、语言表达方面任选一个角度写一段赏析性文字，为发言做准备。写作提示：①结合文章内容；②不少于100字。第30页共30页学科网（北京）股份有限公司,答案以及解析一、答案：1.B2.端午节插艾草，能使人身体健康，保佑一家人平平安安；艾草散发出来的香气令人神清气爽，心旷神怡，让人难忘；艾草充满活力，身姿挺拔瘦直，气质清秀淡雅，温婉脱俗；母亲用艾草缝制的香包，让我们感受到母亲的疼爱和温情；艾草有药用功能，母亲用艾草泡水给我们洗澡，让我们整个夏天清清爽爽。3.这句话是母亲采艾草时的动作和神态描写，写出了母亲对艾草的珍视、爱惜和看到自己劳动成果后的满足与喜悦，表现了母亲对家人的爱。4.（1）对故乡的眷恋；（2）对浓浓母爱的赞美；（3）对端午传统习俗的热爱；（4）对传统文化代代传承的美好愿望。解析：1.本题考查分析理解文章内容及写作角度。B.根据第②段句子“可这一插，竟有了上干年的岁月那一束束斜插在门上的艾草”可知，属于视觉描写。根据句子散发出淡雅似草药味的清香，那清香，丝丝缕缕，弥漫在屋子里，弥漫在童趣融融的村庄里“可知，这是从嗅觉方面描写。所以第②段主要从视觉、嗅觉的角度描写艾草，突出艾草的清香，并没有从味觉的角度描写艾草。故选B。2.本题考查对文段概括。结合第②段句子“儿时家乡的端午节，是氨氲在艾草香里的节日，家家户户门上都插满了艾草。听长辈们讲，艾草能祛病免灾，驱邪避晦，保佑一家人平平安安”，概括为：端午节插艾草，能使人身体健康，保佑一家人平平安安：结合第②段“可这一插，竟有了上干年的岁月。那一束束斜插在门上的艾草，散发出淡雅似草药味的清香。那清香，丝丝缕缕，弥漫在屋子里，弥漫在童趣融融的村庄里。轻轻地闭上双眼，深深地吸上一句子口气，顿感心旷神怡，神清气爽”，概括为：艾草散发出来的香气令人神清气爽，心旷神怡，让人难忘：结合第③段句子“每年初夏，正是艾草疯长的季节，它们总是挤挤挨挨地长在溪水岸边，叶片浑身泛着白白的茸毛，不施粉黛，绿油油的，充满着活力。那身姿挺拔瘦直，宛如亭亭玉立的乡村少女，清秀淡雅，温婉脱俗”，概括为：艾草充满活力，身姿挺拔瘦直，气质清秀淡雅，温婉脱俗：结合第④段句子“第30页共30页学科网（北京）股份有限公司,回到家中，母亲还会用碎布块缝制成洛种精巧的小香包，内装积存的干枯艾叶，让我们佩于胸前。嗅着淡淡的香草味儿，感受到的是母亲的疼爱和温情'，概括为：母亲用艾草缝制的香包，让“我们感受到母亲的疼爱和温情”；结合第⑤段句子“据说艾草全身是宝，有祛湿、散寒、消炎、抗过敏等功效，被称为医草。用艾草泡水洗澡，可以解毒治病”，概括为：艾草有药用功能，母亲用艾草泡水给我们”洗澡，让我们整个夏天清清爽爽。3.本题考查词句赏析。“只见母亲小心翼翼地采着艾草，洗去上面的泥土，看到自己的劳动成果，母亲总是乐得合不拢嘴”中“小心翼翼”“合不拢嘴”是对母亲的神态描写，“采着”洗去看到等是对母亲的动作描写，“小心翼翼”生动刻画出母亲采艾草时的小心谨慎，对艾草很重视：“乐得合不拢嘴写出母亲对收获劳动成果的喜悦和满足，采到的艾草可以用来给孩子制作小香包，表现出母亲对孩子的关爱。4.本题考查作者情感把握。根据第①段句子“在我的家乡，每到端午节，人们除了赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒外，还要去采几束艾草，插在自家的门楣上。我对插艾草这一习俗一直情有独钟，那一缕袅袅清香，常常把我牵进思念的故乡"可知想到艾草就想起故乡，表达对故乡深深的思念之情：第④⑤两段写了母亲用艾草缝制的香包，用艾草泡水给我们洗澡，让我们整个夏天清清爽爽，让我们感受到母亲的疼爱和温情：第⑥段“端午插艾草不仅是一种念想，一种母爱的味道，更是一种习俗，一种文化的代代传承"不难看出表达作者对浓浓母爱的赞美；对端午传统习俗的热爱：对传统文化代代传承的美好愿望。二、答案：1.姥姥给“我”糖果；姥姥分给邻居小孩好吃的；姥姥教育我们兄妹如何做人；2.补充叙述了姥姥坎坷、辛劳的一生，交代了姥姥和我们生活在一起的原因，引出下文对姥姥在“我”家辛苦操劳的几个片段的叙述。3.运用了神态和动作描写，生动形象地写出姥姥纺线时陶醉的神情和娴熟的动作表达了对姥姥的赞美和思念之情。4.（1）疼爱子孙。从总是藏着好吃的东西不舍得吃，留给孙子们可以看出。（2）勤劳能干、心灵手巧。从冬夜纺线织布，给孩子们做棉衣可以看出。（3）富有爱心。从姥姥分给邻居小孩子好吃的可以看出。（4）教育子孙有方。从姥姥教育我们为人要谦逊，自信而不自傲可以看出。5.（1）表层含义：姥姥用大半生的时间守护着这个家，照顾一家人的生活起居，守望着我们健康成长，教育我们如何做人，让子孙们的童年感受到家的温暖。（2）深层含义：姥姥为我们这些漂泊在外的子孙们守望着心灵的归宿，有她的坟墓在，有亲人在，家就永远在。从而呼吁漂泊在外的人们不要忘记自己的家乡。三、答案：1.（2）它不留恋枝头的繁华，也不夸耀自己的功绩；（3）它落而无憾，又在准备滋养明年的花。2.（1）落花喻指（象征）被摧残的人才、被践踏的新生，用诗文表达对落花的哀惋叹息，不是对黑暗社会的直接控诉，所以说“曲折”。（意思对即可）第30页共30页学科网（北京）股份有限公司,（2）这句话运用了比喻的修辞手法，将石榴树林比作灯市，生动形象的写出了石榴花开得十分繁茂。3.（1）为写“水珠洒落”“花果洒泪”作铺垫。（2）以天气的阴沉反衬（衬托）石榴花火红。4.并不矛盾；作者描写花果满枝的景象是为了从侧面写落花，因为正是有了“落花”的无私奉献，才会有如此花果满枝的盛事，从而巧妙地表达了主题。四、答案：1.（1）插叙（2）他看父亲在烈日下清理垃圾；（3）他拿起电钻帮助父亲扩大排水口；2.前后照应在本文有多处运用。最主要的是文章第②段写父亲对“他”的严厉管教，在第⑥段用“他小时候我管得严，相信棍棒底下出孝子，看来是我错了啊。”相照应，使文章结构紧凑，前后贯通；然后又在结尾用“父亲给他的爱粗糙坚硬”照应，，既呼应了文章的题目，又增强文章的严谨性深化了文章的主旨。3.主人公是“他”。本文主要通过一次帮助父亲出门维修干活的事来反映“他”的成长历程，“他”由一个不理解父亲的人变成了理解父亲的艰辛和理解了父爱的人，他也变成了像父亲一样坚硬的男子。所以说文章的主人公是“他”。4.（1）划线句子，运用了描写的表达方式，通过对父亲的描写，表现父亲在工作时的艰难和天热所带来的不适与痛苦。（2）不好。这个“液体”可能是汗水，也可能是泪水。汗水是天热所致，泪水是因感动所致；换成了“汗水”则表达不出“他”内心的震撼与感动。所以不能去掉。5.“他”长大的原因：他亲自体验生活的艰难，挣钱的不易，体会到了父爱的伟大，更反思了自己的缺点，有感于怀，“他”一下子长大了。我的成长事例：一次去父亲打工所在地，看到父亲住在狭窄矮小潮湿的地下室内，吃着简单的便餐，我深深地被触动了，我天天好吃好喝好玩，不懂得钱来之不易，花钱大手大脚，从那件事之后，我觉得我了长大了。解析：4.本题考查对语言的品析能力。（1）解答时要抓住表达方式这来说；（2）要从词语可能所包含的意思去理解，变换前后有无变化，要一一分析出其不同答案便呼之欲出了5.本题考查综合语言能力和生活实际的关注理解能力。解答的关键是对课文要能概括出原因，其次要写出自己的经历与感受，选择自己最清楚、最熟悉、感受最深的事来写。五、答案：1.①写信时浸润渲染于信笺的情调与写到得意处的快慰；②信笺传递的温煦和对收信人情怀的充盈；③书信带给中国文学画廊的绚丽多彩，带给中国文化景观的丰富情韵。2.（示例）表演艺术中的舞蹈。赏析：此句将书信比作舞蹈，舞蹈是传情达意的艺术形式，能传递更为舒展、宽厚的人类情感，通过比喻，生动形象地写出写信带给人的美的享受。第30页共30页学科网（北京）股份有限公司,3.①“我”写家书告知回家的日期和车次，出现意外也没打电话，表达对书信这种交流方式的偏爱；②照应上文书信所含期盼、焦灼、憧憬、责怪等情感的论述，丰富了书信的情感内涵；③以充满温馨的细节结尾，承续给妻子的上一次写信，让文章充满温暖。4.不能。“书笺小忆”只是写出了对书信相关往事的回忆，作者用“祭”想要表达的是书信被取代而使生活情味缺失的伤感，因书信消失会使中国文学及中国文化有所缺失的遗憾，为人们没认识到普及电话所付出的代价的痛心。解析：1.本题考查对文章相关内容的概括能力。根据题干要求，需概括出文中体现的“信笺的温馨”，即在文中找到在电话越来越普及的情况下书信带给人的温暖美好的感受。文章第②③自然段是“我”写信时的情景，“写到得意处”时感受到的是“快慰”，写最后一封信时信笺上浸润渲染的是“可以称为情调的东西”；文章第⑥自然段是“我”收到友人来信时的情景，信笺借杏花“传递的温煦却充盈了我的情怀”；文章第⑧自然段写“中国文学的绚丽画廊”中的书信，它负载着华夏历史上一幅幅“流韵久远的文化景观”。概括作答即可。2.首先需要进行补写，空缺处内容应与前文中“体育运动中的壁球”形成强烈的对比，突出电话和书信这两种交流方式的不同，所以需要选择一种“舒展”“宽厚”的体育运动进行造句。其次，对写出的比喻句进行赏析，分析对象特征及表达效果。据此作答即可。3.本题考查段落的作用。一般来说，段落的作用可从结构和内容上分析。但这两段在结构与内容上的作用没有那么泾渭分明，可结合在一起进行分析。首先点明其中蕴含的作者的情感：“我”写家书告知回家的日期和车次，出现意外也没打电话，表达对书信这种交流方式的偏爱。然后找出与上文的照应，指出照应的作用：照应上文书信所含期盼、焦灼、憧憬、责怪等情感的论述，丰富了书信的情感内涵。最后分析结尾段：与上文呼应，使文章充满温暖。4.两个标题的区别只在其中一个字，所以只需要结合文章内容重点对比“祭”和“忆”，分别分析它们的内涵和作用，即可明确答案。分析之前要先做出判断。六、答案：1.花呈粉白色，气势恢宏，千姿百态，讨人喜欢，花时短暂，历经冬寒。2.句子采用了比喻和排比的修辞，把山杏比喻成了“心肝宝贝”“摇钱树”“功勋树”，生动形象地写出了山杏阻沙源、涵水源、创财源方面的贡献，排比手法增强语势，突出了它在家乡的特殊地位。3.借物抒情，文章借描写山杏迎寒开放的盛况和山杏给家乡人所做的贡献，抒发了“人生如杏。无论出身何处、贫富如何，只要脚踏实地接地气、练‘根劲’，就能生存、干事、有作为，演绎属于自己的精彩”的感悟。4.CE解析：1.第30页共30页学科网（北京）股份有限公司,题中提示答题区域在③—⑤段，抓住这三段中的关键句提取信息归纳即可。从第③段“广袤的山野都被杏花笼罩”“犹如一个大家族，遥相呼应，气势恢宏”“粉白”等词句可见，山杏的花，颜色粉白，范围广，气势恢宏。结合第④段“千姿百态”“有的……有的……更加讨人喜欢”等词句可见，山杏的花千姿百态，惹人喜爱。结合第⑤段“山杏的花时虽然短暂，但要历经几场与雪花的‘斗艳’”可见，山杏的花花时短暂，历经冬寒。2.题中给出了赏析时切入的角度——修辞，答题时应先判断句子使用的修辞手法，然后按照“××句使用了××修辞手法，生动形象地……”格式答题即可。本题画线句子使用了比喻的修辞，“山杏”是本体，“心肝宝贝”“摇钱树”“功勋树”是喻体，“心肝宝贝”突出山杏在人们心中的分量，“摇钱树”“功勋树”则突出了山杏对家乡的贡献。句子“山杏是……，是……，是……”构成排比句，排比手法的使用，加强了语势，增强了表达的效果。3.常见的写作手法有象征、对比、借景抒情、借物抒情、托物言志等。本文突出的写作手法是“借物抒情”。作者以时间为顺序，通过山杏的生长过程，描写了山杏迎寒开放的盛况和山杏给家乡人所做的贡献，抒发了自己的人生感悟。4.C.“家乡人不种粮食只种山杏就是为了多卖钱，早日脱贫”无中生有。原文的表述是“抢一天的山杏比种一亩地的‘棒子’卖钱还多”，并未说家乡人不种粮食，更不能说明“家乡人不种粮食只种山杏就是为了多卖钱，早日脱贫”。E.“抒发了作者对童年的眷恋之情”错误，文章并非要“抒发作者对童年的眷恋之情”，而是通过写山杏立足一处，为家乡做贡献，抒发“人生如杏”的感悟。七、答案：1.①这灯空瓶做灯罩，“底座是木制的，有花纹”，显得别致、漂亮；②除夕夜“我”提上灯“东家走西家串”，觉得“风光无限”，年也变得“妖娆迷人”；③这灯需要父亲“花上很多功夫”，饱含浓浓父爱。2.①“蓬勃”原指繁荣、旺盛。这里既写烛光的明亮，又表现父亲对生活充满希冀。②“芬芳”原指香，香气。这里运用通感修辞手法，表现看到女儿提着灯心满意足的样子，父亲内心充盈着温馨幸福。3.①每到过年，“我们”都要到父亲墓前祭奠。卖灯人让“我”想到父亲生前过年喜欢“里里外外都是光明的”，“我”突然觉得此时“父亲的院子该有一盏灯”，送灯是悼念父亲的最好方式。②这盏贴着“福”字的灯，寄托着“我”对父亲的怀念和祝福。4.①标题一语双关，明指父亲给幼时的“我”做的灯和“我”送到父亲墓前的灯，暗指浓浓父爱和“我”对父亲的怀念之情；②“灯”为线索贯穿于全文，脉络清晰，结构浑然一体；③标题将无形的爱化作有形的灯，具体形象，含蓄蕴藉，新颖别致。解析：1.第30页共30页学科网（北京）股份有限公司,从“灯的底座是木制的，有花纹”，玻璃灯罩“擦得亮亮的”可知，外形非常漂亮，“我”很喜欢；从“我提着这盏灯”的种种表现可知，灯让“我”“风光无限”，年也变得“妖烧迷人”，“我”的童年充满幸福与欢乐；从做这盏灯父亲“总要花上很多功夫。就说做灯罩，总要捡回五六个瓶子才能做成一个”可知，这盏灯饱含了父亲对“我”深深的爱。所以，在“我”眼中，它是最“美丽”的。2.解答此类题应先解释本义，再解释深层含义。①“蓬勃”原指繁荣、旺盛。这里表面写烛光“蓬勃”，烛光明亮；其深层意思是，在父亲眼中，他看到的是孩子的健康、快乐，看到的是家人平安幸福、充满希望的蓬勃生活，表现了父亲对未来的憧憬。②“芬芳”原指香，香气。这里运用通感修辞手法，把视觉感受转换成嗅觉感受，生动形象地表现了父亲看到除夕夜女儿提着自己亲手做的灯游玩回家后内心的感觉，这是一种满足、温馨、幸福的心理。3.从第④段可知，父亲生前的习惯，过年到处要点灯，“我”给父亲买灯，点燃灯，就将一种内心深处看不见的想念之情、热爱之心，以给父亲点灯的方式表达出来，这是怀念父亲的一种方式；第⑩段送给父亲的灯玻璃上还贴着“福”字。春节贴“福”字，是民间由来已久的风俗。“福”字指“福气”“福运”，虽然阴阳两隔，但这都寄托着“我”对父亲的祝福。4.本题考查标题的作用。标题的作用一般是交代主要内容、设置悬念、揭示（暗示）主旨、点明线索、交代故事背景、交代描写对象、引起读者阅读兴趣等。同时，要考虑题目所用的修辞手法、句式等。解答本题，在梳理文章内容的基础上，结合以上要点归纳即可。八、答案：1.母亲为我包饺子；母亲为我烙南瓜饼2.运用环境描写，写出月色的美丽皎洁，营造舒适宁静美好的氛围，烘托出我和母亲在一起时其乐融融的情景。3.（1）设置悬念，激发读者阅读兴趣；（2）概括了文章主要内容：母亲通过作饭来表达对儿女的疼爱；（3）揭示主旨，赞扬母爱，表达对母亲的感恩。4.抒情结构上总结全文，照应题目；内容上深化中心，表达了对母亲的感激之情。5.侧面表现母亲像外婆一样通过作饭表达对儿女的疼爱，丰富了母亲的形象，突出表现文章的主旨：天下母亲都是一样的，对自己苛刻，对儿女无私疼爱。解析：1.考查对故事情节的梳理概括。首先通读短文，了解主要内容和段落层次，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，找到叙述“我和母亲”有关事件的关键语句，然后再用与提示相同的句式来概括情节。文章第①--⑤段是母亲为“我”包饺子；由第⑦段“回到家的第二个晚上，她捧出田里留的最老的南瓜，切开，打算烙南瓜饼”可知，这是写母亲为“我”做的第二件事，第⑦--⑫段是写母亲为“我”烙南瓜饼；第⑬、⑭段写“我”给母亲贴创可贴。2.考查句子赏析。本题要求从描写角度赏析。首先明此句为环境描写，结合环境描写的作用和具体内容分析。环境描写作用一般有：①交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；②渲染气氛，烘托人物的心情；③寄托人物的思想感情；④第30页共30页学科网（北京）股份有限公司,反映人物的性格或品质；⑤推动情节的发展；⑥深化作品主题。“月亮已经升至树梢，皎洁圆润，安静地照着屋内的我们，村子里一片宁静而清涼”一句环境描写，通过对皎洁月色旳描写渲染安静祥和的气氛，映衬着散发着清香的南瓜饼，烘托出“我”和母亲一起享受天伦之乐的温馨。3.本题考查对文章题目的理解。文章题目的理解从这几方面思考：①文章的线索；②概括文章的主要内容；③揭示文章中心；④吸引读者、新颖；⑤语意双关；⑥具有象征意义；⑦是作者感情的出发点。做此题认真阅读文章，从文章内容、中心等方面去解析。首先“烟火里的疼爱”设置悬念，新颖、吸引读者，激发读者阅读兴趣。阅读文章内容可知，本文通过写母亲为“我”不嫌繁琐，不惧油烟，为“我”包饺子，烙南瓜饼，表达了母亲对“我”的爱和关怀，由此分析，题目概括文章主要内容。同时，“疼爱”揭示了文章的主旨，赞美母爱的伟大，表达对母亲的感激之情。4.考查对表达方式的理解和作用的把握。记叙文表达方式主要有以下5种表达法：记叙、说明、议论、描写、抒情。记叙是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。说明是把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来。抒情是抒发和表现作者的感情。最后一段运用抒情表达方式，篇末点题，直抒胸臆。“母亲在，家才是我日夜思念的地方，她做的所有饭菜，今生难忘”，总结全文，通过写母亲为“我”做各种饭菜，写出母亲对“我”的关怀和爱，表达“我”对母亲的思念和对母爱伟大的赞美；“我会永远记得母亲在烟火里给我的疼爱”与文章题目照应，揭示主旨，表达对母亲的爱和感激。5.本题考查对文章情节作用的分析能力。本文表达的是母爱的主题，母亲为了“我”，不嫌繁琐，不惧油烟，为“我”做好吃的，这是母亲爱孩子的本能。外婆也是一位母亲，母亲提到外婆，一是回忆自己享受母爱的温暖，二是表达一个母亲对孩子的爱，起到深化主题的作用，说明天下所有的母亲都一样的为子女无私奉献，并希望这种爱能传承下去同时，在人物形象塑造方面，运用侧面描写的方法。母亲是本文的主要人物，多次提到外婆是运用侧面描写的方法，烘托母亲形象，表现了母亲想象外婆一样通过做饭来表达自己对女儿的爱。九、答案：1.文章⑧—⑨段通过回忆读《清贫》的感悟，想象方志敏拒绝逃生、最后被俘，并在敌人刺刀面前临危不惧、冷嘲热讽的情景，以及联想《牛虻》中亚瑟被执行枪决的情节，展现了方志敏英勇无畏、视死如归的革命英雄形象。2.（1）高贵的清贫，是指放弃了高贵的物质生活，追求精神上高贵的清贫。（2）高贵的清贫，是指为了更多的人不再清贫，为了明天不再清贫的清贫。3.文章围绕中心（高贵的清贫）选取了一系列材料，如：探访故居、听朋友介绍、回顾所知故事、描述所见照片、回忆读书感悟、联想小说人物等，材料丰富多样、有代表性。4.（示例1第30页共30页学科网（北京）股份有限公司,）这个语句运用设问的修辞手法，提出“贵族是什么”的问题，引发读者思考，然后从三个方面予以回答，使读者对“真正的贵族”的印象鲜明而深刻。（示例2）这个语句运用排比的修辞手法，从三个方面回答了“贵族是什么”的问题，强调了“真正的贵族”的含义，增强了语言气势。解析：1.本题考查分析关键性段落中的人物形象的能力，文章⑧⑨两段回忆了读《清贫》的感悟和联想《牛虻》中的亚瑟被执行枪决的情节，抓住文中的关键句子，提炼概括。如“在敌人的刺刀面前，这个命悬一线的囚徒，就像个调皮的孩子……甚至还有几分幸灾乐祸”“是不是还要问问我家里有没有一些财产，请等一下……”，将方志敏在刺刀面前临危不惧、对敌人冷嘲热讽的形象突出地表现了出来。结合对《牛虻》中“亚瑟被执行枪决”的场景描写，方志敏英勇无畏、视死如归的革命英雄形象跃然纸上。2.本题考查重点词语含义的理解。首先理解“清贫”。结合“方志敏有阔绰的童年和少年时代……可是他们放弃了，因为信仰，因为要革命，因为要建设可爱的中国”“从他们的手里经过的财富成千上万，可是他们自己的身上，却往往连一个铜板也没有”“清贫是一种境界，只有高贵着的清贫才是清贫”分析，可知“清贫”是指方志敏等革命者为了建设可爱的中国，为天下苍生带来美好的生活而放弃了自己的享受的一种高贵的革命精神。然后理解“高贵”。结合“他的清贫是为了更多的人不再清贫，今天的清贫是为了明天不再清贫，这样的清贫才是高贵的清贫”分析，作者所说的“高贵”是指不为名利所动，为天下苍生谋幸福的伟大精神。3.本题考查分析文章选材、写法及作用的能力。作答此类题要结合文木的具体内容分析。本题题干是梳理文中所使用的材料，分析文章选材的特点。为了了解方志敏，作者来到方志敏的故乡实地探访，不时听到当地朋友介绍方志敏家族历史，对方志敏有了初步感受。后来作者又从各种渠道看到方志敏，包括方志敏身穿军装挥手告别的照片，感叹方志敏不仅是一位革命英雄，还是一个贵族。最后作者通过回忆读《清贫》的感悟和联想《牛虻》中的情节等材料，让我们对方志敏清正廉洁的精神品质有了进一步的认识，从而更好地理解什么叫作“高贵的清贫”。4.本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力。先用“贵族是什么”引起读者思考，然后回答“贵族”的内涵。真正的贵族，不是靠爵位和权势。真正的贵族“有一颗悲天悯人的心”，即心怀百姓，心怀家国的善良；“有一腔实现理想信仰的热血”，即要有实现理想的热情；“有一副宁为玉碎不为瓦全的铮铮铁骨”，说明还要有为信仰抗争到底的坚强。十、答案：1.父亲带小伟去钓鱼；父亲抓到蛤蟆鱼；父亲借鱼说理2.（1）设置悬念，提出疑问：父亲为什么晚上去钓鱼？引发读者兴趣。（2）引出下文，为父亲抓蛤蟆鱼做铺垫。3.运用了拟人手法，“安分”一词赋予江水人的情感，写出了江水波浪起伏的状态。同时也交代了“父亲”捉鱼时的地点、时间及昏暗的环境。（答出一点即可）第30页共30页学科网（北京）股份有限公司,4.①“灯塔发出的光”指引人走向光明，是无私奉献精神的象征；“蛤蟆鱼身上的光”是为了诱捕食物，象征着自私和张扬。②这句话是指人应该有为民服务、无私奉献的精神，不能太张扬和自私。③这句话既表明了父亲对小伟的谆谆教导，丰富了人物形象，深化了文章主题，同时也照应了小说的标题“灯”。（意对即可）5.①灯，泛指可以照亮的用具，这里指父亲对“我”的指引；②灯是文中父亲说理的对象，是全文感情的载体和关键；③灯是无私奉献精神的象征；④新颖别致，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。（答对两点即可）十一、答案：1.①她的爱人被分配到了望北，写给她的第一封信就是从“望北”寄出来的，所以印象深刻。②她的爱人给她的信件中介绍了哨所的情况和望北不同季节的景色。③望北哨所在她的想象里如诗如画，会让她联想到古诗词，有一种熟悉之感。④他们计划在望北哨所开启新婚旅行，望北哨所寄托了她对爱人的深情和无尽思念。2.①引用的歌词描绘了西藏美好的风光，使文章内容更丰富，增强了文章的文学性。②写出了望北、西藏在她心目中是个神奇而美丽的地方，表现出她对望北的渴望与向往，表现了她对新婚之旅和幸福生活的期待。③歌词描绘的美景与下文望北哨所恶劣的条件形成对比，突出了他的不畏艰苦、忠诚勇敢的品质。3.（示例1）主人公是“她”。①文章写了一位女子思念自己在哨所服役的爱人，最后却得知爱人为国牺牲的动人故事。全文是从“她”的角度叙述全部情节内容的。②她的感情变化贯串全文，使得结局更感人，使得以她的爱人（他）为代表的那一群为国牺牲、忠勇无畏的中国军人的形象更加伟大。（示例2）主人公是“他”。①全文情节围绕他来展开，他是故事里反复提到的人物，也是故事能够一直发展下去的关键人物。②文章运用了大量侧面描写，塑造了一个坚守岗位、为国牺牲的军人形象。本文通过他牺牲、埋骨望北，表达了作者对爱国军人的赞美之情。4.（示例）我要走了。我盼望了那么久，就是希望能在格桑花盛开的季节与你相约厮守一生，然而你却因为意外离我而去。还记得这条红绸带吧，它不仅仅代表着喜庆、成功、忠勇和正义，还代表着我们山盟海誓的爱情。我把它留在你长眠的地方，让它代替我守护着你，让它和你一起守护着这片你所热爱的、为之付出生命的土地。解析：1.第30页共30页学科网（北京）股份有限公司,本题考查概括分析文本内容的能力。第②段提到：（他）分配到部队后的第一封来信，地址就写着“望北”；望北在她的心里如诗如画，有着大气、苍凉、凄美之感；他在信中描绘望北哨所的景色。第③段提到：他在信中描述哨所上看到的夕阳、界碑、边境线，以及满山大雪等不同景象。第⑤段提到：她对望北充满了渴望，甚至整个西藏对她来说都充满诱惑；雪山脚下开遍了格桑花……开启他们的新婚之旅。根据这些内容进行概括即可。2.本题考查赏析小说情节构思的能力。这首歌赞美了西藏美好的景色。联系上下文，两人计划在西藏、在望北开启他们的新婚之旅，因此“她对望北充满了渴望，甚至整个西藏对她来说都充满诱惑”，这说明她对幸福生活充满期待和向往。而哨所的实际条件则与之形成对照，突出了他的不畏艰苦、忠诚勇敢、无私奉献的品质。3.本题具有一定的开放性。无论认为谁是主人公，都要注意分析其在情节发展、形象塑造、主旨表达等方面的作用。4.本题考查把握小说重要内容，深入理解作品内涵的能力。红绸带出现在第⑧段，是她为“本命年”而买，红色代表着喜庆，而他们原本计划“本命年”的时候完成终身大事，两人在不得相见的时候因为有了红绸带而互相辨识出来。因此红绸带是他们爱情的象征，是美好幸福生活的寄托。红色又代表着忠勇、正义。他离开她守护在祖国的藏北，在巡逻的路上牺牲，这些都体现着他对祖国的忠诚，体现着他的勇敢和正义。因此在作答时，既要体现出红绸带代表着二人的爱情，也要体现出热爱祖国、为国奉献的高尚情怀。十二、答案：1.（示例）这篇小说的明线是李子树探究老两口总是唱“一条大河……”的原因。暗线是老两口回国、回乡的经历。明暗双线的交织点在老两口家，两条线索交织展开，使故事情节曲折丰富，为塑造人物形象服务，更好地表达了家国情怀这一主题。2.①人物形象：小说借写一位失忆老人钟情于“一条大河……”歌曲的故事，生动形象地刻画了一位战场上勇敢作战，生活中重情重义，回国后眷恋家乡的援朝老兵形象。老人是千万革命军人中的一分子，他那份对胜利的渴望，对人民的赤诚，对家乡的眷恋之情，都深深地影响着我们，感动着我们。②主题思想：本文借援朝老兵的故事，生动表达了“忠于祖国、热爱家乡”的主题，这是一种非常感人的家国情怀。老兵年轻时在异国他乡血染沙场，又为救朝鲜百姓而断臂，这是一种超乎寻常的爱国情怀；胜利归国后，他即便失忆了也不忘家乡，而他的老伴，那位朝鲜姑娘，则为了他远离家乡几十年，这又是怎样深沉的爱恋呀！“家乡”一题一语双关，表达了深沉的家国情怀。③语言表达：本文语言质朴，既明白如话，又清丽脱俗。说明白如话，是大量口语的运用，如“一探究竟”“打了蔫儿”“叽里呱啦”等，使读者倍感亲切；说清丽脱俗，是文中也用了不少精巧的句子，如“歌声又流进李子树的耳朵，许是沾了晨露，稍有些清灵”，新颖别致，把歌声的动听写了出来。解析：1.第30页共30页学科网（北京）股份有限公司,本题考查分析小说线索结构的能力。本文采用的是明暗双线结构，故答题时应明确明暗双线分别指什么。小说开篇即两次闻听歌曲“一条大河……”，让人不禁产生疑问，是什么人对这首歌如此情有独钟？小说由此借李子树探寻老两口总唱“一条大河……”的原因展开故事，这是小说的明线；在李子树与老两口的交谈中，得知了老人的身份、经历、现状等信息，这是小说的暗线。明暗两线在老两口的家中相交，从而使这个故事展得开，时间跨越几十年，地点是中朝两国。这样，一个曲折而生动的援朝战斗英雄的故事就层次分明地展现在了读者面前。2.本题考查小说专题赏析的能力。①从人物形象角度赏析，需要简述人物的故事，如“战场上勇敢作战，生活中重情重义，回国后眷恋家乡的援朝老兵”，这样就可以深挖人物形象的特征，如“对胜利的渴望，对人民的赤诚，对家乡的眷恋”。②从主题思想角度赏析，需要把握住“家乡”这个题目的内涵。老兵血染沙场，为的是守护朝鲜人民的家乡；老兵失忆，魂牵梦绕的是自己的家乡；老伴是他所救，故而抛却家乡，随他来到异国他乡。“家乡”的多重内涵，表达了作品深沉的家国情怀。③从语言表达角度赏析，需要体会本文的语言特色。本文的语言不事雕琢，可以说是质朴自然。然而，极普通的语言中又有精致语言的点缀，故而又清丽脱俗。语言质朴，可以举口语词汇的运用；语言清丽脱俗，可以举文中语言精致的句子。第30页共30页学科网（北京）股份有限公司