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  7. 八年级数学上册导学案：15.1.2分式的基本性质（3）

八年级数学上册导学案：15.1.2分式的基本性质（3）

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八年级数学上册导学案：15.1.2分式的基本性质（3）15.1.2分式的基本性质（3）学习目标：1、了解分式通分的步骤和依据。2、掌握分式通分的方法。3、通过思考、探讨等活动，发展学生实践能力和合作意识。学习重点：分式的通分。学习难点：准确找出不同分母的分式的最简公分母。课前预习1、分式的基本性质的内容是用式子表示2、计算：，运算中应用了什么方法？这个方法的依据是什么？4、猜想：利用分式的基本性质能对不同分母的分式进行通分吗？自主探究：p131的“思考”。归纳：分式的通分：二、学教互动：例1、p7的“例4”。最简公分母：通分的关键是准确找出各分式的例2、分式，，的最简公分母（）A、（x-1）2B、（x-1）3C、（x-1）D、（x-1）2（1-x）3例3、求分式、、的最简公分母，并通分。P132的“练习”的2、课内探究,1、通分：（1）、（2）、（3）2、通分：（1）（2）（3）当堂检测1、分式的最简公分母是（）Ａ.　Ｂ.　Ｃ.　Ｄ.1、分式的最简公分母是（）.（A）24a2b3(B)24ab2(C)12ab2(D)12a2b32、通分,（1）与；（2）与.解：（1）课后反思课后训练通分：（1）和（2）和,（3）和（4）和（5）与；（6）与。

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所属： 初中 - 数学
发布时间：2021-08-25 19:27:42 页数：4
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文章作者：155****2065

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