2022年中考语文二轮专题复习：小作文（含答案解析）

2022年中考语文二轮专题复习：小作文1．小作文。范进中举，掀起轩然大波。请你穿越时空，为【敏轩梦忆】专栏写一则消息。要求：①自拟标题。②消息的情感倾向要与原著的主题保持一致。③字数200字左右。2．小作文。如图是《骆驼祥子》小说的封面配图。请细心观察，抓住人物的特征。展开想象，写一个150字左右的片段。3．小作文。请用白话文改写《木兰诗》或《曹刿论战》。要求：①主题明确、详略适当、故事完整；②用第一人称或第三人称均可；③150字左右。4．小作文从下列成语中选择一个，就你的理解，写成一个小故事，但不得离开成语本身的内容。字数在150左右。刻舟求剑精卫填海狐假虎威卧薪尝胆5．小作文从2019年开始，我市中考将体育科目的分值由20分提高到50分。对此，大家议论纷纷。有人认为，体育科目纳入中考本来就不必要，还将分值提高就更没必要了。请你选择一个合适的角度来反驳，同时要表明自己的观点，言之成理。100字左右。6．片段作文。为了使用方便，生活中很多电子产品都配有遥控器。请选择你最熟悉的一种，写一个说明小片段，介绍它的特点和功能，150字左右。第34页共34页 7．根据要求完成任务。《宁波晚报》“今日新闻”栏目需要新闻稿件，请以今天（6月14日）“宁波市2019年初中学业水平考试”为背景，挖掘新闻素材，写一则消息。消息中涉及的具体地名、人名、校名以xx代替，150字左右。8．人的一生要走过许多“驿站”，每个“驿站”既是前一段旅途的结束，也是新征程的开始。回首往昔，我们挥洒汗水，收获成功；展望未来，我们不忘初心，奋力前行。相信，在远方，你一定会遇见更美的风景，成就更好的自己。亲爱的同学，此时此刻，你一定有许多感想，请拿起你的笔，给同学、老师、母校……写下你的毕业赠言。要求：（1）力求写出真情实感，可以灵活运用多种表达方式。（2）文章中不得出现真实校名、人名。（3）不少于100字。9．阅读下面文字，完成相关任务。“语文教材文言文比例飙升”成为当下网络热议的话题，许多即将升入初中的学弟学妹听说后，感到紧张担忧。请你围绕自己感受最深的一点学习体会写一篇小作文，向他们介绍学好文言文的方法和经验。要求：（1）内容具体，条理清楚，结构完整；（2）使用恰当的说明方法；（3）字数在150﹣200之间。10．小作文缩写安徒生的《卖火柴的小女孩》或《皇帝的新装》（提示：《卖火柴的小女孩》写一个乖巧的小女孩的悲惨遭遇；《皇帝的新装》写一个愚蠢的皇帝受骗上当的故事。）要求：（1）缩写时，要写出故事中的主要人物与重要情节；（2）不能出现“提示”中的原句，否则扣除2分；（3）150字左右。11．根据要求完成任务。班级要制作毕业纪念册，初步选定了两种封面设计（如图）。请你选择其一，向同学们陈述你的理由，让大家支持你的选择。第34页共34页 【要求】①注意说话目的，理由合理；②条理清晰，表达得体；③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；④120字左右；⑤不得透露个人信息。12．片段作文观察这幅画，抓住主要内容，写一段说明性的文字。要求：顺序合理，至少使用两种说明方法，150字左右。【注】：①画中文字：举头望明月，低头思故乡。②画幅大小：6cm×7cm。13．小作文黄毅同学于2018年6月5日下午在学校操场拾到一个钱包，钱包内有饭卡、公交卡各一张，人民币5元。他把钱包交到了政务处。请你以政务处的名义拟一则招领启事。拟定时间为2018年6月6日。要求：格式正确，内容清楚。14．校学生会准备出一期“献给母校”的专刊，主编邀请你一个初三毕业生的名义为“感恩”栏目写一段话，向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。请你从班主任，任课教师，校医，保安，图书管理员中任选一个，表达感谢的心意。要求：①采用感谢信格式写作，语言要准确得体。②字数在150﹣200之间。第34页共34页 ③若出现所在学校的校名和或师生姓名，一律用×××代替。15．从下面两个题目中，任选一题，按要求写作。题目一：在一次同学聚会上，大家兴致勃勃地回忆起小时候玩过的游戏。请你也描述一个曾带给你快乐的游戏（如下棋、猜谜、拼图、折纸、放风筝、抖空竹、踢毽子、捉迷藏……），与同学们分享童年的快乐。题目二：班级将要举办“讲述历史故事，传颂中华文明”主题班会。作为一个准备发言的同学，请你结合下面的连环画，拟写一段发言稿。1．两千多年前，汉武帝招募使者出使西域，去联络大月氏国。张骞毅然应募。2．张骞率领使团从长安出发。途中，他们被匈奴人抓住，扣留了十年。3．张骞不忘使命，设法逃脱，来到大宛国，后又辗转到达大月氏国。4．公元前126年，张骞返回长安。他向汉武帝汇报了沿途见闻，以及西域各国想和汉朝往来的愿望。5．公元前119年，张骞带着上万头牛羊和大量丝绸，再次出访西域各国，加强了彼此间的相互联系。6．张骞的出使，开辟了东西方商路。中国的丝织品通过西域运到西亚、欧洲。这条商路被誉为“丝绸之路”。要求：（1）内容符合要求，语言使用得当（2）字数在150﹣200之间（3）不要出现所在学校的姓名和师生姓名。16．请根据下面的信息，写一段关于“义务教育教科书（教育部组织编写）语文教材七年级上册第四单元”单元体系的说明文来。第34页共34页 要求：①说明对象明确，信息不泄露；②说明顺畅合理，条理清晰；③符合说明文语言要求；④字数在150至200字之内。第四单元板块内容阅读1、纪念白求恩（毛泽东）；2、植树的牧羊人（让•乔诺）；3、*走一步，再走一步（莫顿•亨特）4、诫子书（诸葛亮）写作思路要清晰综合性学习少年正是读书时注：阅读课文分“教读”和“自读”两类，篇名前标有*的为自读课文。17．想象学校将举办以“传承书圣文化，培养审美情趣”为主题的“校园文化节”，请你结合下列材料，写一段150字的宣传文字，以激发全校师生参与活动的激情。【材料一】书法是中国传统艺术之一，是民族文化的瑰宝。研习、欣赏书法，可以增强书写的美感，增进对中国民族文化的了解和热爱，培养高雅的审美情趣。【材料二】王羲之，东晋书法家，被称为“书圣”。他的书法为历代学书者所崇尚，影响极大。他的《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被誉为“天下第一行书”。【材料三】王羲之的书法刚健而娟秀，朴素而精巧，真率而蕴藉，飘逸而端庄。今天人们所看到的王羲之书法大多是后人摹写、勾填的，或者从石刻上拓下来的。【材料四】“校园文化节”期间将开展“书法知识讲座”“‘王羲之杯’书法大赛”“师生书法作品展”“墨香笔会”等一系列活动。18．片断作文中国教育学会副会长朱永新教授在其著述《我的阅读观》中提出了“一个人的精神发育史就是他的阅读史”的观点，请你用自己的话展开论述，150字左右。19．小作文学校准备派李阳同学参加2017年6月21日一22日在市青少年宫举行的“阳光少年快乐成长”演讲比赛。请你以李阳同学的名义向他的班主任刘老师石一张请假条，写请假条的时间为2017年6月18日。要求：内容清楚，格式正确。20．改写苏轼《饮湖上初晴后雨》饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，第34页共34页 山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。要求：（1）不少于130字；（2）不得曲解原诗所描写的景物与所传达的作者的思想感情；（3）改写为散文，必须运用描写与抒情相结合的表达方式，可以合理想象，使文章生动形象。21．小作文两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢……﹣﹣节选自《社戏》选文的景物描写极具特色。作者从视觉、触觉、嗅觉等方面描月夜行船的画面，情景交融，充满水乡特色，同时还运用了比喻、拟人的手法增强景物描写的效果。请你选一处喜爱的景物，模仿以上写法进行描写，并运用一种修辞手法。100字左右。22．根据情景，按要求写作。语文课上，老师组织同学们讨论《三国演义》中诸葛亮这个人物形象。你的任务是阅读下面连环画，就印象和感受最深的一点，写一段点评（可以点评诸葛亮的精神境界，也可以点评他的所作所为），准备发言。第34页共34页 要求：（1）内容符合要求，语言使用得当。（2）字数在150﹣200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。23．根据情景，按要求写作有位外地朋友来北京，想通过品尝北京特色美食体验京味文化。请你写一段话，向他推荐一种具有北京本地特色的美食（如北京烤鸭、涮羊肉、炒肝儿、豆汁儿、驴打滚儿、冰糖葫芦、艾窝窝……）。要求：（1）内容符合要求，语言使用得当。（2）字数在150﹣200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。24．你的家乡有令人骄傲的地方吗？也许是风景名胜，也许是历史古迹，也许是地方特产……或许它还没有什么名气，但因为你的介绍推荐，它会变得令人向往、喜爱。第34页共34页 请运用列数字、打比方、摹状貌的方法介绍你家乡的一处景点或一种特产。150字左右。25．根据要求，完成任务。浙江省教育厅、财政厅曾联合下发义务教育“部分教科书循环使用”的通知，学校依据此通知开展活动，要求学生把自己用过的美术、音乐等课本留给下一年级同学使用。请你以该校学生的身份，用“亲爱的同学”开头，给下一年级某同学写一段话，让该同学看到你写的这段话后，能明白学校开展此项活动的意义，懂得怎样妥善保管课本，以便能循环使用。要求：①表述清晰、得体。②字数100字左右。③不必署名，不写日期。④不得出现真实的校名、人名等。26．片段作文：以“这，让我感到宁静。”为结尾，写一段文字。以描写为主，150字左右。27．应用文为了创建卫生、安全、文明、和谐的社会生活环境，庆阳市委，市政府决定在全市开展环境整治工作。庆阳市教育局于2015年4月份发出通知，要求全市中小学校全面开展校园及周边环境整治活动。请你以校团委的名义，根据教育局的要求，于5月5日给全校师生写一份倡议书。28．根据情境，按要求写作。从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：班上准备召开名著阅读经验交流会，分享同学们阅读名著的经验。请以你读过的一部名著为例，写一段话，简要介绍你阅读名著的经验。题目二：学校校刊准备开辟“走进博物馆”栏目，分享同学们参观博物馆（或纪念馆）的收获。校刊主编向同学们征稿。请你写一篇稿件，简要写出参观某座博物馆（或纪念馆）后，你最大的收获是什么，是怎样获得的。要求：（1）内容真实具体，语言准确得体。（2）字数在150﹣200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。29．小作文仔细阅读下面的文字，在第二段冒号之后续写一段文字。要求：（1）字数不少于130个字；第34页共34页 （2）内容要写得合情合理，而且要与给出的文字衔接、对应。我们应当喜欢青年人，因为他们好多地方值得我们学习。你看：青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。他们最少保守思想，敢想敢干，勇于创新；而且有一种大无畏的精神，什么困难也吓不倒他们。但是，他们也有弱点，这就是他们往往急于求成，做事浮躁，甚至蛮干。这一点我们应当警惕。（第一段冒号之后共110个字）我们也应当喜欢老年人，因为老年人比之青年人，有他们突出的优点：30．小作文水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（选自周敦颐《爱莲说》）在上段文字中，作者从生长环境、外形体态、风度气质等方面，描绘出莲花的独特形象。请你模仿这种写法，另选一种植物进行描写。要求至少用上一种修辞手法，不少于100字。第34页共34页 参考答案与试题解析1．小作文。范进中举，掀起轩然大波。请你穿越时空，为【敏轩梦忆】专栏写一则消息。要求：①自拟标题。②消息的情感倾向要与原著的主题保持一致。③字数200字左右。【分析】本篇作文考查小作文的写作。范进中举是《儒林外史》中比较著名的篇章，本文要求为范进中举的事写一篇消息，行文时注意突出范进中举的、掀起轩然大波这两个场面，注意要与原文的情感和主题保持一致。【解答】范进中举引起轩然大波范进中举了。这一爆炸性的消息随着报录人的到来而迅速地传开，引起了轩然大波，人们一下了欢欣雀跃。当报录的人到达范进家报喜，贺范进高中举人，这时，众邻居也纷纷前来贺喜，又送米，又送面，而报录人吵着要赏银。范进听到自己中举的消息，未敢置信也难以置信。直至亲眼看到喜报后，才又笑又跑昏了过去，醒来后，邻居更是百般奉承，张乡绅也前来道贺，毕恭毕敬，并给范进银子，还赠房给他。丈人向他阿谀奉承，极尽恭维。【点评】本则消息主要抓住范进中举的消息传来时，周围邻居、范进自己的反映来写，重占突出了“轩然大波”这一重点。2．小作文。如图是《骆驼祥子》小说的封面配图。请细心观察，抓住人物的特征。展开想象，写一个150字左右的片段。【分析】本篇作文考查小作文的写作。本篇小作文是要求写一篇根据《骆驼祥子》小说封面配图，而进行想象写作的片段，图中：祥子头部向左边看着，双手紧握车杆，全身穿着干净整洁。行文时抓住这些形象特征，展开自己的想象，就能写好这篇小作文。第34页共34页 【解答】片段作文：祥子如往常一样，早早就起床，把自己收拾得干干净净的，精神抖擞地就出门揽活去了。走到一个十字路口，祥子突然停下前行的脚步，朝左边专注地看着，双手紧握住车杆，两臂微曲着，做好了随时准备行动的姿势，因为他看到左边巷子里，有位先生正提着公文包急匆匆地走来……【点评】本篇片段作文，作者充分地发挥了自己的想象，人物特征描写细致、全面，想象合理。3．小作文。请用白话文改写《木兰诗》或《曹刿论战》。要求：①主题明确、详略适当、故事完整；②用第一人称或第三人称均可；③150字左右。【分析】本篇作文考查小作文的写作。本文要求用白话文改写《木兰诗》《曹刿论战》，改写时，注意主题要明确，故事完整，同时注意人称的运用。【解答】《曹刿论战》改写鲁庄公十年春天，齐国军队攻打鲁国。曹刿请求拜见鲁庄公，曹刿问鲁庄公：“您凭借什么作战？”鲁庄公说了自己可以一战的各种理由后，曹刿觉得可以一战，并请求一起去。曹刿和鲁庄公同乘一辆战车，两军在长勺交战。曹刿看准时机，一鼓作气大败齐军。鲁庄公准备追赶齐军时，曹刿走下战车察看齐国军队车轮辗过的痕迹后，告诉鲁庄公可以下令追击齐军。战胜齐军之后，曹刿向鲁庄公说明了如此指挥军队的缘故。《木兰诗》改写木兰一边叹息一边织布，因为可汗又开始征兵打仗了，父亲也在征兵之列，可父亲老了，弟弟又小，只能自己替父去了。一切准备就绪，于是木兰就出发了。经过千山万水，终于来到战场。到了战场上，木兰奋勇征战，立上许多战功，胜利后拒绝了皇帝的赏赐，回到了自己的家乡。【点评】本两篇文章的改写，都忠实于原文的主要内容，且主题明确，详略得当，故事完整。4．小作文第34页共34页 从下列成语中选择一个，就你的理解，写成一个小故事，但不得离开成语本身的内容。字数在150左右。刻舟求剑精卫填海狐假虎威卧薪尝胆【分析】【审题立意】由题意可知，本题要求学生从题目中给出的四个成语当中选择一个，写成一个小故事。拟写时，要在正确理解成语本义的基础上，然后结合自己的想象与联想，将其扩写成一个150字左右的小故事。要交代清故事的起因、经过和结果。【写作思路】选择自己最熟悉的一个成语，然后按事情的发生发展顺序记叙故事经历即可。比如选择刻舟求剑。起因：一个人乘船。经过：不慎把剑掉到了水里。高潮：他在船上刻了一条线，然后从这条线处跳入水中，找剑。结果：没有找到。【解答】【例文】刻舟求剑　　从前，有个人带着一把宝剑坐船。船才开出来，突然听见“扑通”一声，他的剑落到水里去了。　　怎么办呢？他想了半天，终于想到了一个办法，他用小刀在船上刻了一个印记，便悠然自得的在船上坐着。　　划船的人很着急，对他说：“让我把船停下来，你快跳下去把剑捞起来吧！”　　可那个人却指着船说：“到了对岸再说吧，反正我在船上划了一条线，剑是从这儿落下去的，到时候从这里下去找就行啦！”　　划船的人说：“你的剑掉进了水里，剑又不会跟着船走，怎么还能在对岸找到呢？”　　那个人不听船夫的话，于是，船夫把船划到了对岸。　　这时，那个人脱掉衣服，从他划的那条线那里跳了下去，可他捞了很久什么也没捞到。【点评】这是一则成语小故事，作者对“刻舟求剑”这一成语理解到位，叙事脉络清晰，对话描写符合人物的身份与性格，语言流畅，叙事完整。5．小作文从2019年开始，我市中考将体育科目的分值由20分提高到50分。对此，大家议论纷纷。有人认为，体育科目纳入中考本来就不必要，还将分值提高就更没必要了。请你选择一个合适的角度来反驳，同时要表明自己的观点，言之成理。100字左右。【分析】【审题立意】由题意可知，本题要求学生针对材料中的事件发现自己的看法与观点，这一观点一定是反驳材料中的说法，观点要明确，理由要充分，表述要合理有序。【写作思路】首先表明自己的观点：我认为这种看法是不对的。然后陈述理由。从体育锻炼对个人成长的意义这一角度来表述反驳的理由。最后提出希望大家都能重视体育锻炼。【解答】【例文】第34页共34页 　　我认为这种看法是不对的。中考引入体育考试，提高体育科目的分值，并不是为了给大家增加升学的难度，给家长和学生找麻烦，而是为了引起大家对中学生体质现状的关注与重视。一个人成长的基础是身体素质，只有一个人体魄强健，才能更好更多的为社会和国家做出贡献。“少年强则国强”，这里说的强不指是知识的丰富，而更多指的体魄。希望家长与学生能改变不重视体育，只重写知识学习的现状。【点评】这一篇小作文紧密联系材料，观点明确，理由充分，表述合理有序。先表明观点，然后陈述理由，最后提出希望，说理有序，有理有据。6．片段作文。为了使用方便，生活中很多电子产品都配有遥控器。请选择你最熟悉的一种，写一个说明小片段，介绍它的特点和功能，150字左右。【分析】本篇作文考查小作文的写作。这是一个说明文的片段练习。结合生活实际和使用经验，选择熟悉的电子产品的遥控器进行介绍。要联系电子产品的用途说出所选遥控器的特点、功能及给生活带来的便利，注意按照一定的说明顺序和说明方法，语句要通顺、准确。【解答】电视机遥控器电视机遥控器是一种用来远程控控电视机的装置。现代的遥控器，主要是由集成电路电板和用来产生不同讯息的按钮所组成。内装有一个叫‘中央处理器’，英文叫cpu，它是电视机遥控器的电脑，cpu在制造时就将电视机各种菜单密码信息输入其中，电视机的遥控发射器只要发出与之对应的密码就可以实现电视机的遥控了。【点评】本篇小说明文，选取我们生活中最熟悉的电视机遥控器作为说明对象，对其功能和特点介绍得清楚明白，让人一看就懂。7．根据要求完成任务。《宁波晚报》“今日新闻”栏目需要新闻稿件，请以今天（6月14日）“宁波市2019年初中学业水平考试”为背景，挖掘新闻素材，写一则消息。消息中涉及的具体地名、人名、校名以xx代替，150字左右。【分析】【审题立意】由题意可知，本题要求学生创作一篇消息，内容是“宁波市2019年初中学业水平考试”为背景。消息可以理解为新闻。拟写时，要注意标题、导语、主体与结语要齐全。【写作思路】拟标题为：2019年宁波中考6月14日至15日举行。导语概括2019年宁波中考。主体部分详细介绍考试时间，人物，阅卷形式组织形式及成绩查询有关事宜等。【解答】答案示例：2019年宁波水平考试6月14日至15日举行第34页共34页 2019年宁波市初中学业水平考试今日开考，几万名初三毕业生参加本次考试。学业水平考试继续采用网上阅卷形式，成绩统一下达到学校，由学校通知考生本人。严禁任何学校对外公布考生成绩。成绩允许考生复查，由考生提出，学校汇总后在规定时间内统一向当地中招办申请复查，复查只查询试题有无漏批和积分有无差错。提醒考生和家长行车时要注意安全。【点评】这是一则简短的消息。消息的格式正确，各部分齐全。用语简练准确，符合消息真实性的要求。8．人的一生要走过许多“驿站”，每个“驿站”既是前一段旅途的结束，也是新征程的开始。回首往昔，我们挥洒汗水，收获成功；展望未来，我们不忘初心，奋力前行。相信，在远方，你一定会遇见更美的风景，成就更好的自己。亲爱的同学，此时此刻，你一定有许多感想，请拿起你的笔，给同学、老师、母校……写下你的毕业赠言。要求：（1）力求写出真情实感，可以灵活运用多种表达方式。（2）文章中不得出现真实校名、人名。（3）不少于100字。【分析】【审题立意】这是一篇小作文，审题可知，本题要求学生写一篇毕业赠言，可以围绕着对母校生活的回忆，对母校的感激，对与同学和老师分离的不舍来拟写。【写作思路】首句点明我们马上就要毕业了，然后依次表达自己对于初中生活的留恋，对母校的深情，对同学分离的不舍，对老师的感激之情。末句展望美好未来。【解答】【例文】明天，我们毕业　　为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……我们在学习中成长着。我们在成长中学习着。回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我留恋母校，那窗明几净的教室中常常传出我们琅琅的读书声；那绿草如茵的操场上时时活跃着我们矫健的身姿；那教室里，一只只高举的右手是一道最亮丽的风景线。　　我留恋老师，他们像园丁，辛勤地用知识的甘霖浇灌着我们这些祖国的花朵；他们像红烛，燃烧自己来照亮我们前行的路；他们像导航星，时刻给我们指明前进的方向。明天，我们毕业。我好想让时间停住，停在这一刻，让我们可以再看看，看看这么多熟悉的面庞；看看这与我相处多年的母校；看看这与我共经风雨的花花草草。【点评】透过本文，可以看到作者优美的文字，也可以感受到毕业前作者对母校的留恋与不舍，这份留恋和不舍中有对友情的珍惜，有对老师的感激，有对母校一花一草的怀念，这所有的情感汇集成了作者对母校深深的情感。9．阅读下面文字，完成相关任务。第34页共34页 “语文教材文言文比例飙升”成为当下网络热议的话题，许多即将升入初中的学弟学妹听说后，感到紧张担忧。请你围绕自己感受最深的一点学习体会写一篇小作文，向他们介绍学好文言文的方法和经验。要求：（1）内容具体，条理清楚，结构完整；（2）使用恰当的说明方法；（3）字数在150﹣200之间。【分析】【审题立意】由题意可知，本题要求学生用一段文字向同学们介绍学好文言文的方法和经验。创作时，一定要紧密联系自己的学习体会，从方法和经验两个方面进行介绍。【思路点拨】先表明自己的态度：学好文言文并不难。然后可围绕消除畏难情绪，注重常用文言实词和虚词的积累，平时要多阅读一些经典文言文名篇，增强自己的语感等来介绍自己的方法与经验。【技法指导】行文时，可采用总分总的结构，可以使用“首先”“然后”“接着”“最后”等词语来明晰写作思路，便于读者的理解。【解答】【示例】　　学好文言文并不难。首先我们要消除自己的畏难情绪，不要觉得文言文高不可攀，其实在文言文中隐藏着古人的生活智慧与幽默情调，深入其中，你就会发现乐趣所在。然后，我们要注意文言词汇的积累，我觉得可以设立一个积累本，积累一些常用的文言实词和虚词的用法与意义，天长日久，自然就会提升我们的阅读能力。其次，我们还应该大量阅读经典的文言文，培养自己的语感，感知其中体现的中华优秀的传统文化。最后，祝愿大家都能学好文言文！【点评】这篇小作文思路清晰，紧扣“学好文言文的方法和经验”来表述，“首先”“然后”“接着”“最后”等词语的使用明晰了作者的写作思路，也便于读者的理解。全文语意清晰，结构完整，是一篇不错的小作文。10．小作文缩写安徒生的《卖火柴的小女孩》或《皇帝的新装》（提示：《卖火柴的小女孩》写一个乖巧的小女孩的悲惨遭遇；《皇帝的新装》写一个愚蠢的皇帝受骗上当的故事。）要求：（1）缩写时，要写出故事中的主要人物与重要情节；（2）不能出现“提示”中的原句，否则扣除2分；（3）150字左右。【分析】【审题立意】由题意可知，本题要求缩写两篇课内文本。学生们对故事内容都有一定的了解。写作难度不大。第34页共34页 【写作思路】所谓缩写，就是在讲清故事前因后果的前提下，把一些细致的描写，起过渡和铺垫作用的语段去掉。只保留大致的故事情节。所以在写作时，可按事情的起因，发展，经过，高潮和结局这五个部分进行创作，主要人物一定要出现，比如《皇帝的新装》中的皇帝，两个骗子，说出真相的那个小孩等。不影响故事发展的次要人物可以省略。【写作误区】对于缩写类小作文来说，一定要保证故事内容的完整性。切记故事前因后果交代不清。【解答】【例文】　　《皇帝的新装》缩写很久以前有位皇帝很爱穿新衣服，其它的事他都不管。　　有一天，来了两个骗子。说自己能做一种美丽的衣服。但愚蠢不称职的人是看不见的，爱穿新衣服的皇帝当然上当了，虽然那两个骗子从早到晚都在织布机前可那上面什么也没有。并且，他们还向皇帝要了许多金子。过了些日子，皇帝让一个城市最有头脑的人去看看布怎样了，那人去了以后因为不想让别人知道自己什么也没看见，所以回来以后，对皇帝说那布非常好看。又过了几天，皇帝又叫了一个人去看，那个人和第一个人一样。后来皇帝决定亲自去看。但皇帝什么也没看到，他不想让别人认为他是个愚蠢的人。于是他说很漂亮。所有的人都随声附和着，其中有人叫皇帝换上新衣服去游街，皇帝高兴地答应了。　　到了街上，人们都说好看，只有一个小孩说出了实话，后来，大家都这样说。皇帝也有点发抖，但他还是继续向前走着。【点评】这是一篇很不错的缩写，全文由三段组成。第一段交代事情的起因，第二段用简略的文字介绍故事的发展和高潮。最后一段介绍了故事的结局。全文语言简略精当，故事情节完整，是一篇不错的缩写佳作。11．根据要求完成任务。班级要制作毕业纪念册，初步选定了两种封面设计（如图）。请你选择其一，向同学们陈述你的理由，让大家支持你的选择。第34页共34页 【要求】①注意说话目的，理由合理；②条理清晰，表达得体；③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；④120字左右；⑤不得透露个人信息。【分析】【审题立意】由题意可知，本题要求学生从两个封面中选择一个并陈述理由。拟写时，需先明确选择哪个封面，然后陈述理由即可。为开放类试题，任选其一作答即可。【思路点拨】需先明确自己所选为哪一个封面，然后结合图中出现的各个元素，联系当前的实际情况表述理由即可。语意清晰，语序合理，语言有文采，可适当采用自己擅长的修辞手法。【技法指导】介绍图画的内容时，一定要按一定的顺序进行，不能随意而为。【解答】答案：示例1；选封面一。看，图中四位同学一起扔纸飞机，这代表着我们曾经的记忆，象征着我们深厚的友谊，主题词“青春不散场”，道出了我们的心声；无论以后我们“飞”向哪里，我们的心永远在一起。示例2；选封面二。这个封面，有一辆梦想单车，构思非常有创意。我们为了“追逐梦想”曾经彼此鼓励，共同奋斗；以后我们还会在彼此鼓励中，像鸟儿一样展翅飞翔，追逐新的梦想。这个封面寓意着我们彼此携手，追梦未来！大家选封面二吧。【点评】本题考查图文转换。为开放类试题，不要求统一答案，言之成理，符合题目的要求即可。图一是四位同学一起在玩纸飞机，代表着大家共同的儿时记忆，“青春不散场”说出了同学们的心声，无论以后我们身处何地，心总会在一起。图二比较简单，是一辆共享单车，“追逐梦想”是我们共同的心愿，为了这个心愿，同学们共同奋斗，在以后还会互相帮助，彼此鼓励，像小鸟一样飞翔。这个封面的寓意是同学们一起追未来。任选其一作答即可。12．片段作文观察这幅画，抓住主要内容，写一段说明性的文字。第34页共34页 要求：顺序合理，至少使用两种说明方法，150字左右。【注】：①画中文字：举头望明月，低头思故乡。②画幅大小：6cm×7cm。【分析】【审题立意】由题意可知，本题要求学生以题目中给出的一幅图画为蓝本，写一段说明性的文字，介绍这一图画。介绍可分两部分，第一部分介绍画面内容，第二部分点明图画意旨。【写作思路】这篇小作文可分两段，第一段介绍画面内容，按从上到下的顺序，先介绍画面中的圆月，人物，栅栏，植物，然后介绍左边的文字。第二段以议论的文字点明这幅图画思乡的主旨。【解答】【例文】　　静静的夜空，一轮圆月如玉盘一般悬挂半空，皎洁的月辉照亮了整个夜空，更照亮了大地。栅栏旁两个人相互依偎凭栏而望，似乎在交谈着什么。在他们的右边，一株芭蕉树正长得茂盛，而在他们的左边赫然写着几个字：“举头望明月，低头思故乡。”原来他们是漂泊在外的游子，此刻睹月思人，正在思念自己远在他乡的亲人啊！【点评】这是一段描述性的文字。作者采用从上到下，先人物后文字的顺序，详细的介绍了图中的各个元素，介绍有条理，语言有文采。最后一句话点明了图画意旨，起到画龙点睛的作用。13．小作文黄毅同学于2018年6月5日下午在学校操场拾到一个钱包，钱包内有饭卡、公交卡各一张，人民币5元。他把钱包交到了政务处。请你以政务处的名义拟一则招领启事。拟定时间为2018年6月6日。要求：格式正确，内容清楚。【分析】【审题立意】由题意可知，本题要求学生写一则招领启事。写作者的身份是学校政务处。招领启事是应用文的一种，写作时，表达要清楚，格式要正确。【文体格式】第一行居中写“招领启事”四字。第二行空两格写正文，写明是哪位同学在哪里拾到了什么物品，到哪里领取。最后右对齐写单位和日期。【写作误区】写作这一则启事时，不能把拾到的物品介绍的过于清楚，概括表述一下即可。【解答】【例文】第34页共34页 招领启事　　我校黄毅同学于6月5日下午在学校操场拾到一个钱包，请丢失者尽快到政务处领取。学校政务处2018年6月6日【点评】这是一则招领启事，符合这种应用文的格式要求，事件表述清晰。14．校学生会准备出一期“献给母校”的专刊，主编邀请你一个初三毕业生的名义为“感恩”栏目写一段话，向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。请你从班主任，任课教师，校医，保安，图书管理员中任选一个，表达感谢的心意。要求：①采用感谢信格式写作，语言要准确得体。②字数在150﹣200之间。③若出现所在学校的校名和或师生姓名，一律用×××代替。【分析】【审题立意】确定好感谢对象，同学要根据自己最熟悉和擅长的写作对象来写作。这次感谢的对象有一定的开放性，毕竟有五个选择，所以，大家在选择感谢对象的时候，一定要根据感谢对象的特点来安排写作内容。【构思选材】写作思路：确定人物﹣﹣离别感受﹣﹣表达感谢﹣﹣回忆事情（情感体验）﹣﹣列举小事﹣﹣送上祝愿（注意格式）．因为题目要求中有“向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢”，所以一定要选择相对比较典型的事情来写。比如：体育老师﹣﹣面对体育中考时对我个别的激励和指导；班主任﹣﹣在我生日的时候送上的一封特别的信；校医﹣﹣踢足球受伤时急时的救治；保安﹣﹣在我雪天等候家长时递给的一杯热水；图书管理员﹣﹣我借书时对我的一些特殊阅读建议，让我爱上了阅读。另外，三年来的帮助，除了这些典型的事情，还有三年来点点滴滴的帮助，所以还要写一些典型的瞬间，细节描写的运用必不可少。【写法指导】本次作文要求采用感谢信格式写作。所以，要注意感谢信的正确书写格式。另外，为了突出感谢的效果，可以在过程中加入我在某件事情中的情感变化，以此来突出这件事情对于你产生的重大影响，也同时写出对你的帮助后，你的思想成长和改变。【解答】【范文一】班主任：您好！我是您一名即将毕业的学生。在此，我对您在我学习生活中的关心和帮助表示感谢。您常常教给我们做人的道理、学习的方法，使我受益匪浅。在课堂上，您风趣幽默，渊博的知识与细心的讲解使我原本糟糕的化学成绩提升了许多。您独特的教学风格使我喜欢上了这门学科，学会了思考，成长了很多。毕业在即，我希望您工作顺利，身体健康，真挚地感谢您对我的帮助。第34页共34页 【范文一】保安叔叔：您好！我是一名初三毕业生，在这里我要向您对我的关爱表示衷心的谢意。记得前不久临近中考，我将一些复习资料落在了学校，发现的时候已经很晚了，回到学校来取，把您从梦中喊醒，您热情地为我开了门，还很关心地说：“快要中考了，学习不能耽误，快去拿吧。”等我出来时，您又说了些鼓励的话。我再次向您表示衷心的感谢，您这种尽职尽责、善良热情的品质让我感动，激励我努力学习，争取获得更优秀的成绩。最后祝您工作顺利！【点评】【范文一点评】短短的一段话既有问候语，又交代了自己的身份；有感谢的内容，有感谢的事由；有概括叙述，有具体举例；有对老师的赞誉，有老师对自己学业的影响，以及给老师的祝福语，一应俱全。最后再次表示谢意。内容具体完整，感情充沛，语言精练得体。【范文二点评】这段感谢的话以一件具体的事为中心，内容完整，言辞恳切，感谢的要素俱全，事件叙述符合感谢对象的特点和身份。语言饱含感情，得体准确。15．从下面两个题目中，任选一题，按要求写作。题目一：在一次同学聚会上，大家兴致勃勃地回忆起小时候玩过的游戏。请你也描述一个曾带给你快乐的游戏（如下棋、猜谜、拼图、折纸、放风筝、抖空竹、踢毽子、捉迷藏……），与同学们分享童年的快乐。题目二：班级将要举办“讲述历史故事，传颂中华文明”主题班会。作为一个准备发言的同学，请你结合下面的连环画，拟写一段发言稿。1．两千多年前，汉武帝招募使者出使西域，去联络大月氏国。张骞毅然应募。2．张骞率领使团从长安出发。途中，他们被匈奴人抓住，扣留了十年。3．张骞不忘使命，设法逃脱，来到大宛国，后又辗转到达大月氏国。第34页共34页 4．公元前126年，张骞返回长安。他向汉武帝汇报了沿途见闻，以及西域各国想和汉朝往来的愿望。5．公元前119年，张骞带着上万头牛羊和大量丝绸，再次出访西域各国，加强了彼此间的相互联系。6．张骞的出使，开辟了东西方商路。中国的丝织品通过西域运到西亚、欧洲。这条商路被誉为“丝绸之路”。要求：（1）内容符合要求，语言使用得当（2）字数在150﹣200之间（3）不要出现所在学校的姓名和师生姓名。【分析】作文一写作指导：【审题立意】这是写一则小作文。从题干分析，有写作的场景，有写作的内容要求，有情感的抒发。就是通过回忆儿时玩的游戏情景，从中体现当时自己快乐的心情几表达对儿时时光的留恋之情。【构思选材】先确定儿时游戏的名称，在详细回忆当时和玩伴们玩此游戏时的情景，最后写出自己快乐的心情。【写作手法】注意运用细节描写、侧面烘托的写法，突出文章的内容。作文二写作指导：【审题立意】这是写一篇发言稿。发言的主要内容，从所给的图画及文字说明分析，此次发言稿要求我们向同学介绍张骞两次出使西域的经过及其意义。【构思选材】在发言稿中，我们应该根据文字材料，将张骞两次出使西域的经过向同学们重点描述，在情节描述之后，还要点明其历史意义，及自己的感想。【写法指导】注意发言稿的文体要求。（1）发言稿的格式：称呼、问候语、正文、致谢语、发言人等。（2）发言稿的语言风格：诚恳、坦率、简洁等。【解答】【作文一范文】小时候，我印象最深的一次是我和小朋友们玩老鹰抓小鸡的课间游戏。我当“鸡妈妈”，小红当“老鹰”，还有两个小朋友跟在我身后当“小鸡”。游戏开始了，“老鹰”很凶地朝我扑来，我两手张开，保护着“小鸡”。“老鹰”很狡猾，她忽左忽右，在最后的一只“小鸡”没能快速的摆过来，被“老鹰”抓了个正着。虽然我输了，但我还是玩得很开心。第34页共34页 【作文二范文】大家好：我今天给大家讲的是张骞出使西域的故事。公元前138年，为了共同抗击匈奴，汉武帝决定派人去联络大月氏国。张骞自告奋勇担当此任。在出使途中，被匈奴扣留十年之久，后逃脱，并于公元前126年返回长安。公元前119年，张骞再次出使西域，目的就是增进汉王朝同西域各国的经济文化交流和友好往来，也由此开辟了“丝绸之路”的商业通道。张骞的爱国及奉献精神值得我们大家学习。演讲人：XXX【点评】【作文一】本文运用动作细节描写，再现当时游戏的情景。语言生动、逼真，具有吸引力。【作文二】本文符合演讲稿的格式要求。内容上，先用简洁的语言讲述故事主要内容，再点明张骞身上的精神给我们带来的影响。格式规范，内容简洁。16．请根据下面的信息，写一段关于“义务教育教科书（教育部组织编写）语文教材七年级上册第四单元”单元体系的说明文来。要求：①说明对象明确，信息不泄露；②说明顺畅合理，条理清晰；③符合说明文语言要求；④字数在150至200字之内。第四单元板块内容阅读1、纪念白求恩（毛泽东）；2、植树的牧羊人（让•乔诺）；3、*走一步，再走一步（莫顿•亨特）4、诫子书（诸葛亮）写作思路要清晰综合性学习少年正是读书时注：阅读课文分“教读”和“自读”两类，篇名前标有*的为自读课文。【分析】【审题立意】本题是一道以材料加要求的作文命题形式。训练的重点是写作的思路要清晰。从文体上看，必须写成一段说明性文字。【构思选材】根据第四单元的主要内容分析，阅读方面要围绕议论文进行；写作要围绕“思路清晰”这项要求训练。综合实践活动要围绕“少年正是读书时”实施。同时注意在阅读中，处理好精读和自读的关系。【写法点拨】因为是要求写成一段说明性的文字，所以，要以说明这种表达方式为主。可以采用总分总的结构来说明。【注意事项】要做到语言简洁，内容简明扼要，突出重点，详略得当。【解答】第34页共34页 关于“义务教育教科书（教育部组织编写）语文教材七年级上册第四单元”单元体系的说明本单元重点学习的内容是议论文阅读和写作。在学习《诫子书》（诸葛亮）、纪念白求恩（毛泽东）、植树的牧羊人（让•乔诺）、走一步，再走一步（莫顿•亨特）这四篇课文基础上，使我们初步掌握议论文的有关知识。注意阅读的方法分为自读和教读这两种形式写作训练，同时结合学习到的议论文知识，重点训练学生“思路要清晰”这一重点内容。为此，本单元安排的综合实践活动专项训练题目为“少年正是读书时”。通过训练，使学生掌握议论文的结构、方法等基本的写作常识。【点评】【点评】这段文字属于一段说明性文字。在说明顺序上，采用了逻辑顺序。在说明内容上，做到了思路清晰这一基本要求，语言简洁，便于读者知晓学习和写作的重点。17．想象学校将举办以“传承书圣文化，培养审美情趣”为主题的“校园文化节”，请你结合下列材料，写一段150字的宣传文字，以激发全校师生参与活动的激情。【材料一】书法是中国传统艺术之一，是民族文化的瑰宝。研习、欣赏书法，可以增强书写的美感，增进对中国民族文化的了解和热爱，培养高雅的审美情趣。【材料二】王羲之，东晋书法家，被称为“书圣”。他的书法为历代学书者所崇尚，影响极大。他的《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被誉为“天下第一行书”。【材料三】王羲之的书法刚健而娟秀，朴素而精巧，真率而蕴藉，飘逸而端庄。今天人们所看到的王羲之书法大多是后人摹写、勾填的，或者从石刻上拓下来的。【材料四】“校园文化节”期间将开展“书法知识讲座”“‘王羲之杯’书法大赛”“师生书法作品展”“墨香笔会”等一系列活动。【分析】【审题立意】这是一道小作文的命题。要求以“校园文化节”为契机，结合“书法”及王羲之的书法特点及地位等材料，设计了四项活动内容，为了广泛宣传此次活动，要求我们写一段150字的宣传内容。【构思选材】宣传语的内容应该充分说明：此次活动的目的、主要活动内容及意义即可。【注意事项】必须符合宣传语的要求，必须为荣活动主题进行宣传，注意语言文字的准确性、简练性，使之符合字数上的限制。【解答】示例：书法是中华民族文化的瑰宝。东晋王羲之是中国古代杰出的书法家，被称为“书圣”。其书法作品风格独特，代表作《兰亭集序》帖被誉为“天下第一行书”。为弘扬书法文化，增进对民族文化的了解和热爱，学校拟举办以“传承书圣文化，培养审美情趣”为主题的“校园文化节”，开展“书法知识讲座”等系列活动，欢迎广大师生踊跃参加。（内容完整3分，条理清晰2分，语言通顺1分）【点评】宣传语语言简洁，语言准确，内容清晰。符合活动要求。第34页共34页 18．片断作文中国教育学会副会长朱永新教授在其著述《我的阅读观》中提出了“一个人的精神发育史就是他的阅读史”的观点，请你用自己的话展开论述，150字左右。【分析】【审题立意】由题意可知，本题要求学生针对著名教育家朱永新教授的一句话发表自己的看法和观点。这句话的意思是一个人的阅读会影响他的精神发育。从正面表达自己的观点和看法即可。【思路点拨】针对某句话表明自己的观点，需正确理解句子的原意，然后结合自己的生活实际，运用议论的表达方式表达观点即可。表达观点要客观，要明确，要有理有据。【技法指导】既然是以议论的表达方式为主，就要考虑运用各种论证方法，常用的论证方法有举例论证，道理论证，对比论证和比喻论证。无论哪种论证方法都是为了证明作者的观点。【解答】【示例】　　每一个个体在成长的过程中，都要重复自己祖先的历程，都要重新拿起图书阅读。通过阅读，我们可以在有限的生命当中欣赏无限的美景，体验精彩的人生。通过阅读，我们不一定能延长生命的长度，但我们一定可以拓宽生命的宽度。通过阅读，我们不一定变得更加富有，但我们一定可以变得更有智慧。通过阅读，我们不一定能实际我们的人生梦想，但一定可以使我们更接近我们的人生梦想。【点评】这是一段议论性的文字。紧紧围绕题目中给出的话展开论述，表达了自己对阅读的看法和观点。第一句话总领全段。然后以排比的句式，表达自己观点。观点表达清晰且有气势，充满了雄辩的力量。19．小作文学校准备派李阳同学参加2017年6月21日一22日在市青少年宫举行的“阳光少年快乐成长”演讲比赛。请你以李阳同学的名义向他的班主任刘老师石一张请假条，写请假条的时间为2017年6月18日。要求：内容清楚，格式正确。【分析】这是一道小作文。应该按照请假条的体例和要求来写。写作主要内容是写一则请假条。内容包括标题、称谓、请假原因、请假起止时间、祝颂语、请假人签名、请假时间。【解答】请假条刘老师：我因患急性肠炎，已在医院就诊，需住院一周，因此不能参加6月21日一22日在市青少年宫举行的“阳光少年快乐成长”演讲比赛，请准假7天。第34页共34页 此致敬礼您的学生李阳2017年6月18日【点评】一定要注意写作内容的准确、简洁性。同时，要严格按照请假条的体例写。20．改写苏轼《饮湖上初晴后雨》饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。要求：（1）不少于130字；（2）不得曲解原诗所描写的景物与所传达的作者的思想感情；（3）改写为散文，必须运用描写与抒情相结合的表达方式，可以合理想象，使文章生动形象。【分析】此题考察了古诗改写成现代文。改写时，应注意以下问题：1、不是翻译这首诗。2、可以对该古诗进行第二次艺术创作，但不得曲解原诗所描写的景物与所传达的作者的思想感情；3、要改写为散文，必须运用描写与抒情相结合的表达方式，可以合理想象，使文章生动形象。【解答】【例文】《饮湖上初晴后雨》改写俗话说：上有天堂，下有苏杭。今天我来到了杭州西湖。第34页共34页 我们来到了西湖岸边，欣赏水光如镜的西湖，湖水无暇翡翠、碧波荡漾，宛如一面在翡翠帷幕中的宝镜，亮亮的，在阳光下闪闪发光。向远处看，西湖的风景尽收眼底，大大小小、高高低低的多孔桥，还有那重重叠叠的山峰，古塔名寺，处处皆景。几艘游船在水中游玩，他们有三人一船的，有五人一船的。他们有的在水中嬉戏，有的任凭小船在水中飘荡，显出一副悠闲自在的画面。在湖的中心，有一个小岛，岛上楼台小亭、花木繁茂、风景如画，这就是西湖有名的湖心岛。往近处看，湖边种着一排排柳树，柳条一根根的垂下来，柔软的枝条随着风在空中微微的摆动，树叶碧绿碧绿的，长长的，尖尖的，象女孩子的长辫子一样。垂柳倒映在水中，使西湖的水更绿了。正当我们欣赏这美景时，突然下起了蒙蒙的细雨，烟雾弥漫。我漫步堤岸，霏霏的细雨下着，西湖的水涌上岸来，发出啪啪的声音。我深吸一口气，感到十分舒服，空气像被过滤似的。看，远处的山朦朦胧胧，他们时隐时现，时深时浅，时远时近，别有一番奇景。近处，湖里的荷叶碧绿碧绿的，像一个个大大的圆盘子。露珠在上面滚动，就像一粒粒晶莹剔透的珍珠。粉红色的荷花在绿叶的衬托下脱颖而出，显得格外艳丽。不论晴天还是雨天，西湖的景色都是那么美丽。【点评】《饮湖上初晴后雨》译文：在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光。风景秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。21．小作文两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢……﹣﹣节选自《社戏》选文的景物描写极具特色。作者从视觉、触觉、嗅觉等方面描月夜行船的画面，情景交融，充满水乡特色，同时还运用了比喻、拟人的手法增强景物描写的效果。请你选一处喜爱的景物，模仿以上写法进行描写，并运用一种修辞手法。100字左右。【分析】这是一篇仿写类的应用文写作，仿写的对象为《社戏》片段。【解答】写作此文时，应注意以下要求，以及分数分配。①从视觉、嗅觉、融觉、听觉中选3个方面逬行描精悍。（3分）；②至少运用一种修辞手法，（3分）；③100字左右，（2分）；④文从字顺；（2分）。答案：列车徐徐地开出了宽敞、整洁的沈阳车站，展现在铁路两旁辽阔的田野上的是：长得十分茂盛的高粱和大豆。它们像绿色的海洋似的，一眼望不到边。空气中满是它们的味道，远处，则是重重叠叠的山岭，山，都不甚高，基本上是丘陵地带，但却都长满了树木，青翠一片，风吹来，欢快的歌唱。有些山在背阴处的山坡上，有着一条条长方形的白色地带，像极了一幅水墨画。【点评】第34页共34页 【点评】作者以列车作为观察点，按照由近及远的空间顺序描绘了田野、山岭的美丽景色，这样，观景的点不断变化，景物形态、色彩、情状各不相同，写出了景物的不同特点。22．根据情景，按要求写作。语文课上，老师组织同学们讨论《三国演义》中诸葛亮这个人物形象。你的任务是阅读下面连环画，就印象和感受最深的一点，写一段点评（可以点评诸葛亮的精神境界，也可以点评他的所作所为），准备发言。要求：（1）内容符合要求，语言使用得当。（2）字数在150﹣200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。【分析】这是一个新颖的作文，对一则漫画进行点评，看似比较容易，其实也不太简单。【思路指点】点评时首先要注意忠实原文，不能随便改变原文的中心思想、主要情节。其次要可以点评诸葛亮的精神境界，也可以点评他的所作所为。【构思指南】点评的注意事项：观点要中肯客观，不能一味追求新奇特。【写作要求】内容符合要求，语言使用得当。字数在150﹣200之间。第34页共34页 【解答】诸葛亮不仅仅是中华民族的智慧的代表，更重要的他是千百年来士大夫知识分子的人格之神。在中国历史上，德才兼备的人不少，但象他这样集智慧与人格于一身，可谓绝无仅有。他所张扬、实践的“鞠躬尽瘁，死而后已”的忘我精神，为历代所推崇备致。出山之后，他以非凡的才能同曹操、孙权周旋，为刘备开创了蜀业。对蜀汉忠心耿耿，鞠躬尽瘁死而后已，是一名合格人臣的典范。死后，他又留下锦囊妙计除魏延，其智慧为后人称“奇”。【点评】【例文点评】本文紧扣写作要求，既对漫画内容进行系统的评价，观点中肯、客观，符合本次作文的写作要求，是一篇不错的写作例文。23．根据情景，按要求写作有位外地朋友来北京，想通过品尝北京特色美食体验京味文化。请你写一段话，向他推荐一种具有北京本地特色的美食（如北京烤鸭、涮羊肉、炒肝儿、豆汁儿、驴打滚儿、冰糖葫芦、艾窝窝……）。要求：（1）内容符合要求，语言使用得当。（2）字数在150﹣200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。【分析】这是一片地域色彩很强的小作文。考查学生对日常生活的观察能力和文字组织能力。回答该题时要注意：抓住美食的特点来写，同时要注明历史悠久和发源，还要对它的色香味进行相应介绍。【解答】烤鸭是具有世界声誉的北京著名菜式，由中国汉族人研制于明朝，在当时是宫廷食品。用料为优质肉食鸭北京鸭，果木炭火烤制，色泽红润，肉质肥而不腻，外脆里嫩。北京烤鸭分为两大流派，而北京最著名的烤鸭店也即是两派的代表。它以色泽红艳，肉质细嫩，味道醇厚，肥而不腻的特色，被誉为“天下美味“而驰名中外。在众多的北京烤鸭中，著名的有全聚德、便宜坊和大董。看了以上介绍，是不是更想去品尝下美味的烤鸭呢，那么赶紧出发吧！【点评】短文从烤鸭的地域、历史、色香味、名气、派别等方面就行介绍，符合本次作文的写作要求。24．你的家乡有令人骄傲的地方吗？也许是风景名胜，也许是历史古迹，也许是地方特产……或许它还没有什么名气，但因为你的介绍推荐，它会变得令人向往、喜爱。请运用列数字、打比方、摹状貌的方法介绍你家乡的一处景点或一种特产。150字左右。【分析】此题考查多种说明方法的运用，介绍一个事物，言之有理即可。【解答】写作辞文时，应注意一下问题：1、写作内容为家乡的一处景点或一种特产（一个而不是多个）；第34页共34页 2、使用说明性文字；3、运用列数字、打比方、摹状貌的方法；4、150字左右；5、应该用正面的文字推荐，不能写反面的话。答案：例如：我所在的城市有一座博物馆，叫“天宇自然博物馆”。它坐落在城市的西北角，远远望去就像一本厚厚的教科书。它是亚洲最大的自然博物馆。占地200多亩；有1000多种古生物化石；馆藏的化石，有体型硕大的恐龙，也有不足成人指甲大的蝴蝶。蝴蝶不但体型完好，连头上的触角也活灵活现，就像活着的一样。欢迎全国各地的朋友来此旅游。【点评】说明文写作有三个显著特点：即具有知识性，通俗性和条理性。知识性，是就说明的内容而言的，“说明”是通过作者说明使读者明白，因此，写说明文必须“实事求是”、“言必有据”。无论是说明事物或事理，都应客观地，如实地进行解说。通俗性，是就说明文的语言而言的。人们常说，说明贵在一个“明”字。这里的“明”就是指语言的简洁明了、通俗易懂。条理性，是就说明文的结构而言的。由于人们接受知识按一定的认识过程，由浅入深、由简到繁、循序渐进而逐步深化的，所以说明文在结构方面，必须突出事物内在的条理性，“言而有序”。25．根据要求，完成任务。浙江省教育厅、财政厅曾联合下发义务教育“部分教科书循环使用”的通知，学校依据此通知开展活动，要求学生把自己用过的美术、音乐等课本留给下一年级同学使用。请你以该校学生的身份，用“亲爱的同学”开头，给下一年级某同学写一段话，让该同学看到你写的这段话后，能明白学校开展此项活动的意义，懂得怎样妥善保管课本，以便能循环使用。要求：①表述清晰、得体。②字数100字左右。③不必署名，不写日期。④不得出现真实的校名、人名等。【分析】此题为应用文写作。【解答】写作时，要注意以下几个问题：1、用“亲爱的同学”开头；2、内容是“部分教科书循环使用”；3、对象是下一年级同学；第34页共34页 4、写作时应从教科书循环使用的意义、保管建议入手，还要兼顾语言得体、整体语句通顺；5、字数100字左右。6、不必署名，不写日期。答案：亲爱的同学，学校开展“教科书循环使用”活动，提倡节约，保护环境，非常有意义。现在，我将此书留给你，希望你好好保管此书，不要损坏，不要乱扔，更不要丢弃。希望你的下一级同学拿到这本书时，能完好无损，让我们的课本能循环使用下去。（8分，意义2分，保管建议3分，语言得体1分，整体语句通顺2分）【点评】应用文写作语言要求：1）简明。简明是指语言简要、明确，不能象记叙文那样细致描述，也不能象说明文那样具体阐明，更不能象议论文那样逻辑推理。2）得体。得体是指语言的运用要注意语言环境。这里主要指具体的时间、地点、场合、对象及表达方式等。语言得体首先要注意表达对象。对领导、老师、父母及其他长辈，一般不能用“希”“望”，应该用“请”、“恳请”。应用文中的某些公告，有告之于公的意思，所以表达上应十分客观，如合同、规则等，而有些则不同，如报告、请假条等，带有请示性质，语言应谦敬些，应用文中的书信，带有最重的主观色彩，给不同对象写信，更得强调语言的得体。语言的得体还要注意表达方式。有的应用文要用书面语表述，如计划、总结、调查报告、告示等，有的则强调口语，如发言稿等；大部分应用文在表达方式上用记叙、说明和议论性文字，如果用抒情笔调来写，则显然不得体。26．片段作文：以“这，让我感到宁静。”为结尾，写一段文字。以描写为主，150字左右。【分析】1、片断作文要注意以下两点：（1）文字以描写为主（包括环境描写，场景描写等）（2）语言的流畅度、生动性、表现力。2．“这，让我感到宁静”，这句话告诉我们应该写某种宁静清幽的环境特点，展开联想即可。【解答】答案：天空中的一钩明月明晃晃的照着大地，月色溶溶。我独自一人在公园的荷塘边沿着环形小路漫步，此时嬉闹的人们都已散去，四周只听到草丛里蟋蟀唧唧的歌唱着，那池塘里的青蛙也不甘沉寂，一个劲的呼朋引伴。树上的鸟儿在巢里打着盹，似乎突然被惊着了，可是扑腾一下翅膀又进入了梦乡。荷花在夜里偷偷的绽放着，粉嫩的花苞悄悄的张开了眼。这，让我感到宁静。【点评】第34页共34页 该片段作文紧扣”宁静”这一主题，用精准的语言写了公园池塘寂静的夜晚特点，描绘了蟋蟀、青蛙、鸟儿、荷花等典型景物，取材精当。动静结合，环境描写、场景描写读来让人感受到一派宁静，是不错的片段作文。27．应用文为了创建卫生、安全、文明、和谐的社会生活环境，庆阳市委，市政府决定在全市开展环境整治工作。庆阳市教育局于2015年4月份发出通知，要求全市中小学校全面开展校园及周边环境整治活动。请你以校团委的名义，根据教育局的要求，于5月5日给全校师生写一份倡议书。【分析】此文要求写一篇倡议书。【解答】写作此文时，应注意以下问题：1、以校团委的名义；2、内容为开展校园及周边环境整治活动；3、写作对象为给全校师生；4、时间为5月5日；5、写作格式为倡议书。答案：关于全面开展校园及周边环境整治活动的倡议书全体师生：为了创建卫生、安全、文明、和谐的社会生活环境，落实庆阳市委，市政府决定在全市开展环境整治的工作要求，根据市教育局的统一部署，我校全体师生应积极参与此活动，我们的主要任务为全面开展校园及周边环境整治活动，请大家自觉维护校园及周边环境的卫生，不给学校和自己摸黑。按照学校的要求，不折不扣的完成校园及周边环境的卫生的清理和维护工作。校团委5月5日【点评】倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。　　（一）标题　　倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书”。　　（二）称呼第34页共34页 　　一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”“全国的叔叔阿姨”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。　　（三）正文　　一般在第三行空两格写正文。倡议书的内容需包括以下一些方面：1．写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。2．写明倡议的具体内容和要求这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需﹣﹣写明。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。　　（四）结尾　　结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。　　（五）落款　　落款即在右下方写明倡议者的单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。“倡议书”在写法上有如下要求：在正文部分要写清发倡议的根据、原因和目的，否则响应者无所适从，会造成盲目的行动。在结尾要写上倡议者的希望和建议，最后是署名和日期。28．根据情境，按要求写作。从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：班上准备召开名著阅读经验交流会，分享同学们阅读名著的经验。请以你读过的一部名著为例，写一段话，简要介绍你阅读名著的经验。题目二：学校校刊准备开辟“走进博物馆”栏目，分享同学们参观博物馆（或纪念馆）的收获。校刊主编向同学们征稿。请你写一篇稿件，简要写出参观某座博物馆（或纪念馆）后，你最大的收获是什么，是怎样获得的。要求：（1）内容真实具体，语言准确得体。（2）字数在150﹣200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。【分析】本题考查学生情境作文，“情境写作”打破以往只设一题的限制，将考生日常的“开放式学习”与考试评价形成良好的对接。题目一：此题考点为名著阅读第34页共34页 写作，类似题型在以往“综合性学习”部分经常出现。【解题要点】1、模拟介绍口吻，开头最好出现“大家好，我要介绍的名著是…”等开场语言；2、选取一本名著，简要介绍作者、主要内容、主要人物、让你印象较深的情节等；3、结合本书的主旨谈读名著的感受，有什么启示、明白了什么道理、有何种共鸣或人生感悟等。题目二：此题为写“观后感”，答题公式同“读后感”。【解题要点】介绍该馆主要内容（展品、照片、设施、互动体验等）感想（有什么启示、明白了什么道理、有何种共鸣或人生感悟等）。【解答】题目一：大家好，今天我想从阅读方法上跟大家介绍一下我读《三国演义》的经验。首先，要读懂名著，一定要了解作者的简介和这部小说的写作背景，这样更有利于了解小说的内容和主题。其次，要读懂名著，还要学会找到小说的情节发展的线索。在《三国演义》中，我们可以按照国家的不同，列出各国的主要战场及主要人物。俗话说得好：“书读百遍，其义自现”。要真正读懂名著，还要反复揣摩，细细品味。题目二：在暑假时，我参观了首都博物馆举办的“少数名族服饰展”。这次展会陈列了一万多件民族服装，让我对白族、傣族等众多少数民族的服装、饰品、织物等有了深刻了解。同时，在展览现场，还有人专门展示蜡染、刺绣等已经离我们远去的技艺。展会不仅满足了我们的好奇心，还让我们感受到了民族手工业者的智慧和中国传统文化的博大精深。总之，这次活动引起来我对少数民族服饰及技艺的浓厚兴趣。【点评】“名著阅读”与“走进博物馆”都属于学生开放性学习的内容，将“介绍名著阅读经验”与“分享参观博物馆的收获”设为写作情境，意在引导学生完成真实的语言交流任务。每个人都有自己的读书方法，每个人都有自己的读书经验；每个人在参观博物馆时都有个性化的感悟与体会：这些生活中真实存在的情境让每一个学生都有话可说，在此基础上考查学生语言表达的逻辑性与表现力。29．小作文仔细阅读下面的文字，在第二段冒号之后续写一段文字。要求：（1）字数不少于130个字；（2）内容要写得合情合理，而且要与给出的文字衔接、对应。我们应当喜欢青年人，因为他们好多地方值得我们学习。你看：青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。他们最少保守思想，敢想敢干，勇于创新；而且有一种大无畏的精神，什么困难也吓不倒他们。但是，他们也有弱点，这就是他们往往急于求成，做事浮躁，甚至蛮干。这一点我们应当警惕。（第一段冒号之后共110个字）我们也应当喜欢老年人，因为老年人比之青年人，有他们突出的优点：【分析】（1）该小作文属于续写，句式和语气上要保持连贯。先阅读文段，了解作者从正反两方面介绍青年人的特点，然后仿照这种介绍方法，介绍一下老年人的特点。（2）细节点拨：注意字数不少于130字，内容合理连贯、对应。【解答】答案：第34页共34页 你看：老年人老成持重，正是升华时期，好像那满是妙计的锦囊，他们最少浮躁心态，老成持重，经验丰富；而且有一种大智慧的特点，什么虚浮也都不过他们。但是，他们也有缺陷，这就是他们往往趋于保守，顾虑重重，甚至停步，这一点我们应该明白。【点评】该续写围绕老年人的特点展开，正反两方面都涉及，能与前面语段相衔接、对应，句式、语调等符合续写的要求，是一段不错的续写。30．小作文水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（选自周敦颐《爱莲说》）在上段文字中，作者从生长环境、外形体态、风度气质等方面，描绘出莲花的独特形象。请你模仿这种写法，另选一种植物进行描写。要求至少用上一种修辞手法，不少于100字。【分析】1．审题：须有生长环境、外形体态、风度气质等方面，可以用比喻、排比等常见修辞，注意字数。2．可以写你最熟悉的植物，比如松树、杨树、梅花等等，注意突出上述三个方面。【解答】答案：寒冬腊月，寒风呼呼的从山谷里刮来。在陡峭的崖壁上傲然伫立着这么一株梅花。小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香，就像那婀娜多姿的女子。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。评分标准：（1）须有生长环境、外形体态、内在品质三方面内容；（2）有一种以上修辞手法。（3）不少于100字。【点评】该小作文紧扣题目，从生长环境、外形体态、风度气质展开，采用比喻、排比的修辞手法，语言清新自然，是一篇不错的小作文。第34页共34页