人教版高中语文必修1地三单元：8.小狗包弟 课件

8小狗包弟,寒夜中，斗志激扬追觅繁星，誓除黑雾急呼雨电憩园里，闲情难有再擎爝火，彰显大家光照春秋,李尧棠，巴金，原名字芾（fú）甘，现代文学家、出版家、翻译家。被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一,被誉为“二十世纪中国的良心”。代表作品激流三部曲：《家》《春》《秋》爱情三部曲：《雾》《雨》《电》散文集：《随想录》第一部中篇小说：《灭亡》中篇小说《寒夜》、《憩园》等。,学习目标一、知识和能力：1.了解小狗和巴金的故事，分析巴金对小狗的感情。2.学习以小见大的写作手法和对比的写作方式。二、过程和方法：1.灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法，提高阅读能力。2.通过小组讨论，师生合作，培养合作探究能力。三、情感态度价值观：学习巴金先生勇于反思自己的精神。,我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。,它不咬人……叫几声就安静了客厅作揖，讨糖果吃日本客人拍摄包弟日本女士过问包弟爱人讨骨头喂包弟（正面描写）（侧面描写）小狗的特点：乖巧、聪明可爱、通人性、有情义见我们回来，摇头摆尾妹妹说包弟每天在门口等候我们2-6自然段集中描写了包弟的一些经历，请你根据这些经历的叙述，说说包弟是一只怎样的小狗。,讨论分析对于这样一只可爱、聪明、善解人意、有情有义，而一家人都很喜欢的小狗，巴金最后是如何处理的？你怎样看待巴金把包弟送上解剖台这一行为？,一段不能忘却的历史——“文化大革命”那场“史无前例”的浩劫，在许多中国人的心上，烙下不可磨灭的伤痕！那场空前的人间灾难，在共和国的历史上，不应成为已经远去的黑色记忆！,,巴金在十年浩劫中的大致经历：放弃包弟并没有换得保全一家人，1968年8月，巴金被关进牛棚改造，随后经受了大字报、挂牌游街等形式的批斗。1970年，到农村改造，掏大粪、喂猪、背稻草、种地……1972年，妻子萧珊在饱受精神折磨后患上癌症，病逝。巴金的儿子在劳动改造的过程中也饱受精神和肉体上的折磨，性格变得内向抑郁，疾病缠身。此时，巴金69岁。巴金曾在《病中》一文写道：“当姚文元拿着棒子的时候，我给关在牛棚里除了唯唯诺诺之外，敢于做过什么事情？十年间我不过是一条含着眼泪等人宰割的牛。”,10-13找出你认为最能反映巴金内心感受的句子，并作简要分析。①不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己。（自责）②我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运……（悔恨）③满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。（李清照《武陵春》句“物是人非事事休，欲语泪先流”。13年5个月之后，面对眼前的一切，想念着深爱的妻子萧珊，回想起萧珊在如茵的草地上逗包弟玩的情景，心里的无限悲戚之情油然而生。典型的触景生情、情景交融）④这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心灵上的债……,深入探究“文革”是杀死小狗真正的罪魁祸首，巴金当时的选择实属迫不得已。然而，这位世纪老人却主动地背上了这个精神上的包袱，对一只小狗欠下了一笔十三年零五个月的心灵债。从巴金的歉疚和忏悔中，我们看到了巴金怎样的品质？结合当时的背景，你认为巴金的歉疚和忏悔对后世有着怎样的现实意义？（讨论交流2分钟，发表自己的看法）,拓展延伸,写小狗包弟的遭遇，实际上是从侧面表现“文革”荒唐与残酷，以小见大，引发后人反思历史。作者却在第1自然段写到艺术家和他邻居家的小狗。这个段落可以或缺？这样安排有何作用？手法：以小见大、对比突破难点,穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。,作业1.梳理字词。2.感受着巴金的伟大，对巴金老人，你想说什么？请以“巴老，我想对您说”为题，写一篇300字左右的文章。